競賽活動總結(共15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的競賽活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽活動總結1
我們部為豐富新生課余生活，于00月00日晚上特舉辦了一場有意義的百科知識競賽，此活動已圓滿落幕。
本次競賽之前，為了讓更多的同學參與其中，我們部進行了大量的海報及口頭宣傳，工作人員都付出了汗水、展示了我們的智慧，我們的精心策劃，使得比賽規(guī)程有條有序，環(huán)環(huán)緊扣，競賽題目有深有淺，既考選手的智慧又考他們的策略。在決賽過程中，兩個部門相互配合，積極為活動出力�；顒託夥障鄬钴S，給人眼一亮。
知識競賽之前，先以關于選手們生活中的小故事的VCR開幕。選手們生活得點點滴滴，搞笑的浪漫的。讓現(xiàn)場氣氛一下子進入了高潮，隨后的第一個環(huán)節(jié)中涉及的專題有文學、地理、歷史和科普等知識，充分考察了大家的知識水平，檢驗了同學們的綜合思維能力�；顒又懈傎悮夥站o張，扣人心弦，更時不時的穿插了一系列的幽默，使場上的氣氛松弛有度。第二環(huán)節(jié)中為爭分奪秒，從主持人開始讀題參賽選手即可開始搶答，先舉手者才能回答問題，選手們都力爭回答每一道題目，全場氣氛再一次達到高潮。接下來的第三環(huán)節(jié)為自選自答，該環(huán)節(jié)設置不同分值的題目，每隊可以選不同分值的題目進行回答，當場的觀眾可真是為他們捏了一把汗。第四環(huán)節(jié)是扭轉干坤的好時機，選手們更是小心翼翼，現(xiàn)場氣氛無比緊張。最后的互動環(huán)節(jié)中，更注重了與場下同學的溝通及交流，搞笑的短片使現(xiàn)場的氣氛更加高漲。在緊張的比賽中，我們?yōu)檫x手提供了一個機會，每隊總共有三個錦囊，每個錦囊只能用一次（去掉一個錯誤答案，求助電話，求助親友團）。此次活動既有可取之處，也有不足的地方，針對本次活動已做了認真點評與總結為更好的舉辦下一次活動吸取經(jīng)驗，具體問題如下：
活動優(yōu)點：
第一，通過此次活動鍛煉了同學們的勇氣和自信心。
第二，比賽有很多的'新穎之處，比如賽前拍攝的VCR，讓選手們又多了一次展現(xiàn)自己的機會，增加了他們的自信心。
第三，在活動的互動環(huán)節(jié)中充分調動起了同學們的激情，真正達到共同學習，共同參與的目的。
第四，整個活動氣氛相當活躍，高潮一波接一波，同學們積極參與。
第五，活動方式特別，整個活動流程安排恰當，人員組織合理，賽場布置到位。
第六，因其其涉及方面包括多個領域多方面的知識，同學們通過競賽提高學習興趣，增長知識，不管是選手還是觀眾都學到了很多以前不知道但卻很有用的知識點，很有收獲。
第七，“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因為有了詳細的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提，如賽前的準備工作比較到位，以至于在比賽過程中沒有出現(xiàn)資料缺少的情況；
活動的不足之處：
第一，部分選手的邏輯思維不夠嚴謹。
第二，在主持人方面，由于主持人對題型及活動的流程等不太熟悉，導致在場上面對一些突發(fā)狀況無所適從，臨場應變能力不夠強。所以，我們總結出，在下次活動之前一定要加強主持人對整個活動流程及題型的熟悉度。宣傳力度不夠，以后應該加大宣傳力度，讓更多人參與。
第三，比賽時，有少量同學提前離席，這對活動秩序產(chǎn)生了一定影響。
第四，比賽活動中互動較少，觀眾參與的機會較少。
第五，由于題目制作不到位，導致現(xiàn)場有爭議。
第六，對獲獎的稱號不夠嚴謹，以至于觀眾對結果有些不明白。
第七，由于選手的獎品問題考慮不周全，影響了選手們的積極參與。
對于本次活動中出現(xiàn)的問題，我們總結出了一些經(jīng)驗：
1、每舉辦一個活動，準備是前提，我們在準備工作的時候，必須要認真仔細，盡可能地多方面去考慮問題，尤其要多考慮在比賽過程中將又有可能會出現(xiàn)的問題，并想好相應的解決措施。
2、對于主持人，我們事先應對主持人進行培訓，多次進行彩排，盡量減少在比賽現(xiàn)場中出現(xiàn)問題的情況。
總的來說，這次知識競賽活動還是辦得比較成功的。選手更是在賽前就發(fā)出了他們的豪言壯語，風采凜凜，自信十足，他們賽出了水平，賽出了風格。競賽對選手的百科知識了解程度有了很大的提高，對整個學校的輻射作用同樣顯著。
競賽活動總結2
在勞動競賽活動中，各基層工會，創(chuàng)造性地開展活動著重抓好三個結合。
一、開展以“學技能、練本領、強素質、促發(fā)展”為主題的綜合技能大賽。
民政局機關工會舉辦了機關干部綜合技能大賽，這種通過以考促學的比賽方式不僅展示了民政干部能寫會說、應急公務處理能力，而且對進一步加強和提高機關干部的綜合素質起到了積極推進作用。
二、開展了爭創(chuàng)“女職工建功立業(yè)標兵崗”活動。
社會福利院積極調動女職工學技術、練技術的`熱情，引導女職工爭當學習型、知識型、技能型、專家型女職工，推動女職工提升素質建功立業(yè)工程的深入實施，組織開展突發(fā)事件處理預案知識競賽、“五一”崗位能手比賽和養(yǎng)老護理員職業(yè)技能大比武。
三、開展了評選“優(yōu)秀班組”活動。
第二社會福利院強化班組作用，在班組之間開展服務競賽活動，提升服務水平，讓服務對象感受到大家庭的溫暖。軍供站為提高軍供保障能力，按照軍用飲食日常供應工作程序的要求，組織開展了廚藝演練比賽活動。殯葬管理所以禮殯班為榜樣，廣泛開展了崗位建功立業(yè)活動，堅持每季度評選一次優(yōu)秀班組。
競賽活動總結3
今年以來，XX市XX區(qū)總工會按照XX區(qū)委和XX市總工會的工作要求，堅持緊扣主題、突出重點、注重實效，認真組織開展主題勞動競賽，積極團結動員廣大職工在“十三五”規(guī)劃中發(fā)揮主力軍作用。
1、加強指導，建好競賽組織機構。區(qū)總工會和區(qū)人社局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進企業(yè)，爭取重視支持，指導基層制定勞動競賽落實方案，動員廣大技術人員和一線職工參與競賽，促進企業(yè)轉型升級。
2、強化措施，確保勞動競賽取得實效。一是實施“雙掛鉤”。將勞動競賽結果與工作考核掛鉤、與經(jīng)費獎勵掛鉤；二是采取樹立典型、現(xiàn)場觀摩、服務企業(yè)三種形式，引導廠廠開展勞動競賽。三是搞好四個評比。繼續(xù)搞好“工人先鋒號”、“職工技術操作能手”、“職工技術創(chuàng)新成果”和“十佳金點子”的評比活動，激發(fā)職工勞動熱情。
3、抓好示范，積極推進市級重點工程項目建設競賽。以市級重點工程項目—隆達高溫合金項目為示范，積極引領帶動面上勞動競賽的開展。堅持以競賽促生產(chǎn)、促安全、促效益，指導隆達公司結合實際開展好勞動競賽。隆達公司一方面注重職工安全生產(chǎn)、產(chǎn)品技術工藝等方面的`培訓，提升職工綜合素質；另一方面，依托全國勞模浦曉中勞模創(chuàng)新工作室，組織開展技術交流和課題攻關研討活動，示范帶動、凝聚引領全體職工投身項目建設。
4、注重實效，高質量組織職工職業(yè)技能競賽。區(qū)總工會積極為職工展示才能、提升技能搭好平臺，聯(lián)合區(qū)人社局、區(qū)工商聯(lián)精心組織了機電一體化設備組裝與調試、中式烹飪2項技能競賽。通過層層選拔，來自53家企業(yè)93名選手會師大賽。從初賽到?jīng)Q賽，一批高技能人才脫穎而出，70名職工達到高級工職業(yè)技術資格，為錫山建設高素質技工隊伍積累了人才資源。
競賽活動總結4
