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舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)1
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆忙。在_舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真實(shí)的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任�；仡檸自聛淼墓ぷ�，既緊急，又新奇，收獲或許多。 “學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我馬上精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”馬上驅(qū)走我一天的疲乏。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動(dòng)作，由于我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。 我留意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，留意運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說老師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做老師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的.花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我留意教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告知他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!寵愛他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，寵愛看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，寵愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。 教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過急，確定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。依據(jù)由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)生疏音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最終才是心情表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。 創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一次孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。我的實(shí)習(xí)工作就會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的確定，孩子們也碩果累累。 我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度準(zhǔn)備一切!
對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ鷣碚f，特別是訓(xùn)練行業(yè)來說，能夠在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì)，熟識(shí)社會(huì)，提高自我力氣的重要機(jī)會(huì)。其實(shí)，我本身就始終有這樣一個(gè)想法，希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值，和鍛煉自己的力氣。 如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了實(shí)習(xí)舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)潔，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把學(xué)問教給她們外，其實(shí)最重要的是培育她們學(xué)習(xí)的興趣，得依據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對(duì)我上的課感到饒有興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必需規(guī)定在確定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。 代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，由于城市很小，條件一般，不過，轉(zhuǎn)念想想實(shí)習(xí)原來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是比較自由的，由于舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對(duì)于老板都特殊的有看法。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)2
回首百日實(shí)習(xí)旅程，我深感時(shí)光如梭。這段時(shí)間對(duì)我而言，是一次難得的成長(zhǎng)歷程，我不僅在舞技上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更是磨練了意志力和專注力。在這100多天里，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了無數(shù)的喜悅和成就感。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)舞蹈有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在過去的幾個(gè)月中，我參與了各種不同類型的舞蹈演出，包括古典芭蕾、現(xiàn)代舞和民族舞等。每一種舞蹈都有其獨(dú)特的風(fēng)格和技術(shù)要求，而我也都嘗試并努力去掌握其中的要領(lǐng)。在舞蹈排練過程中，我深刻體會(huì)到了舞蹈的美妙和艱辛。每一次的動(dòng)作都需要準(zhǔn)確無誤地完成，需要完美地表達(dá)出故事和情感。這個(gè)過程對(duì)我的身體素質(zhì)和舞蹈技巧提出了較高的要求，但也鍛煉了我的耐力和自律力。
在這段實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到作為一名舞蹈演員所需要具備的品質(zhì)和能力。除了優(yōu)秀的舞蹈技巧，我們還需要具備堅(jiān)持不懈的毅力和不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。在排練和演出的過程中，面對(duì)疲勞和壓力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，不輕易放棄。每一次的舞蹈排練都是一次對(duì)自己的.考驗(yàn)，而我也不斷尋求突破和進(jìn)步。同時(shí)，合作精神也是一名舞蹈演員必備的素質(zhì)之一。在排練和演出中，我與其他演員密切合作，需要相互配合和協(xié)調(diào)。通過這樣的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的智慧，也更加懂得了尊重與信任的重要性。
這段實(shí)習(xí)期間，我還有幸得到了一些專業(yè)舞蹈導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。他們不僅在舞蹈技巧上給予我寶貴的建議，更是在思維上啟發(fā)和激勵(lì)了我。導(dǎo)師的悉心教誨讓我不僅僅是機(jī)械地跳舞，更要有自己的思考和理解。他們教會(huì)我如何通過舞蹈表達(dá)情感，如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性。這些教誨和指導(dǎo)對(duì)于我來說具有重要的意義，讓我對(duì)舞蹈有了更深的理解和熱愛。
我要感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)淼目鞓泛统砷L(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我進(jìn)一步明確了舞蹈是我所追求的夢(mèng)想，更是讓我明白了舞臺(tái)上每一次閃耀的光芒背后都是演員們辛勤付出和努力的結(jié)果。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，繼續(xù)磨練自己的技巧，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員。
這個(gè)實(shí)習(xí)階段對(duì)我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。我在這個(gè)過程中不僅提升了自己的舞技水平，還鍛煉了自己的品質(zhì)和能力。我將用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷作為起點(diǎn)，不斷努力，繼續(xù)追逐舞蹈夢(mèng)想的道路。舞蹈如癡，演員如魂，讓我在舞臺(tái)上綻放，用舞蹈詮釋自己的激情，為觀眾帶去美的享受。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)3
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我而言是極為寶貴的，給我提供了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今天，我來寫一篇月末總結(jié)，來回顧一下這一個(gè)月所收獲的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，我想說的是，在此期間我見證了服裝的魅力。在一次廣告拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我與另外三名同事一起負(fù)責(zé)化妝服裝。雖然工作十分辛苦，但那件我親手打造的婚紗讓我感受到了服裝的獨(dú)特魅力。在這個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到服裝并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的物品，它是藝術(shù)的創(chuàng)作過程，是設(shè)計(jì)師用心靈創(chuàng)造的結(jié)晶。
其次，經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的舞蹈技巧也有了很大的提高。在這里，我必須感謝我的導(dǎo)師和同事。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，必須迅速適應(yīng)和學(xué)習(xí)，這時(shí)候?qū)熀屯履軌蚪o我最大的.幫助，從根本上解決了我的問題。而且，在不斷地指導(dǎo)和糾正中，我的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)變得更為流暢，舞蹈功底也得到了深入的提高。
