交流發(fā)言稿15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的交流發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
交流發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛的.同學(xué)們：
大家好。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累，就像一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
謝謝。
交流發(fā)言稿2
市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,作為立德樹人的根本任務(wù),取得積極成效。
一是抓理論認(rèn)知,全面推動社會主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫、考試評價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個(gè)倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀。在各級各類學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動。運(yùn)用校報(bào)校刊、校園網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展文明班級、文明公寓創(chuàng)建等活動。
三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動。用馬克思主義思想和社會主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動陣地。
四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開展“十佳學(xué)子”、“感動校園人物”等評選,邀請感動中國人物、全國道德模范人物、感動重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。
以“三愛”為主題加強(qiáng)國有企業(yè)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)
市國資委
近年來,重慶國企以“愛國家、愛國資、愛國企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競爭力提升,推動重慶經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛國敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國企魂、共筑中國夢”主題實(shí)踐活動為抓手,持續(xù)開展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個(gè),黨員示范、先鋒崗15983個(gè),加強(qiáng)一批技能大師、勞動模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。
二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛國興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動,展現(xiàn)國企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的'國企精神,齊心聚力推動發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。
三是注重知行合一,把愛國創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國資大講壇”、“國資大賽場”和“國企青年人才論壇”等品牌活動,努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。
交流發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我非常高興今天能夠參加我們的班主任論壇交流的工作。我從事小學(xué)班主任工作已 20多年，在這 20 多年的班主任工作中，有得有失，有喜有憂�？傊业陌嘀魅喂ぷ髟诓粩嗟倪M(jìn)步，在不斷地的成長�，F(xiàn)將我的班主任工作點(diǎn)滴交流如下：
一、 走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
多年來，我每帶一個(gè)班級，都要對每位孩子進(jìn)行仔細(xì)的分析，分析孩子的家庭情況，了解孩子的性格，了解孩子的興趣，了解孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、了解孩子的生活習(xí)慣等等，走近孩子的生活。做到在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中和孩子有話題交流。
1.多關(guān)心弱勢學(xué)生。例如我今年所帶的`三年級學(xué)生某某同學(xué)，是我從一年級帶到三年級的同學(xué)。他是媽媽生下他不久，就離開了他，孩子從小就沒見過他的媽媽，缺少母愛，平時(shí)的生活都是由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)，他的爸爸平時(shí)對孩子關(guān)心不夠。在二年級的時(shí)候，奶奶由于年齡大了，得了一場病，奶奶的眼睛看不見了，我發(fā)現(xiàn)孩子的衣服穿得非常臟，有時(shí)遲到，我就及時(shí)的和孩子交流，鼓勵孩子要自己學(xué)著洗衣服，自己學(xué)著做飯。我每到星期天就告訴這個(gè)孩子，星期天一定要自己把衣服洗干凈，到了星期一，我看見孩子的衣服穿得非常干凈，我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，自己的是自己做。在全班同學(xué)面前樹立孩子的自信心，讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來。
2、 多了解孩子的在家里的生活環(huán)境。恰當(dāng)?shù)恼以掝}和孩子交流，讓孩子說說自己高興的事和不高興的事，和孩子共同分享快樂，共同克服困難。比如孩子過生日了，讓孩子講講過生日的快樂，過年了講講過年的快樂等等快樂的事，激發(fā)孩子熱愛生活的情感。當(dāng)我看到孩子眼上有不高興的表情時(shí)我就悄悄的問問，寶貝怎么了，這么不高興，你受什么委屈了，誰把我們這么乖的孩子惹了。由于孩子和我平時(shí)交流話題多，一般情況下就會告訴我。一天早上，我看見我班的一個(gè)女生好像哭過，眼睛紅紅的，我就問了。她告訴我由于她在家里不聽話做錯了事，她媽媽打她了。我就及時(shí)打電話，和孩子的媽媽交流溝通，孩子做錯里事不能打孩子，要給孩子講清楚道理，讓孩子明白做錯事后的道理，孩子回家后一定要哄孩子歡喜，家長表示一定做到。下午。我看見孩子臉上有了笑容，高高興興的和同學(xué)們玩，我就放心了。
二、 建立好班級組織，培養(yǎng)好班級小助手。
我每帶上一個(gè)新班級，都要認(rèn)真建立班級成員。根據(jù)學(xué)生的特長來確認(rèn)這位同學(xué)能為班上做什么。有的同學(xué)有管理能力，就讓他做班長，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好就讓他做學(xué)習(xí)委員，有的同學(xué)喜歡跳舞唱歌就讓他做文藝委員等，盡量發(fā)揮好每位同學(xué)的特長，讓孩子在班級里干的有興趣，有特色。我現(xiàn)在三年級的班長王巧玲，是我從一年級培養(yǎng)的班長。她把班上的工作管理的井井有條。她像一個(gè)小老師一樣，上課之前
組織學(xué)生預(yù)習(xí)，下課了能夠組織學(xué)生做有趣的活動，能夠班級里發(fā)生的事情如實(shí)的匯報(bào)給我，讓我能夠及時(shí)了解學(xué)生的動態(tài)。學(xué)習(xí)課代表靳鈺曦，文佳茜，付楚涵，在平時(shí)能夠積極的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，指導(dǎo)他們完成自己完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、跟緊班級，和孩子們一起完成班級任務(wù)。創(chuàng)建整潔，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.和孩子一起打掃衛(wèi)生。
學(xué)生每天到學(xué)校不但要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有其他任務(wù)。因此班主任的工作非�，嵥椤＞兔刻斓拇驋咝l(wèi)生的工作，我都是和孩子們一起打掃衛(wèi)生。今年學(xué)校給我們?nèi)昙壓⒆臃峙淞舜驋邔W(xué)校院子的任務(wù)，剛開始，由于孩子年齡小，不會拿掃帚打掃地段衛(wèi)生，我就手把手的教孩子如何掃，每天和孩子一起打掃，樓梯、教室的地，我每天要指導(dǎo)孩子如何才能拖干凈。嚴(yán)格控制打掃衛(wèi)生的時(shí)間，上課之前必須把衛(wèi)生打掃干凈。經(jīng)過我們?nèi)昙墡熒呐�。我們班的衛(wèi)生自開學(xué)來，多次被評為第一名。受到了學(xué)校的表揚(yáng)。我們班級在這一學(xué)期每位同學(xué)在陽臺上養(yǎng)了一盆花。每周的星期五我都要親次把每盆花澆一遍，目前我們班的花是我們學(xué)校班級里養(yǎng)的最好的花。
2.每天組織好學(xué)生做好兩操，站好路隊(duì)。
四、多和家長溝通交流，共同管理好孩子的學(xué)習(xí)生活，讓孩子快樂健康的成長。
交流發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
承蒙同仁抬愛，要我到這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言，我深感慚愧。在此，我只能把自己在教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴體會與大家分享。
在講我的題目之前，我想給大家一起分享一篇240班向玉婷同學(xué)的日記。
《最愛語文課》——老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，怎么說呢，日子過和原來沒多大區(qū)別。
但是，我最喜歡的課仍舊是語文。
看著和藹可親，言談自如，幽默風(fēng)趣的語文老師，感覺一切煩憂都沒了!
想想，當(dāng)初，我們班換了語文老師，個(gè)個(gè)都害怕，都說您是全校最厲害的老師。管教嚴(yán)，對學(xué)生特別“狠”�？衫蠋熞唤邮治覀儼嗪�，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。一開學(xué)，我們的古詩竟然在您的感染下就讀得差不多了，絕大部分同學(xué)都能背誦如流。果真是“狠”呀。
其實(shí)，誰都沒有發(fā)現(xiàn)，我們上語文課時(shí)的精神是最飽滿的，也是最積極的。我們喜歡回答老師提出的問題，喜歡您熱情洋溢的語調(diào)，喜歡語文老師給我們講的每個(gè)故事。語文老師經(jīng)常告訴我們要多學(xué)點(diǎn)東西，以后在社會上好立足。您從不嫌棄我們這個(gè)年級排名倒數(shù)的班級。雖然，有時(shí)老師會因?yàn)槲覀兊牟活A(yù)習(xí)和不完成作業(yè)發(fā)點(diǎn)小脾氣。但是，我們清楚，這是愛我們的表現(xiàn)。
語文老師是唯一一個(gè)向我們班承諾過的人，您答應(yīng)我們只要成績略有進(jìn)步，一定會帶我們?nèi)ゴ河�。果真我們沒有讓您失望，成績有了長足的進(jìn)步�？剂四昙壍诙�，只比241班人平差2分多了，而您也幫我們實(shí)現(xiàn)了愿望，給了我們初中生活最美好的回憶。您也是唯一一位讓我們?nèi)ス珗@誦讀古詩文的老師。
我喜歡您從不打罵學(xué)生，也不責(zé)罰學(xué)生。您教240、241兩個(gè)班的語文，您從不偏心。相比起隔壁241班來說，我們真的是很幸運(yùn)了，那個(gè)班是您一手帶上來的，成績比我們好不說，和老師相處的日子比我們長得多，感情自然也就深好多。但語文老師您說過，只要是您的學(xué)生，您個(gè)個(gè)都喜歡，都愛!我就喜歡這樣的老師，公平公正地對待每個(gè)人。
語文課氣氛很輕松，很愉快。但我們都很認(rèn)真。老師您的一言一行都深深的感染著我，我們都很在意您講的每一句有道理的話，我不但認(rèn)真地聽了，事后我會及時(shí)反醒，按您說的要求去做。您總是告訴我們女孩子要高雅有內(nèi)涵，要陽光熱情、樂觀向上，要與人為善，要寬容待人，要從里到外都透露出一種高貴的美，讓我們知道如何做到站有站相，坐有坐相，從言談舉止到衣著容貌都要有精氣神。也告訴男孩子們要做一個(gè)勇敢有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有理想的男子漢......
老師能遇到您，是我一生的幸福和福氣!我最愛語文課，也最愛我的語文老師!
聽到這，我想能得到學(xué)生的認(rèn)可，其實(shí)就是我們當(dāng)老師的最大安慰吧!
