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教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的 教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1
走出大學(xué)大門，通過考試，我很幸運(yùn)地成為了xx縣特崗教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。x在大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)。通過x個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，縣教育體制局專門對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師專業(yè)素質(zhì)、如何做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)法律經(jīng)驗(yàn)交流。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。
首先，在這次培訓(xùn)之前，張主任警告我們，我們必須熱愛教育，雄心勃勃；敢于吃苦，實(shí)事求是；以身作則，真誠(chéng)學(xué)習(xí)；感恩，勇于奉獻(xiàn)讓我意識(shí)到，如果我們想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對(duì)教育有一顆真誠(chéng)的心，敢于在貧困地區(qū)教書，只有吃苦，我們才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在教學(xué)過程中，要增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。在今后的工作中，我們必須加倍學(xué)習(xí)，向有成功經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，上好每節(jié)課，以質(zhì)量和數(shù)量完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛剛進(jìn)入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)識(shí)形勢(shì)，正確定位自己的地位是非常重要的`。有了這個(gè)一般的概念，我們很清楚我們的教育工作有很大的責(zé)任。
其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)過程中，幾位教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)向我們介紹了一些優(yōu)秀教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)。在教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)方面，杜先生在報(bào)告中談到了一些基本的具體做法。他教我們?nèi)绾渭皶r(shí)發(fā)現(xiàn)和欣賞學(xué)生，即使是微小的進(jìn)步；了解學(xué)生的本能、潛力和學(xué)習(xí)方法，不要?dú)蚝拓?zé)罵學(xué)生。讓我意識(shí)到老師在課堂上要多思考，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，從藝術(shù)的角度對(duì)待教學(xué)，力求卓越。此外，培訓(xùn)中心的一位老師還談到了新課程改革。要發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性，有創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)拔，能否真正把學(xué)生引向這一領(lǐng)域。教師不僅要時(shí)不僅要徹底了解教材，還要盡量收集和制作與教材相關(guān)的知識(shí)，善于把握學(xué)生的心，使學(xué)生與教師產(chǎn)生共鳴。在教學(xué)中，教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生參與單詞，充分發(fā)揮想象力，積極思考解決問題的意圖。它不是盲目地教授教科書知識(shí)，而是包括知識(shí)和技能、思、解決問題、情感和態(tài)度。那種追求 以教幾個(gè)能考高分的學(xué)生為目的的教學(xué)，再符合課改精神。教學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生方法，教學(xué)生獨(dú)立生存的能力，應(yīng)該是所有教師的職業(yè)追求。作為一名新教師，如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力做好教學(xué)工作，讓學(xué)生從心底不斷接受我的教學(xué)，這就要求我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)……當(dāng)然，必不可少的條伯之一就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
第三，培訓(xùn)讓我知道如何成為一名好老師。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提高自己的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他東西，做得越來越廣泛。這時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)處理事情。畢竟，教師從事的是與人打交道的工作。如果他們能善于觀察、研究和思考；處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。那么，工作會(huì)更方便。
2、要學(xué)會(huì)公平，注重原則，平等對(duì)待學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。如果優(yōu)等生犯了錯(cuò)誤，就不能從輕處理。
3、學(xué)會(huì)愛學(xué)生。無論學(xué)生做什么，你都應(yīng)該真誠(chéng)、關(guān)心和理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你總是愛他們。
4、要確定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高教學(xué)水平，就要不斷反思和提高。正如海師陳老師所說——認(rèn)真?zhèn)湔n十年可能不會(huì)成為名師，但認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。
此外，教師應(yīng)該有開放的頭腦，接受各種批評(píng)和自我批評(píng)，充滿耐心、寬容和責(zé)任感。
最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛走出大學(xué)的我們來說，我們對(duì)新的生活、新的責(zé)任和新的角色有些懦弱。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師從頭到尾貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵(lì)我們更理性地了解社會(huì)。了解自己的角色，改變學(xué)生時(shí)代超越感性或浪漫的生活態(tài)度。三是鼓勵(lì)我們成為終身學(xué)習(xí)型教師。四是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持創(chuàng)新，充分發(fā)揮教學(xué)中的聰明才智，為我縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:只有充滿自信的人，才能自信地沉浸在任何地方，實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我們的新教師來說，只要我們有信心克服困難，我們就能有一個(gè)好的開始，一個(gè)好的開始是成功的一半。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2
為期一個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)節(jié)、教師成長(zhǎng)、校長(zhǎng)工作、課程資源開發(fā)等。經(jīng)過一個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我增加了知識(shí)，收獲了很多。我的經(jīng)驗(yàn)和收獲總結(jié)如下：
作為新教師，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，理論水平低。通過培訓(xùn)，我覺得我以前學(xué)到的知識(shí)太有限了，我對(duì)問題的看法也太膚淺了。我真正認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。只有樹立活到老學(xué)到老的終身教育理念，教師才能跟上時(shí)代和知識(shí)發(fā)展的步伐，勝任復(fù)雜創(chuàng)造性的教育工作。問渠那得這么清楚，只有活水的源頭。＂
