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        讀書演講稿

        時間:2021-05-27 15:40:20 演講稿 我要投稿

        【精品】讀書演講稿4篇

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的讀書演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】讀書演講稿4篇

        讀書演講稿 篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們:

          聞書香,增智慧 余秋雨說:“閱讀的最大理由是擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一份平庸的困擾!辈栌囡埡螅跻槐竞脮,嗅著淡淡的書香,讓思緒隨著書頁的翻飛而漫舞在作者的內(nèi)心世界里,與之交心,為之動情。這何嘗不是精神的享受呢?我喜歡王蒙說的一句話:“如果一個人無法適當(dāng)沉潛下來讀讀書,你的風(fēng)度、教養(yǎng)會打些折扣”。生活本不應(yīng)停留在豐衣足食、酒足飯飽的日子里,也不應(yīng)在平淡、寂寞、荒唐中虛度光陰。我們應(yīng)多讀書,樂讀書,讀好書,讓心靈沐浴在墨香里。

          很多名人都說過讀書的益處。英國著名思想家培根說:“讀書足以怡情,足以博*,足以成才”;唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神”;著名作家林語堂說:“讀書能讓人得新知,增學(xué)問,養(yǎng)性靈”。對于我來說,讀書是樂趣更是享受。曾幾何時,我置身書海,“無法自拔”。讀《文化苦旅》,我仿佛泛舟于千年文明的長河之中,感受魅力非凡,耀眼璀璨的華夏文明。讀《論語》,我明白原來圣賢之道從未遠(yuǎn)離,這是民族之魂,是民族之寶。讀《簡。愛》,那個勇敢堅強(qiáng),獨立自主的女主人公,真是我的榜樣。從《平凡的世界》中,我領(lǐng)悟到:人,無論處在什么位置,無論多么貧寒,多么艱難,只要有一顆火熱的心,熱愛生活,依然會在平凡的世界中活出耀眼的光芒。

          對我來說,讀書沒有指向性,更沒有功利性。依著自己的興趣,選擇所好,有所會意,有所感受。我們讀天地,讀自然,讀歷史,讀人文似乎什么東西都可以拿來讀,但不管讀的是什么,最終我們讀的是感情,是思想,更是人。讀一本好書,就像交了一個益友,書中必有知己。與書中同道之人暢談,是人生一大幸事。

          我以為,讀書的好處有三,陶冶性情,精神追求和啟蒙自我。

          讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華,黃庭堅云:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎!弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),愉悅心情。林語堂說讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。 讀書可以修身養(yǎng)性,可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好,但不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙,皆為利來;塵世攘攘,皆為利往”的社會中,人們越來越失去自我,喧囂侵?jǐn)_了自己心靈的圣土。曾幾何時,我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無,帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我們更應(yīng)走進(jìn)書香,那里便是我們精神的后花園。

          讀書可以不斷的啟蒙自我。我們雖然處在信息時代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界,因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己,因為懶惰而不想思考,因為無知而不能突破。學(xué)問是光明,廣泛的讀書是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

          讀書能夠啟蒙自我,我還有另一層感受。我是一名小學(xué)老師,教育孩子,很多時候想得很好,可是做得卻不盡如人意。每每遇到這樣的問題,都困惑不已。還好有一位老師啟發(fā)了我!兜56號教室的奇跡》里的雷夫老師,25年如一日堅守在第56號教室,他用智慧和力量,使56號教室變得無比開闊,變成一個任由孩子們自由舒展,健康成長的樂園。雷夫老師的做法讓我深受啟發(fā)。教育孩子,不是苛刻,而是包容。不是偏執(zhí),而是變通。每個孩子都是一份禮物,每份禮物,都有各自的驚喜。做老師,要呵護(hù)每個孩子身上獨一無二的特質(zhì)。讓孩子出色成長。

          一言蔽之,讀書其實就是在樂趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。

          光陰悠悠,歲月匆匆,時間如蠶絲在指間滑過。好讀書者,不亦樂乎。走進(jìn)浩瀚書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來,尋找到人生的`真善美。坐觀塵世潮起潮落,靜享心中愜意,終盼得青天明日。

