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        園林實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2023-12-31 08:25:18 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文

          隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

          一、實(shí)習(xí)目的

          結(jié)合本地園林工程實(shí)例,讓學(xué)生分析該園林工程的主要內(nèi)容、工程的特色(雨季與冬季施工),分析工程建設(shè)程序、施工工期,了解工程中所用的.主要材料等。掌握?qǐng)@林工程的主要內(nèi)容及相互關(guān)系。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          一到南湖公園的大門,就看到一假山。假山施工是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,為保證假山工程的質(zhì)量,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          1、施工注意先后順序,應(yīng)自后向前,由主及次,自下而上分層作業(yè)。每層高度約在0.3-0.8米之間,各工作面疊石務(wù)必在膠結(jié)未凝之前或凝結(jié)之后繼續(xù)施工,萬(wàn)不得在凝固期間強(qiáng)行施工,一旦松動(dòng)則膠結(jié)料失效。

          2、注意按設(shè)計(jì)要求邊施工邊預(yù)埋預(yù)留管線水路孔洞,切忌事后穿鑿,松動(dòng)石體。

          3、對(duì)于結(jié)構(gòu)承重受力用石必須小心挑選,保證有足夠的強(qiáng)度。

          5、掇山完畢應(yīng)重新復(fù)檢設(shè)計(jì)(模型),檢查各道工序,進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)漏,沖洗石面,清理現(xiàn)場(chǎng)。如山上有種植池,應(yīng)填土施底肥,種樹(shù)、植草一氣呵成。大門前廣場(chǎng)地勢(shì)有利于排水,園林排水特點(diǎn)決定園林的排水方式:以地面排水方式為主結(jié)合溝渠和管道排水,我國(guó)大部分公園綠地中都是采用這種方式。

          1、地面排水

          有效地利用園林中地形條件,通過(guò)豎向設(shè)計(jì)將谷、澗、溝、道路等加以組織,劃分排水區(qū)域,并就近排入園林水體或城市雨水干管。地面排水方式可以歸結(jié)為四個(gè)字:攔、蓄、分、導(dǎo)。

          攔:把地表水有組織地?cái)r截,減少地表徑流對(duì)園林建筑及其他重要景點(diǎn)的影響。

          蓄:利用綠地保水、蓄水和地表洼地與池塘蓄水。

          分:用山石、地形、建筑墻體將大股地表徑流分成多股細(xì)流以減少危害。

          導(dǎo):把多余的地表水或造成危害的地表徑流通過(guò)地表、明溝和管渠及時(shí)排至水體或城市雨水干管。

          2、明溝排水

          利用各種明溝,將地表水有組織地排放,明溝的坡度根據(jù)材料而定,不小于4‰。

          3、管道排水

          主要用于排除園林生活污水、低洼地雨水或公園中沒(méi)有自然水體時(shí)的雨水。在園林中雨水排放盡可能利用地面和溝渠排水方式,管道排水只是輔助方式,一方面是經(jīng)濟(jì)條件的原因,另一方面園林由于地形多變,可以利用山谷、登山道進(jìn)行排水,不但解決了排水的工程問(wèn)題,而且可以結(jié)合造景。在自然環(huán)境中明溝可以做成自然式淺溝,結(jié)合道路的曲折變化成為一景。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

          一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          我在XX一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園,在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹(shù)種,還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應(yīng)用,花卉可應(yīng)用于很多方面,可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。

          1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)

          在園林綠化中,把植物密植成行,形成不同形式的樹(shù)墻或籬狀,即是綠籬。它常用來(lái)作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。綠籬的類型,依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;依觀賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類型;依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。

          高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木,單行或雙行排列栽植,不通視線,為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120~150厘米。常用樹(shù)木可選擇構(gòu)樹(shù)、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹(shù)、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹(shù)、蜀檜等。

          中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣,栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50~120厘米、寬度不超過(guò)1米,多為雙行幾何曲線栽植,起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用,達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。

          矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案,高度在0.5米以下,寬度在0.4米以內(nèi)。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大,總的要求植株低矮,花、葉、果具有觀賞價(jià)值,香氣濃郁,色彩鮮艷,可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。

