未來(lái)演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的未來(lái)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)演講稿1
同學(xué)們，冥冥之中,是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)�！�
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力.最有知識(shí)的民族。
同學(xué)們，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的'今天；是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧！
未來(lái)演講稿2
不知不覺(jué)，從事這個(gè)教師職業(yè)已經(jīng)有一年了。也許是出于讀書(shū)時(shí)代的崇拜，又或者是老師在我心目中有崇高的地位。喜歡和學(xué)生在一起，那有著成年人所無(wú)法理解的純真世界。天道酬勤，通過(guò)我的努力，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻袑W(xué)物理老師。
人們常說(shuō)：教師是燃燒自己、照亮學(xué)生的大蠟燭，其實(shí)不然。在與學(xué)生的接觸中，有著無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我會(huì)為他們小小的進(jìn)步，有大大的喜悅。不要將“犧牲”、“奉獻(xiàn)”當(dāng)成了教師的代名詞，教師是與青春握手的職業(yè)！我愿意與學(xué)生共同努力，在成就他們學(xué)業(yè)的同時(shí)成全自己的事業(yè)。這樣的心態(tài)，我很喜歡！
“教師是人類(lèi)文明的傳承者。有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵�！弊鳛橐粋�(gè)剛剛從教的青年教師，我努力提高自己的.教學(xué)水平，我知道社會(huì)對(duì)教師的尊重與期望。教師是神圣的職業(yè)。中華民族歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在不很優(yōu)越的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了如方永剛，孟二冬、馮志遠(yuǎn)、譚千秋等無(wú)數(shù)可歌可泣的先進(jìn)人物，他們用自己的心血、汗水甚至生命，生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻(xiàn)和責(zé)任，什么是“學(xué)為人師，行為世范”，這些優(yōu)秀的前輩都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的今天，人民教師肩負(fù)著黨和人民賦予的新使命，面臨著時(shí)代變革提出的新挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代青年教師，我應(yīng)該全力的融入到教育事業(yè)中，同廣大教師一起，切實(shí)承擔(dān)起作為教育者的社會(huì)責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)；甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。
作為一名教師，我要始終不斷學(xué)習(xí)，始終努力把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感，為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。以模范教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿意的教師。
我知道，這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但只要腳下不停步，我終究會(huì)達(dá)到。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，立足崗位，銘記榜樣，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!
未來(lái)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《暢想未來(lái)》。
當(dāng)拿到這個(gè)演講題目，我做的第一件事是把暢想這個(gè)詞輸入了百度，展現(xiàn)在我眼前的詳細(xì)解釋是：敞開(kāi)思路、毫無(wú)拘束地想象。而未來(lái)，是那么的神秘，那么的讓人憧憬，我時(shí)常想象著自己未來(lái)的樣子，感嘆未來(lái)是那樣遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前，就像一幅浪漫而沒(méi)有瑕疵的畫(huà)卷。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都曾描繪過(guò)自己的未來(lái)。你的未來(lái)可能是一名誨人不倦的未來(lái)教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)的未來(lái)戰(zhàn)士；還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安捍衛(wèi)正義的未來(lái)警察，你要問(wèn)我所暢想的未來(lái)是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：我的未來(lái)想做一名有著白求恩精神、擁有先進(jìn)醫(yī)術(shù)，救死扶傷的未來(lái)醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒。要問(wèn)我為什么想做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因?yàn)槿祟?lèi)正面臨著生存危機(jī)，面對(duì)著喜怒無(wú)常的.大自然，災(zāi)難時(shí)刻在肆虐著大地的生靈，瘟疫四起、地動(dòng)山搖、狂風(fēng)暴雨、洪水泛濫、海嘯、火山爆發(fā)、大地干枯。當(dāng)非典的腳步迅速蔓延到世界的每一個(gè)角落后，人類(lèi)就開(kāi)始不斷地遭受災(zāi)難的襲擊，而且還在不斷的加劇。特別是近兩年尤為激烈，這些無(wú)情的自然災(zāi)害不僅破壞了人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境還帶走了一些無(wú)辜的生靈。預(yù)防災(zāi)難和及時(shí)的治愈因?yàn)?zāi)難所帶來(lái)的疾病已經(jīng)成為全世界重中之重的話題，在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代和未來(lái)，我，作為未來(lái)的醫(yī)生，就呼之欲出而誕生了，我要研制一種可以預(yù)防和治療所有疾病的藥劑，治愈現(xiàn)在醫(yī)生還不能治好的病。因?yàn)樗芊派涑鰵⑺酪磺胁《镜募?xì)胞，只要人人注射一針，就可以起到預(yù)防的作用。這種細(xì)胞可以消除因?yàn)楹[、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害而引起的所有瘟疫和病菌。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)引領(lǐng)大家遠(yuǎn)離病害，擁有健康的未來(lái)醫(yī)生，而暢想來(lái)源于自己的激情，每個(gè)人都有自己對(duì)未來(lái)鮮活的夢(mèng)想，我明白，未來(lái)是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，如果脫離了現(xiàn)實(shí)，那么我們的夢(mèng)想將會(huì)成為空想�；貧w現(xiàn)實(shí)，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能走向成功，才能讓自己擁有亮麗的未來(lái)，相信，暢想有多遠(yuǎn)，我們的未來(lái)就能走多遠(yuǎn)。