        讀書演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          “讀書破萬卷,下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好,好讀書,讀好書”、“生命的意義在于付出,在于給予”……從古到今,這些名人名言一直激勵我們:“要愛上讀書!”還有很多的有關(guān)于讀書的故事,如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書,就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹,便用一根繩子綁住頭發(fā),另一頭緊緊的綁住房梁,這樣,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),把頭皮扯痛了,他就清醒了過來;聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

          同學(xué)們,書就像一艘戰(zhàn)艦,帶我們遨游知識的王國;書就像一位無聲老師,讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的馬,告訴我們生活的真諦。同學(xué)們,讓我們一起飛在書的王國,知識的天地!

          我的演講完畢,謝謝大家。

        讀書演講稿 篇3

          有 一次,我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語言的書,就拿著書跑到爸爸面前說:“爸爸,我不想成為一個天才!卑职制婀值貑栁覟槭裁?我打開書,指著上面的解釋給爸爸看∶天 才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是:天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說:“如果你認(rèn)真讀書,從書 中汲取有用的知識,爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則,你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”

          我愛讀書,每當(dāng)我拿著一本新 書的時候,就覺得有一種栩栩如生,會說話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中,我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨 非洲探險,度過氣球上的五星期;跟?思澥繗v盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

          同學(xué)們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快打開書本吧,答案就在里面!

        讀書演講稿 篇4

          淡淡書香就像是一把可以打開我們心靈枷鎖的鑰匙,清理被塵世蒙塵的心靈。 讀書對我們來說不能看作是任務(wù)或者工作,而應(yīng)該看做一種樂趣或是一種享受。

          我心中的讀書沒有功利性,也是沒有指向性,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。我們讀天地,讀自然,讀歷史,讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀,但不管讀的是什么,最終我們讀的是感情,是思想,更是人。讀一本好書,就像交了一個益友。書中必有同好者,以書會友,以友輔心,書中遇知音,書中遇知心,此讀書之一大賞心悅事也。

          讀書感覺是一種消遣,但肯定不僅僅是消遣。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”,李若蟬的“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,也有蘇東坡的“好書不厭讀百回,熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”,普希金的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為,讀書的好處有三,陶冶性情,精神追求和啟蒙自我。

          讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華,黃庭堅云:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。

          讀書可以修身養(yǎng)性,可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好,但不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙,皆為利來;塵世攘攘,皆為利往”的社會,人們越來越失去自我,被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時,我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無,“飄飄何所似,天地一沙鷗”正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我們走進(jìn)書香,那里便是我們精神的后花園。

          一言以蔽之,讀書其實就是在樂趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。因此,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來,尋找到人生的真善美,坐觀塵世潮起潮落,終睹得青天明日。

          郵儲爭做服務(wù)先鋒演講比賽稿

          今天我滿懷著激動的心情走向這演講臺,跟同事們一起來共同表達(dá)對郵儲銀行的熱愛,我感到無比榮幸;能看到郵儲銀行在廣大同仁們的共同努力和奮斗中茁壯成長,我感到無比自豪!

          xx年,離開大學(xué)校門的我?guī)е啻旱募で椋瑤е鴮ξ磥淼你裤阶哌M(jìn)了郵儲銀行,成為了郵儲銀行光榮的一份子。在與郵儲銀行一起成長的歷程中,最讓我感動難忘的還是那些感動我、激勵我、無微不至的關(guān)懷和教育我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。無論我在什么部門,在什么崗位上工作,我都能感受同事們給予我們這些年輕人無私的幫助,感受到郵儲銀行作為一個團(tuán)隊整體的向心力。正是這種團(tuán)結(jié)之美,和諧之美讓我們南陽郵儲銀行不斷地發(fā)展壯大。