          還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木,具有較高的觀賞價(jià)值。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形,頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪,能使綠籬型體各異,圖紋美與線條形式美結(jié)合,高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪,使綠籬不斷更新,長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。

          2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)

          花壇是將同期開(kāi)放的`多種花卉,或不同顏色的同種花卉,根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì),栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi),以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。

          花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同,分為以下兩種:

          1.花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉,配置成的花叢花壇。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類,后面栽植較高的植株,使其不被遮掩。但是,必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主,適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。

          2.模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主,在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái),看去猶如地氈;▔庑尉且(guī)則的幾何圖形;▔瘍(nèi)圖案除用大量矮生性草花外,也可配置一定的草皮或建筑材料,如色砂、磁磚等,使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比,發(fā)揮平面圖案美,所以,所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分,在不防礙視線的條件下,還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴,如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體,又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方,色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類花壇除平面式之外,還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

          一;實(shí)習(xí)目的

          生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法,在教學(xué)計(jì)劃中,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,教師講授,學(xué)生領(lǐng)會(huì),而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式,一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí),使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

          實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介

          我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè),公司擁有品種七百余個(gè),公司產(chǎn)品主要出口歐洲,日本,美國(guó),韓國(guó)等,歡迎各界前來(lái)洽談!

          企業(yè)類型:經(jīng)營(yíng)模式:生產(chǎn)型

          注冊(cè)資金:125萬(wàn)美元年?duì)I業(yè)額:

          法人代表:?jiǎn)T工人數(shù):50

          公司成立日期:XX-05-01質(zhì)量控制:內(nèi)部

          公司注冊(cè)地址:江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)嶂山村

          是否提供oem代加工:否

          主營(yíng)行業(yè):園藝

          主營(yíng)市場(chǎng):全球

          三;生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

          實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月14至20xx年02月14

          實(shí)習(xí)部門:包裝部生產(chǎn)部

          實(shí)習(xí)職務(wù):包裝員

          實(shí)的具體工作:蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護(hù)

          蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)

          一、換盆

          1.選盆:一般選用素?zé)张杌蛩芰吓瑁远嗫着铻楹,為便于透氣宜用淺盆,盆高最好小于盆直徑。

          2.培養(yǎng)基質(zhì)選用:蝴蝶蘭為典型的附生蘭,它的根系發(fā)達(dá),栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn),根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗(yàn),北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹(shù)皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆,如果不及時(shí)換盆,盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差,蘭株長(zhǎng)勢(shì)嚴(yán)重衰退,甚至死亡。

          3.換盆時(shí)間及方法:蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初,溫度最好在20℃以上,此時(shí)花期剛過(guò),新根開(kāi)始生長(zhǎng)。換盆時(shí),先剪去花莖,將原用的營(yíng)養(yǎng)缽輕輕去掉,用手指將下部的舊基質(zhì)挖出,將干枯的老根,有銹斑的根,斷根剪去,盆底用碎瓦片墊起,用消毒過(guò)的濕松針葉給盆底先放入一層,把蝴蝶蘭的根均勻散開(kāi)放入盆內(nèi),再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處,輕輕壓實(shí),使蘭株站穩(wěn)。栽植時(shí)應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致,然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處,這期間不宜施肥,在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水,一個(gè)月后就能長(zhǎng)出葉芽,再進(jìn)行正常管理。

          園林是一門藝術(shù),園林是一門美學(xué),園林更是自然的再現(xiàn)。

          作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,我更是深愛(ài)著園林。帶著興趣,我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林,園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設(shè)計(jì)離不開(kāi)平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),是很有必要很有意義的。