通過培訓(xùn)，我清楚地意識(shí)到，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)反思教學(xué)，總結(jié)反思，真正提高教學(xué)能力，成為一名智慧教師。為了加快新教師的成長(zhǎng)，我們必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，真正將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，不斷總結(jié)和升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的回顧如果一個(gè)老師只滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不深入思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能成為一名教師，而不是一名教育專家。新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是做好教學(xué)的必要條件。因此，盡可能多地向他人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。
通過培訓(xùn)，我意識(shí)到教師應(yīng)該在課堂上多思考，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，從藝術(shù)的`角度對(duì)待教學(xué)，努力卓越。此外，在新課程改革的背景下，必須認(rèn)真貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以新的教學(xué)態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力上好課，讓學(xué)生從心底不斷接受我的教學(xué)，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)...在這次培訓(xùn)中，老師講的一些方法其實(shí)對(duì)我們的新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，值得我吸收和采納。
在培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受到了很多。身正，不令而行；身不正，不能隨令。教育與下一代的身心發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)的明天有關(guān)。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能激發(fā)工作的熱情和動(dòng)力，才能真正認(rèn)識(shí)到自己職業(yè)的重要性，投入全部精力。教師應(yīng)始終注意自己的言行，注意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立良好的榜樣，糾正不良習(xí)慣是教師的基本責(zé)任。如果老師成為學(xué)生的導(dǎo)師和手，他也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先要尊重學(xué)生的人格，從公平客觀的角度看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們朝著積極、樂觀和進(jìn)步的方向發(fā)展。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的教師過程才剛剛開始。我將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3
今天，我很幸運(yùn)地聽了教育專家關(guān)于教師工作培訓(xùn)的講座。這次講座感動(dòng)了我。優(yōu)秀教師的工作藝術(shù)讓我耳目一新，受益匪淺。我反思了自己的教育工作，了解了自己的缺點(diǎn)，明確了前進(jìn)的方向。我想向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，科學(xué)地管理課程，教育好學(xué)生。以下是我聽講座的經(jīng)歷。
一、老師要有愛心和責(zé)任感。
教師為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生要有愛心和責(zé)任感。作為一名教師，我們應(yīng)該充滿愛，尊重每個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，反映教師的責(zé)任感，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有愛，有愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，讓我明白，作為一名教師，只要我愛學(xué)生，我就會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，信任、理解、寬容和接受學(xué)生，充分關(guān)注和欣賞每個(gè)學(xué)生，耐心傾聽他的意見，接受他的感受，容忍他的缺點(diǎn)，分享他的快樂。只有在學(xué)生心中播下愛的種子，以學(xué)生的要求為愛的起點(diǎn)，教師才能在學(xué)生的內(nèi)心世界中培養(yǎng)愛的感情，升華它。
二、教師要善于激勵(lì)學(xué)生。
賞識(shí)教育對(duì)教師的工作非常重要，數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功。教師要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)人心中最渴望得到別人的肯定。因此，我們應(yīng)該貫徹以獎(jiǎng)勵(lì)為主、以懲罰為輔的積極教育原則。如果一個(gè)班受到表?yè)P(yáng)，學(xué)生的思想道德、紀(jì)律和成績(jī)就會(huì)越來越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。有句話說：你的鞭子下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；愛迪生在你的嘲笑中。因此，在教育學(xué)生懲罰學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)老師管理課堂時(shí)，也許一個(gè)溫暖的話可以鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的帆，也許老師一個(gè)善意的眼睛可以指出孩子改進(jìn)的方向，也許老師的`傾聽?wèi)B(tài)度可以得到孩子們傾訴的欲望，也許老師的溫柔觸摸可以安慰孩子們沮喪的心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都是如此可愛和優(yōu)秀。
三、教師要提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣。
學(xué)高為師，身正為范。教師要不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。高知識(shí)教師很容易贏得學(xué)生的信任和尊重。教師的素質(zhì)不是天生的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成的，我們可以通過各種方式提高自己。首先，最重要的是堅(jiān)持樹立榜樣，老師要求學(xué)生做，他們首先要做，在教育中以自己的模范行為推動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生；其次是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生視野開闊，思維敏捷，總是追逐問題，老師只用簡(jiǎn)單的說教來規(guī)范學(xué)生，不會(huì)受到影響。以德為先，以愛為本，以理服人，真正把自由和民主帶入我們班，毫無保留地給學(xué)生帶來尊重和關(guān)懷。
以上是我在學(xué)習(xí)期間的一些經(jīng)驗(yàn)。我相信這次培訓(xùn)將有助于我未來的教育和教學(xué)工作。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入工作，努力成為學(xué)生最喜歡的老師，更好地為學(xué)生服務(wù)。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)4
時(shí)眼間，新教師的培訓(xùn)就結(jié)束了。雖然只有四天的訓(xùn)練時(shí)間，但這短短的四天讓我收獲頗深。