          企業(yè)的飛速發(fā)展,員工們兢兢業(yè)業(yè),無時無刻在促進(jìn)我快速成長。在我加入郵儲銀行大家庭不長的時間里,從儲蓄業(yè)務(wù)到公司業(yè)務(wù)、從營業(yè)前臺到業(yè)務(wù)后臺、從會計部門到信貸部門,每一個工作崗位都留下了我的足跡。伴隨著我行業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大,我深刻地感受到自己的能力也在不斷地增強(qiáng)。在工作中,我時常這樣勉勵自己:不求轟轟烈烈,只求滴水穿石;不求聞達(dá)于世,只求無愧于心。我也許不能做到完美,也許不能做到優(yōu)秀,但一定要努力去做。

          剛剛踏入信貸工作崗位,我對于信貸業(yè)務(wù)這份極具挑戰(zhàn)性的工作既感到無形的壓力又感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任。自從我們郵政儲蓄銀行發(fā)展小額貸款業(yè)務(wù)以來,我們對農(nóng)戶,商戶、對中小企業(yè)的貸款,正逐步走向成熟。特別是中小企業(yè)貸款,雖然我們的業(yè)務(wù)起步較晚,經(jīng)驗,業(yè)務(wù)操作技能不熟練,但是我們擁有一支年輕的紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊。面對客戶,我們既保持著嚴(yán)于律己的誠信和無私,又有寬以待人的誠摯和奉獻(xiàn)。在每一次授信調(diào)查中,我們都嚴(yán)格要求自己,不喝顧客一杯水,不吃顧客一口飯, 白天細(xì)心調(diào)查、晚上加班加點完成調(diào)查報告,讓我行小企業(yè)信貸陽光、快捷、高效的服務(wù)獲得更多客戶的認(rèn)可。

          為客戶做好服務(wù)僅憑“快”是不夠的,還需要有細(xì)致入微的洞察能力。有哲學(xué)家說過:細(xì)節(jié)差之毫厘,結(jié)果謬之千里,真理和謬論往往只有一步之遙。我們的小企業(yè)信貸工作面向廣大中小企業(yè),工作中除發(fā)放貸款、整理檔案、貸款催收外,還要入企走訪、貸前調(diào)查、貸后檢查,看似“無所事事”,卻是一門極大的學(xué)問。平常的一句問候,可以看出企業(yè)主的家庭基本信息;看似無心的一句搭話,可以洞察企業(yè)主的為人誠信度;通過閑聊就可以大致掌握到企業(yè)的基本生產(chǎn)情況。我們要精于本職工作,在工作中善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于總結(jié),同時熟悉規(guī)章制度、熟練信貸政策,才能貸款放得準(zhǔn)、收得回,才能真正幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、經(jīng)營的資金需求,幫助企業(yè)做大做強(qiáng)。

          能在這樣一個團(tuán)結(jié)互助、相互鼓勵的環(huán)境中工作,我感到自己很幸運。玉不琢,不成器。人不學(xué),難成材。這一年我不僅學(xué)會了協(xié)同、競爭、堅持,更懂得了守護(hù)理想,分享心得,一起成長?吹姐y行在不斷發(fā)展壯大,我為它感到自豪與驕傲。感謝郵儲銀行這個大家庭,為我提供了發(fā)展的機(jī)會,使我的人生充滿了奮斗的激情;感謝這個大家庭,為我提供知識的源泉,使我不斷充實自己;感謝這個大家庭,為我提供學(xué)習(xí)的動力,使我不斷成熟進(jìn)步。眼望未來,我感到腳下的路越走越寬,對郵儲銀行的未來充滿希望。

          作為一名郵儲員工,我是幸運的,因為有著重視,關(guān)心我們綜合素質(zhì)提高的企業(yè);有著傳授我經(jīng)驗,幫助我成長的同事,有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。奮斗和理想是我們郵儲員工終身無悔的追求,奉獻(xiàn)和坦蕩是我們郵儲員工人格力量的象征。南陽郵儲銀行自成立以來,各項業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展、充滿朝氣,這為每一個人施展才華、揮灑青春提供了絕佳的舞臺。我也希望能和各位同事一起,在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,劈波斬浪,勇往直前,共同迎接郵儲銀行最輝煌燦爛的20xx-08-05 !