我校語文組作文競賽已經(jīng)結束，這次比賽根據(jù)各年級教材特點及學生寫作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復評，通過評審，三個年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動不僅給廣大同學提供了一個挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺，也對我校作文教學起到了一個促進作用。這次作文競賽中，大多數(shù)學生在規(guī)定時間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，有較深的`體驗和感悟，涌現(xiàn)出了一批文質兼美的優(yōu)秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實的寫作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點、優(yōu)點，但也反映出一些問題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現(xiàn)下筆千言，離題萬里；選材不真實，缺乏真情實感；“背范文”以不變應萬變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學們今后去改正。
通過這次競賽，雖然可以看出平時作文教學中的一些優(yōu)點和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點沒有總結出來，希望在今后的學習中，我們師生共同努力，讓同學們的寫作水平更上一層樓！
競賽活動總結5
為加強我校師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素質，激勵我校教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教育質量，根據(jù)上級教育精神和強化教師教學基本功，我校在3月x日—3月x日舉行了全校幼兒教師基本功大賽，本次比賽規(guī)定50歲以下教師務必參與的原則，鼓勵大家踴躍報名、用心準備。有14名教師參加了預賽，經(jīng)過層層選拔，數(shù)學組和語文組分別有5名教師進入了決賽。經(jīng)過激烈角逐，謝妮娜、陳莎和黃婉、梁欣分別獲得語數(shù)組的前兩名，。
透過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，每一名老師都有自己的強項。還有一些剛參加工作不久的新教師，她們雖然在理論水平上有待提高，在教學經(jīng)驗上不夠豐富，但是藝術技能方面很具優(yōu)勢。有的書法功底深厚，有的繪畫潛力超群，還有的老師在演講環(huán)節(jié)展示了自己制作課件的超強水平。
本次活動旨在以賽促訓，引領教師更多地關注自身業(yè)務素質的提高，幫忙教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺�？v觀整個活動，不僅僅圓滿完成目標，還注重了過程性，校領導不僅僅關注激烈的.競賽，而且更關注的是實實在在的準備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全校教師可謂人人參與，人人收獲。
教師基本功比賽結束了，但我們的教育不會停止，學習更不會停止。新課程對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內涵也在不斷拓展，作為新時代的小學教師，不僅僅僅要求能熟練掌握音樂、美術、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展校本教研活動、校本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質及業(yè)務水平，逐步打造出一支業(yè)務素質扎實、業(yè)務潛力精湛的教師隊伍。
競賽活動總結6
一、指導思想：
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實英語學科的基礎知識，鞏固英語學科教學成果，激發(fā)學生學習英語學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，定于5月16日舉行三年級英語知識競賽活動。
本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以三年級各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展小學英語競賽活動方案活動方案。
二、活動目的.：
1、激發(fā)學習英語的興趣。
2、著重考察三年級學生對本學期英語字母的掌握情況。
三、參賽對象
三年級每班選出五名同學參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年5月16日星期二大課間
2.競賽地點：三（3）班
五、競賽形式及時間
形式：筆試。
時間：20分鐘。
競賽活動總結7
當新年的鐘聲已經(jīng)敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。在過去的幾個月里，危機四伏中的xxx公司，風雨之時多過彩虹之天。面臨原料價格與產(chǎn)品市場價格持續(xù)出現(xiàn)倒掛現(xiàn)象、公司出現(xiàn)嚴重虧損、員工薪水受到直接影響的種.種危難，在企業(yè)生死攸關的時刻，我們的班組用頑強拼搏的精神與能打硬仗的實力，證明了他們能夠成為企業(yè)的基石，能夠成為打贏控虧增盈攻堅戰(zhàn)的主力軍。
走在“挖潛增效、控虧增盈”的征途上，為了打贏降本增效、控虧增盈攻堅戰(zhàn)，向建國100周年獻禮。根據(jù)廠工會下發(fā)的“五賽”勞動競賽活動的通知精神，結合本公司實際，經(jīng)過認真分析與周密部署，在全公司班組中開展了“六賽”(即:賽成本，降消耗;賽產(chǎn)量，奪第一;賽質量，創(chuàng)優(yōu)質;賽安全，零事故;賽紀律，爭先鋒;賽精神，比貢獻。)為主題資料的勞動競賽活動。
通知下發(fā)后，各班組認真領會精神，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心任務，結合本班組的實際情景，制定出了主攻方向及競賽目標，做到崗位有項目指標，個人有競賽資料。經(jīng)過既量力而行、又盡力而為的學習實踐，“六賽”活動在班組中得到了彰顯。
一、賽成本，降消耗，深挖潛，重創(chuàng)新，精打細算降本增效。
自開展活動以來，生產(chǎn)班組人人注重成本，增收節(jié)支。大力開展攻關挖潛、創(chuàng)立“工人先鋒號”等活動，構成強大的合力。
針對公司現(xiàn)有兩臺復繞機存在因收線盤裝卸緩慢，以至大大降低復繞效率，直接影響產(chǎn)值產(chǎn)量完成的難題。生產(chǎn)班組全體員工，獻計獻策，充分發(fā)揮聰明才智，對復繞機的收線盤進行了技術改造，從而優(yōu)化了工藝流程，提高了生產(chǎn)效益，降低了成本。
經(jīng)過“賽成本，降消耗”勞動競賽，深入開展“五小”活動，充分發(fā)揮員工的聰明才智，共進行小改小革項目項，創(chuàng)經(jīng)濟價值萬余元。同時，制定增產(chǎn)節(jié)儉、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹立節(jié)能意識，減少“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，實行科學組織生產(chǎn)、嚴格工藝控制、提產(chǎn)降耗，使工業(yè)用煤、電、水的單位產(chǎn)品成本有了較大降低，平均每噸比上年下降了約元噸，綜合能耗有了較大幅度降低，平均降低成本%以上。