接下來我講的題目是：愛心化春雨潤物細(xì)無聲
學(xué)校實(shí)行新課改后，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為語文教師的一個(gè)共同的難題。在語文教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使學(xué)生“愿學(xué)、樂學(xué)”，我嘗試著在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛
怎樣讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)語文的“樂之者”?首先應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在活躍課堂氛圍這一環(huán)節(jié)上下功夫。大家都知道音樂是一種有聲的文字，它能讓人們張開想象的翅膀，能滌蕩人們的心靈。用音樂去創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的情思也必將飛揚(yáng)起來。
我在教學(xué)《明月幾時(shí)有》這首詞時(shí)，讓學(xué)生反復(fù)地聽王菲的《但愿人長久》，然后讓他們談聽后的感受。從王菲凄美空靈的歌聲中，學(xué)生逐漸體會到了蘇軾當(dāng)時(shí)那種惆悵的心境和美好的祝愿。有很多學(xué)生在聽歌曲時(shí)不自覺地跟著吟唱起來，并且大多學(xué)生不知不覺就背下了這首詞。在優(yōu)美的旋律中，課堂“活躍”起來，學(xué)生在教師指導(dǎo)啟發(fā)下“思”和“言”的活躍，尤其是“言”的活躍。我把握機(jī)會及時(shí)進(jìn)行激發(fā)和啟示，創(chuàng)造條件為學(xué)生的“思”和“言”提供機(jī)會，使他們產(chǎn)生“言”的欲望，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛的教學(xué)效果。我不得不感嘆音樂熏陶帶來的意想不到的教學(xué)效果。
二、創(chuàng)設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生興趣
現(xiàn)代的初中學(xué)生，自主意識強(qiáng)，他們自尊、自信，需要尊重，情緒復(fù)雜、情感豐富，對未來充滿幻想、求知欲旺盛、記憶力好，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識。但他們意志脆弱、缺乏刻苦精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定、易產(chǎn)生逆反心理等。
在教學(xué)過程中，教師要善于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在教材中從適當(dāng)?shù)慕嵌葘ふ覍W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。我在教學(xué)魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》時(shí)，考慮到初一年級學(xué)生對自己童年玩耍的環(huán)境有深刻印象，對生活充滿美好幻想的特點(diǎn)，根據(jù)課文內(nèi)容以學(xué)生的興趣點(diǎn)切入教學(xué)。我先引導(dǎo)學(xué)生以《我心中的樂園》為題，把自己記憶中最美好的畫面用語言描述出來。學(xué)生心中的樂園有現(xiàn)實(shí)的美景，有幻想的世界。然后直接引入魯迅先生描寫的兒時(shí)的樂園——百草園這一重點(diǎn)文段，讓學(xué)生通過分析生動、具體的描寫，感受其中清新甜美的瓜果、奇妙可愛的動物透露出的歡樂天真的稚氣，體會描寫中準(zhǔn)確的形容、生動的修辭和清晰的層次。學(xué)生充分感受了作者兒童時(shí)代輕松自由，充滿情趣的百草園生活。再次，我又以《課堂上的有趣生活》為題，讓學(xué)生回憶課堂上的有趣生活，接著引入三味書屋生活的幾段文字讓學(xué)生體會，從而得出：無論是百草園還是三味書屋的生活都是美好的回憶，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活、感受生活、豐富積累，體會生活無窮無盡的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的高尚情操。
三、變課堂為舞臺，變學(xué)生為演員，調(diào)動學(xué)生積極性
課堂是屬于學(xué)生的，老師要多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的空間。在他們中間，就有未來的演說家、歌唱家、作家、表演藝術(shù)家。所以，課堂上可以讓學(xué)生盡情的說、誦，甚至是唱、演。記得我在上《石壕吏》一詩時(shí)，如果按照讀、譯、背這樣的模式來教學(xué)，必然是枯燥無味的學(xué)生也只會死記硬背。于是，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：可以說，老婦的致詞是差役步步緊逼出來的，你能將當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)出來嗎?我先讓學(xué)生分3人小組對話、表演，然后請一組代表上臺表演。沒想到的是，邵一龍、羅銘、林艷這三個(gè)孩子還真將差役的兇狠蠻橫和老婦的悲苦活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了。尤其是他們還充分發(fā)揮自己的想象，將文中人物的神態(tài)、動作都栩栩如生地表演出來了。我當(dāng)時(shí)就感嘆：“你們就是未來的表演藝術(shù)家!”就是在這樣輕松的氛圍中，學(xué)生掌握了文章的重點(diǎn)，也突破了難點(diǎn)。為了強(qiáng)化語文課上學(xué)生的思維活動，教師必須調(diào)動學(xué)生多種感官的協(xié)同活動，讓學(xué)生在積極參與教學(xué)的.過程中掌握知識，培養(yǎng)能力。
同樣，我在上《核舟記》中“船頭坐三人”一段時(shí)，把課堂變舞臺，讓全班同學(xué)以課本、桌椅為道具，同桌相互協(xié)作表演佛印及“蘇、黃共閱一手卷”的動作神態(tài)。學(xué)生便朗讀邊演示，通過課堂即興表演，學(xué)生在角色轉(zhuǎn)換中理解古文語言，古文背誦這一教學(xué)難點(diǎn)就在一片歡聲笑語中完成了。
四、利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生想象
在教學(xué)中，我常利用現(xiàn)代教育手段創(chuàng)設(shè)語文情景，畫面、音樂是渲染情境，激活學(xué)生的想象思維的重要手段。音樂與語文有相通之處，都反映社會生活表情達(dá)意。若果能把畫面、音樂與語言文字溝通起來，教學(xué)就真正實(shí)現(xiàn)了調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺等器官。在這種聯(lián)覺的通感中，教學(xué)會收到意想不到的效果。例如：在學(xué)習(xí)《蘇州園林》這課時(shí)，我先讓學(xué)生欣賞了一組蘇州園林不同角度、不同季節(jié)的圖片，然后設(shè)置了一個(gè)問題：請你用一個(gè)比喻句說說蘇州園林給你的印象�！疤K州園林是人間天堂�！薄疤K州園林是人間仙境�！薄疤K州園林就像一幅幅美麗的畫�！眻D片的展示給了學(xué)生直觀的印象，也給了他們想象的空間。在這樣的情境教學(xué)中，學(xué)生也很快地從文中找出了體現(xiàn)蘇州園林總特征的句子，收到了事半功倍的效果。借助圖片，可以把人物精神具體化，形象化，收到“一圖窮千言”的效果，使學(xué)生充分感受形象。音樂對渲染情境、創(chuàng)造氣氛也起到很重要的作用，配樂朗誦，又不失時(shí)機(jī)地把學(xué)生帶入情境中，激起學(xué)生情感上的共鳴。
五、讓學(xué)生們在掌聲中成長
鼓勵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的靈丹妙藥。每一個(gè)學(xué)生都期待著老師的鼓勵。鼓勵不僅僅限于課堂，也可以貫穿在課后對學(xué)生的評價(jià)之中。
早晨，當(dāng)聽到同學(xué)們認(rèn)真讀書的聲音，我會走進(jìn)教室微笑著說：“同學(xué)們，謝謝你們給我?guī)砹艘惶斓暮眯那�，因�(yàn)槲衣牭搅四銈兊默槵槙�。�?/p>
在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，評語經(jīng)常用一些鼓勵性的語言。新學(xué)期第一天布置的作業(yè)，學(xué)生一般都做得好，可后來作業(yè)質(zhì)量就會下降。遇到這些情況，我不是寫上“馬虎”、“不認(rèn)真”、“重做”這類冷冰冰的評語，而是用上“老師最喜歡看你第一頁的字”。對作業(yè)做得好的學(xué)生：“老師就喜歡你這樣的認(rèn)真勁”。對進(jìn)步了的同學(xué)：“你進(jìn)步了，我為你高興，再加把勁!”或者，“這次做的挺不錯的，再努力一些會更棒”。對有所退步的學(xué)生：“不可以對自己降低要求，因?yàn)槟隳茏龅酶谩薄ぁぁぁぁぁ?/p>
六、讓師恩的光輝灑遍教室每個(gè)角落
作為教師，我總是以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個(gè)孩子，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，并且懂得以愛去回報(bào)社會，回報(bào)生活。
每一屆難免有一些學(xué)困生，他們曾經(jīng)是老師們遺忘的角落，是同學(xué)們嘲笑的對象。當(dāng)我接手他們時(shí)，看到這十幾分，二十幾分的成績，心里真的很著急，但我沒有放棄，相反更加關(guān)注、接近、關(guān)心他們。課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)一些他們能夠回答上來的問題讓他們回答，并及時(shí)表揚(yáng)。這樣他們就能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的歡樂，不斷增強(qiáng)自信心。課后給他們開“小灶”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，經(jīng)常和他們交談，并給他們找了“小老師”，每天幫助他們解答作業(yè)中的疑難問題。對于他們的一點(diǎn)進(jìn)步，我總是不吝惜贊美之詞。一年下來，他們的成績有了明顯的進(jìn)步，老師、同學(xué)都對他們刮目相看。
七、我在課堂教學(xué)中注重了學(xué)生預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是展示之本，展示是預(yù)習(xí)之魂。搞好預(yù)習(xí)是保障我們這種課堂順暢進(jìn)行的根本。我對學(xué)生加強(qiáng)了預(yù)習(xí)指導(dǎo)并抓好預(yù)習(xí)落實(shí)。一般是利用早晚自習(xí)課布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，沒有早晚自習(xí)時(shí)就專門利用一節(jié)課進(jìn)行預(yù)習(xí)。告訴同學(xué)們預(yù)習(xí)就是看書，熟悉文本內(nèi)容，讓學(xué)生知道學(xué)生如何看書，既要速度，也要效果。利用學(xué)生自己買的語文課程新解一是引導(dǎo)學(xué)生讀書，對教材結(jié)構(gòu)有個(gè)大致了解;二是讓學(xué)生懂得對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的精讀。并檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：一是“語文導(dǎo)學(xué)案”完成情況;二是至少要對教材進(jìn)行“圈、畫、鉤、點(diǎn)”。
我在課堂教學(xué)中盡量注意積極當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。既讓學(xué)生了解了課內(nèi)，又讓學(xué)生關(guān)注了課外，注意知識的延伸;既讓學(xué)生訓(xùn)練了朗讀，又讓學(xué)生訓(xùn)練了想象，注意能力的培養(yǎng);既讓學(xué)生獨(dú)立思以進(jìn)行教學(xué)情境法，來讓學(xué)生感悟，主要通過教學(xué)內(nèi)容，精心布置情境，讓學(xué)生們都能融洽到情景中;還可以利用傳授的知識的過程，讓學(xué)生在思維里產(chǎn)生感悟。
八、在教學(xué)前我著重抓了教學(xué)效果的落實(shí)。
我讓組長上課前就檢查好各小組成員對課文的了解情況，是否真正看書預(yù)習(xí)了，查書，并完成學(xué)校發(fā)的導(dǎo)學(xué)案基本部分。若基礎(chǔ)較差的同學(xué)輔導(dǎo)他也要盡量完成任務(wù)。這對課堂展示教學(xué)任務(wù)能否完成，起關(guān)健的作用。課堂展示盡量在課堂抽簽決定，因?yàn)檫@樣有利于大家對老師布置的任務(wù)能全面完成。因?yàn)閷W(xué)校一開始進(jìn)入課改時(shí)，我就對一部學(xué)生進(jìn)行進(jìn)專門地培訓(xùn)。所以上課時(shí)培訓(xùn)過的學(xué)生基本上都能按常規(guī)組織課堂教學(xué)。
教學(xué)任務(wù)完成了，但學(xué)生到底學(xué)得怎么樣呢?我是課后讓學(xué)生完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固教學(xué)成果�？赐瓿傻那闆r來了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教完一個(gè)單位，我會用單元試卷進(jìn)行了檢測。了解學(xué)生對知識的掌握程度，做到查漏補(bǔ)缺。通過課堂的組織，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與個(gè)性，這樣大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;我們可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展化，運(yùn)用多種教學(xué)模式，讓學(xué)生找問題，可以同學(xué)提，老師提，再一起解決;還可以通過利用學(xué)生最感興趣的字、詞、句、畫等入手，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，在發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
九、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
教學(xué)中，我改變過去課堂上過于注重知識傳授，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造性思維。在綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)中，我搞了四次大型語文活動課，運(yùn)用多媒體搞好課件。一是漫話探險(xiǎn)及登山活動，二是關(guān)于馬的成語接龍活動，三是戲曲大舞臺戲曲欣賞。四是到校外人民醫(yī)院門口的公園進(jìn)行文言文背誦活動。既調(diào)動學(xué)生們學(xué)語文的興趣了，又讓學(xué)生學(xué)到
