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        大學(xué)生演講稿

        時(shí)間:2024-09-15 11:41:48 演講稿 我要投稿

        實(shí)用的大學(xué)生演講稿集錦8篇

          演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的大學(xué)生演講稿集錦8篇

        大學(xué)生演講稿 篇1

          尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          經(jīng)過(guò)今年那場(chǎng)緊張而沉重的無(wú)硝煙戰(zhàn)斗,我們邁著輕松而愉快的腳步步入大學(xué)的大門(mén),相對(duì)于高中忙碌與嚴(yán)格的學(xué)習(xí),大學(xué)的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我開(kāi)始迷茫,不知何去何從,有時(shí)就在想:明天開(kāi)始努力吧!可每次醒來(lái)后卻不知如何努力,這時(shí),我需要職業(yè)計(jì)劃來(lái)指引我前進(jìn)方向。

          確定努力的方向之前,首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我,避免走錯(cuò)方向,在父母眼里,我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂(lè)于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱情開(kāi)朗、外向坦率、執(zhí)著追夢(mèng)的女孩,以陽(yáng)光總在風(fēng)雨后為信條,在自己的人生道路上不斷地探索著。

          興趣是最好的老師,我對(duì)這句話(huà)深有感觸。我最大的興趣就是藝術(shù),設(shè)計(jì),因?yàn)槲沂菍W(xué)藝術(shù)的,有人對(duì)此都表示驚訝與懷疑,我依然堅(jiān)持自己的決定。經(jīng)過(guò)三年的苦練,我成功的考入大學(xué)。所以面對(duì)職業(yè)選擇時(shí),應(yīng)先了解自己的興趣愛(ài)好。某次在課外書(shū)上通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法,知道自己的職業(yè)興趣是sei型,喜歡社會(huì)溝通,管理事務(wù),研究探索。

          綜合各種分析,我覺(jué)得自己更適合當(dāng)一名設(shè)計(jì)者,考慮到自身情況,我想努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè),并努力提高自己的能力,當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,更多人意識(shí)到美麗的的重要性,

          隨著喬布斯的溘然長(zhǎng)逝,越來(lái)越多的人在呼吁他們或許已不會(huì)再擁有蘋(píng)果,并且開(kāi)始從喬布斯的生平事跡找出對(duì)自己有影響的一處地方。任何一個(gè)成功人士,他所走過(guò)的道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,喬布斯也同樣經(jīng)歷了自己職業(yè)生涯的大起大落:從見(jiàn)證蘋(píng)果公司的誕生,到自己的獨(dú)立時(shí)期,再到回歸蘋(píng)果以及大刀闊斧地改革達(dá)到蘋(píng)果公司的鼎盛階段。在選擇上,next公司的成功和皮克斯動(dòng)畫(huà)的廣為流傳充分地證明了他的投資方向的正確性。而他最成功的投資在于,自己的職業(yè)。 高意靜從選擇花藝設(shè)計(jì)這條道路,到創(chuàng)辦克莉斯。粡腦XXX年到現(xiàn)在;她對(duì)自己人生的投資導(dǎo)向現(xiàn)在看來(lái)可謂是正確而有前瞻性的。與bailey共事的經(jīng)歷與開(kāi)闊的眼界讓她改變了國(guó)內(nèi)的花藝市場(chǎng)現(xiàn)狀,成為了國(guó)內(nèi)花藝行業(yè)內(nèi)的'領(lǐng)先者。盡管她的成功眾所周知,但花藝市場(chǎng)在目前仍是一塊有待挖掘的寶地,而要想站穩(wěn)腳跟,還需要設(shè)計(jì)師的頭腦。

          設(shè)計(jì)你的人生,設(shè)計(jì)你的職業(yè)生涯;再向這個(gè)方向投資,并做出源源不斷的努力。就空間花藝來(lái)說(shuō),這個(gè)行業(yè)所帶來(lái)的成就從來(lái)都是拼設(shè)計(jì)的。一個(gè)人的靈感、創(chuàng)意的美好呈現(xiàn)往往在作品中占據(jù)最領(lǐng)先的位置。并從商業(yè)銷(xiāo)售和市場(chǎng)資訊上來(lái)看,產(chǎn)品的創(chuàng)意在奪人眼目時(shí),人們的追捧是最瘋狂的。做一個(gè)設(shè)計(jì)者,而不是執(zhí)行者;就像喬布斯把每一天當(dāng)做生命中最后一天,想改變世界一樣,改變自己,改變?nèi)松,并試著改變世?/p>