未來(lái)演講稿4
我的未來(lái)是我的決定。
這就是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是夢(mèng)幻而美好的，未來(lái)是充滿活力和希望的。所謂自己的路自己走。
所以，什么最重要，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，那未來(lái)是怎樣的？李白說(shuō)“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！”好吧。我相信我的未來(lái)會(huì)豐富多彩。我也對(duì)未來(lái)充滿希望。
我的親戚告訴了我未來(lái)。
我上初三的時(shí)候，我奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘上了高中你會(huì)給多少獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)我還是按照自己的想法去了技校，以后最好還是自己選路。如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)奶奶的話，我就不會(huì)回技校參加學(xué)生會(huì)，也不會(huì)學(xué)到更多東西。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：上了大學(xué)以后當(dāng)官，上了技校以后當(dāng)工人。但是我不覺(jué)得可能我爸思想落后。在這個(gè)時(shí)代，只要他有天賦有素養(yǎng)，什么都做不了。
小時(shí)候，我想成為一名消防員。長(zhǎng)大了，才知道自己的希望很小�，F(xiàn)在覺(jué)得自己覺(jué)得自己很傻。但是現(xiàn)在對(duì)自己的未來(lái)還是沒(méi)有希望。我決定成為一名優(yōu)秀的`經(jīng)理，因?yàn)槲艺趯W(xué)習(xí)酒店管理。但是在未來(lái)或者將來(lái)，我不知道的事情隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。也許我會(huì)生重病，也許我會(huì)是個(gè)小職員，也許；也許，有很多很多我們無(wú)法預(yù)知的事情，但還是有一句話，“船到橋頭自然直”，因?yàn)樯�是要活下去的。
這就是我，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿了活力和希望。
因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主！
請(qǐng)記住，我相信未來(lái)總是充滿微笑，只要你微笑著面對(duì)它�！斑@是一個(gè)完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是夢(mèng)幻般美好的，未來(lái)是充滿活力和希望的。所謂走自己的路。所以，什么最重要，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，那未來(lái)是怎樣的？
未來(lái)演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我要演講的題目是《用愛(ài)心創(chuàng)造未來(lái)》
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睙釔�(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
從教至今，素不知我已在教師崗位上摸索滾爬了9年光景，這幾年來(lái)，我最慶幸自己擔(dān)任過(guò)班主任，因?yàn)槲液芟矚g孩子，只有班主任才會(huì)有更多的時(shí)間與他們相處，和他們成為朋友。
一天，我的手機(jī)響了，一看是個(gè)陌生的號(hào)碼，猶豫了一下才接�！笆菂抢蠋焼�？”
“是啊，你是？”
“老師你好，我是你的學(xué)生龍xx，我很想念你�！�
從學(xué)生嘴里說(shuō)出這句話，我心里暖洋洋的。我知道學(xué)生真正把我當(dāng)作了朋友。我很欣慰，一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的`問(wèn)候老師，我很感動(dòng)，感動(dòng)學(xué)生的純真和友情。
他們是我第一屆學(xué)生，我開(kāi)始面對(duì)他們時(shí)，并沒(méi)有想到用愛(ài)去包容，而想到“給他們一個(gè)下馬威”，而我的學(xué)生并不記恨我，當(dāng)我嚴(yán)厲批評(píng)他時(shí)，他卻微笑地把一個(gè)桔子遞給了我，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真是百感交集啊，作為老師我卻不如他呀。想想自己是不是應(yīng)該多學(xué)學(xué)包容，學(xué)學(xué)理解，學(xué)學(xué)關(guān)愛(ài)��！
從那以后，我試著去與學(xué)生溝通，試著走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，改掉以往緊繃的臉，把微笑毫不吝嗇地給他們，鼓勵(lì)他們，關(guān)心他們，讓他們感受到師愛(ài)的力量。比如：在生活上，給他們購(gòu)買(mǎi)臉盆、毛巾、香皂、空氣清新劑、籃球；在學(xué)習(xí)上，獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆、水性筆、本子等等；課余時(shí)間，和他們做游戲、打羽毛球、跳皮筋……他們和我的關(guān)系一下和諧了好多，有心里話都和我聊。
臨近畢業(yè)前夕，想到孩子們就要離開(kāi)我，眼眶不禁濕潤(rùn)了，我就把孩子們的身影捕捉在相機(jī)里，把回憶寄存在qq空間里。孩子們考完試了，自發(fā)來(lái)到學(xué)校，我辦公桌瞬間多了許多小禮物，我知道那是他們的心意，是他們真誠(chéng)的愛(ài)，這一次我沒(méi)有忍住淚水，激動(dòng)的淚珠像開(kāi)了閘似的流了下來(lái)，孩子們也泣不成聲，這樣的場(chǎng)面不是作假，而是真情流露��！
現(xiàn)在不經(jīng)意間老想到他們，他們也時(shí)常通過(guò)電話、書(shū)信、qq與我聯(lián)系，我希望這份師生情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
現(xiàn)在，我體會(huì)到了：愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你付出十分之五的汗水，就可能收獲到滿滿的幸福。
愛(ài)，燃起了我對(duì)工作的熱情，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家。
未來(lái)演講稿6
尊敬的主持人、參會(huì)代表們：
大家好！我很榮幸能夠在本屆“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”中，作本次題為“攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)”的演講。
英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！苯衲晟形赐巳サ囊咔椋嗍刮覀�?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期，更加體察了這句話的深刻內(nèi)涵。人類(lèi)共處同一世界，我們同呼吸，共命運(yùn)，我們當(dāng)奮青春之力，行青年之責(zé)，攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)！