作為教師，既要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的凌云壯志而默默無聞埋頭苦干，又要對自己的教育教學(xué)過程與行為深入反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上升為理論。近幾年來，我撰寫的教育教學(xué)論文先后多篇在國家、省、市、縣論文評比中獲獎。在博客中的有關(guān)教育教學(xué)的文章也屢屢受到教研室的關(guān)注。
回首過去，感慨萬千。一張張閃光的獎狀，見證了我一路走來灑下無數(shù)辛勤的汗水。既然選擇了教師這門職業(yè)，我就要用一生的精力耕耘在教育這塊沃土上，因?yàn)橹挥性谶@個(gè)崗位上才能真正實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。這是我一生無悔的選擇和不懈的追求。我用愛心化春雨，潤物細(xì)無聲。把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給自己所熱愛的事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。
交流發(fā)言稿5
學(xué)習(xí)就像一條鎖鏈，有無數(shù)的環(huán)節(jié)扣在一起，如果上一環(huán)沒有記牢，下一環(huán)就接不上，那么，怎樣才能使上一環(huán)不掉，下一環(huán)接上呢？那就是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以對課上的知識加深記憶，并且有助于完成作業(yè)，使作業(yè)的錯誤率降低，而且在復(fù)習(xí)中，我們可以知道有那些知識不會，好再去問老師。但是，怎樣的復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？
首先，復(fù)習(xí)是記憶和理解，不是看，記住了理解了才是真正的復(fù)習(xí)。
第二，俗話說：“時(shí)間沖淡一切”。即使我們把當(dāng)天的知識記住了，可過了一段時(shí)間就會忘記，所以我們的復(fù)習(xí)要有一定的規(guī)律性，一般情況下，每天復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識，每周周末再復(fù)習(xí)一下那一周的知識，每一個(gè)月，也就是在月考前的.復(fù)習(xí)，最后，在學(xué)期末進(jìn)行一下總復(fù)習(xí)。這樣，我們就會把知識記的牢固一些。
第三，不同的學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)方法。像數(shù)學(xué)，它不用過多的記憶，在復(fù)習(xí)過程中，做一些習(xí)題，這些習(xí)題就會幫我們把所學(xué)的知識記��；像英語單詞，學(xué)它主要靠記憶，不可以錯一個(gè)字母。還有，你學(xué)那科學(xué)得好，就不要用過多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，而那一科學(xué)得較差，就需要多下些功夫去復(fù)習(xí)，也許經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí)，你的各科成績都會提高，你也不會偏科了。我相信，我們經(jīng)過了復(fù)習(xí)，成績一定會上升。
交流發(fā)言稿6
各位老師：
下午好！
很榮幸今天在這里和大家一起交流。先做一個(gè)自我介紹。20xx年到學(xué)校工作，至今已有近四年的時(shí)間了，但由于本人一向低調(diào)，可能還有不少同事不太認(rèn)識我。我叫黃華麗，計(jì)算機(jī)組教師，一直擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)，現(xiàn)在擔(dān)任XX級綜合５班班主任。
接學(xué)校通知讓我上臺發(fā)言，讓我很是意外，不知道說些什么，從何說起，因?yàn)樵谧睦蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)比我更有發(fā)言權(quán)。所以有說的不對之處，請大家批評指正。
下面就從以下幾外方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識。
一、學(xué)校發(fā)展要以學(xué)生的發(fā)展為根本，從學(xué)生的角度出發(fā)，辦讓家長滿意的教育。
本人從事班主任工作已近一年的時(shí)間，雖然班主任工作很辛苦，但能從班主任的工作中學(xué)習(xí)到很多東西。班主任能更深入地了解每一名學(xué)生，有更多地與家長接觸的'機(jī)會，知道家長對學(xué)校的要求，對孩子的期望，大多數(shù)家長還是希望孩子能學(xué)到東西，將來能找到一份合適的工作。
首先，學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)校的教育應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，學(xué)生的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長就是學(xué)校的成長。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供發(fā)展的舞臺，為他們的就業(yè)提供更寬廣的舞臺。
只有學(xué)生認(rèn)可了，家長才能滿意，家長滿意，才能贏得社會的口碑，得到社會的認(rèn)可。
二、研究課程設(shè)置，合理地開設(shè)課程。
以就業(yè)為導(dǎo)向，為目標(biāo)，以能力為本位的課程設(shè)置。曾看到這樣一句話：所謂職業(yè)教育就是就業(yè)教育。也就是說職業(yè)教育要睢準(zhǔn)就業(yè)，學(xué)生就業(yè)時(shí)需要什么要的能力，我們就教什么樣的能力。
我校學(xué)生的文化基礎(chǔ)普遍較差，初中的基礎(chǔ)課程就跟不上，成績差才到了職業(yè)學(xué)校，到了高中，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課更是困難。高一年級開設(shè)的都是文化基礎(chǔ)課，每天都讓他們對著古詩詞，各種高難度的數(shù)學(xué)公式，滿眼不認(rèn)識的英語，對于他們來說確實(shí)是種煎熬。同時(shí)，等到他們就業(yè)時(shí)，這些知識基本用不到。因此，可以考慮減少文化課的課時(shí)量，而改為學(xué)習(xí)與就業(yè)相關(guān)，對就業(yè)有用的課程。
另外，對于專業(yè)課課程的選擇，也應(yīng)如此，以就業(yè)為導(dǎo)向，開設(shè)偏重實(shí)踐的課程，而一些專業(yè)性強(qiáng)，難度大的理論課可以考慮少開或不開。
三、提高專業(yè)課教師業(yè)務(wù)水平。
打造專業(yè)品牌，樹立信息技術(shù)學(xué)校對馬鞍山人心中的地位，需要培養(yǎng)一批肯干教師，有更高的專業(yè)技能，專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，適合市場需要的專業(yè)技能人才。
這需要專業(yè)課教師對本專業(yè)的知識不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、書本各種渠道掌握專業(yè)發(fā)展方向，為指導(dǎo)學(xué)生提供參考。另一方面，學(xué)校應(yīng)該重視教師的人個(gè)發(fā)展，通過讓教師參加各種培訓(xùn)，或送出去學(xué)習(xí)等各種方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
交流發(fā)言稿7
各位教師、同學(xué)：
大家好！
很榮幸我能在那里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)學(xué)校，我度過了六年，從初一時(shí)的懵懂孩童，到高三時(shí)的意氣少年，這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念。能夠說，沒有我們學(xué)校，就沒有此刻的我。
高中三年的生活，應(yīng)是痛并歡樂著的，每一天都似有無窮無盡的作業(yè)，異常是到了高三，每一天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘可是氣來。于是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點(diǎn)之間，無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實(shí)卻不是如此。在那一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有教師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠相伴。心境壓抑時(shí)，有人能夠傾訴；苦悶無助時(shí)，有人能夠給予鼓勵；驕傲自滿時(shí)，有人能夠給予提醒······因?yàn)橛辛诉@些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。異常是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時(shí)的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段歡樂的日子，沒有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些知識，講一些時(shí)事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，午時(shí)還有課外活動，如籃球賽等。我們每一天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下頭，我談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個(gè)不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個(gè)笨方法，耗時(shí)耗力，但它卻是一個(gè)有效的方法。據(jù)我所知，廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每一天都有許多的練習(xí)。教師曾對我們開玩笑說我們一個(gè)星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。經(jīng)過做題，能夠增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運(yùn)用書上的知識，這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，經(jīng)過做題，能夠很快的提高做題速度，對于考試時(shí)間緊張很有幫忙。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，僅有提前看過了課本，對上課資料有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個(gè)方法。我的做法是，在晚自習(xí)時(shí)就把第二天要上課的資料先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的知識，并把相關(guān)的練習(xí)中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。
雖然，這個(gè)方法一開始讓人很痛苦，可是堅(jiān)持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學(xué)越簡便。再次，有問題要及時(shí)解決，問教師，問同學(xué)，或自我查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對于錯題，要及時(shí)更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每一天積累，異常是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每一天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最終，要學(xué)會靜心。僅有把心靜下來，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識，考試時(shí)才能不慌張。所以，要學(xué)會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，而每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自我的學(xué)習(xí)就行。
接下來，談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有許多的活動，更有許多能夠自由安排的時(shí)間。上課也是與高中截然不一樣的。有的時(shí)候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時(shí)，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時(shí)候，卻是一天僅有一兩節(jié)課程，這時(shí)，自習(xí)室就會人滿為患，所以，上自習(xí)也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會幫同學(xué)占座，有時(shí)是一排，有時(shí)是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自我的.愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認(rèn)識許多其他系的同學(xué)。至于活動，有很多，全�；蛘呤窍道�、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)歷。
大學(xué)生活是完美的，但高中生活也是充實(shí)的。或許在高中的學(xué)習(xí)中，你會有許多的迷茫、困惑，有時(shí)會不知該從何下手。但你無需擔(dān)心，因?yàn)槲覀兊慕處煏龊盟械囊?guī)劃，從預(yù)科開始，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對我們有幫忙的。異常是高三的總復(fù)習(xí)，是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著教師的步伐走，完成每一天的任務(wù)，堅(jiān)定自我的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信自我，相信教師，相信學(xué)校，必會有豐碩的成果！
交流發(fā)言稿8
