家長會發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
各位家長，大家好：
回首過去，你們的孩子和我已經(jīng)建立了四年多的師生關(guān)系。從目前的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)來講，我只能說感到比較滿意。能看到絕大部分的孩子在語文學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，我很是欣慰，但是也有零星的問題出現(xiàn)，有些孩子在語文思維方面表現(xiàn)得比較遲鈍，我很是著急；有些孩子經(jīng)常表現(xiàn)為作業(yè)拖拉和潦草，我又是十分的惱火。還有一年的時間，每個孩子都得畢業(yè)，他們到底以怎樣的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)畢業(yè)，成為我巨大的工作壓力。
今天，家長們來到這里，和我共同商討孩子的教學(xué)大計，使我內(nèi)心感到還有較大的工作動力。對大家的到來，我表示真誠的謝意。
下面先給大家介紹當(dāng)前我們語文教學(xué)的幾個重點，這些重點是需要家長們通力協(xié)作的：
1、單元考試
到現(xiàn)在為止，我們的語文單元考試已有三次。請問，你簽字簽到了幾次。試卷上都寫上了全班的考試情況。學(xué)校規(guī)定不能排名次，但是，大家能從基本情況中大概知道你孩子的情況。
報每次考試的優(yōu)及其良以下的同學(xué)名單。
2、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的三大任務(wù)，你知道嗎？需要督促完成。有的孩子課文根本不讀，寫習(xí)字冊也是依樣畫葫蘆，結(jié)果是問題百出。高年級了，我們的詞語教學(xué)基本是自學(xué)，因此需要孩子提高識字的能力，盡量投入地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
3、朗讀
語文的教學(xué)是離不開朗讀的。我們的校長反復(fù)強調(diào)：課文沒有讀熟不開講。由此可知，課文朗讀的重要性。班級中的許多孩子喜歡無聲地讀，這樣的朗讀幾乎是無效的`，必須出聲朗讀，才能把每個字讀正確。在第一課時結(jié)束后，我還會布置讀書的家作�？梢哉f，有小部分學(xué)生和家長很不重視孩子的朗讀，直接導(dǎo)致第二天孩子的課堂學(xué)習(xí)效果低下。
關(guān)于課堂效果，我不禁想到了每周的星期一。我總感覺到星期一是黑色的，很多孩子的心思集中不到課堂上來，結(jié)果會有一大群孩子被罰。我的課堂懲罰：把課堂上學(xué)習(xí)到的知識重點整理起來。
4、復(fù)習(xí)
請大家仔細看看孩子的語文書，大家會發(fā)現(xiàn)：我們班級學(xué)生的語文書上的每一課都會記錄著一些文字，這些文字一定是課堂教學(xué)的重點。需要孩子在單元復(fù)習(xí)的時候全部背出或記住。另外每個單元的詞語默寫也是不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每次在學(xué)校默寫前，我總會布置孩子在你們的幫助下默寫一遍。但是，有部分孩子在家作本上默得一字不差，到第二天學(xué)校的檢測中卻是錯誤多多。怎么回事？唯一的答案是家長沒有好好地給他默寫。其結(jié)果是很麻煩的，孩子需要訂正很多遍。
5、作業(yè)，特別是大小冊
隨著年級的升高，孩子的作業(yè)越來越難，特別是在兩本練習(xí)冊中的題目。我一貫的做法是先請學(xué)生嘗試著做一遍，再講解，訂正。很可惜的是，個別同學(xué)總是挑三揀四，甚至全版空白。由于家作的不完成，使孩子之間的距離變得很大，在講解過程中，我哪有時間去等待孩子去思考。囫圇吞棗成了導(dǎo)致成績下降的直接原因。
6、古詩
你知道嗎？70首古詩，你的孩子已經(jīng)默出了幾首。這些古詩直指期末考試和畢業(yè)考試。我們班快的已經(jīng)默到40多首，慢的只有7、8首。如此大的懸殊，我是十分著急，不知道相關(guān)的家長心中急不急？因此，在雙休日的作業(yè)中，有部分孩子有抄寫古詩和默寫古詩的作業(yè)。關(guān)于古詩的背誦，還是需要家長的協(xié)作的。
7、作文
請問，你的孩子會把作文讀給你聽嗎？其實，孩子讀作文并不是一定需要你去修改。他有讀的任務(wù)，一定會有一定的量，有讀的任務(wù)，在讀的過程中，也能發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)的問題�，F(xiàn)在正是缺乏這個步驟，導(dǎo)致每周一次的作文訓(xùn)練效果上下懸殊太大。很多孩子的作文簡直不堪入目，到校了，哪有時間再去補做作文呢？
8、閱讀（必讀書目、好書積累，讀書記錄單）
三本必讀書目是一定需要孩子去細細地讀的。是要考試的，一個月完成一個讀書方案，有的同學(xué)還是特別累。九月份的讀書方案，王天成和沙心以的就是以抄別人的答案而告終�？上攵哼@樣的閱讀效果能好到哪兒去？
關(guān)于閱讀，我們還有相配套的摘抄，讀書記錄單。每次總是有幾個同學(xué)的作業(yè)不盡人意。
家長們，其實，我也是家長，每天晚上用在孩子作業(yè)上的時間是不需要太多的。因此希望大家能關(guān)心孩子，只要你能關(guān)心孩子，確保能完成我布置的每一項作業(yè)，我也就心滿意足了。
最后，請同意我在此分析幾個孩子的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況，希望能引起該家長的中，也希望大家從中獲得點滴做家長的啟示。
家長會發(fā)言稿2
大家好！今天很高興與大家見面。時間過得真快，上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。十分感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，對我工作的理解與大理支持。！
我們知道，父母是孩子的第一任老師，子不教父之過，孩子是從父母那里學(xué)會做人做事的，父母對孩子的影響是終身的，學(xué)校家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成才起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校老師的事情，更是老師、學(xué)生家長三位一體共同的事。只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級的7位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級的學(xué)習(xí)與生活。從我認真的觀察中，我感覺到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生，但是從教學(xué)效率中，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯。那為家長會有這樣的疑問：為什么男生的學(xué)習(xí)成績不如女生好呢？原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺性不高的壞毛病。
我們班共有51名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績在全學(xué)校中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
我還清晰地記得上學(xué)期召開的那次家長會，我談了關(guān)于孩子步入四年級后的變化包括思想上，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對孩子的重要意義，和我們家長如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了，再過一個多月的時間，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級的學(xué)習(xí)，即將步入五年級。從中年級進入高年級的過程是一個更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復(fù)強調(diào)。
今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠在今后的工作中及時調(diào)整工作、改善教育教學(xué)質(zhì)量，進而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績。下面，我想圍繞以下幾個方面和大家簡單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況：
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。但是我覺得四年級的'孩子正在心理成長的關(guān)鍵時期，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
再三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
三、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動平臺
孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。我們應(yīng)該主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長！
五、我們重視孩子的安全教育
我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說的好“安全重如泰山”，安全是孩子們成長的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們老師與家長一定要有防范意識。一定要把孩子的安全放在首位。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下，健康快樂地成長。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時間來參加家長會。這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長，這是在新學(xué)期的開學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個時候召開家長會呢？因為，我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了。五、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，學(xué)生的心理、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長，學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭，學(xué)習(xí)也會有很大的變化，比如學(xué)習(xí)好的成績更好，學(xué)習(xí)差的就會越來越差，如果老師、家長還不操心，到最后就會徹底無法挽回，六年小學(xué)教育就會面臨一個失敗的結(jié)局。所以，在最后的兩年時間里，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過了這個階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點幫助。
第一個建議就是：希望家長把孩子的教育這件事，當(dāng)成家中的頭等大事來抓。
一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來自于老師和家長的期望。老師、家長對孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能越好。因為，孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會非常用功，會努力把學(xué)習(xí)搞好。
有的家長總是說，太忙，沒時間管理孩子。家長忙，又是為了什么？許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個名牌大學(xué)，攢個好前途，攢個將來吃飯的飯碗呢？
