競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加演講。我叫胡衛(wèi)雄，現(xiàn)年33歲，本科畢業(yè)，中級(jí)職稱。xx年參加工作，xx年調(diào)入漢中，先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，奧賽班班主任，xx年擔(dān)任教務(wù)主任，xx年兼任年級(jí)主任至今。
我今天競(jìng)聘的崗位是年級(jí)主任或教務(wù)主任。我知道教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處、年級(jí)組是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、研究工作的職能部門。在學(xué)校教學(xué)和科研質(zhì)量的提高上應(yīng)起關(guān)鍵的督導(dǎo)作用。
我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫�(gè)優(yōu)勢(shì)：
�。ㄒ唬┯休^為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。從教十二年來。先后兩次獲得市優(yōu)質(zhì)課比武第一名，榮獲省優(yōu)質(zhì)課比武二等獎(jiǎng)，論文《談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的探究性提問》獲省一等獎(jiǎng)，《淺談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)，《天體運(yùn)動(dòng)問題的解題策略》被《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》刊用，并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。xx年、xx年、xx年、xx年被授予高考備考先進(jìn)教師稱號(hào)，xx年被授予市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，xx年被授予第二十二屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，xx年12月被評(píng)為市第五屆高中物理學(xué)科帶頭人。由于成績(jī)突出，xx年成為第一屆市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)會(huì)員同時(shí)加入省物理學(xué)會(huì)。
�。ǘ┯休^為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。幾年的教學(xué)管理工作，使我深知教務(wù)處、年級(jí)組地位、作用、職責(zé)、任務(wù)和工作規(guī)范，明白教務(wù)處、年級(jí)組工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好教務(wù)處、年級(jí)工作的方法策略，也取得了一定的成績(jī)。如：組織市物理教學(xué)大賽、聯(lián)合組織學(xué)校多屆鳳凰杯教學(xué)比武，作為考務(wù)助理兩次組織高考考務(wù)工作，身為年級(jí)主任和各位同仁一道取得xx年高考輝煌等等。
（三）有較高的思想覺悟和較強(qiáng)的工作能力。我不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，言行與學(xué)校黨總支保持高度一致，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更是以明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事為信條。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務(wù)處和年級(jí)組的工作。
�。ㄋ模┯休^好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)同事們的`支持，我將在上級(jí)部門和學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下。努力做到以下幾點(diǎn)：
（一）規(guī)范：我將認(rèn)真落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，同時(shí)充分發(fā)揮各班主任、教研備課組長(zhǎng)的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠(chéng)的情感溫暖人。科學(xué)規(guī)范地做好教務(wù)處、年級(jí)組工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)：以學(xué)校的發(fā)展為重，對(duì)上做好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者；對(duì)下做好代表者。堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神、落實(shí)學(xué)校決策、執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議，做到人人有事做，事事有人做。講原則、求方法、促和諧、抓落實(shí)。
（三）創(chuàng)新：學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革對(duì)教學(xué)管理提出了新的要求。我將在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，改革一些不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，創(chuàng)造教學(xué)管理的新思路和年級(jí)管理的新特色。
�。ㄋ模┍砺剩旱谝痪�的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)中層干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅(jiān)持第一線工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作好表率作用，和廣大教師一起在促進(jìn)自身的發(fā)展中圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
此刻，我是勇敢的自己。這份勇敢，源于我來自數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一線，源于對(duì)教師工作的酸甜苦辣的切身真實(shí)的感受;我將競(jìng)聘教導(dǎo)主任職務(wù)，相信我能行!
我今年32歲，本科學(xué)歷，蟬聯(lián)過“xx市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”和“xx市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”等榮譽(yù)稱號(hào);帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組獲得過xx區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”、“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”集體榮譽(yù)，現(xiàn)在和數(shù)學(xué)組教師一起在進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評(píng)價(jià)”課題研究工作。任教數(shù)學(xué)x年，我兼任過教研組長(zhǎng)，班主任，總務(wù)主任。
20xx年x月我幸運(yùn)地走進(jìn)了xx大家庭，和大家一樣，作為xx人我感到無比自豪和幸福!我目睹了xx創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地發(fā)展，同時(shí)也清晰地看到了我校過去教導(dǎo)工作的成功與不足。我想：如何緩解當(dāng)前一線教師教學(xué)工作繁重、思想壓力較大的矛盾;如何更好的協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系，為xx持續(xù)發(fā)展，為老師們、學(xué)生們服好務(wù)是當(dāng)前工作的重中之重，而我，愿做馬前卒!