學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他說，一個(gè)合格的老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有良好的道德品質(zhì)。通過這四天的培訓(xùn)，我對(duì)教師的職業(yè)也有了自己的理解。在我看來，作為一名教師，至少要有三心，即責(zé)任感、愛心和寬廣之心。責(zé)任心。責(zé)任是承擔(dān)任務(wù)，完成任務(wù)，做好工作。責(zé)任感是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任感是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何職業(yè)都需要責(zé)任感，作為一名教師，更重要的是。
首先，我認(rèn)為老師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面都負(fù)責(zé)。積極負(fù)責(zé)地完成自己的工作，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)；為學(xué)生樹立好榜樣。
其次，教師要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做對(duì)學(xué)校有益的人。集體是水，我們是魚。無論你在哪個(gè)職位，你都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信，只有熱愛學(xué)校、崗位和學(xué)生，教師才能努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)地做好每一件事，保持愉快專注的工作態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。
最后，我認(rèn)為老師也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)積極的`人。作為一名新老師，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言行，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。另外，要做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)，不懈努力。只有這樣，我們才能促進(jìn)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)同行。我相信一個(gè)老師的責(zé)任感會(huì)有多大，他的人生舞臺(tái)會(huì)有多大。
愛心。愛是教師必備的品質(zhì)，是教師工作中不可或缺的道德情操。可以說，沒有愛就沒有教育。通過這四天的訓(xùn)練，我更深刻地意識(shí)到，愛是消除師生之間情感障礙的保證，是師生之間溝通和成為親密朋友的橋梁。張主任說，學(xué)生可以親吻老師，相信道路。只有當(dāng)學(xué)生接近老師時(shí)，他們才會(huì)信任老師，相信老師說的話，接受老師的教育。因此，作為一名新老師，我們必須有愛。著名教育家陶行知先生說：抱著一顆心，不帶半根草。我認(rèn)為這是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，無論是高智商還是低智商，無論是好家庭條件還是壞家庭條件，無論是安靜聽話還是淘氣，都需要老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。我認(rèn)為，愛學(xué)生,首先就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特征和精神世界。
其次，如果你愛學(xué)生，你應(yīng)該尊重和公平對(duì)待所有的學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子。不偏袒優(yōu)生學(xué)，不歧視、不厭倦、不體罰學(xué)習(xí)差、表現(xiàn)差的學(xué)生。相反，公平對(duì)待，熱情耐心地啟發(fā)和指導(dǎo)，促進(jìn)其進(jìn)步。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5
這是我走出大學(xué)的第三年。我有幸通過了考試xx縣新教師中的一員，開啟了我人生的新征程。雖然我有三年的工作經(jīng)驗(yàn)和一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但我仍然覺得我缺乏正確的教學(xué)指導(dǎo)；因此，這一次xx縣進(jìn)修學(xué)校給予的新教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我期待已久的，希望能學(xué)到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
新的終點(diǎn)需要新的斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)應(yīng)該以一定的旗幟為導(dǎo)向，這次培訓(xùn)是我的導(dǎo)向標(biāo)志，引導(dǎo)我積極參與偉大的教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)幾門課程的崗前培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問題，值得我用一生的精力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。這個(gè)難得的機(jī)會(huì)讓我收獲了很多，現(xiàn)在我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
首先，既然我們選擇了教師的職位，我們自然要承擔(dān)教學(xué)和教育的責(zé)任。教師在課堂上扮演著非常重要的主角。教師的工作不是根據(jù)書籍宣傳，而是幫助學(xué)生更好、更快地理解專業(yè)知識(shí)，并為學(xué)生提供指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，一個(gè)好的教師也應(yīng)該有自己完整的教學(xué)方法，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言清楚地解釋復(fù)雜的知識(shí)，但也要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人在課堂上的熱情，能夠靈活地適應(yīng)不同的情況。
在培訓(xùn)過程中，xx老師給了我們一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，特別是知識(shí)和歌詞，如此有趣，唱進(jìn)學(xué)生的`心，吸引學(xué)生進(jìn)入課堂，讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，所以現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，有趣，值得學(xué)習(xí)。
一個(gè)好老師除了專業(yè)知識(shí)豐富外，還要有高尚的人格。我認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)老師，一致，尊重每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)差的學(xué)生，老師不能刺激他們，但善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，利用情況鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們一步一步，走出低谷。一個(gè)好老師應(yīng)該把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子。那么，如何做一個(gè)好老師呢？這一次，在教師禮儀課上，我們也深受歡迎xx教師的熏陶，理解了作為一名教師如何提高自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，xx教師的道德教育也讓我們深刻理解，作為一名教師，我們應(yīng)該更加注重道德教育的培養(yǎng)，用愛和寬容尊重孩子，進(jìn)入孩子的心，注意孩子的心，做一個(gè)好老師，可以適應(yīng)多樣性角色的轉(zhuǎn)變。
如何成為一名好老師不僅是我們新老師應(yīng)該思考的問題，也是每個(gè)老師永恒的話題，也是我們眾生追求的目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)！
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)6
這個(gè)暑假我很幸運(yùn)。教師培訓(xùn)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，從教師成長(zhǎng)、聽評(píng)課、講課、大學(xué)教學(xué)等方面學(xué)習(xí)。講師都是一線優(yōu)秀的老師，他們都不吝嗇地展示自己的優(yōu)秀成績(jī)。我們?cè)诤芏喾矫娑际艿搅藛l(fā)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步感受到了他們的知識(shí)和個(gè)性的魅力。