我認為，家長要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟，掙錢一樣，作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個樣，早管晚管一個樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢，也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個性格良好，通情達理，有文化，有責(zé)任心的好人，這才是對他們最深的愛！
家長要有這樣一個觀點：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢，單靠錢，不會快樂。只有培養(yǎng)出一個好孩子，我后半輩子才能過上平安快樂的.生活。
第二個建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時間過問一下孩子的學(xué)習(xí)。
要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫作業(yè)。抽時間與孩子們在一起，多表揚，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草，要讓他重寫，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長可能說，我不會啊，那你總能看出他寫得是不是工整，干凈，認真啊，你只看看，孩子也會感覺到是家長在關(guān)心著自己，對他的學(xué)習(xí)就會有很大的促進作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習(xí)，多做題，養(yǎng)成多看課外書的好習(xí)慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝�，談�(wù)勅松務(wù)勎磥�，要求他不僅僅要學(xué)習(xí)努力，認真勤奮，還要具備良好的性格，做一個品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
每個孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時間給他澆澆水，松松土，他們就會有很大的潛力，就能健康成長，成為棟梁之材。
最后我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時光，首先就要培養(yǎng)出一個好孩子。家里沒有一個好孩子，你就永遠過不上好時光。你今天越關(guān)心孩子的成長，孩子明天就會給你帶來越多的快樂和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個籠子，明天孩子就會變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍的天空，孩子明天就會變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會加倍地來回報父母對自己的培養(yǎng)，為家庭開創(chuàng)出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會取得大的進步，成為對家庭，對社會有用的人。
我就說到這里，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿4
親愛的家長朋友、尊敬的老師：
大家下午好！
我是寶楨的家長，首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責(zé)任心、有愛心的老師，是十分幸運的，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個健康快樂的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情，把自己的感受與體會與大家作分享與探討，說得不好的地方，還望大家批評與指正。
首先，我覺得教育孩子不是一件枯燥的事情，這個過程中家長也會成長與進步。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好，所以對跳繩一直不感興趣。于是我親身示范，邊跳邊告訴他要點，而且鼓勵他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣，他試著跳了，而且每次都有進步。期中考試后孩子高興的告訴我，他一分鐘跳了60多個，雖然算不上很好，但與他的過去相比，是有進步的，我很滿意，鼓勵了他。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個多月每天都堅持跳了繩，身體狀況有了些小改變，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處，利于心肺功能，預(yù)防多種疾病，跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅持、方便進行的運動方式，從教育孩子的過程中居然找到了！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來越熟練，從6個到15個，是經(jīng)過每天的.練習(xí)和嘗試，才有進步的。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳，結(jié)合他自己的親身體驗，他會明白這些道理的�？粗e極主動跳繩的樣子，我很欣慰，只是稍微動一下腦筋，就不用擔(dān)心他的體育鍛煉了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的孩子是慢熱型、敏感型的。我們從小就注意讓他做選擇，不強迫，多引導(dǎo)。一旦選擇了，就一定要堅持下去。比如上周去寫字班培訓(xùn)，我孩子的字寫不不太好，在班上屬于中下水平，老師和同事都提醒，低年級的字一定要寫好，否則高年級很難糾正。是孩子的寫字態(tài)度嗎？我仔細觀察了，他態(tài)度認真時，字確實寫得好一些，但我不想讓他覺得寫字是一件很難過的事情，其實中國的漢字是很美的，書法愛好者們以此為樂，為什么他不喜歡寫字呢？關(guān)鍵是他沒有找到寫字的訣竅。我們作家長的幫了不實質(zhì)的忙，就去求助于專業(yè)機構(gòu)吧。我先是自己去了一趟寫字班、后來帶他去寫字培訓(xùn)機構(gòu)、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對寫字有信心、有興趣。老師告訴他，每個孩子來培訓(xùn)后都有收獲，有進步。上周五他試聽了，一個半小時后，我去接他。他當(dāng)時很睏，問他有收獲嗎？還想再來嗎？答復(fù)都是肯定的。臨走時，還向老師學(xué)了怎樣寫自己的名字。昨天還在和我們分享他上課時學(xué)到的知識。
前幾天，我們一家人出門，坐電梯下樓。電梯中很干凈，可惜有人扔了個飲料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差，沒有公德心……一樓到了，出電梯門時我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進了門口的垃圾桶里。說實話，對照我孩子的行為，我是有些羞愧的。我的孩子才7歲，都能不抱怨，不批評，只做正確的事情，而我作為受過高等教育的成年人，卻習(xí)慣于抱怨及批判，這些都是負能量。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā)，有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得贊揚和夸獎，而是解決實際問題。我們習(xí)慣抱怨社會、抱怨單位、抱怨他人做得不好，這些抱怨對社會的進步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢？你做好自己應(yīng)該做的，不要計較得失，就是為社會的進步供獻了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個是孔老夫子說過的"因材施教"，多想想這句話，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛好、特點，再加以引導(dǎo)，就能讓孩子快樂開心的學(xué)習(xí)；第二是紅衛(wèi)小學(xué)發(fā)的《家長必讀》中提到，教育的目的是為了讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。多想想教育的最終目的吧，我們會少一些功利，多一些淡定。這四個學(xué)會告訴我們，其實教育的重心還是在家庭和社會上。學(xué)會合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動、社會實踐活動。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是終生的事情，目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒有課堂了，大學(xué)的課程都能在線與視頻學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該讓孩子時刻保持好奇之心、探索之心，這需要我們從小讓孩子愛上閱讀、也需要多帶孩子出去長見識；學(xué)會做人，我的理解這就是樹立正確的價值觀和人生觀，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教，我一直在和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，傳承至今的國學(xué)經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看，一定會有很多收獲。學(xué)會生存，生存和發(fā)展是相輔相承的，生存包括自己獨立動手能力、必要的生活常識，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一點粗淺體會，希望我的這些體會能拋磚引玉，讓更多家長參與到討論中，讓我們的孩子能更健康快樂的成長，成為對社會和國家有利的人才！
最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！
家長會發(fā)言稿5
各位家長：
晚上好！
自本學(xué)期始，我任教八（6）班語文學(xué)科，于是，我和八（6）班的學(xué)生，和八（6）班的學(xué)生家長就有了交集，有了緣份。半個學(xué)期下來了，我和孩子們相處得怎么樣呢？孩子們的學(xué)習(xí)情況如何呢？接下來，我就向家長們作一個匯報。
在日常的教育教學(xué)工作中，我能與八（6）班的同學(xué)們相互接納，同學(xué)們上課能比較認真地參與老師組織的教學(xué)活動；作業(yè)也能做到人人上交，老師批改后，在講解交流時能及時訂正；平時補置的其他臨時性任務(wù)也能樂意地去完成。應(yīng)該說，師生相處是比較愉快的。
通過半個學(xué)期的努力，同學(xué)們在語文學(xué)科的期中考中，表現(xiàn)情況是：共35人，優(yōu)秀的6人，10字頭的（100分以上）的2人；9字頭的12人；8字頭的11人；7字頭的4人；尚有6人不及格。由于我剛接手這個班級，對班級的原始情況不是很了解，但根據(jù)本次考試的成績分析統(tǒng)計，結(jié)合老師和同學(xué)的反映，大家認為八（6）班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說：只要有上升的勢頭，就是好事，只要我們朝著好的方向努力，總會有收獲的。我愿和同學(xué)們一道努力，陪伴同學(xué)們順利地走過初中時代的兩年時光。