一、扮好角色，勇?lián)ぷ髦負(fù)?dān)
教導(dǎo)和總務(wù)工作是校長(zhǎng)的左膀右臂，作為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洌纫话憷蠋煾哂忻鎸?duì)挫折的耐受力。我將在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，盡快熟悉工作的同時(shí)，自覺做到視學(xué)校發(fā)展為己任，視教師利益為己利，不計(jì)個(gè)人得失，心懷坦蕩，自覺接受老師們的監(jiān)督和建議。敢為老師言，敢當(dāng)老師的苦!吃得苦中苦!努力做到平時(shí)工作有規(guī)劃，有預(yù)見;臨時(shí)性工作自己先做，并帶頭做好。對(duì)于代課，加班等其他工作，自己能做的決不讓他人做。當(dāng)上級(jí)檢查來臨時(shí)，更要虛心納諫，博采眾議，集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的碩果。
二、團(tuán)結(jié)同事，善做協(xié)調(diào)工作
我為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)，在多年的教研、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人際交往經(jīng)驗(yàn)。作為數(shù)學(xué)老師，我樂于和家長(zhǎng)交流，站在教育的視角和孩子將來發(fā)展的角度，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任。在和同事的交流中，我懂得謙虛和學(xué)習(xí)的重要性，尤其從數(shù)學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西，我非常感激和我一起戰(zhàn)斗的同事!我也將永遠(yuǎn)和大家在一起工作，永遠(yuǎn)不丟我的數(shù)學(xué)教學(xué)我了解我們從事的.教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以我不喜歡搞期末突擊，也不會(huì)為個(gè)人業(yè)績(jī)明爭(zhēng)暗斗。相信努力加強(qiáng)學(xué)校各部門工作的有機(jī)結(jié)合，就會(huì)不怕驗(yàn)收，不怕檢查，不怕任何困難考驗(yàn)!我會(huì)充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，為老師多出成績(jī)成績(jī)積極搭臺(tái)，為同事的困難風(fēng)雨同舟!深入人心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將我們的xx教師隊(duì)伍練就成一支凝聚力強(qiáng)、打不垮的鐵軍。
三、講究效率，努力與時(shí)俱進(jìn)
學(xué)習(xí)、工作兩不誤才能跟上時(shí)代節(jié)奏，因?yàn)檫@是一個(gè)追求效率和業(yè)績(jī)的時(shí)代。教導(dǎo)主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，為學(xué)校工作盡快創(chuàng)建機(jī)遇與挑戰(zhàn)。要協(xié)助校長(zhǎng)承擔(dān)起我校的教務(wù)管理。面對(duì)教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問題、新困難;我將和熱情的老師們一起繼續(xù)開創(chuàng)，保持、發(fā)展團(tuán)結(jié)工作環(huán)境;與我校其他業(yè)務(wù)部門、管理部門一起，通力合作，共同進(jìn)取，去迎接光輝前景，走出一片天空。
如果我成功的競(jìng)聘，我會(huì)努力;沒有成功，我仍舊會(huì)努力。我想，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，所有的一切，基于他的成長(zhǎng)，都是一種成功。能站在講臺(tái)，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我!
懇請(qǐng)老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄�。再次謝謝大家!
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!
