實用的中學(xué)生演講稿模板集錦6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
在寒假里，我讀了一本好書，很想推薦給大家，書名是《榕樹下的智慧課堂》，作者是趙一和李佳，由石油工業(yè)出版社出版。
本書是以外公給孫子講的一個個蘊藏著豐富哲理的小故事為主線，每個故事都是一道心靈盛宴，每個哲理都是一盞人生明燈，從書中我找到了自我想要的那份感動和充實。
《榕樹下的智慧課堂》一共分十三個部分，每一個部分都是由幾個小故事組成，經(jīng)過故事讓我明白了做人的道理，讓我懂得自我應(yīng)當學(xué)會擔當，敢于負責(zé)，作為學(xué)生我就應(yīng)當遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我的職責(zé);應(yīng)對》挫折和困難，要學(xué)會靜然待之，以一顆豁達、平和、陽光的心去應(yīng)對、去感受、去擁抱對待周圍的.一切要學(xué)會寬容，應(yīng)對別人的過錯或不足，要學(xué)會忍讓。
從那一個個充滿智慧的小故事中，我感受到了中國人民的勤勞與智慧;體會到許多真善美其實就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)問、發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)。如果有時間，同學(xué)們也看一下這本能夠潤澤我們心靈的書吧!
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標準和成長的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的`生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的主題是：作為一個中學(xué)生，即使不能為學(xué)校爭光，爭得多少榮譽，也不能為學(xué)校抹黑，不能為學(xué)校留下污點。作為進入二中學(xué)習(xí)的中學(xué)生，即使考不取高中，也不能學(xué)痞了，學(xué)壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。
偉大的人民教育家陶行知先生對他的學(xué)生要求，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進步了沒有，我的生活進步了沒有，我的工作進步了沒有，我的道德進步了沒有?陶行知教育還我們：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
印度有句諺語：播種行為就播種習(xí)慣，播種習(xí)慣就播種性格，播種性格就播種命運，一個人的人格的偉大，就是源于其良好的習(xí)慣，它是從行為開始的。
我視踏踏實實為人生的坐標，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)習(xí)的態(tài)度，以真心為待人的準則。
一，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做合格的中學(xué)生。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢姡袨榱�(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時在學(xué)習(xí)的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學(xué)時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點不在于數(shù)量，而在于效率。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學(xué)習(xí)，造成一些對學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;"好習(xí)慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
二，勤奮好學(xué)，做合格的`中學(xué)生
所謂“好學(xué)，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會、學(xué)好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。
古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師，因此我要帶著有趣的心情去對待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點點去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進而也為使通中立于不敗之地，貢獻自己的一份力量。
少年時代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當惜少年時。古往今來，珍惜時間的事不計其數(shù)。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學(xué)習(xí)時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。
最后，我想給我們的同學(xué)提出以下幾個問題，我給出我的答案，請大家去思考，去行動：
1、你如何用自己的行動去捍衛(wèi)涇川二中尊嚴?
我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或?qū)艽ǘ袑ν崆麄鲿r，我們要據(jù)理反駁，用事實說話，還有必要主動宣傳涇川二中的發(fā)展，向身邊的朋友、親戚、同學(xué)公正地評價二中、介紹二中。我們把我們的�；諑г谛厍�，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。
2、當你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的不良行為給學(xué)校帶來不良影響時，你如何處理呢?
我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情——勸止、向?qū)W校報告、消除不良影響，同時我們也要時時提醒我是涇川二中人，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑，我不能為學(xué)校添亂。
3、我們應(yīng)該做一個什么樣的人?
我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才，也要成人。無論做什么樣的人，都不能做不道德的人，給學(xué)�；蚣w、家長抹黑的人，養(yǎng)成不良習(xí)慣的人，我們要做受人尊重的人，有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，至少也要成為對社會沒有任何危害的人，不求給社會帶來多大貢獻，也不能給社會添亂。
4、我們每個同學(xué)如何去向親戚朋友同學(xué)介紹涇川二中呢?
我的答案是：實事求是地介紹我們的學(xué)校。把學(xué)校最美的一面介紹給他們，最簡單的一句話，看我的考試成績吧。
5、我們每個同學(xué)都要為涇川二中做出什么貢獻呢?
