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        大學(xué)生演講稿

        時間:2024-10-18 11:59:04 演講稿 我要投稿

        【精選】大學(xué)生演講稿三篇

          演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】大學(xué)生演講稿三篇

        大學(xué)生演講稿 篇1

          我們都記得:發(fā)生于俄羅斯首都莫斯科的盧蒙巴各族人民友誼大學(xué)留學(xué)生宿舍的火災(zāi)。這次火災(zāi)造成至少29留學(xué)生死亡、156人受傷,其中包括部分中國學(xué)生。透過慘痛的歷史事件,我們應(yīng)該謹(jǐn)記火災(zāi)的危害,平時更加注意。

          學(xué)校是消防安全重點(diǎn)單位,一旦發(fā)生火災(zāi),不但會危及同學(xué)們的人身安全還會影響正常的教學(xué)、科研秩序。大學(xué)生從入學(xué)之日起就整天生活、學(xué)習(xí)在校園內(nèi),在防火安全方面需要注意:學(xué)生在宿舍里不準(zhǔn)亂拉亂接電線;不要躺在床上抽煙,不亂扔煙頭;不能點(diǎn)蠟燭看書;不準(zhǔn)在寢室內(nèi)違章使用大功率電器,如電茶壺、電爐、熱得快、電炒鍋等;不長時間給用電器充電,要做到人走斷電、燈關(guān)。只要我們注意到生活的細(xì)節(jié)方面,時時刻刻提高警惕,就可以大大的減小火災(zāi)的發(fā)生。

          在平時,學(xué)校應(yīng)該多點(diǎn)開設(shè)有關(guān)消防知識的講座,提高同學(xué)們的消防意識,使同學(xué)們多點(diǎn)機(jī)會學(xué)習(xí)消防知識,如滅火器的使用。我想有很多人還不知道滅火器的種類和使用方法,比如干粉滅火器:干粉滅火器使用時只要打開保險銷,把噴嘴對準(zhǔn)火源,拉動拉環(huán)后緊壓手把閥,干粉即可噴出滅火。這種滅火器適用于撲救固體、電及可燃?xì)怏w的初起火災(zāi)。又如二氧化碳滅火器:二氧化碳滅火器使用時先旋下或拔去保險插銷,緊壓手把,氣體即從噴嘴射出。這種滅火器適用于撲救貴重設(shè)備、圖書檔案、儀器儀表、600伏以下的電器及油脂等火災(zāi)。但必須注意切勿逆風(fēng)使用,身體不要接近噴嘴處,避免凍傷手臂和身體。對于這些知識,不能說沒有人不懂,但我相信,懂的人還是比較少,會有滅火器的人就更少了,所以學(xué)習(xí)這些知識顯得更重要了。

          雖然我們事事謹(jǐn)慎,降低了火災(zāi)發(fā)生的機(jī)率,但也有不小心的時候,那時火災(zāi)就會發(fā)生,那么我們就應(yīng)該學(xué)會在火災(zāi)發(fā)生時如何應(yīng)對:一旦發(fā)生火災(zāi),做到盡快報警,“119”是全國統(tǒng)一火警電話。首先,打火警電話時要鎮(zhèn)定沉著。當(dāng)你聽到對方報“消防隊”時,要講清楚發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn)和樓層,并盡可能講清起火的具體物象、類型和范圍。第二,接通“119”火警電話后不要馬上掛機(jī),要仔細(xì)注意對方的'提問,并把自己所用的電話號碼告訴對方,以便聯(lián)系。第三,當(dāng)被告知:“消防車來了”,即可掛機(jī),隨后立即派人在火場入口處必經(jīng)的交叉路口,接引消防車迅速到達(dá)火場。

          而當(dāng)我們被困在火災(zāi)現(xiàn)場時,我們又要懂得如何逃生。逃生時必須冷靜。發(fā)生火災(zāi)時,首先應(yīng)該想到通過安全出口迅速逃生。被困在二層至三層的,可用手抓住窗臺往下滑,以盡量縮小高度,且讓雙腳先著地。絕對不能急于跳樓,以免發(fā)生不必要的傷亡。然而當(dāng)我們逃不出去時就應(yīng)該尋找避難場所。逃生通道被大火和濃煙堵截,被困人員應(yīng)暫時逃向火勢較輕的地方,向窗外發(fā)出求援信號,等待消防人員營救。還有在逃生過程中要防止中毒。應(yīng)采取用水打濕衣服捂住口腔和鼻孔,并采用低姿行走或匍匐爬行,以減少煙氣對人體的傷害。