我叫xxxx，xxx年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，xxxx年參加工作，xxx年調(diào)入本校任教，主要擔(dān)任體育教學(xué)工作。中學(xué)體育高級(jí)教師。xxxx年擔(dān)任校女子排球隊(duì)教練，帶隊(duì)獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。xxxx年從事普高部辦公室工作，xxxx年任綜高二部主任助理，分管學(xué)生工作。
今天, 我競(jìng)聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷,讓我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教近20年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，從不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。
因此我先后多次被評(píng)為校優(yōu)秀工作者。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).04年參加全國(guó)成人高考，xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。我積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平，積極參加公開課比賽，獲得市級(jí)公開課一等獎(jiǎng)一次，并被推薦為市級(jí)觀摩課，獲得區(qū)級(jí)公開課二等獎(jiǎng)一次。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)論文多次在省市獲獎(jiǎng)并有一篇在<<科學(xué)大眾>>上發(fā)表。xxxxx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。
3、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力與管理能力。在近20年的工作中，我擔(dān)任過班主任、管理過辦公室，去年還擔(dān)任部門主任助理分管學(xué)生工作。工作中積極認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)，始終以學(xué)校大局出發(fā)，在干好自己本職工作的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神協(xié)助學(xué)校各部門搞好工作。在干班主任期間我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)生工作，在管理辦公室期間十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施，這更鍛煉了我各方面的能力，這些都為我擔(dān)任主任助理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在擔(dān)任主任助理以來，積極協(xié)助部門主要領(lǐng)導(dǎo)搞好本部門學(xué)生工作，加強(qiáng)班主任的管理，積極貫徹學(xué)校相關(guān)學(xué)生管理政策，不斷與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，通過多種渠道實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全日侯的'管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生零違紀(jì)。同時(shí)以建設(shè)和諧學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，把復(fù)雜的學(xué)生個(gè)體管理統(tǒng)一到班集體的層面，提高了學(xué)生管理的效率。此外主動(dòng)向?qū)W校學(xué)生處和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，以獲得多方面的管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與兄弟部門的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，綜高二部學(xué)生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
4、我更能理解老師同時(shí)能和各年齡層次的老師以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通。我今年39歲，這個(gè)年齡正是承上啟下的年齡，也是一個(gè)人最成熟、精力最旺盛的時(shí)期。在近20年的體育教學(xué)中鍛煉了我潑辣干練的工作作風(fēng)，這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢(shì)。激情與夢(mèng)想同在，理智與沉穩(wěn)共體，既有開拓的勇氣，又有嚴(yán)格的執(zhí)行力。我相信溝通不是問題，理解才是本質(zhì)。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持貫徹學(xué)校學(xué)生管理的要求，不斷進(jìn)取，勇于開拓，執(zhí)著探索符合我校實(shí)際的學(xué)生管理之路，同時(shí)狠抓基礎(chǔ)工作，從細(xì)節(jié)入手，從小事找突破，積極組織本部門班主任、科任教師扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)生的管理，我想經(jīng)過我們共同的努力，綜高二部的學(xué)生一定會(huì)以更加健康文明的形象在學(xué)校出現(xiàn)，同時(shí)經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐Γ瑇xxx中專一定會(huì)發(fā)展的更美好、更和諧。
謝謝大家。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪�，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“及時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計(jì)較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為XX中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的.過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，XX中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的人。
六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī)。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的�？V播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接X校長(zhǎng)談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我參加競(jìng)聘的崗位是政教主任。我想，參加競(jìng)聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，懷著一種激動(dòng)的心情，勇敢的走上了這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，1999年7月xx師范學(xué)校畢業(yè)，8月分配到東游駕小學(xué)工作，20xx年8月調(diào)入龍海中學(xué)工作。20xx年9月?lián)涡F(tuán)委書記兼政教副主任，20xx年9月?lián)文昙?jí)組長(zhǎng)，20xx年9月?lián)误w藝主任，20xx年10月?lián)握讨魅巍啄陙�，都少個(gè)日日夜夜月，酸甜苦辣自知曉。記住的苦于痛，忘不掉的是歡笑！政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近一年的政教工作為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，憂的是：今后在工作中我不知道還要得罪多少人！