再次，心態(tài)也是我這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中不可忽視的一點(diǎn)。每次在工作中，都有種強(qiáng)烈的壓力感。然而，在一次大型舞臺(tái)演出彩排的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作總是出錯(cuò)，十分失落。但同事和導(dǎo)師告訴我，在這個(gè)時(shí)候要調(diào)整好心態(tài)，放松心情，多多練習(xí)，相信自己一定會(huì)變得越來越好。那次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)如何與壓力和挑戰(zhàn)相處，如何在各種情況下自信地處理工作。
最后，我想說一下團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在舞蹈隊(duì)伍中，我們總是互相幫助、互相支持。我有幸認(rèn)識(shí)和同事一起工作，我們相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，真心實(shí)意地相互幫助。不僅如此，我們還會(huì)一起分享心得和技巧，一起活躍氣氛，一起讓舞臺(tái)更加精彩動(dòng)人。
以上，就是我這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，或許有人會(huì)覺得這個(gè)過程中充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但對(duì)我而言，在這個(gè)過程中挑戰(zhàn)與收獲并存，這是我一生中難得的經(jīng)歷。我相信，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)不僅讓我真正領(lǐng)悟到了舞蹈的魅力，還讓我成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、自信的人。我相信，我的這個(gè)實(shí)習(xí)會(huì)成為我人生道路上的一個(gè)寶貴資源，我一定會(huì)好好珍惜它。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)4
作為一名舞蹈生，在大學(xué)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)是非常重要的，不僅可以學(xué)到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠與專業(yè)的舞蹈家們交流，提升自己的舞蹈技巧。在我的舞蹈生涯中，我有幸參與了一次舞蹈實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我意識(shí)到身體力量的重要性。舞蹈是一項(xiàng)身體力量和技巧的結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間，我明白了自己在身體力量方面的不足之處。為了改善這個(gè)問題，我開始參加更多的力量訓(xùn)練課程，如瑜伽和普拉提。這些訓(xùn)練課程有助于增強(qiáng)我的核心力量和肌肉控制能力，使我在舞臺(tái)上的.表現(xiàn)更加穩(wěn)定和自信。
我了解到舞蹈與表情的緊密聯(lián)系。舞蹈不僅僅是動(dòng)作的堆砌，還需要通過表情來傳達(dá)情感和故事。在實(shí)習(xí)期間，我積極嘗試各種表情和眼神的演繹，如快樂、悲傷和憤怒等。我還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用肢體語言來表達(dá)情緒，通過配合音樂的節(jié)奏和韻律，使我的舞蹈更加生動(dòng)和有力量。
我還學(xué)會(huì)了如何與舞團(tuán)成員配合。在實(shí)習(xí)期間，我參與了一支專業(yè)舞團(tuán)的排練和演出，和其他成員一起合作。我們彼此分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助我們更好地理解和協(xié)作。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的指導(dǎo)和建議，并嘗試將其融入到我的舞蹈中。與舞團(tuán)成員的合作也使我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在舞臺(tái)上我們是一個(gè)整體，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色。
實(shí)習(xí)期間還讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是需要不斷不斷努力和堅(jiān)持的。舞蹈是一項(xiàng)非常苛刻的藝術(shù)形式，需要不斷地練習(xí)和磨煉。在實(shí)習(xí)期間，我面對(duì)了一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)和困難，但我從來沒有放棄過，而是努力解決問題并進(jìn)行反思。堅(jiān)持不懈的努力最終帶來了回報(bào)，我感到自己在舞蹈技巧和表演能力上有了顯著的進(jìn)步。
通過這次舞蹈生實(shí)習(xí)，我得以近距離接觸到了舞蹈行業(yè)的真實(shí)環(huán)境和專業(yè)水平，深刻地理解了自己在舞蹈方面的不足與需要提升的地方。同時(shí)，我也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)和反思，我將成為一名更出色的舞者，并為舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。舞蹈生實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，也增加了我對(duì)舞蹈的熱愛和堅(jiān)定的信心。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)5
本月，作為一名舞蹈生，我開始了我的實(shí)習(xí)生活。這個(gè)月里，我收獲頗豐，我的能力得到了很大的提升，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并努力彌補(bǔ)了它們。
首先，作為一名實(shí)習(xí)生，我需要提高自己的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)閷?shí)習(xí)生的工作內(nèi)容相對(duì)較為單一、簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)員來說，需要主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，我在這個(gè)月中投入了我所有的精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一次的教學(xué)和排練，并隨時(shí)做好筆記。
其次，這個(gè)月，我經(jīng)歷了很多排練和表演。排練時(shí)，我一邊學(xué)習(xí)舞蹈技巧，一邊嘗試著尋找出最佳的舞蹈效果。每次的表演，我都會(huì)認(rèn)真地表現(xiàn)自己，盡力呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)。經(jīng)過無數(shù)次的排練和表演，我對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)已經(jīng)變得更加深刻了，同時(shí)也為我以后的舞蹈生涯做好了充分的準(zhǔn)備。
除此之外，實(shí)習(xí)生還需要對(duì)自己的形體有嚴(yán)格的控制。為了能夠更好地呈現(xiàn)出舞蹈的`美，我每天都會(huì)進(jìn)行各種形體訓(xùn)練，包括塑形、拉伸、瑜伽和定力等，這些訓(xùn)練不僅幫助我保持身材，更能夠加強(qiáng)我的肌肉、提高柔韌性與耐力，使自己在表演時(shí)更加自如且不易受傷。
最后，這個(gè)月中，我積極參加了組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并勤懇地工作。這讓我對(duì)舞蹈學(xué)院有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我從實(shí)習(xí)生逐漸向著真正的一名舞蹈生轉(zhuǎn)化。
總體而言，這個(gè)月非常充實(shí)、充滿挑戰(zhàn)，我學(xué)到了很多而且盡力做到最好。我感到很自豪，可以成為舞蹈生這個(gè)特殊職業(yè)的一部分，并愿意在以后的日子里，繼續(xù)為這個(gè)行業(yè)而不斷努力。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)6
實(shí)習(xí)階段對(duì)于我作為一名舞蹈演員來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我得以親身感受到舞臺(tái)的魅力，深入了解到舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將詳細(xì)地總結(jié)一下這段實(shí)習(xí)期間的所思所感。
在實(shí)習(xí)期間我與許多資深的舞蹈演員一起工作，這使我深切地體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在排練過程中，我見識(shí)了許多出色的舞蹈技巧和優(yōu)秀的舞臺(tái)表演。與他們的親密接觸讓我對(duì)自身的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
實(shí)習(xí)期間我也參與了許多舞臺(tái)演出。每一場(chǎng)演出都是一次對(duì)實(shí)力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，但同時(shí)也是一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。通過實(shí)際的表演，我深刻地認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)神情都需要經(jīng)過反復(fù)的推敲和精心的設(shè)計(jì)。我更加明白了舞蹈演員要通過自身的藝術(shù)表達(dá)來打動(dòng)觀眾的心靈，這需要不斷的修煉和努力。
在演出的過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有一次我在排練中受傷了，無法參與接下來的演出。這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的打擊，但同時(shí)也是一次對(duì)自我的.反思和提醒。這次經(jīng)歷讓我明白了對(duì)身體的保護(hù)和維護(hù)的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)舞蹈技巧和基本功的重視。另外，有一次我在舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，雖然觀眾并未察覺，但對(duì)我來說也是一次很大的教訓(xùn)。我意識(shí)到舞蹈演員需要擁有高度的專注力和靈活的應(yīng)變能力，不斷修正自己的動(dòng)作和表演，以適應(yīng)各種不可預(yù)測(cè)的情況。
在實(shí)習(xí)期間，我還有幸與一些舞蹈導(dǎo)師交流和學(xué)習(xí)。他們給予了我許多珍貴的指導(dǎo)和建議。通過與他們的討論和互動(dòng)，我懂得了舞蹈演員要持續(xù)不斷地進(jìn)行個(gè)人修煉，不斷追求自我突破和進(jìn)步。他們還鼓勵(lì)我們要勇于嘗試新的舞蹈風(fēng)格和流派，以拓寬自身的舞蹈視野和表演能力。
舞蹈演員實(shí)習(xí)階段是我舞蹈人生中一段非常重要的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈的專業(yè)知識(shí)和技巧，更深入地了解了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵。我也在實(shí)踐中體會(huì)到了舞臺(tái)的魅力，明白了自己作為一名舞蹈演員應(yīng)該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀舞蹈演員的決心和信心，我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的自己。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)7
