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樂于助人小學(xué)生演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的樂于助人小學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
樂于助人小學(xué)生演講稿1
當(dāng)我剛上幼兒園的時候，、就聽老師講了司馬光砸缸救助同伴的故事。我敬佩他的機(jī)智，更贊賞他樂于助人的品德。
讀小學(xué)后，我讀了美國作家懷特所寫的《夏洛的網(wǎng)》，書中的小蜘蛛夏洛用生命編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了小豬威爾伯的命，也深深地觸動了我的心靈。近日，我又讀了《雷鋒的故事》這本書，平凡而偉大的.雷鋒，他仿佛是一盞微弱的燈，卻點亮了億萬人的心；他又像是一首溫暖的歌，聲音娓娓地滲入了人們的腦海。雷鋒精神是樂于助人的最高境界，正如他自己所說“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去”。全心全意地為人民服務(wù)，終其一生，雷鋒都是這樣要求自己，也是這樣做的。
先輩們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋�又一個學(xué)習(xí)的榜樣，我也希望自己力所能及地去幫助身邊的人。上小學(xué)二年級時，我在電視中看到汶川地震，無數(shù)房屋倒塌，很多人被埋進(jìn)了廢墟里。許多小朋友都失去了家人，失去了學(xué)校和老師。還有很多小朋友雖然被解放軍叔叔們救出來，卻成了殘疾。我感到很難過，急切地想為他們做點什么。學(xué)校捐款時，我捐出了儲蓄罐里所有的錢。
我知道，樂于助人并不一定要干一些驚天動地的大事，其實用心幫助我們身邊的人，即使是在公共汽車上給老爺爺、老奶奶讓座，或是微笑著扶起跌倒的小同學(xué)，都是些美妙的事情。在成長的過程中，我接受他人的關(guān)愛和幫助，也努力去幫助別人，我要一如既往地做個樂于助人的人！
x一張櫻桃小嘴，一個小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍！大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達(dá)婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海里肯定會冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的是這么想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調(diào)皮搗蛋不聽我的話呢？雖然我對他們很兇，但是，當(dāng)他們受傷時，我還是蠻熱心的。
記得一個星期一，好不容易熬到了第三節(jié)課，終于到體育課嘍！大家都蜂擁而至地擠出了教室門，在教室外面整齊地排著兩列縱隊，等待著去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場上，帶著我們做完準(zhǔn)備活動后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風(fēng)生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤�！鞍�！”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師說我把他送到醫(yī)務(wù)室。路上，我一直在“訓(xùn)”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話，這下受傷了，開心了吧？體育老師說了幾次了，跑步時不要講話，你就是不聽……”到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他的傷口涂了點紅藥水，貼了創(chuàng)可貼，讓他不要劇烈運動。下午，我一直看著他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說我好煩呀！總管著他，我說：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學(xué)們一起玩了。”
這就是我，一個樂于助人的我，你喜歡我嗎？
樂于助人小學(xué)生演講稿2
社會上社會上流行的東西很多，追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了，明星們的生日、愛好、發(fā)型、服裝，甚至說過的話我們都一清二楚。媽媽經(jīng)常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國為民的英雄模范。但這些概念對我始終市模糊的。
說到為國為民，一個個愛國奉獻(xiàn)的身影也曾經(jīng)在我腦海里閃過：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠(yuǎn)。
直到20xx年10月，在聽說了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價值的，什么樣的“星”才是值得去追的。
20xx年10月16號上午11時半正趕小學(xué)生放學(xué)，梅山鎮(zhèn)史河大橋上人來人往，突然聽見人群中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見一個小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時，一輛出租車突然剎車，司機(jī)開門脫下外衣，縱身跳下河中。由于河面太寬，出租車司機(jī)幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸，這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫忙，正當(dāng)這名男子抓住孩子的時候，一個漩渦打來，出租車司機(jī)一把推著孩子說“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠(yuǎn)的離開了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)的活在我的心里，因為她使我懂得了什么才是英雄的事跡，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛祖國為榮，就是要從一點一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區(qū)的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，把我們的`聰明才智奉獻(xiàn)給偉大的祖國！大家好：
今天我要演講的主題是樂于助人�！皹酚谥恕边@個詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們?nèi)A夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂于助人呢？
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候，我們應(yīng)該伸出救援之手；在別人身處低谷的時候，我們應(yīng)該建起友誼的階梯；在別人絕望的時候，我們應(yīng)該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負(fù)老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候，我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候，我們要和那些沒帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂于助人之星便會更加閃亮，更加奪目。
樂于助人這個詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦，只要你樂于助人了，它就像你的明信片一樣，來告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個人都獻(xiàn)出一份幫助和關(guān)心，相信這個世界將會變得更加美好！
樂于助人小學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，我們今天聚在一起來做這個演講，是我們的緣分，也是我的一個榮幸。我要進(jìn)行的演講題目是《樂于助人，會收獲快樂》。