說實(shí)話，政教處的`工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”。還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神。回顧這幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不了解，我傷心過；由于別人的誤解，我委屈過；由于大家的寬容，我感動(dòng)過；得到大家的支持，我激動(dòng)過。不是這樣一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì)見到彩虹呢！
政教處工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師于全學(xué)校生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)教學(xué)管理；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要工作。政治工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，要讓人感到具有親和力、凝聚力，師生都要感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠h(huán)境。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，這個(gè)崗位能更好的鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的素質(zhì)。能夠從事這項(xiàng)工作即是一種光榮，又是一種責(zé)任。
經(jīng)歷了一年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競(jìng)聘成功，我為自己描繪了這樣一副藍(lán)圖：更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新措施。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：工作有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評(píng)比有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì)議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主人滿意。沒有最好，爭(zhēng)取更好。
政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國(guó)家的教育方針，我們生存的小環(huán)境，以及當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點(diǎn)每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特點(diǎn)，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級(jí)管理才會(huì)有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。
衛(wèi)生值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。
管理工作要責(zé)任化。政教處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)政教處負(fù)責(zé)，班干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)�！褒埡Ｅd盛，是每個(gè)龍海人的責(zé)任”。做到：“龍海門有人看，龍海事有人管”。
加強(qiáng)各部門的配合。工作分工有中心，都為龍海這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，龍海才能錦上又添花。
支持我的朋友，我不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。
最后，祝各位評(píng)委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)。
謝謝大家！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿6
甘為人梯，開拓奉獻(xiàn)
感謝組織給我一個(gè)提高自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。如果我能榮幸履新，將從以下幾方面開展工作。
確立方向，堅(jiān)持五育理念
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立全面育人理念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。踐行全息育人理念，做到學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無閑物，樣樣都育人；學(xué)校無閑事，事事能育人。
多措并舉，激發(fā)師生潛能
以情感人。生活方面善待師生，讓大家更有歸屬感；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)大家，讓大家更有成就感；業(yè)績(jī)方面宣傳師生，讓大家更有榮譽(yù)感，從而轉(zhuǎn)化成工作和學(xué)習(xí)上源源不竭的動(dòng)力。以“法”治人。建立基于人性的教育教學(xué)制度體系，制定教師業(yè)績(jī)考核辦法和獎(jiǎng)懲辦法，用規(guī)則抑制人性中消極躺平的傾向，激發(fā)師生積極進(jìn)取的斗志。以文化人。重視校園文化建設(shè)，讓學(xué)校有溫馨的宿舍、溫暖的走廊、優(yōu)美動(dòng)聽的音樂、和諧的校容、包羅萬象的光榮榜，充分發(fā)揮校園文化的凝聚功能、調(diào)試功能、塑造功能，把校園文化內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)，做到歌聲笑聲讀書聲，聲聲悅耳，講臺(tái)舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臺(tái)臺(tái)亮眼，促使教師不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。借助各種平臺(tái)進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，用放大鏡彰顯教師和學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡挖掘教師和學(xué)生的潛力，發(fā)揮榜樣示范作用。
精準(zhǔn)導(dǎo)向，狠抓質(zhì)量提高
以問題導(dǎo)向抓實(shí)教育科研。結(jié)合實(shí)際確定教研專題，變問題為課題，針對(duì)問題搞教研，提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性。以過程導(dǎo)向抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。大力推廣集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，變教案為學(xué)案，變課堂為學(xué)堂，尊重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重視學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生整體優(yōu)化。以結(jié)果導(dǎo)向抓牢業(yè)績(jī)管理。用比值評(píng)估法進(jìn)行學(xué)生成績(jī)和教師業(yè)績(jī)分析，避免因?yàn)椴煌赜�、不同學(xué)校、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距而產(chǎn)生對(duì)學(xué)生和老師不客觀、不公平的評(píng)價(jià)，不看絕對(duì)看相對(duì)，既與他人進(jìn)行橫向比較看差距，又與自己進(jìn)行縱向比較看進(jìn)步。利用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，只要進(jìn)步最大，讓即使考倒數(shù)第一的老師或?qū)W生也能得到認(rèn)可，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和光榮榜，解決基礎(chǔ)差的學(xué)校有人
愿去，基礎(chǔ)差的班有人愿意帶的.問題。
精耕細(xì)作，促進(jìn)特色發(fā)展
基于常識(shí)和常規(guī)抓特色，守住常識(shí)、做好常規(guī)、保持常態(tài)，樹立精品意識(shí)，以工匠精神精雕細(xì)琢，把備講批輔的教學(xué)常規(guī)、兩課兩操兩活動(dòng)、吃飯穿衣這些日常事做精致，努力做到人無我有、人有我精、人精我變。