進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及當(dāng)代科學(xué)與藝術(shù)的融合，藝術(shù)教育也越來越被人們所重視。注重和強(qiáng)調(diào)藝術(shù)感受與想象、藝術(shù)創(chuàng)造與思維，已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的綜合型人才不可缺少的重要因素。隨著我國(guó)教育的深層次發(fā)展，藝術(shù)教育已層層滲透到全國(guó)各類高校教育體系之中。近幾年以來在體育院校也得到了蓬勃的發(fā)展，如北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等。而其開設(shè)的藝術(shù)類舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程尚屬于起步階段。因此，體育院校特色的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課程建設(shè)與開發(fā)迫在眉睫。目前舞蹈編導(dǎo)學(xué)科建設(shè)在藝術(shù)類院校已經(jīng)過多年的發(fā)展，在摸索中漸趨成熟。但其針對(duì)的教學(xué)對(duì)象以及教學(xué)目標(biāo)與體育院校的現(xiàn)狀有很大的不同。首先，體育院校體育舞蹈專項(xiàng)的學(xué)生與一般藝術(shù)類院校舞蹈專項(xiàng)的學(xué)生在藝術(shù)知識(shí)功底、藝術(shù)素材、舞蹈素材的掌握上有很大的差異；其次，體育院校與藝術(shù)類院校對(duì)舞蹈編導(dǎo)的培養(yǎng)方向各異。必須將舞蹈編導(dǎo)的知識(shí)運(yùn)用于體育舞蹈及社會(huì)流行舞蹈的領(lǐng)域，將舞蹈編導(dǎo)課程作為各舞種編創(chuàng)的基礎(chǔ)，并與體育類、社會(huì)流行類舞蹈相結(jié)合。而現(xiàn)有的舞蹈編導(dǎo)教學(xué)方法與評(píng)價(jià)手段較為單一，已不能完全適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。必須在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大力開發(fā)適應(yīng)于體育院校培養(yǎng)目標(biāo)的舞蹈編導(dǎo)課群。
一、研究對(duì)象與研究方法
1、研究對(duì)象
體育院校舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)。
2、研究方法
文獻(xiàn)資料法。通過對(duì)中國(guó)期刊網(wǎng)、上海圖書館、上海體育學(xué)院圖書館、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)GOOGLE搜索引擎等的檢索，并查閱了以北京舞蹈學(xué)院為主導(dǎo)的，以舞蹈創(chuàng)作教學(xué)為中心的《中國(guó)舞蹈編導(dǎo)學(xué)研究》《舞蹈編導(dǎo)教學(xué)》以及國(guó)外的如：《舞蹈編導(dǎo)與舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等數(shù)十篇與舞蹈編導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)資料。搜集相關(guān)文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析，為本課題尋找理論依據(jù)。
訪談法。對(duì)體育院校舞蹈專業(yè)的師生進(jìn)行訪談，了解其舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)現(xiàn)狀以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的相關(guān)動(dòng)態(tài)想法。
實(shí)驗(yàn)法。對(duì)上海體育學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的舞蹈編導(dǎo)核心課程的改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)教學(xué)。
二、研究結(jié)果與分析
1、體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生編導(dǎo)基礎(chǔ)能力分析
�。�1）體育院校舞蹈專業(yè)高考生源以體育舞蹈（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞）專業(yè)學(xué)生為主，其次才是中國(guó)舞或當(dāng)代舞、健美操專業(yè)學(xué)生。而通過對(duì)其即興編舞考試的現(xiàn)場(chǎng)觀察以及對(duì)其考分的查詢發(fā)現(xiàn)，專業(yè)高考的即興編舞考試中，是以中國(guó)舞或當(dāng)代舞的學(xué)生的即興編舞能力為最強(qiáng)，而體育舞蹈學(xué)生受其專業(yè)特性的影響節(jié)奏感較強(qiáng)，但動(dòng)作編創(chuàng)能力及思維能力過于局限，編舞自信心明顯較差。健美操的學(xué)生則對(duì)編舞完全無概念。
（2）體育院校舞蹈專業(yè)在校學(xué)生絕大多數(shù)在進(jìn)校前從未接觸過舞蹈編創(chuàng)活動(dòng)。而通過與進(jìn)校前參與過舞蹈作品編創(chuàng)的學(xué)生交談得知，其所參與編創(chuàng)的舞蹈也只是一些簡(jiǎn)單的伴舞等小舞蹈，沒有專業(yè)性可言。
�。�3）體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大部分對(duì)藝術(shù)作品的了解還太缺乏，更不要談藝術(shù)底蘊(yùn)、藝術(shù)積累了。而一個(gè)好的藝術(shù)編導(dǎo)首要的是要懂得審美，對(duì)美有了概念才能嘗試編創(chuàng)出美的作品來。我國(guó)著名的舞蹈藝術(shù)家、思想家、教育家賈作光老先生在《舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)職能》一文中寫到：“舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)職能是指編導(dǎo)創(chuàng)作成功的必要條件。這主要有三個(gè)方面：觀察能力、理解能力和摹仿能力……舞蹈編導(dǎo)應(yīng)用‘舞蹈的眼睛’，要求對(duì)生活的分析感受始終透著動(dòng)作感……”而舞蹈專業(yè)學(xué)生對(duì)生活中的藝術(shù)，對(duì)舞臺(tái)上的藝術(shù)還缺乏基本概念。生活、藝術(shù)的積累還很有差距。
2、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)改革分析
�。�1）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)構(gòu)研究
傳統(tǒng)的藝術(shù)院校舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)為純理論的舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)課程；或者純實(shí)踐性的舞蹈創(chuàng)編法課程。而結(jié)合體育院校的生源現(xiàn)狀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀察以及課后對(duì)以上兩種相對(duì)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的課程教學(xué)方法調(diào)研的數(shù)據(jù)分析，簡(jiǎn)單分割的純理論或純編導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)均不能適用于具有很強(qiáng)的思維能力要求以及實(shí)踐需求的舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)。因此，必須將該課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理改革。轉(zhuǎn)貼于
�。�2）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)改革研究
根據(jù)以上對(duì)傳統(tǒng)的舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)的研究，以及與北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院舞蹈分院、上海體育學(xué)院等藝術(shù)院校及體育院校資深教師的深入探討，對(duì)該課程的教學(xué)方法結(jié)構(gòu)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整，改變傳統(tǒng)的純理論或純實(shí)踐的課程教學(xué)方法結(jié)構(gòu)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的'教學(xué)方式，將授課地點(diǎn)轉(zhuǎn)換到舞蹈技術(shù)課教室，一是將編導(dǎo)理論的內(nèi)容通過對(duì)相應(yīng)編創(chuàng)場(chǎng)景或作品的觀看、講解使學(xué)生能直觀地分析、理解；二是將編導(dǎo)理論的各技法內(nèi)容先進(jìn)行理論講解以及教師或個(gè)別同學(xué)的示范編創(chuàng)，繼而要求同學(xué)們以課堂或課后作業(yè)的實(shí)踐編創(chuàng)形式來完成。
綜上所述，該課程采用新的教學(xué)結(jié)構(gòu)方法以后，學(xué)生對(duì)編導(dǎo)理論知識(shí)的理解與在編舞中的實(shí)踐運(yùn)用能力都有了顯著提高。
3、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究
�。�1）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程核心環(huán)節(jié)——課后編創(chuàng)實(shí)踐研究
舞蹈編導(dǎo)的核心即一個(gè)字——編。每一個(gè)舞蹈作品都要經(jīng)過大量的思維勞動(dòng)以及動(dòng)作編創(chuàng)的體力勞動(dòng)反復(fù)交替進(jìn)行而編創(chuàng)完成。無疑作品編創(chuàng)是一個(gè)艱辛的過程，但完成之后的幸福感、成就感也是無與倫比的。而舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的每一教學(xué)單元的完成也必須經(jīng)歷這一從艱辛走向幸福的歷程。課后單元編創(chuàng)作業(yè)的完成即是這一亙古不變的編創(chuàng)規(guī)律在教學(xué)中的最核心、最縮略的體現(xiàn)。