回溯歷史，往日絲綢之路，駝鈴悠悠，回蕩過(guò)和平之歌；揆諸當(dāng)下，疫情猖狂，更需要一方有難、八方支援的慷慨大義，更需要超越膚色、種族、意識(shí)形態(tài)的大愛(ài)情懷。誠(chéng)然，我們唯有合作相助，才能共克時(shí)艱，走出陰霾；唯有和睦共進(jìn)，方得共同發(fā)展，齊頭并進(jìn)。但我們也看見(jiàn)，在如今變幻莫測(cè)的時(shí)代，各國(guó)之間看似平靜的海面下，隱藏著洶涌的暗流。一些國(guó)家與鄰國(guó)建立起厚厚的障壁，拒絕溝通交流；一些國(guó)家奉行單邊主義，固守唯我獨(dú)尊；還有些國(guó)家互不相讓、相互攻擊……
“山和山不相遇，人和人要相逢。”沒(méi)有人或國(guó)家能夠孤立于世界，背離于時(shí)代而存在。我們的發(fā)展與命運(yùn)，早已與環(huán)境交織，與身邊之人締結(jié)。當(dāng)此之時(shí)，命運(yùn)共同體的“中國(guó)聲音”已然響起：“中華民族歷來(lái)講求天下一家，封上了別人的門(mén)，也堵上了自己的路�！碑�(dāng)今世界，全球范圍內(nèi)的互動(dòng)和融合越來(lái)越深化，世界越來(lái)越成為你中有我、我中有你的休戚相關(guān)的命運(yùn)共同體。正是如此，全球不分國(guó)界，社會(huì)不分你我，每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該在人類(lèi)共同體的歷史上，擔(dān)起合作的普遍性責(zé)任，讓自私自閉的欲念寸草難生！
是的，攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟者，定將直入光明；而那些妄圖征服環(huán)境、擊倒友鄰，以得一己私利者，則必將被拖入深淵。正如狄更斯所言：“當(dāng)你努力吹滅別人的燈時(shí)，自己的燈光也會(huì)因此黯淡�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，唯有從世界出發(fā)，團(tuán)結(jié)互助，和平共處，我們的'世界才會(huì)更美好。作為新時(shí)期的青年一代，我們理應(yīng)做到“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！表氈�(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)命運(yùn)共通，生死與共，沒(méi)有人能躲避。一人敗，眾亦不免矣；一人興，眾皆得利焉。
我們當(dāng)逞一點(diǎn)青春之氣，促千里大同之風(fēng)。在此，我向在座的以及全世界的青年朋友們提出倡議：為了這個(gè)世界的更加團(tuán)結(jié)與和諧，盡出自己的一份力量吧，讓我們以一顆廣博之心，兼濟(jì)天下，攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)！
愿我們青年都能行動(dòng)起來(lái)，“你有光芒，世界絕不會(huì)黑暗”！也愿疫情早日過(guò)去，愿人類(lèi)在守望相助中攜手并進(jìn)，挺過(guò)黑夜，“黎明時(shí)我們將獲勝”！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
未來(lái)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
九月的秋風(fēng)拂過(guò)，留下了秋天的味道�！堕_(kāi)學(xué)第一課》在秋桐金扇的花團(tuán)錦簇下播出了，理想永遠(yuǎn)是成功的動(dòng)力。
奧林匹克精神重現(xiàn)東京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，2021年的奧運(yùn)會(huì)涌現(xiàn)出一大批奧運(yùn)健兒，賽場(chǎng)上瀟灑的背影，奮力拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。東京奧運(yùn)會(huì)首金獲得者楊倩說(shuō)過(guò)：“千萬(wàn)別小看了你的付出�！彼秊橹硐攵鴬^斗，不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力，鉚足勁為實(shí)現(xiàn)理想而努力訓(xùn)練�！耙环指�，一分收獲”，她一舉成名，我想這就是理想背后的神秘動(dòng)力吧！
理想，是多么神圣，我一直想成為一名校長(zhǎng)。作為被作業(yè)折磨的學(xué)生黨而言，那刷題三更不睡去，卷子粘手不肯依，怎奈一中錄分高，唯有奮斗快學(xué)習(xí)的苦日子至今歷歷在目，我一直想把學(xué)生黨的愿望，“但愿天開(kāi)眼，從此無(wú)作業(yè)�！睂�(shí)現(xiàn)，以讀書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
2035年我的.理想實(shí)現(xiàn)了，我定帶著同學(xué)們?nèi)フ掖禾�，去知夏天，感秋天，享冬天。帶著同學(xué)們?nèi)ヒ按叮跉g笑中明白團(tuán)結(jié)與節(jié)約，認(rèn)童趣長(zhǎng)存，不被扼殺，童年也不失雅趣。當(dāng)然，同學(xué)們還要自行組織辯論會(huì)，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又從中提升了口才。豈不比強(qiáng)學(xué)的好？真是一石二鳥(niǎo)。玩是兒童的天性，我要讓天性良性發(fā)展，玩中學(xué)，學(xué)中玩，豈不樂(lè)哉！
因?yàn)槔硐�，我們共同進(jìn)步，因?yàn)槔硐�，我們奮力拼搏，因?yàn)槔硐耄覀冇脤?shí)力展現(xiàn)自己，加油少年，因?yàn)槔硐�，我們讓人生更加精彩�?/p>
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
未來(lái)演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
大家好！
我是這次的演講者xxx，我的演講題目是“讀書(shū)開(kāi)拓未來(lái)”！
做為一名xx學(xué)校的在校學(xué)生，我想你們都知道我們的主要職責(zé)和任務(wù)是什么。沒(méi)錯(cuò)，就是讀書(shū)！但是我們真的清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的任務(wù)和責(zé)任了嗎？我相信大部分同學(xué)都是知道的。
俗話說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，同學(xué)們都有好好的品味過(guò)這句話嗎？知識(shí)，是我們最為重要的記憶，是我們世世代代傳承下來(lái)的無(wú)上財(cái)富。
同學(xué)們，關(guān)于“人類(lèi)和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是什么？”這個(gè)問(wèn)題我想大家都已經(jīng)在課本上學(xué)過(guò)。人類(lèi)之所以為人類(lèi)，就是因?yàn)槲覀兌弥圃旌褪褂霉ぞ�。但是，光是這樣就分清楚了嗎？還是有很多靈長(zhǎng)類(lèi)也會(huì)使用各種工具來(lái)幫助自己的生活，但是為什么他們沒(méi)有成為人類(lèi)？那是因?yàn)槲覀冞�有一樣他們還未曾發(fā)展出來(lái)的東西，那就是知識(shí)的傳承！
同學(xué)們，你們可以想象一下，如果我們的知識(shí)沒(méi)有流傳下來(lái)，我們的世界會(huì)變得怎么樣？獲取火種的方法會(huì)被遺忘，我們都還會(huì)是飲血茹毛的生活；耕種的技術(shù)不會(huì)流傳，我們都永遠(yuǎn)會(huì)是原始社會(huì)……