          服裝設(shè)計(jì)可以說(shuō)與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)服裝設(shè)計(jì)師的萬(wàn)千奇思妙想,各種新奇的、詭譎的、抽象的視覺(jué)形象以千奇百態(tài)的形態(tài)出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里,并且不斷地進(jìn)入到我們的生活中。

          然而服裝設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的那樣簡(jiǎn)單,它要求設(shè)計(jì)師有很強(qiáng)的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān),既然設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服是要在生活中穿的,那么我們通常會(huì)既要求美觀(guān)時(shí)尚,又要優(yōu)雅舒適,當(dāng)然,還需要有設(shè)計(jì)師的個(gè)人創(chuàng)意火花融入其中。

          縱然我們學(xué)生的想法是豐富的,但在天馬行空的過(guò)程中,卻忽略了對(duì)人這個(gè)穿衣本體的關(guān)注,是服裝設(shè)計(jì)的大忌。

          目前,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)欠缺文化底蘊(yùn)。隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步,不論人們從事何種行業(yè)都要講究文化。文化是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、靈魂,凡是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)總蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。時(shí)尚產(chǎn)品的設(shè)計(jì)最應(yīng)該講究文化,

          文化底蘊(yùn)決定了設(shè)計(jì)師審美水平的高低,F(xiàn)在,經(jīng)常有一些企業(yè)家和設(shè)計(jì)師們會(huì)定期到國(guó)外去參加各種展會(huì),但他們并沒(méi)有真正領(lǐng)悟到國(guó)外作品中的文化內(nèi)涵,而是照貓畫(huà)虎,設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品不倫不

          類(lèi)。他們雖然走出了國(guó)門(mén),但卻沒(méi)有使自己的產(chǎn)品走向世界。然而,有些設(shè)計(jì)師卻做到了秀才不出門(mén),遍知天下事。因?yàn)樗麄兊膶徝浪揭话爿^高,設(shè)計(jì)理念新,他們利用網(wǎng)絡(luò)、信息資料、書(shū)刊等一切手段,敏銳地捕捉國(guó)內(nèi)外一切精華的、潮流的信息,照樣能使自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品走向世界。歸根結(jié)底,設(shè)計(jì)師缺什么也不能缺少文化。

        大學(xué)生演講稿 篇2

        尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的戰(zhàn)友們:

          大家晚上好!我是來(lái)自法律系的蘇永壇,今天很榮幸能夠站在這里為大家進(jìn)行演講,勤工,它在我心里有著不一樣的定位,所以,今天我演講的題目是:勤工,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

          說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)初選擇進(jìn)入我們系的勤工部,目的,其實(shí)就是兩個(gè)字:賺錢(qián)!是的,當(dāng)初的我的的確確就是抱著這種小市民的思想去進(jìn)入勤工部的,那時(shí)候,在我的心里,以為在勤工部拉拉兼職賺賺小錢(qián)是一件很容易的事情,因?yàn),正所謂“近水樓臺(tái)先得月”嘛。不過(guò),在勤工的日子里,我漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理,那就是:錢(qián),不好賺!

          進(jìn)入大學(xué),最晚認(rèn)識(shí)的就是勤工中心了。那時(shí)侯,勤工在我的.心里就是一個(gè)若有如無(wú),了無(wú)生氣的東西,很難給我留下深刻的印象。不過(guò),現(xiàn)在,在我的心里,勤工,它不是一個(gè)東西,勤工,是一種樸素的情懷。

          勤工,我想說(shuō)愛(ài)你,可是,愛(ài)你,不容易啊。

          還記得,第一次和同學(xué)一起出去拉兼職,那天碰巧是個(gè)艷陽(yáng)天,福州是夏天是酷暑。但是,我們幾個(gè)還是要奔走在市區(qū)大大小小的商場(chǎng)里,那時(shí)候,我的心里卻在不停地咒怨著這鬼天氣還有我自己,怨自己當(dāng)初怎么會(huì)那么傻竟然會(huì)選擇進(jìn)入勤工部而現(xiàn)在卻在受罪。

          還記得,第一次被院里叫去幫忙安排面試。那天,我剛好打球回來(lái),以為去幫個(gè)小忙就可以回來(lái)了,所以就餓著肚子過(guò)去了,可是啊,到了那邊,最后自己卻要像個(gè)傻子一樣站著看著其他人面試,而自己卻餓著肚子站著不能走。