當(dāng)然，陪伴孩子一起走過的不光是老師，還有在座的各位家長。就我的語文學(xué)科教學(xué)而言，我還要有助于家長的幫助。語文學(xué)科，往往會受人輕視，因為這是母語教學(xué)，大家都生活在中文環(huán)境中，人人都懂一點，然而要學(xué)好，卻又是不容易。所以，語文教學(xué)有其特殊的規(guī)律性。我對語文學(xué)習(xí)的理解是四個字“細水長流”。所以，我給學(xué)生補置的作業(yè)不多，一點點，但是，一個要求：一天不拉下。這作業(yè)，看起來挺輕松，十分鐘二十分鐘能完成，貴在堅持。學(xué)生總是堅持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業(yè)呢？叫“一天一抄，一抄一課”，每天花上一點點時間，抄某一篇課文里的詞語、句子�？梢灾貜�(fù)，可以挑選，把整本語文書里的都掌握扎實了，也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無窮：化整為零，很輕松，不知不覺間夯實了基本功，積累了豐富的詞匯量，培養(yǎng)了語感，也培養(yǎng)了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本，最好打個勾、簽個名。如果孩子夠自覺的，或是做不到天天檢查，也最好能隔三差五地查一查，打下勾、簽個名。這既是督促，也是鼓勵。我呢，也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學(xué)生上交，是因為，三十五個人上交、發(fā)下，這個過程較費時，學(xué)生弄得很熱鬧，浪費時間。主要是養(yǎng)成一個好習(xí)慣，等孩子們習(xí)慣成自然后，就好了。
再要說的一件事情，是孩子們的'名著閱讀，這學(xué)期，我們要讀的是三本書：《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)然，如果學(xué)有余力，再讀幾本更好了。我補置孩子們看書，寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢？比方說，你問孩子，你今天看哪兒了��？講給我聽聽。每隔一段時間，講哪幾章節(jié)或哪幾頁的內(nèi)容。聽著聽著，你還可以提問，比如，對文中某人、某事，對文中某些好的句子、道理，讓孩子談?wù)効捶ǎ⒆尯⒆诱劻撕�，寫下來，這就是讀后感。這樣做，好處很多：語文學(xué)習(xí)的“聽說讀寫”全在了，鍛煉了孩子的多方面能力。同時，這也是難得的親子教育，父母與孩子借此機會溝通，多好啊。
各位家長，語文的地位越來越突顯，將來，高考只考三門課：語文、數(shù)學(xué)、英語。而在這三門課中，只有一門課，人人有用、時時有用、終生有用，那就是語文。學(xué)好語文，提高一個人的聽、說、讀、寫能力，從短期目標(biāo)看，可直接提升孩子們的語文成績；從長效目標(biāo)看，有利于孩子將來在社會上生存、立足、發(fā)展！
讓我們攜起手來，一起為孩子們的美麗語文而努力，一起為孩子們的錦繡前程而努力！
謝謝！
家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一四班班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
今天家長會主要包括四方面內(nèi)容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人，期中男生32人，女生27人，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽感強。在軍訓(xùn)與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：陳麗娟老師，教學(xué)經(jīng)驗二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數(shù)學(xué)李雪萍老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數(shù)學(xué)成績很好，外語老師丁雪莉老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理孫澤軍老師，業(yè)務(wù)能力很強，上次高三所帶班級均分和第一�；瘜W(xué)王永栓老師，教學(xué)經(jīng)驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應(yīng)該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗宮艷麗許哲瑤丁琦楊光
刻苦認真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，
那么成績好的同學(xué)有哪些共同點需要我們學(xué)習(xí)呢?
第一點，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后
練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點，第二點學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同
學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多，中午學(xué)一會，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學(xué)爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到。每天都投入的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問題，我們來共同說一下:
問題一、另有少部分同學(xué)進入高一后，仍然很迷茫，帶來了初中時的一些壞習(xí)慣，在初中時初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取，不出力氣，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識容量增大、知識結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來對待，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預(yù)料。
問題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，每名學(xué)生都有拉分的科目，對瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué)，而很少花時間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科。我也綜合同學(xué)們說，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好，化學(xué)學(xué)得不好，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分，化學(xué)100分滿分，剛得30分，那你幾時天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分，而如果多花些時間在化學(xué)上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分�，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認識到這一點，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學(xué)可以單獨和我們?nèi)握n老師交流。
問題三、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手，吃手，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題，不能認真記筆記�？偸橇锾�，學(xué)習(xí)效率低，沒有目標(biāo)，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習(xí)兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時間也挺多，天天學(xué)，但是成績卻不高。
問題四、學(xué)習(xí)主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問題，學(xué)習(xí)缺乏動力。主動找老師問題的同學(xué)很少，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成績提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成績提高。
問題五、課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過關(guān)，不能嚴(yán)格要求自己�？偸潜е鴮Ω妒碌膽B(tài)度做題。不認真思考，分析，自認為學(xué)的不錯，一考試分就低。
問題六、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。有部分同學(xué)和我說現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團了，那科都沒學(xué)好，自己沒有時間去補，每天都會學(xué)習(xí)新的知識，有新的卷子。很少的時間不補之前的，所以感覺唄越落越多，越來越鬧心，而且會喪失信心，感覺自己就是班級學(xué)習(xí)不好的。對于這點，我只能說把時間擠出來好好學(xué)，有句老話，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日，抓緊把以前落下的知識點弄明白，并且要保證以后的都學(xué)會，如果能堅持，成績只定有很大的提升。
問題七、計劃不能按時完成，每次測驗后，都會有一個學(xué)習(xí)計劃，我一天什么時候?qū)W習(xí)，學(xué)什么，該怎么整理知識點，有幾個錯題本，每天都把講過的題看一遍，知識點看一遍等等，每天的任務(wù)安排的很好，但真正做到的`就那么幾個!不懂得堅持。三分鐘熱血，有的自己目標(biāo)定下來后，連一天都做不到，或者一周都做不到!
班級管理中出現(xiàn)的問題
一、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí)，在一個影響他在同學(xué)心目中的位置，惹得同學(xué)不滿，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時間是早6:50中午1:10，晚6:10，希望在座的家長配合我的工作。保證自己的孩子準(zhǔn)時到校。提前到學(xué)�？梢园才乓幌庐�(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利而無害。
二、個別同學(xué)不服從班干部管理。不遵守班級紀(jì)律。所以我們家長要教育孩子遵守紀(jì)律。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成良好的班風(fēng)，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和學(xué)生說，班級自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差，每個人都有責(zé)任，有一個人說話，只定有第二個人說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的，班級是大家的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己，環(huán)境好了對自己都有利。三、上課上廁所現(xiàn)象，總是那么幾個。上課總?cè)�。成績也不理想。希望家長告知自己的孩子，有事下課處理，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學(xué)，影響其他同學(xué)聽課。班級同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象，如果繼續(xù)這樣，恐怕四班他呆不久。上課有個別孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成績依舊是不好的。
四、個別孩子不能按時交作業(yè)，作業(yè)錯誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè)，有時抄別人作業(yè).