          我的題目取名為“嗅園”,重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計(jì)理念、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美南昌城市規(guī)劃展示館南昌城市規(guī)劃展示館,它的美和意義不僅僅是建筑的設(shè)計(jì)形式和室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為對(duì)于學(xué)園林的人來(lái)講它的美在于功能上。為什么說(shuō)是在功能上呢?簡(jiǎn)而言之它的靈魂是像參觀學(xué)習(xí)者,展示南昌的規(guī)劃、歷史文化、以及城市的發(fā)展。所有的設(shè)計(jì)都是為了達(dá)到這個(gè)目的。一樓整個(gè)空間,用玻璃代替一般的地板,在不大的.空間里,達(dá)到了展示南昌整體規(guī)劃的模型。模型做的精巧而又真實(shí)。這也是對(duì)人類智慧和才能的肯定。二樓詳細(xì)的展示南昌各個(gè)地方、景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,也就是整個(gè)樓的核心部分。包括公共設(shè)施規(guī)劃圖、近期規(guī)劃建設(shè)圖、綠地規(guī)劃圖、交通規(guī)劃圖、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖、以及各個(gè)景點(diǎn)的鳥(niǎo)瞰圖。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來(lái)可以做的如此的真實(shí),如此的美,如此的細(xì)心。我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,畫(huà)圖是必不可少的。但又有多少人能夠把細(xì)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細(xì)節(jié),需要追求完美的信念,以及鍥而不舍的毅力,這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之作品。這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí)。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華,也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法。比如對(duì)入口的設(shè)計(jì)手法,對(duì)轉(zhuǎn)角的處理等等。城市規(guī)劃是對(duì)歷史的傳承、現(xiàn)實(shí)的體味、對(duì)未來(lái)的憧憬。眺望20xx年的南昌,應(yīng)該是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城秋水廣場(chǎng)有人說(shuō)觀秋水一定要晚上才能看得到這里的美景,是目前全國(guó)最大的音樂(lè)噴泉群,這里晚上的噴泉、音樂(lè)、觀光成為南昌的一道風(fēng)景線。對(duì)于學(xué)園林的人來(lái)說(shuō),不僅僅要晚上來(lái)欣賞秋水,更要白天來(lái)這里觀察學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)精髓。為什么這么講呢,晚上來(lái)觀看噴泉的人比較多,整個(gè)廣場(chǎng)氣氛比較熱鬧,很難靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味、嗅其精髓。白天相對(duì)來(lái)說(shuō)整個(gè)廣場(chǎng)人比較少,更利于我們調(diào)查學(xué)習(xí),也可以充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會(huì)那種人群云集的熱鬧場(chǎng)面。

          今后在設(shè)計(jì)也會(huì)把握一種空間感和功能感。廣場(chǎng)總體平面為月牙形,依江而立,是典型的帶狀綠地。廣場(chǎng)有一個(gè)主入口,兩個(gè)次入口。兩個(gè)次入口分別采用臺(tái)階水鎮(zhèn)和緩坡樹(shù)池的方法。主入口則重點(diǎn)在于體現(xiàn)大氣。同時(shí)入口前都留有足夠的人流集散地。用不同的設(shè)計(jì)方式,是整個(gè)廣場(chǎng)在形式上比較多樣,賦予變化。也達(dá)到了功能上的目的。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文4

          一、實(shí)習(xí)目的

          通過(guò)對(duì)頤和園,北海,恭王府的實(shí)地參觀,加深對(duì)中國(guó)古典園林尤其是皇家園林的認(rèn)識(shí),并通過(guò)實(shí)地感受,體會(huì)皇家園林的體量感和設(shè)計(jì)手法,轉(zhuǎn)化吸收,應(yīng)用于今后的設(shè)計(jì)當(dāng)中。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          1、15日,頤和園,紫竹院公園

          頤和園:東門進(jìn)入,依次游覽:仁壽殿,樂(lè)壽堂,邀月門,得和園大戲樓,長(zhǎng)廊,云輝玉宇牌樓,排云門,魚(yú)藻軒,石舫,豳風(fēng)橋,玉帶橋,佛香閣,智慧海,智慧海,知春亭,廓如亭,十七孔橋,龍王廟,東門返回。

          紫竹院公園:逆時(shí)針游覽。

          2、16日,北海,恭王府

          北海:南門進(jìn)入:團(tuán)城,積翠堆云牌樓(橋),瓊?cè)A島,永安寺,悅心殿,白塔,瓊島春蔭碑,依晴樓,濠濮澗,天蠶宮,靜心齋,華藏界,西天梵境,九龍壁,五龍亭,出北門至恭王府。

