化學(xué)專業(yè)暑期社會實習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的化學(xué)專業(yè)暑期社會實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學(xué)專業(yè)暑期社會實習(xí)總結(jié)1
作為化學(xué)系的大學(xué)生，20xx的暑假，為了聯(lián)系實際，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，我走進(jìn)化工有限公司，進(jìn)行為期二周的暑假社會實習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過聯(lián)系實際，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能，提高處理實際問題的能力，培養(yǎng)勞動觀念和務(wù)實作風(fēng)，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應(yīng)社會，處理好人際關(guān)系，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
通過安排到脂肪酸車間進(jìn)行實習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程，在這十天的時間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識，這對我熟悉企業(yè)，進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認(rèn)識。由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必須時刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時一天晚班休兩天）和常白班制度。我所在的車間有四個人（主任，工藝員等）上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒。雖然我沒有被正式分配，但我時刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律，遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教，以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，我先查看了每個儀器和設(shè)備，并了解了他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作，我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我剛進(jìn)車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等；在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸，市場需求量很大。
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的成品。
化學(xué)專業(yè)暑期社會實習(xí)總結(jié)2
一、實習(xí)的目的
此次實習(xí)，主要針對的是我們學(xué)校所開設(shè)的理論課程，將理論聯(lián)系實際，以理論指導(dǎo)實踐，以實踐完善理論。通過社會實踐，讓我們真正地了解實際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、操作流程、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理方面的基礎(chǔ)知識，同時也是為了更好地鞏固我們所學(xué)的理論知識，并提高實踐動手能力和操作能力，達(dá)到學(xué)以致用。在此次實習(xí)過程中我們獲取大量的實踐經(jīng)驗，學(xué)習(xí)企業(yè)的文化，培養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮我們個人在團隊中能力，這將為我們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，所以在此很感謝學(xué)校及企業(yè)單位為我們提供寶貴的實習(xí)機會。
二、實習(xí)的內(nèi)容
我此次實習(xí)的內(nèi)容是合成氨的原理、生產(chǎn)工藝及操作。來到工廠，首先對我們進(jìn)行入廠教育，了解安全知識及防范措施，在我們熟悉后，工藝員帶我們下到生產(chǎn)車間，了解整個合成氨的工藝流程。我們先查看每個儀器和設(shè)備，了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方，工藝員向我們耐心講解，使我們對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識，這對我們熟悉企業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，下面我簡單地介紹一下我所學(xué)到的內(nèi)容。
合成氨的原理：氨是由氣態(tài)氫和氮在氨觸媒的作用下反應(yīng)生成的，這是一個可逆、放熱、體積縮小的反應(yīng)。