          創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織之演講稿

          很高興能夠參加這次演講比賽活動!我的演講題目是“樹立終生學(xué)習(xí)理念 爭做學(xué)習(xí)型黨員”。開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動,需要健全有效的組織機(jī)制,更需要廣大黨員的支持和配合。如果說學(xué)習(xí)型黨組織是一座大廈,那“學(xué)習(xí)型黨員”就是組成這座大廈的“基石”。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織僅僅有少數(shù)人的積極性是不夠的,假如黨組織成員對創(chuàng)建活動沒興趣、不參與、不支持,那么創(chuàng)新就不會發(fā)生,創(chuàng)建活動就不能實施。為此必須讓基層黨員在思想認(rèn)識上達(dá)成共識,使每個黨員都了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要性和必要性,自覺樹立終生學(xué)習(xí)的理念,成為一個學(xué)習(xí)型黨員。

          很多人認(rèn)為做一個學(xué)習(xí)型的黨員,就要多讀書。其實讀書只是比較常見的學(xué)習(xí)方式。一個人讀書的時間,可能有長有短。有的人因為家庭、時代等原因,沒能在正規(guī)的學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,比如著名的企業(yè)家李嘉誠、科學(xué)家愛因斯坦、諾貝爾等,也有的人很幸運的從小學(xué)一直讀到博士,如數(shù)學(xué)家楊振寧。

          雖然他們在校就讀的時間差異很大,但是他們有一種時間是相同的,那就是學(xué)習(xí)的時間。在他們看來,人生展開到哪里,就把學(xué)習(xí)帶到哪里。從他們意識到自己需要學(xué)習(xí)開始,直到生命的最后一刻,在他們的人生當(dāng)中,最自然而然的事情就是學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí),不僅是在學(xué)校讀書、考試,更是一種不斷接受新知識的態(tài)度。它可以是學(xué)習(xí)一門全新的語言,可以是弄懂一種自然現(xiàn)象背后的規(guī)律,也可以是學(xué)會使用電腦、掌握一項新的技能等。只要我們的大腦對新知識還保有一份敏感和熱忱,學(xué)習(xí)的能力就不會消失。“學(xué)什么都不會白學(xué)”是著名科學(xué)家李四光的話,很樸實的一句話,但是它所蘊涵的道理卻是深遠(yuǎn)的--熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)。積累的知識多了,才會給我們的成功之路打下最堅實的基礎(chǔ)。尤其是處于人生黃金季節(jié)的年輕人,這時候的學(xué)習(xí),就像農(nóng)民在適宜的季節(jié)播下了良好的種子,將來一定有大的收獲!

          孔子說過“三人行必有我?guī)。”即使讀盡天下書,我們還是可以從周圍的人身上學(xué)到很多的東西。很多成功人士都有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。長期居于世界首富位置的比爾蓋茨就是這樣的人,他每年都會利用一段時間去專門研究一個新課題。

          說到這,也許會有人說我又不是什么成功人士,年紀(jì)也不小了,沒必要像他們那樣不停地學(xué)習(xí)。殊不知這種想法本身就是一個極大地錯誤。世界在飛速發(fā)展,新情況、新問題層出不窮,知識更新的速度大大加快。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們適應(yīng)社會的方式,也是提高我們生命質(zhì)量的必要步驟。一個人從幼年、少年、青年、中年直到老年,學(xué)習(xí)都將伴隨他整個生命歷程,并影響他一生的發(fā)展。不學(xué)習(xí),一個人就無法認(rèn)識和改造自然,無法認(rèn)識和適應(yīng)社會;不學(xué)習(xí),人類就不可能有取得的一切進(jìn)步。

          當(dāng)今,學(xué)習(xí)已經(jīng)超出了個人的范圍,關(guān)系到一個國家和民族乃至人類的生存與發(fā)展。因此,我們必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯罘绞,貫穿于生活,乃至生命的全過程,成為一種經(jīng)常化、普遍化的行為,努力做到活到老,學(xué)到老。

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