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幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用協(xié)議的場(chǎng)合越來越多，簽訂協(xié)議可以保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。什么樣的協(xié)議才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書1
甲方（幫扶園）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶園）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為加大我縣學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，根據(jù)教育局的安排，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：
（一）幼兒園管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2、甲乙雙方園長(zhǎng)每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
3、甲方副園長(zhǎng)每學(xué)期到乙方參加幼兒園管理活動(dòng)、教育教研工作2次以上。
（二）教育活動(dòng)工作幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教育活動(dòng)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育活動(dòng)研究，更新教育活動(dòng)觀念，改革教育活動(dòng)方法，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
2、甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)各部室建設(shè)和使用，開展好教育技術(shù)能力的運(yùn)用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件相互交流。
4、甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)方案，每學(xué)期組織教師實(shí)行共同備課。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動(dòng)專題講座不少于1次。
3、乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修。
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1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長(zhǎng)）：乙方代表（園長(zhǎng)）：
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書5
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊(duì)互幫活動(dòng)，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的`辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
�。ǘ�、教育教學(xué)工作幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動(dòng)。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
�。ㄋ模┮曳截�(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長(zhǎng)）：
乙方代表（園長(zhǎng)）：
____年_____月_____日
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書2
甲方：
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號(hào)文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對(duì)子，進(jìn)行對(duì)口幫扶，時(shí)間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財(cái)力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計(jì)劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的'工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評(píng)課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時(shí)代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請(qǐng)并隨時(shí)接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日，教學(xué)教研等活動(dòng)，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級(jí)區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
____年_____月_____日
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書3
結(jié)對(duì)幫扶單位:（簡(jiǎn)稱甲方）結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:（簡(jiǎn)稱乙方）為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動(dòng)薄弱幼兒園，努力擴(kuò)大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，結(jié)合各園實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間
結(jié)對(duì)幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動(dòng)，至20__年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對(duì)幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對(duì)幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對(duì)雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式依托省級(jí)示范園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合結(jié)對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的`交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、開展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
�。�2）人員素質(zhì)提升幫扶。
�。�3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對(duì)幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
�。ㄒ唬┘追揭J(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的精神；乙方要做職工的組織、發(fā)動(dòng)和宣傳工作。
（二）甲方要針對(duì)乙方的突出困難，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性、有效性，使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。
�。ㄋ模╇p方要深化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)向各自上級(jí)主管部門匯報(bào)開展活動(dòng)的情況。
（五）本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
____年_____月_____日
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書4
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，縮小差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，進(jìn)一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據(jù)天教【20__】207號(hào)文件要求，我園和龍集幼兒園結(jié)對(duì)子，進(jìn)行對(duì)口幫扶，特制定如下協(xié)議：
為加強(qiáng)兩園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1、每學(xué)期的期初相互交流園工作計(jì)劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度。
2、每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師到龍集開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評(píng)課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3師徒結(jié)對(duì)，讓結(jié)隊(duì)教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對(duì)教材把握、方案設(shè)計(jì)，從而提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、邀請(qǐng)并隨時(shí)接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日，教學(xué)教研等活動(dòng)，參觀幼兒園的'環(huán)境布置、班級(jí)區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革，制定出符合本園特色的園本教材。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：
乙方：
20__.09.20
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書5
甲方（幫扶幼兒園）以下簡(jiǎn)稱甲方
乙方（受幫扶幼兒園）以下簡(jiǎn)稱乙方
為加大余杭街道學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進(jìn)力度，進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展，提高學(xué)前教育整體水平，促進(jìn)教育公平，余杭街道中心學(xué)校決定在街道內(nèi)開展公民辦幼兒園為期二年結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，實(shí)行公民辦幼兒園“一對(duì)一”幫扶。經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議：
一、甲方指導(dǎo)乙方每學(xué)期制訂各類工作計(jì)劃和規(guī)章制度，對(duì)乙方的園務(wù)管理和教育教學(xué)工作予以指導(dǎo)和幫助，提出書面改進(jìn)意見，并指導(dǎo)實(shí)施。
二、甲方每學(xué)期為乙方提供二次教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和一次專題講座活動(dòng)，上好示范課，幫助乙方教師提高業(yè)務(wù)水平（不含學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織活動(dòng)）。
三、甲方指導(dǎo)乙方開展經(jīng)常性的教科研活動(dòng)，每學(xué)期指導(dǎo)乙方教科研活動(dòng)二次，并結(jié)合乙方實(shí)際開展研討活動(dòng)，指導(dǎo)乙方的'教科研活動(dòng)富有實(shí)效。
四、甲方每年承擔(dān)乙方教師至少一周的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作，幫助乙方教師提高實(shí)際教育教學(xué)水平，寫好跟班教師評(píng)語(yǔ)。
五、甲方根據(jù)乙方各位教師的特長(zhǎng)，選配指導(dǎo)教師，幼兒園幫扶協(xié)議書)建立師徒關(guān)系，為乙方重點(diǎn)培養(yǎng)1～2名園級(jí)骨干教師。
六、乙方每學(xué)期初，及時(shí)將幼兒園的工作計(jì)劃等告知甲方，征求甲方意見和建議，根據(jù)甲方的指導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)行必要的修改，并將修改結(jié)果反饋給甲方。
七、乙方積極組織本園教職工參加甲方組織的培訓(xùn)、觀摩、教科研等活動(dòng)，虛心求教，認(rèn)真實(shí)踐。在甲方的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地組織開
展公開課或研究課及備課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，教科研活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)。
八、乙方有計(jì)劃地選送教師到甲方參加跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師要認(rèn)
真寫好學(xué)習(xí)小結(jié)，并上好一節(jié)匯報(bào)課。
九、乙方園內(nèi)重大活動(dòng)請(qǐng)甲方派人指導(dǎo)，為甲方的指導(dǎo)提供工作
和生活上便利。
十、甲乙雙方每學(xué)期有結(jié)對(duì)計(jì)劃和總結(jié)，有結(jié)對(duì)工作記錄。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，教育局與中心學(xué)校各備案
一份。自簽字蓋章之日起生效。
甲方：（簽字）乙方：（簽字）
�。ㄉw章）（蓋章）
簽字日期： 年 月 日
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