首先，從思想和理論的角度，談新形勢(shì)下教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。一個(gè)教師如果思想還停留在傳統(tǒng)的層面上，那么就無法真正地落實(shí)素質(zhì)教育的方針，容易走入“穿新鞋走老路”的誤區(qū)，在不久的將來，會(huì)被困惑和無奈淹沒的。要接受新的教育教學(xué)方法和實(shí)踐，首先要改變思想觀念，每一次培訓(xùn)都是一個(gè)過程。如今，教育確實(shí)跟不上社會(huì)發(fā)展的速度，成為中國(guó)最落后的領(lǐng)域。有很多缺點(diǎn)，但這難道不意味著教育有很大的潛力嗎？它需要更多具有時(shí)代責(zé)任感的新教師站起來，肩負(fù)起這個(gè)偉大的使命！
其次，與過去不同的是，報(bào)告的老師是他們周圍的'一線老師。所以沒有距離感，也告訴你一個(gè)事實(shí)：著名的老師在我們身邊，但他們努力工作，比別人付出更多，你也可以成為優(yōu)秀的！
最后，我深深感受到的是交流的互動(dòng)環(huán)節(jié)。聽完講座后，學(xué)生們總是組織小組交流，找代表發(fā)言。如果我讓坐著的老師講課，我很幸運(yùn)地在這次培訓(xùn)中發(fā)表了兩次演講，代表了我們的小組。他們說他們感覺很好。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我也有一種成就感。我知道語(yǔ)言功夫?qū)處煹某砷L(zhǎng)史有多重要！
不要以為訓(xùn)練能讓你變得優(yōu)秀，有一點(diǎn)改變就是最大的收獲；
不要抱怨訓(xùn)練占用了你的休息時(shí)間，每一次進(jìn)步都要付出代價(jià)；
不要讓訓(xùn)練激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情和改變的勇氣被時(shí)間淡去，每天進(jìn)步一點(diǎn)，堅(jiān)持是成長(zhǎng)的最佳保證！
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)7
在我正式進(jìn)入幼兒園工作之初，當(dāng)我正式成為名幼兒園老師的時(shí)候，我首先和其他和我一起進(jìn)入幼兒園的同事一起參加了一個(gè)非常盛大的崗前培訓(xùn)。這段時(shí)間的崗前培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)。也讓我對(duì)以后的正式工作更有信心。
我們的崗前培訓(xùn)主要是熟悉我們以后的一些工作，熟悉和理解幼兒園。首先，我們通過幼兒園院長(zhǎng)的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和偉大榮譽(yù)，也通過了解幼兒園教師的指責(zé)和對(duì)幼兒園教師工作的理解，增強(qiáng)了我們成為一名好幼兒園教師的信念，增強(qiáng)了我們未來努力工作的態(tài)度。
這是我第一次工作。我在學(xué)校學(xué)的是幼兒園老師，所以我可以來XX幼兒園對(duì)我來說是一件非常榮幸的事情，我也為自己的努力感到驕傲，因?yàn)槲以诖髮W(xué)里有足夠的努力讓我畢業(yè)后成為XX幼兒園的意前培訓(xùn)，幼兒園的`意愿可以為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，我更熱愛幼兒園教師的事業(yè)。更有信心成為一名好的幼兒園教師。
我知道成為一名好的幼兒園教師并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，我也清楚地知道我離成為一名好的幼兒園教師還有很長(zhǎng)的路要走，但因?yàn)槲乙呀?jīng)開始了這份工作，堅(jiān)決踏上了自己的教育事業(yè)，我會(huì)盡力完成它，我會(huì)盡力創(chuàng)造自己的世界。要想成為一名好的幼兒園教師，首先需要對(duì)幼兒園的孩子有一定的了解，對(duì)孩子有足夠的耐心，把這份工作當(dāng)成一種享受，愿意為幼兒園的發(fā)展和幼兒園所有孩子的成長(zhǎng)而努力。更重要的是，我們需要在內(nèi)心深處建立自己成為幼兒園教師的責(zé)任感。只有當(dāng)你有很強(qiáng)的責(zé)任感時(shí)，你才能有勇氣完成你在工作中遇到的所有問題。
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次職前培訓(xùn)是非常成功和成功的。我也意識(shí)到，既然我選擇成為一名教師，我就應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，為自己的目標(biāo)而努力。我也相信，經(jīng)過這次職前培訓(xùn)，我的努力和奮斗將成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)8
最后，我來到了我夢(mèng)寐以求的教師崗位，但在我正式上崗之前，我還參加了學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。其實(shí)我對(duì)這個(gè)崗前培訓(xùn)活動(dòng)一點(diǎn)期望都沒有，因?yàn)槲乙恢庇X得這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)只是一個(gè)過場(chǎng)。但在參與之后，我完全改變了以前對(duì)它的看法。在這次新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)中，我不僅重新認(rèn)識(shí)到了教師的職位，而且讓教師的職位在我心中變得更加神圣，也讓我對(duì)未來的教學(xué)工作充滿和期望。
這次培訓(xùn)活動(dòng)只持續(xù)了x天。雖然只有短短的x天，但這x天所經(jīng)歷的一切都足以給我留下深刻的印象，給我很多經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)的第一天，一大群新老師跟著我們xx學(xué)校導(dǎo)師參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和結(jié)構(gòu)。參觀后跟著xx導(dǎo)師來到了xx在學(xué)校的會(huì)議室里，我一起做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。在介紹過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多高級(jí)教師，有些是從國(guó)外留學(xué)回來的`，有些是碩士和博士學(xué)位。總之，讓我有點(diǎn)驚訝，也讓我感到有點(diǎn)壓力。但這并不能打擊我在這所學(xué)校堅(jiān)持下去的決心。介紹后，xx導(dǎo)師開始告訴我們關(guān)于關(guān)于這個(gè)問題的故事xx學(xué)校的歷史文化，講述了它的發(fā)展過程，最后，還介紹了學(xué)校的許多輝煌成就。這讓我對(duì)它悠久的歷史感到有點(diǎn)驚訝，到它的發(fā)展和成長(zhǎng)過程。
培訓(xùn)第二天，學(xué)校組織了觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)的視頻短片和學(xué)校宣傳片�？赐曛螅覀冏隽撕芏嘤懻�。在觀看和討論的過程中，我明確了作為一名教師的職責(zé)。
培訓(xùn)的第x天，校長(zhǎng)親自培訓(xùn)了我們。晚上，學(xué)校的老師也為我們舉行了歡迎儀式。在這次活動(dòng)中，我感受到了學(xué)校對(duì)我們新成員的熱烈歡迎，也遇到了很多新老師，與他們溝通了很多學(xué)術(shù)問題，讓我們的感情得到了很多交流和培養(yǎng)。
通過這次崗前培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教師職位的使命感，充分認(rèn)識(shí)到了教師職位的神圣感。因此，在以后的工作中，我會(huì)以負(fù)責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度對(duì)待老師的職業(yè)身份。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)9
在本次培訓(xùn)中，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、講座、評(píng)價(jià)、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行了全面的要求和培訓(xùn)。最后，邀請(qǐng)縣教育科學(xué)研究所參加考核。我非常珍惜這項(xiàng)研究。通過學(xué)習(xí)，我有很多感受：
1、重新認(rèn)識(shí)自己：
