主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和部署，本班學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在二零XX年四月二十九日晚上八點(diǎn)二十分在4108教室正式展開。

本班此次活動(dòng)工作主要分為四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是同學(xué)代表發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有不同的認(rèn)識(shí)和理解。大家都一致認(rèn)為，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)到的東西積極運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去。

第二階段是嘉賓節(jié)目。我們很榮幸地邀請(qǐng)到我們外語系學(xué)生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級(jí)各班的團(tuán)支書來參加我們班的此次班會(huì)。為了使此次班會(huì)的氣氛更加活躍，我們還專門邀請(qǐng)艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優(yōu)美的歌聲之后，同學(xué)們更加活躍、積極的投入到我們的活動(dòng)中去。

第三階段是進(jìn)行知識(shí)問答，首先，由主持人提出關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的問題，然后同學(xué)們舉手回答，在活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真的思考并積極地回答主持人提出的問題。同時(shí)，在活動(dòng)當(dāng)中，我們還設(shè)有獎(jiǎng)品，回答問題正確的同學(xué)還有機(jī)會(huì)拿到精美的獎(jiǎng)品。這樣不僅可以提高同學(xué)們回答問題的積極性，而且還可以讓同學(xué)們更好的了解到科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，這為我們班以后開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四階段是老師進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。首先是艾老師對(duì)我們此次班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)。然后，他又結(jié)合實(shí)際，要求我們同學(xué)要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤總書記提出的科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)他還要求我們在學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，平時(shí)還要多閱讀各方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，而且還應(yīng)該積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，充分應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及學(xué)習(xí)各種技能，使自己成為一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并與社會(huì)同步的人。在艾老師總結(jié)完之后，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時(shí)間里，回來之后我們都成長了不少，在處理事情時(shí)知道自己該做什么、不該做什么，不像以前大一時(shí)那么不懂事了。然后，她又聯(lián)系科學(xué)發(fā)展觀，向我們提出，作為大學(xué)生，我們不僅要提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也要提高自己的綜合素質(zhì)。既要抓好自己的學(xué)習(xí)，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發(fā)展，又要心懷他人和集體，樂于助人，有全局觀念。兩位老師的`總結(jié)，讓我們受益匪淺。最后，我們合唱了一首《走進(jìn)新時(shí)代》來結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。

通過此次班會(huì)，同學(xué)們加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)受到大家的一致好評(píng)，同學(xué)們都紛紛表示，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的意義重大，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的工作做好、做足，以實(shí)際行動(dòng)來餞行科學(xué)發(fā)展觀。

主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

201X年X月X日，人生中的第一次主辦的班會(huì)課，因此記憶尤為深刻。

我們所帶班級(jí)是高一年級(jí)學(xué)生，在進(jìn)行班會(huì)課前，班主任陸老師很熱情地歡迎我們的到來，他的和藹可親給了我們很大的鼓勵(lì)，接著，老師給我們介紹了班級(jí)的一些基本情況及存在的主要矛盾，陸老師希望能結(jié)合我們的經(jīng)歷，給學(xué)生們提出自己的學(xué)習(xí)方法，希望能給同學(xué)們的成長帶來幫助。我們根據(jù)老師的建議，結(jié)合我們自身情況，給同學(xué)上了一節(jié)以“相親相愛一家人”為主題的班會(huì)課。

本次班會(huì)，我們是以游戲?yàn)橹骶�，以寬容為主導(dǎo)思想開展了這次活動(dòng)。這次班會(huì)的亮點(diǎn)在于以游戲活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)中得到休息娛樂，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們在活動(dòng)中感受、深思。在活動(dòng)中，我們盡可能把更多的活動(dòng)的組織參與權(quán)交給學(xué)生，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉�；顒�(dòng)后，讓同學(xué)們充分發(fā)言反思，給予學(xué)生話語權(quán)，在這一環(huán)節(jié)中，很多同學(xué)從活動(dòng)出發(fā)，結(jié)合自身情況，說出了自己的體驗(yàn)感受，體驗(yàn)較為深刻，較為自然地把我們本次活動(dòng)的主題引申到了一個(gè)更深的理論層次。這不僅對(duì)這些同學(xué)來說是一次深刻的體驗(yàn)，同時(shí)也給班上的同學(xué)說出了自己的真心話，大家一起探討學(xué)習(xí)，達(dá)到了我們本次班會(huì)的目的。

但我們也錯(cuò)在許多不足之處，首先，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)及準(zhǔn)備不是很充分，沒有以一種很新穎的方式很好地導(dǎo)入主題;其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過后，沒有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過程中，因考慮不周全，受場地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監(jiān)督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監(jiān)督者對(duì)這次活動(dòng)的感受不強(qiáng)烈，所獲得的自然就會(huì)少，同時(shí)這樣也會(huì)無形中冷落了這些同學(xué)，沒能更好地調(diào)動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語言表達(dá)邏輯性有待加強(qiáng)，語言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設(shè)想有可能發(fā)生的結(jié)果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達(dá)，在活動(dòng)中感受習(xí)得。同時(shí)，我們自己也要擴(kuò)大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力。

總之，這節(jié)班會(huì)課，老師同學(xué)們都很支持我們，給力我們很大的鼓勵(lì)和安慰，我們收獲了很多，能更清楚地看到了自己。同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好，都很認(rèn)真的融入班會(huì)活動(dòng)，積極思考、發(fā)言。很感謝政府、學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，我們將會(huì)用我們的行動(dòng)，盡最大的努力，給這些青春活力的同學(xué)們帶來幫助，希望他們能更好地健康快樂的成長!

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