五、上課老師講課時接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學(xué)，也是集中那么幾個。成績不好，這樣影響班級教學(xué)，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處，每個同學(xué)都有缺點，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學(xué)犯錯誤，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了，認真改正就是好孩子，有的學(xué)生生性好動，但我希望可以慢慢改進。
六、看課外書，帶手機現(xiàn)象，個別同學(xué)。
關(guān)注幾個細節(jié)
1您的男孩留長發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?
3特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。因為男孩蓄長發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看。我想告訴家長，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他(她)。學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞�？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
家長應(yīng)該注意的問題
1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和社交軟件聊天;在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，那學(xué)習(xí)成績只定不行，對身心的傷害也特別大
2、攜帶手機，大多數(shù)學(xué)生的手機都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上網(wǎng)，處對象，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙，畢竟明辨是非的能力不是很強。如果再座的家長想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機，我在宿舍住，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機拿出來，打電話很大聲一大班歌多小時，你說正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機，他就不會這樣和同學(xué)聯(lián)系了，
3、在學(xué)習(xí)的黃金時間看閑雜書籍;小說，連載的，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網(wǎng)絡(luò)，手機，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌，千萬不能碰觸，影響學(xué)習(xí)。
4、交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問題，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀察孩子的微妙變化。
在一中，最底限只要能每次考試能進入前一百六十名，就有可能上重點，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿7
一、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的
各位家長，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應(yīng)該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。
二、孩子是你的，不是我的
有的家長把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認學(xué)屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學(xué)時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學(xué)屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學(xué)生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務(wù)，作為父母，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的.道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。
三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)
一個人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習(xí)慣？（王榮恒補教補學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，及時做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個成績非常差？那些成績不好的學(xué)生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴(yán)重？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責(zé)打著、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績自然提高了，經(jīng)常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔(dān)憂！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。
四、教師只能給出自己的教育建議
我并不推脫對于孩子的教育責(zé)任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質(zhì)很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞，誰的責(zé)任最大？答案是你。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學(xué)不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。
五、語文學(xué)習(xí)，請您注意配合方法
1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。
2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。
3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學(xué)校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要繼續(xù)學(xué)新的知識。反復(fù)幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。
4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。成績差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔(dān)。對于基礎(chǔ)知識掌握慢的學(xué)生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時間內(nèi)，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生，接受知識慢的學(xué)生光靠老師是不行的。
5、語文學(xué)習(xí)重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。
各位家長，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧，給孩子打下良好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。
另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應(yīng)該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。
家長會發(fā)言稿8
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我是趙XX，四年級二班的學(xué)習(xí)委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報一下我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。假如有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑧┱埓蠹叶喽嘀附獭?/p>
從小我就是一個活潑開朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書，喜歡看動畫片，也喜歡學(xué)習(xí)。在我五歲的時候，看見比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動中心學(xué)美術(shù)，我纏著媽媽也給我報名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的時候，哥哥開始學(xué)迪士尼英語，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報了迪士尼英語初級班。我愿意聽有趣的英語故事，喜歡做英語作業(yè)，老師布置的英語作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語從初級、中級到高級，我都在快樂中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡，我加入到實驗小學(xué)的大家庭，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)文化知識。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音樂，我都喜歡。喜歡聽老師講課，喜歡與老師一起思考問題。學(xué)習(xí)，就是我最大的興趣。
“學(xué)習(xí)，在于堅持不懈；學(xué)習(xí)，在于日積月累；學(xué)習(xí)，在于刻苦努力�！蔽依卫斡涀寢屵@句話，也朝著這方面努力。課堂上，我認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，老師提出問題，積極思考，舉手爭取回答問題，即使老師沒叫我，我也不灰心，自己在心里回答對也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的`課本，準(zhǔn)備上課。放學(xué)回家，我先寫作業(yè)。做作業(yè)的時候，我自己獨立完成，從一年級起媽媽就沒有為我讀過題目，更不用陪在我身邊。有時遇到拿不準(zhǔn)確的問題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會，或踢會毽子。如果時間多，我就做做數(shù)學(xué)、語文課外練習(xí)題。臨睡前都看書，最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂閱讀》，還有楊紅櫻的小說和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學(xué)英語、學(xué)舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書店看書。有時老師布置了背誦課文，我就5點半起床，一定認真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語。