可見(jiàn)，知識(shí)，才是我們?cè)谶@個(gè)地球能夠做為食物鏈頂端的最強(qiáng)大的武器。我們的祖先沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利爪，他們有的僅僅是一雙靈巧的手和一個(gè)善于思考的大腦。我們的祖先憑著這樣在原始時(shí)代的沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的資源，在過(guò)去的時(shí)間里，不斷的探索、發(fā)現(xiàn)，將找到的.智慧一點(diǎn)一點(diǎn)的保存下來(lái)，累積下來(lái)，然后傳給下一代后又繼續(xù)尋找新的知識(shí)，保存、傳承……如此周而復(fù)始，就像是愚公的故事一樣，我們的知識(shí)的傳承也不曾間斷過(guò)，雖然它遇上過(guò)挫折，接受過(guò)改變，但是它還是最終流傳到了我們手上。
現(xiàn)在，我們每個(gè)人都能夠觸摸到它，感受到它，學(xué)習(xí)它所記錄的智慧。歷朝歷代他都有不同的樣子，也許是石頭雕的，也許是木頭做的，到了現(xiàn)在，它變成了由紙張組成。沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在就在我們的手里，就是我們的書(shū)本，我們記載著知識(shí)的“傳承”。
同學(xué)們，我們總是想著會(huì)有財(cái)富從天而降，但是卻總是沒(méi)能看到自己身邊已經(jīng)堆滿了財(cái)寶。這些知識(shí)雖然由我們共享，但是只有真正的學(xué)會(huì)了這些，我們才會(huì)真正的不愁金銀！
未來(lái)演講稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我發(fā)言的題目是：過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)
“過(guò)去的過(guò)去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來(lái)的未來(lái)�！边@句話我仿佛在哪里聽(tīng)過(guò)，可是卻忘記了在哪里聽(tīng)到的，但是這句話卻深深的印在了我的腦海中。而到現(xiàn)在我也不大明白這句話的含義。為了理解這句話的含義，我也查閱了大量有關(guān)這句話的相關(guān)內(nèi)容，從我所查閱的大量的資料里，據(jù)說(shuō)，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去�！边@句話似乎和那句話有一些關(guān)聯(lián)，而這句話的意思是：不論發(fā)生什么事，不論結(jié)果怎樣它終將會(huì)過(guò)去，過(guò)去了的就讓它過(guò)去。而在我所查閱的資料里又有那么一句話：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地。”這句話的意思是：無(wú)論以前成功或是失敗，它都已經(jīng)過(guò)去了，只有忘記過(guò)去，才可以走進(jìn)另一個(gè)新的階段�？�
是又有一位哲人說(shuō)過(guò)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！币馑际钦f(shuō)：“過(guò)去的事情不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永恒的見(jiàn)證。”綜合以上三條名言，每條名言所表達(dá)的含義各不相同。我根據(jù)以上三條名言，拼成一個(gè)合理而又不矛盾的語(yǔ)句：“一切都會(huì)過(guò)去，但過(guò)去不代表忘記，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。”這句話的`意思是：“一切都可以過(guò)去，但過(guò)去的就不代表可以忘記，因?yàn)闅v史是一個(gè)永恒的見(jiàn)證者�！蔽抑赃@么說(shuō)，是有一定道理的。而這三句話和我一直所不能理解的那句話也是有密切的關(guān)系。所謂“過(guò)去”就是代表過(guò)去發(fā)生的事，所謂“現(xiàn)在”，就是正在做的事，所謂“未來(lái)”，就是以后發(fā)生的事。過(guò)去的事雖然過(guò)去，但我們不可以忘記，我們要從過(guò)去所發(fā)生的事吸取經(jīng)驗(yàn)，以免下次再犯。
現(xiàn)在的事正在進(jìn)行，我們要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，要用心去做每一件事。未來(lái)就是結(jié)果的時(shí)候，如果你在現(xiàn)在吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)用心去對(duì)待，那你將會(huì)收獲巨大。如果你現(xiàn)在不吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不用心去對(duì)待，那未來(lái)也可能變成過(guò)去。過(guò)去的過(guò)去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來(lái)的未來(lái)。不斷循環(huán)，永不停息，又有誰(shuí)可以明白？簡(jiǎn)評(píng)這篇文章以“過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)”三個(gè)時(shí)間性的詞語(yǔ)為標(biāo)題并貫穿全文，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，只是行文中缺乏典型的事例，致使說(shuō)服力不夠，但文章所要表達(dá)的道理還是值得細(xì)細(xì)品味的。
謝謝！
未來(lái)演講稿10
就是那歲月匆匆，似水流年。彈指間，我們已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋。在此期間，我們?cè)∵^(guò)、成功過(guò)，也曾彷徨過(guò)。即使飽經(jīng)痛苦以及坎坷不幸之后，我們?nèi)匀粸榱宋磥?lái)而努力拼搏奮斗著，我們依然信心十足，義無(wú)返顧地追求著我們的理想和目標(biāo)，我們意志堅(jiān)定，信心百倍地報(bào)考了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金技術(shù)(xx方向)專(zhuān)業(yè)。既然我們報(bào)考了自己所愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，那么我們就應(yīng)該投以百倍的精力愛(ài)我們所報(bào)的專(zhuān)業(yè)——xx專(zhuān)業(yè)。
曾經(jīng)的你我大家做出了我們?nèi)松谝贿x擇---選報(bào)學(xué)校---xx專(zhuān)業(yè)，也許當(dāng)初我們是無(wú)意間且沒(méi)有目的選報(bào)了僅是我們感興趣的專(zhuān)業(yè)。但今天，我要說(shuō)，這是你明智的選擇，是對(duì)我們未來(lái)的負(fù)責(zé)，也是我們今天最值得驕傲的'事。
是的。我們不怕風(fēng)刮日曬，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)之后，終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了心中渴望想象已久的學(xué)院材料工程系的5號(hào)教學(xué)樓，幸運(yùn)地進(jìn)入了07級(jí)冶金班，更加幸運(yùn)我們系領(lǐng)導(dǎo)給我們講了那么多精彩而又充實(shí)的xx信息。鎂不僅是當(dāng)今社會(huì)廣泛應(yīng)用的金屬，更是未來(lái)發(fā)展的方向，前途光明。