整合資源，助力教育教學(xué)
加強(qiáng)校園建設(shè)。在力所能及的情況下，力爭(zhēng)做到高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平管理，縮小差距，防止因節(jié)約而造成浪費(fèi)，因規(guī)劃不科學(xué)而重復(fù)建設(shè)，因管理落后而無謂消耗。優(yōu)化資源配置。走出去，引進(jìn)來，打開圍墻辦教育，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育技術(shù)，如教學(xué)方面借助“云校雙師課堂”平臺(tái)，為教育插上科技的翅膀，在一定程度上解決師資力量薄弱的問題。建好資源平臺(tái)。建立學(xué)校教育教學(xué)資源平臺(tái)，收集校內(nèi)外教育教學(xué)資源，以供教學(xué)研討和傳承。
古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！比绻夷艿玫浇M織的信任和支持，我會(huì)“寵辱不驚看花開”，不負(fù)組織厚望，不辱組織使命！如果力有不逮，那我繼續(xù)在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，努力成長(zhǎng)，勤奮耕耘。最后，祝愿x教育的明天更加美好！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家好！
我是xx學(xué)校的一名教師，非常榮幸能夠站在這里，參加學(xué)校中層干部競(jìng)聘。我知道，中層干部職位是學(xué)校管理層的橋梁和紐帶，承擔(dān)著重要的工作責(zé)任。我愿意挑戰(zhàn)自我，申請(qǐng)競(jìng)聘這一職位。
首先，我有多年的教育教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我從事教育工作多年，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。作為一名老師，我深知教育對(duì)于學(xué)生的重大意義，以及教育工作的責(zé)任和使命。我關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)心孩子的'成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，我具備較強(qiáng)的組織和管理能力。作為班主任和學(xué)科組長(zhǎng)，我曾經(jīng)組織過很多大大小小的活動(dòng)和會(huì)議，能夠有效的協(xié)調(diào)和安排工作。我能夠合理規(guī)劃和調(diào)配資源，制定周密的工作計(jì)劃，確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
最后，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神。我一直以來保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)和管理水平。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的理論和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
尊敬的評(píng)委和同事們，我深知競(jìng)選中層干部的責(zé)任重大，但我相信自己具備這一職位所需要的素質(zhì)和能力。如果我有幸當(dāng)選中層干部，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我非常榮幸能夠參加這次中層干部崗位的競(jìng)聘，感謝組織上給我們這次展示自己的機(jī)會(huì)。
我相信，作為一名中層干部，必須有過硬的工作能力和管理經(jīng)驗(yàn)。我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任過年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，熟悉學(xué)校的管理制度和教學(xué)工作流程。我也具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)。
同時(shí)，我也非常注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。我不斷研究新知識(shí)，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力。我相信，只有不斷研究和積累，才能更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校。
如果我有幸成為這個(gè)學(xué)校的中層干部，我將以服務(wù)為宗旨，盡心盡力地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將注重教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也將注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，為學(xué)校的`長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我相信，只要我們共同努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的愿景和目標(biāo)。謝謝大家！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我叫xxx，33歲，本科學(xué)歷，20xx年從xx師范高校畢業(yè)后始終在xx中工作。兩年前，在領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)和老師們的關(guān)切下，我?guī)е卸鞯男那槊鎸?duì)大家的選擇，并把它看作人生新的起點(diǎn)。今日，我懷著對(duì)事業(yè)的無比酷愛，再次站在這里，再一次鼓足志氣面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師關(guān)注的目光，以懇切的心態(tài)接受大家的`檢驗(yàn)。希望經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨后的我，帶給大家的是一個(gè)更加真誠(chéng)與執(zhí)著，更加堅(jiān)毅與成熟的我。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將不負(fù)眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩xx中人“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝任級(jí)部副主任的工作。
2、幫助級(jí)部主任做好級(jí)部日常工作，深化服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，一心一意為教學(xué)一線服務(wù)，在本級(jí)部?jī)?nèi)形成奮勉向上的良好工作作風(fēng)。
3、幫助級(jí)部主任做好常規(guī)管理工作，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，大膽嚴(yán)格管理學(xué)生，和級(jí)部全體班主任一起幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的行為習(xí)慣和拼搏向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與這次競(jìng)聘，對(duì)我來說又是一次絕好的鍛煉，無論勝利與否，我都會(huì)一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為xx中更美妙的明天貢獻(xiàn)自己的一份力氣！最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的信任和支持！感謝大家。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來對(duì)我工作的關(guān)切和支持。我校實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，我作為一名年輕老師，本著鍛煉、提高的目的，參加了這次活動(dòng)，我認(rèn)為參加的過程本身也是一種鍛煉，參加的經(jīng)驗(yàn)本身也是一種財(cái)寶的積累。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的.實(shí)力。
