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組織校園教研活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的組織校園教研活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組以“一切為學(xué)生發(fā)展”為核心，積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，密切關(guān)注教研改革，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，開拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)我校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階�？偟膩�(lái)說(shuō)，所有數(shù)學(xué)教師都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，取得了良好的效果。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教師不僅要以學(xué)問(wèn)教人，還要以道德教育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，他們的個(gè)人道德行為對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的示范作用。他們的道德影響廣泛而深遠(yuǎn)。教師的思想品德和人格修養(yǎng)甚至可以影響他們的一生。任何教科書、道德格言和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能取代教師對(duì)學(xué)生心靈的影響。
教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高師德修養(yǎng)，首先要提高教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)。如果一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的“教師”，他就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。老師的愛可以用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘。每一節(jié)愛學(xué)生的課，似乎都在為學(xué)生打開一扇窗，讓他們看到一個(gè)五彩繽紛的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深刻認(rèn)識(shí)到，如果教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)根之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，以校本為基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施有效，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)”，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，使教師更新教學(xué)理念，了解新的教學(xué)策略，組織教師運(yùn)用新方法組織課堂教學(xué)，不斷提高實(shí)踐質(zhì)量，教師將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念滲透到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注意尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生溝通的共同發(fā)展，努力建立師生互動(dòng)關(guān)系。
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