          勤工,我恨你?墒悄銋s教會(huì)了我許多東西,給了我許多未有的快樂(lè)。

          勤工鍛煉了我的求職技巧。正因?yàn)橛辛宋乙槐楸榭粗舐氄吲c面試官的面試經(jīng)過(guò),正因?yàn)橛辛宋乙淮未蔚卦?xún)問(wèn)商家工作詳情,讓我懂得了許許多多的面試技巧,這也為了以后走向社會(huì)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

          勤工鍛煉了我的勇氣。從第一次拉兼職的“互相謙讓做先鋒”到后來(lái)的“你爭(zhēng)我搶問(wèn)商家”。我的膽子也漸漸大了起來(lái),所以,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)勤工演講比賽的時(shí)候,我就義不容辭的參加了,因?yàn)橛辛饲诠ぃ抛屛矣辛诉@個(gè)平臺(tái)來(lái)繼續(xù)鍛煉我自己。

          勤工讓我能夠更好的看清社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。有時(shí)候我們出去拉兼職,當(dāng)我們微笑地對(duì)著商家說(shuō):“您好,我們是閩江學(xué)院法律系勤工中心的,請(qǐng)問(wèn)你們有兼職提供嗎?”不過(guò),有時(shí)候換來(lái)的卻是冷冷的一句:“沒(méi)有沒(méi)有,你沒(méi)看到我在忙嗎?”但是,那時(shí)候,我們還是必須要微笑著說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事,那不好意思,打擾了。”這樣的回答,很難受,不過(guò),這能夠讓我更好地去面對(duì)失敗,面對(duì)挫折。

          總之,勤工豐富了我的大學(xué)生活。我,無(wú)悔于勤工!忽然想起我同學(xué)說(shuō)的一句話(huà),他說(shuō):“與其說(shuō)大學(xué)在浪費(fèi)我的時(shí)間不如說(shuō)我在浪費(fèi)大學(xué)的時(shí)間!爆F(xiàn)在。我想說(shuō):用心生活,勤工是個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn),我?ài)勤工!

          謝謝,我的演講到此結(jié)束。

        大學(xué)生演講稿 篇3

        尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家晚上好!

          我是來(lái)自商學(xué)院的賴(lài)文琪,也是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員之一。很高興今天有機(jī)會(huì)能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學(xué),我快樂(lè)》。

          記得高中時(shí)有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:快樂(lè)是什么?我的回答是不知道。一直以來(lái)我都覺(jué)得我不是那種在墨跡里游蕩的人,我只知道當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,汗水或淚水流淌在我的臉頰,拼盡全力沖向終點(diǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸,我的心跳;那時(shí)候的我覺(jué)得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在……那時(shí)的快樂(lè)很美很甜很單純,不用刻意的書(shū)寫(xiě)和雕刻,可那時(shí)我并不知道這些就是快樂(lè)。

          有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞的、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因?yàn)槭亲约赫鎸?shí)的經(jīng)歷,所以才有資格那樣說(shuō),這兩者并不是矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有那自己寶貴的青春。請(qǐng)記住,只有那些后悔在大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,當(dāng)他回憶起大學(xué)時(shí)光時(shí)候,往往他也會(huì)感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿(mǎn)面。所以不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。所以,我的大學(xué),我要快樂(lè)……

          記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的大學(xué)和很多人一樣,缺乏那么點(diǎn)光彩,是茫然的沒(méi)有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室,過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)生活,有時(shí)會(huì)去個(gè)圖書(shū)館,但卻沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)。除了在快考試時(shí)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)下。參加的`課外活動(dòng)也很少,一些精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座,盡管每一項(xiàng)都充滿(mǎn)著誘惑力,但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無(wú)聊,我好像迷失了自我,如行尸走肉般地活著。

          當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候,我都會(huì)陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)三年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道大學(xué)的快樂(lè)就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有光彩嗎?不,絕對(duì)不是這樣的,大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每個(gè)星期,每一天,并且每天都要落實(shí)到位。因此我積極的參加了許多班級(jí)及學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