從擔(dān)當(dāng)六年級(jí)工作三年來，我所帶領(lǐng)的班級(jí)無論是學(xué)習(xí)方面還是班級(jí)管理方面，都取得了特別優(yōu)異的成果，其他各項(xiàng)工作也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，勝不驕、敗不餒。最終，祝學(xué)校各項(xiàng)工作更上一層樓！
感謝。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿11
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我名叫×××，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都?xì)庀髮W(xué)院讀大學(xué)，xx年至xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處工作，1996年至1999年擔(dān)任99屆計(jì)算機(jī)班班主任，1999年至xx年擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)部主任，xx年至xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)助理兼教務(wù)主任。
二、工作述職(從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對(duì)外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職)
(一)、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。
2、建立教學(xué)管理反饋機(jī)制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì)(四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì)：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì)”)和“一通報(bào)(每周不定期地對(duì)教師上課情況、實(shí)驗(yàn)室情況、教室規(guī)范情況、“三無”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況進(jìn)行通報(bào))”的教學(xué)檢查督促機(jī)制，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)校教學(xué)情況，對(duì)存在的問題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對(duì)性和時(shí)效性更強(qiáng)。
3、狠抓課堂教學(xué)補(bǔ)充，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍(lán)球、計(jì)算機(jī)、管理、導(dǎo)游等近20個(gè)學(xué)習(xí)型協(xié)會(huì)(或社團(tuán)組織)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權(quán)力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計(jì)算機(jī)等現(xiàn)有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、旅游、家電等培訓(xùn)，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報(bào)表演，為學(xué)生搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學(xué)生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽，擴(kuò)充學(xué)生視野，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、創(chuàng)新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)，校級(jí)、中層、專業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)，用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作，做到了計(jì)劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊(cè)，教師人手一本，對(duì)每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(或大型作業(yè))，彌補(bǔ)了我校教學(xué)管理中的一項(xiàng)空白。
(二)、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
(三)、認(rèn)認(rèn)真真抓教學(xué)研究，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
圍繞學(xué)校教學(xué)改革，大興教研之風(fēng)：一是組織開展了“說議聽評(píng)”課，教師參與率98%以上;二是開展了評(píng)“優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)，近三年有21名教師獲獎(jiǎng)。三是進(jìn)行了賽課活動(dòng)。完成了語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、體育、計(jì)算機(jī)、旅游、計(jì)經(jīng)管、藝術(shù)、電子專業(yè)教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。四是制訂教學(xué)改革實(shí)施方案。專業(yè)教研組和語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治教研組在學(xué)�！皬淖鲩_始、先會(huì)后懂”的教學(xué)指導(dǎo)思想下，緊緊圍繞“改革”開展教研，分別醞釀和擬定了各自實(shí)施方案。五是積極推廣“禮儀廣播操”。以“禮儀廣播操”為載體，將學(xué)生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學(xué)之中，形成了具有我校特色的`體育教學(xué)。
(四)、積極主動(dòng)抓對(duì)外工作，樹立學(xué)校優(yōu)良形象。
發(fā)揮我�！皣�(guó)重”輻射效應(yīng)，充分利用“再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“旅游職業(yè)教育培訓(xùn)基地”兩大牌子的優(yōu)勢(shì)，樹學(xué)校優(yōu)良形象：一是與大眾實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了很好的教學(xué)銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)。二是與市就業(yè)局、市勞動(dòng)局密切聯(lián)系，進(jìn)行了計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)等短期培訓(xùn)，培訓(xùn)下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財(cái)政局、市旅游局一道組織了近80場(chǎng)成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一并組織和策劃了“樂山市第三、第四屆職教風(fēng)采技能大賽”，全市30所職業(yè)學(xué)校參加。五是與市體育局、市棋協(xié)一道組織實(shí)施了“樂山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中小學(xué)校參加。通過我校嚴(yán)密的組織，教職員工認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競(jìng)聘。我叫xxx，來自于xxx校區(qū)。這是學(xué)校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競(jìng)聘活動(dòng)，對(duì)我這個(gè)剛?cè)谌胫勐毤夹４蠹w的個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。無論競(jìng)聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競(jìng)聘的整個(gè)過程本身就很有意義，并希望能通過這次的競(jìng)聘鍛煉，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。我競(jìng)聘的崗位是文化與旅游部副職�，F(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡(jiǎn)要介紹如下。