首先，我代表公司全體工作人員，對安徽省農(nóng)藥工業(yè)協(xié)會給我們?nèi)∞r(nóng)藥行業(yè)提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會表示由衷的感謝。下面我就我公司的基本情況向長期以來一直關(guān)注我們農(nóng)藥行業(yè)發(fā)展的各省局領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)藥界的專家以及與會的同行們做以簡要匯報(bào)，并希望與各同行業(yè)的同志們共勉。
一、企業(yè)簡介
公司座落于和縣烏江鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，毗臨南京、馬鞍山。企業(yè)始建于1984年，1998年2月改制為股份制公司，經(jīng)過二十一年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一家集農(nóng)藥化工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)為一體國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，上市公司（股票編碼：002018）、中國農(nóng)藥工業(yè)企業(yè)10強(qiáng)。連續(xù)多年被評為“全國重合同守信用企業(yè)”、銀行“aaa”級資信企業(yè)。通過了iso9001質(zhì)量體系和iso14001環(huán)境體系認(rèn)證，并成功地導(dǎo)入了oa系統(tǒng)、erp工程和cis戰(zhàn)略。
公司以生產(chǎn)農(nóng)藥、化工產(chǎn)品為主，產(chǎn)品涵蓋殺蟲劑、除草劑、殺菌劑三大系列10多個(gè)原藥和40多個(gè)制劑品種，是我國最大的殺蟲雙、殺蟲單生產(chǎn)基地和出口基地�，F(xiàn)有國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品6項(xiàng)、國家專利產(chǎn)品18項(xiàng)、安徽名牌產(chǎn)品4個(gè)、安徽省質(zhì)量免檢產(chǎn)品2個(gè)、安徽省著名商標(biāo)1個(gè)。承擔(dān)國家“火矩計(jì)劃”項(xiàng)目2項(xiàng)、國家“星火計(jì)劃”項(xiàng)目2項(xiàng)、國家“雙高一優(yōu)”項(xiàng)目2項(xiàng)、國債項(xiàng)目2項(xiàng)�！鞍宋濉迸c“九五”科技攻關(guān)項(xiàng)目各1項(xiàng)。
公司擁有省級企業(yè)技術(shù)中心，自建1個(gè)博士后科研工作站和2個(gè)農(nóng)藥研究所，該技術(shù)中心完善的研發(fā)管理體系，配備科研儀器設(shè)備100多臺（套），設(shè)置裝備現(xiàn)代的工藝研究室、中央研究室、劑型研究室、生測試驗(yàn)溫室及多功能中試車間。與中國科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)等十多所科研院所進(jìn)行緊密的合作。
華星化工以品牌、服務(wù)、誠信構(gòu)筑了一個(gè)龐大的銷售網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品銷售覆蓋全國，并出口17個(gè)國家和地區(qū)。華星化工以安全、規(guī)范、滿意、旋進(jìn)的質(zhì)量觀為保障,提出了三個(gè)100的質(zhì)量目標(biāo)。并在國內(nèi)同行業(yè)中首家啟動16831599客戶服務(wù)系統(tǒng)。
華星化工堅(jiān)持“誠信天地、奇正方圓”的經(jīng)營理念，以“鑄生命活力，造萬物生機(jī)”為根本宗旨，本著“腳踏實(shí)地，篤行爭先”的企業(yè)精神，追求“綠色、人本、多元化、國際化”的發(fā)展方向，最終必將實(shí)現(xiàn)“爭行業(yè)巨星、做中華明星、創(chuàng)環(huán)球衛(wèi)星”的目標(biāo)！
二、化工園建設(shè)
化工園區(qū)的建設(shè)是近年來我國化學(xué)工業(yè)發(fā)展的一大趨勢，目前經(jīng)省級以上政府批準(zhǔn)設(shè)立的化工園區(qū)達(dá)60多個(gè)，近十年的實(shí)踐證明，建設(shè)化工園區(qū)，對于拉動地方經(jīng)濟(jì)增長、培育和提升化工產(chǎn)業(yè)競爭力具有重要意義。經(jīng)過近年來的快速發(fā)展，安徽華星化工股份有限公司已成為安徽省的重要農(nóng)藥工業(yè)企業(yè)，多年來推動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了極其重要的作用。根據(jù)全國農(nóng)藥工業(yè)發(fā)展的形勢，如不對現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)整，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，那么華星化工今后將面臨較大的困境。為此華星化工必須利用自身的生產(chǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)，引進(jìn)農(nóng)藥新品種和其它精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，建設(shè)以農(nóng)藥生產(chǎn)為主體，其它精細(xì)化工和相關(guān)原料中間體為輔的工業(yè)園區(qū)，基于此，華星化工園的建設(shè)勢在必行。
華星化工按照“一次規(guī)劃，分布實(shí)施，滾動發(fā)展”的思路，充分利用長江環(huán)境容量大的特點(diǎn)和烏江鎮(zhèn)得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，建設(shè)以農(nóng)藥、精細(xì)化工和基礎(chǔ)化工為核心，以農(nóng)藥原藥生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以有機(jī)原料和精細(xì)化工產(chǎn)品為主體，以招商引資推進(jìn)集聚發(fā)展為主要內(nèi)容的化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)�；@于20xx年7月正式開工建設(shè)，總體規(guī)劃面積5000畝，計(jì)劃用10年左右的時(shí)間通過企業(yè)自籌和對外招商引資，完成總投資15.1億元，將園區(qū)建設(shè)成為功能布局合理、環(huán)保設(shè)施完備、資源配套共享、產(chǎn)業(yè)特色鮮明的化工產(chǎn)業(yè)基地。現(xiàn)在正在緊張建設(shè)的一期工程規(guī)劃面積1000畝，建設(shè)期為5年，總投資5億元，20xx年底累計(jì)完成投資近1億元，園區(qū)供排水設(shè)施和污水處理廠工程將投入運(yùn)行，國債項(xiàng)目苯氧菌酯原藥等4個(gè)項(xiàng)目將先行建成投產(chǎn)。所有項(xiàng)目全部建成投產(chǎn)后，年均可新增銷售收入23.2億無，新增利稅4.6億元，間接經(jīng)濟(jì)效益1.4億元。其中，一期規(guī)劃項(xiàng)目全部建成投產(chǎn)后，年均新增銷售收入11.6億元，新增利稅3.0億元，間接經(jīng)濟(jì)效益0.15億元。
規(guī)劃實(shí)現(xiàn)后，華星化工園除擁有各類化工生產(chǎn)裝置外，還將具備完善的公用工程、“三廢”處理和倉儲設(shè)施、便捷的交通、現(xiàn)化工的通訊手段，為工業(yè)園的招商引資創(chuàng)造優(yōu)良的投資環(huán)境。
三、股票運(yùn)行
作為我省第一家在深圳證券交易所中小企業(yè)板上市的民營企業(yè)，華星化工憑借的多年來的迅速發(fā)展。物換星移，二十一年的披肝瀝膽，艱苦創(chuàng)業(yè)換來了今日資質(zhì)優(yōu)良、實(shí)力可觀的華星化工。二十一年來，華星人秉承
“腳踏實(shí)地、篤行爭先”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，把公司從一個(gè)管理粗放、工藝落后、名不經(jīng)傳的小作坊式企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)管理規(guī)范、技術(shù)領(lǐng)先、行業(yè)居前的現(xiàn)代農(nóng)藥企業(yè)，20xx年中期資產(chǎn)總額達(dá)到了4.57億元，和初始投入資金比較，賬面增值達(dá)到了1600倍，年均復(fù)合增長率達(dá)到了45％。
20xx年9月，華星化工實(shí)施股權(quán)分置改革方案，其核心內(nèi)容是：公司的非流通股股東通過向流通股股東安排對價(jià)的方式，獲取其所持股份的流通權(quán)。并于9月12日公布股權(quán)分置改革方案，在與廣大流通股股東充分溝通上方案最終確定為：全體非流通股股東一致同意進(jìn)行股權(quán)分置改革，為其持有的非流通股獲得流通權(quán)向流通股股東安排對價(jià)，方案實(shí)施后每股凈資產(chǎn)、每股收益、股份總數(shù)均維持不變。
對于華星化工來說，進(jìn)行股權(quán)分置改革后，上市公司將成為全體股東價(jià)值創(chuàng)造平臺，形成了有效的激勵和約束機(jī)制，大股東將更加關(guān)注上市公司的市場價(jià)值和長期發(fā)展，公司的未來發(fā)展值得長期關(guān)注。
四、技術(shù)優(yōu)勢
公司堅(jiān)持以“科技興企”為宗旨，通過與外部科研院所合作和內(nèi)部自主研發(fā)，大大提升了公司的技術(shù)水平和產(chǎn)品的科技含量。外部引進(jìn)方面，公司與沈陽化工研究院、貴州化工研究院、山東農(nóng)藥研究所、南開大學(xué)、中國科技大學(xué)等科研院所建立了良好的技術(shù)合作交流體系，把他們的智力資源、科技成果和公司的產(chǎn)業(yè)需求、工業(yè)基礎(chǔ)有機(jī)結(jié)合起來，從而達(dá)到互利雙贏的局面。內(nèi)部研發(fā)方面，公司以市場需求為導(dǎo)向，建立了設(shè)施齊全的研發(fā)基地，并形成了以專家為核心、以中青年為主體的研發(fā)隊(duì)伍。
公司是全球最大的殺蟲雙、殺蟲單、殺螟丹沙蠶毒系列殺蟲劑生產(chǎn)基地和國內(nèi)最大的出口基地。沙蠶毒系列殺蟲劑產(chǎn)品是公司的主導(dǎo)產(chǎn)品，沙蠶毒系列殺蟲劑和其它品種相比，優(yōu)勢明顯。目前防治水稻螟蟲的其他農(nóng)藥品種主要有：甲胺磷、對硫磷等高毒有機(jī)磷類殺蟲劑和蘇云金桿菌等。相對于殺蟲雙、殺蟲單，高毒有機(jī)磷農(nóng)藥由于毒性高、殘留大，對人體和環(huán)境有害，正面臨著被禁止取消的命運(yùn)；蘇云金桿菌屬于生物農(nóng)藥，防治譜窄、防效慢、持效期短，農(nóng)民缺乏生物農(nóng)藥的基本使用技能，目前在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用量不大。因此，殺蟲雙、殺蟲單是防治水稻螟蟲最具競爭力的品種，同時(shí)也是替代高毒農(nóng)藥的理想品種。公司作為該產(chǎn)品的龍頭企業(yè)，在替代品的穩(wěn)定情況下，可獲取一定的超額收益；同時(shí)，規(guī)模優(yōu)勢使得其單位生產(chǎn)成本較低，從而具有較強(qiáng)的市場競爭力。
五、面向世界
目前世界農(nóng)藥市場主要由杜邦、拜耳、先正達(dá)等幾大領(lǐng)先農(nóng)藥公司占據(jù)，國內(nèi)企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)、工程化生產(chǎn)、技術(shù)裝備和服務(wù)方面與跨國企業(yè)相比，有一定的差距。公司將通過與跨國企業(yè)合作，引進(jìn)技術(shù)、裝備、管理經(jīng)驗(yàn)等，提升自己的技術(shù)管理水平。同時(shí)也將努力開拓海外市場，出口收入在公司收入的比重中逐步提高，20xx年中期達(dá)到了32.27﹪.公司一方面將持續(xù)提高出口收入的比重，在不遠(yuǎn)的未來達(dá)到50％。另一方面將積極轉(zhuǎn)變走出去的模式，營銷模式從原來的經(jīng)手外國代理商到自設(shè)辦事處轉(zhuǎn)變，減少中間流通環(huán)節(jié)；輸出模式也從產(chǎn)品輸出逐漸轉(zhuǎn)變到資本輸出，直接在當(dāng)?shù)卦O(shè)立生產(chǎn)基地，從而實(shí)現(xiàn)真正意義的國際化。
六、行業(yè)形勢
我國農(nóng)藥工業(yè)經(jīng)過五十多年的發(fā)展，已成為化學(xué)工業(yè)的重要行業(yè)之一，形成了包括研究開發(fā)、原藥生產(chǎn)、制劑加工和原料中間體配套的較為完整的工業(yè)體系。近年來，我國農(nóng)藥產(chǎn)量迅速增加，農(nóng)藥產(chǎn)量完全可以滿足國內(nèi)需求并有相當(dāng)數(shù)量的出口，但從品種結(jié)構(gòu)上不能充分滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，隨著我國農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對農(nóng)藥的需求發(fā)生了較大的變化。此外人們對環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和食品安全問題日益關(guān)注，相關(guān)的.國際法規(guī)、公約、條例相繼出臺，一些國家對我國農(nóng)產(chǎn)品的出口設(shè)置了各種技術(shù)壁壘，對我國農(nóng)藥生產(chǎn)造成了直接或間接的沖擊。為適應(yīng)這種變化，農(nóng)藥產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢在必行，從20xx年開始實(shí)施的“高毒有機(jī)磷殺蟲劑替代方案”就是重大的舉措之一。
入世以來，我國農(nóng)藥行業(yè)與其他行業(yè)一樣，面臨“全球經(jīng)濟(jì)一體化”和知識經(jīng)濟(jì)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要參與國內(nèi)外兩個(gè)大市場的激烈競爭。世界許多農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)正在加大在我國市場的推廣力度，每年都有產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場，世界六大農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)中的先正達(dá)、拜耳、和杜邦在我國建立了合資企業(yè)，巴斯夫和陶氏益農(nóng)公司也一直在尋求在我國建廠的機(jī)會。在市場開拓的同時(shí)，這些公司也加大了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的的力度，在國內(nèi)申請專利保護(hù)和行政保護(hù)的品種日益增多，使我國農(nóng)藥升級換代的工作難度越來越大，壯大農(nóng)藥工業(yè)任重道遠(yuǎn)。
七、前景展望
