微笑著面對生活演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的微笑著面對生活演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑著面對生活演講稿1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《微笑著面對生活》。
從前有一位年輕人去請教一位老禪師：“為什么我覺得壓力令我不堪重負(fù)？”禪師沒有回答，而是把年輕人帶到一條石子路前，讓他背一個筐，每走一步就撿一塊石頭放入筐中。過了一會兒，禪師問年輕人感覺如何？年輕人回答：“十分沉重�！倍U師笑道：“這路好比人生，石頭好似煩惱，若你不懂‘放下’，到頭來只會身心俱疲�！蹦贻p人又問：“怎么樣才能‘放下’？”禪師曰：“微笑”。
的確，對面生活，只有微笑才能從容面對。微笑，是一種淡泊泰然的境界，是舉重若輕的胸懷，是自信、雅量與大度，是春日的細(xì)雨——雖然輕柔細(xì)小，但無處不及。
微笑，是戰(zhàn)勝艱難險阻的有力武器。
想當(dāng)年，“十年動亂”時，老舍自溺太平湖，傅雷夫婦雙雙自殺，劉少奇的兒子懷著報國的空志臥軌自殺……他們固然用生命唱響了正氣之歌，但是，老舍與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂；傅雷留下的未完成的《人意喜劇》令人扼腕；導(dǎo)彈研發(fā)因為劉少奇之子的自殺一度徘徊不前……可以說，他們對看似強(qiáng)大的困難絕望了。
反觀“不要臉”的沈從文，他在“文革”時也受到了迫害，甚至罰他去掃女廁所——這個可謂是對人格尊嚴(yán)最徹底的踐踏了！但沈從文選擇了微笑“我是掃廁所的人里掃得最好的�！弊罱K，他被平反昭雪，創(chuàng)作了更多的作品，還擁有了長壽的歲月。他，用微笑把困難擊倒！
微笑，是人類最美的語言。
大千世界，無奇不有，各種語言、手勢，甚至點頭搖頭，都不可能暢通無阻。唯有微笑，在黑暗時給人光明，在絕望時給人信心，在成功時給人贊許——這是永不變的！看那些佛像臉上都掛著恬靜、智慧的微笑；《蒙娜麗莎》不也以微笑驚世駭俗么？所以，我可以說，微笑是人類最美的語言，它照亮了整個人類的文明！
所以，同學(xué)們，在生活中，多一些微笑吧！讓微笑溫暖別人的心，照亮自己的路！“微笑著面對生活”是我最受用的話，我盼望同學(xué)們同我一起受用。
微笑著面對生活演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《微笑面對生活》。
有人曾問過我這樣一個問題：世界上什么東西最美?同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上什么東西是最美的呢?畫家說，是絢麗的色彩;音樂家說，是美妙的音符;運(yùn)動員說，是強(qiáng)健的體魄;詩人說，是五彩繽紛的世界……老師說，他們說的都有道理，但世界上真正最美麗的，還是我們綻開的微笑。有這樣一位中年女性，由于工作壓力大，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，她常常有身心疲憊的感覺。為此，她的脾氣在不知不覺中變壞，她與家人的關(guān)系也漸漸緊張。
她意識到這樣下去不行。她決心用微笑改變自己。
早晨，當(dāng)梳頭的時候，她對著鏡中的自己微笑;吃早飯時，她對丈夫和兒子微笑;出門對開電梯的大媽微笑著說一聲“早”;站在工作柜臺后面，她對認(rèn)識和不認(rèn)識的客戶微笑;忙碌的工作之余，她對同事微笑。
剛開始，她覺得很別扭、很勉強(qiáng)。但她知道這樣做是對的，她強(qiáng)迫自己記住這樣的話：“快樂就在那里，并且早已經(jīng)在那里了。重新得到快樂的途徑，就是快樂地行動、言語、思想。”不久，她就發(fā)覺快樂確實回到了她的心中。當(dāng)她由心而發(fā)的微笑時，人人都對她微笑。
“我覺得微笑每天都帶給我許多財富�！边@個曾經(jīng)被認(rèn)為脾氣最壞的人微笑著說，“我現(xiàn)在是一個快樂的人了，一個能夠感受生活美好的人了�！�
早晨出門，有明麗的陽光，和照的春風(fēng)，清新的空氣，再有張張微笑的臉，相互真誠地道一聲：早晨好!這一天，工作和學(xué)習(xí)都會順利和成功。傍晚回家，有黃暈的燈光，輕柔的晚風(fēng)，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見!這一晚，心靈和情懷都會得到撫慰和溫暖。微笑會讓你獲得友誼，微笑會讓誤會消除，微笑會使你充滿自信，微笑像冬天的一抹陽光，夏季的一絲涼風(fēng)，沙漠中的一片綠蔭……同學(xué)們，學(xué)習(xí)微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放……點綴我們成長的道路。謝謝大家!