通過學(xué)習(xí)，我的思想發(fā)生了新的變化。作為一名英語(yǔ)教師，我必須具備深厚的英語(yǔ)知識(shí)、熟練的操作技能和良好的思維質(zhì)量，特別是骨干教師，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)探索的過程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)作為主要的教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花在檢查學(xué)生掌握知識(shí)的程度上，而是成為學(xué)習(xí)社區(qū)的一員，面對(duì)問題，老師和學(xué)生一起尋找答案，在探索英語(yǔ)的道路上，老師成為學(xué)生的伙伴和親密的朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的師生教學(xué)將使師生相互教學(xué)，形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)社區(qū)”。這種學(xué)習(xí)方式的改變將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，改變教師長(zhǎng)期以來“傳道、授業(yè)、解惑”的地位。教師從“知識(shí)權(quán)威”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌降葏⑴c學(xué)生研究”，從“知識(shí)傳遞者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生英語(yǔ)探索的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
教師角色的特點(diǎn)是：
�。�1）當(dāng)學(xué)生獨(dú)立觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師應(yīng)積極觀察，認(rèn)真傾聽，感受學(xué)生的行為、思想，隨時(shí)掌握課堂情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�2）給予學(xué)生心理支持，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑o予學(xué)生精神上的安慰和鼓勵(lì)，使學(xué)生的思維更加活躍，對(duì)探索的熱情更高。
�。�3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與學(xué)生友好相處，培養(yǎng)合作精神。
�。�4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而不是學(xué)生的活動(dòng)和思考。教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，成為培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手
英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)從任務(wù)入手，環(huán)顧四周，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這就是知識(shí)點(diǎn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū)，走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》、再談決勝課》、在《思考構(gòu)建教學(xué)模式》等文章之后，明確了英語(yǔ)課程的最終立足點(diǎn)是知識(shí)，解決未來工作和生活中可能遇到的問題，最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。作為華十中的骨干教師，我對(duì)教師的`課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)感受最深的是：每一位教師在積極熱烈的氛圍中討論教學(xué)節(jié)奏調(diào)節(jié)藝術(shù)的概述——起伏的過程美，以及自然的銜接美。教師必須從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：
�。�1）養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。
在初中教師的教學(xué)中，要教記憶單詞的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能知道元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律和音節(jié)的劃分，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。
�。�2）積極參與課堂、大膽發(fā)言、大膽提問的習(xí)慣。
進(jìn)入中學(xué)后，一些學(xué)生害羞，害怕犯錯(cuò)誤，演講逐漸減少，然后老師應(yīng)該告訴學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)有點(diǎn)厚，不怕犯錯(cuò)誤，積極參與，大膽提出問題，以便獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力迅速提高。
�。�3）課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后整理的習(xí)慣。
英語(yǔ)教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題；課堂上認(rèn)真聽講，做筆記，積極思考，討論問題；課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高習(xí)慣。中學(xué)生在這方面普遍缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，過于依賴?yán)蠋�。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力，可以促進(jìn)他們更積極、更有效地學(xué)習(xí)。
�。�4）每天自覺聽、讀、背、說英語(yǔ)的習(xí)慣。
為了形成良好的英語(yǔ)意識(shí)，我們必須加強(qiáng)聽、讀、說的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)閱讀和背誦英語(yǔ)，有條件的學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與家長(zhǎng)交流，每周設(shè)置一天為英語(yǔ)日，使學(xué)生養(yǎng)成有意識(shí)地說英語(yǔ)的習(xí)慣。
通過培訓(xùn)，我明確了教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的理解過程，也是師生情感融合、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探索新知識(shí)、共享生活體驗(yàn)的完整生活過程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大變化，尊重學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生選擇，超越書本，表達(dá)獨(dú)立意見，教師大膽創(chuàng)新，使教學(xué)充滿創(chuàng)造力和激情，解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造自由思維和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)從孩子的角度看待孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。
2、觀察和討論教師在課堂上的課堂，注重教學(xué)總體目標(biāo)的興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；
注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，注重教學(xué)模式和方法的實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展，注重語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)，注重語(yǔ)言意識(shí)和溝通能力的培養(yǎng)，注重激勵(lì)機(jī)制和多重評(píng)價(jià)的運(yùn)用。英語(yǔ)教師應(yīng)具備聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，為英語(yǔ)教師指明了努力的方向，明確了作為一名合格的英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益匪淺。
在學(xué)校和縣教育科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其參與教師的共同努力下，骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，效果良好。給我印象最深的是組織學(xué)生上課，然后大家一起評(píng)課討論。培訓(xùn)期間，我們分別聽了很多老師的課。在具體操作過程中，他們都運(yùn)用現(xiàn)代教育的理念，從培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的角度認(rèn)真分析教材，從確定教學(xué)目標(biāo)入手，重點(diǎn)探討如何利用材料引導(dǎo)學(xué)生探索活動(dòng)，難點(diǎn)在于選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法。在整個(gè)活動(dòng)中，我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究和討論，尤其是討論的氣氛非常活躍。許多好的想法在思維碰撞的過程中應(yīng)運(yùn)而生。上課的老師和聽課的老師都有了不同程度的提高！