          恭王府:前宮后寢依次游覽。

          3、17日,北京植物園

          三、實(shí)習(xí)心得:

          頤和園除了在氣勢(shì)和尺度上壓倒我之外,重要的是在一些細(xì)節(jié)上征服了我。如視線,踏步等,F(xiàn)面來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下。

          氣勢(shì):夢(mèng)回清朝,皇帝在這里會(huì)見(jiàn)群臣,兩旁的禁衛(wèi)軍在背后幽深的宮殿的襯托下,給大臣們無(wú)限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權(quán)的威嚴(yán),更是統(tǒng)領(lǐng)者的神圣。天下是他的,別人必須俯首。正所謂,宮苑深深深幾許,皇權(quán)浩大大幾分。夢(mèng)醒了,眼前人山人海,熱鬧非凡。凌亂中透著秩序,嘈雜中透著寧?kù)o。當(dāng)年面圣時(shí)的敬畏現(xiàn)在已被嬉笑所取代,好奇心驅(qū)使著所有的游人焦急的想進(jìn)去探個(gè)究竟。兩種截然不同的環(huán)境,也象征著交替輪回的悲愴。

          入園,迷惑,辨向。麒麟依舊矗立在那,只是失去了昔日的風(fēng)光。環(huán)抱的建筑,讓我感覺(jué)又來(lái)到了故宮。舉目四望,高大的宮殿充斥眼球,敬畏感油然而生,壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里?風(fēng)景在哪里?游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內(nèi)探尋,可高墻聳立,紅柱林立,那種特殊的感覺(jué)不減反增,壓抑凝在心頭,漸漸沉重。一路游覽,奇松怪柏雖將視線引上天空,但建筑的威嚴(yán),絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗,瞥見(jiàn)墻外幽靜小景,心中一陣激動(dòng)過(guò)后又被壓抑淹沒(méi)。即便到了樂(lè)壽堂,開(kāi)敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭。仙鶴,銅鹿,吉祥缸靜靜的護(hù)衛(wèi)著皇家最后的記憶,將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現(xiàn)讓我們心頭一震,門后是什么?邀我們?nèi)ツ睦?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個(gè)究竟。

          豁然開(kāi)朗!一切的包袱都隨著開(kāi)闊的湖面,飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心,一路與臣子盡顯皇威,再壓抑到極致后又徹底的解脫,彰顯皇權(quán)的大氣。不知這728米蝙蝠形的長(zhǎng)廊給當(dāng)年的老佛爺帶去了多少福氣,廊頂彩畫(huà),幅幅精彩,濃縮史詩(shī)在廊間并不夸張,美景與文化氛圍確實(shí)令人沉醉。遠(yuǎn)望涵虛堂,在陽(yáng)光照耀下的朦朧讓人向往。走下長(zhǎng)廊,現(xiàn)代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹(shù)繼續(xù)散發(fā)著光彩(鐵箅子)。駐足于云輝玉宇牌樓,恢宏氣勢(shì)讓人贊嘆,在排云門的遮掩下,佛香閣若隱若現(xiàn),透過(guò)黑洞洞的門廳,輝煌的琉璃瓦映入眼簾,吸引你的眼球,接近的欲望無(wú)限擴(kuò)大,sorry,門票優(yōu)先,無(wú)奈只好繼續(xù)行進(jìn)。接下來(lái),借景經(jīng)典印入眼簾,玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個(gè)無(wú)限大的空間之中。

          濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔,頗有層巒疊嶂之感。駐足回望,知春亭,十七孔橋,南湖島初入眼界;碧波蕩漾,大船小舟泛于湖上成星星點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼,柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長(zhǎng)廊,穿過(guò)一條小巷,石舫赫然在目!這位古園中的外賓,風(fēng)光雖不及當(dāng)年,但依舊散發(fā)獨(dú)特的魅力。岸邊柳枝舞動(dòng),像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風(fēng)拂過(guò),柳枝好似被玉手拂開(kāi),石舫美景盡現(xiàn)。細(xì)細(xì)看去,石舫具有當(dāng)時(shí)效仿法國(guó)郵輪的一切特質(zhì),并結(jié)合了中國(guó)的元素。看到驅(qū)動(dòng)輪,心中升起了一絲悲痛,我們只將西方的先進(jìn)科技以景觀的模式引入了園林,余下的都緊緊的閉在國(guó)門外,悲呼,1860,無(wú)數(shù)美景付之一炬,引后人嘆惜。游覽到這,似乎高潮已去,過(guò)了宿云檐城關(guān),一株包裹嚴(yán)實(shí)的白皮松突然出現(xiàn),是什么讓它如此特別?一旁的導(dǎo)游道破疑惑,紅色標(biāo)牌是700以上古樹(shù),綠色為100—300年。他們是真正的見(jiàn)證者,朝代更替,喪權(quán)辱國(guó),蓬勃發(fā)展,它們都?xì)v歷在目。此時(shí)敬佩感頓生,凝視許久,它是一位老者,理應(yīng)被我們尊敬。

          閑庭信步,不知不覺(jué)間西堤已在眼前。兩邊密實(shí)的`大樹(shù)將這里包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。西堤古柳沿湖而站,臨水起舞。走到岸邊,第一次看見(jiàn)佛香閣的全貌的我頓時(shí)激動(dòng)。端起相機(jī),按下快門,凝固瞬間的激動(dòng)。繼續(xù)前行,來(lái)到西堤六橋第一橋,豳風(fēng)橋,橋與亭的結(jié)合,縱有風(fēng)雨壓境,我自亭中看景,好不愜意。這里是后湖景區(qū),有人鮮至,少數(shù)的游人在逃離了前山前湖區(qū)的喧鬧與壓抑之后,都在這里或漫步,或休憩聊天,節(jié)奏明顯慢了下來(lái)。在周圍大樹(shù)的環(huán)抱下,私密性大大提高,偶有情侶相依坐于湖邊耳語(yǔ),輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜,想必皇帝也留戀此處,真龍?zhí)熳右彩欠踩,也需要一個(gè)人靜靜地空間,這里遠(yuǎn)離朝政,辟于宗教,正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇,玉帶橋出現(xiàn)在面前。

          漢白玉的橋身,恰似一條玉帶飄過(guò)湖面。作為園中唯一一座能過(guò)船的橋梁,高高的拱為景色添了幾分生動(dòng)。走到這里,我已十分疲憊,可橋的踏步卻不配合我的體力,反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了,當(dāng)我踏上那已有些光滑的橋頂,一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一干二凈。寬廣的湖面,飄舞的柳枝桑葉,多么生動(dòng)的畫(huà)面!在這里漫步怎會(huì)疲憊?下橋小憩,佛香閣建筑群的雄偉迎面而來(lái),在這里,你看不到人頭攢動(dòng)的長(zhǎng)廊,看不到壓抑的宮廷,進(jìn)入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時(shí)我感受到了那條隱含的軸線,以佛香閣為中心的軸線,此時(shí)凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑,讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴(yán),就可能顯出它的高大與氣勢(shì)。佛香閣做到了。

          此時(shí)我已不能再猶豫,以最快的速度趕到佛香閣。進(jìn)門之后,高聳的佛閣頓時(shí)讓我覺(jué)得渺小,拾階而上,視線漸漸開(kāi)敞。登頂,遠(yuǎn)眺,全園盡收眼底,似有君臨天下的感覺(jué)。左摟知春亭,南湖島,轉(zhuǎn)輪藏,右抱玉泉塔,石舫,寶云閣,雖為身至,宛如親臨。走出寶塔,智慧海的輝煌讓人眼前一亮,在光與影的作用下,那里仿若仙境。除了贊嘆,我找不出什么詞匯來(lái)形容了。