          如今大一上學(xué)期快接近尾聲了,在這幾個(gè)月里有酸也有甜,也有苦,也有樂(lè)。雖然每天有點(diǎn)累,有點(diǎn)忙,但我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。我敢說(shuō):我的大學(xué)!我很快樂(lè)!我想大學(xué)生活未必是燦爛的,因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找,完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的,因?yàn)槲覀円叱鲂@,面對(duì)社會(huì),各種壓力的挑戰(zhàn);但,大學(xué)是美好的,它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),完善了自我;大學(xué)生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),是人生一幅美麗的畫(huà)卷。我很羨慕天使擁有的那雙翅膀,我渴求歸期夢(mèng)想的芳園,我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)我的青春,讓幸福滋養(yǎng)我的生命。也許,當(dāng)我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的幸福之州的時(shí)候,那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)就會(huì)在燦爛的日子里賜予我成長(zhǎng)的詩(shī)篇!美好的年華,美好的大學(xué),沒(méi)有理由不走下去,更沒(méi)有理由不敢走向未來(lái)。最后,希望我的大學(xué),以及在坐的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,同學(xué)們都能有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng),動(dòng)人的過(guò)程,和一個(gè)完美的謝幕!

          我的演講完畢!謝謝。

        大學(xué)生演講稿 篇4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

          大家好!我是×班的××,今天我演講的題目是《走過(guò)軍旅》。在那場(chǎng)既是大學(xué)生應(yīng)盡義務(wù),同時(shí)也是素質(zhì)教育必修課的軍訓(xùn)中,我們的靈魂經(jīng)過(guò)烈焰的洗禮,燃燒出那壯闊如歌的故事。走過(guò)軍旅,已經(jīng)有整整一個(gè)月之久了,再回首,無(wú)法磨滅的記憶涌上心頭。曾記得,我們一起頭頂烈日,挑戰(zhàn)生命的堅(jiān)韌,曾記得,風(fēng)雨中,我們依然挺拔的身姿。

          有一種情感,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)體味到其中的艱辛,有一種艱辛,沒(méi)體驗(yàn)過(guò),就不知道其中還蘊(yùn)藏著許多歡樂(lè),軍訓(xùn),就是一場(chǎng)既讓人艱辛又讓人歡樂(lè)的旅程。帶著幾分豪邁,幾分懷念,幾多感慨。

          二十天里,我們不會(huì)忘記,是誰(shuí)陪我們一起走過(guò),是同學(xué),是老師,是教官們;二十天里,我們也不會(huì)忘記大家一起唱著軍歌時(shí)那份澎湃的激情;更不會(huì)忘記臨別時(shí),大家依依不舍的眼神。難忘的二十天,難忘的軍訓(xùn)之旅,我們收獲著一路的真情與感動(dòng)。

          記得當(dāng)初我們走入盼望已久的軍訓(xùn)營(yíng)地,便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界,與教官們共同努力的世界。紅河谷,那片綠色的海,讓我們的靈魂,受到了一份來(lái)自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮。身著迷彩服,樸素而莊嚴(yán);昂首于軍訓(xùn)場(chǎng)上,我想起了戰(zhàn)場(chǎng)中無(wú)數(shù)驍勇豪邁的英雄,想起了堅(jiān)韌挺拔護(hù)守邊疆的戰(zhàn)士。于是我在心里呼喊著:男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)身長(zhǎng)八尺軀!盡管我們的生活不曾有過(guò)那種轟轟烈烈,但軍訓(xùn)的這種感染力,讓人震撼,讓人嘆服。

          在軍訓(xùn)期間,我們以教官為榜樣。嚴(yán)格要求自己,刻苦訓(xùn)練,令必行,禁必止,自覺(jué)凝聚成為戰(zhàn)斗集體。我們代價(jià)是不畏風(fēng)吹雨打,烈日曝曬,任汗水打濕衣衫,對(duì)每一種軍姿都必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì),反復(fù)練習(xí),做到步調(diào)一致,軍號(hào)直沖云霄。訓(xùn)練場(chǎng)上,有我們英姿勃發(fā)的身影,奮進(jìn)的足跡;生活中軍人的勤儉美德又感染著我們;舍友同們學(xué)誠(chéng)摯友誼又溫暖著我們,我看到了大家飛揚(yáng)的青春,舞動(dòng)的激情。

          烈日炎炎下,有涔涔的汗水滲出額頭,訓(xùn)練中,不經(jīng)意,有鮮血涌出;然而我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄,沒(méi)有流淚,我們?cè)谛睦锢斡浿傲餮骱共涣鳒I!蔽覀?cè)谔弁粗心淌埽辉讣w受罰,我們?cè)谲娪?xùn)中才真正懂得什么是團(tuán)結(jié),我們永遠(yuǎn)銘記著團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。

