關(guān)于環(huán)保的演講稿集錦15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的關(guān)于環(huán)保的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于環(huán)保的演講稿1
親愛(ài)的學(xué)生們，親愛(ài)的老師們：
大家好。
我很高興在這里發(fā)言。我今天演講的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“保護(hù)環(huán)境”這句話應(yīng)該被他們的耳朵磨壞了。我知道所有的.學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境的心，但我為周圍環(huán)境的惡化感到心痛。我認(rèn)為：作為未來(lái)的接班人，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，忽視環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，我們的生命就毀在自己手里，上帝。為此，我下定決心要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家，做環(huán)保衛(wèi)士。
但是，同學(xué)們，有多少人在垃圾桶附近扔垃圾？有多少人在路邊吐痰？我們不知道，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這一定是一個(gè)巨大的數(shù)字。這還不足以說(shuō)明地球母親為我們犧牲了多少嗎？
在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。比如剛結(jié)束打掃完校園，我們同學(xué)就把沒(méi)吃完的奶包、飲料罐、雪糕紙扔了；整潔的校園里，有同學(xué)丟的紙屑和塑料袋。如果學(xué)生知道塑料是如何溶解的，那么他們就會(huì)知道溶解和破壞一種塑料會(huì)經(jīng)歷許多困難和障礙。土壤燃燒需要300多年，這是全球變暖的主要因素�；瘜W(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，是否應(yīng)該多使用塑料袋？答案是：不會(huì)！
這個(gè)世界上有多少人每天用一雙一次性筷子？有多少人隨地吐痰？讓我們向世界和每個(gè)人呼吁！保護(hù)環(huán)境！
關(guān)于環(huán)保的演講稿2
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽，因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
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1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)__年底，所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的.污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
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1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。
關(guān)于環(huán)保的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天由我給大家上一堂別開(kāi)生面的環(huán)保教育課，這節(jié)課的開(kāi)始，先請(qǐng)同學(xué)們看一小段視頻。（播放視頻）
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”這是唐代大詩(shī)人杜甫為我們描繪的一幅大自然與人和諧相處的畫卷，這幅畫卷是多么美好，多么令人神往！可是，從剛才大家所看的視頻中，我們不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊的許多地方，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)十分嚴(yán)重，別說(shuō)白鷺了，就連麻雀的蹤影都是難以尋覓！
按國(guó)際慣例，每年的4月22日是世界地球日，今年的“世界地球日”就要到來(lái)了，作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該為地球母親做些力所能及的事。地球是我們生命的源泉，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，但你們可曾知道，在現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的污染正在侵襲我們的'地球，大自然也在一次次地懲罰無(wú)知的人類。人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到 2025 年將達(dá)到 1 億人。上個(gè)月發(fā)生在日本的9.0級(jí)大地震，無(wú)疑再次為人類敲響了警鐘！
同學(xué)們，你可知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎�？答案�?745億張紙，相當(dāng)于一年就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù)。158.1666萬(wàn)！這個(gè)天文數(shù)字是多么的驚人��！從這個(gè)意義上說(shuō)，節(jié)約用紙也就等于制造森林。
同學(xué)們，你可知道你們的爸爸每吸一支煙，都將會(huì)減少吸煙者5分鐘的壽命，而對(duì)于旁邊被動(dòng)吸二手煙的人來(lái)說(shuō)，更會(huì)減少將近11分鐘的壽命！由此可見(jiàn)，吸煙危害的不僅是吸煙者本身，更是其周圍的人。
同學(xué)們，你可知道汽車每天排放的尾氣中，都含有大量的二氧化
碳，這些二氧化碳會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。氣溫的攀升將導(dǎo)致冰川的融化和海平面的上升，陸地面積也隨之減少。預(yù)計(jì)，到2050年，中國(guó)將有48個(gè)城市，9.2萬(wàn)平方公里的土地將受到淹沒(méi)的威脅……美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證,得出一個(gè)驚人的結(jié)論:地球平均溫度每上升1度,就會(huì)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)，極地地區(qū)上升2度,融化的水將會(huì)淹沒(méi)地球90%的土地，而上升3度,地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。