          下山,奔向十七孔橋,去尋找當(dāng)年的記憶,一切依舊;赝鹣汩w,那條軸線又浮現(xiàn)腦中,玉泉塔再次進(jìn)入視線。這些當(dāng)年忽視的東西,現(xiàn)在一股腦的來(lái)了,讓我興奮不已。興奮之余,在按快門的瞬間,心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚(yáng)先抑,欲看先掩,借景,漏景,對(duì)比,看與被看等等,各種手法在這里均有體現(xiàn)。皇家園林的大氣,被表現(xiàn)的淋漓盡致,也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對(duì)比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線的處理也別具匠心,牌樓的的設(shè)置使重要建筑欲放還藏,至深園中,竟看不見(jiàn)外部現(xiàn)代化的都市。這除了北京市政府的大力保護(hù)外,還與園內(nèi)的視線引導(dǎo)有很大關(guān)系,真可謂處處細(xì)致,處處精彩。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文5

          斗轉(zhuǎn)星移,四季更替,不經(jīng)意間,這學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個(gè)開(kāi)闊思想和眼界過(guò)程.結(jié)合課本所學(xué)及時(shí)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練,使我對(duì)花卉有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。

          生活中,花卉很常見(jiàn),可是作為如此細(xì)致的來(lái)接觸花卉卻是頭一次.大家都帶著很高的熱情去,分完組開(kāi)始熱火朝天的干起來(lái),為我們的花卉栽培作準(zhǔn)備,剛開(kāi)始很新奇,心想:不就是鋤個(gè)草,翻個(gè)地么!可是伴隨著南寧九月的艷陽(yáng),每個(gè)人的自信就如同臉上的汗水一樣落在土地上瞬間蒸發(fā),開(kāi)始有人承受不了這樣突然高強(qiáng)度的勞作,熱情已變成一種堅(jiān)持下去的呼喊.第一天我們很晚才離開(kāi)花卉基地,經(jīng)過(guò)大半天的勞作,我突然明白任何美麗的事物都是需要與之相對(duì)應(yīng)或者是多于她幾倍的汗水和努力才能鑄就的.同時(shí)我也對(duì)學(xué)習(xí)花卉的整個(gè)過(guò)程充滿期待,雖然辛苦,但結(jié)束了基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的我們,需要這樣的磨練來(lái)克服過(guò)去散漫的態(tài)度,從此開(kāi)啟專業(yè)學(xué)習(xí)的大門.萬(wàn)事開(kāi)頭難,心中堅(jiān)信在接下來(lái)的課程中我們一定會(huì)獲得意想不到的感動(dòng).

          在花卉的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,有很多都是我們不曾知道的,只有實(shí)踐過(guò),才會(huì)真的懂得,了解。在翻地整地之后,需要進(jìn)行一段時(shí)間的晾地,改善土壤物理性狀,提高土壤保水保肥的能力,同時(shí)可促進(jìn)土壤熟化和好氣微生物的活動(dòng),達(dá)到防病蟲(chóng)危害的效果.翻地的深度約為30~40厘米,寬度為1米左右.因?yàn)闀r(shí)間有限我們采取了買別人培育好的花苗直接定植的方式,定植的時(shí)間最好是在下午.定植前再進(jìn)行碎土工作,配合施入經(jīng)過(guò)腐熟的有機(jī)肥和鋸末等材料來(lái)進(jìn)行改土.有機(jī)肥的施入量可適當(dāng)多一些,因?yàn)樵诨ɑ艿纳L(zhǎng)中,基肥的施入量是決定其生長(zhǎng)的主要因素之一,通過(guò)觀察和對(duì)比,在后期管理一樣的情況下,開(kāi)始施的基肥多的小組其花苗的長(zhǎng)勢(shì)和開(kāi)花的時(shí)間明顯要高于其他小組.