曾記得從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起，我們就做了對(duì)大學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)和大學(xué)生的規(guī)劃。這就足以證明我們對(duì)此專(zhuān)業(yè)的信任和自信。去年我系組織的就業(yè)模擬招聘大會(huì)還歷歷在目。
過(guò)去我們心跳過(guò)，害怕過(guò)，膽怯曾阻礙了我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，但那次招聘會(huì)卻給了我們鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們對(duì)明天有一個(gè)更加明確的目標(biāo)。鎂專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是我們成功的基石，也是我們對(duì)明天充滿自信的寶物。經(jīng)過(guò)那次面試活動(dòng)，使我們更加積極鍛煉自己，更加熱愛(ài)重視xx。
今日的“回望過(guò)去，暢想未來(lái)”演講活動(dòng)，也許是在警惕暗示著我們，要充分把握好現(xiàn)在，掌握過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)為未來(lái)做鋪墊，也許是激勵(lì)我們要更加奮發(fā)向上，學(xué)好自己所選的專(zhuān)業(yè)為首要。
我們都應(yīng)該認(rèn)真把握這“學(xué)鎂專(zhuān)業(yè)”的第一次，讓它們成為我們未來(lái)人生道路的基石。在這個(gè)階段里，我們都要珍惜每一個(gè)最后一次學(xué)“鎂專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在學(xué)鎂專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，我們都應(yīng)努力為自己編制生活的夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定我們的未來(lái)。
相信通過(guò)本次演講活動(dòng)，我們大家會(huì)更加喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)莫大的幫助。
未來(lái)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以及在場(chǎng)的所有同事大家上午好！
我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工，我叫蔣艷，首先非常感謝公司能開(kāi)展這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們有這么一個(gè)展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常榮幸能代表我們班組來(lái)參加這么一個(gè)品格成就未來(lái)的演講競(jìng)賽。
時(shí)光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時(shí)的幼稚天真，丟掉了少年時(shí)的固執(zhí)、放蕩，卻拾起了一習(xí)成熟，一份回憶和一種責(zé)任。20歲的我們開(kāi)始面對(duì)生活，開(kāi)始感受社會(huì)，開(kāi)始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起，它的名字叫責(zé)任。接下來(lái)為大家演講的是品格中一大要素___責(zé)任！ 題目是<青春放飛夢(mèng)想，責(zé)任成就未來(lái)>！
說(shuō)到責(zé)任，責(zé)任是什么？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命。做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的.使命，才有資格獲得更高的榮譽(yù)，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人會(huì)失去周?chē)藢?duì)他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒(méi)有責(zé)任，任何時(shí)候我們都不可以放棄身上扛的責(zé)任，扛著它就是扛著自己對(duì)生命的信念，責(zé)任能使人堅(jiān)強(qiáng)，能讓人勇敢，只要我們能認(rèn)真的勇敢的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，那我們所做的就是有價(jià)值的，我們就會(huì)獲得尊重，無(wú)論事件大小，無(wú)論難與易，都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮。
年少的我們懷著對(duì)社會(huì)的向往踏入社會(huì)，面對(duì)自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液里流淌著無(wú)窮的斗志，相信年輕沒(méi)有什么，相信未來(lái)不是夢(mèng)！然而當(dāng)自己真正身處這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象，現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，工作所帶來(lái)的壓力，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)這一切困難被無(wú)限放大甚至自身無(wú)法承受的時(shí)候，有過(guò)低沉，困惑，迷茫，掙扎過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，有過(guò)期盼，也有過(guò)失落，流過(guò)委屈的淚水，也綻放過(guò)幸福的笑容，無(wú)論痛苦還是快樂(lè)，我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶。
在磕磕絆絆的日子里，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)，自己今天快樂(lè)嗎？又是否滿足？學(xué)到了什么？對(duì)工作有沒(méi)有做到盡職盡責(zé)。。。對(duì)同事，對(duì)朋友又是否做到問(wèn)心無(wú)愧呢？在我想只要擺正自己的位置，主動(dòng)爭(zhēng)取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇于承擔(dān)，相信自己的人生一定會(huì)豐富多彩！
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢(mèng)想 就算面對(duì)這樣復(fù)雜的社會(huì)我們更應(yīng)該樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)明確自己身上的責(zé)任，將兩者緊密聯(lián)系起來(lái)并為之付出努力，才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，進(jìn)而更大的空間和層次上發(fā)展自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。
那么就從這一刻開(kāi)始，讓我們青春放飛夢(mèng)想，成就更美好的未來(lái)！
未來(lái)演講稿12
大家好：我叫XXX，今天我演講的題目是《2008我心中的奧運(yùn)》
2008年奧運(yùn)會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了 ，我們每個(gè)人的心中都有一幅奧運(yùn)藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外，下面就讓我給你們講講我心中的奧運(yùn)吧!