關(guān)于環(huán)保的演講稿4
當(dāng)“光盤行動(dòng)”和“勤儉節(jié)約”這兩個(gè)詞涌入我們的耳朵時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得一個(gè)新的時(shí)代正在迅速向我們走來(lái)，那就是——綠色時(shí)代。
“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。誰(shuí)知道中餐硬？”熟悉的詩(shī)詞依然被耳朵包圍；老師的叮囑我記憶猶新�，F(xiàn)在，我已經(jīng)下定決心從自己做起，教育家人，用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心。
又是一個(gè)星期天，和往常一樣，我和媽媽早早收拾好東西，踏上了去奶奶家的路。與往常不同，今天是爺爺?shù)纳铡Ｃ磕甑倪@個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)為爺爺?shù)纳諟?zhǔn)備一大桌菜。但是每次大家都只是說(shuō)說(shuō)而已，食物動(dòng)的很少。最后都被喂到垃圾桶了。想到這里，不禁感嘆——又要浪費(fèi)了！
剛踏進(jìn)奶奶家門口，就遇到了餐桌上的“滿漢全席”。其實(shí)我每次都提醒外婆，但是每次都說(shuō)是“不小心”。但我還是孜孜不倦地把“勤儉節(jié)約”的'好思想傳播給家人。午飯后，我主動(dòng)承擔(dān)起收拾碗碟的責(zé)任�？粗怀粤艘话氲牟�，甚至還有一些不動(dòng)筷子的菜，不禁想起了農(nóng)民叔叔們的艱辛，仿佛看到他們?cè)陉?yáng)光下?lián)]汗如雨。洗碗后，我走進(jìn)書房，打開(kāi)電腦，搜索信息。我趕緊給家里打電話，大家都被吸收了。良久，爺爺嘆了口氣：“這幾年過(guò)得好，就想吃點(diǎn)好的，沒(méi)想到反而加重了地球的負(fù)擔(dān)！這之后，就不能過(guò)度浪費(fèi)了！”看到自己的成績(jī)有了成績(jī)，我發(fā)自內(nèi)心的高興。我也為減輕地球母親的負(fù)擔(dān)而自豪！
無(wú)論何時(shí)何地。我們要時(shí)刻牢記，節(jié)約讓地球少受污染，更有魅力，更美麗！
綠色消費(fèi)，我在行動(dòng)！我們應(yīng)該一起行動(dòng)，一起努力！讓地球的每一寸都展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采！讓我們的家園成為綠色王國(guó)！
關(guān)于環(huán)保的演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是[保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園]。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)!所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢?
就拿我們的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。比方說(shuō)，我班的馮瑞康，何國(guó)強(qiáng)，姚舜禹，他們經(jīng)常在同學(xué)們嬉鬧的課間，輕輕的撿起教室的垃圾，每次輪到他們打掃教室，教室里都是煥然一新的，如果我們班的每一位同學(xué)都能像他們一樣愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，愛(ài)護(hù)我們的校園，該有多好啊、但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;看到這些現(xiàn)象你的'感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?古人云：非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),我們也可以斷言,非勤奮無(wú)以成學(xué),非競(jìng)爭(zhēng)無(wú)以進(jìn)取,非自律無(wú)以修身,非寬容無(wú)以養(yǎng)性,要做到這些,我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中、
要想營(yíng)造這樣的環(huán)境,必須從我們每一個(gè)人做起,在我們的一舉手,一投足,一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)會(huì)心的微笑,一瞥信任的眼神中去尋找答案,在我們朗朗的讀書聲里,在我們聚精匯神的課堂上,在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí),所以我向全校的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議;
1、不要在校園內(nèi)吃口香糖，瓜子，糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
3、不亂扔垃圾，提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑等，主動(dòng)檢起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們。讓我們攜手起來(lái)，為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的隨州外國(guó)語(yǔ)，一個(gè)綠色文明的隨州外國(guó)語(yǔ)，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的隨州外國(guó)語(yǔ)，一個(gè)人文氣息濃厚的隨州外國(guó)語(yǔ)，一個(gè)人與自然和諧共處的隨州外國(guó)語(yǔ)，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的隨州外國(guó)語(yǔ)而努力，老師們。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧!
