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實踐報告大全【15篇】
我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐報告1
一、實踐目的
了解工商企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料(material)的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力。
二、實踐時間
XX年4月20日～XX年12月25日
三、實踐地點
xx市福田區(qū)八卦一路617棟401室
四、實踐單位
xx市俄菲照明有限公司
實踐部門：采購部
五、實踐主要內(nèi)容
(一)公司簡介：
俄菲照明是一家專業(yè)從事大功率led照明燈具集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程(商業(yè))戶外和室內(nèi)照明、家居照明和各種工業(yè)照明，為客戶提供全方位的半導(dǎo)體照明和服務(wù)。公司堅持以人為本，產(chǎn)品質(zhì)量為生命，滿足客戶需求為使命;公司產(chǎn)品獲得了多項國家專利，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、東南亞、及中東等市場，深受國內(nèi)外客戶的青睞。
(二)公司宗旨：
21世紀(jì)的今天，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各行業(yè)的電力消耗嚴(yán)重，國內(nèi)各省市在用電高峰期都出現(xiàn)了拉閘限電的情況。解決電力緊張的議題已經(jīng)提到了國務(wù)院的議程;況且能源缺乏本來就是每個國家面臨的問題，解決能源憂慮是每個國家和人民必須考慮的根本問題。俄菲照明本著綠色照明，節(jié)約能源為使命，配合國家的節(jié)能排放政策，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的節(jié)能型照明燈具為目的。照明亮化是每個城市繁榮的象征，目前很多亮化項目一味的追求美觀，對能源的消耗沒有太多的考慮，因此光損耗嚴(yán)重。俄菲照明在滿足人們對光的需求下，盡量的使用大功率led照明燈具，盡量多的節(jié)約能源，以求為國家為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)實踐內(nèi)容：
在公司實踐期間，我從事的采購經(jīng)理工作，主要負(fù)責(zé)采購部的日常工作，包括制定采購計劃，對采購人員的在職培訓(xùn)，制定采購人員的績效考核和激勵機制;對采購人員的監(jiān)督和管理;對供應(yīng)商的分析了解，對市場行情的調(diào)查;對采購成本的合理控制，學(xué)習(xí)公司采購業(yè)務(wù)流程;與公司其他部門之間的配合，與公司財務(wù)部的對接等工作。采購部對于公司來說，責(zé)任重大，公司的成本控制和利潤的大小，采購部的發(fā)揮至關(guān)重要。因此有條理的工作、合理的安排、采購業(yè)務(wù)的熟悉、科學(xué)的管理手段，是采購經(jīng)理必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。
(四)實踐過程：
剛進(jìn)公司時，對整個采購部的工作十分陌生，采購業(yè)務(wù)也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，開始對市場進(jìn)行實地調(diào)查分析，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快的了解了燈具半成品的采購流程。由于公司是生產(chǎn)企業(yè)，對燈具結(jié)構(gòu)的半成品的需求比較煩瑣，涉及的材料種類很多，因此需要對每個材料供應(yīng)商做充分的了解，對每個供應(yīng)商的產(chǎn)品品質(zhì)把關(guān)，在多個供應(yīng)商之間挑選性價比的一家，做長期的合作伙伴。
看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：
1、業(yè)務(wù)流程的了解;
2、產(chǎn)品專業(yè)知識的熟悉;
3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);
4、談判技巧等。
這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過一段時間的.實踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后多加于了解和學(xué)習(xí)。
以上采購業(yè)務(wù)在很短的時間內(nèi)，通過自己的努力學(xué)習(xí)和公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)很快就可以掌握，但在部門的日常管理工作開展起來卻比較困難。做一個管理者容易，做一個好的管理者難度不小。由于我實踐的是采購經(jīng)理的工作，單純的懂業(yè)務(wù)流程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要知道如何管理好整個部門、如何提高員工的積極性、如何制定采購任務(wù)、如何對員工的績效考核、如何對采購人員監(jiān)督、如何控制采購成本等方面都是需要思考的問題。記得剛進(jìn)公司的時候，很多老員工對我嗤之以鼻，根本不把我放在眼里，更談不上尊重。針對這個現(xiàn)象，我后來分別找他們進(jìn)行了一次談話，談到了他們個人的發(fā)展觀和職業(yè)規(guī)劃;談到了他們目前遇到的困難和迷茫;談到了更科學(xué)的工作方法等等。通過了這次談話后，部門的員工從此對我有了全新的認(rèn)識，也肯定了我的工作，同時也贏得了他們的信任。在工作中極力配合，工作積極性也提高了很多，績效考核方面自然也提高了很多。經(jīng)過這次經(jīng)歷，使我明白管理重在理而不在于管，也明白了做一個管理者的重任所在。要想獲得員工的尊重，首先要尊重員工，為員工著想，為員工解決遇到的各種困難。做好一個部門管理者用三個“代表”概括：走進(jìn)老板的辦公室代表部門，走進(jìn)部門代表老板，走出公司代表公司。只有真正的做好這些，才是做好采購部管理者的關(guān)鍵所在。由于實踐的時間有限，對這些的理解比較有限，希望在以后的工作中能真正的做好。
六、實踐總結(jié)和體會
(一)實踐工作的總結(jié)：
實踐階段我參與的主要工作：一是按照領(lǐng)導(dǎo)的安排與指示，對各項采購工作實施與督導(dǎo)以及采購
購部門日常工作的管理。在公司召開的采購會議中，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，做到了會議內(nèi)容的及時傳遞，并按照領(lǐng)導(dǎo)安排對重要會議下達(dá)會議紀(jì)要，使公司的各項方針政策能夠迅速傳達(dá)到基層，保證各項工作及時高效。根據(jù)公司的實際情況合理的制定采購任務(wù)，對各采購人員的績效進(jìn)行科學(xué)的考核，解決員工在工作上遇到的困難。在很多方面還需進(jìn)行學(xué)習(xí)和改善，如：產(chǎn)品知識的熟練，管理能力的提升，采購業(yè)務(wù)的熟悉，談判能力的提高，關(guān)系協(xié)調(diào)能力，制定員工的激勵政策，提升員工的工作效率等方面還需學(xué)習(xí)改進(jìn)。二是自己在辦公自動化方面的鍛煉。作為現(xiàn)在的單位，微機使用是辦公室人員必備需要。目前，利用微機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應(yīng)手，復(fù)印，傳真，公文處理等文秘工作基本熟練。同時，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲存有關(guān)信息。但是，還有一些方面尚有欠缺，如：制定采購人員的日報表、周報表、月度報表、季度報表和年度報表等方面。
(二)畢業(yè)實踐的體會、收獲：
1、任何工作任何崗位都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，尤其是工作單位的采購部更需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這個崗位需要經(jīng)常與金錢打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求精確，任何一點細(xì)小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。在費用支出核算和記賬時，數(shù)字必須完整準(zhǔn)確，產(chǎn)品質(zhì)量更需要嚴(yán)格把關(guān)，各項指標(biāo)必須準(zhǔn)確無誤。其實不光是在采購部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。
2、講究分工合作，分工合理，工作程序詳細(xì)具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
3、與同事的相處與交流以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)十分重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。特別是采購工作，需要和生產(chǎn)部門、財務(wù)部門以及業(yè)務(wù)部門緊密聯(lián)系，因為這四個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負(fù)責(zé)，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實踐生。有些同事之間的關(guān)系十分微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
實踐報告2
實踐目的：學(xué)校號召廣闊青年學(xué)生積極參加社會實踐活動，通過社會實踐加深對“中國夢”的理解，將個人的成長奮斗同實現(xiàn)“中國夢”密切結(jié)合起來，在基層一線砥礪品質(zhì)，在社會大熔爐中鍛煉成長，在實踐中發(fā)現(xiàn)真知、運用真知，為將來打下堅實根底。實踐時間：20xx年8月1日—20xx年8月15日
實踐內(nèi)容：對于剛中考完學(xué)生來說，這個假期是一個過渡階段。所以我找了一個初中畢業(yè)生，給他講解高一的課程，幫助他提前了解高中的學(xué)習(xí)生活，以便開學(xué)后更快的適應(yīng)高中的快節(jié)奏。實踐過程：
前期準(zhǔn)備工作：
為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前，我先找到了高一的數(shù)學(xué)課本，從頭到尾的瀏覽了一遍，劃分了主次。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，課時安排以及講課的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目，以便學(xué)生能夠更好的穩(wěn)固提高。
與家長學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及家長對孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學(xué)生的特點，最大限度的滿足家長和學(xué)生的要求。
家教過程：