合成氨的過程一般可分為以下步驟：
1、造氣：制備出含有氮一定比例的原料氣。
2、脫硫：以煤為原料采用間歇式造氣爐制半水煤氣時，通常先將煤氣進(jìn)行濕法氧化法脫硫，使硫化氫含量降低至30～50毫克/立方米以下，然后經(jīng)中溫變換，使有機硫轉(zhuǎn)化為硫化氫。然后，在脫除二氧化碳過程中和銅氨液洗滌過程中進(jìn)行更精細(xì)的除凈。
3、變換：變換方法：CO（g）+H2O（g）==CO2+H2（g）
工藝流程：半水煤氣進(jìn)入變換爐反應(yīng)前，先混合蒸汽預(yù)熱到673K，為此由脫硫塔的半水煤氣加壓后首先進(jìn)入飽和塔的底部，與塔內(nèi)自上而下的熱水逆流接觸，使氣體溫度升高，并被水蒸氣所飽和然后由塔頂引出，在管道內(nèi)與外供之高壓蒸汽混合后主熱交換器和中間熱交換器進(jìn)入爐內(nèi)一般，此時約80%的CO被交換為H2，反應(yīng)熱使溫度升至420度左右進(jìn)入交換爐二段，此時氣體CO含量降至3。5%以下，液體溫度為430度由爐底逸出依次經(jīng)過水加熱器、熱水塔、冷凝塔降溫后進(jìn)行二次脫硫。
4、脫碳：經(jīng)變換二次脫硫后氣體中含有大量CO2，還有少量的CO等其它有害氣體，它們會使氨的合成催化劑中毒，必須除去。工業(yè)上脫碳的方法很多，通常用碳酸丙烯酯（PC）法脫CO2。含有一定濃度的原料氣進(jìn)入吸收塔內(nèi)，氣體CO2被逆流下的丙碳（PC）吸收。凈化氣中CO2脫至所要求的濃度由塔頂排出，成為可使用的工藝氣。
5、銅洗：變換氣經(jīng)過凈化后仍含有少量的CO、CO2、O2、H2S等有害氣體，工業(yè)上常用銅洗法精制原料氣。銅洗法的溶液醋酸銅氨溶液是又醋酸銅和氨通過化學(xué)反應(yīng)后制成的一種溶液，簡稱銅液，其組成為Cu（NH3）2Ac（醋酸亞銅絡(luò)二氨）吸收CO、CO2和O2、H2S。
6、合成：氨的合成是高溫高壓下，在觸媒存在條件下而生成的。反應(yīng)式如下：3H2+N22NH3+Q主要設(shè)備：活塞式壓縮機
活塞式壓縮機的工作是氣缸、氣閥和在氣缸中作往復(fù)運動的活塞所構(gòu)成的工作容積不斷變化來完成。如果不考慮活塞式壓縮機實際工作中的容積損失和能量損失（即理想工作過程），則活塞式壓縮機曲軸每旋轉(zhuǎn)一周所完成的工作，可分為膨脹，吸氣，壓縮和排氣過程。氨合成塔，是在高壓、高溫下用來使氮氣和氫氣發(fā)生催化反應(yīng)以進(jìn)行氨合成的設(shè)備。氨合成塔是合成氨廠的心臟，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的反應(yīng)器。
現(xiàn)在工業(yè)上氨合成是在壓力15.2～30.4MPa、溫度400～520℃下進(jìn)行的，為防止高壓、高溫下氫氣對鋼材的腐蝕，氨合成塔由耐高壓的封頭、外筒和裝在筒體內(nèi)耐高溫的內(nèi)件組成。內(nèi)件外有保溫層，操作時進(jìn)塔的冷氣體流過內(nèi)、外筒間的環(huán)隙，從而避免外筒溫度過高。這樣，外筒只承受高壓，可用低合金高強度鋼制作。內(nèi)件雖然是在高溫下操作，但是只承受氨合成塔進(jìn)出口的壓力差，可用耐熱鎳鉻合金鋼制作。內(nèi)件包括催化劑筐和換熱器兩個主要部分，筐內(nèi)裝鐵催化劑，氨合成反應(yīng)在此進(jìn)行。從催化劑筐出來的熱氣體溫度通常在460℃以上，進(jìn)氨合成塔的冷氣體溫度根據(jù)流程的不同，有的為20～30℃，有的可達(dá)140℃以上。為了使進(jìn)氨合成塔的氣體能加熱到反應(yīng)溫度，同時又能冷卻反應(yīng)后氣體，在塔內(nèi)還設(shè)有換熱器。換熱器有列管式、螺旋板式和波紋板式，其中以列管式采用最多。氨合成催化劑在開車之前必須還原，還原需要提供一定的熱量，為此中小型氨合成塔內(nèi)部裝有電加熱器，大型氨合成塔則采用塔外設(shè)置開工加熱爐的辦法來解決。在給定的鐵催化劑和壓力下，氨合成溫度不同，反應(yīng)速度也不同。對于一定的氨含量，氨合成反應(yīng)速度時的溫度稱為溫度，此溫度隨著氨含量增大而降低。由于氨合成為放熱反應(yīng)，催化劑床層的溫度將隨著反應(yīng)進(jìn)行而不斷升高。為使氨合成反應(yīng)能在接近溫度下進(jìn)行，需要采取措施移走多余的熱量。
其中又以花崗巖砌筑的脫硫塔應(yīng)用廣泛，其利用水膜脫硫除塵原理，又名花崗巖水膜脫硫除塵器，或名麻石水膜脫硫除塵器。優(yōu)點是易維護，且可通過配制不同的除塵劑，同時達(dá)到除塵和脫硫（脫氮）的效果。
三、實習(xí)的體會和收獲
剛來工廠的前半段時間，可能自己覺得工作很簡單，就粗心大意，不虛心實習(xí)，而且還有點心浮氣躁，導(dǎo)致當(dāng)自己在操作的過程常常出現(xiàn)原則性錯誤，所以常常在同學(xué)面前出丑，這讓我很難堪，因為我是一個非常要強的人，所以決定我要好好對待此次實習(xí)，然后我開始認(rèn)真聽師傅的講解，及時向師傅請教問題，并積極跟同學(xué)們討論，虛心學(xué)習(xí)，這讓我學(xué)會了很多。由此我深感學(xué)習(xí)需要虛心的重要性。這使我明白了做任何事，哪怕是一件小小的事，虛心是前提，恒心是必須，才能做好每一件小事。
另外，在這段實習(xí)期間，我也鍛煉了自己的動手操作能力，正所謂在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，以理論聯(lián)系實際，以實際完善理論同時也充實了自我，從而達(dá)到真正地走出課堂，享受自己的學(xué)習(xí)成果，更好地服務(wù)社會，雖然在實習(xí)過程中有時也會覺得很累，但我感覺再累也是值得的，最有價值的是自己在實踐中的成長。