關(guān)于環(huán)保的演講稿6
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!人們，讓我們攜起手來(lái)。從現(xiàn)在做起，重新建設(shè)一個(gè)綠色地球吧!為了我們自己也為了造福子孫，為了地球上的萬(wàn)物。"勿以善小而不為"，想必大家都明白。保護(hù)環(huán)境正是從點(diǎn)滴的小事做起，拾起一節(jié)被丟棄的電池、回收廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個(gè)人都能夠做到的話，世界的環(huán)境必大有改觀。
前不久聽(tīng)電視上報(bào)道，被人們稱之為“世界第一大佛”的樂(lè)山大佛面前，昔日是清澈透明的河水，由于附近工廠長(zhǎng)期往河里排放污水，現(xiàn)在那里已是一條散發(fā)臭氣的河流了。瞧!連一個(gè)五歲的小男孩都捂著鼻子叫道；“太臟了、太臭了!”而這，不是一個(gè)個(gè)別的，特殊的.例子。
電視上，大報(bào)小報(bào)，雜志上都經(jīng)�？梢钥吹筋愃频膱�(bào)道。難道這些廠家們就愿意在這樣骯臟的一個(gè)共同大家庭里生活嗎?我看他們自己的小家就沒(méi)有這么“臟”吧!排放的污水不僅使河水變濁了，使我們的飲水之源遭受破壞，同時(shí)，也使魚兒們無(wú)法生存下去，長(zhǎng)此以往，在不久的將來(lái)，我們的飯桌上恐伯就沒(méi)有“魚”這個(gè)名詞了呀！
工廠越辦越大了，不僅排出的污水嚴(yán)重污染了原本潔凈的河水，煙囪里放出的有毒氣體散發(fā)到空中，使我們現(xiàn)在所吸入的，已不再是新鮮空氣，而都是受到了污染的氣體呀!這些“濃煙”直升入高空，還使我們的臭氧層受到破滅，出現(xiàn)了臭氧層空洞。
西藏地處青藏高原，那里被稱為“世界屋脊”，然而那里卻莫名其妙地出現(xiàn)了一些盲童，他們?cè)瓉?lái)也有明亮的大眼睛，可是后來(lái)由于紅腫，慢慢地雙目失明了。大家一定會(huì)問(wèn)：怎么會(huì)這樣子呢?兇手是淮?是隱形殺手——紫外線，是臭氧層空洞造成的�！澳缓笾甘拐摺本褪悄且还晒伞皾鉄煛保且患壹遗欧庞卸練怏w的大小工廠，而歸根到底是我們?nèi)祟愖约貉?如果再不采取環(huán)保措施，最終受害的是我們?nèi)祟愖约海?/p>
說(shuō)到這里，也許有的人會(huì)認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境是那些大工廠大老板們的事情，與我們這些小市民毫無(wú)相干，那就錯(cuò)了。
現(xiàn)在日趨嚴(yán)重的“白色污染”不就在我們身邊嗎?現(xiàn)在我們生活中的一些餐具，日用品都是一次性的目的是為了干凈當(dāng)我們?nèi)拥暨@些一次性物品時(shí)有沒(méi)有想到，剛剛認(rèn)為是易干凈的物品，隨這一扔將變成“白色污染”的根源，成為一堆垃圾……隨處可見(jiàn)的五顏六色的塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光禿禿的水泥大道上，讓人看了都覺(jué)得刺眼，可能有的人會(huì)說(shuō)：“叫清潔工來(lái)打掃不就得了，何必大驚小怪呢?”可是，有很多人卻認(rèn)為這樣隨手亂扔完事，很方便，要是這樣，一掃一扔，就是再多的清潔工來(lái)也沒(méi)有用啊! 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)注意環(huán)境保護(hù)。今年清明時(shí)節(jié)，山上有很多樹(shù)木被燒毀，不就是因?yàn)槔习傩盏沫h(huán)境意識(shí)不夠強(qiáng)嗎?去年長(zhǎng)江廷岸的特大洪水給國(guó)家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟愃斐傻摹E砍濫劃那是因?yàn)槿藗冎蛔⒅亓搜矍暗睦�，而沒(méi)有想到這將會(huì)造成水土流失，引起洪澇災(zāi)害，沙漠面積也會(huì)不斷擴(kuò)大，同時(shí)越來(lái)越多的野生動(dòng)物失去了它們的家園，正要遭受“滅頂之災(zāi)”’一個(gè)個(gè)排上了珍稀保護(hù)動(dòng)物的名單。
大自然在以各種各樣的信號(hào)，給我們吹響了警笛了。人們，不要再執(zhí)迷不悟了。
我看過(guò)這樣一幅畫，畫中室息的人們正在呼吸著那有限的新鮮空氣。盡管他們擁有高樓大廈，生活富裕，但卻被滾滾濃煙包圍著。這幅畫給人們敲響了一個(gè)醒鐘：人們，保護(hù)環(huán)境吧！再不采取保護(hù)措施，人類將會(huì)自食其果，負(fù)出沉重代價(jià)的。
關(guān)于環(huán)保的演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》。
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件,如果我們破壞了環(huán)境,這等于破壞了我們生存的條件。目前,生態(tài)環(huán)境日益惡劣,對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重.就說(shuō)我們周圍的河流吧,那里原來(lái)的水清澈見(jiàn)底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水,以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過(guò)時(shí),行人們總要捂著鼻子走過(guò),河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且,破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大,它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí),保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂丟生活垃圾,按相關(guān)要求分類存放;不要向水中拋灑污染物;節(jié)約用電、水、煤等資源,減少工業(yè)廢氣、污水的排放.如果人人都能這樣做,那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想：作為未來(lái)接班人的青少年,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的.嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來(lái)尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是《低碳環(huán)保，水系荊州》。
荊州是我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)的水，保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境刻不容緩，我們?nèi)巳思缟隙荚撚幸环葚?zé)任。
您知道嗎?您手中的塑料購(gòu)物袋，您吃快餐時(shí)使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不來(lái)的電腦、電視等等，它們其實(shí)都是二氧化碳的來(lái)源。
老師們、同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?