樂于助人，這是一個很樸實的傳統(tǒng)美德，從古至今，這都是一個很熱衷的話題。尤其是到了我們的現(xiàn)時代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學(xué)生，在進(jìn)行教育的過程中，也是被老師們教育要助人為樂的，就是因為我們都還小，所以這種美德更要去繼承，因為你在幫助他人的過程中，其實你是會從中體會到快樂的。因為你幫助了他們，他們由此對你表達(dá)感謝，看到自己幫助了人收獲了這樣的情感，其實是一種對自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來卻是一種恩情。聽過一句話嗎？“助人為快樂之本�！�。這真的是說出了助人的根本，我們幫助人，其實在很多時候，都只是覺得在升華自己的人格，是讓自己感到快樂的源泉。
生活中，我們時常都可以看見樂于主人的存在，比如路上扶老爺爺老奶奶過馬路，在幫助他們安全抵達(dá)對面的.時候，那是一種無與倫比的快樂的，因為這是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的肯定，這無疑是快樂的。在學(xué)校，學(xué)習(xí)中遇到困難，同學(xué)幫助你解決學(xué)習(xí)中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會不自覺的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂的事情。樂于去助人，它本身就是一種快樂，因為這也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什么都做不了的。有時候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因為自己能力不是很夠，因此幫不到他人，你那時產(chǎn)生的是沮喪和難過，所以我說助人原本就是快樂的事情。
同學(xué)們，我們在生活中、學(xué)習(xí)中以及其他的事情中，我們只要能夠幫助到他人，我們就盡量幫助，畢竟這是使自己開心快樂的事情，為什么不去做呢？對自己并無傷害，反而得到最多的是他人對你的感激和自己本身就能收獲的快樂，這些都不是看不見的，是你真正能去體會到的，是在你臉上就能顯現(xiàn)的，我想大家一定是樂于助人的，我相信收獲了快樂的你會覺得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
樂于助人小學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂，憤怒，嫉妒等等。我們現(xiàn)在這個階段，就是大人們常說的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著一顆火熱的心。我們喜歡看動畫片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個人都有著一顆英雄夢，我們時常幻想著自己就是動畫片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當(dāng)里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。
其實，我們每一個人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學(xué)都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學(xué)性格內(nèi)向，可能往往想幫助別人的時候，因為自己害羞說不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動的熱心藏在心底。有的同學(xué)非常開朗外向，時常給我們傳遞著快樂和正能量，他們因為擅長與人打交道，所以幫助人的次數(shù)會更多。其實我們都有著一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時的確能給自己帶來快樂。
就打個很簡單的例子，我坐公交的時候，總會看到有年紀(jì)大的爺爺奶奶，每次我都會毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車的時候，還會拉著我重新坐到自己的'位置上說好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開心。有的時候我乘坐一趟公交車讓了3次座位，那一天我覺得站著一點都不累，我覺得超級快樂。
有的時候，班上的同學(xué)想借一個東西，在允許的情況下，我們可以借，同時那些索求幫助的同學(xué)也要懂得分寸，借了的東西就要按時歸還，不要讓幫助你的同學(xué)對你失望哦！我們是一個班級集體，我們要擰成一團(tuán)。所謂團(tuán)結(jié)互助，先有互助，才會有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才會更加互助我們之間的距離就是這樣一點點拉近的，幫助他人的同時，也是給自己帶來快樂。
同學(xué)們，幫助他人其實很簡單，有的時候其實不用說話，只用一個小小的動作或者細(xì)節(jié)就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
樂于助人小學(xué)生演講稿5
我們班的班長劉x是個樂于助人的好學(xué)生。他的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在他的嘴邊。劉琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排著整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄著一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的'捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學(xué)紛紛遠(yuǎn)離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從他的眼神中，我看出老師十分著急。他擔(dān)心我的身體，還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，劉琪趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
他幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的�！彼众s忙從教室里拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向他投去了贊賞的目光。
劉x，一個樂于助人的好學(xué)生，我要夸夸他！
樂于助人小學(xué)生演講稿6
我已經(jīng)在學(xué)校里度過了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們在六年的生活里，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的`還是何明。
何明是我們的班長，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛運動，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。他笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！他那一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時候總是一甩一甩的，可愛極了。他活潑，開朗，有禮貌的他惹人喜愛，他在上課的時候總是認(rèn)真思考，專心致志，做好筆記，所以在他的作業(yè)本上經(jīng)常會見到一個大大的A分！
記得有一次，我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)測驗，有一道題我想來想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當(dāng)我在緊張的時刻，何明走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”他簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立刻向他請教，他拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書，眼珠子滾動了一下，思考片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我明白時，已向他說明，可他還怕我還沒弄懂，繼續(xù)說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了他，我的數(shù)學(xué)成績才會有所提高。
所以他不但是樂于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，運動也是他的喜愛，何明在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務(wù)，樂于助人……他的精神值得讓我去敬佩。
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