二、賽產(chǎn)量，奪第一，優(yōu)指標，創(chuàng)佳績，攻堅克難控虧增盈。
xx年末，根據(jù)總廠統(tǒng)一部署，按照“彈性生產(chǎn)”的實際需求，打破固化用工模式，對生產(chǎn)一線人員進行整合，實行一人多崗，以發(fā)揮每個員工的最大工作效率，從原先定額配制20人的班組，減少至8人。然而，今年以來，公司搶抓機遇，生產(chǎn)經(jīng)營形勢呈現(xiàn)好的發(fā)展勢頭，生產(chǎn)任務急速加大，同時，在大氣候的直接作用下，沿用電解廠直供鋁液流程也相應受到影響，生產(chǎn)經(jīng)營形勢更加嚴峻。面臨所留人力資源嚴重緊缺，并在短期內無法滿足需求的情景下，生產(chǎn)一線員工放棄休息時間，不計報酬，不講條件，挑燈夜戰(zhàn)，以堅持科技創(chuàng)新，爭創(chuàng)高產(chǎn)為己任。經(jīng)過不懈的頑強拼搏，攻堅克難，今年產(chǎn)值產(chǎn)量、利潤留成以及各項經(jīng)濟技術指標月月超計劃完成，實現(xiàn)了公司制定的開好頭、起好步的預期目標。
三、賽質量，創(chuàng)優(yōu)質，搶市場，抓機遇，凝心聚力迎接挑戰(zhàn)。
今年以來，班組各個環(huán)節(jié)都面臨新的挑戰(zhàn)，新技術、新工藝、新人員環(huán)環(huán)相扣，無論哪一環(huán)脫扣，都將直接影響生產(chǎn)的順利進行。在以質量求生存的關鍵時期，努力造就一支思想覺悟高、技術過硬、能打硬仗的員工隊伍已成為當務之急的重要使命。
所以，經(jīng)過全面培訓，生產(chǎn)班組的每一個成員都是多面手，需要什么崗位，就在什么崗位上發(fā)揮作用。工作量大，人員少，任務重，要求高，程序繁瑣，應對諸多困難，生產(chǎn)班組所有人員不分晝夜，充分發(fā)揮聰明才智，對生產(chǎn)中的操作程序進行了合理改善，各項生產(chǎn)經(jīng)營工作緊緊圍繞ISO9000質量體系運行，始終把產(chǎn)品質量視為重中之重，以實現(xiàn)計劃產(chǎn)品合格率為目標，用敬業(yè)精神與精益求精確保完成了“賽質量，創(chuàng)優(yōu)質”目標的實現(xiàn)。今年以來，公司產(chǎn)品質量合格率均堅持在98%以上。
四、賽安全，零事故，勤檢查，強監(jiān)督，群策群力安全生產(chǎn)。
在班組的安全管理工作中，堅持實行“班前會五分鐘安全教育”，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學習中，避免“我說你聽”大道理滿堂灌的情景，而是經(jīng)過親情感染、寓教于樂以及交流討論等方式，使大家主觀上真正建立安全意識、理解安全教育。同時，結合班組實際，蓬勃開展群眾性的“安康杯”競賽活動。著眼于班組安全文化的建設，著重于員工安全生產(chǎn)意識的提高，著力于和諧班組的構建。充分發(fā)揮工會小組勞動保護監(jiān)督檢查作用，以確�！百惏踩�，零事故”勞動競賽目標的`實現(xiàn)。
五、賽紀律，爭先鋒，重基礎，強管理，持續(xù)推進班組建設。
經(jīng)過開展“控虧增盈，班組先行”主題活動，堅持以人為本、剛情并重，展示了一種高昂的工作熱情和良好的工作狀態(tài)。根據(jù)公司制定出臺的《員工手冊》，嚴格規(guī)范員工行為。提升班組現(xiàn)場管理水平，將現(xiàn)場的標化工作固化推進，嚴格按5S管理標準、兩化標準和現(xiàn)場管理標準組織生產(chǎn)，設備維護、工器具管理有序，物品、物料定置合理，成效顯著。經(jīng)過不斷的改善、推進、完善，使班組各項工作有序運行，從而強化了工藝紀律、勞動紀律，杜絕了違章指揮及違章操作，生產(chǎn)經(jīng)營活動秩序井然，人人爭做“遵章守紀模范、敬業(yè)愛崗先鋒”，已成為每個班員追求的目標。
六、賽精神，比貢獻，保穩(wěn)定，促和諧，精誠團結求真務實。
在華新公司，從車間副主任到一線員工，全部為簽約合同制員工。要帶好這支隊伍，并超常發(fā)揮每一個員工的進取作用，可謂困難重重。為此，倡議在員工中“賽精神，比貢獻”尤其重要。經(jīng)過“六賽”活動所取得的成績，充分展現(xiàn)了一種不怕苦、不懼難，敢拼搏，愿奉獻的團隊精神。這些樸實無華的工人們感激的是企業(yè)給了他們一個生存和實現(xiàn)人生價值的舞臺，他們的信念就是珍惜此刻，憧憬未來。他們以自我無私無畏和愛崗敬業(yè)的奉獻精神，充實著企業(yè)的經(jīng)營理念。對他們的無怨無悔，企業(yè)不會忘記，股東不會忘記。因為，正是有了他們，企業(yè)才有利回報股東，才有了今日月月完成生產(chǎn)任務的好成績。在“六賽”中，賽出了精神，賽出了風貌，賽出了無私的奉獻。
競賽活動總結8
今年10月下旬，局領導明確中小學生的信息學競賽由我站負責。我們當時覺得接受這個任務壓力重大，這是因為我區(qū)的這一塊工作與其他縣（市、區(qū)）相比，差距較大，而且離開明年市賽只有四個多月的時間。當時的情況是邱隘中心小學有一定基礎，華泰小學剛剛起步，其余小學都沒有開展，就連前幾年在這方面開展相對較好的咸祥鎮(zhèn)中心小學也正處在停頓狀態(tài)。我們設想如果經(jīng)過100分的努力，也只能是剛剛接近三等獎，這在明年競賽中還是反映不出成績來。針對上述情況，我們確定了小學突破、初中緊跟的工作措施。具體小結如下：
一、小學生競賽輔導起動快，成效顯著。
1：統(tǒng)一認識、落實措施
我們迅速分別召開了愿意加入本項活動的小學正職校長及負責教學的校級領導會議。會上大家統(tǒng)一了認識，樹立了信心，校長們表示一定會按排好工作，落實好切實可行的措施。
2：師生同學、共同進步
我區(qū)小學信息學老師多數(shù)是中師畢業(yè)，在校沒有系統(tǒng)學過PASCAL語言，帶學生參加競賽有較大難度，如果按常規(guī)先辦教師培訓班，學成后再去輔導學生，至少是一年以后的事情了。為了早出成績，我們采取了師生同學的辦法，教師現(xiàn)學現(xiàn)教，一邊教一邊學。自11月8日至12月20日，每逢周六，全區(qū)10多所學校近60名師生在我站舉辦的`PASCAL語言程序設計培訓班參加培訓，并且堅持到下午4時。師生們學習積極性空前高漲，學習效率實屬罕見。每天聽課回家時，還要帶回當天的上課錄像，回校進行消化。通過一個多月的學習，教師和學生都有較大幅度的提高。
3：及時測試、隨時小結
每次培訓結束前，我們都會對學生舉行一次小測驗，成績供講課老師參考。一段時間后，我們再進行總結。1月3日將舉行***區(qū)小學生信息學競賽，想利用這次比賽，進一步提高我區(qū)小學生信息學競賽水平，賽后還將全區(qū)前30名學生集中起來，舉辦冬令營。
二、初中生競賽工作方向確定，措施落實。
1：組織比武，了解師能
為了解掌握我區(qū)初中信息學教師的知識水平和教學能力，經(jīng)教育局同意，組織了初中信息學教師“信息學競賽輔導水平”比武活動，比武分初賽和復賽（初賽為筆試，筆試成績不理想），月底將評出一、二、三等獎。
2：確定訓點，強力推動
在了解掌握初中信息學教師師能的基礎上，并給合小學競賽活動開展情況，確定初中信息學競賽培訓點，同時出臺相關政策，推動初中競賽輔導工作。
區(qū)教儀站
競賽活動總結9
為積極響應有關決議和號召，我文學院家教服務中心和權益部于20xx年5月20日聯(lián)合舉辦了消防知識與公共突發(fā)事件預防知識競賽初賽，并取得了圓滿成功�，F(xiàn)將活動總結如下：
一、活動目的與原則
本次比賽本著公平、公正、公開的原則，比賽的目的不僅是要為復賽選拔出優(yōu)秀選手，更重要的是向我院同學宣傳消防知識與突發(fā)事件預防知識。
二、活動基本情況