8月1日，我開始了自己的第一堂課，第一講是集合的含義與表示，雖然很簡單，但因為自己比較緊張，在加上對學(xué)生來說這是一個以前沒有接觸過的新內(nèi)容，多少會出現(xiàn)點過失。尤其是當(dāng)學(xué)生對一個問題深究時，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學(xué)生的性格比較開朗，不懂的就會問，這對于我對她知識的掌握情況是一個不小的幫助�？傊�，第一天的講課還算順利，也給我自己了很大收獲。
后來的幾天，我和我的學(xué)生逐漸熟悉，我們也成為無話不談的好朋友，下課時會打打鬧鬧，但是上課時就會嚴(yán)肅認(rèn)真起來。給她講課也不再像以前那么緊張，從而能夠更好的完成我的方案目標(biāo)。有時候，有的地方比較難理解，我就會一遍一遍的講解，直到她明白為止。之后，再通過相應(yīng)的練習(xí)題，讓她穩(wěn)固這一知識點。這樣一來，她的進(jìn)步很大。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較容易理解的，注重根底知識的.講解，讓她能夠把根底知識掌握扎實，才能為以后的學(xué)習(xí)打好根底。這一章，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型，通過題目去穩(wěn)固所學(xué)的知識點，這樣還是比較見效的，這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一共用了10天的時間，雖然時間比較長，但是我覺得，能夠真正掌握了其中的知識才是最主要的。
第二章是根本初等函數(shù)，有了上一章的根底，這一章的學(xué)習(xí)并不是很困難。我按照函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了詳細(xì)的講解，并通過典型例題進(jìn)行穩(wěn)固提高。
第三章是函數(shù)的應(yīng)用，這一章比較簡單，而且內(nèi)容也比較少，用很短的時間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。剩下的幾天時間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。
15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了很多知識和快樂。學(xué)會了怎樣與不同類型的人進(jìn)行溝通和交流，同時，也培養(yǎng)了自己細(xì)心和耐心的素養(yǎng)，提高了自己的責(zé)任感。
實踐總結(jié)和反思：
1、要提高自己的語言表達(dá)能力和交流能力，善于溝通和交流
這一點非常重要，在與家長與孩子的交流過程中，要學(xué)會使用表達(dá)技巧，這樣才能更有利于共同，了解對方的需求，才能更好的滿足他們的期望，同時這樣是對自己的一個挑戰(zhàn)和提高。與孩子相處，平等容融洽是十分重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
2、要講究條理，分清重點，詳略得當(dāng)
在講課方面，需要分清楚什么是重點，什么是非重點。不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的工程要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高，才是補課之成效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布置與講解上，要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，強化他們的根底。
3、做事耐心，切忌煩躁
在講的過程中，應(yīng)該盡量保持耐心，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，這樣只能適得其反。
暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻(xiàn)社會、增強社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進(jìn)入社會的信心。通過半個月的家教實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，同時，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，是自己更清楚地認(rèn)識到自己的缺點和缺乏，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從而使我們在以后的生活中不斷的提高，是一次難得的實踐經(jīng)歷。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
“中國夢”引領(lǐng)個人夢，在“中國夢”的引領(lǐng)下，積極參加社會實踐，接觸基層，在實踐中不斷的完善和提高自己，對于大學(xué)生的開展尤為重要。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。
實踐報告3
系部名稱：
年級：
專業(yè)：
班級：
姓名：
學(xué)號:
實踐單位： xxxx有限公司
實踐時間： **年**月**日至 **年**月**日 共**天
實踐報告正文
一、實踐目的：這部分一般是以引言或前沿的形式主旨，主要介紹實踐的目的以及意義。同時對實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況進(jìn)行簡單的描述。
二、實踐內(nèi)容：社會實踐報告的這部分先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。
三、實踐結(jié)果：這部分要圍繞實踐目的，重點介紹實踐中遇到的問題以及解決問題的對策、建議等。
四、實踐總結(jié)或體會：用簡潔的語言介紹對實踐的效果。通過這次實踐有什么收獲和體驗是要著重闡述的方面。如果這部分的`內(nèi)容較多時可逐一匯報（用小標(biāo)題—）。撰寫報告的最后部分，應(yīng)該提出自己在實踐中的不足之處，以及如何彌補不足，同時簡要地提出今后學(xué)、努力的方向。
實踐報告4
之路上還會有更多的艱難險阻，以后的實踐之路還會更加坎坷崎嶇。但是擁有年輕這筆財富的我們定會在此次社會實踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揚大學(xué)生和年輕人的優(yōu)良品格，再接再厲，用心創(chuàng)新，定能出色的完成我們的人生規(guī)劃，享受俯瞰人生藍(lán)圖的愉悅；實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)，回首遙望崎嶇人生路上的鮮花；登上人生的巔峰，品味一覽眾山小的快感。
或許在別人眼中，短短一天的社會實踐活動并不能讓我們收獲很多，但是我收獲了感動，感動于學(xué)院老師對我們工作的全力支持，感動于我們這個團(tuán)體所有同學(xué)的辛勤付出，感動于大孫莊小學(xué)老師對我們工作的支持和幫忙，感動于大孫莊村委會干部和大孫莊村民對我們調(diào)查問卷和宣傳環(huán)保節(jié)水工作的大力支持，感動于我們此次暑期社會實踐的那一點一滴的收獲，感動于我們每個人潛力的全面提高，感動此次活動中的每一個精彩瞬間，感動于每一個激動的時刻，感動于我們走過的實踐之路讓我們的人生不是空白。
在獲得成功與感動的同時我們也意識到，我們此次暑期社會實踐活動并沒有將我們所有的潛力和才華展現(xiàn)的淋漓盡致，我們不是有所保留，我們也不是不盡我們的全力去完成我們的工作，只是我們此刻還沒有將我們現(xiàn)有的知識和才華展現(xiàn)出來的潛力，這也是我們參加實踐活動的一個重要原因，這也是我們以后在工作中需要鍛煉的地方，這也是我們大學(xué)生需要提高的'潛力，使我們以后學(xué)習(xí)和生活中需要提高的潛力�；蛟S這種潛力的獲得并不是那么的容易，我們也十分清楚這種潛力和獲得對于我們有非同尋常的好處，但是我們也務(wù)必明確這種潛力需要一個循序漸進(jìn)的過程，需要我們不斷的鍛煉，需要我們不斷地付出與努力，需要我們?yōu)榱诉@一個目標(biāo)而不懈的奮斗。
短短一天的暑期實踐工作結(jié)束了，但是它留給我們的實踐之路還沒有完成，我們需要做的還有很多，作為大學(xué)生，作為中國年輕的一代，我們需要挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己的潛力，在人生的大舞臺上展現(xiàn)自己最華美的舞姿，在人生的歷史畫卷上畫上最濃重的一筆，在共和國的建設(shè)之路上鋪下最堅實的地基，在共和國的前進(jìn)道路上挑起共和國堅挺的脊梁！
實踐報告5
大學(xué)三年已經(jīng)接近尾聲，然而我們對測控這門專業(yè)一直都是理性認(rèn)識，接觸的實物很少，對未來的就業(yè)發(fā)展方向依舊迷茫。本學(xué)期學(xué)校組織了一次外出生產(chǎn)實習(xí)，好讓我們接觸目前的主流方向，把所學(xué)到的專業(yè)知識和所看到的東西聯(lián)系起來，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程，為馬上到來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
本次生產(chǎn)實習(xí)由和兩個老師帶領(lǐng)，測控專業(yè)總共兩個班，64人參加實習(xí)。5月31號出發(fā)去，安住在賓館。三人間五人間不等，住宿條件很好，二樓就有洗浴中心，很方便。本來預(yù)計是兩周的生產(chǎn)實習(xí)，但由于出現(xiàn)一些意想不到的問題，實習(xí)時間縮短為一周，雖然縮短了實習(xí)周期，但是我們還是學(xué)到了不少東西。
這一個星期的實習(xí)我們都在量儀股份有限公司，地處Xx市路西段九號。開始實習(xí)之前先是由公司的王高工給我們講解了公司的一些安全注意事項，主要包括操作過程中的一些絞傷砸傷等一些受傷案例，并一再強調(diào)安全第一，實習(xí)第二，還包括一些在公司內(nèi)部的注意事項等。
首先我們?nèi)チ搜b配生產(chǎn)車間，這個車間主要是負(fù)責(zé)設(shè)計制造其它廠家訂制的儀器，并進(jìn)行調(diào)試安裝，運送到那些廠家。在那里我們看到了一些已經(jīng)包裝好的儀器正準(zhǔn)備發(fā)走，還看到了一臺正在調(diào)試過程中的Y進(jìn)排氣軸頸測量儀，其主要用來測量gama排氣凸輪軸的直徑、圓度和同軸度等，主要原理就是利用8ZG/C傳感器，通過托料氣缸、壓緊氣缸、驅(qū)動氣缸等來完成各項測量，通過數(shù)據(jù)總線在顯示器上顯示，找到不達(dá)標(biāo)的部位，重新進(jìn)行整修，直到滿足所需要的誤差范圍。整個過程都是通過電腦來操控，我們需要做的就是安放被測零部件，大大節(jié)省了人力和時間。一位老師傅還給我們現(xiàn)場示范了具體的測量工序，并給我們介紹了量儀的發(fā)展歷史，原本屬于日本的一個工廠，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮，最后當(dāng)戰(zhàn)爭賠款連廠帶設(shè)備全部留下了，幾經(jīng)折騰發(fā)展到現(xiàn)在的境況，這讓我們更加深刻的了解了公司的情況。
接下來我們?nèi)チ穗娧b班組，這個車間主要負(fù)責(zé)電子元器件的安裝。由分廠下達(dá)月生產(chǎn)計劃，按照圖紙明細(xì)分類寫配套表，需要的元器件和工具等到外協(xié)庫、機電庫、元件庫、備件庫、分廠零件庫等分庫去領(lǐng)取，并對照配套表仔細(xì)核對零件元器件運回班組并進(jìn)行防銹處理，按照圖紙進(jìn)行裝配，有問題的可以找有關(guān)技術(shù)人員，不合格的直接返修，安裝完畢進(jìn)行調(diào)試自檢，交撿成品入庫，技術(shù)工件入工具室。車間內(nèi)清晰可見的安全技術(shù)操作規(guī)程穿戴防護(hù)服、嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作等等。認(rèn)識了許多以前沒見過的元件，包括振蕩器、瓷片電容、云母電容、濾波器和可調(diào)電阻等元器件，最后由申老師給我們講解了該電路板的工作原理，讓我們更加深刻的認(rèn)識了電裝班組的工作流程。