我自1991年于舟山師專（現(xiàn)為浙海院）中文科畢業(yè)后，分配到一所初級(jí)中學(xué)任教，又于1994年調(diào)到原XX市商業(yè)干部學(xué)校，多年來一直致力于教育教學(xué)工作，先后任教過語(yǔ)文、哲學(xué)、應(yīng)用文寫作、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)、中國(guó)旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科，擔(dān)任過9年技校班主任工作，并于08年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個(gè)崗位，從事哪個(gè)工作，我都能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感來嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛心對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作，與教育教學(xué)工作結(jié)下了深厚感情。在嚴(yán)格要求自己成為一名具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的、較好師德水平的教師的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了我肯定和榮譽(yù)，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級(jí)技工學(xué)校優(yōu)秀教師稱號(hào)。在原市商干校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的信任下，本人于20xx年9月開始擔(dān)任該校教導(dǎo)處副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，又于20xx年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作至學(xué)校整合。十年來，能盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
今天，我之所以參加這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，不僅緣于我對(duì)教育工作的熱愛，基于我?guī)啄陙韺?duì)教育教學(xué)管理工作的熱心，更是因?yàn)樽詮膯挝徽�、融入到舟職技校這個(gè)大集體后，深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身于學(xué)校這個(gè)大海中，才能永不枯竭，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。也想通過參加這次崗位競(jìng)爭(zhēng)，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識(shí)，在同志們的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學(xué)習(xí)，能較快地接受新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉誠(chéng)實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事。此外我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識(shí)和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，磨礪了我的細(xì)致和耐心。尤其是近年來原單位多次進(jìn)行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個(gè)人獨(dú)立完成，大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn)。我相信，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個(gè)崗位的.工作，并進(jìn)入崗位角色。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)職位有著如下初步的認(rèn)識(shí)和打算：
文化旅游專業(yè)的開設(shè)，在目前我市大力發(fā)展文化旅游業(yè)，同時(shí)又存在旅游專業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此，管理者應(yīng)做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
1、立足本位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。走上新的工作崗位，首先應(yīng)開展調(diào)查研究，結(jié)合文旅部教與學(xué)的發(fā)展實(shí)際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平。提高工作的準(zhǔn)確性，減少盲目性。
2、擺正位置，當(dāng)好部長(zhǎng)助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。并堅(jiān)持分工不分家，協(xié)調(diào)合作。正確處理好與其他同事關(guān)系，深入了解每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，樹立以人為本思想和“根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)與需要施教”的教學(xué)思想，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，努力改革教學(xué)手段和模式，實(shí)現(xiàn)教育過程人性化，注重學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，確立“多證式”目標(biāo)，提高學(xué)生職業(yè)能力。為培養(yǎng)集專業(yè)技能、方法技能、社會(huì)技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，在教書育人的過程中起著重要作用。在教學(xué)管理中，應(yīng)積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學(xué)生間的橋梁工作，改變教師的傳統(tǒng)角色，改知識(shí)的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，同時(shí)為教師們自身的不斷發(fā)展和完善搭建平臺(tái)，積極地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競(jìng)聘報(bào)告時(shí)，我仔細(xì)審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回
現(xiàn)在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當(dāng)中，勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，改進(jìn)我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業(yè)的教學(xué)和管理能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份綿薄之力。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好！
今天是我第一次站在競(jìng)聘會(huì)舞臺(tái)上，有點(diǎn)緊張。
但是，今天我懷著無比激動(dòng)的心情競(jìng)聘一職，首先感謝商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平民主、公正競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是商場(chǎng)用人機(jī)制改革的一次創(chuàng)新，是順應(yīng)