結(jié)合對(duì)該課程教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題以及編創(chuàng)過程的基本規(guī)律可知：幾乎完全沒有舞蹈作品編創(chuàng)基礎(chǔ)的體育院校舞蹈專業(yè)的同學(xué)們?cè)谕瓿稍撜n程的核心環(huán)節(jié)“編創(chuàng)實(shí)踐”——即課后編創(chuàng)作業(yè)的過程中必然出現(xiàn)畏難、不自信等心理，以致出現(xiàn)不完成作業(yè)等不良現(xiàn)象，影響課程教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�2）舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程的教學(xué)理念與教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)最重要的作用在于它用來探明、調(diào)節(jié)、改善和提高教學(xué)活動(dòng)本身的功能。不正確的教學(xué)評(píng)價(jià)也會(huì)給教學(xué)工作帶來不良后果。教學(xué)評(píng)價(jià)可分為：診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，總分100分的學(xué)科，平時(shí)成績(jī)（也就是過程性評(píng)價(jià)）為10分或20分，考試成績(jī)（也就是總結(jié)性評(píng)價(jià)）為80分或90分。這是以總結(jié)性評(píng)價(jià)為主，過程性評(píng)價(jià)為輔的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
而采用總結(jié)性評(píng)價(jià)為主過程性評(píng)價(jià)為輔的傳統(tǒng)的課程評(píng)價(jià)方式下的作業(yè)完成是以同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度為主導(dǎo)因素的，狀況極不理想。由于編導(dǎo)學(xué)科課程每一教學(xué)單元聯(lián)系緊密、環(huán)環(huán)相扣，其中一個(gè)單元的編創(chuàng)實(shí)踐練習(xí)不完成，就將導(dǎo)致后續(xù)的單元都無法完成，最終影響到整個(gè)課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)的完成。
針對(duì)上述研究，應(yīng)將原有的教學(xué)評(píng)價(jià)方式作出調(diào)整，加重課程核心環(huán)節(jié)——課后編創(chuàng)實(shí)踐的評(píng)價(jià)比例，對(duì)每一單元的課后編創(chuàng)實(shí)踐都進(jìn)行回課與評(píng)分，直接計(jì)入平時(shí)成績(jī)。增加過程性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）的比例為總成績(jī)的40％或更高；而降低總結(jié)性評(píng)價(jià)（考試成績(jī)）的比例為總成績(jī)的60％或更低。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)施了新的教學(xué)評(píng)價(jià)手段以后，同學(xué)們普遍都能完成編創(chuàng)實(shí)踐作業(yè)，可見舞蹈作品編創(chuàng)的過程雖然艱辛，部分同學(xué)的畏難情緒依然存在，但同學(xué)們的能力通過教學(xué)評(píng)價(jià)方式的合理運(yùn)用被有效激發(fā)。在與學(xué)生們的交談中得知，在一段時(shí)間的單元編創(chuàng)能力訓(xùn)練之后，同學(xué)們看到了自己編創(chuàng)學(xué)習(xí)的成果，對(duì)自己的編創(chuàng)能力有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于編創(chuàng)實(shí)踐的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度從被動(dòng)完成逐漸轉(zhuǎn)化為主動(dòng)完成，并且大部分同學(xué)對(duì)舞蹈作品編創(chuàng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、總結(jié)與建議
1、體育院校舞蹈專業(yè)學(xué)生普遍舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)能力較差。為利于該專業(yè)的發(fā)展，每年招生中可適量配置專業(yè)較好的中國(guó)舞學(xué)生比例，降低或取消健美操學(xué)生的比例，以帶動(dòng)整體舞編學(xué)生編創(chuàng)專業(yè)能力的提高。
2、舞蹈編導(dǎo)學(xué)科課程是以編創(chuàng)實(shí)踐為主導(dǎo)的課程，每一單元的理論學(xué)習(xí)必須通過實(shí)踐編創(chuàng)來理解、消化。將堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)靈活地運(yùn)用于編創(chuàng)實(shí)踐，使學(xué)生能較快地將編創(chuàng)理論轉(zhuǎn)化為自主編創(chuàng)實(shí)踐能力，建議將純理論的舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)課程或純實(shí)踐的舞蹈編創(chuàng)技法課程的授課方式轉(zhuǎn)換為理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式。
3、舞蹈編導(dǎo)的核心即一個(gè)字——編。在這一過程中學(xué)生必然出現(xiàn)畏難、不自信等心理，作為教學(xué)者必須理解并從各方面著手讓每一位學(xué)生動(dòng)起來，讓不敢編的學(xué)生編得更好，挖掘每一位學(xué)生的編創(chuàng)潛能，幫助學(xué)生突破課程進(jìn)行中的這一瓶頸。
4、根據(jù)該課程的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合舞蹈編導(dǎo)的學(xué)習(xí)規(guī)律，必須堅(jiān)決實(shí)施增強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，將編創(chuàng)實(shí)踐實(shí)時(shí)考評(píng)并計(jì)入平時(shí)成績(jī)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。并且要進(jìn)一步研究拓展適用于該專業(yè)發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
5、體育院校舞蹈專業(yè)針對(duì)的教學(xué)對(duì)象以及教學(xué)培養(yǎng)方向與藝術(shù)類院校有很大的不同，根據(jù)體育院校特點(diǎn)開發(fā)適應(yīng)于其發(fā)展目標(biāo)的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課群勢(shì)在必行。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)8
舞蹈社團(tuán)活動(dòng)舞蹈作為一門藝術(shù)，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著本身的靈魂。院舞蹈協(xié)會(huì)作為舞蹈愛好者的樂園，其中的每個(gè)成員都本著“舞動(dòng)青春，芳菲自我的理念”在校園內(nèi)外開展各類舞蹈交流和藝術(shù)展示活動(dòng)。力圖讓每個(gè)舞蹈愛好者都能夠與舞蹈零距離接觸，去體驗(yàn)輕舞飛揚(yáng)的無窮魅力！——年下學(xué)期，我院舞蹈協(xié)會(huì)本著“以舞會(huì)友，共建河蟹校園”的宗旨，在校園內(nèi)外開展了如下活動(dòng)：
一、八月下旬師大交誼舞進(jìn)修活動(dòng)
為了加深協(xié)會(huì)成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會(huì)的舞蹈文化、舞種類型，以及回校后對(duì)——級(jí)新生所要進(jìn)行的教舞活動(dòng)。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本年度暑假————年8月15日，到師大藝語舞蹈培訓(xùn)中心進(jìn)行為期半個(gè)月的交誼舞進(jìn)修。
交誼舞進(jìn)修各項(xiàng)情況總結(jié)如下：
1、在院舞蹈協(xié)會(huì)校外指導(dǎo)老師彭書敬的精心指導(dǎo)下，我們將交誼舞中的慢華爾茲、快華爾茲、倫巴、恰恰、吉特巴、布魯斯、探戈、慢四等舞種學(xué)成完畢。
并加深了我們交誼舞基本功，將我們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化，花樣豐富、復(fù)雜化了。同時(shí)，一并學(xué)習(xí)了牛仔、俄羅斯等歡快集體舞，學(xué)習(xí)收獲頗多。
2、此次進(jìn)修活動(dòng)也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)，以另一種獨(dú)特的方式增強(qiáng)了我們對(duì)交誼舞的熱愛，增加了我們對(duì)交誼舞的興趣。
同時(shí)，在進(jìn)修的過程中，我們協(xié)會(huì)內(nèi)部成員進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通、交流。使彼此增強(qiáng)了默契，在快樂中一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
總之，交誼舞進(jìn)修活動(dòng)不僅加深我們的'舞蹈功底，更重要的是使協(xié)會(huì)的每個(gè)成員都有了進(jìn)一步的溝通，為協(xié)會(huì)以后的發(fā)展做了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛好者奠定了基石！
二、迎新舞會(huì)之20——俱樂部
為了迎接xxxx級(jí)新生的到來，感受大學(xué)的文化氛圍，促進(jìn)新生與上一屆師兄師姐的交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。我院舞蹈協(xié)會(huì)于xxx年—月—日舉行了一場(chǎng)主題為“快樂迎新之20——俱樂部”的迎新舞會(huì)。
舞會(huì)情況如下：
1、為成功舉辦本次舞會(huì)，我協(xié)會(huì)按組織形式分工細(xì)致地布置了舞會(huì)場(chǎng)地，以求舞會(huì)進(jìn)程中達(dá)到更好的效果。
2、本次舞會(huì)內(nèi)容豐富，新穎、獨(dú)特，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會(huì)增添了色彩。
3、本次舞會(huì)每個(gè)成員都能各司其職，充當(dāng)了不可或缺的角色，也為協(xié)會(huì)各成員交流提供了另一個(gè)平臺(tái)。
當(dāng)然，本次舞會(huì)也有不足之處，比如說一些成員在跳舞時(shí)放不開、宣傳力度不夠等等。但通過協(xié)會(huì)所有成員的努力，使本次舞會(huì)打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。
三、交誼舞培訓(xùn)班教舞活動(dòng)
為豐富我院校園文化，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺(tái)，同時(shí)也旨在推廣校園社交文化，增強(qiáng)我院學(xué)生社交文化禮儀能力。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本學(xué)期10月下旬予10級(jí)新學(xué)員正式開班授課。群體性、正對(duì)性地教授交誼舞培訓(xùn)課程。
教舞活動(dòng)總體情況如下：
�。�1）教舞過程中的細(xì)節(jié)總結(jié)：
1、教課方式獨(dú)特，采取因材施教的原則。