近年來，全球范圍內(nèi)，農(nóng)藥行業(yè)開始復(fù)蘇；國內(nèi)，在政府政策的強(qiáng)力推動下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了重要轉(zhuǎn)機(jī)，農(nóng)民種植糧食的積極性得到提高，糧食播種面積得到恢復(fù)性的增長。這都促使了國內(nèi)農(nóng)藥行業(yè)走出低谷，開始出現(xiàn)復(fù)蘇勢頭，產(chǎn)品產(chǎn)量增加，價(jià)格上揚(yáng)，產(chǎn)銷率上升，庫存下降，收入大幅增長，利潤率也穩(wěn)步上升。未來幾年，隨著國家對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷加大，將有利于對農(nóng)藥產(chǎn)品的長期需求，也會繼續(xù)從稅收、資金等政策方面對農(nóng)藥行業(yè)進(jìn)行扶持，同時(shí)農(nóng)藥出口還會保持增長態(tài)勢，農(nóng)藥行業(yè)可望保持著較高的景氣度。與國外公司相比，我國農(nóng)藥行業(yè)的成本優(yōu)勢依然突出，出口的相對競爭優(yōu)勢有望保持。因此，我國農(nóng)藥產(chǎn)品的出口形勢還是比較樂觀，農(nóng)藥出口在國內(nèi)農(nóng)藥行業(yè)的生產(chǎn)銷售中仍將扮演重要的角色。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。在世界一體化經(jīng)濟(jì)的趨勢下機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，風(fēng)險(xiǎn)與成功同在。只有加強(qiáng)行業(yè)間的交流合作，互幫互助，才能推動農(nóng)藥企業(yè)的共同發(fā)展。值此大會交流之際讓我們緊密團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，加強(qiáng)交流，共同將我省農(nóng)藥事業(yè)做大做強(qiáng)，為我省農(nóng)藥事業(yè)的發(fā)展邁上新臺階樹立里程碑！為我省農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)民受益做出新貢獻(xiàn)！
交流發(fā)言稿9
同志們：
這次省內(nèi)縣市區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束。這次參觀學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短、行程緊，但效率高、收獲大，達(dá)到了預(yù)期目的。今天，我們立即召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會，暢談收獲打算。從剛才同志們的發(fā)言來看，大家一致的體會是開闊了眼界，看到了差距，受到了震撼，經(jīng)受了一次思想觀念的大洗禮，增強(qiáng)了搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的壓力感、危機(jī)感和緊迫感。下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我講兩個(gè)方面的問題。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清差距，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的責(zé)任感和壓力感
這次參觀活動，我們有針對性地選擇了省內(nèi)的三個(gè)縣市，既有經(jīng)濟(jì)水平比我們強(qiáng)的，又有經(jīng)濟(jì)水平落后于我們的，但歸結(jié)到一點(diǎn)，就是各縣市都高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，認(rèn)識水平高、發(fā)展思路新、改革力度大、工作措施硬，高水平實(shí)施了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重點(diǎn)工程，建成了一批規(guī)模大、檔次高、效益好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和龍頭企業(yè)，有力地推動了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。概括起來，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法：
一是高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。所到各縣市黨委政府對搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識幾乎一致，都認(rèn)為搞好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是大幅度提升農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要工作。各市都把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為一項(xiàng)戰(zhàn)略調(diào)整，擺上了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置。鄒城市把食用菌產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，出臺了優(yōu)惠政策，制定了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任措施，并納入了年度考核體系，有力地促進(jìn)了食用菌產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。汶上縣在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中實(shí)行包保責(zé)任制，從縣級領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)口部門普通技術(shù)員，到各部門包村干部，都有聯(lián)系的戶、聯(lián)系的村，實(shí)行廣泛動員，合力推進(jìn)。
二是生產(chǎn)規(guī)范，產(chǎn)品檔次高，市場效益好。實(shí)行規(guī)�；N養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)既是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大趨勢，也是保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、提高產(chǎn)品檔次水平的有效措
施。肥城市通過實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，目前有機(jī)蔬菜種植面積已達(dá)到14.3萬畝，是全中國縣域中，有機(jī)蔬菜發(fā)展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮(zhèn)孫東村生產(chǎn)出的有機(jī)菜全都通過國際ocia、歐盟bcs、日本jona等機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。鄒城市以平陽寺鎮(zhèn)食用菌示范園作為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)樣板園區(qū)，每年投入科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都在60萬元以上，用于產(chǎn)品研發(fā)和基地建設(shè)，提高使用菌的質(zhì)量和效益。目前，平陽寺食用菌示范園總面積達(dá)400余畝，已形成規(guī)模化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的格局，菇農(nóng)年人均收入5600元，小小蘑菇成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。 三是生產(chǎn)組織形式好，開放力度大。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，一家一戶的傳統(tǒng)分散生產(chǎn)形式難以抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的沖擊。肥城市有機(jī)蔬菜的快速發(fā)展證明，實(shí)行土地集約經(jīng)營，成立合作社是一種比較適合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成功模式。早在XX年，在保證土地承包經(jīng)營權(quán)不變的基礎(chǔ)上，經(jīng)村民代表大會決定，孫伯鎮(zhèn)孫東村的378戶農(nóng)民以土地使用權(quán)資源入股，在全市最早成立了有機(jī)蔬菜合作社。合作社成立后，與龍頭企業(yè)一起對土地進(jìn)行統(tǒng)一管理，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管全部基地。農(nóng)民以地入股，按股分紅。此外農(nóng)民到基地打工還能拿到計(jì)件工資。
四是產(chǎn)業(yè)鏈條長，龍頭企業(yè)拉動作用明顯。我們所參觀的無論是有機(jī)蔬菜基地，還是食用菌生產(chǎn)基地，相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動輻射作用很大。肥城市有機(jī)蔬菜基地在建設(shè)初期，也出現(xiàn)過銷路不暢、市場效益低的問題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機(jī)蔬菜收貯深加工企業(yè)的發(fā)展壯大，一方面基地規(guī)模得到了快速膨脹，產(chǎn)業(yè)鏈條得到了延伸，另一方面也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣焦糙A。汶上縣依托蒙�，F(xiàn)代牧場有限公司，以現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心，拉長生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成牧草種植、奶牛養(yǎng)殖、乳制品加工、沼氣發(fā)電等比較完善的產(chǎn)業(yè)體系，從而帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了人家的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的差距和不足，集中大家的意見，主要有以下幾點(diǎn)：一是生產(chǎn)規(guī)模小，成規(guī)模的種養(yǎng)基地不多；二是品牌意識差，標(biāo)準(zhǔn)化基地少，認(rèn)定各級各類質(zhì)量憑證的意識不強(qiáng)；三是龍頭企業(yè)不大不強(qiáng)，真正在全省、全中國有一定知名度的企業(yè)并不多；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與基地關(guān)系松散，龍頭企業(yè)和基地的聯(lián)系基本屬于松散型和半緊密型，真正形成利益共同體的很少。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)整合，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新突破
今年我市出臺了農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目獎勵扶持辦法，市委市政府的農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶持政策將以項(xiàng)目化的方式來體現(xiàn)，即今后凡有項(xiàng)目的地方就有資金扶持，沒項(xiàng)目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵大家多招多引多上項(xiàng)目，通過幾年嚴(yán)格規(guī)范的項(xiàng)目化運(yùn)作，來推動全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入良性、循環(huán)發(fā)展的快車道。各鎮(zhèn)要認(rèn)真領(lǐng)會，吃透精神，把思想和行動高度統(tǒng)一到市委市政府的各項(xiàng)決策部署上來。目前，要盡早做好秋季及明年結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃，著手研究確立今明兩年的重點(diǎn)項(xiàng)目，提前預(yù)留地塊，做到早規(guī)劃、早布局、早準(zhǔn)備、早落實(shí)，爭取工作的主動權(quán)。
一是抓好規(guī)模種養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)。各鎮(zhèn)要依托主打品種和特色產(chǎn)業(yè)，對現(xiàn)有種養(yǎng)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)整合，協(xié)調(diào)解決養(yǎng)殖場占地與有關(guān)土地政策相摩擦的問題，積極探索小型農(nóng)場和養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，擴(kuò)張新上一批名優(yōu)特新規(guī)�；N養(yǎng)基地。要在培育無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品上下功夫，要多用遮陽網(wǎng)、防蟲網(wǎng)等生產(chǎn)技術(shù)措施，盡量減少農(nóng)藥的施用，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)品質(zhì)，鼓勵開展質(zhì)量管理體系認(rèn)證、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、haccp和“三品”等認(rèn)證，形成比較優(yōu)勢突出的專業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶，今年力求在培植專業(yè)戶、專業(yè)村方面實(shí)現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目要優(yōu)先向種養(yǎng)業(yè)基地傾斜，年內(nèi)每鎮(zhèn)至少要規(guī)劃一處連片100畝以上的設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，確保完成10-20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場建設(shè)任務(wù)。