本次初賽，嚴格把關，篩選了具有完備知識體系的同學，考察了選手的適應力，反映力，判斷力等等。近一個半小時的比賽，選手們賽出了風格，賽出了水平。第一環(huán)節(jié)選手們煽情幽默的演講深深感染了在場同學。第二環(huán)節(jié)必答題時的全體得分，選答題時的沉著應答，風險題時勇往直前，偶爾出現(xiàn)一兩次的意外答案，讓全場同學哄堂大笑。這無不充分體現(xiàn)了我們文學院學子的良好精神風貌和優(yōu)秀品質。現(xiàn)場氣氛十分熱烈而又融洽，各位選手們的后援團在給擁護者加油的同時，也不忘給其他選手熱情的掌聲，觀眾參與題更是把場上的氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌聲不斷，忘情時甚至發(fā)出口哨聲！觀眾配合題則讓選手和觀眾的心緊緊地團結在一起，讓大家同喜，共“悲”。讓大家團結一致，“共渡難關”。值得一提的是，主持人的表現(xiàn)也可圈可點，每每可以調動全場氣氛，對氣氛的調動是功不可抹。這次活動是一次成功的活動，讓到場的同學度過了一個愉快的.夜晚。
三、活動收到積極效果
本次活動受到了積極的效果，活動選出一名參賽選手，兩名待定選手。這次活動為文學院學生創(chuàng)造了一個良好的了解消防安全知識的平臺，到場同學學到了許多有關消防與公共安全的知識，增強了同學們的消防意識，提升了同學們處理突發(fā)事件的能力。與此同時，也增強了文學院的凝聚力。在這次活動中，家教服務中心與權益部密切合作，患難與共，充分證明了我院部口之間兄弟情深。
四、經(jīng)驗與教訓
通過這次活動我們積累了很多經(jīng)驗，但同時又暴露出許多不足。每一次活動的開展都是一次心血的結晶。雖然我們部口剛成立，經(jīng)驗不足。但我們付出了就會有收獲，這些不足將會轉變成經(jīng)驗成為我們最寶貴的財富。通過這次活動，我們也學到了很多，每一次活動的實踐與總結，會讓我們不斷改進，不斷完善，以更好的為學院和同學服務。
競賽活動總結10
數(shù)學競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學生的課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科，提高學校的聲譽，都有積極作用。
在剛剛結束的20xx年陸良縣小學六年級數(shù)學競賽以及中樞鎮(zhèn)小學六年級數(shù)學競賽中，先鋒小學六年級都取得了優(yōu)異的成績。在陸良縣小學六年級數(shù)學競賽中，我校派出7位參賽選手有6人獲獎，獲獎率達85.5%。一等獎有4人，二等獎2人，其中武燦林以105分的好成績位居全縣第一名。能夠取得這樣好的成績，原因是多方面的。參加競賽不只學生自身要努力，老師也要辛勤輔導。下面簡單談一下我們的一些做法和體會。
一、平時課堂內打好基礎，穿插滲透是非常重要的。
在平時的課堂中穿插一些與本書內容密切相關的有一定深度的內容，注重滲透一些邊緣知識，擴大知識面，課尾常設置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學競賽尖子不失為一種有效的舉措。另外也可以設置變式訓練可使學生舉一反三，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，為數(shù)學競賽做準備。
二、領導重視，提前準備。
在開學初期，校長在全體教師會議上傳達了中心學校的行事履時，就安排六年級數(shù)學教師黎四云要早準備、早計劃。由于我們的學生素質與城區(qū)學生差距很大，我們要提前準備，才可能有希望。在輔導過程中，校長、教導也經(jīng)常詢問輔導情況，遇到什么困難他們出面解決。
三、精心選拔輔導對象，制訂計劃，重點培養(yǎng)。
老師在兩個班的學生中宣布，為了迎接鎮(zhèn)級和縣級數(shù)學競賽， 我們要挑選一部分學生參加輔導。人選的基本要求：①踏實認真肯吃苦；②勇于拼搏有競爭意識；③思維敏捷、解題速度快；④學習成績中等偏上。曾經(jīng)參加過競賽并獲獎的同學優(yōu)先考慮，先由學生自愿報名，最后由教師綜合確定人選。人選確定之后，制訂活動計劃，一般每星期三次，定時布置、檢查，批改數(shù)學競賽練習。定期檢查與隨機抽查相結合，多詢問，多督促，多鼓勵，多指導。指導他們看一些競賽書籍，給他們指導解題方法與技巧。
四、重視常用的數(shù)學思想方法和思維方式的訓練。
許多競賽試題看起來奇妙獨特，通過運用一些常見的數(shù)學思想方法往往能“化神奇為平常，化復雜為簡單”，得以順利解決。例如，列舉法、換元法、方程思想、變換思想、數(shù)形結合思想等。競賽試題中經(jīng)常會出現(xiàn)一些“非常規(guī)”問題和有新意的問題，這就需要學生有很強的思維能力，掌握思考問題的方法，我們在輔導中要有意識地進行以下幾種思維形式的訓練：（1）逆向思維的訓練，使學生不受思維習慣的約束，從而提高他們從反向考慮問題的自覺性，了解思維的多向性。（2）從個別到一般的歸納推理和從一般到個別的演繹推理訓練。（3）一題多解，多題一解，一題多問的訓練。（4）創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。
五、競賽輔導例題、習題的選擇應注意針對性、階梯性、典型性、多解性、靈活性。
�。�1）針對性：一是針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，不能盲目拔高。二是針對教材重點、難點。
（2）階梯性：從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。
�。�3）典型性：具有代表性，能代表一類題型，有舉一反三的作用。吃透幾題，就能駕馭一大批題。
�。�4）多解性：這里的“解”，包含兩層意思，一是一題有多種解法，從不同的角
度利用不同的知識，獲得相同的結果稱為一題多解。二是一題有多種解的結果。
�。�5）靈活性：題型靈活多變，不囿于常規(guī)解法，靈活性大，技巧性強，往往用常規(guī)方法不能解或解法很繁，而用某種特殊方法解卻易如反掌。
選擇好的例題、習題，能有目的地對學生進行思維的嚴謹性、敏捷性、廣闊性、創(chuàng)造性培養(yǎng)，形成學生良好的思維品質。
六、進行“挫折”教育，鍛煉學生意識，體會數(shù)學的美。
競賽輔導的初始階段，有些同學往往滿懷激情，但是遇到一系列難題以后，他們的畏懼心理就逐漸產(chǎn)生了，覺得平時課堂知識的難度和競賽知識的難度簡直有天壤之別，這種鮮明的對比會對學生心理造成巨大的落差。這時對學生給予鼓勵尤為重要，要經(jīng)常找學生談心，解決其思想問題，使他們突破思想障礙，這往往是他們取得成功的關鍵。在數(shù)學競賽輔導過程中，要引導學生充分感知到數(shù)學研究對象中的對稱、和諧、統(tǒng)一、簡潔性，以及給人帶來的`美的視覺效應，體驗到數(shù)學思想方法的神奇和美妙，這樣會使學生更加熱愛數(shù)學，產(chǎn)生充滿活力的數(shù)學思想，更好地投入到數(shù)學的思考和研究中去。
七、發(fā)揮數(shù)學教研組的合作精神，群策群力，攻克難關。
在培訓過程中遇到難的題目，我們數(shù)學組的全體教師都開動腦筋，相互討論，一起尋找最優(yōu)方法。同時五年級數(shù)學競賽輔導的一些試題，他們感覺好的一些題目也推薦給我們。我們感覺好的一些題目并適合他們的也推薦給我們。
以上是我們的一些不成熟的想法和做法，還有許多方面做得不夠到位。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，進一步提高我校的數(shù)學教研工作和教學質量。
競賽活動總結11
為推動企業(yè)建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高廣大員工的安全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，根據(jù)市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、蚌工字21號文件精神的要求，結合公司實際，按公司領導的統(tǒng)一布置，成立了“安康杯”競賽活動領導小組和檢查小組，開展了“安康杯”競賽活動，現(xiàn)階段取得了良好成效，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、成立領導小組，明確指導思想