再接下來我們到了二分廠主機組裝配生產(chǎn)車間，這個車間負(fù)責(zé)的也是電器元件的裝配。流程如下：按照分廠裝配計劃領(lǐng)取圖紙，按生產(chǎn)庫、幾點庫、外協(xié)庫的要求分別填寫配套表，并認(rèn)真核對項目名稱和數(shù)量，由分廠計劃員審核簽章，經(jīng)過檢查向分廠提交欠件及發(fā)現(xiàn)的問題，通知技術(shù)員及時處理解決，然后對量儀進(jìn)行組裝，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，由技術(shù)員提出修理方案，返修件進(jìn)行返修，然后是設(shè)備的精調(diào)、外觀清潔、整理做好交撿準(zhǔn)備，做好用戶驗收及包裝前的準(zhǔn)備工作，防銹等，最后是儀器的入庫包裝，所有技術(shù)文件入工具室。
第一天的行程到此結(jié)束，經(jīng)過這一天的生產(chǎn)實習(xí)，讓我們認(rèn)識了很多以前從未見過的元器件，對各種傳感器也有了更多的認(rèn)識，對一些設(shè)備的組裝程序也有了一定的了解，這對我們今后的工作會有很大的幫助。
第二天我們?nèi)チ酥圃煲徊侩姼薪M的生產(chǎn)車間，該車間主要生產(chǎn)電子柱電感（氣電）測微儀DZL-1D(3D)，電感測微儀DGB-5B，數(shù)顯電感測微儀DGS-6C/6D，電子柱電感測微儀DZL-3等。這個車間同時也有氣裝組，氣裝組主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)拼合式浮標(biāo)氣動量儀QFB-A，啟動放大器QFM-A，氣電轉(zhuǎn)換器QH-A4，煙支圓周測定儀UCG-A.B.C.D，微動測量臺架BCT-1C(5C)，普通測量臺架PCT-100C，兩個車間都包括其他一些電動產(chǎn)品，大型量儀，計算器具周檢率等�，F(xiàn)場我們看到了一些正在調(diào)試過程中的儀器，調(diào)試的過程也是最復(fù)雜的過程，一些重要部位稍有出錯就有可能導(dǎo)致整個器件的報廢。
然后是制造一部電測組車間，這個車間主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)電測測量頭（差動電感式）DGC-6PG/A(-8ZP/C,-8ZG/C,-8ZG/D)，DG-Z2,DG-Z6,DG-Z7，電感測量頭（差動變壓器式）DGC-6P/A(-9Z/B,-8ZP/A)，DC-DZ4A(DZ1)，E-DT-80SB，觸發(fā)式傳感器DK-34，也包括其他一些電動產(chǎn)品，大型量儀，計算器具周檢率等。
最后我們?nèi)サ哪莻�車間也是負(fù)責(zé)生產(chǎn)組裝的，在里面我們看到了調(diào)試好擺放整齊的.數(shù)顯電感測微儀DGS-6C，還有磨加工自動控制儀等儀器。
兩天的生產(chǎn)實習(xí)很快就過去了，兩天來我們看到了很多以前只知道名字的儀器，也了解了很多從未知道的科技，回顧兩周來的點點滴滴，感慨頗深。有見到高科技設(shè)備的驚奇，也有面對落后技術(shù)的無奈，有初入工廠的欣喜，也有面對辛苦的逃避。
回到學(xué)校后，剩下的日程里我們?nèi)チ艘患倚驴萍脊煞萦邢薰緟⒂^實習(xí)，在這里看到的更多的是該公司新研究的產(chǎn)品，公司的專利項目也有不少，同時也進(jìn)了車間去參觀，看到了更多的高新科技和以前從未見過的設(shè)備，讓我們大開眼界，感覺自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
第一次親身感受到了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
這次實習(xí)讓我了結(jié)了目前行業(yè)的基本情況，只是由于行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一個個生產(chǎn)車間很多工人生產(chǎn)調(diào)試的過程，懂了很多。
兩個星期的實習(xí)，有帶隊輔導(dǎo)老師申老師和張老師，工廠師傅的講解、自己的努力，自己收益不小，非常感謝他們。這次實習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境，一進(jìn)入工廠，我意識到，該把學(xué)生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定，我就該嚴(yán)于律己。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。
實踐報告6
課題：暖瓶盛水量與保溫效果關(guān)系的研究
一、研究背景分析：
“冬天到了，家家戶戶都要燒些開水。一次，我打了滿滿一壺?zé)崴�，可到了第二天，我再用暖瓶倒水時，卻發(fā)現(xiàn)瓶中的水比剛剛倒進(jìn)去時涼了許多。原本熱氣騰騰的開水，現(xiàn)在打開時，除了覺得手上有陣溫暖后，便感覺不到其它什么了。這是怎么回事呢？同樣是水，盡管是從第一天到第二天，但也不會有這樣大的變化呀？是不是冬天太冷了，暖瓶的水涼的就快，不對，可能是暖瓶的保溫性能出現(xiàn)了問題�！边@是班內(nèi)一名同學(xué)告訴我在生活中遇到的疑惑，我卻把它記在心里，保溫瓶在我們生活中經(jīng)常用到，孩子們對保溫的原理不清楚，以至于出現(xiàn)了這樣那樣的猜測，我覺得很有必要讓同學(xué)們了解保溫瓶里蘊含的科學(xué)道理，于是我將這個話題告訴了我的學(xué)生們，結(jié)果答案也百人百樣。我對同學(xué)們說：“你們知道暖水瓶的保溫性能與暖水瓶的質(zhì)量有關(guān)，那你們知道它還與盛水量有關(guān)嗎？你們想知道它們之間有什么關(guān)系嗎？既然這樣，那我們就研究研究它吧！” 孩子很高興。經(jīng)過討論我們班就確定了“暖水瓶保溫效果與哪些因素有關(guān)系的研究”這個課題。
通過實驗數(shù)據(jù)比較在不同的盛水量保溫效果不同，讓孩子們知道到底盛水量多少暖瓶的保溫性能最好，懂得并深深體會到親自動手實驗的重要和快樂。
二、課題界定：
本課題屬綜合實踐活動領(lǐng)域中的研究性學(xué)習(xí)課題。研究的是暖瓶盛水量與保溫效果的關(guān)系。
暖水瓶：同一品牌、大小相同、保溫性能相同的暖水瓶
盛水量界定：選擇同一品牌、大小相同、保溫性能相同的暖水瓶，主要測量400ml、800ml、1200ml、160000ml、20xxml、2400ml、2800ml、溢滿八個不同的盛水量進(jìn)行實驗。
計時區(qū)間為：從早8:00開始計時，下午4:00結(jié)束，每1個半小時測量一次。
實驗員操作時：觀察溫度計刻度時，視線要與刻度在同一高度，減少誤差。。
測量時：不允許更換測量員，也可以連續(xù)測量三次，取平均數(shù)，目的盡量減少人為因素方面的誤差。
三、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識和使用測量溫度工具：溫度計。
2、提高測量、采集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力，制作統(tǒng)計圖。
3、能夠根據(jù)所測數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得出結(jié)論。
4、通過對該活動的設(shè)計及分組實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生合理的.選擇工具，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
5、通過整個活動過程，培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，通過自己的探究、鉆研，尋求問題的答案，終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、研究方法：
1、采訪法：讓同學(xué)們采訪家長，并進(jìn)行相關(guān)生活常識的了解。
2、上網(wǎng)查資料：讓孩子們上網(wǎng)搜集相關(guān)信息。
3、實驗法：把學(xué)生分成8個小組進(jìn)行實驗、測量數(shù)據(jù)。
4. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行原始積累和整理，并采用EXCELL進(jìn)行數(shù)據(jù)的科學(xué)處理。
5.比較分析法：把生成的柱狀圖和曲線圖進(jìn)行比較分析，得結(jié)論。
五、課題研究需要工具：
照相機（記錄活動足跡）、暖瓶（8個）、溫度計8支、燒杯、熱水、鐘表、錄像機（記錄研究過程）、電腦一臺或計算器一個，相關(guān)統(tǒng)計表格。
六、研究過程
目前我們的研究過程主要分三階段：
第一階段：“自主實驗”階段：首先把全班同學(xué)分成5個小組，每小組最少5人。讓學(xué)生根據(jù)自己的采訪結(jié)果和網(wǎng)上搜集，用自己認(rèn)為影響暖瓶保溫效果的因素進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果。此時教師先培訓(xùn)了測量員和記錄員，說明了實驗要求和目標(biāo)，對小組的分工合作給予了指導(dǎo)。
實驗現(xiàn)場：
實驗數(shù)據(jù)如下：
第一組：用新舊兩個暖瓶測量（與暖瓶的保溫性能有關(guān)）
第二組：在不同的環(huán)境下測量（與外部環(huán)境溫度有關(guān)）
第三組：用不同品牌暖瓶測量（與暖瓶的品牌有關(guān)）
第四組：在有無軟木塞情況下測量（與軟木塞有無有關(guān)）
第五組：用不同盛水量暖瓶測量（與暖瓶盛水量有關(guān)）
此階段因為是讓學(xué)生自主實驗，各個小組的學(xué)生們，興趣非常濃厚，熱情高漲，但由于各方面原因，所以得到的數(shù)據(jù)差異很大。
通過學(xué)生的實踐和猜想發(fā)現(xiàn)：在不同的外部環(huán)境；不同品牌；保溫性能不同；有無軟木塞；暖瓶盛水量等因素都能影響暖瓶的保溫效果。于是，我們就選擇了其中一個因素：“暖瓶盛水量與保溫效果關(guān)系的研究”為下一階段的研究內(nèi)容。
第二階段：師生研討階段.這一階段主要是師生共同研討如何開展“暖瓶盛水量與保溫效果關(guān)系的研究”。暖瓶保溫效果與多種因素有關(guān)，為了不影響測量結(jié)果，必須把所有影響保溫效果的幾種因素保持相同，學(xué)生紛紛表達(dá)自己的看法：必須選擇同一品牌、同一規(guī)格、保溫性能相同的暖瓶，而且必須在相同的環(huán)境下進(jìn)行測量。保溫性能相同如何解決？學(xué)生討論后一致認(rèn)為，選擇新暖瓶實驗。為了使測量更準(zhǔn)確，應(yīng)測量初溫，而且是一位同學(xué)用同一根溫度計測溫，可以測三次取平均數(shù)。同學(xué)們考慮到實驗時應(yīng)該注意到的問題，非常仔細(xì)，老師為孩子們的投入感到高興。這時我及時表揚，并讓學(xué)生設(shè)計實驗方案與小組分工。經(jīng)過師生的共同努力，最終制定了實驗方案與分工。選擇八個保溫性能好的暖瓶，分別進(jìn)行編號1-8，分別設(shè)置400ml、800ml、1200ml、1600ml、20xxml、2400ml、2800ml、溢滿八個盛水量進(jìn)行測量，為了便于同學(xué)測量，每隔一個半小時測量一次。學(xué)生在小組內(nèi)分別有測量員，記錄員，數(shù)據(jù)錄入整理員。
第三階段：重點突破階段。這一階段我們就緊緊圍繞小組設(shè)計的實驗方案開展研究。讓學(xué)生至少5人一組（其中測量員1人，助手2人，，記錄員1人，數(shù)據(jù)整理員1人），進(jìn)行實驗。一組實驗中，每個人的角色是不允許變化的。