二是抓好農(nóng)業(yè)龍頭項(xiàng)目建設(shè)。農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)在整個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條中處于上游地段，對于帶動農(nóng)民增收致富、拉動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長發(fā)揮著十分重要的'作用，也是我市今后扶持的重點(diǎn)和方向。各鎮(zhèn)要創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，緊緊抓住農(nóng)業(yè)龍頭這個(gè)“牛鼻子”，把發(fā)展前景好、帶動力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)納入重點(diǎn)調(diào)度范圍，在貸款、貼息、稅收、用電等方面要給予重點(diǎn)扶持，進(jìn)一步加快引進(jìn)、新建農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)步伐。市農(nóng)工辦要充分發(fā)揮自身職能，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的日常管理力度，積極向上級爭取并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，大力支持各級各類農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)在“做起、做實(shí)”上下功夫，在“做大、做強(qiáng)”上求突破。要培育壯大綠源肉鴨、嘉隆肉雞、華龍食品等一批大型龍頭企業(yè)，確立
農(nóng)業(yè)企業(yè)的“龍頭”主導(dǎo)地位；加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業(yè)擴(kuò)能增效，盡快進(jìn)入省級以上產(chǎn)業(yè)扶持的“籠子”；鼓勵引進(jìn)新上一批規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。年內(nèi)每鎮(zhèn)至少新上２家農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。
三是抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。重點(diǎn)項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的強(qiáng)有力支撐，各鎮(zhèn)要以實(shí)施各類農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，不斷提升農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平。顏店鎮(zhèn)的馬海肉鴨養(yǎng)殖基地、漕河鎮(zhèn)的金鳳種禽養(yǎng)殖基地等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)要加快工作進(jìn)度，爭取盡快建成達(dá)產(chǎn)；新驛鎮(zhèn)的百利源奶牛養(yǎng)殖基地要抓住三秋前的有利時(shí)機(jī)，加快建設(shè)進(jìn)度，力爭年底前竣工達(dá)產(chǎn)；資源公司在新驛鎮(zhèn)投資1000萬元的肉鴨養(yǎng)殖基地要抓緊動工建設(shè)。同時(shí)，為籌備好農(nóng)博會，各鎮(zhèn)各部門要根據(jù)自己的實(shí)際情況，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)招商引資項(xiàng)目的跟蹤洽談與簽約前的各項(xiàng)服務(wù)工作，確保九月份的集中簽約活動取得圓滿成功。
四是要加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度，確保工作取得明顯進(jìn)展。今年農(nóng)村工作會上確定的重點(diǎn)工程項(xiàng)目，是推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)的總抓手，各鎮(zhèn)各部門都要按照市里的整體部署，從領(lǐng)導(dǎo)精力、工作擺布、資金投入上加大對重點(diǎn)工程的建設(shè)力度。要強(qiáng)化工作措施，加大建設(shè)力度，加快工程進(jìn)度，要采取現(xiàn)場辦公的形式，對重點(diǎn)工程逐一研究、逐個(gè)調(diào)度，倒排時(shí)間表，力求盡快取得突破性進(jìn)展，確保年底前完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。近期，市里將組織人員逐鎮(zhèn)逐項(xiàng)目進(jìn)行摸底檢查，年底嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎勵。市委農(nóng)工辦要加強(qiáng)信息聯(lián)絡(luò)制度建設(shè)，加大對各責(zé)任單位和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的調(diào)度力度，隨時(shí)摸清、掌握各類重點(diǎn)工作的進(jìn)展程度，認(rèn)真梳理總結(jié)各類工作開展情況，及時(shí)提出今后工作的意見和建議，積極為市委市政府當(dāng)好參謀和助手。
同志們，搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的大局。希望大家通過這次參觀學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新運(yùn)作模式，全面提升我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。
謝謝大家。
交流發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能為大家做一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上的交流，首先，文科類，從目錄看，把目錄研究下，弄清系統(tǒng)性。然后把內(nèi)容向目錄里面穿插，很容易掌握背記的！理科類，不要從難點(diǎn)出發(fā)，從重點(diǎn)出發(fā)，從簡單出發(fā)，逐步掌握！英語要長期積累，日久生效！我這方法學(xué)習(xí)不費(fèi)勁，但方法只是其次，你自己要用功，千萬不要放棄，會成功的！高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的.爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因?yàn)樵诤谝估�，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗，走向燦爛的春天，愉快地掌握知識，輕松地取得好成績。
謝謝。
交流發(fā)言稿11
今天，按照群教活動要求，大家在一起討論“如何爭當(dāng)好干部”。領(lǐng)導(dǎo)安排機(jī)關(guān)8個(gè)年紀(jì)大的同志發(fā)言，談?wù)勛约旱捏w會，我是其中之一。這并不能說明我是一個(gè)好干部，只能說明我在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長，先給我一個(gè)與大家交流溝通的機(jī)會。
“如何當(dāng)一個(gè)好干部”，網(wǎng)上一查，冠冕堂皇的大道理一大堆，照抄，我會從內(nèi)心深處鄙視自己的虛偽。所以，我只想從我到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)27年來的跌跌撞撞、得得失失的歷程中談個(gè)人感想，博老同志一笑，給青年人一個(gè)警醒或回收一個(gè)不屑。
一、不斷定位和修正從政動機(jī)。
進(jìn)入公務(wù)員這個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)人就會時(shí)時(shí)面臨著“能否升官”這個(gè)問題。想升官，是值得肯定的，因?yàn)椴幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。而“升官與否”這個(gè)問題個(gè)人永遠(yuǎn)無解，一山望著一山高，它象魔鬼一樣折磨著在行政這個(gè)領(lǐng)域的每個(gè)人，然能否升官涉及很多不為人知的復(fù)雜因素。因此，在這個(gè)圍城里的每個(gè)人要在自覺或不自覺中不斷定位和修正自己的從政動機(jī)。我認(rèn)為，從政動機(jī)要把握一條基本底線，那就是把從政當(dāng)作一種謀求生存的手段和職業(yè)。它“吃不飽”但絕對“餓不死”。那些“吃得大腹便便”的隨時(shí)或有牢獄之災(zāi)，有幸免于牢獄之災(zāi)的正是導(dǎo)致眼下“民仇官”的原因之一。能升則進(jìn)，不升則守住這條底線，就可以剔除心中一些浮躁，少一些自怨自艾，怨天尤人，從而保持心態(tài)平和。
二、機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人
很早就有一句經(jīng)典論斷，“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”，為此句話一位專家還出了一本書，書名就是這句話。此書我沒看過，因?yàn)槲覜]有必要讀此書了，但我建議青年人讀一讀，對這句話的我個(gè)人的體會就是：
1、有心事。就是心中裝事，眼前看事，手中抓事。也就是說，要清楚自己今天、明天要做什么事，然后靜下來按輕重緩急，有條不紊地一件一件完成。不能頭發(fā)胡子一把抓，把自己搞得緊緊張張、糊里糊涂，結(jié)果一件事也沒抓好，一團(tuán)糟，從而影響自己的心情與情緒。要時(shí)時(shí)留心觀察別人怎么處理同樣一件事，總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，達(dá)到舉一返三的效果，這樣做了，機(jī)遇就會不期而至。
2、注重積累
厚積薄發(fā)。注重積累是需要“勤奮”的，所謂“腦勤、手勤、腳勤”等“五勤”大家都知道，我想說的要把“勤”字功夫做足做到位，就需要有“肯于吃虧、甘于寂寞”的精神。特別是年青人更要做到這點(diǎn)。力氣去了有來的，精力去了會還原，吃了一點(diǎn)虧總會有回報(bào)的。感到寂寞的時(shí)候也正是磨煉自己心志和能力的時(shí)候。
三、牢騷解決不了問題。
我原是一個(gè)很愛發(fā)牢騷的人，和網(wǎng)上一些憤青一樣，到現(xiàn)在這個(gè)毛病也沒完全改掉。在機(jī)關(guān)工作，牢騷大致來自領(lǐng)導(dǎo)的批評，來自同事間摩擦與不理解，來自日常生活中的諸多不如意。我曾勸一位年青人：干事多的人比不干事的人受到的批評相對要多些，能聽到批評是好事，一則表明你在做事。二則可以變批評為動力，把事做完美，從而提高自己的辦事能力、辦事效率。同事間的摩擦與不理解可以隨著時(shí)間變淡變?yōu)槔斫狻Ｒ�，愛一個(gè)人很容易，而恨一個(gè)人卻很難。至于日常生活中的'不如意，只要不觸犯自己的原則底線，完全可以用一笑來解決，不必太在意，做到問心無愧就行了。而發(fā)牢騷永遠(yuǎn)解決不了問題，只有沉下心來，靜心靜氣地深入進(jìn)去才能找到解決問題的途徑與方法。毛主席說：“牢騷過甚防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，值得人一輩子去琢磨。
四、學(xué)會釋放壓力
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會有壓力，有壓力并非壞事，有壓力就可以鍛煉我們的意志，使我們不致過于脆弱。網(wǎng)絡(luò)上流傳著一個(gè)段子，其中一句是：今天上班，明天還想上班，就是事業(yè)，今天上班，明天還得上班，這就職業(yè)，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就得承受它的壓力，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進(jìn)步。
但如果長期獨(dú)立面對過重的思想、工作、生活中的“鴨梨山大”而不尋求釋壓減壓，會讓人精神崩潰，身體健康受損。因此，我們要學(xué)會自我釋壓減壓。
1、找自己信得過的長輩或死黨聊一聊，傾訴心中的憤恨、不滿、焦慮、沮喪等情緒，尋求安慰勸解、尋求鼓勵支持，和他們一起尋找壓力源，從而找到釋放減壓之道。
2、找個(gè)無人的地方大吼幾聲，釋放壓力�；蚴歉纱嗤赐纯炜炜抟粓觥ｋm然男兒有淚不輕彈，但到了傷心處時(shí)，還只有如此才可以釋放出壓力和情緒，哭過后擦干眼淚從頭再來。
五、學(xué)會在工作中尋找快樂。
人的一生“喜、怒、哀、樂、愛、惡、愁”雜陳，但究其實(shí)質(zhì)，我們?nèi)巳硕荚谧非笃渲械南矘贰Ｒ虼�，我們要學(xué)會在工作中找樂。如果我們對待自己的工作抱“混”的態(tài)度，則會絞盡腦汁想著自己怎樣能夠混下去。與其這樣，不如簡單一點(diǎn)，將這些精力放在工作上，說不定因此在工作中取得非凡的成績。
前面我說把從政當(dāng)成一種謀生手段，這是底線，如果撥高點(diǎn)境界，把工作當(dāng)成一種自我生存價(jià)值的體現(xiàn)方式，那么就會從內(nèi)心重視它、喜歡它，這樣我們就可以從工作本身中找到許多的樂趣和快樂，使自己的生活變得更加充實(shí)幸福。
消極和不妥之處敬請同志們批評指正。
交流發(fā)言稿12
敬愛的教師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是原196班的xx，今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場景我不止一次的預(yù)想過，中考前，我們上一屆的學(xué)長學(xué)姐來班里傳授經(jīng)驗(yàn)，大家可能會聽說過冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是xx屆的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺上演講時(shí)，我在臺下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今日，這個(gè)構(gòu)想最終成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開學(xué)校和教師的栽培，當(dāng)然，也離不開我自我的聰明才智哈哈。
當(dāng)然，聰明才智只是開玩笑，我想，今日演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會站在那里的，更重要的，是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長代表引用了容國團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我那里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離此刻時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的教師還有我的七大姑八大姨見了我說的第一句話就是你怎樣瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就必須要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳鰤舳际窃趬粢姼鞣N鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢見我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對得起自我的成績，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。