我的答案是：我是涇川二中人，我們就要為涇川二中做貢獻，涇川二中是我家，發(fā)展宣傳靠大家。為學(xué)校做貢獻可大可小，具體到我們每個同學(xué)所做的貢獻主要就是：勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦用功，以優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校做貢獻;發(fā)展特長，積極參與各類活動，在學(xué)科競賽、各種比賽中為學(xué)校爭光;大力宣傳涇川二中，在各種媒體上發(fā)表文章介紹二中，為學(xué)校發(fā)展鼓勁加油;勇于同敗壞學(xué)校聲譽的不良傾向做斗爭，關(guān)鍵時能挺身而出捍衛(wèi)及保護學(xué)校利益，極力維護學(xué)校得之不易的聲譽;模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理，在教室、寢室、衛(wèi)生管理中身先士卒;在公共場合特別是在參加集會、參加校際活動等，講大局，識大體，表現(xiàn)出涇川二中學(xué)生的良好風(fēng)范及素質(zhì)，為學(xué)校贏得聲譽。
中學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
發(fā)芽，生長，舒展枝條，十五六歲正是綻放的季節(jié);花季，雨季，時光匆匆，心載詩意當為豆蔻年華。當一切成長的風(fēng)雨或抽芽的艱辛過去時，回頭望去，陽光仍在，不離不棄。
我們在友誼下成長。三年悠悠，五班的每一個人早就成了最親密的家人。你還記的每一課上惡作劇的喊和嗎?誰呼一聲，全班四十多人就成了一個響亮的聲音——喊什么“在一起，在一起!”喊什么“請客吃肉!”喊著便旋即笑鬧著。每當這時，我總感覺那每一個年輕的心都跳動著一樣的旋律，就像每一次運動會上的拼搏，聯(lián)歡會前的排練，每一次歡笑或哭泣時一樣，那樣有力，那樣動聽。有時同學(xué)會對我說，沒關(guān)系，既然“海內(nèi)存知己，天然若比鄰”，沐浴在友誼的陽關(guān)下，又何懼千里之隔，也無需歧路沾巾!
我們在知識下成長。當那作業(yè)或考試鋪天蓋地地而來時，誰不恐慌，誰不緊張?可當試煉的驚濤過去，便撥云見日一般，喜獲知識的寶藏，不知不覺中，我們認識了殘忍卻美麗的自然，吟起了唐人不朽的詩篇，見證了幾何代數(shù)的風(fēng)云變幻。好像一句只屬于你我的密語，誰背出“嫁給那美女(鉀鈣鈉鎂鋁)”，我們便狡猾的.會心一笑，誰會念《far away from home》，大家也輕輕吟唱……這密語，是苦中作樂，是打開知識之門的鑰匙，有著自己獨特的魅力。也許多年以后，在看到一句“美中時差一天”，又會熟稔地接上：“晝夜線未改變”，然后發(fā)自內(nèi)心的，為知識和求知的信念而溫暖。
我們在和平下成長。迎著一曲《喀秋莎》走來的，正是在紅場上走向世界的我國三軍儀仗隊，整齊的步伐和堅定的目光，穿透祖國苦難的百載，綿延信仰不變的千年。當我們終于在和平的陽光下學(xué)習(xí)，工作時，應(yīng)當憶起前輩的鮮血，曾為幸福的今日拼搏�！笆馑赖膽�(zhàn)斗不是為榮耀，而是為了大地上的生活�！闭湎碇灰椎年柟�，用我們的青春捍衛(wèi)和平!