骨干教師培訓(xùn)可以說是我校乃至華寧縣教育教學(xué)的盛會(huì)和創(chuàng)新。我們互相討論，互相學(xué)習(xí)，暢所欲言。因此，本次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們今后的英語(yǔ)教學(xué)有很大的好處，影響深遠(yuǎn)！
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)10
三天的崗前培訓(xùn)主要包括兩個(gè)方面：一方面是專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。另一方面，它展示了新教師的微型研磨課程。通過短短三天的培訓(xùn)，我受益匪淺，感觸頗深�，F(xiàn)將您的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
首先，作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，我覺得自己太年輕了，無論是我自己的教學(xué)質(zhì)量，還是我對(duì)課堂的掌握和控制能力都遠(yuǎn)低于那些有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師。
對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解僅限于一定的范圍。由于我校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展，體現(xiàn)了學(xué)生的'主體地位，因此特別注重教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的互動(dòng)。然而，如何推動(dòng)整個(gè)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)，課堂不那么無組織和紀(jì)律并不容易。這就要求教師在備課時(shí)要把整節(jié)課的內(nèi)容涉及好，課堂上要自由收放。但這些都是我所缺乏的。
其次，我從其他老師那里學(xué)到了很多知識(shí)。
一個(gè)叫王的老師給我留下了深刻的印象。她組織的每一節(jié)課都是如此清晰和恰當(dāng)。我總結(jié)了他們課堂上的許多亮點(diǎn)，主要包括：
第一，數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文，不需要長(zhǎng)篇大論，講課時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
第二，老師上課要有豐富的肢體語(yǔ)言，這樣課堂才會(huì)生動(dòng)。
第三，老師要時(shí)刻微笑，讓學(xué)生覺得老師更親近，更容易拉近距離。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過自己的經(jīng)驗(yàn)更容易記住結(jié)果。
第五，課堂上教的知識(shí)一定要層次分明，知識(shí)點(diǎn)的銜接要自然恰當(dāng)。
第六，課堂上可以設(shè)置小組活動(dòng)比賽，最后接受獎(jiǎng)懲，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
這些都值得我慢慢消化和學(xué)習(xí)。磨課也讓我知道了我在課堂上的許多缺點(diǎn)。一起培訓(xùn)的老師也給了我寶貴的意見。老師也為我提供了很多方法和策略。
第三，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，讓我覺得在這樣一所實(shí)力雄厚的學(xué)校。
作為一名新老師，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任，無形的壓力感油然而生。專題講座實(shí)際上是對(duì)教師的繼續(xù)教育。如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐課堂教學(xué)取決于教師。專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)都與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)。例如：如何優(yōu)化課堂教學(xué)這對(duì)于每一位教師來說都比較困難。之所以要優(yōu)化課堂教學(xué)，是因?yàn)槲覀兊恼n堂教師多年來受到各種模式和條件的束縛。要使課堂更加活躍，師生互動(dòng)更多，課堂教學(xué)必須優(yōu)化。再比如課堂教學(xué)改革蝶變。課堂教學(xué)改革并不容易，在不完全成熟的情況下，效果可能并不理想。然而，課堂改革是一種趨勢(shì)。為什么要進(jìn)行改革的號(hào)召。二是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重了。在這種情況下，課程改革是必要的。聽了這些專題講座，我開闊了視野，了解了教育的許多實(shí)際問題，以及如何解決這些問題。
最后，通過這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到了農(nóng)村教育和城市教育的差距。
讓我意識(shí)到作為一名新教師，我的責(zé)任和壓力有多大。在未來的教學(xué)過程中，我會(huì)通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行老師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)得更快。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)11
在這次培訓(xùn)中，聽了教師職業(yè)專題報(bào)告后，我對(duì)教師職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳遞者。從知識(shí)傳遞的角度反映學(xué)、解惑，從知識(shí)傳遞的角度反映了教師的重要性。第二，教師是榜樣。這就是學(xué)高為師的意思。這主要涉及到做人的問題。學(xué)生有向師的性格，其實(shí)是做人的認(rèn)同感；同時(shí)，學(xué)生的教育過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的向?qū)А５谌�，教師是�?jīng)理。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使教學(xué)更有效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是家長(zhǎng)。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。而且，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)師生要交心，師生之間的和諧，親和力要像知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理咨詢師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，了解不同學(xué)生的心理特征、心理困惑、心理壓力等，及時(shí)幫助和解決，培養(yǎng)學(xué)生健康的'心理素質(zhì)。
同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵內(nèi)涵有了清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大困難。要成為一名好教師，我們必須有奉獻(xiàn)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和奮斗精神；我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，我們應(yīng)該把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，努力工作，默默工作。愛生如子，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生利益為重，處處用真情打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師要有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，思維敏捷，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，吸引力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生多說鼓勵(lì)、安慰、啟發(fā)、真實(shí)；少說諷刺、冷漠、傷人、威脅。這些都是合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括市場(chǎng)教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師范大學(xué)張華博士、學(xué)校校長(zhǎng)、老師的講座后，我受益匪淺�，F(xiàn)在我想和大家分享一下我的經(jīng)歷。