2、在規(guī)定課時(shí)將預(yù)計(jì)課程量及教授完畢后限度地讓新學(xué)員跟著節(jié)拍實(shí)際運(yùn)用所學(xué)舞步。
3、制定一定的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。
�。�2）教舞過程中發(fā)現(xiàn)的問題：
1、學(xué)員到位情況一般，有些班次不能全到。
2、由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦節(jié)目彩排，有些學(xué)生未能及時(shí)趕到學(xué)舞。
3、教舞量稍大，學(xué)員接受、融匯有待加強(qiáng)。
以上幾點(diǎn)都是本次教舞活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)、問題，總的來說，本次教舞活動(dòng)我們按部就班地進(jìn)行，把預(yù)期向新學(xué)員教授的舞種都教授完畢。所有成員在此過程中也收獲了舞藝、收獲了友誼。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)9
作為一名舞蹈實(shí)習(xí)生，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯對(duì)我來說是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。我在這段時(shí)間里不僅學(xué)到了豐富的舞蹈知識(shí)和技巧，還獲得了珍貴的舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，真切地感受到了舞蹈的魅力和能量。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我參與了許多各種類型的舞蹈課程和訓(xùn)練。每天早晨，我都會(huì)和其他實(shí)習(xí)生一起參加基礎(chǔ)舞蹈課，通過訓(xùn)練提高自己的動(dòng)作靈活性和舞姿優(yōu)雅度。這些基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)于我的舞蹈發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們還有許多其他專業(yè)課程，如現(xiàn)代舞、爵士舞和芭蕾舞，通過不同風(fēng)格的舞蹈學(xué)習(xí)，我能更好地了解舞蹈的多樣性和魅力。除了課堂學(xué)習(xí)，我還有幸參與了幾場(chǎng)舞臺(tái)表演。第一次登上舞臺(tái)時(shí)，我緊張得手心冒汗，但當(dāng)音樂響起，我隨著舞曲開始舞動(dòng)，緊張逐漸轉(zhuǎn)化為興奮和激動(dòng)。這種在臺(tái)上表演的感覺無法言語，令我愛上了舞蹈。通過舞臺(tái)表演，我學(xué)會(huì)了如何與其他舞者協(xié)同合作，如何在舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的才華，同時(shí)也學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和緊張感。在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與了一些專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的排練和訓(xùn)練。與一群有經(jīng)驗(yàn)且才華橫溢的舞者一起學(xué)習(xí)和排練，讓我感受到了舞蹈行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和專業(yè)要求的高。在他們的激勵(lì)和指導(dǎo)下，我意識(shí)到自己在舞蹈中仍然有很多需要提升的地方。于是，我開始更加努力地練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技巧和舞蹈表達(dá)能力。實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)和一些知名的舞蹈導(dǎo)師進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)和交流。他們分享了他們的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和智慧，給了我許多寶貴的建議和啟發(fā)。通過與他們的交流，我深深地明白了舞蹈不僅僅是身體上的運(yùn)動(dòng)，更是一種表達(dá)和溝通的藝術(shù)形式。他們的'指導(dǎo)讓我對(duì)舞蹈有了更深入的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱情和追求。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我不僅學(xué)到了舞蹈技巧和知識(shí)，也學(xué)到了如何與他人合作和表達(dá)自己。我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一種能夠傳遞情感和引起共鳴的媒介，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度與力量。我對(duì)舞蹈的熱愛和追求更加堅(jiān)定，并希望能夠?qū)⑽璧笌Ыo更多的人，讓他們感受到舞蹈的美妙與能量。這一個(gè)月的舞蹈實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，但我的舞蹈之旅才剛剛開始。我將繼續(xù)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的技藝水平，并為將來成為一名出色的舞者而努力奮斗。通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)為自己的舞蹈之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我期待著未來能夠在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞蹈世界中展開自己的翅膀。舞蹈，我愛你！
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)10
一、實(shí)習(xí)概況
我是XXX學(xué)校舞蹈專業(yè)的學(xué)生，在XXXX舞蹈團(tuán)進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)舞蹈項(xiàng)目的排練和表演，并有機(jī)會(huì)與專業(yè)的舞蹈演員和指導(dǎo)老師一起工作。通過實(shí)習(xí)，我深入了解了舞蹈行業(yè)，并將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了自己的技術(shù)水平和舞蹈表演能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.參與排練和表演
在實(shí)習(xí)中，我參與了多個(gè)舞蹈項(xiàng)目的排練和表演。通過排練，我學(xué)習(xí)了不同舞蹈風(fēng)格的技巧和動(dòng)作，并與其他舞者協(xié)作，提高了自己的舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。參與表演時(shí)，我能夠充分展示自己的舞蹈實(shí)力，獲得觀眾的認(rèn)可和贊賞。
2.接受專業(yè)指導(dǎo)
在實(shí)習(xí)期間，我有幸接受了舞蹈團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們幫助我糾正動(dòng)作中存在的`問題，并對(duì)我進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。他們分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和舞蹈技巧，使我在表演中更加得心應(yīng)手。同時(shí)，指導(dǎo)老師們還鼓勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)自己，追求舞蹈藝術(shù)的極致。
3.參與舞臺(tái)布置和道具設(shè)計(jì)
除了表演方面的工作，我還加入了舞臺(tái)布置和道具設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)。在舞臺(tái)布置中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)舞蹈作品的特點(diǎn)進(jìn)行布置，使舞臺(tái)效果更加出色。在道具設(shè)計(jì)中，我通過實(shí)踐了解了不同道具的用途和使用方法，并學(xué)會(huì)了如何保養(yǎng)和使用舞蹈道具。
三、實(shí)習(xí)收獲
1.提高了舞蹈技巧和表演能力
通過與專業(yè)舞者的合作和指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，我的舞蹈技巧和表演能力得到了很大的提高。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種舞蹈技巧，在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿和精湛的動(dòng)作。我還學(xué)會(huì)了如何與其他舞者合作，相互幫助，共同打造出一臺(tái)出色的舞蹈作品。
2.深入了解了舞蹈行業(yè)
通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)接觸到舞蹈行業(yè)的方方面面。我了解到舞蹈行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到舞蹈藝術(shù)對(duì)于個(gè)人的要求和挑戰(zhàn)。我了解到了舞蹈作品的創(chuàng)作過程和演出的準(zhǔn)備工作，從而更好地理解了舞蹈藝術(shù)的奧秘。
3.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感
在實(shí)習(xí)中，我與舞者們一起排練和表演，必須要保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)人在舞蹈項(xiàng)目中都承擔(dān)著不同的角色，需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過實(shí)習(xí)，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并養(yǎng)成了積極的溝通和協(xié)作習(xí)慣。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
四、總結(jié)
通過這次舞蹈專業(yè)的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的舞蹈技巧和表演能力，深入了解了舞蹈行業(yè)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的意義。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名出色的舞蹈藝術(shù)家。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)11
在藝術(shù)院校當(dāng)中，舞蹈是一門非常重要的課程，實(shí)踐證明，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中進(jìn)行舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐具有非常重要的促進(jìn)作用。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐具體指在排練以及演出等活動(dòng)中，利用藝術(shù)理論知識(shí)以及舞臺(tái)實(shí)踐知識(shí)等，使自身專業(yè)素養(yǎng)以及思維能力不斷改善的過程。本文對(duì)藝術(shù)實(shí)踐的促進(jìn)作用進(jìn)行了探討，以便能夠提高舞蹈學(xué)習(xí)效率。