烏云會來，夜晚會來，可最美的陽光不會走，細心地，灑滿我們成長的每一腳印。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是《如何做一名合格的中學(xué)生》。
有些同學(xué)可能會感到詫異，“如何做學(xué)生”有何可談!“小兒朗背起書包上學(xué)堂”不就是一個學(xué)生了嗎?不錯，但是要做一名真正合格的學(xué)生就不是那么簡單了。
首先，一名合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生，品行端正就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個熱愛學(xué)習(xí)、富有理想的人。
其次，一名合格的'學(xué)生必然是一個刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無數(shù)的哲人學(xué)者對求知、對學(xué)習(xí)、對讀書的重要價值留下了不可勝數(shù)的精辟倫述：英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博樂，使人長才。”
第三，一名合格的學(xué)生必須是一個善于合作，懂得珍惜的人。“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會求知”是時代賦予我們的重任。
另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標志之一。面對美好的青春年華我們珍惜了嗎?面對優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們珍惜了嗎?面對多年所結(jié)下的師生之情同窗之誼，我們珍惜了嗎?面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎?在此，我要向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請珍惜我們的金色年華吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭堈湎覀兊膶W(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!隨手丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格。順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈;有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂!請珍惜我們純凈、美麗的校園環(huán)境吧!
教師是偉大神圣的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師是人類的文明傳承者，教師以特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得了全社會的尊重。教師這樣不辭勞苦、無私的把這一生都奉獻在教育事業(yè)上。我們作為學(xué)生的難道就不能懷一顆“感恩的心”的嗎?
也許有人會說：“是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那么就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們吧：‘我曾經(jīng)錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮�！惫湃艘舱f：“君子之過，如日之食，過也，人皆見之，更也人皆仰之�！蔽乙灿幸痪湓捤徒o各位同學(xué)：“挺起你的胸膛，揚起你的笑臉，把影子拋在身后�！�
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，夢想成真!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
大家必須會有這么一個經(jīng)歷：當你在看電視或是錄像的時候，按下快進鍵，屏幕中的畫面便會飛快地一覽而過。也許你享受于那時的新鮮、刺激之感�？墒牵^不了多長時間，整個故事就結(jié)束了，而你卻對故事的資料一無所知。
俗話說：心急吃不了熱豆腐。你越是想要做好一件事，卻因為急急忙忙，毫無準備而弄得一團糟。
曾在電視上看到過這樣一個故事：有三個人比煮紅豆湯，時間限定一天，看誰煮的紅豆湯最好吃。他們?nèi)齻�人中有一個是廚藝精湛的大師，另兩個則是學(xué)徒。大家一開始都認為那位大師會勝利。也許他自我也是這么想的。于是他把他高超的技藝全都展示出來，對付那碗紅豆湯。
不多久，他的紅豆湯就完成了。評委們一嘗，雖然味道不錯，色澤也很鮮艷，卻始終嘗不出那種糯糯的口感，且軟硬程度不一，甚至有幾顆還未熟。其中的一個學(xué)徒，看到大廚這么快完成，心中一急，把火調(diào)大也迅速地完成了。結(jié)果可想而知。他既沒有大廚精湛的廚藝，也沒有好好地去想到底該如何制作這碗湯，結(jié)果因為最終一下子用的大火，使紅豆入嘴即化，還帶有沙沙的感覺。第三個人看他們都完成了，心里自然也很著急。
但他也看到了第二個人的結(jié)果，明白如果他此刻草草了事，也不會有好結(jié)果的。于是他心一橫，干脆就不停地攪拌紅豆，再隔時加入適量的糖。一天時間過去了，評委們也早已不耐煩了，他把他的紅豆湯盛了起來。一股濃郁的香味撲鼻而來。評委們舀起一勺，卻看到勺子上還有如“藕斷絲連”般的湯汁。放入嘴中，甜而不膩，糯而不粘，咽下還有滑滑的感覺。他成功了。他制作的紅豆湯贏得了勝利。
也許，他大勝利有些投機取巧�？墒�，它卻很好地證實了：如果一個人的心過于急切，那么就算他的技藝再高超，嘴中還是會失敗的。
或許，我們能夠緩解一下我們的心境，放慢我們的腳步，用一顆平常心去看待每一件事。成功不在一朝一夕，耐心也是我們或不可缺的一部分。也許，如果慢慢地前進，你會發(fā)現(xiàn)沿途有許多你不曾看到過的'美麗的風(fēng)景。也許，那些東西對于我們來說，比最終的勝利更重要。
有的人忙碌了一生，為了自我的夢想本東走西，到頭來卻發(fā)現(xiàn)除了那些之外一無所獲。而有些人，平和地度過每一天，享受每一天，即使他沒有成功，他的人生還是充實的。他得到的定比前者更多。
所以，讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西。
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