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
開課第一天，市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長(zhǎng)xx作為一名新教師，我們必須保持開拓者的勇氣、探索者的精神和成功者的信念，勇敢地承擔(dān)為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責(zé)任。作為一名新教師：首先要學(xué)會(huì)感恩。感謝你周圍所有的支持和幫助你成長(zhǎng)的人；
第二，學(xué)會(huì)謙虛。保持謙遜，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成謙遜進(jìn)取的好習(xí)慣；
第三，學(xué)會(huì)立志。雄心勃勃，腳踏實(shí)地，將你的目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來，記住父母的委托和老師的期望，發(fā)揮你在新崗位上的智慧；
第四，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、思維方式和教學(xué)方法，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)；
第五，學(xué)會(huì)健身。注意愛和鍛造煉身體，鍛造強(qiáng)健的`體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；六要擁有＂三氣＂，發(fā)揚(yáng)和樹立＂豪氣＂、＂勇氣＂和＂膽氣＂，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓(xùn)為我即將到來的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，講述了一些生動(dòng)的案例，給了我們很大的啟發(fā)，更清楚如何處理師生關(guān)系，如何熟練地管理課堂......特別是華東師范大學(xué)張華博士對(duì)新課程改革的講座，使我們對(duì)新課程改革有了更深入的了解。新課程改革不僅要體現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三個(gè)目標(biāo)走向四個(gè)基本，包括基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想。作為學(xué)前教育工作者，除了教孩子基本知識(shí)和技能外，還要培養(yǎng)孩子的思想。
最后，培訓(xùn)給了我對(duì)未來工作的信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛走出大學(xué)的我們來說，我們對(duì)新的生活、新的責(zé)任和新的角色有些懦弱。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師也非常關(guān)注我們的心理變化。他們的演講從頭到尾貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師的鼓勵(lì)。每一位老師都給我們的新老師提出了很多建議和建議，教育局局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格要求自己學(xué)高為師，以身作則。華東師范大學(xué)張華博士希望我們不要隨波逐流，要有反思、求知欲、愛思考、堅(jiān)持、有計(jì)劃......校長(zhǎng)希望我們以教育為己任，以愛為根本......給學(xué)生一碗水，你要有一桶水。因此，教師不應(yīng)忘記學(xué)習(xí)，提高水平，拓寬知識(shí)的廣度和深度......在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)我未來的教師工作有一定的方向，知道我應(yīng)該從哪里開始。
作為一名即將上班的新老師，我滿懷憧憬、夢(mèng)想和野心，滿懷熱情地迎接新的挑戰(zhàn)。我希望保持這種積極樂觀的態(tài)度，致力于我最喜歡的幼兒教育。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)13
為期一周的新教師后續(xù)培訓(xùn)即將結(jié)束。xx在中學(xué)的這幾天里，黃金生的導(dǎo)師和同事在生活、工作和學(xué)習(xí)上都得到了精心的照顧。他每天都過著幸福而充實(shí)的生活，收獲頗豐。
這次培訓(xùn)給我印象最深的是xx中學(xué)在新課改上的努力。雖然新課程已經(jīng)實(shí)施了好幾年，但更新教學(xué)理念和注重學(xué)生是教育者經(jīng)常談?wù)摰目谔?hào)。然而，許多教師仍然堅(jiān)持教師標(biāo)準(zhǔn)的概念，教學(xué)內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)的，許多人也更喜歡充滿灌溉的方式。但事實(shí)上，教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程，學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識(shí)不是教的。如果老師只基于自己的教學(xué)過程，關(guān)注自己的教學(xué)，不管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器。他們應(yīng)該決定他們需要什么，想學(xué)什么。因此，我們迫切需要改變的是我們的想法。我們應(yīng)該大膽、放心地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)時(shí)間還給他們，樹立先學(xué)后教，以學(xué)定教的原創(chuàng)理念。
但是，xx中學(xué)在教學(xué)改革方面有大膽的嘗試，特別是在一年級(jí)的改革中，采用了學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)的教學(xué)方法。具體來說，新課前會(huì)把科組精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)。在課堂上，學(xué)生要是學(xué)生獨(dú)立展示，教師只是作為指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行評(píng)論和解釋，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀主動(dòng)性。從我們最近幾天的觀察和學(xué)習(xí)來看，這種課堂教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，所有的學(xué)生都有勇氣展示自己。其次，教學(xué)效率大大提高，教師可以把時(shí)間花在難學(xué)難懂的'知識(shí)點(diǎn)上，而不是浪費(fèi)在一些易于理解的基本概念上。
并且，xx中學(xué)的學(xué)案制導(dǎo)學(xué)教學(xué)很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課后，學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)劃預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，總結(jié)不懂的地方。在課堂上，學(xué)生首先展示學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過小組討論解決一些問題。當(dāng)一些問題真的超出了所有學(xué)生的能力時(shí)，老師會(huì)發(fā)表評(píng)論和指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，減輕教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使40分鐘的課堂高效有序地進(jìn)行。
教師崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)14
x月xx日新教師崗——xx作為一名新教師，我參加了前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗深，也讓我豁然開朗。從精彩的講座中，我進(jìn)一步了解和掌握了未來工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些生動(dòng)的例子，豐富的知識(shí)內(nèi)涵和精湛的理論闡述，進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)理念。讓我們談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn)；二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。