1、舞蹈學(xué)習(xí)與舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐之間的聯(lián)系
舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的正常進(jìn)行需要以舞蹈學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，因此只有加強(qiáng)舞蹈理論基礎(chǔ)以及基本功學(xué)習(xí)，才可以使舞臺(tái)藝術(shù)煥發(fā)出無窮的生命力。另一方面，舞臺(tái)為舞蹈表演者提供了燈光、布景以及音樂等藝術(shù)形式，在實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)者可以更快地融入角色，從而能夠有效領(lǐng)悟舞蹈所包含的深刻寓意�？偠灾枧_(tái)實(shí)踐與舞蹈學(xué)習(xí)之間有著密不可分的關(guān)系，兩者是相互依存、相互補(bǔ)充以及相互促進(jìn)的關(guān)系。因此在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，應(yīng)當(dāng)盡量創(chuàng)造舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而使兩者實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
2、舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的重要促進(jìn)作用分析
3、有助于增強(qiáng)舞蹈學(xué)習(xí)興趣以及實(shí)踐能力
興趣是人生第一導(dǎo)師，要學(xué)習(xí)好舞蹈，則對(duì)舞蹈本身感興趣是非常關(guān)鍵的因素。為了培養(yǎng)舞蹈學(xué)習(xí)興趣，則進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐是一種非常重要的途徑。當(dāng)開展舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐時(shí)，聲樂與舞蹈表演能夠?qū)崿F(xiàn)完美融合，舞者在詮釋舞蹈內(nèi)涵及情感的過程中，主要通過自身的肢體動(dòng)作、面部表情以及眼神等。通過實(shí)踐，舞者能夠有效發(fā)揮自身所長(zhǎng)以及利用舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)，如此一來，舞蹈學(xué)習(xí)興趣便可以得到有效增強(qiáng)。為了能夠改善舞蹈學(xué)習(xí)效果，則應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體條件，創(chuàng)造舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而提升舞蹈學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)對(duì)于舞蹈本身的興趣。另一方面，舞臺(tái)實(shí)踐還能夠強(qiáng)化舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐能力。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能夠有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者是否真正掌握以及靈活運(yùn)用舞蹈理論知識(shí)，因此在進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)者很快就能夠發(fā)現(xiàn)自己所存在的不足，并同時(shí)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提升舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐能力具有非常重要的促進(jìn)作用。此外，藝術(shù)實(shí)踐作為一種能夠獲得豐富經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)活動(dòng)，能夠有效增強(qiáng)舞蹈技能，確保舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)藝術(shù)之間能夠?qū)崿F(xiàn)相通。從而能夠使舞蹈藝術(shù)以及整個(gè)學(xué)習(xí)過程具有更強(qiáng)的實(shí)用性，讓舞者能夠針對(duì)性改進(jìn)自身的舞蹈動(dòng)作、情感表達(dá)方式以及風(fēng)格等，并由此改善實(shí)踐能力。
4、有助于提升舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)能力以及綜合能力
舞蹈是一種綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式，在舞臺(tái)上塑造藝術(shù)形象時(shí)往往需要借助多種手段，如美術(shù)、聲樂以及文學(xué)等。因此，舞者要在舞臺(tái)上有效詮釋舞蹈藝術(shù)，并進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，則必須利用多種載體。如天藍(lán)色舞服配以黛色舞蹈扇，將唯美的鋼琴曲作為伴奏音樂，再加上優(yōu)美舞步、舞姿，就會(huì)將舞臺(tái)營(yíng)造得非常華美，其藝術(shù)效果也將會(huì)得到良好的體現(xiàn)。通過上述分析可知，舞臺(tái)實(shí)踐可以為舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)良好的藝術(shù)表現(xiàn)平臺(tái)，這對(duì)于表現(xiàn)能力的提升極為有利。從另一方面來看，在進(jìn)行實(shí)踐的過程中，舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者的自信心也可以得到增強(qiáng)，從而能夠更生動(dòng)、更鮮明以及更真實(shí)地塑造舞蹈藝術(shù)形象。實(shí)踐證明，舞臺(tái)實(shí)踐以及藝術(shù)表演作為舞蹈學(xué)習(xí)以及教育的基本目的，在舞臺(tái)實(shí)踐中舞者只有保證有效結(jié)合各項(xiàng)肢體語言，才能夠使觀眾產(chǎn)生情感共鳴，并受到感染。當(dāng)觀眾認(rèn)可舞蹈表演時(shí)，學(xué)習(xí)者的自信心以及自我認(rèn)同感就能夠得以增強(qiáng)。此外，進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐還可以使學(xué)習(xí)者的綜合能力得到有效提升。舞蹈自產(chǎn)生以來，就在人類文明史進(jìn)程當(dāng)中發(fā)揮了非常重要的作用，舞蹈中不僅包含了情感因素，同時(shí)還具有較強(qiáng)的律動(dòng)感，通過學(xué)習(xí)舞蹈以及進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐，可以培養(yǎng)合作意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)。例如，舞臺(tái)實(shí)踐中的'集體舞表演必須具備良好的協(xié)調(diào)感以及整體感，這就要求所有舞者必須具備團(tuán)隊(duì)合作能力以及與他人配合的能力。
5、舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的促進(jìn)作用實(shí)例
“桃李杯”是專業(yè)性舞蹈比賽，也是一種舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐形式。目前桃李杯的普及程度已非常高，全國(guó)各大院校均可以參與到其中，桃李杯在煥發(fā)無窮生命魅力的同時(shí)，也積極推動(dòng)著我國(guó)的舞蹈事業(yè)不斷向前發(fā)展。曾參加過桃李杯的一名舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者回憶，參加桃李杯之后，不僅開拓了視野與身心，還能夠在比賽中學(xué)習(xí)許多舞蹈知識(shí)，豐富了精神世界，鍛煉了身體素質(zhì)，改善了心理適應(yīng)能力。桃李杯大賽將舞蹈作為舞臺(tái)實(shí)踐主體，使參與到其中的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)者能夠提升自身實(shí)踐能力與藝術(shù)能力，并確保舞臺(tái)實(shí)踐能力與藝術(shù)表現(xiàn)能力兩者實(shí)現(xiàn)有效協(xié)調(diào)以及良性循環(huán)發(fā)展。要完美詮釋舞蹈作品，不僅要求舞者具有扎實(shí)的基本功，還必須確保舞者在舞臺(tái)表演的過程中能夠有效詮釋出自己對(duì)于作品的理解，并將作品本身所要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。因此，在舞蹈比賽當(dāng)中，舞者必須熟悉以及有效利用舞臺(tái)布局，對(duì)于舞臺(tái)當(dāng)中的各個(gè)方位了如指掌，以便可以在表演的過程中做到隨機(jī)應(yīng)變，避免因突況而導(dǎo)致舞蹈表演中斷�？傊�，如果沒有在舞臺(tái)上表演過，則不能稱為真正的舞者，所以接受過舞蹈專業(yè)教育的學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)積極參與舞蹈比賽，并在比賽中靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，并改善舞蹈學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語
舞蹈學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)性的過程，在學(xué)習(xí)的過程中舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能夠發(fā)揮重要的促進(jìn)作用，對(duì)此應(yīng)積極參與舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐，以便可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)者的藝術(shù)表現(xiàn)能力。綜上所述，要在積極參與舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷探索與總結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)得出的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行補(bǔ)充，從而改善舞蹈學(xué)習(xí)效果以及提升舞蹈的藝術(shù)魅力。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)12