微笑著面對生活演講稿3
如果，有人問我，這世間什么對我最重要，我可以斬釘截鐵的回答，是微笑。微笑，是你把最幸福的時刻給予了我；微笑，是你把最開心的事情送給了我；微笑，是你把最難過的一刻留給了我，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。
夜色朦朧，月光如水，仰望里閃爍的點點星光，我想說一句話，我真的很想對眨著眼的星星說一句話——下一次，下一次我會微笑……
耳邊回蕩著楊丞琳的《下一次微笑》，腦海里卻回響著那次演講稿大賽評委的話語：“人，真的不能這么懦弱，該堅強(qiáng)時，就要堅貞不屈，記住我的話……” 這是一次演講稿大賽上我的成績。在那次演講稿大賽上，我的表現(xiàn)及其的不好，從那以后，同學(xué)們都很歧視我，我也對我失去了信心。
演講稿大賽上，我在臺上傻看著臺下的老師和同學(xué)們，心想：天哪！老師您怎么會讓我來參加這次比賽？選我您簡直就是特錯大錯了。我在臺上站了一會兒，直到主持人說“小同學(xué)，該你上場了”我才從這個念頭中逃出來。我一上場，嘴角有點發(fā)抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發(fā)出了十幾個字：“各…各位老師…老師同…同學(xué)好…好。”霎時，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊”！我的眼睛很快模糊了，當(dāng)時我緊張得說不出話來，心里就立刻又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學(xué)，我相信你，你一定能行，上臺時一定要微笑，加油”！完了，完了，這次一定會為我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，頓時，臺下發(fā)出一陣陣嘲笑，我趕緊跑下臺去，撲到了老師的懷里，大哭了起來，老師不停的安慰我說：“沒關(guān)系的，失敗是成功之母，下次你一定會成功的！”就這樣，反反復(fù)復(fù)地聽，老師的話融和著我的心，也溶化著胸腔中的塊壘。終于，過往的心酸逐漸消散，我的心扉也逐漸明朗。
如果成功需要100次失敗，我愿熬過第101次！
如果成功需要付出100滴汗水，我愿流盡最后一滴！
如果成功需要100次激勵，我愿時刻說給自己聽——下一次微笑！
下一次微笑，你會看到，我真心揚(yáng)起的嘴角，無論天涯海角，總會有人看到我的奔跑。
下一次微笑，我會驕傲，放棄的感覺也許很好，可不放棄就會等到我那熬過風(fēng)暴的微笑。
收拾好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對著鏡子里的自己說：每一次都是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個微笑！
微笑著面對生活演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去微笑著面對生活吧!
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海;草原如果失去了狂長的野草，就成了一片荒漠;如果僅求二點一線的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒有意義了。
把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，從容的彈奏伯生活樂章，唱出快樂的生活之歌。
把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊打開：“藍(lán)天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在身邊曼妙地起舞。
眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予貧困的窮人;關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直至每個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
人生可不是想象中那么簡單，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現(xiàn)的心，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，唱出最美好的未來。
生活是一首歌謠，只有運(yùn)用微笑的音調(diào)，才能唱得酣暢淋漓。
跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會燦爛的微笑。
微笑著面對生活演講稿5
當(dāng)我們微笑的走過，不管昨天是一帆風(fēng)順，還是幾多坎坷，走過便走過了，不去多想。因為，即便昨天順?biāo)橈L(fēng)也不代表今天就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見得明天還是霉運(yùn)當(dāng)頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。
當(dāng)我們微笑的走過，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過便走過了，也不必多想。畢竟，生活就像一根甘蔗，不可能兩頭都甜；悲與樂是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當(dāng)我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時，昨天如此，今天也如此，明天還是如此。歌雖可以改調(diào)，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應(yīng)該多想明天。