一、為新書穿上環(huán)保的新衣。
每到新學(xué)期同學(xué)們領(lǐng)了新書。興高采烈之余，我們要為新書包上書皮，以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。每個(gè)人平均有六七本新書，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不如用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒(méi)有用完的本子利用起來(lái)。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。同學(xué)們都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備：文具換新的，本子買來(lái)多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。
大家不知道吧：生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
把舊本子沒(méi)用完的部分整合起來(lái)吧，重新訂成新的本子來(lái)使用�？梢宰鼍毩�(xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂(lè)而不為呢?
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚。
人們普遍使用的手帕早已被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹(shù)立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當(dāng)時(shí)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，保護(hù)荊州，人人有責(zé)，創(chuàng)建綠色家園，就從你我做起，從小事做起，從身邊做起!只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。只要我們把一個(gè)塑料袋放進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)少一點(diǎn)白色污染;只要我們把家里嘀嗒的水龍頭擰緊，就會(huì)少向自然界索取一點(diǎn)水源;只要我們愛(ài)護(hù)腳下的綠草和身旁的小樹(shù)，就會(huì)為自然環(huán)境的和諧多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。只要我們始終關(guān)心著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠色家園在我們努力下再一次回到了身邊。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，一起加入到“綠色環(huán)�！钡男辛�，保護(hù)綠色家園。我們堅(jiān)信，今天播下的一粒綠色種子
關(guān)于環(huán)保的演講稿8
老師們，同學(xué)們
早上好!今天我演講的題目是保護(hù)環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美.地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)
可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難.
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧.當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的.燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園. 同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，地球媽媽欣慰地笑�?
關(guān)于環(huán)保的演講稿9
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
我們都有一個(gè)共同的母親，那就是地球。我們的母親對(duì)我們很好，對(duì)我們很慈祥，對(duì)我們愛(ài)護(hù)，不管有什么，母親都會(huì)給我們，不曾自己保留過(guò)。
地球母親，對(duì)我們很慈愛(ài)，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以作為它子女的我們變得更加變本加厲起來(lái)，每一天都有人在伐木，每一天都產(chǎn)生無(wú)數(shù)的白色垃圾，地球母親再也無(wú)力承受了，它后悔了，它為什么要對(duì)它的子女這么好，可是她的子女呢?
看看原本青春活力的地球母親，現(xiàn)在它變了，它不再是那么一片綠色了，樹(shù)木變得少了�，F(xiàn)在的工場(chǎng)大量排放廢水，讓原本清澈的河流變成了另一個(gè)樣子，為何人們現(xiàn)在還意識(shí)不到要保護(hù)我們的母親呢?
地球母親現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力承受它兒女的`過(guò)分“調(diào)皮”了，地球母親不是無(wú)所不能的，地球的資源也不是無(wú)窮無(wú)盡的，現(xiàn)在有多少動(dòng)植物瀕臨滅絕?我想你我都知道，它們正是因?yàn)槿祟悺罢{(diào)皮”照成的。
地球母親累了，它再也無(wú)力承受我們的“調(diào)皮”了，作為地球母親的子女，我們應(yīng)該多多為地球母親著想不是嗎? 我們過(guò)去對(duì)地球母親照成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，難道我們不應(yīng)該自我檢討嗎?有誰(shuí)又能肯定得說(shuō)我沒(méi)有和地球母親“調(diào)皮”呢?