為確保競賽活動的順利進行，公司專門成立競賽活動小組，由公司總經(jīng)理掛帥任組長、公司工程技術負責人、工程管理部部長為副組長、各部門負責人為小組成員的“安康杯”競賽活動領導小組及活動辦公室，組織、協(xié)調、指揮、有條不紊的開展競賽活動。在認真學習、貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《建筑施工安全檢查標準》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》、《施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系》等法律、法規(guī)及行業(yè)標準的同時，建立健全以安全生產(chǎn)責任制為核心的'安全管理制度，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導思想，深入開展了“安康杯”競賽的各項活動。
二、競賽活動的計劃（方案）及實施情況
1、宣傳動員（5月~6月）：大力宣傳“安康杯”競賽活動，通過發(fā)布文件，發(fā)放宣貫材料等活動使企業(yè)和廣大職工了解“安康杯”競賽活動的目的、意義和要求，并積極參加到活動中來，各項目部收到宣貫材料后，采取個人學習和集中學習相結合的辦法，集中學習主要在周例會，項目部內部會議上抽出一定時間學習。
2、檢查考核和指導（6月~11月）：“安康杯”組委會深入基層推動活動的開展，了解開展活動的情況，及時總結好的經(jīng)驗和做法，解決遇到的問題和提出指導性意見和建議。
3、現(xiàn)場檢查評比（6月~11月）：工程管理部每月組織人員按公司第23號文件精神進行工地現(xiàn)場檢查評比、現(xiàn)場評分，并注重現(xiàn)場安全隱患的整改和排除。
4、舉辦“安康杯”知識競賽活動（6月上旬）：公司制定了競賽實施辦法，從項目部負責人到安全員、施工員等均自行獨立做完一套試卷，檢驗學習相關知識的情況；每個項目部抽出3人組成競賽小組，進行現(xiàn)場知識競賽，或到每個項目部現(xiàn)場抽題作答。
三、總結
通過開展“安康杯”競賽活動，不僅健全了公司的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了公司工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大員工學習到生產(chǎn)過程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識，在競賽活動期間，加強了各部門、項目部的安全管理，加強了公司工會群眾監(jiān)督，加強了安全工作生產(chǎn)知識培訓；提高了各部門、項目管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。
競賽活動總結12
根據(jù)xx市總工會《關于開展20xx年xx市“安康杯”競賽活動的通知》文件精神及要求，為推動我縣建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高廣大職工的安全意識，做好職工人身安全和身體健康保障工作，促進健康和諧發(fā)展，結合工作實際，開展工作，現(xiàn)將開展“安康杯”競賽活動工作總結如下：
一、成立領導機構，明確指導思想
為確保競賽活動的順利進行，成立了由人大副主任組長、由黨組書記、副主席、縣安監(jiān)局局長擔任副組長、由xx、縣安監(jiān)局相關部門組成的“安康杯”競賽領導小組成員，并設立了安全檢察小組辦公室，負責指導活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產(chǎn)責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導思想，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧社會發(fā)展做出貢獻。
二、以“安康杯競賽活動為載體，提升工會勞動保護工作整體水平
根據(jù)xx市總工會《關于開展20xx年度xx市“安康杯”競賽活動的通知》12號文件要求，我縣工會積極開展“安康杯”競賽活動，印發(fā)《關于開展20xx年度xx縣“安康杯”競賽活動的通知》組織全縣企事業(yè)單位開展競賽活動,有15家企事業(yè)單位上報競賽方案,各企事業(yè)單位根據(jù)本單位的實際情況,始終把“提高企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)意識,提高廣大職工安全生產(chǎn)知識和自我保護能力”作為競賽主題的出發(fā)點,有效地提高企業(yè)領導者的高度重視，形成了企業(yè)黨、政、工、團組織齊抓共管的格局。xx糖廠工會組織開展“安康杯”安全生產(chǎn)知識競賽活動，并組織全廠職工觀看廠工會舉辦的安全生產(chǎn)知識競賽活動比賽，使“安康杯”精神深入人心，轉變?yōu)槁毠と罕娮杂X執(zhí)行“安全生產(chǎn)”的實際行動。今年11月我會與縣安監(jiān)局聯(lián)合下發(fā)《關于開展20xx年度“安康杯”競賽活動工作檢查的通知》，并組成檢查組深入到各參賽企業(yè)開展檢查指導工作。做到了有組織、有評比、有總結、有表彰，通過開展“安康杯”競賽活動，一是達到了鼓勵并激發(fā)廣大職工自覺學習安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，掌握自我防護技能，有效地遏制重特大事故的目的。二是我們培育典型，推廣經(jīng)驗，表彰先進，推行并引導競賽工作的不斷深入。三是不僅健全了安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會群眾監(jiān)督機制，而且讓廣大職工學習到生產(chǎn)過程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由不重視安全轉變成我要安全、大家安全，提高了安全生產(chǎn)意識，在競賽活動期間，加強了基層工會和群眾監(jiān)督，加強了對安全工作生產(chǎn)知識的培訓；提高了各企業(yè)部門管理者的'安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識水平和自我保護意識；達到無重傷事故，無死亡事故，無安全生產(chǎn)事故發(fā)生的目的。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展“安康杯”競賽活動下，不斷加強自身建設，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮廣大職工的力量，確�！鞍部当被顒映种院愕睦^續(xù)開展下去。
競賽活動總結13
為了進一步提高我校教育教學質量，提高學生的學習興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的個性和專業(yè)知識，我校開展了學科競賽活動，現(xiàn)將活動總結如下：
本著豐富學生學習生活、提高學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、展示自我的平臺，提高學生的.自信心和內在素質，為優(yōu)秀學生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，為今后的高考打下堅實的基礎。