伴隨著歡快的旋律，舞者們優(yōu)雅地舞動(dòng)著身體，展現(xiàn)出令人心曠神怡的舞蹈藝術(shù)。在我的舞蹈實(shí)習(xí)月中，我經(jīng)歷了無數(shù)的汗水與辛勞，但更多的是成長(zhǎng)與收獲。讓我?guī)е@些鮮活的印記，為您詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這段經(jīng)歷。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師，她給了我許多寶貴的舞蹈指導(dǎo)和建議。在實(shí)習(xí)的第一天，我便對(duì)她的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富感到欽佩。每天我都起早貪黑地與導(dǎo)師和其他舞者一起訓(xùn)練，挑戰(zhàn)各種舞蹈動(dòng)作。導(dǎo)師的指導(dǎo)讓我對(duì)舞蹈的基本功有了更深入的了解，而她的鼓勵(lì)也讓我更加有動(dòng)力去超越自我。
在實(shí)習(xí)的過程中，我參與了各種形式的舞蹈表演。我們有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示我們的才華，與觀眾們分享舞蹈的美。每一次表演都是對(duì)我的一次考驗(yàn)，也是對(duì)我的舞蹈能力的一個(gè)檢驗(yàn)。我從每個(gè)表演中學(xué)到了許多，在緊張和興奮的氛圍中不斷成長(zhǎng)。
除了舞蹈表演，我還積極參與了舞蹈編排的'過程。與導(dǎo)師一起合作創(chuàng)作，我有機(jī)會(huì)提出自己的想法和看法，將自己的才華融入到舞蹈中。這個(gè)過程不僅增加了我的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。舞蹈要求身體的靈活性和力量，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在訓(xùn)練過程中，我必須不斷努力，進(jìn)行各種拉伸和練習(xí)，以使自己的身體更加靈活。雖然有時(shí)候會(huì)感到疲倦和疼痛，但我從來沒有放棄過，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的舞蹈夢(mèng)想。
在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我參加了一場(chǎng)重要的舞蹈比賽。這是一個(gè)展示自己與其他舞者競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己實(shí)力的一次檢驗(yàn)。我充滿信心地準(zhǔn)備了這場(chǎng)比賽，每天都投入了大量的時(shí)間和精力。最終，我在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這是對(duì)我辛勤付出的最好回報(bào)。
通過這一個(gè)月的舞蹈實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的技藝，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和自我激勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一個(gè)需要付出大量努力和時(shí)間的藝術(shù)形式，但付出得到的回報(bào)是巨大的。我對(duì)自己的舞蹈未來充滿了信心，我相信只要堅(jiān)持不懈，我的舞蹈夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)一下，舞蹈實(shí)習(xí)月是我成長(zhǎng)與收獲的一個(gè)重要階段。我從導(dǎo)師和其他舞者的指導(dǎo)中獲得了舞蹈技巧和知識(shí)，通過舞臺(tái)表演和舞蹈編排鍛煉了自己的舞蹈能力和創(chuàng)造力。盡管面臨挑戰(zhàn)和困難，我從未放棄，并最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)舞蹈的熱愛和夢(mèng)想。我相信，只要繼續(xù)努力和付出，我的舞蹈將越來越好。舞蹈實(shí)習(xí)月，將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的一段重要回憶。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)13
實(shí)習(xí)兩個(gè)月了，漸漸熟悉了這里的一切，突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)這所學(xué)校，對(duì)這里的學(xué)生有了感情。
記得剛來這里我只教高一，對(duì)課上要求，對(duì)排練廳安排，對(duì)學(xué)生專業(yè)水平都一無所知，經(jīng)過慢慢熟悉摸索，我開始習(xí)慣�，F(xiàn)在我教高一，高二，高三，每周總共20節(jié)課，其中有兩節(jié)晚自習(xí)。高一整個(gè)舞蹈特長(zhǎng)生是從一開始我來到豐潤(rùn)二中實(shí)習(xí)就由我?guī)�，可以說我對(duì)她們的感情最深，她們帶給我的是學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧，他們大部分是第一次住校，從家里的嬌生慣養(yǎng)，到這里獨(dú)立生活，有很多事情都不適應(yīng)，所以作為她們專業(yè)老師更多的是關(guān)心照顧她們讓他們適應(yīng)現(xiàn)在的生活方式，然后在專業(yè)上給他們打好根底！
高二13班這班學(xué)生是高一從各個(gè)文化班轉(zhuǎn)的舞蹈特長(zhǎng)生，專業(yè)根底不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責(zé)任心。這個(gè)班隨時(shí)都有要參加的，也有要退出的。在舞蹈專業(yè)來講，舞蹈者要具備跳躍，旋轉(zhuǎn)，翻騰，柔軟，控制等高難度的技巧能力，而她們都是零根底，從未接觸過舞蹈，這對(duì)于十六歲的她們剛開始練更是難上加難。在專業(yè)課上我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，即使他學(xué)得慢，條件不好，我也要負(fù)起責(zé)任！因?yàn)榉艞壘偷扔谒麄円胪径鴱U。所以她們讓我懂得什么是責(zé)任心。
背后的汗水是不為人之的堅(jiān)持，也是鑄就夢(mèng)想的開始，對(duì)于高三學(xué)生排練廳是最輝煌的地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個(gè)月就要參加省聯(lián)考了，最后的一搏對(duì)于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課，對(duì)待高三學(xué)生我更多地是學(xué)會(huì)嚴(yán)厲，剛開始我對(duì)她們嚴(yán)厲會(huì)擔(dān)憂他們承受不了，可后來發(fā)現(xiàn)越到考試她們的心越浮如果我不嚴(yán)格對(duì)他們，她們很容易放松自己。 總結(jié)這兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的很快，已經(jīng)適應(yīng)這樣的生活節(jié)奏。我堅(jiān)信有付出就有回報(bào)！在學(xué)校里有一起實(shí)習(xí)的另外七個(gè)女同學(xué)她們平時(shí)很幫助我，還有我們的吳老師一直關(guān)心我的病，放心我會(huì)堅(jiān)持下去的。努力！加油！
伴隨著20xx年新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！
這是我大學(xué)以來的第一份實(shí)習(xí)工作，主要是從事本專業(yè)的舞蹈教學(xué)。令我受益匪淺。
本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個(gè)學(xué)期。
在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識(shí)；
2、根本形體訓(xùn)練。通過根底形體動(dòng)作的練習(xí)來進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，改正不良習(xí)慣；
3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣防止出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己；
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；
5、音樂反響舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時(shí)間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺(tái)上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng)，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個(gè)人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個(gè)實(shí)習(xí)工作就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！
來到中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回憶這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感觸很深，在過去一個(gè)月中團(tuán)結(jié)互助、積極上進(jìn)，各方面工作都完成的及時(shí)、實(shí)效；所有實(shí)習(xí)生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，為六中建立獻(xiàn)出自己的`一份力量。 作為個(gè)人工作來說，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)漸漸在工作中適應(yīng)了環(huán)境。課中的教課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節(jié)，課堂上存在的問題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)根本掌握。教課經(jīng)過屢次課堂教學(xué)經(jīng)歷和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)根本掌握課堂構(gòu)造，在課堂導(dǎo)入、課堂時(shí)間掌握和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。
在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì)到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里掌握一首歌的舞蹈節(jié)奏，這就需要老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握熟絡(luò)、運(yùn)用自如，能以學(xué)生喜愛的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以到達(dá)教學(xué)目的；備課就是老師儲(chǔ)存知識(shí)和構(gòu)思教學(xué)構(gòu)造的過程，通過備課，對(duì)知識(shí)掌握越加準(zhǔn)確，在此根底上構(gòu)思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。
自開學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊(duì)以來，由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會(huì)太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊(duì)成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法。在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對(duì)舞蹈的喜愛，雖然他們?cè)谖璧阜矫媸橇愀�，雖然他們最開始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅(jiān)持，一直很尊重我。