          在每個(gè)軍訓(xùn)的日子里,我們都在不斷嚴(yán)格要求自己,不斷努力提升自己。我們堅(jiān)信:能經(jīng)歷磨難,才能證明是堅(jiān)韌的;經(jīng)得起挑戰(zhàn),才說(shuō)明是勇敢的;能度過(guò)挫折,才能展示出成功。我們也堅(jiān)信:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。

          多少次,我們的臉頰被汗水沖刷;多少次,我們的傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險(xiǎn)些放棄,也曾因想家徹夜未眠。可當(dāng)嘹亮的軍歌再次想起,一切都變的那麼微不足道了。因?yàn)檐娐锰峁┩纯啵采俨涣藲g樂(lè),等微笑成為習(xí)慣,堅(jiān)韌就化為性格。

          還記得,那天我生病了,太陽(yáng)穴抽得生疼生疼,嘴也不能張開(kāi),飯也吃不成,話(huà)也說(shuō)不成。疼痛難忍,于是去看了醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)是三叉神經(jīng)受損,由于軍營(yíng)地條件的限制,只能暫時(shí)先吃著止痛藥。那晚,在回營(yíng)地的路上,風(fēng)雨大作,我的疼痛像是深入骨髓,疼我差點(diǎn)成了半死人,嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的我,幾欲站立不住,幾次差點(diǎn)倒下,可在那時(shí),我的腦子里卻出現(xiàn)了那首《軍人本色》 《大學(xué)生軍訓(xùn)心得演講稿——走過(guò)軍旅》

          風(fēng)平浪靜的日子你不認(rèn)識(shí)我/我的.綠色軍裝是最普通的顏色;

          花好月圓時(shí)你不記得我/我的名字沒(méi)有明星們顯赫;

          你不認(rèn)識(shí)我,我也不寂寞/你不熟悉我,我也還是我;

          假如一天風(fēng)雨來(lái)/風(fēng)雨中盡顯我的軍人本色。

          于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的:來(lái)吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。我挺過(guò)去了,這是對(duì)我意志的磨礪,我用堅(jiān)毅將疼痛化作詩(shī)行,在人生路上留下一段苦澀的芬芳。

          揮手道別紅河谷,那片綠色的軍海,讓我們用青春的豪情拭去曾經(jīng)灑落滿(mǎn)地的汗水,把記憶珍藏心底,用行動(dòng)去勇敢的追逐心中的夢(mèng)想吧!

          軍訓(xùn)雖結(jié)束了,但它卻給我們留下了深遠(yuǎn)的影響和回味無(wú)窮的記憶。因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義的豪情;也培養(yǎng)了我們永不放棄的信心、驅(qū)除困難的耐心和邁向成功的雄心,更培養(yǎng)了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。從此,風(fēng)不能使我們惆悵,雨不能使我們憂(yōu)傷,風(fēng)和雨都不能使我們的心變得不晴朗。

          走過(guò)軍旅,我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我們一定會(huì)以軍人的素質(zhì)嚴(yán)格要求自我,時(shí)刻監(jiān)督自我;

          走過(guò)軍旅,我相信,在今后的生活中,我們一定會(huì)以軍人的風(fēng)采充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我;

          軍訓(xùn)雖苦,但我們卻從它“苦”的荊棘中尋求真理,得到了壯麗的晨曦;

          軍訓(xùn)雖累,但我們卻從它“累”的芬芳中捕獲詩(shī)意,收獲了浩瀚的蒼穹。

          如果說(shuō)軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫(huà),那么,軍人的風(fēng)采就是其中永不褪色的畫(huà)面;如果說(shuō)軍旅生活是一只格調(diào)高雅的歌,那麼,大家相互的支持與鼓勵(lì),便是我們彈奏青春的琴弦。

          俗話(huà)說(shuō);山?jīng)]有懸崖峭壁就不在險(xiǎn)峻、海沒(méi)有驚濤駭浪就不在壯闊、河沒(méi)有跌蕩起伏就不再壯美、人生不經(jīng)歷磨難和歷練就不再堅(jiān)強(qiáng),F(xiàn)在,我們雖已脫去軍裝,回到學(xué)校,但那20天卻煅造了我們強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志,冶煉了我們嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)。我相信,走出紅河谷,我們英雄的現(xiàn)代學(xué)子將以軍人的姿態(tài)去迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。

          縱觀(guān)古今,熱血軍魂如紅色光耀萬(wàn)丈長(zhǎng);

          睥睨群雄,現(xiàn)代學(xué)子似白羽雄鷹千里翔!