在工廠的這段時間，使我體會到以下這幾點：
1、虛心地學(xué)習(xí)
我們不管到哪家公司，剛開始都不會直接向我們分配工作，而是先讓我們自己在廠中好好熟悉環(huán)境，了解一些操作準(zhǔn)則和防范措施，時間短的可能幾天，時間長的可能幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒什么事可做，可能不好好地虛心學(xué)習(xí)，最后當(dāng)分配工作的時候，才發(fā)現(xiàn)由于自己的粗心沒有好好掌握基礎(chǔ)知識，導(dǎo)致自己完不成廠子交代的任務(wù)，所以在不管我們到了哪家企業(yè)我們都要虛心的請教和學(xué)習(xí)。
2、人與人之間，人與新環(huán)境之間需要一個適應(yīng)期
無論何時，當(dāng)你進(jìn)入一個新的環(huán)境中時，你首先要調(diào)整好心態(tài)，因為你可能會遭遇冷漠的眼神、語言，甚至是不削的態(tài)度，記住，這些都是很正常的，因為每個人對陌生人都有抵觸心理，而這種心理大多來自不了解彼此，所以千萬別放在心里，也別覺得有什么委屈。
3、心要細(xì)，要懂禮貌
剛來到廠子工作的時候，我們肯定會遇到很多麻煩不懂的事，這時候我們一定要懂禮貌，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，愛護同事，這樣師傅會更愿意教你，同事也愿意與你相處，工作的時候心一定要細(xì)，廠子分配的任務(wù)一定要認(rèn)真記在在心里，爭取準(zhǔn)時地完成工作，把工作盡力地做到完美，給老板留下一個好的印象。
4、放低身姿，謙虛好問
來到新的公司，首先我們要明確的是，學(xué)校的理論與社會實踐是有很大的脫軌，不管在學(xué)校成績再怎么優(yōu)異，到了工作崗位上一切從頭開始，所以我們腳踏實地，一步一個腳印，虛心向師傅們請教，更要降低的自己身份，不要擺著自己的是大學(xué)生的身份，記得自己只是個小小的員工，一切都要重頭開始的。
5、快樂工作，微笑生活
快樂是可以傳染的，當(dāng)你快樂地面對工作的時候，無形中，你也把快樂帶給了周圍其他的人，做一個快樂的工作者，將會事半公陪，高效出色的完成工作，正所謂再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己；低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)��；高調(diào)做事，但不能跑調(diào)。
正所謂實踐出真知在此次實習(xí)中，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，能讓我將理論與實踐有效的結(jié)合，發(fā)揮自己的能動性，培養(yǎng)自己的開拓創(chuàng)新的思維，我也深深體會到團隊合作的快樂，也感觸到在一個高效的團隊里，扮演一個正確的角色能發(fā)揮出更大的力量，也就是1+1>2，這才是真正的團隊。
社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的鍛煉。有付出才會有收獲，態(tài)度決定一切。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，才能實現(xiàn)的自己的理想。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，要以國家及社會為己任，努力實踐，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，道德素質(zhì)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，社會發(fā)展離不開創(chuàng)造，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，我們是祖國的希望，民族的未來，將自己真正的.投入祖國的建設(shè)中，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
四、實習(xí)中存在的不足和改進(jìn)
回想自己在這期間的工作情況，還存在許多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己的不足就是心態(tài)沒有調(diào)整好。還把自己當(dāng)做一個學(xué)生來對待，沒有把自己的熱情投入到工作中，最明顯就是，剛開始不能適應(yīng)倒班制度，對陌生環(huán)境也不太適應(yīng)。還有就是剛剛實習(xí)的時候，自己不是很認(rèn)真，結(jié)果出現(xiàn)了許多操作錯誤，幸虧自己及時糾正過來，開始虛心的學(xué)習(xí)，這才圓滿完成此次實習(xí)，我會努力的克服自己的不足之處，正所謂吾日三省吾身常常反省自己每次所犯的錯誤，從失敗中不斷吸取教訓(xùn)，這樣才能不犯曾經(jīng)犯過的錯誤，遇到困難，從不退縮，長此以往，自己將會慢慢成長起來，抓住每一次的實習(xí)機會，不斷地積累經(jīng)驗，好好地鍛煉自己，將自己所學(xué)的理論知識和實踐有效結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。