我心中的奧運(yùn)是一個(gè)美麗的、文明的、衛(wèi)生的地方，那時(shí)陽(yáng)光明媚，天空碧藍(lán)，空氣清新，樹(shù)木很多、很高，而且都是參天大樹(shù)。
游泳館中游泳池里的水清澈見(jiàn)底;足球場(chǎng)草地綠油油的一片;羽毛球在運(yùn)動(dòng)健兒的手里歡快地跳來(lái)跳去;跳水運(yùn)動(dòng)員像魚(yú)兒一樣在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈“撲通”扎進(jìn)了水里，濺起了一個(gè)個(gè)漂亮的水花;田徑場(chǎng)上飛翔著運(yùn)動(dòng)員們的身影，就像一匹匹駿馬在草原上奔跑;中國(guó)女排姐姐們更是大展風(fēng)姿，壓的對(duì)手毫無(wú)還手之力;臺(tái)球室里的臺(tái)球高手們也都緊張起來(lái)……他們都想為國(guó)爭(zhēng)光。
我心中的奧運(yùn)是一個(gè)科技的奧運(yùn)，那時(shí)中國(guó)的科技將非常發(fā)達(dá)，每個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員手上可以戴一個(gè)特殊的手鏈，這種手鏈可以很準(zhǔn)確計(jì)算出每個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員跑步的速度和時(shí)間，這樣就不會(huì)發(fā)生因裁判而出現(xiàn)的失誤。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)將給人們帶來(lái)無(wú)限的驚喜， 讓五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起吧!
未來(lái)，總是神秘的，總是讓人憧憬的。
我經(jīng)常會(huì)想象著自己未來(lái)的樣子。
然而自己的幻想總是那么不切實(shí)際，就像一幅浪漫而沒(méi)有瑕疵的畫(huà)卷。
漸漸的，我明白了，未來(lái)是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，如果脫離現(xiàn)實(shí)，那么我們的夢(mèng)想將會(huì)成為空想。
或許你會(huì)羨慕有的同學(xué)，家里有億萬(wàn)的資產(chǎn)，父母有權(quán)有勢(shì)，當(dāng)他們的手機(jī)用的都是iPhone4，當(dāng)他們一禮拜的生活費(fèi)是400 500的時(shí)候你也許會(huì)羨慕他們，其實(shí)，大可不必這樣，因?yàn)楦改覆豢赡芨麄円惠呑拥?人的.一生中不會(huì)有什么東西是一輩子的。
實(shí)實(shí)在在長(zhǎng)久的東西都是靠自己去努力出來(lái)的。
今后，當(dāng)他們開(kāi)上寶馬奔馳的時(shí)候，我們可能還是本田別克，有的甚至還在騎著電瓶車(chē)，這時(shí)候，你一定要相信自己，只要肯努力，這些你也會(huì)有的。
馬云說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運(yùn)，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了，我可以比他們多熬一秒鐘、兩秒鐘�！�
所以， 我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩在泥土中間，你依然能吸收泥土的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你恩那個(gè)給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。
即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。
樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材。
活著死了都有用，這才應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
同學(xué)們，你們是否描繪過(guò)你的未來(lái) 是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生 還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師 還是做一名用畫(huà)筆畫(huà)盡人生的酸甜苦辣的畫(huà)家 無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
我們無(wú)法否定學(xué)習(xí)的苦，但只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
記得有人對(duì)我講過(guò)，雖然付出了不一定有好的回報(bào)，但是沒(méi)有付出是一定不會(huì)有回報(bào)的。
既然苦也要學(xué)習(xí)，樂(lè)也是要學(xué)習(xí)，為何我們不以正確的心態(tài)去接受那
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮�！�
卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮塌實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能走向成功。
若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃那
也許我們已經(jīng)輸在起跑線能夠，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)，后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。