          這都是些基本的消防知識,我們都應(yīng)該懂得,平時要注意提高警惕,做到以預(yù)防為主,防治結(jié)合,盡可能的降低火災(zāi)發(fā)生的機(jī)率。即使發(fā)生了,我們也會懂得如何應(yīng)對,不會面臨這種情況時而顯得慌亂無助,不過不同情況,要有不同的處理方法,我們不僅要學(xué)會基本的消防知識,更要學(xué)會靈活運(yùn)用,使生活更安全,生命財產(chǎn)得到有力的保障。

        大學(xué)生演講稿 篇2

          誠信的基本內(nèi)涵,包括“誠”和“信”兩個方面!吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè),忠信,所以進(jìn)德也,修辭立其誠,所以居業(yè)也!笨鬃釉f“自古皆有死,民無信不立!惫湃岁P(guān)于“誠信”的上述代表性觀點(diǎn),在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價值。那么,當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢?

          用一句“誠信危機(jī)”來概括并不為過。一位中國銀行的同志說,在某校簽訂國家助學(xué)貸款的218名97級學(xué)生中,截至20xx年11月,僅有3名學(xué)生畢業(yè)后與中國銀行聯(lián)系還貸事宜,該同志坦言,國家助學(xué)貸款遲遲難以推動。大學(xué)生信用狀況是其中一個突出的因素。目前,我國全社會的個人信用體系尚未建立。有一個不可小視的現(xiàn)象是,20xx年全國許多高校幾乎是不約而同的面臨著嚴(yán)重的`大學(xué)生欠費(fèi)問題。我想,除了一部分學(xué)生確實(shí)是無力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外,更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠信的“危機(jī)”。與此同時,目前社會上假的文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安,急功近利。一些學(xué)生不守諾言,作風(fēng)虛浮,畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭!罢\實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良,要么是底氣不足?傊恰磅四_”的。

          誠實(shí)守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\待人,別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”,無論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營中,誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是,遺憾的是,現(xiàn)在我們經(jīng)?梢钥吹揭恍┤艘娎x,為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。如北京電視臺“第七日”中所暴光的“假貨一條街”,那些商人就完全喪失了這一準(zhǔn)則。所以,我認(rèn)為提出“以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”?梢哉f是切中了時弊,非常重要。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識,從小事做起,做一個堂堂正正的人。

          “誠信”是處理個人與社會,個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范,是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,要求全社會各個單元都要堅持以誠為本,以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重,具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價體系。同時,再好的評價體系也代替不了廣大教職員工,學(xué)生黨員和干部的身體力行,率先垂范,因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>

        大學(xué)生演講稿 篇3

        同學(xué)們:

          近來,xx有一種風(fēng)氣,這就是有的人張口是xx過去如何,還是xx過去如何。這使我想到一個問題:難道xx人引以為驕傲的,只應(yīng)該是xx的過去嗎?

          不錯,xx有悠久的歷史,也確實(shí)聞名遐邇。她是殷商的故都,甲骨文的故鄉(xiāng);她曾孕育出許多舉世矚目的名將、文豪、先哲;她曾產(chǎn)生過許多悲壯感人的故事……安陽,真可謂人杰地靈啊!

          是的,xx是一片神奇的土地,她有許多值得驕傲的過去。但是,這畢竟是歷史。作為一個xx青年,安陽哺育出來的80年代的大學(xué)生,能老用眼睛盯著安陽的過去嗎?我們讓四海而來的客人欣賞的難道只能是安陽先人的陳跡、遺風(fēng)嗎?讓四海而來的客人帶走的難道只能是懷古的.幽情嗎?社會在發(fā)展,人類在前進(jìn)。嚴(yán)酷的歷史告訴我們:明天我們也得作古,今天也將成為歷史。到那時候,仍讓我們的子孫、我們子孫的子孫去炫耀“司母戊”(商代青銅鼎,1939年于安陽出土)和“甲骨文”嗎?

          先人的驕傲,決不能代替今人的創(chuàng)造;先人的光榮,也決不能等于我們的光榮!

          我們這一代青年,是跨世紀(jì)的青年。歷史不允許我們愧對古人和后人。我們應(yīng)以卓越的智慧、堅強(qiáng)的意志、大無畏的開拓精神,使安陽展現(xiàn)她當(dāng)代的風(fēng)采!

          1986年援安中央講師團(tuán)的潘老師曾經(jīng)說:“我在北京是搞外事的,初到安陽,就覺得安陽是塊‘風(fēng)水寶地,人杰地靈’。安陽的青年含蓄、內(nèi)秀。真是拿十個紐約,我們也不換給他們一個安陽! 朋友,你聽了這樣的贊譽(yù),能不激動嗎?是安陽的青年,就要時刻想著她的現(xiàn)在和未來,而不要總是津津樂道于她的過去。是安陽青年,就應(yīng)該在洹河岸邊,在安陽大地,為我們的子孫后代豎一座空前輝煌的豐碑!

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