五、對實習(xí)單位和專業(yè)教學(xué)的建議
實習(xí)是個學(xué)習(xí)和實踐的過程，是對所學(xué)知識的鞏固與檢驗。這段實習(xí)期間我學(xué)到很多東西，但也發(fā)現(xiàn)很多問題。由于實習(xí)人數(shù)較多，在實習(xí)的過程中很難照顧到所有同學(xué)，這就導(dǎo)致了一些同學(xué)根本跟不上師傅的思路，所以對有些東西不是那么了解，在實際操作中還是出現(xiàn)很多的錯誤。如果實習(xí)單位能能多派兩個專業(yè)人員指導(dǎo)，我覺得效果能更好一些，在我們不懂的時候能及時指導(dǎo)糾正，我想我們會學(xué)的更好。
在校學(xué)習(xí)期間，主要是學(xué)習(xí)理論知識，如果學(xué)校可以開設(shè)一些實習(xí)基地，比如實習(xí)化工廠，這將讓我們邊學(xué)習(xí)邊實踐操作，理論聯(lián)系實際，我想這樣更有助于拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，提高社會競爭力，這將會為我們畢業(yè)找份好工作打下良好的基礎(chǔ)。
化學(xué)專業(yè)暑期社會實習(xí)總結(jié)3
隨著畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束，原來轉(zhuǎn)眼間，我們的匆匆四年一晃又過去了，自己真的還沒有準(zhǔn)備好出去外面工作，自己心里沒有什么長遠(yuǎn)的目標(biāo)�；叵胩みM(jìn)昆工校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個多月的畢業(yè)設(shè)計，卻是結(jié)束我們來大學(xué)的最后一堂課。
繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認(rèn)真的工作態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用能力，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經(jīng)驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這次我的畢業(yè)設(shè)計是嵩明大隊新建執(zhí)法業(yè)務(wù)用房招標(biāo)控制價編制，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業(yè)設(shè)計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學(xué)習(xí)理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機會。
我的畢業(yè)設(shè)計的工程主要步驟如下：
1、了解項目、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關(guān)的內(nèi)容;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準(zhǔn)確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量我們是每個人有不同的任務(wù)，我負(fù)責(zé)的就是樓梯、構(gòu)造柱的工程量計算。
在計算過程中，最繁瑣最難的就是鋼筋的工程量計算，每一根鋼筋都要找出來，每一根鋼筋都不一樣需要分別計算。而在這次畢業(yè)設(shè)計中我所有的鋼筋彎鉤都是按照180度計算的。在這個過程中，同學(xué)和老師給了我很大幫助，耐心地指導(dǎo)我，和我講解問題。
4、通過在做這一個畢業(yè)設(shè)計的這一段時間里，自己真正動手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問題，可以發(fā)現(xiàn)問題，通過耐心的聽指導(dǎo)老師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結(jié)果，這就不是問題了。
在計算基礎(chǔ)的時候，獨立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯，特別是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就結(jié)束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的知識結(jié)構(gòu)，才能立足社會，達(dá)到自己的目標(biāo)。
畢業(yè)設(shè)計，聽到這個詞的時候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原來轉(zhuǎn)眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準(zhǔn)備好出去外面工作，自己心里沒有什么長遠(yuǎn)的目標(biāo)�；叵胩みM(jìn)嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。