相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我們都是行路的人，未來(lái)都還很長(zhǎng)，前進(jìn)的路上，旁邊的流言蜚語(yǔ)大可不必太過(guò)介意，因?yàn)橐呀?jīng)見(jiàn)過(guò)大海的我，明白“海納百川”的道理，不能改變別人，但是我可以改變自己啊，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我不用太過(guò)畏懼了，膽小的人也該變得成長(zhǎng)起來(lái)呀!我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，終有一天，我會(huì)有自己的小小臂膀舉起自己的夢(mèng)想之石，讓人看到，只要爭(zhēng)取，只要努力，幸福人人都有份的，不在乎學(xué)歷，不在乎家庭背景，就像那句話的意思一樣：如果你想去哪里，任何人也無(wú)法阻擋你的腳步。
未來(lái)演講稿13
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好！
我今天早上發(fā)言的題目是贏下未來(lái)！
贏：由亡、口、月、貝、凡五個(gè)字構(gòu)成。
“亡”字要求我們時(shí)刻有危機(jī)感。人如果沒(méi)有了危機(jī)感就沒(méi)有壓力，就不會(huì)去突破自我的極限，就不會(huì)取得更大的成就。尤其是九年級(jí)到了初中生活最重要的一年，我們必須要隨時(shí)了解新學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)的變化，過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)是珍貴的財(cái)富，也可能是未來(lái)失敗最大的主因。安逸的日子過(guò)久了，一個(gè)人會(huì)越來(lái)越喪失斗志，有一個(gè)或幾個(gè)敵人或競(jìng)爭(zhēng)者的好處是，它至少不會(huì)讓你懈怠。
“亡”字讓我們歸零，是過(guò)去的結(jié)束。無(wú)論過(guò)去輝煌還是不堪回首，新學(xué)期考試一切歸零。新學(xué)期面對(duì)新知識(shí)，大家要從一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)、一個(gè)字母，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴細(xì)細(xì)落實(shí)，錙銖以求之。新學(xué)期里將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)等著我們?nèi)ゲ蹲健?/p>
“口”就是要善于溝通交流，師生交流，歡迎每一個(gè)同學(xué)在課內(nèi)、在課外，在任何合適的時(shí)候用你百思而不得其解的一個(gè)個(gè)難題“纏住”老師，你失去的只是煩惱，收獲的將是開(kāi)心、幸福。生生交流，小組合作，如果你想走得快一些，那么你就一個(gè)人走，但如果你想走得更遠(yuǎn)，最好是結(jié)伴而行。
“月”就是要有時(shí)間觀念。任何贏都需要時(shí)間的積累，泡沫式的英雄作風(fēng)最后總?cè)鐣一ㄒ滑F(xiàn)般地消失無(wú)蹤。
科學(xué)安排時(shí)間很重要。
每天用30分鐘的時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞,遠(yuǎn)不如用十個(gè)3分鐘來(lái)記憶,抓住邊角時(shí)間有利于提高學(xué)習(xí)效率,還可以減少疲勞。
世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。在學(xué)習(xí)中有蒼鷹般天賦太少了，對(duì)于蕓蕓眾生平常的我們這些普通人來(lái)說(shuō)，成功，憑借的就是永不停息的追求和執(zhí)著。每天早讀比其他人早到5分鐘,放學(xué)比其他人晚走5分鐘,在別人說(shuō)閑話、發(fā)閑呆、做閑事的時(shí)間做一道題，背一段文章等等。這些時(shí)間抓住了就是金子，丟掉了就成了流沙。
每天必須安排一段空白時(shí)間留給自己獨(dú)立思考。有人說(shuō)，作業(yè)有時(shí)太多了就做不太到了。我要告訴大家，任何時(shí)候你們都要做學(xué)習(xí)的主人，每天留一段空白時(shí)間反思所學(xué)內(nèi)容，歸納總結(jié)，就像一幅美麗的畫(huà)卷的留白，給你以豐富瑰麗的想象。
經(jīng)常有人抱怨自己已經(jīng)付出了努力而沒(méi)有回報(bào)。為什么？我來(lái)告訴你：那是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)落后人家100米,也曾經(jīng)每一分鐘比前面的人多走10米,但卻在九分鐘后停了下來(lái)。
“貝”就是籌碼，是可以為自己加分的要素，是你的的獨(dú)特性，是你的優(yōu)勢(shì)絕活。同學(xué)們，你要清醒警醒地剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，無(wú)限放大你的優(yōu)勢(shì)，淋漓盡致地發(fā)揮你的'絕活，無(wú)限縮小你的劣勢(shì)，讓你的強(qiáng)科更強(qiáng)，讓你的弱科不弱，及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把自己打造成一個(gè)在任何考試中召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝的萬(wàn)金油。
“凡”就是要保持平常心。平常心就是不因每次考試得分高分低而喜悅悲傷，只為知識(shí)問(wèn)題的沒(méi)解決而耿耿于懷。平常心就是微笑面對(duì)生活。一切都會(huì)好起來(lái)的，只是時(shí)間的問(wèn)題。世界上唯一能打敗的人就是你自己。與其說(shuō)是難題讓你痛苦，不如說(shuō)自己的學(xué)科修養(yǎng)不夠。所以平常心就是踏實(shí)地走一步路。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程就像汽車(chē)行車(chē)的路程。決心和信心是汽車(chē)的汽油，也就是動(dòng)力，恒心是排氣管，讓學(xué)習(xí)通暢，細(xì)心是潤(rùn)滑油，讓學(xué)習(xí)少做無(wú)用功。學(xué)法就像車(chē)載的GPS，引導(dǎo)我們走捷徑。別人的學(xué)法能借鑒但不能照搬，每個(gè)人要鉆研一套適合自己的學(xué)法。為了提高效率，車(chē)需要定時(shí)的保養(yǎng)，學(xué)習(xí)也是一樣，需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