學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)。我的目標(biāo)就是努力學(xué)好每一門課，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。
謝謝叔叔阿姨！
家長會發(fā)言稿9
各位家長：
你們好！因為孩子，讓我們彼此已經(jīng)比較熟悉，非常感謝你們能在百忙之中參加這次家長會。關(guān)注孩子的成長是我們共同的目標(biāo)，借助這次活動，我想和大家說說心里話。
作為老師，我們經(jīng)常會聽到家長說：“老師，你幫我好好管，他表現(xiàn)不好，盡管批評，實在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會怪你的�！�
首先我們要感謝你們對我們的信任，不過我在這兒想說，家庭、學(xué)校、社會，缺少任何一方面，教育都是不完整的。我們有時聯(lián)系家長的目的，就是想借你們的力量，共同教育好孩子，比如說一些習(xí)慣的養(yǎng)成，行為的養(yǎng)成。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車，天鵝往天上拉，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣力，但因為拉得方向不同沒有形成合力，所以車子一動也不動。教育是個系統(tǒng)的工程，它需要教師、家長、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效，需要你們的配合。
我們也常常聽見家長說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都告訴我寫好了�！蔽蚁嘈琶恳晃患议L對孩子都有責(zé)任心的，但是這樣的管幾乎可以等同于不管。你的孩子需要你們實實在在的關(guān)心，而不是流于形式，孩子連書包都沒有打開，根據(jù)什么來相信孩子已經(jīng)把作業(yè)做好了呢？作業(yè)的正確率怎樣？字跡是否工整呢？這些都需要你們?nèi)チ私狻?/p>
我知道有的家長會說：“我總不能天天看著他學(xué)吧�！币话銇碚f，有的孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的早些，就是在大人眼里的那種乖孩子，不需要大人操很多的心。有的則晚些，自主學(xué)習(xí)比較弱，像這種孩子就是需要你們的影響、教育、陪伴。我覺得良好的習(xí)慣離不開家庭的影響，我們知道現(xiàn)在你們的工作很忙，壓力也很大，但是工作再忙，也不能犧牲孩子的教育為代價，是吧。
一、習(xí)慣。
今天我們討論的話題是“習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉曾經(jīng)說過：“習(xí)慣決定孩子的命運。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，會使你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣。專家研究表明，3—12歲是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期，是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就很難了。
小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。經(jīng)過思考，我羅列了以下幾點：
1、凝神聽講的習(xí)慣。
上課要養(yǎng)成凝神聽講的習(xí)慣，幾乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上課要認真啊！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上課認真呀？”所以，我們在平時提要求時，一定要具體、明確：聽老師講；眼睛看著老師；思考老師提出的每個問題，積極舉手回答（哪怕老師不喊你，因為全班這么多小朋友不可能每次都讓你回答）；回答問題聲音要響亮；說錯了沒關(guān)系，老師不會罵的；還要認真聽其他同學(xué)的發(fā)言，不重復(fù)別人的回答；對于別人的回答有不同意見的，可以指出來，要注意尊重同學(xué)，學(xué)會傾聽；坐姿要端正，小手不摸其他東西等等。關(guān)于這一點，平時在家里，我們也要有意識地加以訓(xùn)練，比如在和他人交談時，要提醒孩子專注地看著對方，及時、大方地回答對方的問題。
2、認真作業(yè)的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)的習(xí)慣。具體講就是：
�。�1）復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識（可以讓孩子當(dāng)小老師，說說今天學(xué)了些什么，有什么收獲，在孩子敘述的過程中，可以了解孩子學(xué)習(xí)的情況，對知識的掌握程度。當(dāng)然如果說不出來，也可以提醒孩子上課應(yīng)該更加認真）
�。�2）做作業(yè)時一心一意，不邊吃邊做，邊玩邊做。
�。�3）書寫工整，保持書面整潔。
�。�4）獨立完成作業(yè)，做完自己檢查。千萬不能從小養(yǎng)成陪做作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在由于識字量的限制，孩子沒有讀題能力，家長只是讀題，讓他明確題意。仍然需要孩子獨立思考，自己檢查。（舉例說明，陪讀有害，責(zé)任心、依賴、拖拉）
3、總結(jié)、反思的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了差錯，帶領(lǐng)孩子一起分析，“為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”
二、談孩子們在校各方面情況
1、作業(yè)及時簽字，質(zhì)量高：
因為移動公司一些技術(shù)方面的問題，所以可能有的家長有時收到信息會比較晚，甚至沒有信息，這些我已經(jīng)向移動公司進行了反饋。每天的家庭作業(yè)我都會要求抄在1號本上，回家作業(yè)請家長一定要對照作業(yè)要求及時檢查，簽字，如果看到他的作業(yè)馬虎一定要重寫，有錯的地方一定要及時糾正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。這些表揚的孩子每天都能按時安置按量地完成作業(yè)，而且家長也非常負責(zé)地每天都認真檢查并簽字。有的家長還特別細心，上個星期我因為學(xué)校教研活動而把后面的內(nèi)容提前了，這位家長就在學(xué)生作業(yè)上提出來了，可見家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。
我要求每天學(xué)完了一篇課文后，制作生字卡片，這樣可以鞏固識字，將來也可以利用卡片通過玩游戲等方式進行生字的復(fù)習(xí)。這些孩子每課的生字卡片都做得非常好，特別提出表揚！做卡片其實不難，拿一張這樣大小的紙，讓孩子寫拼音，因為這些生字是只要求認不要求會寫的，所以請家長幫忙寫上字。請家長們再準(zhǔn)備一個文件袋，作為孩子的識字袋，將做的這些生字卡片放進去，還要將孩子課外認識的生字也做成卡片放進去，以此積累孩子的識字量，鞏固識字，期末的'時候作為優(yōu)秀作業(yè)展出。
2、作業(yè)書寫特別認真，特別工整：
剛才我已經(jīng)說過了，好習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。這些孩子的作業(yè)書寫工整，準(zhǔn)確率高，而且不像有的孩子那樣，本子拿到手上就變成了腌菜葉子，邊角全都卷起來了。有的孩子的書更是沒了頭尾。這里我也希望家長們能夠在習(xí)慣上面加強孩子的意識。
3、上課發(fā)言特別積極，聲音響亮：
這些孩子應(yīng)該說每堂課都表現(xiàn)特別積極，因為他們從頭到尾都跟著老師的進度在走，所以提出什么問題都能回答，所以課堂上經(jīng)�？梢钥吹剿麄冏孕诺呐e起小手。而那些不舉手的孩子，往往就是沒有認真聽講，或者偶爾開小差�；卮饐栴}的時候我們都要求每個孩子一旦站起來就必須大聲的發(fā)言，這些孩子不僅發(fā)言積極，而且習(xí)慣特別好，所以特別提出表揚。
4、遵守紀(jì)律不打鬧，常規(guī)好：
對一年級孩子來說，安全和常規(guī)是最重要的。就在上周，我們班上發(fā)生了這樣一件事：下課后，一個孩子在操場上玩游戲，不小心撞到了另外一個孩子，盡管這個孩子后來只是擦破了點皮，但是作為孩子的家長肯定心痛，況且撞到的是眼角，非常危險。針對這件事，我在班上對孩子又進行了一次安全常規(guī)教育。其實每天都在講，而且每次都把這種例子拿出來在班上說，為了避免出現(xiàn)這樣的過失，我要求孩子們下課不追打，也限制了活動范圍。但是好動是孩子的天性，難免有我看不到的時候，所以家長們也要針對孩子的特點進行引導(dǎo)。這些孩子能在下課的時候好好地玩游戲，早讀和午間自習(xí)的時候能夠安靜的伏好休息，特別提出表揚。
5、積極參加學(xué)校舉行的各種活動：
為了培養(yǎng)孩子們的能力，學(xué)校經(jīng)常會開展一些比如制作護綠卡片，環(huán)保小報的活動，我們一年級的孩子盡管年紀(jì)小，但是也應(yīng)該積極參加，培養(yǎng)他們的參與意識。這些孩子的家長能夠積極配合，幫助孩子完成好相關(guān)活動，特別提出表揚！
三、其他事項：
1、關(guān)于家長委員會：為了加強學(xué)校和家長之間的溝通交流，我們每個班都成立了家長委員會，他們是：雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、葉孜伊這位同學(xué)的家長。
其中雷博同學(xué)的家長是我們學(xué)校家長委員會委員。下面我們就歡迎他代表家長們發(fā)言。
關(guān)于班級基金：每天作業(yè)做得好的，常規(guī)表現(xiàn)好的孩子我都會獎勵小星星和小紅花，為了更好提高積極性，我在以后會定期進行總結(jié)，比如一個星期下來，紅花，星星最多的孩子獎勵一個小禮物，所以我覺得可以很好地利用這個班級基金對全班孩子進行這樣的獎勵。除此之外，還有比如試卷、復(fù)習(xí)資料的復(fù)印，教室的布置，六一、元旦的表彰，活動等等，都會要用到這個基金。這個班級基金是由我們班上的五位委員進行管理，當(dāng)然，以后班上有什么活動也要請這五位家長多多配合老師。
2、手風(fēng)琴開班時間：每天下午一節(jié)課后，到4點半。面向一二年級學(xué)生招收學(xué)員，愿意的會后到班主任處報名。
3、校服交錢：非五區(qū)戶口的，兩套衣服共100元。
4、發(fā)保險單：如果發(fā)生意外，及時撥打上面的聯(lián)系號碼和保險公司聯(lián)系。
5、電話號碼更改的：請及時和我們聯(lián)系
6、校門口安全：門口已經(jīng)安裝了護欄，只有三米的寬度，所以接孩子的家長請一定不要將電單車騎進來。另外也請家長支持學(xué)校工作，接孩子的時候不要進校門。
7、木林牛奶：因為前陣子的牛奶事件，所以我們停喝了牛奶，沐淋也停了，到底最后怎么辦我們也要等上級機構(gòu)的通知。請家長諒解！
把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運。而此時此刻，我們更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個好習(xí)慣，的確強似送一個好成績！送一個好習(xí)慣，就是送孩子一個好明天！我們很想用自己的真誠和責(zé)任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。
最后我想說的是：作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
祝愿每一位家長朋友美夢成真！
家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好！
我是羅力嘉的媽媽，今天能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤勞動分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有八十多個學(xué)生！他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的無私奉獻表示衷心的感謝！需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方，希望大家見涼、包函。我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!