一、學科競賽類型
1、一類比賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參加，需要教師長期課外輔導，場地有限。比賽結果可以使社會對學校的教學質量有更大的積極評價。如：各級中學數(shù)學、物理、化學、英語、信息技術（計算機）競賽等。
2、第二類比賽：由學校（包括年級組和教研組）組織或參加，場地有限。比賽結果可以使學校教師和全體學生對學校的教學質量有一定的積極評價。如：英語學科演講、各學科綜合能力競賽、語文學科作文與征文競賽、政治史地知識競賽、藝術體育競賽、中學生辯論競賽、小論文競賽、研究性學習成果評價、計算機技能競賽、書法競賽等
二、學科競賽指導教師擔任方法
每個學科的競賽導師由專職教師擔任。同時，成立學科競賽輔導小組。原則上，每個學科由三名以上教師組成。其他教師協(xié)助教師參加比賽。具體名單由教務處協(xié)調確定，每學期開學第一周向校長辦公室報告；教師可以單獨輔導學生。
三、參加輔導的學生確定方法
學生在參加學科競賽和輔導時，必須堅持自愿的原則。教師可以根據(jù)平時的學習成績，結合學校組織的團體競賽、質量監(jiān)測、期中、期末考試成績，確定輔導和考生，也可以通過學校上一次學科競賽進行選拔。參加一類比賽的輔導人數(shù)一般為每年級60人（每班5人）。一個學生一般參加一門學科的輔導。個別優(yōu)秀學生可參加多門學科的輔導。具體名單由班主任和老師協(xié)調確定，并及時向教務處報告。參加二類比賽的學生由班主任和老師根據(jù)實際情況確定，每班10人，相關要求相同。
競賽活動總結14
在萬物充滿蓬勃生機的春天，我校舉行了一次別開生面的中、高年級習作教學研討活動。這次習作教學的活動取得了預期的成效，讓老師們從習作教學中走出陰影、樹立信心�？傮w而言，這次活動在以下的特點。
一、這次習作教學研討活動是以往沒有過的。
以往的教學研討是以閱讀、口語交際、習作教學相結合的研討活動。這次活動是習作教學專題研討活動，是以區(qū)舉行的中、高年級習作教學競賽活動為契機，為選拔參加區(qū)的中、高年級習作教學人選，了解我校習作教學情況，同時為研討、探索在新課程理念指導下的，小學語文習作課堂教學藝術而舉行的一次活動。
二、老師支持、領導重視，精心安排，有始有終。
這次研討活動四十歲以下的語文老師全員參與，所表現(xiàn)出來的積極、主動、熱情的勁頭，令人欣喜、令人鼓舞。六名老師分兩天進行習作教學，每天安排三位教師。讓我們高興的是，每一位教師的習作教學課，都至少有十幾個教師，還有領導隨堂聽課，除語文教師外，還有數(shù)學等其它科的老師積極參加聽課活動。有部分語文教師是特意調課來參加聽課的。每位參賽的教師授課完后，都及時聽專家的評課，在課余時間，老師們在辦公室里都積極地進行交流，交換互相之間的聽課意見，取人之長，補已之短。
三、走出陰影、樹立信心。習作教學是教學的難點，歷來都是令教師頭疼的事。
如何進行習作教學，提高學生的習作水平是教師長期探索的課題，參加這次教學活動的六名教師中，就有四位是年輕老師，他們在沒有參賽之前，心中曾有過顧慮，有過困惑，有過畏懼的陰影，沒有很大的信心，但他們還是勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)困難。每位參賽的教師對這次活動都很重視，認真制作課件，準備教學用具，為我們展現(xiàn)了幾節(jié)令我們老師耳目一新習作教學課。鄔江老師激情導入法，課堂一開始，師生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，從而拉近了師生的距離，且該課堂導入流暢自然，原汁原味的習作教學特點，給人留下了深刻的印象。周宇蘭老師的習作設計巧妙，情境教學感人，教學過渡自然，基本功扎實，另有一種滋味。王浩老師的習作教學與生活緊密相聯(lián)，使習作教學變得生動有趣。
幾位語文教師用成功的真實、樸實、扎實的又充滿智慧的習作教學，給大家許多有益的啟示，讓我們看到年輕教師的希望。當然，也存在一些問題，留下一些思考。例如：這些老師在這次習作教學中普通存在著課堂教學的隨機應變能力很不夠強，對學生習作臨場指導力度不夠，這些還需要我們進一步地煅煅煉、思考、提高。
通過這次習作教學研討活動，我衷心希望每位教師在學習、借鑒的基礎上，不斷提高教學能力的和課堂改革一同成長，不斷地探索語文教學的規(guī)律，推動我校語文教學改革健康地向前發(fā)展，促進青年教師更快地成長。
語文知識競賽活動總結2
為發(fā)現(xiàn)和選拔課改新秀，壯大我市骨干教師隊伍，同時，向上級教研部門組織的競賽活動推薦選手，我們于2月25、26、27日三天，舉行了全市小學語文教師優(yōu)質課競賽活動。總體上看，參賽教師相對年輕，鮮有大賽的經(jīng)歷，但每個人都能認真對待，做了充分的準備，在說課中表現(xiàn)出了各自的自信和優(yōu)勢。各學校自發(fā)來聽課的老師較多，大多帶著自己研讀的思考和心中的期望，在緊張而和諧氛圍中，每個人都有了豐碩的收獲。
活動分兩個階段進行，先是由23位參賽者在市一小進行說課競賽，內容選自下期教材第三單元以后的課本，分布于六個年級，時間為15分鐘以內；第二階段移師市二小和西華小學，由9位優(yōu)勝者給學生上課。
一、說課概況
由于剛剛舉行過教研員及各單位骨干教師的說教材展示活動，參賽者對教材和學情得把握較準，教學策略有針對性，也有不同程度的創(chuàng)新。解說規(guī)范，環(huán)節(jié)科學，突出了“說”的特點。如河濱小學的秦xx、市二小的趙xx、故縣中心小學的李xx等老師，始終保持著與聽者的交流，語言準確簡練，節(jié)奏感強，輔以體態(tài)語的使用，給人以親近、和諧的感覺。不少老師說課的語文味濃厚，圍繞一個主題，層層推進，結構嚴謹，語言優(yōu)美，使人耳目一新。比較好的有市一小的張xx、市三小的黃xx、實驗小學的李xx、函谷關中心小學的李xx等老師。更有幾位老師在解說過程中，以“說”為主，板書、板畫信手拈來，說寫演展，渾然一體。河濱小學的秦老師在解說《炮手》時，隨著教學的深入，農舍出現(xiàn)了，又隨著炮火消失了，使我們不知不覺中走進了故事，到了那個異域他鄉(xiāng)、戰(zhàn)火紛飛的年代；焦村中心小學的牛老師教學的是《裝滿昆蟲的口袋》，屏幕上蝶飛蟲跳，黑板上的文字和線條也漸漸成了一件口袋里裝滿了昆蟲的衣服……
二、上課概括
局直學校的六位老師在市二小新建成的錄播室上課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的三位老師在城關鎮(zhèn)西華小學上課。多數(shù)人能將說課內容具體化、生動化。課堂上，她們關注學生，服務學生，親切的課前談話，恰當?shù)哪繕嗽O定，靈活的教材處理，巧妙的重難點突破，精彩智慧的主題升華，開啟心智的閱讀增量，形式多樣的朗讀引導，飽含激勵的課堂評價，使課堂真正成為了孩子們獲取知識的天地，個性張揚的舞臺，涌動智慧的場所，顯示了參賽教師們扎實的教學功底，精湛的教學藝術。
需要特別一提的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的三位老師，基本功較為扎實，教態(tài)自然親切，能將預設和生成巧妙結合起來，收到了較好的教學效果。故縣中心小學的李xx教學的是《燕子媽媽笑了》，由故事的整體到一詞一字，由自讀到互幫互學，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。老師溫馨的提示語，更是給了學生方法的指導，也緩解了學習的壓力。她根據(jù)一年級學段要點，識字和寫字的處理很巧妙，由字帶出了詞句，逆語境學習，鞏固了識字的成果。特別是貼圖的直觀演示和學生將圖片還原到實物的過程，使學生較快理解了意思。城關鎮(zhèn)的尚老師教學的.是《渴望讀書的“大眼睛”》融讀書、想像、語言表達、認識提升于一體，真正將語文課上成了語言文字的學習語用課。