在教育教學(xué)培訓(xùn)中，盧紅向我們講解了師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀(jì)守法。在敘述中，讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展，如何管理學(xué)生，如何建立良好的.師生關(guān)系。他還與我們分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我們意識(shí)到教師需要不斷豐富和改進(jìn)。給孩子一碗水，你必須準(zhǔn)備一桶水。
其次，xx說到教師是人類靈魂的工程師，是世界上最崇高的職業(yè)，幼兒園教師是教育的先驅(qū)，是兒童的啟蒙教師。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。我們是明天鮮花的培養(yǎng)者。張主任用40多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感受到了每個(gè)人�，F(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，成為了一名幼兒園教師，我感到非常高興，我終于有了？一個(gè)展示抱負(fù)的舞臺(tái)。
再次，xx再次向我們展示師德師風(fēng)和師愛，盡自己最大的努力實(shí)現(xiàn)老人老，年輕人年輕的教育愛，用寬廣的心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要教好學(xué)生，新老師首先要有良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)做好教育工作，根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們不僅健康成長(zhǎng)，而且健康成人。
二是不斷學(xué)習(xí)。對(duì)我們這些年輕人來說，學(xué)習(xí)是一件很容易的事情。但最重要的是如何學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)每一位教師的優(yōu)秀素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于我們年輕的新教師來說，我們肩上的負(fù)擔(dān)很重。這充分反映了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。教師道德要求我們的教師是教師，敬業(yè)，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)習(xí)。
最后，xx告訴我們教師應(yīng)該遵守的法律法規(guī)。幼兒園是教師和兒童的圣地。因此，教師需要依法執(zhí)教。
這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)緊急的雨，讓我們的學(xué)前教育工作者及時(shí)了解相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實(shí)際案例，讓我知道如何面對(duì)幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園的不安全因素，確保兒童生活和學(xué)習(xí)在和諧安全的環(huán)境中，兒童安全教育非常重要，提高兒童的自我保護(hù)能力也非常必要。
簡(jiǎn)而言之，通過這些專家用他們深厚的文化告訴學(xué)生深刻的知識(shí)，很容易理解，這激勵(lì)了我，他們給我留下了很多思考和靈感。我想成為孩子們的導(dǎo)航員！我也將努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
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作為一名剛開始工作的年輕教師，雖然他有一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但他仍然覺得在教學(xué)熱土上缺乏正確的指導(dǎo)。經(jīng)過四天半的培訓(xùn)，我收獲了很多。我深深意識(shí)到教育確實(shí)是一門藝術(shù)，也是最偉大的事業(yè)，值得我花一生的時(shí)間和精力去工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展。
首先，xx教師從一開始就告訴我們教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，從宏觀的角度讓我們更深入地了解自己的身份，了解相關(guān)的法律，作為教師所需的知識(shí)、技能、概念，以及自己的專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我的教師有很大的責(zé)任，不斷提高他們自己的知識(shí)養(yǎng)的重要性，但也更熱愛教育。
其次，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí)，對(duì)x區(qū)教育有了相對(duì)全面的了解。通過湖濱兩所新學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，教育資金投入不斷增加，教育建設(shè)面積不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，我看到了發(fā)展x、強(qiáng)大的x、充滿希望的x！ 在x主任的報(bào)告中，我們呈現(xiàn)了一種靈活、飽滿的包河教育，讓我們了解x區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的總體目標(biāo)，建設(shè)x教育第一強(qiáng)區(qū)，鼓勵(lì)我們?cè)趶?qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)和關(guān)懷氛圍中朝著這一偉大目標(biāo)奮斗。xx老師關(guān)于xx教育印象的`教學(xué)，讓我們拓寬了教育視野，感受到了不同的教育世界，教學(xué)有法，教學(xué)無法定法，xx有許多教育值得學(xué)習(xí)、借鑒和反思。老師的在課堂上成長(zhǎng)-給新教師的建議讓我受益匪淺，內(nèi)容非常扎根實(shí)用。成為一名特級(jí)教師，她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神對(duì)我們有很大的榜樣和指導(dǎo)作用。每一位成功的老師都是在課堂上拼搏出來的。胡先生對(duì)三種不同類型的課程給出了許多實(shí)用的建議。我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng)，讓課堂為我們代言。
第三，在x小特色閱讀俱樂部，我們都讀了一本書如何說孩子會(huì)聽如何聽孩子愿意說，父母和孩子交流圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗為讀者提供了一個(gè)神奇的機(jī)會(huì)，讓我們可以看到自己的行動(dòng)，在犯可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前糾正他們的行為。在老師交流感受和案例模擬的過程中，我們都陷入了沉思。孩子怎么聽，怎么聽？這本書值得大家讀，尤其是我們剛?cè)肼毜臅r(shí)候。x海英老師關(guān)于班主任的專題指導(dǎo):聽花的聲音，精心修剪花的枝葉，讓我覺得新班主任責(zé)任重大，充滿歡樂。班主任遇到的問題、困惑、角色、基本素質(zhì)、班級(jí)建設(shè)和管理，x老師們一一教我們，除了感動(dòng)就是感謝！牛班的春天馬x老師堅(jiān)持每個(gè)孩子，不要放棄，他付出了真愛，用音樂重建他們的靈魂，讓這些小天使大聲唱生活之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓我作為老師陷入深思。我能像他一樣對(duì)待每個(gè)孩子嗎？
最后，在 在教授關(guān)于體育的專題報(bào)告中，我們對(duì)體育有了更深的了解。身體是革命的資本。如果我們想在教育的道路上走得很遠(yuǎn)，我們必須首先有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。因此，在教學(xué)工作的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的身體。
總之，通過這四個(gè)半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的特殊性、任務(wù)和使命，增強(qiáng)了我對(duì)教育的信心。我將利用本次培訓(xùn)所學(xué)的理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，為x教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。老師精彩的講解和閃亮的個(gè)人魅力讓我受益匪淺。
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