通過實踐我們得到了如下數(shù)據(jù)和柱狀、曲線圖形（部分樣本）：
前期的柱狀圖和折線圖雖然形象，但比較分散，不利于比較。經(jīng)過一段時間的摸索，我們發(fā)現(xiàn)了下面的數(shù)據(jù)處理方式，將所有數(shù)據(jù)在一個折線圖中出現(xiàn)，形象且容易比較。
通過以上數(shù)據(jù)圖的分析，我們意識到：八次測量，初溫相同均是℃。盛水量越少，保溫效果越差。如400ml水量，初溫88℃，8小時后為 57℃，中間之差31℃。水量越多，保溫效果越好，除水量溢滿瓶塞之外。如2800ml水量初溫89℃，8小時后79℃，中間僅差10℃。又如溢滿瓶塞水量初溫89℃，8小時后69℃，兩次之差達(dá)20 ℃。由此可知：暖水瓶保溫效果與盛水量的多少有關(guān)。當(dāng)瓶內(nèi)水多時，保溫效果較好；反之，效果則差。但瓶內(nèi)水量不得溢于瓶塞，否則保溫效果很差。因為實驗條件有限，我們的實驗?zāi)芰τ邢蓿�，實驗難免有誤差。由于學(xué)生在校時間的限制，可能實驗效果不十分明顯，但絕大部分的結(jié)果能說明這個結(jié)論。（此實驗可以指導(dǎo)學(xué)生在課余時間自主完成，效果可能更理想）個別小組在具體操作上可能存在了某些失誤，時間允許的話，老師要指導(dǎo)他們重新驗證。
七、研究成果
一段時間的小課題研究結(jié)束了。在測量數(shù)據(jù)的同時我們不僅學(xué)會了用溫度計測量溫度，還知道了如何開展研究。在我們對測量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計后我們進(jìn)行了比較總結(jié)，我們知道了暖水瓶保溫效果與盛水量的多少有關(guān)。當(dāng)瓶內(nèi)水多時，保溫效果較好；反之，效果則差。但瓶內(nèi)水量不得溢于瓶塞，否則保溫效果很差。
從網(wǎng)絡(luò)上我們得知：保溫瓶與人們的工作、生活關(guān)系密切。實驗室里用它貯存化學(xué)藥品，野餐、足球賽時人們用它貯存食物和飲料。保溫瓶也經(jīng)常為科學(xué)上的用途服務(wù)，例如，當(dāng)液體需要保持恒溫時，牛痘苗、血清或其他液體也經(jīng)常用保溫瓶來運送。保溫技術(shù)在生活中還有其他更廣泛的用途，如建筑領(lǐng)域的外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫技術(shù)都是很好的體現(xiàn)。
在探究“暖瓶盛水量與保溫效果關(guān)系的研究”的課題中，我們得知了怎樣使暖瓶更好地保溫；收獲了知識，鍛煉了我們的動手、動腦觀察能力與研究問題的能力，鍛煉了我們的毅力。同時也體驗了實踐的快樂和參與的快樂，我們會繼續(xù)探究下去，做一名實踐者和研究者。
八、問題與思考：
通過一段時間的實驗，我們收獲很大，同時又有很多生成問題，如：1、如何檢驗暖瓶的保溫質(zhì)量？；2、暖水瓶為什么能保溫？；3、暖水瓶存在哪些安全隱患，有什么方法改進(jìn)？這些問題將作為我們的拓展和延伸問題續(xù)繼研究。相信我們會出好成果，祝福我的孩子們在實踐和探索中成長。
實踐報告7
社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培育的一個重要方式，所以對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充分的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、認(rèn)識社會，提高自我能力的重要的時機。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不可以逗留在大一期間的那種毫無目的的迷惑狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在聯(lián)合我們實質(zhì)狀況，能真切從中獲取利潤，而不是為了實踐而實踐，為了達(dá)成任務(wù)而實踐。我感覺我們在進(jìn)行社會實踐以前應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，為自己擬訂一個的確可行的計劃。應(yīng)著重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
此次假實踐的目的：之所以選擇在爽口可樂公司做促銷售員的同時有選擇了在五星電器云南總代理做銷售人員兩份工作主要有兩個原由：
1、能夠接觸更多的人使自己的社交能力能更好一些！面對更多的各種各種的人，增添自己的經(jīng)歷，因為在此后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。
2、我要看看我可否在繁忙的環(huán)境中有能力依賴自己的雙手和大腦保持自己的生計。同時，也想經(jīng)過親自體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步認(rèn)識社會，在實踐中增添見解，鍛煉自己的'才華，培育自己的韌性，更為重要的是查驗一下自己所學(xué)的東西可否被社社會所用，自己的能力可否被社會所認(rèn)可。想經(jīng)過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。趁著寒假有這樣一個時機，初步體驗管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義。促銷是公司推行新產(chǎn)品、提高品牌著名度、建立公司優(yōu)異形象增強與顧客聯(lián)系的重要舉措。特別是在空氣能熱水器這塊各種品牌敵手集中競爭，更是查驗自己品牌實力和影響力的地方，這就要求銷售人員要做到位要有成效。大部分公司都會花許多的財力、人力、物力在促銷活動上，銷售場所是直接接觸最后顧客的最重要的手段，也是公司短兵相接的戰(zhàn)場第一線。掌握如何讓自己的品牌迅速有效的人心所向，贏得大眾好感。
所以，為了更好的認(rèn)識社會，鍛煉自己，感覺社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的樂趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時間及自己的實質(zhì)狀況在假期期間找了兩份促銷的工作，一份是爽口可樂公司的促銷員，另一份是廣東五星電器云南總代理的零時業(yè)務(wù)員。這個假期我得益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我領(lǐng)會到了就業(yè)壓力，自己能力的短缺及社會的艱辛，同時讓我感覺工作的非�？鞓�，一種在學(xué)校自由天地沒法領(lǐng)會到的殘忍競爭的歡樂與激情。
不管是做促銷員仍是銷售員都是一種很好的工作體驗，經(jīng)過人與人的交流能夠認(rèn)識一些跟我們專業(yè)有關(guān)的知識。
五星空氣能熱水器銷售的一天基本工作安排：
銷售前的短暫培訓(xùn)，認(rèn)識電器的，名稱、性能、型號、價錢行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每日清晨9：30開始上班，抵達(dá)指定地址后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每日工作7個小時，在下午工作完后還有個一定的程序，就是，一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一同議論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
實踐報告8
實踐目的：
為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和實驗中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強交流，以促進(jìn)共同提高。
實踐對象：
中心小學(xué)在校學(xué)生
實踐內(nèi)容：
進(jìn)行對三年級學(xué)生的語文課程教學(xué)與課后輔導(dǎo)
實踐紀(jì)實：
20xx年1月14日早上6點半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點40分開往融水的t8726次列車，開始我們的支教之旅。
大約歷時6個多小時，我們一行抵達(dá)了融水，簡單的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮(zhèn)的小巴。
道路還是十分通暢的，我們在下午三點鐘左右抵達(dá)目的和睦鎮(zhèn)。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年1月15號至20xx年1月21號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。
1月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當(dāng)我們走進(jìn)教室時，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好!”。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動，課堂氣氛十分融洽。
當(dāng)天下午我們便開始正式上課，我和在校領(lǐng)導(dǎo)商議后決定教小學(xué)三年級語文。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的語文很簡單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識面課方式才能提起他們對語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點我比較擔(dān)心：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常的主動。當(dāng)時，我就覺得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課時不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點來說，他們是我的榜樣。
下課的時候，有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友課后練習(xí)冊上的語文題全做了，英語題卻都是空白。
我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題。現(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們，在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的強項。我覺得，在他們這個年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極。可是，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請教，得出結(jié)論：可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴(yán)肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我將一些
離開的前一天，我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的.孩子們，這些可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了。七天里我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學(xué)習(xí)與游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。孩子們帶著哭腔請求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水