我們應(yīng)該意識(shí)到地球母親的辛苦，我們的地球母親只有一個(gè)，我們要好好地愛(ài)護(hù)它!
環(huán)保從點(diǎn)滴做起，保衛(wèi)地球從我做起!
關(guān)于環(huán)保的演講稿10
美好的事物總是令人迷戀，我們幸許沒(méi)有欣賞過(guò)“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”；沒(méi)有品味過(guò)“蒼蒼莽莽的黃土高原”；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“草樹(shù)蔥密的西雙版納”；更沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛(ài)國(guó)的歌曲，讓聽(tīng)者能感受到華北平原的一望無(wú)際；揚(yáng)子江的浩浩蕩蕩，氣勢(shì)宏偉；還有那萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿延不絕……祖國(guó)的大好河山，給了我們太多眷戀，因?yàn)槊赖沫h(huán)境讓我們自豪和幸福。
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；
當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注！
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢！
我們應(yīng)該通過(guò)共同的'營(yíng)造，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，如果你
仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、草坪上、樓梯上經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑等雜物；個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、地面有小的雜物等，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
關(guān)于環(huán)保的演講稿11
美麗的地球是我們生活的溫暖家園。她就像一個(gè)溫柔慈愛(ài)的母親，呵護(hù)縱容孩子無(wú)原則的任性和狂亂的要求。她傷痕累累的身心疲憊不堪，是我們用愛(ài)去呵護(hù)和珍惜的時(shí)候了。
我是一個(gè)布袋子，橘黃色的外套，帶著素雅的雛菊花。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的小主人喜歡清新的田園風(fēng)格，帶著喜悅帶我回家。但回到家，發(fā)現(xiàn)主人的喜好就像一陣風(fēng)，來(lái)去無(wú)蹤。我很快對(duì)我失去了興趣，把我放在盒子下面。我被主人這樣冷落，心里很難過(guò)。我像一個(gè)失寵的孩子，覺(jué)得主人還沒(méi)來(lái)得及好好利用我，就把我打入了冷宮。
久而久之，我感到絕望。我整天穿著破舊的衣服，一年到頭都見(jiàn)不到太陽(yáng)�？粗约荷砩显絹�(lái)越多的青色“斑點(diǎn)”，我只有感嘆。突然有一天，一束陽(yáng)光照在我身上，一個(gè)可愛(ài)的一米陽(yáng)光，一個(gè)好久不見(jiàn)的'小主人出現(xiàn)了，我的心頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。小師傅輕輕把我拽出來(lái)，自言自語(yǔ)道：“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，先從能做的小事做起！”聽(tīng)到師父的話，我不僅慶幸自己有了用武之地，也驚訝地發(fā)現(xiàn)師父長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了珍惜和節(jié)約。
小師傅給我洗了晾，還經(jīng)常帶我去超市和商場(chǎng)。每當(dāng)我結(jié)賬的時(shí)候，師傅就對(duì)收銀員說(shuō)：“我不要方便包，我自己帶購(gòu)物袋。”我的心里有多高興，我說(shuō)不出�？纯茨闩赃叺幕@子，伙計(jì)。也是滿滿的笑容。我們都為自己存在的價(jià)值感到自豪，為更多有節(jié)約和保護(hù)環(huán)境意識(shí)的人充滿幸福。啊，那不是一直在嘲笑我沒(méi)用的白色塑料袋嗎？現(xiàn)在我一臉不耐煩和憤怒的看著我！以前人們?yōu)榱朔奖阗?gòu)物的時(shí)候不帶購(gòu)物袋，所以一度被看好�，F(xiàn)在，他們大部分時(shí)間只能享受孤獨(dú)。
每當(dāng)我外出購(gòu)物，主人總是小心翼翼地?fù)崦遥f(shuō)：“為了保護(hù)我們的地球母親，你們?yōu)槌珜?dǎo)綠色消費(fèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。
環(huán)境保護(hù)是世界發(fā)展的永恒主題。我只是一個(gè)小布袋。因?yàn)闃I(yè)主有節(jié)約和綠色消費(fèi)的環(huán)保意識(shí)，從一開(kāi)始被冷落在塵埃里變成了“華麗”的轉(zhuǎn)型，成為了業(yè)主購(gòu)物的助手，大有用處。似乎哪怕為地球母親做一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)影響更多的人加入我們，親愛(ài)的朋友們，快點(diǎn)！
關(guān)于環(huán)保的演講稿12
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是保護(hù)環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的'小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊；看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢；因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈；因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，地球媽媽欣慰地笑了�?/p>
關(guān)于環(huán)保的演講稿13