三、不足之處
1、不少老師不能做到內容和形式的統(tǒng)一、說課和上課的一致，說和做脫節(jié)，沒有實用性。有的老師是在說課時，只是“讀”稿件，目中無人，表現(xiàn)隨意，有應付之嫌。
2、上課時，個別人應變力不強，引導機械，忽視生成。說課時，我們雖然提供了黑板，但多數(shù)人都沒有寫一個字。
3、還有的老師不能適應課堂環(huán)境，市二小的錄播室是自動錄放，不用傳話筒，后面沒有大量的聽課老師，有的老師反而不知所措，失去了應有的狀態(tài)。
4、一部分老師為追求吸引人的效果，說課時，有意在大小標題上玩文字游戲，形似對仗排比，實則牽強附會。
四、今后建議
1、要正確認識說課與說教材的區(qū)別，盡管說課也說教材，但不是解讀編者的思路，而是說自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在說課中，說的是預設，而不是結果，我們要把各種可能都考慮進去，切忌理想化的說教。同時，還應特別注意，“說”是主要手段，課件和板書都是輔助工具，主次不能顛倒。
2、說課的對象是教學同伴，上課的對象是學生，我們要根據(jù)情況的不同來控制和調整語氣及節(jié)奏。
3、說課稿的來源是研讀教材和學生后形成的教學設計，教學方案是說課稿的落實和創(chuàng)新，我們一定要把二者緊密聯(lián)系起來，走一步說一步的態(tài)度必然導致其中一個環(huán)節(jié)的失敗。
4、課堂教學一定要讓學習主體動起來，再優(yōu)秀的老師也代替不了學生自己的進步，少數(shù)優(yōu)秀生的精彩表現(xiàn)也不能代表所有人的成功。識字寫字、讀正確讀通順、積累運用這幾個主要環(huán)節(jié)要堅決落實，蜻蜓點水，只能貽害學生。
競賽活動總結15
為保障企業(yè)的安全生產(chǎn)及職工的安全健康，牢固樹立科學發(fā)展安全發(fā)展理念，根據(jù)全國總工會、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局《關于20xx年度開展全國“安康杯”競賽活動的通知》文件和上海市總工會、上海市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關于本市20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知》文件精神要求，經(jīng)公司領導研究決定，在全公司范圍內繼續(xù)開展20xx年度全國“安康杯”競賽活動�，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結如下：
一、成立領導小組，制訂方案，明確主題
為了切實做好“安康杯”競賽活動，公司經(jīng)研究成立了以董事長為組長，黨、政、工、團相關負責人為組員的20xx年“安康杯”活動領導小組；各在建工程成立項目領導小組，項目經(jīng)理為組長。并及時召開宣貫會，傳達學習全國總工會、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局《關于20xx年度開展全國“安康杯”競賽活動的通知》和上海市總工會、上海市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關于本市20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知》，在此基礎上公司結合公司生產(chǎn)特點，緊緊圍繞工程安全施工、人員安全管理、設備設施安全可靠的基本標準，制訂切實可行的活動方案。同時建立了以安全質量監(jiān)督科為核心的安全管理網(wǎng)絡體系、以工會為主的安全勞動保障和以群眾為主的安全群防群治的監(jiān)督機制。
領導小組依照活動標準及考核要求，建立健全了以安全生產(chǎn)職責制為核心的安全管理制度，并按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導思想，開展以“科學發(fā)展抓預防，預防為主重教育”為主題的“保安全、促發(fā)展”安全生產(chǎn)競賽活動。
二、狠抓安全，職責落實，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定
在“安康杯”活動期間，公司組織二次質量整治活動，由總經(jīng)理、分管安全、質量副總親自參加，對活動中一些注重安全質量行為予以表揚，對活動中存在的一些安全質量問題予以批評并現(xiàn)令整改。如荻涇河道工程湯家宅橋梁板制作，從梁板的幾何尺寸到砼澆筑質量和觀感質量，都進行了詳細檢查，由于措施到位，班組質量意識的提升，經(jīng)檢查，橋梁板幾何尺寸準確、線型順直、基本無掉棱缺角現(xiàn)象，梁板表面平整、結實，得到了好評。
“安康杯”活動期間，公司各在建工程項目部也按要求進行了自查自糾工作。據(jù)統(tǒng)計，各項目部在活動中共查出各類安全質量問題或隱患34條，通過整改，現(xiàn)已銷項。
如外環(huán)西河河道及泵閘工程2標，護岸結構和4座跨河橋梁雖已完成施工，在些次“安康杯”活動中和監(jiān)理單位共同對新建護岸標高、軸線、坡比、橋面欄桿及瀝青鋪設平整度進行了重點檢查，檢查狀況良好。
又如美羅家園市政配套工程羅南長浜7條河道改建工程項目部在“安康杯”活動期間，項目經(jīng)理組織相關人員對施工現(xiàn)場擋墻基礎鋼筋間距、保護層厚度、砂漿飽滿度等進行了實測實量，并對每個檢查點進行現(xiàn)場評說，使作業(yè)班組負責人口服心服。
工程項目部按規(guī)定設置了相應的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡，安全生產(chǎn)保證體系健全，施工現(xiàn)場配備了專職安全管理人員，安全生產(chǎn)職責得到層層落實；對施工現(xiàn)場危險源做到認真辨識，制訂了管控措施；對安全隱患做到有檢查、有記錄、有整改措施。
近年來，公司參建的水務工程均通過了安保外審�？傮w來說，公司水務工程安全生產(chǎn)持續(xù)了穩(wěn)定態(tài)勢，多年來未發(fā)生一起重大安全生產(chǎn)職責事故。
三、采取豐富多彩的活動進行宣傳，營造一個濃厚的安全文化氛圍
員工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體，“安康杯”競賽活動作為一項長期性、群眾性的活動，務必依靠廣大員工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。公司此刻建市管、區(qū)管項目共7個，根據(jù)工程規(guī)模和作業(yè)面，公司統(tǒng)一制作了宣傳橫幅56條，宣傳掛圖7套，項目部編作宣傳欄7次，組織學習、講評15次，宣傳橫幅懸掛在施工現(xiàn)場主要通道、項目部及工程主要醒目位置，營造全員關注質量的宣傳氛圍。
與此同時，公司還為每個項目部新購了一批法規(guī)、標準和規(guī)程，其中對新頒布的《水利工程施工質量檢查與評定標準》進行了集中學習。
公司還通過簡報、提合理化推薦、寫心得體會、安全知識培訓等多種形式，進行宣傳教育活動，進一步樹立廣大員工的安全生產(chǎn)意識，調動了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺性，在全公司構成了一個“講安全、比安全、要安全”的良好安全氛圍，起到了很好的宣傳作用。
公司每月20日召開的工作例會上，對所有在建工程的安全質量進行安全質量講評，建立了考核制度，講評與考核與獎罰相結合。五月份開展安全生產(chǎn)合理化推薦活動，公司員工用心響應，共有十個部門參加，共計提出合理化推薦40余條。九月份開展了要求每位項目管理人員寫一篇不少于500字的安全生產(chǎn)體會文章。十月份開展了一次安全生產(chǎn)知識培訓。通過各種具體活動的開展，公司上下人人講安全的氛圍更加濃厚，安全文化深入人心。