總的來說，這七天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛�！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺上就要對‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因為我們現(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對我的諄諄教誨，我會永遠(yuǎn)銘記。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。
實踐體會：
通過一系列的實踐活動，我有兩個方面的體會，一方面是課程教學(xué)上的心得體會： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于三年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個個年僅9歲左右的三年級的學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給我很大幫助。
另一方面，我們認(rèn)識到農(nóng)村教育的滯后性，同時，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行的支援教育活動，對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走得更好。希望我們這次的支教活動能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，這次支教讓我體會到了作為教師的酸甜苦辣，同時也讓我在教育實踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。如果要讓我來說說這次支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。
實踐報告9
一、引言
特殊學(xué)校教育是我國教育體系中的重要組成部分，旨在為身體或智力上有缺陷的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)。為了更好地了解和掌握特殊學(xué)校的教育現(xiàn)狀，我校組織了一次特殊學(xué)校走訪實踐活動。本報告旨在總結(jié)實踐中的所見所聞、所思所想，并提出相關(guān)建議，以促進(jìn)特殊學(xué)校教育的發(fā)展。
二、走訪背景
特殊學(xué)校是國家為了提高特殊兒童教育質(zhì)量和水平而設(shè)立的一種學(xué)校形式。我校走訪的特殊學(xué)校是xx特殊學(xué)校，該校成立于1990年，是一所以弱視、聽障、智力殘疾兒童為主要對象，實施全日制特殊教育的學(xué)校。
三、實踐過程
我們在走訪活動中，首先參觀了該校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。該校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、設(shè)備齊全的教室、專門打造的智力開發(fā)室等，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。隨后，我們與該校的教師進(jìn)行了座談，了解了他們的教學(xué)理念和方法。教師們表示，特殊學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣和潛能。
四、實踐成果
通過走訪實踐，我們對特殊學(xué)校教育有了更深入的了解。我們發(fā)現(xiàn)，特殊學(xué)校的教師致力于為學(xué)生提供個性化的教育和關(guān)愛。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和社交能力，幫助他們逐步融入社會。此外，特殊學(xué)校還開設(shè)了一些專門的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求。
五、存在問題
然而，我們也發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)校教育存在一些問題。首先是師資力量不足，特殊學(xué)校的教師需具備專業(yè)知識和技能，但由于特殊學(xué)校教育相對較為特殊，進(jìn)入該領(lǐng)域的教師相對較少。其次，特殊學(xué)校與普通學(xué)校之間的資源分配不均衡，特殊學(xué)校的設(shè)施和教材相對匱乏，給特殊學(xué)生的發(fā)展帶來一定的障礙。
六、建議與看法
為了改進(jìn)特殊學(xué)校教育，我們提出以下建議：一是加大對特殊學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，提高其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；二是加大對特殊學(xué)校的投入，提升特殊學(xué)校的設(shè)施條件和教學(xué)資源，優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境；三是加強特殊學(xué)校與普通學(xué)校的合作，共享資源和經(jīng)驗，提高特殊學(xué)生的教育質(zhì)量。
七、結(jié)語
通過這次特殊學(xué)校走訪實踐，我們更加深入地了解了特殊學(xué)校的教育現(xiàn)狀和存在的問題。特殊學(xué)校教育是社會進(jìn)步的重要組成部分，我們應(yīng)該關(guān)注特殊學(xué)生的教育需求，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。特殊學(xué)校教育關(guān)系到每一個家庭的幸福，也關(guān)系到整個社會的發(fā)展。讓我們共同努力，為特殊學(xué)校教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
實踐報告10
今年的暑假，可以說是最勞碌的，司法考試的緊急復(fù)習(xí)讓我們的身心俱疲。同時利用假期時間，學(xué)校交給我們的社會實踐任務(wù)可以說是我們緊急學(xué)習(xí)的調(diào)味品。不僅讓我們的身心得到肯定的放松，同時也學(xué)到了一些書本上學(xué)不到的學(xué)問。
今年的7月11日至7月24日期間，原來就對銷售很感興趣的我在上海杰尼服飾實業(yè)有限公司進(jìn)展了倉庫治理實踐工作。在實踐中，我在公司指導(dǎo)員的熱心指導(dǎo)下，樂觀參加公司倉庫治理的相關(guān)工作。簡短的實踐生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實習(xí)，使我對倉庫治理工作有了深層次的熟悉“做治理，三分理論，七分閱歷�！�
我實踐的所在地海杰尼服飾實業(yè)有限公司成立于xxxx年8月8日。位于繁華的上海市虹橋板塊。公司擁有近千余平方米的辦公樓和200余平方米的 “品牌概念展現(xiàn)廳”。公司擁有的JENIGNY品牌使用權(quán)，是受權(quán)于引領(lǐng)世界商務(wù)休閑服飾潮流的文明古國意大利的“意大利LM集團(tuán)有限公司。實習(xí)單位讓我代理倉庫治理員的工作，分擔(dān)倉庫治理員的局部工作任務(wù)。期間我所負(fù)責(zé)的工作是：出入貨物的清點;排班與工作通報;整理客戶文件資料等。起初，我只是在上司的知道下做一些簡潔的報單整理的工作，沒有什么技術(shù)性，需要的僅僅是細(xì)心與急躁。殊不知，細(xì)心與急躁是做好任何工作的根底。過了也許5天的時間，我最終有時機接觸到實質(zhì)性的倉庫治理的工作，比方瑕疵服裝的查勘以及報錯并記錄下來。跟著其他職員身后，我參加工作也是越來越成熟，并得到了大家的全都好評。當(dāng)我的工作得到了大家的認(rèn)可時，真是無比地快樂與傲慢。
短期的實踐，讓我學(xué)到了不少東西，除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)工商治理專業(yè)的技能外，我還感受和體會到了許多技能之外的東西。最主要的就是公司里同事的敬業(yè)和那種生氣蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、仔細(xì)，再仔細(xì)一些，再努力一點�；蛟S，這就是一個集體的分散力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化”!也是這段傳奇而艱難的創(chuàng)業(yè)勝利的法寶之一。
在實踐期間，由于工作的需要，我到公司的財務(wù)部、生產(chǎn)部和運輸部都參觀過，其中印象最深刻的就是運輸部了。當(dāng)時就覺得很驚奇一個一般的服裝公司下，為何又下設(shè)運輸部門呢?我就問了下運輸部的負(fù)責(zé)人，原來公司的老總原先是一位貨車司機，年輕時把全部的積蓄投資到兩量二手的大型貨車上，就此賺到了資本，且車隊也由2輛進(jìn)展到7輛，他就雄心勃勃地想向物流業(yè)進(jìn)展，但是，由于家人的建議，他同時也經(jīng)營起服裝生產(chǎn)、買賣，結(jié)果服裝生意就越做越火，直到現(xiàn)在。
兩個星期的實踐轉(zhuǎn)瞬就過去了。回憶實踐生活，我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有熟悉到了自己的缺乏之處。這次的實踐使我體驗到了在校大學(xué)生與公司職員不同的地方：在校大學(xué)生做事追求完善，公司職員做事追求效益;在校大學(xué)生想法天真,公司職員注意實際。作為一個在校大學(xué)生，我覺得我們要懂得虛心學(xué)習(xí)，能夠吃苦耐勞，才可以成為一個精彩的人。另一個收獲就是對服裝企業(yè)有了初步的熟悉，看人做，聽人講如何做多，親身感受做詳細(xì)處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)悟其精華所在，但也使我對服裝企業(yè)生產(chǎn)有了深層次的感性和理性熟悉，對服裝的流程有了更深了解，滿意了對服裝行業(yè)極大的.奇怪心。服裝企業(yè)的進(jìn)展雖然困難，天地卻是特別寬闊的，它的進(jìn)展也是永久沒有止境。但是，服裝市場競爭從根本上來說是創(chuàng)新力量的競爭，尤其是產(chǎn)品創(chuàng)新力量的競爭。外貿(mào)服裝企業(yè)要進(jìn)展下去，變“中國制造”為“中國制造”，就必需加強對服飾文化本質(zhì)的把握和對其進(jìn)展趨勢猜測力量的競爭，開展自主創(chuàng)新的進(jìn)展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環(huán)，才能促進(jìn)中國服裝業(yè)的進(jìn)步。同時，通過這次實踐，我不僅了解到了服裝生產(chǎn)運作和治理，同時結(jié)識了許多同事朋友，他們讓我更深刻了解社會，他們拓寬我的視野，增加了我的溝通力量和表達(dá)力量。
回憶實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，固然也有一些圓滿。由于本科階段是學(xué)習(xí)的法律，對企業(yè)治理有些工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些事物，所以未能領(lǐng)悟其精華。但是，這必定是我人生中一次的重要閱歷。將來我無論從事什么樣的工作，都必定要全心全意的投入到其中，學(xué)習(xí)公司職員的敬業(yè)精神，那樣才能綻放事業(yè)漂亮的花朵，實現(xiàn)我們自身的價值!