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
能參加這次演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級(jí)中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來(lái)為這個(gè)大集體獻(xiàn)出一份力量。
說(shuō)到環(huán)保節(jié)能讓我第一個(gè)想到的就是水，水是生命之源，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命的`基本。人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒(méi)有了水只能存活短短的3天時(shí)間，可見(jiàn)水的重要性�，F(xiàn)在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費(fèi)水，把水當(dāng)成玩具來(lái)嬉戲，每次經(jīng)過(guò)學(xué)校廁所和食堂，看見(jiàn)嘩啦啦是水在肆意流淌，我都會(huì)上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節(jié)約用水，我把淘米水用來(lái)澆花，不僅節(jié)約了水還營(yíng)養(yǎng)花。每次吃完飯我都會(huì)搶著洗碗，大人們一開(kāi)始以為我愛(ài)勞動(dòng)這么做，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我洗碗時(shí)用水十分節(jié)省還自創(chuàng)了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。在街上看到地上有垃圾我會(huì)立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì)馬上，上前阻止。節(jié)能環(huán)保從小事做起，隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)糧食，相信今后我會(huì)做的更出色的。
關(guān)于環(huán)保的演講稿14
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
低碳，顧名思義，就是較低的溫室氣體排放，而溫室氣體以二氧化碳為主。所以，較低的溫室氣體排放說(shuō)得通俗點(diǎn)就是削減大氣中二氧化碳的排放量，削減大氣污染，愛(ài)護(hù)地球臭氧層，使空氣更清爽，也就是我們常說(shuō)的注意環(huán)保。
我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的問(wèn)題，二氧化碳愈來(lái)愈多，地球臭氧層正遭遇前所未有的危機(jī)，全球氣候變暖，南極的冰川消融的速度在加快，海平面將急速抬升，科學(xué)家預(yù)料，假如太平洋的海水再增長(zhǎng)，在很多年后，陸地將被沉沒(méi)，地球上的生物將有滅頂之災(zāi)。
如何做到低碳生活，愛(ài)護(hù)我們唯一的家園地球，是我們?nèi)祟惐匦杳鎸?duì)而又必需攻克的課題。
目前空氣中二氧化碳排放過(guò)高的主要緣由就是火力發(fā)電和汽車尾氣，還有生活中植物和煤炭的.燃燒。所以要想真正做到低碳生活，必需要人人做到節(jié)能減耗和找尋新的綠色替代能源。
生活的方方面面都存在著減碳的因素，那么我們就應(yīng)當(dāng)在生活的細(xì)微環(huán)節(jié)上注意節(jié)能減耗，節(jié)約每一滴水、每一滴油、每一度電、每一方氣，農(nóng)村把秸稈變成沼氣用來(lái)做飯，用風(fēng)力或者水力發(fā)電還有太陽(yáng)能照明，都可以削減煤炭的運(yùn)用，不僅是優(yōu)良傳統(tǒng)，更為環(huán)保作出了自己的貢獻(xiàn)。
植物可以汲取許多的二氧化碳釋放許多氧氣，還能防洪減災(zāi)。所以我們要呼吁大家要多植樹(shù)，節(jié)約用紙，不要濫砍濫伐，同時(shí)還要預(yù)防森林火災(zāi)，熄滅煤層自燃。
我們還要加快研制和運(yùn)用綠色替代能源，利用太陽(yáng)能，風(fēng)力，水力，雷電能量的積蓄以及更多環(huán)保節(jié)能能源。
低碳環(huán)保，從我做起。只要我們大家一起去行動(dòng)，就肯定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美妙的明天。
關(guān)于環(huán)保的演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是：校園環(huán)境我美化。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變的滄桑，失去了昔日的美麗與光彩——群山不那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲漸漸單調(diào)了，連我們美麗的'校園也不再那么潔凈了……
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨著我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是我們的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空晴朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道�？吹竭@些行為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們拾得起嗎? 當(dāng)你見(jiàn)到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
我們既然是校園的主人，就應(yīng)該樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起，一片紙，我們拾起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我們生活在同一片土地，我們擁有共同的家園，積土成山，滴水成川，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。
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