做到“亡、口、月、貝、凡”這五點(diǎn)，你必能贏下段考，贏下期考，贏下未來(lái)！
最后祝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！
謝謝！
未來(lái)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我未來(lái)的世界是什么樣的？同學(xué)們，和我一起看看吧。
十年后，我發(fā)明了“快速生長(zhǎng)劑”，只要是有生命的東西都可以用。如果需要使用的話，噴在身上可以快速成長(zhǎng)，30歲前可以長(zhǎng)到2米高，這只是人類(lèi)使用的效果。如果是植物，大型植物可以長(zhǎng)到10米左右，中型植物可以長(zhǎng)到5米左右，小型植物可以長(zhǎng)到2米左右；動(dòng)物更大。用過(guò)這種藥的螞蟻可以長(zhǎng)到蜂鳥(niǎo)那么大。太神奇了！
二十年后，父親雖然老了，但我還是和他一起發(fā)明了一種具有特殊功能的眼鏡，是一種太陽(yáng)鏡，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，然后反射到電廠。這種電不同于普通的發(fā)電，它有識(shí)別壞人的能力。比如小偷被這種電碰到，就會(huì)被電暈，然后以光速瞬間轉(zhuǎn)移到公安局。哈哈，有了這種墨鏡，家里就不用擔(dān)心小偷了。
三十年后，媽媽老了，我為她發(fā)明了一個(gè)功能強(qiáng)大的腦芯片。這種芯片可以輸入各種知識(shí)。人吃了這種芯片后，芯片會(huì)從嘴飛到頭頂，牢牢地粘在頭上，然后把知識(shí)轉(zhuǎn)移到人腦。當(dāng)知識(shí)全部轉(zhuǎn)移后，芯片又會(huì)自動(dòng)脫落。你一定想知道這個(gè)芯片能不能飛。其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲野l(fā)揮了神奇的.力量。
未來(lái)的世界千變?nèi)f化，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好我們的技能，創(chuàng)造一個(gè)更好、更光明的新世界！
未來(lái)演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：未來(lái)世界。
每當(dāng)人們站在燦爛的星空下，難免會(huì)產(chǎn)生各種美好的遐想。而正是這些遐想讓人類(lèi)越來(lái)越進(jìn)步。
有一天晚上停電了，我們?nèi)叶甲谕饷娉藳�，�?dāng)我仰望星空時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了人類(lèi)30年后輝煌的成績(jī)，星空帶著我穿越了。
一睜眼，哇!這是哪兒，路怎么沒(méi)那么狹小了，車(chē)子都去哪兒那?隨著一聲?shū)Q笛，我抬頭往上一看，天空不再是那么寬闊，車(chē)兒已經(jīng)進(jìn)入了天空的領(lǐng)域了，能夠在半空中自由行駛了。這樣的好處是，減少占地面積，讓車(chē)禍的發(fā)生概率降低，大大的提高了車(chē)子的用處。這樣的偉大成就讓我十分羨慕，人類(lèi)真了不起。
我走在繁華的大街上。人人都有兩輪的車(chē)，靠重力感應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)前進(jìn)和后退，方便了人們的出行，每個(gè)人都配有一個(gè)智能的機(jī)器人，它能檢查出你的健康狀況，并制定出合理的調(diào)養(yǎng)計(jì)劃。人們生活的非�？鞓�(lè)，非常幸福。
突然，一個(gè)白色的中型機(jī)器從天上不偏不倚直接掉到我面前，這個(gè)家伙嚇了我一大跳。我癡癡著望著它，原來(lái)它是一款被淘汰的機(jī)器人，已經(jīng)破爛不堪。我嘆了一口氣，太可惜了，這個(gè)機(jī)器人還可以利用啊!有什么更好的方法能夠讓機(jī)器人不浪費(fèi)呢?
智能化家居是那時(shí)的一大亮點(diǎn)，家里的一切都是由一臺(tái)電腦控制的。房子臟了，它能安排衛(wèi)生機(jī)器人打掃干凈。主人要回來(lái)了，電腦能夠感應(yīng)到，一回家，主人就能享受科技帶來(lái)的方便：熱水燒好了、飯做好了，一切都準(zhǔn)備完畢了。一切都是智能化，信息化的'，它讓人們的生活越來(lái)越多姿多彩，它讓世界變得越來(lái)越小，這就是科技的力量。
“兒子，快進(jìn)去，來(lái)電了�！蔽冶话职值拇笊らT(mén)喚醒了。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)，但我的思想和心仿佛已經(jīng)停留在那個(gè)時(shí)空了。
星空帶給我無(wú)限的遐想，但正是這些，讓人類(lèi)一天比一天更進(jìn)步，所以說(shuō)，想象是讓科技騰飛的翅膀。人們以前不相信人會(huì)在天上飛，但現(xiàn)在，人已經(jīng)飛到了高高的藍(lán)天;汽車(chē)燒油是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但現(xiàn)在已經(jīng)有了電動(dòng)的汽車(chē);更令人嘆為觀止的是，以前有“嫦娥奔月”之說(shuō)，人們?cè)缇蛯?duì)月球充滿了遐想，看如今，我們的“嫦娥號(hào)”飛船正不斷向月球奮進(jìn)。所以說(shuō)，人類(lèi)是偉大的，但科技更偉大。
領(lǐng)悟：成長(zhǎng)少不了遐想，它是我們成長(zhǎng)的綠色動(dòng)力。
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