實踐報告11
一、實踐背景
在日常生活中，烹飪菜肴是很普遍的事情�？蓪τ趯W(xué)生來說，他們在學(xué)校里大部分時間都是在忙著學(xué)習(xí)，吃飯往往是到食堂打飯，自己做飯的機會并不多。然而，學(xué)生也需要掌握基本的烹飪技能，學(xué)習(xí)如何安全地切菜就是其中之一。
二、實踐內(nèi)容
在本次實踐中，我們通過結(jié)合理論和實踐，學(xué)習(xí)了如何正確地使用刀具，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了切菜的實踐操作。
首先，老師給我們做了一次示范，演示了如何正確地握刀、刀法的運用以及安全切菜的注意事項。在這個過程中，我們深切感受到正確切菜的重要性和安全性。
其次，老師讓我們一一進(jìn)行實踐。我們手持著刀具，按照老師演示的步驟，一個一個地切起了菜品，借助實踐經(jīng)驗，逐漸理解如何運用不同形狀、大小的刀具切割不同硬度、大小的食材，比如小刀可以做一定精細(xì)的操作，大刀可以快速切割大塊的食材，縱向切割可以獲得不同形狀的菜段等。并且在這個過程中，重要的是保證安全性，避免發(fā)生意外傷害。
三、實踐體會
通過這次實踐，我們深刻認(rèn)識到做飯也是一項技能活動，不僅需要一定的技巧，還需要保證安全性。
首先，要理性選擇切菜用具。不同的.刀具有著不同的功能和用途，我們需要根據(jù)不同的菜品和用途，選擇正確的刀具。比如說，我們不應(yīng)該使用大刀來切洋蔥和蒜頭這類有刺激性的菜品，而應(yīng)該選擇小刀，能夠更好地控制。同樣的，在手指較大的人群中，使用刀具時需要更加小心，選擇適合自己的使用對象。
其次，要熟練掌握正確的握刀方式和刀法。在學(xué)習(xí)使用刀具的過程中，我們更加熟練了握刀的方式和刀法。準(zhǔn)確地掌握這些技巧是必要的，能夠避免出現(xiàn)危險和傷害，也能夠更好地控制刀具，為我們的操作帶來便捷和效率。
最后，我們還學(xué)會了如何安全地處理食材和工具。烹飪過程中，剩余的食材和使用過的刀具要及時清洗處理，避免交叉感染。這些看似瑣碎的環(huán)節(jié)其實包含了極其重要的衛(wèi)生知識和操作技巧。
四、總結(jié)
通過這次切菜實踐，我們學(xué)到了很多，掌握了切菜的基本技能，我們認(rèn)識到烹飪同樣需要技巧和安全。在之后的生活中，我們將會更加認(rèn)真地對待在做飯中的細(xì)節(jié)和安全性，提高自己的烹飪技能和睿智。
實踐報告12
揮揮手告別了戰(zhàn)火紛飛的高三，跨入陌生的大學(xué)校園，轉(zhuǎn)眼已是半年。在這半年中熟悉了身邊的環(huán)境，也明白了要成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生，成績優(yōu)秀是一個方面，而實踐活動更是必不可缺。沒有家長的陪伴，生活經(jīng)驗要一點點自己摸索。這才明白父母的辛酸苦楚，從此懂得了感恩和回報。
寒假共計36天，除去過年走親訪友，回老家和親人們同聚一堂一起盡享歡樂，剩下的時光說多不多說少不少。再加上作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)也在假期中，這個寒假真正能閑下來的時光并不是太多，春節(jié)預(yù)想單位的放假也使本來計劃的社會角色體驗泡湯。于是，老老實實在家里體驗了一把父母的角色。畢竟作為社會組成的最基本單位，只有家庭和諧和幸福才能成就整個社會的穩(wěn)定和安康。我們從屬于家庭，以后也將成立自己的家庭，也將為人父為人母。于是抱著成為一個好男人的信念，積極扮演了父母的角色，也算是為未來打下良好的基礎(chǔ)吧。抱著極大的熱情，在回家后的不久我就開干了。然而過程卻并不如我料想的一帆風(fēng)順，其間充滿了各種有趣的、心酸的事，當(dāng)然最多的還是感動。 我家的家庭情況蠻特殊，因為父母單位相隔太遠(yuǎn)，所以無論家在那里，父母都要來回奔波。大學(xué)前因為上學(xué)的原因家在東城，離爸爸的單位較近，工作單位在西城的媽媽每天要乘近40分鐘的公交車去上班，因此，中午也無法回家。如此媽媽奔波了12年。上大學(xué)后，我家在媽媽單位租了一套房子，換做爸爸來回奔波，因此中午爸爸只能留在東城，家里也就只剩下了我和媽媽。第一天的體驗生活顯然有些手忙腳亂，補覺計劃被徹底打破，努力睜著惺忪額睡眼給父母做早飯。早6點半要醒來，簡簡單單的一碗面條搞得雞飛蛋打，蔥花很不幸的由綠色變成黑色，面條也因煮的太久變得“水腫”。折騰了半個多小時，終于成功的將面條端上了桌。時鐘指向了7點，爸爸媽媽起床吃完飯匆匆忙忙的去上班了。一頓早飯，我做的可能是一天兩天可父母又做了多少年呢。高中時因為賴床想多睡會，爸爸每天6點便要起來做飯，我的一天可以從7點甚至更晚開始，而父母的一天卻要開始在早晨6點�；蛟S這跟地理位置有關(guān)系，可除去這些呢，支撐他們堅持下來的正是對家的責(zé)任，對這個家的濃濃愛意。工作的奔波和勞累正是為了改善這個家的環(huán)境，為了給我一個良好的成長空間。當(dāng)我還在夢中酣睡，他們便已悄然起身。更多的時候怕把我吵醒還輕手輕腳的關(guān)上屋門，早起晏眠卻無怨無悔。困意又一陣襲來，這才明白每一頓飯都是那樣的不易，那樣的溫暖。
租來的房子遠(yuǎn)沒有原來的那個家大，客廳里迎來送往的人群留下的.禮品把不大的客廳塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓屋子顯得凌亂不堪。怎么把這個小屋收拾好實在是一個令人頭疼的問題。地板是暗綠色的，加上上一個主人留下的歲月的斑駁印記，特別容易臟。每次地都要拖好幾遍才能略微有些干凈的感覺，玻璃桌子反反復(fù)復(fù)的擦才能保證潔凈。重復(fù)這些工作單調(diào)而無味，但這些工作必須要有人去做才能保證家里的干凈整潔。把客廳里堆積如山的各種東西搬上陽臺，打掃干凈地板擦干凈桌子在別人看來確實是小事，但卻讓我從中讀懂了那一份心酸。一天工作之后勞累的父母下班之后還要為家里的環(huán)境衛(wèi)生操心，掃地擦桌子，只為讓家里變得干凈整潔，讓環(huán)境變得更好更舒心。而作為孩子的我卻經(jīng)常無視這份整潔，把家里弄得凌亂不堪，現(xiàn)在想起來不禁汗顏。愛衛(wèi)生講衛(wèi)生不只體現(xiàn)在家外，更應(yīng)該從家里做起，從一點一滴做起。你可以說是做大事者不拘小節(jié)但是一屋不掃何以掃天下呢？一個人的修養(yǎng)正是從這點點滴滴中體現(xiàn)出來的。從這重重復(fù)復(fù)的動作里我讀懂了父母的勤勞和認(rèn)真，真也正是我需要學(xué)習(xí)的地方。注重每一個細(xì)節(jié)才能最后走向成功。干凈的桌子、清潔的地板都灑滿了父母辛勤的汗水。珍惜父母的勞動，從一點一滴做起。
假期的生活比學(xué)校里輕松很多，早上可以晚起一會，有時賴床到八九點吃完飯剛上會兒網(wǎng)就到了11點，縱使沒有過癮也得麻溜的關(guān)電腦準(zhǔn)備做飯，媽媽中午回家大概是12點。提前一個小時準(zhǔn)備也經(jīng)常讓我手忙腳亂。煮飯，炒菜，通常剛剛忙活完媽媽就回來了，倉倉促促的端菜上桌，很多時候不是咸了就是淡了，看著媽媽佯裝欣慰的吃下去，我心里說不出的心酸。準(zhǔn)備一頓飯所需要的時間遠(yuǎn)比我所想象的要多的多，而我做的僅僅是最簡單的菜肴，父母所做的遠(yuǎn)比這個多的多�；蛟S一頓飯，15天并不是多么的困難，但是如果換做20年呢，可能其中的辛苦只有當(dāng)我們做了父母時才能體會的到。這一頓飯，這15天是一個縮影，從中折射出了父母的辛苦,邁進(jìn)21歲，成熟的不僅是年齡，更有身上的那一份責(zé)任和使命。作為一個合格的家庭成員承擔(dān)的還有很多很多。
通過這次的家庭角色體驗活動，我見到了生活中我不曾注意的那些細(xì)節(jié)，原本懶散的生活態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。不得不承認(rèn)在父母眼里我們總是孩子，我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長，卻不知如何面對將來獨立的生活。但是，當(dāng)我們就要走向自己的未來，有很多事我必須要做的，并且是不可避免的。所以，這個假期
生活我體驗了一下“簡單”的生活。我覺得這次的體驗不僅是想讓我們做兒女的換位體驗一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對家庭的責(zé)任感。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過沒關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動性，一點一滴的儲存我們對家庭的責(zé)任感。
總的來說這次的家庭體驗對我是成功的，在行動上，我掃地、拖地、收拾房間、晾曬衣服、買菜做飯等等，把自己的心思花在整理家上，總的來說算是及格吧。當(dāng)自己的手在水的浸泡下變紅，當(dāng)自己的手沾滿油膩，當(dāng)自己的家務(wù)任務(wù)告一段落，當(dāng)自己長舒一口氣攤在沙發(fā)上的時候，我領(lǐng)悟到其中的辛苦。在實踐中反復(fù)練習(xí)、反復(fù)琢磨之后，我逐漸成長逐漸變的關(guān)心這個家。知道了很多事情也許父母沒說出來，但我們依然要關(guān)心他們體諒他們，諒解他們，其實支持一個家比想象中艱辛。
