【熱門】演講稿作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的演講稿作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟�？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷學(xué)習(xí)機(jī)等等。還有的同學(xué)愛打架，總之在他們的小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的'制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點希望：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生 1守則》。它是規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)的最好教材，如果能完全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就是一位好的學(xué)生。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會課。通過主題班會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。 總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：
1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法。用法律武器保護(hù)自己不要受侵害。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長。
演講稿作文 篇2
演講稿是應(yīng)用文的一種，它需要表達(dá)一種觀念，發(fā)起一個倡議或指導(dǎo)一個方向。這次的作文內(nèi)容是演講稿，演講的內(nèi)容我并沒有設(shè)定，給孩子們一個更大的發(fā)揮空間。
演講稿在結(jié)構(gòu)上是很簡單的，三部分：開場白、正文、結(jié)尾。只要明白他們各自的作用就會很容易確定其寫法。開場白是吸引大家注意力的，開門見山交待發(fā)言的內(nèi)容，或?qū)χ黝}質(zhì)疑從而引起聽眾和讀者的好奇，或明確點明主題。正文是鋪開敘述，但是它緊緊圍繞著主題進(jìn)行，從各個方面各個看法各個角度娓娓道來。這個娓娓道來就標(biāo)志著這里需要有細(xì)節(jié)上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結(jié)尾須點明自己的觀點，要用影響力號召力，要引發(fā)聽眾和讀者的共鳴，所以，拉近關(guān)系很重要，口號很重要。具體到寫法上就可以很豐富了。技巧上無外乎有引用法，歸納法，質(zhì)疑法，口號法，反問法……
在演講稿的指導(dǎo)上，我在準(zhǔn)備課上和學(xué)生一起體會和感悟演講稿與其它文章的異同，并讓學(xué)生確立自己演講的主題，進(jìn)行了資料搜集和整理，搜集資料的過程是為寫作積累素材，所以我們通過摘抄來完成此項任務(wù)，同學(xué)間還互相分享所搜集的`材料，之后是共同學(xué)習(xí)分析演講稿的結(jié)構(gòu)和寫法，萬事俱備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)就是充滿個性化的構(gòu)成和排列，充滿個人意識的詳略布局，充滿個體思維的認(rèn)識層度。
評改交流后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對突出主題和點明中心這些手段有些把握不好。在每一個事例的具體指導(dǎo)中如何聯(lián)系到主題，如何突出主題和如何用語言引發(fā)聽眾共鳴是個難點。
演講稿作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：真貴的親情。
是誰，把我們帶到這個世界并哺育我們成長；
是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備；
是誰，在我們生病時，守在床前，徹夜不眠，欲哭無淚；
是誰，在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的創(chuàng)傷是誰，為我們?nèi)松飞弦稽c點的進(jìn)步而喜悅滿懷；
又是誰，為我們的快樂操碎了心，黑發(fā)變成白發(fā)；
是誰，用血汗來鋪墊我們成長的道路；
又是誰，用生命成就我們輝煌的明天
是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無私的愛奉獻(xiàn)給了我們；是父母，這艘充滿愛的帆船載著我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸。
當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，你可曾想到媽媽不是愛吃魚頭，那是世界上最無私的愛，吃在我們嘴里，甜在父母心里；
當(dāng)我們將美味的食物給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子長大了！懂事了！
多么容易滿足的母親，多么不求回報的母愛，藍(lán)天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！讓我們從今天開始，感恩父母，從點滴做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
請給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；
請給勞累了一天的父母洗一洗腳；
請在父母生日之際，送上一份真摯的.祝福；
請在父母煩惱郁悶時，送上我們真誠的問候和安慰。他們不求任何回報，而我們千萬別留下子欲養(yǎng)而親不待的遺憾！
今天，在這里我想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨！
謝謝大家！我的演講完畢
演講稿作文 篇4
老師是一盞黑夜里的明燈，為學(xué)生照亮求知的路。
老師是茫茫大海中的舵手，為學(xué)生揚起遠(yuǎn)行的帆。
因為我們擁有著最多熱愛孩子的機(jī)會，所以，作為教師，僅僅做到傳道授業(yè)解惑是不夠的。學(xué)生同我們一樣，也擁有愛，渴望被愛。沒有對學(xué)生的愛，就無所謂教師;沒有對孩子的愛，就無所謂教育。師愛是教育的基礎(chǔ)，師愛是教育的靈魂�？梢哉f，我們，在孩子的心目與期望中，更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起蠟燭的角色，為孩子點燃希望，并且照亮他們的一生。
那么，應(yīng)該如何在師生交互的過程中共進(jìn)步呢?
第一，用愛心溫暖學(xué)生，這是做好一名老師的前提。
如果說學(xué)生是一支含苞待放的花蕾，那我們就是三月里溫暖的春暉。作為老師，對每一個學(xué)生，都要發(fā)自內(nèi)心的去愛、去體會。去感受。不能因他們的成績、表現(xiàn)而厚此薄彼。對學(xué)生來講，在他成長的歷程中，除了父母是第一任老師外，剩下的就是我們了。倘若他在我們這里沒有得到應(yīng)有的.愛，可以想象，這對他的生命來講，是一個多么大的缺失。肉體的創(chuàng)傷是暫時的，心靈的傷痛才是長久的。只有用愛來感化，來彌補(bǔ)，學(xué)生才能在愛的雨露中慢慢成長。對優(yōu)秀的學(xué)生，我對他們的要求更加嚴(yán)格，而對于差等生，我則給予了他們更多的關(guān)注，課上，給他們更多的發(fā)言機(jī)會并及時肯定鼓勵他們，課下，給學(xué)生補(bǔ)課并及時與家長溝通隨時了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，在改作業(yè)時，也會對他們細(xì)微的進(jìn)步進(jìn)行表揚�？傊鳛槔蠋�，對每一個學(xué)生我們都要付出自己的真心，在潛移默化中滋潤學(xué)生，輸送成長的養(yǎng)料。
第二，用細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這是做好一名老師的基礎(chǔ)。
正所謂興趣是最好的老師，幫學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興趣才是解決問題的關(guān)鍵。我們首先要用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點，并在此基礎(chǔ)上不斷吸引學(xué)生的注意力。而做到這一點，我們要不斷跟進(jìn)學(xué)生的思維變化，了解學(xué)生需求，與學(xué)生建立平等的溝通關(guān)系，讓學(xué)生從一個個簡單而又意蘊深刻的漢字中建立起對知識的渴求和熱愛，為學(xué)生打開探索奧秘的大門。
第三，用真心引導(dǎo)學(xué)生，這是做好一名老師的必備條件。
何為師?何為范?學(xué)高為師，身正為范，這是我國自古以來對教師提出的要求。作為老師，要時刻提醒自己為人師表，以身作則。我們就是學(xué)生的鏡子，如果自己沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，談何要求學(xué)生呢?所以，我們不僅要有愛的情感，愛的行動，也要有愛的能力與藝術(shù)，做好學(xué)生的引路人。
在教師的道路中，我深知自己還有很長的路要走，然而，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我將會始終警醒自己，時刻為學(xué)生照亮求知的路，揚起遠(yuǎn)行的帆。
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