要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成想要改正很難，要想孩子有好的習(xí)慣，首先家長要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應(yīng)該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長也應(yīng)該堅持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯或不懂的`我就和他一起做，比賽誰先做完，他先做完就會表揚他，獎勵他，我兒子最大的缺點就是內(nèi)向、膽子小，但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動招呼人，我都會及時的表揚，增加他的自信心，我覺得我們班的老師就做的非常好，只要聽話都有所獎勵，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。
最后，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
各位家長：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這次家長會，今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對班主任工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠更積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們共同的心愿�？傊痪湓�，“一切為了學(xué)生”。
一、給家長們的幾點建議：
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
2、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
3、積極配合學(xué)校，主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的。要了解孩子的交友情況，及上學(xué)和放學(xué)的具體時間，不允許孩子帶手機，mp3等到學(xué)校。
4、對于孩子玩手機、上網(wǎng)要堅決制止，看電視的時間要控制好，有空閑的時候陪孩子做做作業(yè)，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學(xué)校教育5天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態(tài)。
二、給同學(xué)們的幾點建議：
同學(xué)們雖然取得了些許成績，但是還存在很多方面的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，
1、有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè)，卷子，作業(yè)記不全。
2、在校時間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現(xiàn)象，大聲閑聊，喧嘩現(xiàn)象也很常見。
3、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，值日生值日不夠認真。
4、個別同學(xué)不穿校服，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，躲到廁所等場所抽煙等。
5、個別班級、個別同學(xué)打架現(xiàn)象時有發(fā)生，今天守著在做的各位家長，給同學(xué)們提個醒，從下周一開始，倘若再有打架現(xiàn)象，一律回家反省一周，返校后面向七年級全體同學(xué)作出深刻檢討，并且在全校宣傳欄、廣播進行通報批評。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的`優(yōu)秀人才；同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。最后，希望家長朋友們對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。同時也希望我們的學(xué)生家長能多關(guān)心自己的子女，關(guān)注我們的學(xué)校。一部分家長愛跟風(fēng)，把孩子轉(zhuǎn)到明水，把大把的錢交給城里的學(xué)校或塞給城里的老師，結(jié)果三年以后也沒有考上高中。各位家長不要迷信城里的老師，那只是個傳說！到底好不好，誰試誰知道！好了，我就說這些，下面請各位班主任教師和各位家長進行交流。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿12
各位爸爸媽媽：
大家好！
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長會吧。
(一)班級老師的簡單介紹。
(二)班級狀況分析。
本學(xué)期我們班增加了三個新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；
(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)�游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
(四)總結(jié)：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的`安排才會讓他一個美好的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
(六)活動總結(jié)：幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是***的家長。首先要感謝學(xué)校、老師，讓我能有這樣一個機會，與大家共同探討孩子的成長教育。
之所以叫探討，是因為在孩子的教育過程中，和你們一樣，同樣存在著很多困惑和需要改進的地方。前幾天，當(dāng)我接到老師的電話，在我準(zhǔn)備這樣一個任務(wù)時，我才突然發(fā)現(xiàn)，其實在女兒的教育上，我花的心思和時間，還是太少了，以至于，下面談到的很多，其實，我自己也沒能真正做到。也借此這樣一個機會，讓自己好好反思一下，如何當(dāng)好一個家長？下面是我個人的幾點看法，不足之處請指正。
1、摒棄急躁，幫助孩子形成好的節(jié)奏。
作為家長，我們可能經(jīng)常會遇到這樣一個問題，孩子比較拖拉，比如起床慢，睡覺慢，吃飯慢，寫作業(yè)慢等，于是“快一點”成了我們的口頭禪：“快點吃飯”、“吃完飯趕緊寫作業(yè)”、“快點去彈琴”。
到底是家長過于著急催促孩子，還是孩子真的太磨蹭？“一個30多歲的大人和一個10歲的孩子，你說是這個大人應(yīng)該等等孩子，還是埋怨孩子做得不好呢？”
我想這時候，大家應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，也許是我們太急了，是我們打壞了孩子的節(jié)奏。因為我們感覺放慢速度，就有可能被別人超越，于是，為了不讓孩子輸在起跑線上，特別希望孩子能按照我們的節(jié)奏，“快一點”。我也經(jīng)常犯這樣的毛病，簡單粗暴的一句“快一點”，就想讓女兒摒棄掉那些拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣。
那么我們要怎么做呢？曾經(jīng)讀過一篇文章，題目是《停不下來的父母請等等你的孩子》，文章說到，每個孩子都有自己的節(jié)奏，對他們而言，感覺最舒服、最自然的就是順應(yīng)他們發(fā)展的節(jié)奏。如果家長經(jīng)常打亂孩子的節(jié)奏，要求孩子跟著自己的步驟或者意愿做事，則容易讓孩子感到不被家長接納，產(chǎn)生不安全感，失去自信。
他們只是十歲左右的孩子，還沒有清晰的時間觀念，不會規(guī)劃自己的時間，不懂如何做好學(xué)習(xí)計劃，他們經(jīng)常會“玩過頭”、“作業(yè)忘了寫、書忘了背”……作為家長，我們不妨嘗試著去配合孩子的節(jié)奏，但不等于認同孩子的磨蹭，我們要在配合的同時，慢慢幫他們形成好的節(jié)奏。第一，教會他們認知時間。一要有時間概念，比如學(xué)習(xí)時間、休息時間、睡覺時間、自由安排時間，二要懂守時惜時，在哪一個時間點應(yīng)該做什么；第二，與他們一起制定每天、每周的時間規(guī)劃。注意是“一起”，要充分聽取他們的想法，要讓他們感覺，是我們在和她一起做；第三，幫他們養(yǎng)成好的習(xí)慣形成好的節(jié)奏。這就需要耐心等待，用心陪同，特別是剛開始階段，我們自己首先要能堅持，要懂找方法，比如適當(dāng)?shù)莫剟�，書背好了可以獎勵書或玩具，作業(yè)早完成可以獎逛街，一星期下來，有按計劃來，可以獎勵在周末出游，等等，其實孩子很容易滿足。
2、堅持原則，引領(lǐng)孩子學(xué)會遵守規(guī)則。
小孩子終歸是小孩子，玩是他們的天性，也因此，他們會時不時犯一些小毛病，如亂扔?xùn)|西、不遵守諾言、說謊、亂發(fā)脾氣等，有些生活小事，如孩子看到路邊可愛的小玩具想買一個，某個周末想到游樂場玩一玩，這種家長可以有條件地與孩子“交換”。例如，認真做功課就可以買玩具，遵守規(guī)則、按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)就可以去游樂場等，用這個“限制性”行為去滿足孩子的要求，當(dāng)然，這種“交換”也要有次數(shù)控制，不能反過來，反而讓孩子要挾你，“買了才認真”、“去了才遵守”等。當(dāng)孩子挑戰(zhàn)家長底線時，家長一定要明確原則問題是不能讓步的。家長要及時制止孩子觸碰底線的行為，否則以后會越來越難要求孩子，而且確保在這個情況下家人必須保持一致，無論孩子怎么哭鬧，誰都不能妥協(xié)。當(dāng)孩子發(fā)怒時是聽不進你的話的，家長可在孩子心情平復(fù)后再慢慢說道理，孩子明白了就不會再三挑戰(zhàn)你了。等孩子心情平復(fù)時要就他的行為進行分析教育，并鼓勵孩子及時改正。如果孩子發(fā)脾氣、哭鬧，你就滿足孩子的需求，孩子就會得寸進尺，認為只要采取這種方法，就可以得到自己想要的東西，會加劇他們的扭曲行為。