雖然這是一次簡單的實踐，但是，通過它所帶來的體會卻是很深。
我們平時總在說父母很累很累，但是，我們把他們的辛勞看在眼里，卻很少放在心里�？催^去了，卻想不到用實際行動來幫一幫父母。我們說的太多，做的太少。
現(xiàn)在的我們都是成年人了，也許在父母的眼中我們還是小孩子，但是，對于我們自己來說，年幼早已不是借口。是的，我們能力有限，但是，總是，可以幫爸媽做一些。哪怕只有一點點。讓父母知道，自己的孩子會心疼人了，懂得父母的付出辛勞了。他們不會介意我們干了多少，他們感動的是我們的那份心。 父母撫養(yǎng)我們成人，付出了太多太多。我們成長的每一步都帶了他們的汗水。請不要把父母的所作所為當(dāng)成理所當(dāng)然，父母不欠孩子的�？晌覀兪欠窀惺艿搅怂麄兊哪欠莞冻�。 中國的古話講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這其實就是在教育人要懂得感恩，要學(xué)會知恩圖報。古代尚且如此，現(xiàn)代社會的我們，還做不到嗎？我們要看到父母為我們的付出，我們對父母要心存感恩。更要把感恩之心，化為行動，付諸于實踐之中�？梢允且痪鋯柡�，可以是分擔(dān)一點家務(wù)，我們可以做的其實很多。
懂得感恩，更要學(xué)會回報。雖然，父母為了我們，從不求什么回報。但是，用我們自己的實際行動回報父母不是或許，而是必須。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。沒有理由，更沒有借口去推脫這些。請記得，感恩父母，感恩社會。
一個人的成長，不是在一個獨立的環(huán)境中的，而是在整個社會中的。社會給了你機會，給了你挑戰(zhàn)。讓你磨礪了自己的意志，讓你張開羽翼漸豐的翅膀，去尋自己的一片藍(lán)天。不要把成長當(dāng)作只是自己一個人的事。沒有社會，就沒有我們的成長。
常懷感恩之心，常為感恩之行！請記得，感恩！
實踐報告13
花兒離開了母體的滋潤，到處漂泊、四海為家，將近枯萎，正因為有了社會的關(guān)愛，他們才能重返家園，回歸親人、回歸健康、回歸文明……
兒童是祖國的未來，國家的希望，理應(yīng)受到家庭、社會的百般呵護(hù)與愛撫。然而在我們遏止溺愛家里小皇帝、小公主的同時，城市的街頭卻漂泊著一些基本生活難以保障的流浪兒童。據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計顯示，目前還有多數(shù)流浪兒童風(fēng)餐露宿、無人照料，基本生活難以保障，使他們淪落為社會的最底層。
早在前些年前，我就時常在哥哥的辦公室里看到有關(guān)流浪兒童的調(diào)查論文，最讓人痛恨的是一些不法社會分子竟然利用一些流浪兒童，甚至將他們?nèi)藶橹職�，把他們變成乞討的工具。哥哥是一名民政工，從事民政事業(yè)已有五年之余，在哥哥的熏陶下，我對民政工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。20xx年寒假期間，在共青團(tuán)濱州醫(yī)學(xué)院委員會的號召下，在醫(yī)學(xué)人文科學(xué)系社會科學(xué)教研室李宇遐老師和輔導(dǎo)員張金秀老師的指導(dǎo)下，我于20xx年2月9日—10日對煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心進(jìn)行了調(diào)查訪問。目的是通過這次活動使自己進(jìn)一步了解社會、關(guān)心社會，將自己在十年寒窗的光輝歷程中所形成的人生觀、世界觀在現(xiàn)實社會中付諸實踐，以自己的'流浪兒童保護(hù)觀來呼吁全社會關(guān)心流浪兒童救助保護(hù)事業(yè)，倡導(dǎo)廣大醫(yī)學(xué)院校、師范院校、綜合院校心理專業(yè)的大學(xué)生積極參與到流浪兒童救助保護(hù)事業(yè)中來，用我們的所學(xué)回報社會、關(guān)愛社會。
流浪兒童指的是年齡在18周歲以下，離開家庭或監(jiān)護(hù)人，流落于社會超過24小時，造成基本生存條件失去可靠保障而陷于困境的少年兒童。我國政府歷來非常關(guān)心少年兒童的健康成長，并一直致力于解決流浪兒童問題。目前，在一些大城市，尤其在是交通樞紐城市建立了流浪兒童救助保護(hù)中心。
煙臺市位于膠東半島東部，瀕臨渤海中部，是中國首批14個沿海開放城市之一，是中國北方經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)。煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心位于芝罘區(qū)蓁山路168號，于20xx年10月建成，建筑面積2200平方米，中心設(shè)有辦公室、教室、圖書室、宿舍、廚房、餐廳、鍋爐房總投資600多萬元，可一次性救助流浪兒童30多人。中心本著“救助保護(hù)、教育感化、預(yù)防犯罪”的救助方針實施住宿、教育、醫(yī)療、保健、娛樂等多項保護(hù)活動。在煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心于波主任的指導(dǎo)下，使我對流浪兒童有了更深刻的了解，對流浪兒童救助保護(hù)工作有了更深刻的認(rèn)識。
流浪，一個不知何時才能停留的腳步
通過查閱煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心有關(guān)資料，據(jù)統(tǒng)計，煙臺市自20xx年以來，共救助保護(hù)流浪兒童800多人，每年都有明顯增長的趨勢，而且情況越來越復(fù)雜，據(jù)調(diào)查造成流浪兒童出走的原因主要有以下幾種：
1、家庭暴力、親情疏遠(yuǎn)而導(dǎo)致兒童流浪。有的孩子長期生活在一個暴力型家庭里，當(dāng)孩子有了一定生活能力時，他們再也不愿忍受皮肉之苦，就想逃出“牢寵”，過流浪生活。這種孩子出走后往往家中不太愿找他們，孩子長期在外就成了流浪兒，有的靠拾荒，有的靠討要，有的變成了少年犯。據(jù)統(tǒng)計，此類兒童233人，占總?cè)藬?shù)的27.5%。
2、父母離異、家庭解體致使兒童出走流浪。近十余年來，離婚率在逐步上升，一些孩子承受不了父母離異所造成的心理上的打擊，難以適應(yīng)新的家庭生活，導(dǎo)致其離家出走；有些離異父母不愿承擔(dān)撫養(yǎng)子女的義務(wù)，互相推諉，或者繼父母沒有善待這些孩子，也導(dǎo)致這些家庭不健全的孩子離家出走。據(jù)統(tǒng)計，此類兒童130人，占總?cè)藬?shù)的15.4%。
3、殘疾兒童被家庭遺棄而流落街頭以乞討為生。癡呆、肢殘等殘疾兒童在一些家庭中得不到溫暖，深受家庭成員的歧視，只能露宿街頭、淪落為乞討兒。據(jù)統(tǒng)計，此類兒童123人，占總?cè)藬?shù)的14.5%。
實踐報告14
實踐內(nèi)容：
敬老院社會實踐
實踐地點：
咸陽北路敬老院
實踐時間：
20xx.7.25
實踐成員:
實踐背景：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實際行動為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)青春力量。尊老敬老是中華民族幾千年來的良好傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們更應(yīng)該愛老，發(fā)揚老祖先的良好傳統(tǒng)。愛老敬老是中華民族的傳統(tǒng)，讓我們學(xué)會愛老敬老。
去敬老院慰問主要原因是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人，在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
實踐目的：通過到敬老院開展社會實踐活動，了解農(nóng)村敬老院老人的生活狀況，了解老人的生活態(tài)度，給老人帶去關(guān)愛，帶去溫暖和祝福，是老人安享晚年
前期準(zhǔn)備：同院青協(xié)一起與敬老院院長取得聯(lián)系，在得到院長和傾斜負(fù)責(zé)人的答應(yīng)后，我們開始預(yù)備關(guān)愛活動的細(xì)節(jié)。在活動前一天晚，我們小組討論集合時間并說明往敬老院的留意事項。
實踐內(nèi)容及感受：
我們八人組每個人都有自己的任務(wù)所以每個人也都有不一樣的經(jīng)歷與感受。
八人組之安妮：20xx年11月25日，早上天氣不錯，我們八人組一同前往咸陽北路敬老院，我們懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是幾個老人知道有幾個大學(xué)生要來看望他們，而且特別開心的招待我們，這樣的事情令我們受寵若驚。