商場(chǎng)發(fā)展的需要的，商場(chǎng)的發(fā)展需要人才，為了使商場(chǎng)能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要，服務(wù)、業(yè)務(wù)技能過硬的員工，還需要善經(jīng)營(yíng)的管理者。 首先，自我介紹一下：
本人××，20xx年7月加入××這個(gè)大家庭，從事營(yíng)銷專員工作，經(jīng)過近一年的工作，在20xx年6月，經(jīng)本人對(duì)自己的慎重考慮，決定參加商場(chǎng)的××競(jìng)聘，并暗下決心將來一定要成為出色的管理者。
第二、我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)：
我認(rèn)為管理就是如何合理充分的利用手中的資源盡可能的創(chuàng)造效益。簡(jiǎn)單的說：管理就是如何利用相關(guān)的人心甘情愿的為你做相關(guān)的事。我認(rèn)為樓層管理的核心是處理好各種人際關(guān)系。
第三、本人的優(yōu)劣勢(shì)
我的優(yōu)勢(shì)：我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠(chéng)信可靠、踏實(shí)能干、善于與人相處、善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)、勇于接受新的挑戰(zhàn)，具有較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)精神和組織能力。
我的劣勢(shì)：本人沒有××的經(jīng)驗(yàn)，具體的專業(yè)知識(shí)欠缺，但是近一年的營(yíng)銷工作使我更加的能了解消費(fèi)者需要什么樣的服務(wù)，我相信自己能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)有能力勝任這一工作。
第四、如果我競(jìng)聘成功，我的簡(jiǎn)單的工作思路：
1、從基層做起，務(wù)實(shí)工作，要做就做最好。
2、尋找切入點(diǎn)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)自己欠缺的東西。
3、借鑒其他管理人員成功經(jīng)驗(yàn)，引入新的觀念。
4、服務(wù)管理上，勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新落實(shí)到實(shí)處。在工作中要敢于提出自己的想法和對(duì)某些問題的見解，敢于嘗試從外面看到、學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)和具體做法。 如今商場(chǎng)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們必須沉著應(yīng)對(duì)，將商場(chǎng)的資源充分的利用起來，將我們的優(yōu)勢(shì)突現(xiàn)出來，我相信蚌埠紅星美凱龍?jiān)谝宰？倿轭I(lǐng)導(dǎo)核心的商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下，我們蚌埠紅星美凱龍一定會(huì)做的更好，一定會(huì)綻放更炫的光彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，迎接全新的挑戰(zhàn)。通過自己的努力和商場(chǎng)一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二者利益的完美統(tǒng)一。
借用一句時(shí)尚用語(yǔ)："給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜"。
我的競(jìng)聘上崗是商場(chǎng)用人機(jī)制改革的一次創(chuàng)新，是順應(yīng)商場(chǎng)發(fā)展的需要的，商場(chǎng)的發(fā)展需要人才，為了使商場(chǎng)能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。商場(chǎng)領(lǐng)班競(jìng)聘演講稿演講到此結(jié)束。
再次謝謝大家！
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好今天！
我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。xx年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教xx年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年和20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19xx年參加全國(guó)成人高考，19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加xxx心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20xx年參加了xxx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。
在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。
所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的'。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
競(jìng)聘學(xué)校中層干部的演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因?yàn)槲襾碜园嘀魅卫蠋煿ぷ鞯牡谝痪�，對(duì)班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任老師吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任老師工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任老師是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任老師從教學(xué)中獨(dú)立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任老師整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任老師工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程當(dāng)中，班主任老師之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“及時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任老師承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任老師資源，仁政無敵。德育干部是班主任老師工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任老師最知心的'后防。當(dāng)一個(gè)班主任老師工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任老師滿腹牢騷時(shí)，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任老師失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任老師隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計(jì)較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任老師的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗，苦了班主任老師和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的人。
六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī)。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧！
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