          花卉地,我們一起種了萬(wàn)壽菊,孔雀草,矮牽牛,鳳仙花和海棠.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)地毗鄰道路,南邊受行道樹(shù)影響比較陰涼且距水源較遠(yuǎn),這幾種花按照其光照和水分的多少依次由南到北順序排列.栽植過(guò)程中要注意根入土的深度不能太深,一般剛好到子葉的下放即可.同時(shí)要注意栽種的密度,萬(wàn)壽菊,孔雀草的株距大概為10~15CM矮牽牛,海棠約為10CM左右,而鳳仙花則為15~20CM,適當(dāng)?shù)闹昃嗖粌H可以使花苗看起來(lái)整齊美觀更為花苗的生長(zhǎng)留下適當(dāng)?shù)目臻g同時(shí)又避免了資源的浪費(fèi).定植后要及時(shí)澆定根水,由此我們的花卉管理生活開(kāi)始了.

          澆水是一項(xiàng)很重要的工作,無(wú)論是在定植時(shí)還是在定植以后的生長(zhǎng)過(guò)程中,因?yàn)闅鉁剡^(guò)高,水分散失的比較快.每天需要澆的水量很大,于是我們根據(jù)實(shí)際情況幾乎是每組每天安排一個(gè)同學(xué)澆水,在管理中,各組之間的差別漸漸的產(chǎn)生了.我們小組剛開(kāi)始定植的那天由于天色過(guò)晚,澆的`定根水不是很充足,后面的幾天老是想補(bǔ)回來(lái),也不去考慮花的需水量,造成花苗生長(zhǎng)平平.經(jīng)過(guò)翻閱資料我發(fā)現(xiàn),孔雀草和萬(wàn)壽菊屬于稍耐旱的花卉,水分過(guò)多反而不利于其生長(zhǎng).于是我意識(shí)到我們?cè)瓉?lái)對(duì)最常見(jiàn)的花卉的生活習(xí)性了解的是如此的少,為了使我們的花長(zhǎng)得更好.我們每天下午都會(huì)去管理我們的花卉,看著親手栽種的花一天天的長(zhǎng)大,心中不禁萬(wàn)分高興。

          花卉生長(zhǎng)過(guò)程中,中耕松土和除草是不輕的工作,既考驗(yàn)技術(shù)也考驗(yàn)毅力.我們的花圃土質(zhì)并不是很好,但由于水分充足,且在種花之前有過(guò)多的雜草叢生,于是草長(zhǎng)得總是比花快,在鋤草的過(guò)程中,稍一不留神就會(huì)傷到花苗.因?yàn)椴葸^(guò)密過(guò)細(xì),采用拔的方式很容易拔斷,今天剛拔過(guò),明天來(lái)看小草又悄悄露出了笑臉,仿佛在挑釁一樣.有的小組干脆不理它,單草比花盛看起來(lái)總是不好的.我們小組剛開(kāi)始采取在烈日下鋤地的方式,想趁著太陽(yáng)大曬死剛鋤的草,但沒(méi)能成功,后來(lái)我們靜下心來(lái)覺(jué)得還是要除根才是最徹底的方法,于是一點(diǎn)一點(diǎn)和雜草斗爭(zhēng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)下午的努力終于花圃一片干凈.

          栽培中的管理除了除草就是施肥了,施加追肥主要在花苗旺盛生長(zhǎng)的時(shí)期,施肥以復(fù)合肥為主,可采取水施或填埋施,施肥量大概為每桶水一把左右,填埋的話為每株3~5粒.在花苗長(zhǎng)到3~5片真葉開(kāi)始,每周施肥一次.同時(shí)對(duì)孔雀草和萬(wàn)壽菊要注意摘心,摘心時(shí)間大概為其長(zhǎng)到有3~4片真葉時(shí)開(kāi)始,后面就需要依據(jù)其生長(zhǎng)狀況適當(dāng)摘心.