后來，我們又和老人們聊天，從這些聊天中，我有很多感觸。通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳�。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的'。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時間長了逐漸習(xí)慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
老人們也分享了他們生活中的一些趣事以及他們美好的往事，我們有說有笑，個個都很開心，每個人臉上都掛滿笑容，這個場景很美好，值得我一生去回憶。
老人們都出來散步和鍛煉身體，.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當(dāng)多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了，就和我們一起玩些小游戲，雖然他們年紀(jì)比較大，但是他們還是有一顆童心，每個老人都玩的非常開心，看到他們的笑容，我們感覺更開心。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<�；丶铱纯�>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?
我在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈�。若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去……我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了�，F(xiàn)在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達(dá)命呢?一定會的。
通過這次跟老人們的聊天，使我們明白了很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望，也知道了他們內(nèi)心的一些感受。
通過今天的實踐，我懂得了很多，我希望以后有更多這樣的機會，這也讓我想到了我的家人，以前的我有很多不懂事的地方，在家里，爸爸媽媽把我當(dāng)寶一樣寵著，什么事也不讓我做，深不知他們累了一天回家來還要奉承我們，只考慮到自己的快樂，自己一時的舒服，卻從來就沒想過他們的辛苦，想到以前真的覺得自己很對不起他們，自己也已經(jīng)不小了，也應(yīng)該懂得如何去承擔(dān)，如何去分擔(dān)他們的憂愁了，我們應(yīng)該讓父母感到我們長大了，讓他們對我們放心，讓他們?yōu)槲覀冏院馈？傊@次感觸很多。
這次社會實踐給了我一次很好的社會生活體驗機會，讓我看到了孤寡老人的孤獨和社會對他們照顧的不夠。增強了我的社會責(zé)任感，身為一個大學(xué)生不僅要有努力學(xué)習(xí),好好工作的決心,更要有為社會,為祖國分擔(dān)壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嘗到了幫助別人所獲得的樂趣。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
實踐報告15
這周，我與舍友們自發(fā)的義務(wù)打掃了我們所住的宿舍樓。作為一名高校生我認(rèn)為志愿勞動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中熟悉到勞動的重要意義。這次勞動不僅培育了我們吃苦耐勞的精神，讓我們體會到了勞動的艱辛，學(xué)會珍惜自己和他人的勞動成果，同時，也讓我們在勞動中增進(jìn)友情，讓我們更加團(tuán)結(jié)。
不湊巧的是這一周的溫度降得很快，特別的冷，但依舊不減我們對勞動的熱忱，和對學(xué)校衛(wèi)生負(fù)責(zé)究竟的態(tài)度。所以即使風(fēng)忽忽的刮，我們還是熱忱飽滿的仔細(xì)工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦。不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵充滿，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從樓梯擦到玻璃，勞動使我們熟悉到“團(tuán)結(jié)就是力氣，眾人拾柴火焰高”。我和三個舍友負(fù)責(zé)打掃這宿舍樓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、協(xié)作默契、互幫互助，漸漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
通過這次親身體會，我覺得衛(wèi)生真的要靠保持，尤記得打掃宿舍樓的時候，有的宿舍門前的垃圾也不知是多少天積攢下來的，門前狼藉不堪，卻仍不愿動身打掃，蒼蠅都在垃圾上飛來飛去，時不時就能聞到垃圾那惡心的味道。有的宿舍門前就很潔凈，沒有積攢多天的垃圾，不僅沒有難聞的味道，也沒看到有蒼蠅飄舞。這樣的反差讓我有感悟深刻。要想生活過的好，我們必需有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，而要有一個好的衛(wèi)生環(huán)境，我們又必需從自己做起，一點一滴做好自己該做的事，不隨便制造垃圾，不會去破壞環(huán)境，把該收的垃圾給整理好。絕不會把垃圾攢到好多天而不去處理或只等打掃的人來處理，她們是很辛苦的，我們不能再給她們增加負(fù)擔(dān)，她們?yōu)榱四茏屛覀兩畹母枚燎诘膭趧�，我們不�?yīng)當(dāng)還給她們添麻煩，增加她們的工作量。為了更好的生活，我們必需共同努力，共創(chuàng)美妙家園。我的舍友毫不嫌臟，認(rèn)真地打掃著宿舍樓，看著走廊、樓梯的清潔，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們遺忘了勞累，也讓我們對自己的以后要講究衛(wèi)生，不隨便制造垃圾下了決心。
校內(nèi)是同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的場所，因此保持校內(nèi)衛(wèi)生的潔凈干凈至關(guān)重要。經(jīng)過這一次的勞動活動，我們知道了，現(xiàn)在能夠讓我們安心的學(xué)習(xí)環(huán)境是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的，我知道了我們的小小舉動或是一個不輕易的亂扔垃圾就會帶給我們校友們或者阿姨們那么多的麻煩，所以，我們要珍惜這次難得的勞動機會以及勞動心得與感受，這都是建立在親身實踐的基礎(chǔ)上得來的，可以說是真的來之不易。在這勞動期間，我們深深的體會到了不愛惜校衛(wèi)生的種。種陋俗給別人帶來了不知多大的麻煩與苦惱，現(xiàn)時影響著他人的`心情與工作效率。所以我們要好好學(xué)習(xí)，對這種帶來的不便，以及這種不文明的表現(xiàn)堅持以反抗與反對的態(tài)度，保持校內(nèi)衛(wèi)生，甚至無論在哪里，衛(wèi)生工作是每個人應(yīng)以的責(zé)任與義務(wù)，不是有一句話這么說么，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛。我們這次勞動，我和舍友的團(tuán)結(jié)力氣，將的區(qū)域以最少的人力的效率的質(zhì)量一起打掃潔凈，我們其中流了許多的汗水，但是我們累而歡樂著，累而喜悅著�？粗奚針堑囊粋�個角落都被我們打掃的干潔凈凈，我們真心覺得很值得！處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體義務(wù)勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢，真的讓人很絕望！
勞動還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
我們雖然流著汗，可是心里懷著感謝，懷著信念，就是再苦再累也不會埋怨，這就是我們，也可以說是現(xiàn)代高校生的精神理念，只要是有價值的，我們就敢做能做。我作為其中的一員也是在努力的工作著，只為表達(dá)心中不盡的感謝之情。我們生活在這個世界上，就得被人需要，被社會需要，這樣我們才能體現(xiàn)自身的價值。
這次的勞動讓我深刻熟悉到辛勤勞動的光榮和好逸惡勞的恥辱，這也使得我們更加喜愛勞動，提高自己的品德，努力成為為社會所廣泛需要、有專長及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會將努力進(jìn)行究竟！
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