我們對孩子都要有自己的.底線和原則，一旦定下了規(guī)則，就要保持一致，不能說今天不能這樣明天就可以了。
由于工作原因，經(jīng)常需要讓我女兒一個人待在家，她一人在家時，我都會先把任務(wù)給她安排好，比如寫作業(yè)、練字、看書等，然后留一個手機給她，告訴她，一，所有任務(wù)回來都要接受檢查（事后我們必須要做到），二，如果完成任務(wù)后想要做什么可以給我打電話，包括看電視、玩電腦、找朋友玩樂等，但需要經(jīng)過允許。這樣做呢，一方面，孩子很高興，雖然要做作業(yè)、要練字看書，但完成這些可以看電視，所以，她會樂意去做，認真去做；一方面，可以避免，在沒有我們的管控時，孩子自己偷看電視、玩電腦，因為我們給她留了一個機會可以看電視（在有機會可以正常選擇看、玩的情況下，孩子一般不會選擇偷著來，我們怎么驗證呢，到家的時候，偷偷去摸一下電視機的后蓋就明白了，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，要花點時間讓他們自己說出違反了規(guī)則，不能簡單粗暴地對待，特別要注意不能無根據(jù)地猜疑孩子或者給他們下結(jié)論�。。�；再者，在我們沒有時間照看時，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，可以讓孩子有自己娛樂的時間，做他們喜歡做的事。
我們可以與孩子一起制定規(guī)則，要多動腦子，要讓孩子在遵守規(guī)則的同時感到有趣，而不是“累”或“怕”，如有一個朋友家，專門為孩子設(shè)立一個玻璃罐，獎勵時，往里放一個“星星”，犯錯時，往外倒一個“星星”出來，其實孩子是很在乎她的玻璃罐里的星星的，關(guān)鍵是我們怎么去引導(dǎo)。
3、平等相處，學(xué)會成為孩子最好的朋友。
父母應(yīng)該放下架子，蹲下身子同孩子平等相處，學(xué)著和孩子做朋友，與他一起玩耍，分享彼此的喜怒哀樂，這樣孩子開心，與你的心貼得更近，而你，因此也會更加快樂。如果你把孩子當(dāng)成朋友，多抽空陪孩子玩耍，經(jīng)常和孩子打成一片，孩子有什么話就會對你說，有什么事就會給你講，你與孩子的親子關(guān)系就會特別融洽，教育孩子也會因此得心應(yīng)手，孩子也會樂意聽從你的吩咐。
為什么是“學(xué)會”呢？在十幾年成長的過程中，孩子需要的是一位能給教他判斷、辨別和區(qū)分各種是非曲直標(biāo)準(zhǔn)的父親和母親，而不僅僅是一位只能與他平等相處的朋友或玩伴。因此，“做孩子朋友的真正含義是要以平等、孩子樂于接受的方式去貫徹自己的教育思想和說服孩子不做違規(guī)的事情”，從這點上來講，我們必須先做好父母，再做好孩子的朋友。
4、鼓勵比嚴(yán)厲更有效。
鼓勵更容易讓離子接受，讓他自信、更有動力，嚴(yán)厲只會讓孩子害怕，拒絕交流，不管是一時的害怕還是長久的害怕，都不是我們想要的！孩子越來越大，終有一天，靠“我們管”是管不住的。
鼓勵、稱贊也要有技巧（網(wǎng)上）：夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格。
5、成長比成績更重要。
我們忙其一生，最終的愿望，無非就是想讓我們的孩子能過得好一點。從這點來說，孩子的健康成長，這比什么都重要！健康涵蓋了身體上的健康、心理上的健康，成長意味著長大、懂事。
成績固然重要，特別在當(dāng)前這種形勢下，孩子在小學(xué)打一個好的基礎(chǔ)，擁有一個好成績，無疑給以后的初中、高中、大學(xué)，乃至就業(yè)增加“直接、有用”的砝碼。正是在這種驅(qū)使下，我們往往忽略了孩子的成長規(guī)律，“幫孩子選擇”、“替孩子做主”。成績是一時的，但成長是一生的，他們的一生很長，我們可以引領(lǐng)，但不能替代。
6、不能經(jīng)常拿孩子與人“比”。
每個孩子都不是完美的，每個人的擅長都不一樣，每個人成長的環(huán)境也不一樣，不能老是說“別人的孩子怎么怎么了”，也不能用別人的方法簡單地套在自己的孩子教育上。孩子不能簡單地去“比”，越比越打擊他，甚至讓他覺得我們不喜歡他，不愛他，會在幼小的心里留下陰影，有些叛逆的種子往往不知不覺就這樣被我們種下了。
7、不能隨意給孩子扣“帽子”。
“我家孩子多動”、“你真笨”、“你真不聽話”等，久而久之，他真多動了、真不聽話了！作為父母，不能隨意地就給孩子扣一些“帽子”，更糟糕的是，“扣上”以后我們從沒想著如何幫他“拿掉”，就一句“以后不能這樣了”、“再這樣就要……（懲罰）”，在重要、關(guān)鍵的時候，我們卻忘了，孩子他才十歲啊！孩子要的是給他們最具體、有效的方法。
8、多些配合，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校作為教育的主陣地，不僅給孩子的學(xué)習(xí)提供場所，同時，也肩負著一些特定的功能與責(zé)任。因此，孩子也經(jīng)常帶回一些學(xué)校的任務(wù)，作為家長，我們應(yīng)該積極配合，更不能在孩子面前直接表現(xiàn)出“應(yīng)付”、“麻煩”的態(tài)度。當(dāng)我們都對學(xué)校表示“不搭理”、“不在乎”的時候，你還寄希望于孩子們會去守這個學(xué)校“應(yīng)有的規(guī)則”嗎？我們多知道、多了解學(xué)校發(fā)生的事情，才能跟孩子有共同的話題，會讓孩子覺得，即使在學(xué)校，我們一樣關(guān)注他。
9、經(jīng)常溝通，支持老師工作。
我也是一個老師，也做過班主任。一個老師，面對的是整個班級，是幾十個的孩子，不象我們只要面對一個。所以，作為家長的我們，一要盡好自己的責(zé)任，不要讓“5+2＝0”，老師辛辛苦苦花在校5天的時間讓孩子養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣、培養(yǎng)了一個新的興趣，被周末在家的2天，讓一切都白費了；二要多與老師溝通，現(xiàn)在的溝通很方便，我們班也建立了微信群，主動多與老師交流，詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況，向老師反饋孩子在家表現(xiàn)，請教教育方法等等；三家長間可以多溝通，一個班級幾十個人，又是小孩子，存在摩擦很正常，有了微信群，家長間可以及時溝通，這樣才能隨時掌握孩子的動態(tài)，及時進行引導(dǎo)、教育；四要愛護這個班級，我們的孩子除了在家的時間，剩下的就是在這個集體里生活，能夠想象的出，這個集體對他們將來的影響會有多大，這個班級團結(jié)、友愛、溫馨，他們接觸到的就是愛與溫暖，這個班級吵鬧、爭斗、自私，他們就會害怕去到這個集體，拒絕融入，沒有安全感，所以我們要引導(dǎo)孩子去愛這個班級，告訴他們，只有他們，才能讓這個班級變得更好！
其實每個人孩子都不一樣，適合自己的才是最好。說了這么多，僅是個人觀點，很多東西，我和你們一樣，在努力做著，從孩子的角度出發(fā)，我們的原點是一樣的，就是讓我們的孩子更加出色，能夠健康、快樂地成長！
最后，再一次把掌聲送給我們敬愛的老師，更多的時候，是他們在陪伴和教導(dǎo)著我們的孩子快樂、健康的成長！
家長會發(fā)言稿14
各位家長，你們好！
我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。今天請大家來主要目的是要對下學(xué)期的教學(xué)工作進行一個規(guī)劃。上學(xué)期孩子們在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時。這離不開家長們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
一、關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求
1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責(zé)好。
很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的.字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請大家準(zhǔn)備三本漢語拼音漢字本，一號課堂抄寫本，二號家庭聽寫本，三號課堂聽寫本，請各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號。
2、關(guān)于周記
準(zhǔn)備兩本小作文本，一本是周記本，寫周記時要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個自然段，要求有開頭有結(jié)尾，有自己的感想家長可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心，到期末還是很開心，所以希望家長能幫助孩子擴大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快，期待再次來這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長一定要把好作文這一關(guān)，對于一些語言表達欠缺的孩子，家長請讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個好詞，佳句比如早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。好詞比如心花怒放，滿心歡喜，但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句，作文能力強的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句，還有另外一本作文本我會根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會用到但是還是請家長準(zhǔn)備好。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊蘇教版二年級上。