作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來?yè)u動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅(jiān)決；雖然舞蹈?jìng)湔n中我遇到了很多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。
實(shí)習(xí)的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西，還有很多意想不到的考驗(yàn)等著我們；現(xiàn)在我們需要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請(qǐng)教非專業(yè)知識(shí)，做一名有責(zé)任感的人民教師。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)14
作為一名舞蹈愛好者，我非常幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參與舞蹈演員的實(shí)習(xí)階段。這段時(shí)間，我經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練、不斷的挑戰(zhàn)和無數(shù)次的排練，這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體而生動(dòng)地總結(jié)自己的實(shí)習(xí)階段。
在實(shí)習(xí)階段開始之前，我對(duì)于舞蹈演員的職業(yè)生涯充滿了向往。當(dāng)我真正踏入這個(gè)領(lǐng)域時(shí)，我才意識(shí)到自己所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我需要克服自己的身體限制，通過艱苦的訓(xùn)練來提升靈活性、力量和技巧。每天，我都會(huì)進(jìn)行大量的拉伸、力量訓(xùn)練和舞蹈課程，以不斷完善自己的技能。盡管訓(xùn)練很辛苦，但我明白只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
在實(shí)習(xí)階段的排練過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和耐心的重要性。與其他舞者一起排練意味著需要相互配合、互相支持并共同努力。有時(shí)候，需要進(jìn)行反復(fù)排練，直到每一個(gè)動(dòng)作都達(dá)到完美的狀態(tài)。我學(xué)會(huì)了耐心等待，并且尊重每一個(gè)舞者的付出。
同時(shí)，我也經(jīng)歷了一些挫折和失敗。有時(shí)候，我會(huì)無法正確地完成某個(gè)動(dòng)作或忘記了一些舞步。但我學(xué)會(huì)了從中及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，并繼續(xù)努力。這些失敗給了我機(jī)會(huì)去反思自己并不斷提升。我堅(jiān)信，舞蹈演員的道路是充滿波折的'，只有經(jīng)歷失敗，才能更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和專業(yè)。
除了技巧和表演方面的提升，實(shí)習(xí)階段還給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，提供了更多的機(jī)會(huì)來展示自己，并與其他專業(yè)演員交流。我有幸參與了一些舞蹈節(jié)目和演出，這給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)舞臺(tái)上的緊張和壓力，如何與合作伙伴相互協(xié)作，以及如何給觀眾帶來最好的表演。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我感慨萬分。這段時(shí)間里，我不斷地鍛煉自己的身體和意志力，充實(shí)自己的舞蹈技能，同時(shí)也體味到了舞蹈之美和舞臺(tái)之魅力。這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)舞蹈有了更深刻的理解，也鍛造了我的意志力和毅力。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我可以成為一名出色的舞蹈演員。
通過這段實(shí)習(xí)階段，我明白了一個(gè)道理，那就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不容易。舞蹈演員并不是個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，它需要獻(xiàn)出心血、汗水和時(shí)間。我也相信只要我保持熱情和努力，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中獲得成功。
在接下來的舞蹈演員職業(yè)生涯里，我將繼續(xù)保持熱愛、堅(jiān)持不懈地努力。我會(huì)不斷豐富自己的技能，尋找機(jī)會(huì)與更多的舞蹈團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)。我希望通過自己的努力和才華，能夠?yàn)橛^眾呈現(xiàn)出更加精彩而感人的舞臺(tái)作品。
這段舞蹈演員的實(shí)習(xí)階段是我人生中的寶貴經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的鍛煉和成長(zhǎng)，我不僅提升了舞蹈技能，更培養(yǎng)了自信心、合作精神和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。我期待著將來的舞臺(tái)旅程，并相信我將能夠在舞蹈演員的道路上獲得更多的成就和認(rèn)可。
舞蹈實(shí)習(xí)總結(jié)15
兒童天生愛模仿，愛表現(xiàn)自己。在平時(shí)，我們時(shí)�？吹讲簧俚膬和瘜�(duì)舞蹈節(jié)目比較的感興趣，總是模仿電視中舞蹈演員跳舞；當(dāng)聽到節(jié)奏比較明快的音樂時(shí)，他們還會(huì)情不自禁地“舞”起來，盡情地將自己心中喜悅之情展現(xiàn)在你的面前�？墒牵瑑和瘓@里也有一部分兒童比較的畏懼舞蹈，尤其是男孩子們，只要一提要學(xué)習(xí)舞蹈，小嘴巴就高高翹起，顯得十分的不愿意。
那么，作為兒童教師，我們?cè)撊绾巫寖和瘜?duì)舞蹈喜愛有加，讓他們感到舞蹈就如一幅色彩斑斕的畫卷呢？
一、舞之“緣”――在寬松的環(huán)境中滋生舞蹈興趣
兒童對(duì)一切事物都感到好奇，只要是他們沒有看到過、沒有經(jīng)歷過的，他都十分的想去做一做，但是往往不能持續(xù)很久，舞蹈的學(xué)習(xí)也是這樣。在實(shí)際教學(xué)中，我們時(shí)�？吹讲簧賰和瘎傞_始跟老師學(xué)習(xí)時(shí)還熱情十足，可剛學(xué)不到十分鐘就開始打退堂鼓，有的兒童說身體不舒服，借此機(jī)會(huì)放棄學(xué)習(xí)；有的兒童是干脆不動(dòng)彈，任你怎么著急也沒有用�？梢�，要想讓兒童一節(jié)的時(shí)間內(nèi)都能一直充滿學(xué)習(xí)熱情，就需要教師想方設(shè)法地吸引兒童，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師要結(jié)合舞蹈教學(xué)內(nèi)容，努力為兒童營(yíng)造寬松、有趣的舞蹈氛圍，讓兒童產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
比如，在教學(xué)民間舞蹈“打蓮湘”時(shí)，我沒有直接地教兒童舞蹈動(dòng)作，而是先給他們講了些有關(guān)蓮湘的特點(diǎn)、由來以及民間傳說等等，接著我播放了一段民間活動(dòng)中的打蓮湘舞蹈視頻，孩子們個(gè)個(gè)都睜大眼睛仔細(xì)地瞧著。我立即提問：“你們覺得打蓮湘的舞蹈怎么樣？”孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮穑骸疤懒�！”“真有趣！”“太好玩啦！”“真好看！”“那你們想學(xué)嗎？”“想！想！想！”孩子們的舞蹈熱情一下被激發(fā)起來了，在接下來的學(xué)習(xí)中，孩子們都十分的積極，學(xué)習(xí)效果可想而知了。
二、舞之“分”――在形象化的教學(xué)內(nèi)容中萌發(fā)舞蹈熱情
由于兒童的年齡偏小，他們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)沒有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，教師在設(shè)計(jì)兒童舞蹈時(shí)要注意將舞蹈內(nèi)容與兒童喜歡的、熟悉的事和物聯(lián)系起來，這樣才能讓兒童產(chǎn)生興趣，才能讓他們接受。而在教學(xué)舞蹈的基本步法和基本動(dòng)作時(shí)，教師要注意運(yùn)用一定的策略，切不可直截了當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，這樣會(huì)讓兒童感到單一枯燥無趣。教學(xué)時(shí)，教師可以將要舞蹈教學(xué)內(nèi)容形象化，便于兒童接受。
如，在教學(xué)“踵趾小跑步”時(shí)，教師可以將動(dòng)作要領(lǐng)編成兒童喜歡的兒歌：“腳跟、腳尖，一起跑，腳跟腳尖跑跑跑。”將枯燥的舞蹈走步教學(xué)變成是兒童喜歡的`兒歌教學(xué)，生動(dòng)、形象，兒童的學(xué)習(xí)勁十足，舞蹈熱情也就被充分挖掘出來了。
三、舞之“愛”――在游戲中讓兒童愛上舞蹈
在兒童園里，我們不難發(fā)現(xiàn)許多的音樂游戲、表演游戲都與兒童舞蹈有著一定的聯(lián)系。
然而，對(duì)于游戲，每個(gè)兒童都喜愛至極。如果在我們的舞蹈教學(xué)中，教師講舞蹈動(dòng)作滲透于兒童喜愛的游戲中，讓他們?cè)谕嬗螒虻倪^程中不知不覺地練習(xí)舞蹈動(dòng)作。這樣一來，兒童不僅不會(huì)感到舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)枯燥、辛苦，而且會(huì)使兒童通過游戲從而聯(lián)想起舞蹈，讓他們有種身臨其境的感覺，從而使兒童愛上我們的舞蹈。
比如，在教學(xué)腹肌動(dòng)作時(shí)，我沒有讓學(xué)生機(jī)械地練習(xí)，而是結(jié)合兒童的興趣，將兒童分成兩人一組，以他們平時(shí)喜歡玩的“拉大鋸”游戲?yàn)樗{(lán)本，將腹肌訓(xùn)練設(shè)計(jì)成兩人游戲。兒童在寬松的狀態(tài)下，孩子們個(gè)個(gè)都很投入，在他們的眼里舞蹈就如游戲一般有趣，學(xué)習(xí)熱情自然的高漲了。
四、舞之“想”――在有效的評(píng)價(jià)中讓兒童戀上舞蹈
教師，對(duì)于兒童來說就是他們心目的“神”。我們常�？吹�，兒童因?yàn)榻處煹囊痪洹澳阏姘簦 倍治枳愕�，興奮不已。在舞蹈教學(xué)中，教師同樣不要吝嗇自己對(duì)兒童的評(píng)價(jià)。對(duì)于兒童在舞蹈學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要給與兒童及時(shí)的贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)舞蹈的信心；對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)有困難的兒童，我們也要激勵(lì)他們，一個(gè)肯定微笑的另一面也許就是一片藍(lán)天。
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