          在演講的最后,我愿代表參加軍訓(xùn)的09級(jí)同學(xué)向軍訓(xùn)期間所有關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)和鞭策過(guò)我們的院領(lǐng)導(dǎo)和老師們獻(xiàn)上我們最崇高的敬意和最真摯的感謝:

          謝謝你們,辛苦了!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家

        大學(xué)生演講稿 篇5

          剛剛過(guò)去的紅五月,在省委、省政府的推動(dòng)下,贛鄱大地奏響了“科學(xué)發(fā)展,和諧創(chuàng)業(yè)”的雄偉樂(lè)章。當(dāng)我們打開(kāi)電視,常常能看到省委創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)深入基層的身影;當(dāng)我們擰開(kāi)收音機(jī),常常會(huì)聽(tīng)到省人事廳政策宣講員為民服務(wù)的聲音。親愛(ài)的朋友,你可知道,在省內(nèi)的大學(xué)園區(qū),至今還活躍著另外一支特殊的隊(duì)伍?這就是我們——中國(guó)江西人才市場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講團(tuán)。

          為了能向大學(xué)生提供更多、更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù),中國(guó)江西人才市場(chǎng)組織了這樣一支短小精干的宣講隊(duì)伍。自20xx年以來(lái),常年深入校園為畢業(yè)生舉辦人事人才政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試技巧、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)和就業(yè)指導(dǎo)宣講。如今,這支宣講團(tuán)猶如草原上的烏蘭木奇,活躍在全省各高等院校,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)答疑解惑,為大學(xué)生求職排憂(yōu)解難。

          在高等院校的校園里,宣講團(tuán)灑下了辛勤的汗水,留下了匆忙的身影。春天,我們是營(yíng)養(yǎng)師,為大學(xué)生汲取了我們提供的職場(chǎng)基本知識(shí)營(yíng)養(yǎng)大餐;夏天,我們是防疫員,為大學(xué)生接種了權(quán)益保護(hù)的健康疫苗;秋天,我們是規(guī)劃師,為大學(xué)生送去了職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)方案;冬天,我們是信息員,為大學(xué)生帶去了豐富的創(chuàng)業(yè)信息。我們所做的一切,讓莘莘學(xué)子們切身感受到了政府的關(guān)心,人才市場(chǎng)的溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)一所所高等院校,當(dāng)我們一次次走上講臺(tái),我們深感責(zé)任重大;當(dāng)我們看到大學(xué)生那一雙雙渴望的眼睛,當(dāng)我們宣講中聽(tīng)到那一陣陣滿(mǎn)意的掌聲,我們又深感欣慰。每一次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,每一回人事政策咨詢(xún),每一天qq群上與大學(xué)生交流,我們總能感受到,人事政策的神秘面紗,通過(guò)我們的雙手,豁然為他們揭開(kāi)。

          為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),我們一絲不茍,因?yàn)槲覀兩钌畹囟茫褔?guó)家人事政策講清講透,既要通俗易懂,又要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確;面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們既要堅(jiān)持效益原則,又要堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)。因?yàn)槲覀兦宄刂,維護(hù)好國(guó)家級(jí)人才市場(chǎng)的形象,維護(hù)好省人事廳的公信力,是我們義不容辭的責(zé)任。雖然我們忙碌,雖然我們辛苦,但我們很快樂(lè),我們很自豪!因?yàn),我們信奉的`服務(wù)理念,我們所做的一切努力,終于得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和高校師生的普遍歡迎。幾年來(lái),中國(guó)江西人才市場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講團(tuán),已深入全省各高等院校進(jìn)行宣講×××多場(chǎng),直接受益大學(xué)生×××萬(wàn)多人次。我們權(quán)威、專(zhuān)業(yè)和高效的服務(wù),也越來(lái)越贏(yíng)得客戶(hù)的認(rèn)同和肯定,目前,有×××多家單位在我中心實(shí)行了集體人事代理,有×××萬(wàn)4千人在我中心實(shí)行了個(gè)人人事代理。去年,×××萬(wàn)人次免費(fèi)進(jìn)入中國(guó)江西人才市場(chǎng)求職,近×××萬(wàn)人次實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

          權(quán)威,不僅僅因?yàn)槲覀兊闹,更重要的是我們多年誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的美譽(yù)度;專(zhuān)業(yè),不僅僅因?yàn)槲覀兊拿Q(chēng),還因?yàn)槲覀冇袃?yōu)良的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù);高效,不僅僅因?yàn)槲覀兪鞘∪耸聫d的窗口,更重要的是我們始終堅(jiān)持政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的宗旨:一切為了人才,為了人才的一切。作為一名人事工作者,能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多辦實(shí)事,我深感快樂(lè)和欣慰;作為一名宣講團(tuán)的成員,能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)釋疑解惑,我感到無(wú)上驕傲和自豪!