3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
�。�1）讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
4、關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣
開學(xué)第一周并不會涉及太多的語文知識，重點是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會進行小組之間的評比，在孩子們的紅花本上家長會從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況，還是一樣，請家長讓孩子自己劃線，并寫上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一號本98分以上包括98分一朵紅花，三號本一百分一朵紅花，紀(jì)律如果小組評比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花。請家長對你孩子一天的紅花評比對孩子進行表揚和教育。我們班也許我比較年輕，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因為我認為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。
二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記�。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，我是你們孩子的班主任兼語文老師。今天晚上我們在這里召開本學(xué)年的第一次家長會。因為你們的孩子，讓我們坐在一起，彼此認識，這應(yīng)該說也是一種緣分。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心、幫助、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以我們這次召開家長會的目的：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過一個多月與孩子們的接觸，我對孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。
一、班級情況介紹。
本班共52名同學(xué)，男生32名，女生20名，男女比例懸殊比較大。因為，男生的個性比較活潑、好動，因此管理起來我們?nèi)焕蠋熞ㄙM很多的心思。所以就希望各位男生的家長，在家的時候能時常對自己的孩子進行學(xué)校常規(guī)教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識。一個多月來，本班大部分孩子表現(xiàn)良好，積極上進，有責(zé)任感的，有集體榮譽感。下面向各位家長匯報一下孩子們在各個方面的表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面，更多的是家長的心血換來的。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上，我都能看到他們帥氣的簽字。
2、上課回答問題積極的同學(xué)：
表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時也存在著一些小毛病，比如：
3、作業(yè)書寫潦草有這些同學(xué)：
4、上課愛講話容易走神，愛講話的有這些同學(xué)：
5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長能在家里對孩子進行上課認真聽講的教育，以免落下重要的知識點。孩子有小缺點，不可怕，因為人都是在不斷犯錯中長大的，可怕的是知道有缺點，知道犯錯了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
二、對家長的建議。
針對以上的問題，同時作為語文老師的我對家長們提出以下幾點建議，希望各位家長能配合我抓好這幾項工作：1、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請簽字，要求聽寫的請給孩子聽寫，聽寫錯誤的，請你的孩子再把那個詞寫三遍�，F(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí)，但我檢查預(yù)習(xí)時，有一部分同學(xué)沒有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上，給生字標(biāo)上拼音并組兩個詞，用工具書查4———5個不理解的詞，提兩到三個不理解的問題。預(yù)習(xí)是一項能力，到了中學(xué)，會預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí)，他們就認為是沒有作業(yè)了，所以這一點請家長們監(jiān)督到位。2、讀書筆記。讀書筆記，分兩本，一本是每個星期四下午的閱讀與寫作本，一本是讀書摘記本，開學(xué)一個多月了，讀書筆記做了七八次了，但有幾個同學(xué)到現(xiàn)在我還沒有看到他的本子，我不知道是為什么，是家長沒有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因，希望家長回去問一下自己的孩子，你備好這兩本子了沒。讓他們做讀書筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣，大家都知道會閱讀了孩子，語文成績不會差到哪里去。3、多讓孩子看課外書。我每月推薦一本課外書，9月份的是《昆蟲記》，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥》，12月是《窗邊的小豆豆》，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個別同學(xué)會說臟話，一個再優(yōu)秀的孩子，臟話一出口，整個形象就會大打折扣。這種說臟話的行為，我覺得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長能對孩子們進行教育，說文明語言，教育孩子即使不使用文明語言，也千萬不要讓臟話臟了孩子的口。同時教育孩子不要搞惡作劇，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好，但是本學(xué)期，他的本子、書沒掉好幾本了，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來了？希望家長能關(guān)注孩子這方面的問題，因為如果有這種行為的孩子，心理是不夠健康的。4、安全問題：安全問題無小事，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全，我們才有資格來談孩子的學(xué)習(xí)。所以請家長們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時回家，中午時間不要過早上學(xué)，1點半到學(xué)校完全來得及，與同學(xué)要和睦相處，不要動不動就用拳頭來解決問題，如果打架出了什么問題，最終買單的還是我們父母。不要給孩子過多的錢，班上有幾個孩子，常會買一些飲料零食帶到學(xué)校，其實最好的`飲料就是白開水，那些零食更多的是三無產(chǎn)品。希望家長教育子女不帶零食到學(xué)校來。
三、西濱綜合實踐活動相關(guān)事項。
綜合實踐活動也是一門課程，發(fā)給你們的一封信上，你們也都詳細地看了吧，原則上是不允許請假的，但有特殊情況的例外，我們班有沒有哪個孩子有特殊病種的，比如心臟病，剛動過手術(shù)的等等，有的話家長要告知，如果有這些的話，要寫請假條到學(xué)校請假。下面我說幾點注意事項：1、不要給孩子帶手機。以往有出現(xiàn)孩子帶手機掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙，最好能防水的。3、學(xué)會集體生活。在家平時可能就一兩個孩子，好吃的愛吃的，都端到他們面前，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動，聽指揮，不能私自行動。
以上林林總總說了這么多，我自己也覺得很啰嗦，但是，你們把孩子交給了我，看到他們的優(yōu)點我高興，看到他們的缺點，我更幫助他們改正，不為別的，我只想讓你們的孩子成人，成才！當(dāng)然，我更希望家長在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我們，我們也會盡最大努力改進工作。只要有利于這個班級、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長！
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