從小到大，我的座右銘是努力不必須會成功，但不努力必須會失敗。當(dāng)然，大家可能會聽說過另一個(gè)版本，努力不必須會成功，但不努力必須會很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會是永遠(yuǎn)的舒服嗎？我想，這就是我們所說的適者生存的道理，強(qiáng)者有本事適應(yīng)環(huán)境，而弱者有本事安慰自我。頹廢的美麗，可是是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補(bǔ)，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為教師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢了，你不是上帝的寵兒，他不會將這幸運(yùn)降臨于你，成為黑馬的，也絕對不會是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。
努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎樣樣，永遠(yuǎn)都是一種被動，我要怎樣樣，時(shí)刻都會有新創(chuàng)造。很多人每一天都在學(xué)，不吃飯不睡覺，成績卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟斆鳎撬麄冃矢�，上課消化掉所有知識，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。
這也就是我想說的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的教師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自我能看明白就能夠，不要沉浸在自我的世界中而忽略教師講的`下一個(gè)知識點(diǎn)。充分利用好改錯本，不只是抄一抄錯題，而要分類整理，學(xué)一道會一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會一類則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒有你想象中的不可攀登，就像馬云說的一樣，夢想總是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
最終再說一說衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說是監(jiān)獄說沒人性，而我身邊的同學(xué)，從來沒有一個(gè)說上衡中后悔的人，那里有圖書館，科技館，有能容納一個(gè)年級的會堂，會有數(shù)不盡的名家名人來做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，學(xué)校各處都有飲料自動販賣機(jī)，食堂里的小賣部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天教師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，學(xué)�；顒迂S富多彩，十大道德模范評選，十大學(xué)星，學(xué)校十佳歌手，元旦晚會，教師節(jié)晚會，還有我還沒有經(jīng)歷過的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動證明自我是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
多謝大家的聆聽，我在xx等你！
交流發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
根據(jù)會議安排，我談幾點(diǎn)看法和建議，不妥之處敬請批評指正。
一、回眸20xx年，全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)成績喜人
剛剛過去的20xx年是一個(gè)不尋常、不平凡的一年，是我區(qū)大事不斷、捷報(bào)頻傳的一年，也是強(qiáng)基固本、蓄勢起飛的一年。全區(qū)上下在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展對外開放推進(jìn)年活動，大力實(shí)施“三大戰(zhàn)略”，著力解放思想，開拓開放，基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，三農(nóng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，旅游商貿(mào)持續(xù)活躍，財(cái)稅金融勢頭良好，重點(diǎn)項(xiàng)目有效實(shí)施，社會事業(yè)全面進(jìn)步的目標(biāo)。
去年，我區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值、增加值、銷售收入、利稅均取得顯著性成果，并成功引進(jìn)了投資500萬元以上的項(xiàng)目23個(gè)；旅游經(jīng)濟(jì)、勞務(wù)開發(fā)兩大戰(zhàn)略也取得了突破性進(jìn)展；xx等重點(diǎn)項(xiàng)目相繼立項(xiàng)或開工建設(shè)。這些成績提振了全區(qū)干群的信心，鼓舞了全區(qū)干群的士氣，激發(fā)了全區(qū)干群的斗志，為我區(qū)20xx年發(fā)展進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、凝聚了人心、夯實(shí)了基礎(chǔ)。
二、展望20xx年，xx跨越發(fā)展勢在必行
20xx年，我區(qū)將進(jìn)入機(jī)遇聚集期和發(fā)展快車道，各項(xiàng)優(yōu)惠政策撲面而來。面對大好形勢我們應(yīng)該堅(jiān)定信心、提神聚力，面對寶貴1
機(jī)遇我們應(yīng)該牢抓機(jī)遇、擅用機(jī)遇，面對重重困難我們應(yīng)該牢記使命、克難攻堅(jiān)，爭取在重點(diǎn)領(lǐng)域、重大項(xiàng)目上取得新的突破。為此，圍繞區(qū)委的決策部署、立足xx發(fā)展實(shí)際，我對20xx年全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作談三點(diǎn)建議：
第一，全面提升執(zhí)政形象。進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。繼續(xù)深入推進(jìn)解放思想活動，并形成長效機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，加大對干部的考評獎懲和交流學(xué)習(xí)力度，尤其要注重對辦事人員的培訓(xùn)和教育，培養(yǎng)他們樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識、危機(jī)意識、奉獻(xiàn)意識等。進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境。一是完善細(xì)化各類優(yōu)惠政策，做到優(yōu)中更優(yōu)；二是壯大區(qū)城中心商圈，提升河北步行街商業(yè)品位和商業(yè)價(jià)值；三是引進(jìn)品牌餐飲、娛樂企業(yè)來豐，帶動xx餐飲娛樂文化發(fā)展，包裝打造xx餐飲休閑文化街；四是提升全民素質(zhì)，特別是提高農(nóng)民的.思想素質(zhì)，將大講壇、大學(xué)習(xí)、大討論等活動延伸至農(nóng)村。進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境。努力申報(bào)“xx市山水園林城市”，大力實(shí)施區(qū)城道路、綠化、燈飾、雕塑、步行街等升級改造工程，注重與文化相融合，與規(guī)劃相結(jié)合，同時(shí)要加大區(qū)城環(huán)境衛(wèi)生整治力度，改善城市面貌，著力建設(shè)好濱江公園和朝華公園。
第二，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是營造全民創(chuàng)業(yè)氛圍。當(dāng)前返鄉(xiāng)農(nóng)民工頗多，有些農(nóng)民工也有不少節(jié)余資金，但是就是不知道干什么。我認(rèn)為，應(yīng)該利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，加大宣傳，在全區(qū)范圍內(nèi)營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍，指定專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)，規(guī)劃興建農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，引導(dǎo)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，在各方面給予支持，重點(diǎn)發(fā)展我區(qū)幾大特色農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、勞動密集型企業(yè)和零部件加工業(yè)。二是
2加大招商引資力度。在我區(qū)現(xiàn)有招商模式的基礎(chǔ)上，應(yīng)形成“全民招商”的氛圍。我建議：一要做到全民懂招商，在區(qū)內(nèi)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公告欄內(nèi)張貼招商引資優(yōu)惠政策，利用春節(jié)農(nóng)民工返鄉(xiāng)的機(jī)會，向農(nóng)民工發(fā)放宣傳資料，大力宣傳我區(qū)各項(xiàng)招商引資優(yōu)惠政策，充分調(diào)動農(nóng)民工的招商熱情，必要時(shí)將部分外出成功農(nóng)民工召集起來對招商引資知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，努力打造一支農(nóng)民工招商隊(duì)伍；二要充分利用區(qū)內(nèi)來自沿海等地區(qū)有關(guān)系有門路的大學(xué)生回家鄉(xiāng)招商；三要大力引進(jìn)產(chǎn)業(yè)，逐步由引企業(yè)變?yōu)橐a(chǎn)業(yè)，形成集群效應(yīng)。三是扶持現(xiàn)有企業(yè)做大做強(qiáng)。在重視大企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，千萬不要忽視對小企業(yè)的扶持，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)如今許多集團(tuán)公司都是從小作坊式企業(yè)慢慢發(fā)展起來的。我區(qū)應(yīng)對區(qū)內(nèi)有潛力的現(xiàn)有企業(yè)在融資、土地、稅收等方面加大支持力度，壯大企業(yè)規(guī)模，積極引導(dǎo)他們搬遷入駐園區(qū)，形成產(chǎn)業(yè)集群。如我鎮(zhèn)萬興絹紡廠一直有擴(kuò)大規(guī)模的打算，但由于土地、用工、原材料等方面的原因，未能實(shí)現(xiàn)，甚至一度有撤資外遷的想法。四是大力促進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)。建議各方面組織有力工作組，對區(qū)上重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督，建立重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)席會議制度，及時(shí)解決項(xiàng)目實(shí)施過程中的突出問題和瓶頸問題，形成強(qiáng)大的合力推進(jìn)重大項(xiàng)目加快實(shí)施。
第三，培育壯大特色農(nóng)業(yè)。一是投入更大的精力發(fā)展xx產(chǎn)業(yè)，積極尋找科研院校和企業(yè)合作，盡快對有條件的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行加工包裝，增加產(chǎn)品的附加值，要更加注重對基層農(nóng)民的政策宣傳引導(dǎo)力度和加大對村干部和“大學(xué)生村官”的培訓(xùn)力度，使得村干部和“大學(xué)生村官”成為發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭雁。二是當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)
3中心人員相對飽和，建議區(qū)上研究出臺文件，鼓勵農(nóng)業(yè)服務(wù)中心和畜牧站工作人員帶頭創(chuàng)業(yè)，發(fā)展我區(qū)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。三是結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)要求，著實(shí)在沿江村打造亮點(diǎn)，發(fā)展觀光旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)，由區(qū)農(nóng)業(yè)局、旅游局、規(guī)劃局等單位牽頭，實(shí)地考察，規(guī)劃興建休閑文化旅游區(qū)或現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園，從而促使我區(qū)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化、多元化、現(xiàn)代化的道路。
謝謝大家！
交流發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是劉勇，我是一名普通的農(nóng)村教師，在20xx與20xx年先后兩次獲邀請參與新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)表彰大會，20xx獲得《基地教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示活動》一等獎與《課堂教學(xué)中的小意外》活動的二等獎。其實(shí)，榮譽(yù)的背后，是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持！每次我參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)教研室張主任都特別支持。而且我兩次參與教學(xué)設(shè)計(jì)活動，都得到市教研室仇主任的指導(dǎo)與幫助。
由于自己突出表現(xiàn)，在20xx年中，數(shù)學(xué)工作室安排我負(fù)責(zé)《課堂教學(xué)中的小意外》征集活動。下面我以自己的成長經(jīng)歷，結(jié)合如何參與小意外活動與大家交流匯報(bào)。