        大學(xué)生演講稿 篇6

          獨(dú)立,對(duì)這個(gè)詞,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多年,但我們自己一直都沒(méi)有搞清楚,到底獨(dú)立中,獨(dú)的是什么,立的是什么。獨(dú)立又有何意義呢?

          有不少人和我說(shuō),獨(dú)立就是靠自己。還有些人和我說(shuō),獨(dú)立就是一種自大,一種偏執(zhí)。

          事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,當(dāng)我們真正離開(kāi)父母老師的羽翼時(shí),試問(wèn)有幾個(gè)能依靠自己軟弱無(wú)力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當(dāng)獨(dú)立到來(lái)時(shí),便意味著更多的困難要解決,更多的現(xiàn)實(shí)與不堪要面對(duì),更多的責(zé)任要承擔(dān),更多的來(lái)自社會(huì)與自我的束縛。。所以,獨(dú)立就是靠自己的雙腿站起來(lái),用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西,獨(dú)立即是一種擔(dān)當(dāng),一種成熟,一種自我監(jiān)督,一種自我完善。

          當(dāng)我們真正獨(dú)立時(shí),我們背負(fù)的也更多了。我們需要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé),需要對(duì)身邊的人負(fù)責(zé),作為子女,作為朋友,作為一個(gè)公民。我們逐漸擁有更多的身份,更多的責(zé)任。獨(dú)立的開(kāi)始,便是我們直面我們所承擔(dān)的責(zé)任的時(shí)候。

          獨(dú)立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān),因?yàn)楠?dú)立的含義需要?dú)q月去理解,也無(wú)關(guān),獨(dú)立可以從孩童開(kāi)始,獨(dú)立不一定要從行為開(kāi)始,而是由內(nèi)心,從磨練自己的心志與處世能力開(kāi)始。獨(dú)立即使一種自我要求,一種向上的生活態(tài)度。

          對(duì)于作為學(xué)生的我們,獨(dú)立不僅應(yīng)從盡心盡力的完成學(xué)業(yè),更應(yīng)從調(diào)節(jié)好自己對(duì)于學(xué)習(xí)的看法與自身的審視開(kāi)始。自己坐在課堂之上目的是什么,天天到同一個(gè)地方接受學(xué)業(yè)又對(duì)自己有什么意義呢?了解了這一些便不會(huì)為小小的'利益而迷茫了,便不會(huì)虛度年華,浪費(fèi)青春了。也會(huì)在生活中更多體諒他人的做法,監(jiān)督自己行為中的過(guò)失,不給他人惹不必要得麻煩。獨(dú)立的過(guò)程是痛苦的,但是是我們必須經(jīng)歷的,人,要在獨(dú)立中生活。

          所謂獨(dú)立,也是不可以被單獨(dú)認(rèn)識(shí)的。它有一個(gè)伙伴,叫團(tuán)隊(duì)。而獨(dú)立的關(guān)鍵,也不應(yīng)該是獨(dú),而應(yīng)該是立。目的是立起來(lái),靠自己不過(guò)是一種規(guī)則。而團(tuán)隊(duì),其實(shí)是幫助一個(gè)想立起來(lái)的人,遵循靠自己這個(gè)規(guī)則的最好的一種環(huán)境。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)這個(gè)環(huán)境,或者會(huì)走向偏執(zhí),或者會(huì)走向自大,或者會(huì)獨(dú)過(guò)了頭。所以獨(dú)立不能只是自我世界的體現(xiàn)而忽視了身邊得人事物.如果比爾蓋次在離開(kāi)大學(xué)后沒(méi)有伙伴的支持,那或許也不會(huì)有今后的成就了.獨(dú)立,要在生活中獨(dú)立起來(lái)。