四、強化公司全員的安全教育、培訓工作，提高全員安全素質
通過安康杯競賽活動，各在建項目部牢固樹立起“質量意識，精品意識�！�
各在建工程項目部結合工程例會，學習立功競賽的有關文件，開展質量自查活動，并在工地懸掛活動橫幅，增加活動氣氛。工地宣傳欄張貼有關活動文件和活動照片。制定員工培訓計劃，根據(jù)公司現(xiàn)有管理崗位狀況和新的原材料、試件送樣要求，有計劃的增加取樣員培訓。根據(jù)各項目部實際需求，配置管理人員，做到項目部管理崗位所有人員持證上崗，提高管理人員的專業(yè)管理水平。項目部質量管理網(wǎng)絡上墻，管理人員到位率100%。質量員、施工員現(xiàn)場管理嚴格，不放過質量隱患，對工程質量隱患有整改意見，項目部質量員、施工員對每一天的管理有施工記錄。加強對隱蔽工程驗收的監(jiān)督，及時做好隱蔽工程的報驗手續(xù)工作。項目部對項目管理人員進行考核，考核結果以評分形式記錄在案，管理人員得分多少，與項目獎掛鉤。
通過多渠道、多形式的安全教育培訓工作，不斷提高公司員工的安全操作技能和安全知識水平，防止各類事故的發(fā)生。
五、嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)月報制度、安全檢查制度和安全例會制度
安全生產(chǎn)月報制度、安全檢查制度和安全例會制度，是公司強化安全管理工作重要方法，是計劃、部署、檢查、總結、評比安全工作的重要途徑。在安全檢查中，我們特別強調了回頭檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的各類問題及隱患均提出了明確的整改要求，對于整改不及時或整改不力的`班組及施工隊，予以堅決的經(jīng)濟處罰。
公司根據(jù)自身工作特點，重點落實以下措施：
1、強化安全交底，做好三級教育工作。對新開工地進行公司、項目部、班組安全教育，到目前為止，隊在建工地施工人員均進行了三級安全教育，受教育人數(shù)324人次，發(fā)放安全教育手冊324本。提高了工人的安全意識，明確了怎樣做到在施工中“不傷害別人，不使自己受到傷害”的具體措施。
2、健全落實安全職責制，對每個施工作業(yè)班組簽訂安全協(xié)議，提出安全目標，明確安全職責和落實安全職責人，簽訂安全承包協(xié)議12份，取得了安全生產(chǎn)無事故的好成績。
3、落實安全檢查制度，做到班前安全交底。項目部做到安全天天巡查，并做好巡查記錄，公司每月進行一次全面安全、質量例行檢查，對安全隱患開具整改通知單，限期整改，整改完成進行驗收，每項安全隱患整改合格，資料閉合。截止20xx年10月份，公司及各工程項目部共組織安全例會會議10次，進行安全檢查10次，檢查排除各類事件隱患10處，并當場下發(fā)限期整改通知書，逐條督促職責部門落實整改，整改率達100%。同時加大對值班、值宿人員的檢查力度，全年夜間查崗4次，確保了公司夜間重要守衛(wèi)目標的安全。
4、項目部專職安全員每周將安全隱患排查及整改狀況記錄在案，制表保存，并向安監(jiān)站匯報排查狀況。
5、公司安全部門將各在建工地安全隱患排查狀況在每月30日前上報安監(jiān)站，匯報安全生產(chǎn)狀況和安全管理狀況，保證工程安全。
6、實行三級考核制度，構建誠信體系。建立工程安全禮貌施工、質量、進度、資料考核制度。公司職能部門進行每月例行檢查時，對在建工程進行百分考核。安全禮貌施工25分、工程質量25分、工程進度20分、工程資料15分、項目部響應15分，滿分100分。達不到要求的扣除得分，工程完工時進行總評，根據(jù)項目得分狀況進行相應的獎懲。
建立誠信考核制度建立三級誠信考核制度，即公司對項目部進行考核—項目經(jīng)理對項目管理人員進行考核—項目管理人員對工區(qū)進行考核，考核結果計入公司誠信檔案，項目管理人員的考核成績與績效掛鉤，工區(qū)考核成績與工程項目安排掛鉤。
通過安全檢查，公司各工程項目部及施工隊違章違紀現(xiàn)象有了明顯的改善，安全工作日趨規(guī)范化、成熟化，從而有力的保障了公司生產(chǎn)的正常有序進行。
六、注重企業(yè)形象，加強禮貌施工
對于施工企業(yè)來說，一個工程就是一個永恒的廣告，它無時無刻的、歷久彌新的昭示著企業(yè)的外在形象。因此禮貌施工具有重要的現(xiàn)實好處，它是提升企業(yè)品位和質量的基礎；是提高企業(yè)知名度和社會效應，加快經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑；是促使企業(yè)加強科學管理，增強核心競爭力的助推器。特別是對于我公司而言，要走向市場，禮貌施工更是一項務必重視的工作。因此，我們把禮貌施工納入工作重點來抓，認真扎實地做好禮貌施工的管理工作，并要求施工管理人員強化施工現(xiàn)場的各項管理工作，通過內練過硬基本功，造就一支能打硬仗的優(yōu)秀隊伍。
公司用心鼓勵、支持各項目部參加上海市禮貌工地、標化工地的評選活動，目前公司各參建項目均申報上海市水務系統(tǒng)禮貌工地評選，并參加標化工地網(wǎng)上評分，為“打造一流的寶山水利”樹立了安全生產(chǎn)、禮貌施工地良好形象。
七、發(fā)揮工會組織及群眾監(jiān)督員的作用，加大安全投入力度，保障職工身體健康
“安康杯”競賽是群眾安全工作的有效形式，也是勞動保護工作的重要資料，在“安康杯”競賽活動中，公司將“安康杯”競賽活動作為工會維權及勞動保護重要載體，相互依托，相互促進。
1、充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能，親臨施工現(xiàn)場，堅持全過程參與管理、檢查和監(jiān)督，著力于把問題和不安全因素在現(xiàn)場。
2、始終把群眾監(jiān)督參與安全生產(chǎn)管理、改善施工質量、提高工地禮貌施工作為安全生產(chǎn)和勞動保護的重點，并注重過程競賽的效果，通過群眾的參與監(jiān)督，使施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)和勞動保護得到了進一步的提高和改善，為創(chuàng)造禮貌工地的目標，創(chuàng)造良好的條件。
3、加大安全投入力度，創(chuàng)造良好工作環(huán)境，保障職工身體健康。在安全及職業(yè)病防治方面，公司一向堅持預防為主，防教結合的方針，不斷加大資金投入力度，加強勞動保護，改善工作條件，大力預防控制，消除職業(yè)病危害。公司投資1萬元為每位在職職工和退休職工投保了20xx年市總工會主辦的《在職職工住院互助補充醫(yī)療保險》和《退休職工住院互助補充醫(yī)療保險》；投資10萬元組織員工進行身體檢查；投資2萬余元在高溫期間為員工們發(fā)放高溫防暑降溫品，并強調要求施工人員務必錯時施工；投資5萬元為施工人員發(fā)放勞動防護用品；投資5萬余元為民工宿舍安裝電扇、空調；投資2萬余元在施工區(qū)安裝安全警示牌30余塊等。公司扎實細致的安全防護措施，使廣大職工深切感受到了企業(yè)大家庭的關懷和溫暖，增強企業(yè)凝聚力，也為安全競賽活動帶給了強勁的精神動力。
通過“安康杯”競賽活動，提升了公司管理水平，提高了全員安全防范意識，提高了企業(yè)核心競爭，實現(xiàn)了安全、健康管理工作的全面發(fā)展。但是我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些事故隱患尚未徹底消除，但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽活動，扎實抓好安全管理工作，應能實現(xiàn)企業(yè)安全、健康、持續(xù)發(fā)展。
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