          在這片土地上,謊言只是一種自欺的方式,每個(gè)小組管理的怎樣花兒門都幫我們記錄了下來(lái),經(jīng)過(guò)辛勤的養(yǎng)護(hù)我們的花陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)放了,在陽(yáng)光下這個(gè)花園顯得那么迷人

          也許只有真的經(jīng)歷過(guò),才會(huì)懂得種花不僅僅是把它挖個(gè)坑種下去就行了,其實(shí)是從開(kāi)始種植起,就要考慮很多,種植時(shí)間,土地肥沃與否,澆水情況。很多都需要考慮的,需要付出精力與汗水。當(dāng)然,當(dāng)我們看著自己種的花開(kāi)得好,心中的喜悅之情是不言而喻的,經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)花多了很多了解,也更多地喜歡花。感謝學(xué)院為我們開(kāi)這堂課,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)會(huì)了技能。

        園林實(shí)習(xí)報(bào)告范文6

          一、前言

          1.實(shí)訓(xùn)目的:通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察掌握水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個(gè)要素在園林工程中的特點(diǎn)。把在學(xué)校學(xué)習(xí)的園林知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)習(xí)和總結(jié)他人經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):北滘公園荔灣湖

          3.實(shí)習(xí)用具:相機(jī)、筆記本、筆

          4.實(shí)習(xí)任務(wù):通過(guò)對(duì)園林現(xiàn)場(chǎng)的踏察,詳細(xì)的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征,以及場(chǎng)所體驗(yàn)。并結(jié)合理論知識(shí)提高自己對(duì)園林工程的理論知識(shí)和處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平。

          5.實(shí)習(xí)過(guò)程:根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察,在每個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行攝影取材和記錄園林中運(yùn)用到的水景、排水、園路、假山,并且結(jié)合自己的綜合能力,統(tǒng)一收集整理材料后,分析在園林工程的特征和作用,詳細(xì)分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征,完成實(shí)習(xí)報(bào)告。并進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

          實(shí)習(xí)目的:通過(guò)對(duì)公園水景的參觀、教師的講解以及同學(xué)的調(diào)查,了解水景工程在園林中的作用,水景的不同類型和布置方式,水景工程中構(gòu)筑物的材料、做法。

         、俅怂霸诒睖蚬珗@中,設(shè)在廣場(chǎng)門口處,起到吸引游人目光的作用。水景類型為落水中的疊水,以階梯落水的形式來(lái)強(qiáng)調(diào)一種規(guī)律性,強(qiáng)調(diào)出人工美得設(shè)計(jì)形式,具有韻律感及節(jié)奏感。疊水的外形就像一道樓梯,起構(gòu)筑的方法和瀑布基本一樣:水源、動(dòng)力設(shè)備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設(shè)施等幾部分組成。在疊水中運(yùn)用了各種建筑小品來(lái)點(diǎn)景,例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等,來(lái)填補(bǔ)水景的寬闊空蕩。在材料上,疊水的階梯用了顏色比較沉單調(diào)的大理石鋪裝,而在疊水的背景的草池、景墻上則運(yùn)用了鮮艷的紅色鋪裝。打破了整個(gè)布局的單調(diào)性。

         、诖怂霸诒睖蚬珗@中,動(dòng)態(tài)水景,噴泉,其形態(tài)和聲響很容易引起人們的注意,對(duì)人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結(jié)合,起到對(duì)比的.作用。噴泉為水霧噴泉,利用旋轉(zhuǎn)的噴頭,噴出霧狀般的水流,能以少量水噴灑到一定空間內(nèi)造成氣霧蒙蒙的環(huán)境,當(dāng)燈光或陽(yáng)光照射,可呈現(xiàn)彩虹當(dāng)空舞的景象,與彩燈配合造型,更能烘托環(huán)境氣氛。

          ③此水景在荔灣湖中,水景類型為靜水中的水塘。水景為自然式水池,平面形狀曲折變化,模仿大自然中的天然野趣。荔灣湖的大多數(shù)景點(diǎn)均以水面為底景,使水面處于全園構(gòu)圖核心的地位,所有景物景點(diǎn)都圍繞著水面布置,使景觀結(jié)構(gòu)更加緊密,風(fēng)景體系也就呈現(xiàn)出來(lái),景觀的整體性和統(tǒng)一性就大大加強(qiáng)了。大面積的水面視域開(kāi)闊坦蕩,荔灣湖種植了大量的荷花,并在全湖四周建造亭廊榭等建筑物,可以在湖面形成倒影,擴(kuò)大和豐富空間、盡收荔灣大好風(fēng)景。

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