也許有教師要說，連上網(wǎng)我也不會，怎么可能參與網(wǎng)絡(luò)的活動呢？記得自己在兩年前，任景業(yè)老師介紹我加入博客指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我?guī)缀跏裁匆膊粫�！忙活整整一個(gè)晚上，連自己的博客也沒有申請下來！怎么辦？我也曾默默問自己，是否就過放棄這份工作？幸運(yùn)的是我通過自己的努力，特別在網(wǎng)絡(luò)朋友的幫助下走出自己最為艱難的一步：建立自己了自己的博客。并結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。
其實(shí)，我最初只是復(fù)制別人的文章到自己博客中，留言只有幾個(gè)字，無非就是：謝謝，您的文章推薦推薦到基地了�？蛇@樣總感覺對不起任老師對我的信認(rèn)與鼓勵，怎么辦？我采取了以下四個(gè)措施：
一是是閱讀別人的文章、點(diǎn)評，自己再進(jìn)行模仿。
二是參與UC（現(xiàn)使用呱呱）房間的《數(shù)學(xué)工作室》的活動，說出自己的困惑，收獲與感想。
三是以QQ群為基礎(chǔ)，組織網(wǎng)絡(luò)中的研究團(tuán)隊(duì)。
四是對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過網(wǎng)絡(luò)交流、閱讀讀教育理論，然后再次實(shí)踐、反思。
下面我來介紹一下小意外的征集活動及寫法。
任景業(yè)老師在安排此次活動時(shí)，這樣介紹：本次活動以一線教師日常教學(xué)活動發(fā)生的某些精彩瞬間為素材，結(jié)合自己教學(xué)中的一次意外的生成，用新課標(biāo)教育理念進(jìn)行分析，體現(xiàn)三個(gè)讀懂（讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂）。可以是成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以是不如意的教學(xué)實(shí)踐的反思等。
我結(jié)合今年的網(wǎng)絡(luò)中的小意外，從以下三個(gè)層與給大家交流一下小意外的寫法：
第一個(gè)層次是一步關(guān)注課堂細(xì)節(jié)、關(guān)注學(xué)生和關(guān)注自我如何設(shè)計(jì)教學(xué)的過程，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的平臺。可以嘗試記錄一下自己的教學(xué)片段。如：
在山亭區(qū)教研室博客中的'一篇文章，我就推薦到小意外收集帖中了：推薦的原因是我一直沒有教過一年級，雖然自己經(jīng)�？磁畠旱膶W(xué)習(xí)，特別是結(jié)合女兒的思考過程來學(xué)生探索學(xué)習(xí)的規(guī)律，可自己總難以體驗(yàn)的是：一年級的學(xué)生這么天真活潑，怎么可能安靜地學(xué)習(xí)呢？看了此文，給我一種啟發(fā)：老師巧妙的引導(dǎo)，是學(xué)生認(rèn)真聽課的前提！
二是如實(shí)描述自己的課堂教學(xué)情景，關(guān)注細(xì)節(jié)，不要大包大攬，話題也不要太大。借用福建教師編輯王彬的話說：“課堂細(xì)節(jié)的東西只要不是虛構(gòu)的，分析到位我一般都會用。”下面以我的一篇文章《放飛思維的翅膀》為例，本文將要發(fā)表在《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)》上。我感覺此文之所以能發(fā)表，一是我關(guān)注教學(xué)的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的解題思路；二是我了解學(xué)生，在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三結(jié)合生本教育理念，形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，以高效課堂為目的進(jìn)行小意外的交流與研究的探索活動。
以宋允國老師的小意外為例：當(dāng)米國良問：“老師，如果截成的不是小圓柱，那增加的表面積又怎么樣呢？”
“截成的那個(gè)面又是什么形狀呢？”陸慶恒繼續(xù)問……宋老師以為這些問題無法解釋，這不僅涉及圓柱，圓臺等規(guī)則的幾何體，而且也涉及到不規(guī)則的幾何體，這些抽象的數(shù)學(xué)概念怎么給學(xué)生解釋呢？而他的學(xué)生則提出：可以用家中的蘿卜來制作這些立體圖形！可到了第二天，看著學(xué)生制作的各種幾何體，聽著學(xué)生的解釋不免發(fā)出了這樣的感嘆：通過這一堂課，我感覺“我也有點(diǎn)不認(rèn)識學(xué)生了”，學(xué)生真是可畏，一件小事就引出了這么多知識，不僅改變了我個(gè)人對學(xué)生的認(rèn)識，也改變了我對教材的認(rèn)識，今后在很多問題上應(yīng)該多給學(xué)生機(jī)會，而不是為了教學(xué)而教學(xué)。
嚴(yán)格說，這可能不是一個(gè)精彩的小意外，可我為什么要選擇這個(gè)小意外來做介紹呢？最近我們結(jié)合生本教育的理念，提出了高效課堂的目標(biāo)，可我們老師真的認(rèn)為學(xué)生會有精彩的表現(xiàn)呢?我們能把課堂真正還給學(xué)生嗎？
就是通過這篇文章，能給我們一線教師帶來思想的震撼：原來我們的學(xué)生這么優(yōu)秀！其實(shí)，在鄭毓信教授的書《數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》就有類似情況的描述：
在上學(xué)以前和學(xué)校以外，世界上幾乎所有兒童都發(fā)展起了一定數(shù)和量有能力以及一定的推理能力，然而，所有這些“自發(fā)的”數(shù)學(xué)能力在進(jìn)入學(xué)校以后都被“所學(xué)到的數(shù)學(xué)能力”完全取代了。德渥布羅西指出：盡管兒童所面臨的同樣的事物和需要，他們卻被要求使用一種全新的方法。從而，這事實(shí)上就在這些兒童的心中造成了一種心理障礙，后者直接障礙了他們對于學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。更有甚者，這種早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生喪失自信心，從而就會對其一生產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響！
交流發(fā)言稿15
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天，我有幸坐在臺上發(fā)言，和大家一起交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和抬愛。我知道自己知識不夠，能力有限，但也不好辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚意，只好硬著頭皮上來，就加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談些自己的膚淺認(rèn)識，不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評指正。
隨著文明突進(jìn)、文化發(fā)展和新課程改革地深入，現(xiàn)代教育對教師專業(yè)化發(fā)展提出了越來越高的要求，如何更新教師的教育理念和知識，豐富教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進(jìn)教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展地訴求，已成為各級教育主管部門和各基層學(xué)校急需解決的問題。為此，xx縣教育局在今年舉行了全縣首屆教師業(yè)務(wù)知識競賽，我認(rèn)為這樣的活動順應(yīng)了教育發(fā)展的潮流，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必需。
在我看來，教師的專業(yè)發(fā)展主要應(yīng)該包括文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和教育技術(shù)素養(yǎng)。這四者相互交融、彼此滲透、
不可分割。其中文化素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，是教師開展教育教學(xué)活動所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)和基本修養(yǎng)，它最能體現(xiàn)出教師教學(xué)活動的深度和廣度，而先進(jìn)的教育理念和純熟的教育技術(shù)，決定著教師開展教育教學(xué)活動的科學(xué)性和創(chuàng)造性。離開了這些前提，教育教學(xué)活動便是無本之木、無源之水，彰顯不出其任何積極的意義。為此，我校在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，主要做了以下兩個(gè)方面的工作。
古人云：“不聞大論則志不鴻，不聽至言則心不固�！笔紫�，在教師的專業(yè)知識更新和專業(yè)能力的提高方面，我們專門召開多次會議，做教師們的思想工作，要求他們多讀書，要求他們正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，建立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化的新鮮處世方式。經(jīng)歷一段時(shí)間的教師學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們根據(jù)優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提出以下的具體學(xué)習(xí)要求：
�。�1）教師應(yīng)該在一個(gè)較廣闊的課堂文化背景上全面了解本學(xué)科近期發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展方向和主要存在的問題；
�。�2）教師應(yīng)該學(xué)習(xí)本學(xué)科課堂教學(xué)一些主要的研究成果，認(rèn)真讀一部分有代表性的著作；
�。�3）在教育教學(xué)活動的領(lǐng)域內(nèi)，圍繞一些前沿性的焦點(diǎn)問題，開展一些有實(shí)效性的討論和交流；
�。�4）著重更新本學(xué)科課堂教學(xué)中一些過時(shí)、陳舊的觀點(diǎn)、理念和知識；
�。�5）對本學(xué)科的學(xué)科知識繼續(xù)進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)理論和文化素養(yǎng)。在此前提下，我們組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，我們堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)知識和理論與課題研究相結(jié)合，并以“xx”為契機(jī)，讓教科室主任定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，評出等級，指出優(yōu)劣，鼓勵先進(jìn)。
在此，我可以坦誠地告訴大家，舉辦這樣的活動我遇到了不少阻力，開始，很多同事認(rèn)識不上來，他們當(dāng)著我的面多次抱怨，說我加重了他們負(fù)擔(dān)，說我不抓教師教學(xué)業(yè)績就是不務(wù)正業(yè)。而他們交上來的學(xué)習(xí)筆記，占多數(shù)都是從別處轉(zhuǎn)抄而來，敷衍了事。但在我的念想中，磨刀不誤砍柴工，幾年來，我一直這樣走過。事實(shí)勝于雄辯，從現(xiàn)在教師業(yè)務(wù)知識競賽考試的成績來看，我那樣做還是有一定效果的�？荚嚭�，同些愛學(xué)習(xí)的年輕教師交談，我校剛剛參加工作的蔡曉玲老師就說：“學(xué)習(xí)能把自己從繁重的工作中解放出來，能讓自己走出單調(diào)、低級、無味的生活，可以使人對待事物有了新認(rèn)識、新觀念�！边@些言辭，是我說不出來的。
作為一所處于偏僻山區(qū)的'農(nóng)村學(xué)校，如何提升教師理論素養(yǎng)和教育技術(shù)素養(yǎng)，也是不容我忽視的一個(gè)問題。為我校讓教師明確新課程理念下該做什么，我多次同上級教育主管部門爭取，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。三年來，我校進(jìn)行國培學(xué)習(xí)并參加考試順利結(jié)業(yè)的就有16名，到省城參加學(xué)習(xí)的有5名，
到周邊縣市參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的不少于20人次，到縣內(nèi)兄弟學(xué)校取經(jīng)活動不少于6次。通過這些活動，不少年紀(jì)稍大的老師改變了頭腦中根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念，他們明白：“教學(xué)活動，要突出學(xué)生的主體地位，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，要充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，要為學(xué)生傳授知識的同時(shí)，訓(xùn)練他們的技能發(fā)展他們的智力。教學(xué)內(nèi)容上，要從知識、能力、品德、方法等方面研究教材、挖掘教材，把握教材、處理教材。”而不少的年輕教師，在老教師的帶動下，也快速成熟起來，他們有了比較全面的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀，師生關(guān)系的互動問題、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題、小組合作學(xué)習(xí)等問題。成了他們和老教師的時(shí)常討論的問題。
正是有了以上兩個(gè)方面的工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性較之以前，有了明顯提高。就在教師業(yè)務(wù)知識競賽前一個(gè)星期，我校的中年教師羅仕潤同志還說：“這次業(yè)務(wù)知識競賽考試成績，局里的領(lǐng)導(dǎo)一定會親自過目，要認(rèn)真對待，考差了是要出丑的。”為此，我校教師針對業(yè)務(wù)知識競賽考試做了積極地準(zhǔn)備，他們自己從網(wǎng)上專門下載資料，揣在自己的講課包里。考試前一天，我還發(fā)現(xiàn)年紀(jì)較大的彭珍艷老師、潘小玉老師和肖春英老師，她們?nèi)艘坏雷谵k公室里復(fù)習(xí)。教師業(yè)務(wù)知識競
賽考試如期舉行，我校教師不論老少，全員參與，至始至終在考場內(nèi)答題，直到終考鈴響，他們才滿臉笑容地走出考場。
十多年時(shí)間，我一直在xx九年制學(xué)校工作，作為農(nóng)村學(xué)校的一名普通管理者，我就這樣一路走來。日前，看到我眼前的同事，看到我面前的學(xué)生，我心中頗感欣慰。我雖然只做了些微不足道的事情，但我覺得，我做了自己該做的事情。
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