          法國(guó)生物學(xué)家巴斯德說(shuō):”立志,工作,成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素”,作為高中生的我們獨(dú)立的第一步就是要首先樹(shù)立自己的理想,那樣才會(huì)有生活的動(dòng)力,有激勵(lì)自己立起來(lái)的能量.僅僅31歲的風(fēng)暴主持芮成鋼被多個(gè)國(guó)際企業(yè)青睞,但他卻認(rèn)為錢(qián)有的是機(jī)會(huì)掙,他說(shuō):”考不考大學(xué),讀什么專(zhuān)業(yè),甚至找什么工作讓學(xué)校父母,以至社會(huì)為我們選擇的學(xué)生是很無(wú)趣的,把自己變的小心謹(jǐn)慎失去年輕人應(yīng)有的朝氣的學(xué)生是很無(wú)趣的,那些評(píng)價(jià)人只為了興奮點(diǎn)集中在財(cái)富和地位上,很少去感受一個(gè)人的精彩之處的人,媒體和社會(huì)是很無(wú)趣的.所以獨(dú)立不是逼迫自己一定要附和生活,拋棄原來(lái)的自我,而是能夠響應(yīng)內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想與幸福的追求,獨(dú)立自主的做決定,不做任何人,任何物的奴隸.這樣便能腳踏實(shí)地的站立,而又自由自在的生活了.在生活中獨(dú)立,在獨(dú)立中生活。

        大學(xué)生演講稿 篇7

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,每個(gè)人都有這樣那樣的不足,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?重要的是發(fā)現(xiàn)自己的不足,改善自己的不足,而不是整日里為此郁郁寡歡,只羨慕的看著他人在舞臺(tái)上大放光彩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

          墻角的牽;ㄓ忠淮卧缭绲挠犹(yáng),在太陽(yáng)冉冉升起的'時(shí)候就已經(jīng)綻開(kāi)來(lái)花,我早早的就起了床,準(zhǔn)備去上美術(shù)班,看到這樣一幕充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面,我就忍不住用手機(jī)拍了下來(lái),想著在美術(shù)班里能讓老師指導(dǎo)著在畫(huà)紙上呈現(xiàn)出這樣的一幅美麗的景象。

          等我到班里,已經(jīng)有人在了,我說(shuō)明了我的想法,老師匆匆忙忙交代了幾句,就讓我和另一個(gè)同學(xué)一起作畫(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里卻有些不大樂(lè)意,也許是我真的想的太多了,我對(duì)這位和我一起作畫(huà)的同學(xué)關(guān)系并不是很好,她在作畫(huà)方面所展現(xiàn)出的天賦在我們班無(wú)人能及,是位很有天賦的學(xué)生,因此老師經(jīng)常關(guān)注她,她是一個(gè)待人接物都處置妥當(dāng)?shù)娜,偶爾幾句幽默詼諧的話(huà)總能使氣氛變得很融洽,而我的畫(huà)總是被老師拿來(lái)與她作比較,說(shuō)我要向她好好學(xué)習(xí),而我和班里的每一位同學(xué)關(guān)系都很一般,不像她交際能力那么強(qiáng),因此我很是羨慕她。

          一次美術(shù)班內(nèi)畫(huà)展,老師選來(lái)我畫(huà)的一幅畫(huà),說(shuō)是讓她再修改一下,我問(wèn)老師怎么不選她的,老師詫異的看著我,似乎不明白我為什么這么問(wèn),老師說(shuō)“因?yàn)檫@方面的畫(huà)你畫(huà)的比她好啊”。那一刻我似乎明白了什么,我之前的郁悶不甘和羨慕全部一下化為了烏有。我一直以來(lái)自己莫名的一些想法只是自己臆想造成的。每個(gè)人都有每個(gè)人的閃光點(diǎn)。

          別再總把目光放在別人身上,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,吸取精華,棄其糟粕,方能更好的使自己成長(zhǎng),才能做的自己!

        大學(xué)生演講稿 篇8

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!敝挥凶x好書(shū),才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書(shū),才能我們的頭腦;只有讀好書(shū),才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。

          就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣,寫(xiě)完作業(yè)就知道玩。老師布置的作文,都不知該怎么寫(xiě),做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。

          一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì),使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天,姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈。”媽媽照我的話(huà)去做了,毛衣不但沒(méi)有掉色,顏色還鮮艷了不少呢!媽媽既高興又驚奇地說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的啊?”我自豪地說(shuō):“書(shū)上學(xué)的。

          從那一刻,我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我沉浸在書(shū)書(shū)的海洋里。在讀書(shū)的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà),與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情地去想象……讀書(shū)原來(lái)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

          現(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,更愛(ài)讀書(shū)了。同學(xué)們,讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè),快快到書(shū)中去遨游吧!

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