短短的兩個多月的畢業(yè)設(shè)計，卻是結(jié)束我們來大學(xué)的最后一堂課，繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認(rèn)真的工作態(tài)度，畢業(yè)設(shè)計作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用能力，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經(jīng)驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計是廣州市民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業(yè)設(shè)計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學(xué)習(xí)理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機會。
我的畢業(yè)設(shè)計的工程主要步驟如下：
1、了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關(guān)的內(nèi)容;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準(zhǔn)確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量大的方向分為三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。
鋼筋算量計劃安排的時間是第七周(xxxx年10月15日)交中期結(jié)果：
�、贅冻信_、承臺梁
�、诟鲗訕堑闹�
�、鄹鲗訕堑牧�
�、芨鲗訕堑陌�
圖形算量、工程量套價第十四周(xxxx年12月5日)前完成：
�、偻潦�、墊層
�、谔畛鋲こ逃嬎�，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計算，內(nèi)墻按凈長線計算。
�、郛嬮T窗
�、苤毙袠翘�
⑤裝修房間。包括(墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面)
在設(shè)置基礎(chǔ)的樁承臺的時候，獨立基礎(chǔ)鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標(biāo)高時是多少，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、構(gòu)造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比較煩惱的，因為很多梁，但是cad圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不可以直接識別，只可以每條梁的點選識別，把梁的跨數(shù)、支座和原位標(biāo)注等的，也是花費了比較多的時間;還有板的鋼筋也是這樣，負(fù)筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點，記得自己把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導(dǎo)老師的檢查先，還是把問題給解決了。
在算基礎(chǔ)挖土方的時候，要考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問題。在xxxx定額中清楚的表述了：基礎(chǔ)開挖的深度1.5米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機械挖土，因為要根據(jù)不同的工作方法選擇不同的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的所有部件，設(shè)置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個個點上去就好。套價的重點就是準(zhǔn)確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進(jìn)行調(diào)價，計算工程造價;我們?nèi)狈Φ木褪菍κ┕すに嚨牧私�，如何熟練的運用定額計算規(guī)則進(jìn)行對各個子目進(jìn)行套價，這是套價的關(guān)鍵點。根據(jù)廣聯(lián)達(dá)計價軟件廣東xxxx定額套子目取費，得出了最終的一份完整的施工圖預(yù)算。
通過在做這一個畢業(yè)設(shè)計的這一段時間里，自己真正動手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問題，可以發(fā)現(xiàn)問題，通過耐心的聽指導(dǎo)老師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結(jié)果，這就不是問題了。在計算基礎(chǔ)的時候，獨立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯，特別是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就結(jié)束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的知識結(jié)構(gòu)，才能立足社會，達(dá)到自己的目標(biāo)。
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