當(dāng)我們微笑地走過，昨天種種歷練都已化為今天的智慧與經(jīng)驗，那我們何必還要對曾經(jīng)的磨難耿耿于懷？走便走過了，是得多失少還是失多得少都已經(jīng)不重要了，因為，我們能夠微笑地走過，表明我們已經(jīng)能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛我們的人終究遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于妒忌我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。
當(dāng)我們微笑地走過，懂得拾起昨天的失落作為今天的借鑒；懂得放松心情走進(jìn)自己的天空，去實現(xiàn)久遠(yuǎn)的夢想。這說明我們已經(jīng)是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負(fù)累的昨天已成為今天充滿動力和信心的基礎(chǔ)，而今天將會是明天的希望。所以，面對昨天，我們已微笑走過，而明天，我們依然帶著同樣的微笑，以一種平和沉靜的心情走過。
微笑著面對生活演講稿6
尊敬的諸位聽眾：
大家好！今天我演講的題目叫“微笑面對生活”。
眾所周知，微笑發(fā)自對洞徹生命意義的美好感受。微笑，它不會讓人覺得淺薄，抑或虛浮；微笑時的人，不論怎么看、如何想，都是光澤熠熠的，都彰顯著真切厚重。
當(dāng)你失落于都市的渦流，輾轉(zhuǎn)于塵世的回環(huán)曲折，你需要微笑，微笑讓一切苦難與黑暗消融；當(dāng)你接近于自然的本色，沉浸于青春的純粹自我，你更需要微笑，微笑讓所有快樂與溫暖釋放。
生活中我們不止一次地失落，又總渴求被陽光托浮，這時，微笑似乎與生活中的種種姿態(tài)一脈相承，喚起我們內(nèi)心的回音。
讓人唯唯諾諾的總是生活中地地道道的絆腳石，人們膽怯、害怕，不愿向前走。失去了前進(jìn)的動力，生活無形中就沉甸甸的了�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”激勵了無數(shù)人奮勇向前，他們把重重阻礙的絆腳石當(dāng)做前行的動力，善于將苦難轉(zhuǎn)化為希望的曙光，給自己帶來光明“假如給我三天光明”的海倫？凱勒微笑了，盲聾啞重燃了她的赫赫業(yè)績；“與其早點死，不如精彩活”的劉偉微笑了，雙臂殘疾也能重鳴天籟。
微笑免于沉淪、防止趔趄，重喚美好事物，超越塵世自我。自然，微笑的力量不止于此。托爾斯泰的一個名叫《光在黑暗中發(fā)亮》的劇本，僅劇題便觸發(fā)了我無限感思：生活中我們遭遇前所未有的挑戰(zhàn)，陷入黑暗的困境，但微笑豈不是那閃閃亮光，是那刺破黑暗生活的刃劍？
而當(dāng)人心態(tài)超脫時，更需要微笑。崇禎皇帝雖是亡國皇帝，卻不是昏庸無能之輩，他十七歲從明熹宗皇帝手上接過千瘡百孔的大明王朝。崇禎并不玩物喪志但兢兢業(yè)業(yè)、事必躬親，十分干練地解決了魏忠賢和他的集團(tuán)，崇禎勤勉賢能，但他過高估計了自己的政治才能，錯殺了赤膽忠心的袁崇煥，從而將明朝和自己推向毀滅的深淵。崇禎不會想到：“微笑”在成功面前是淡然，是對未來的勢在必得，順風(fēng)順?biāo)纳顩]有微笑的處之泰然倒成終生愁悒。
所以說，微笑便是自我釋放和超越，自我警勵和簡單。曬一曬陽光吧，不論悲與樂，讓微笑成就一個卓然世俗的自我，讓微笑還我們最本真的快樂，讓生活的亮色永不消退！
謝謝大家，我的演講完畢！
微笑著面對生活演講稿7
同學(xué)們：
大家好！我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務(wù)即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊長以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知�。 庇谑�，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。
就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是我們高級中學(xué)的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)而奮斗吧！
謝謝大家。
微笑著面對生活演講稿8
同學(xué)們，在這次演講進(jìn)入正文之前，我有個問題想請教各位，人生是否對于你來說是太美好了呢？在這個五彩繽紛、神氣又充滿誘惑的社會里，我們的生活是否真如同那個所謂的“世外桃源”一樣呢？也許，你們的回答會是我想的那樣，所以，生活的挫折對于你們來說有益的還是——厭惡。車爾尼雪夫斯基說過“既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷�！蔽覀兊娜松部啦积R，當(dāng)我們遇到困難時，我們又回怎么樣呢？是逃避嗎？
夜晚是黑暗的，是寒冷是無助的，在這時，我們需要的，不是怎么去躲避它，因為，它已把你包圍的緊緊的，是躲不掉的。一團(tuán)亮光，一根蠟燭，用自己的勇氣去面對所謂的“黑暗與困難”，人生將不在可怕。雨果也曾說過“生活就是面對現(xiàn)實的微笑，就是越過障礙注視將來�！弊⒁�，在這句話中有個詞語——微笑。那，怎么樣才是微笑，是戰(zhàn)勝困難的微笑？如果我們用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲��；但用長鏡頭看生活，生活則是個喜劇。由此可見，生活好壞決定于對生活的態(tài)度,而不是取決于生活能帶來了什么。同學(xué)們或許這些話對于你們來說是死的，但，下面的故事將會讓你們想通的。
命運(yùn)是寫在自己臉上的，一個九歲小男孩，是一位小鞋匠，有一天為一對面公司的總裁檫皮鞋，并聊起來了，“你檫一次多少錢”男人問�！拔宸皱X，先生。有時還會得到一點小費(fèi)�！蹦泻⒏吲d的說到�！霸谀銇碇笆钦l在這檫皮鞋的，又為什么而走了？”總裁問到�！耙粋�叫比爾的男孩，十八歲。聽說是無法維持生活而離開的�！蹦泻⑽⑿χ卮鸬��！澳悄阋淮挝宸皱X，可以維持嗎？”男人疑惑又驚訝的問�！翱梢园�，我媽媽每星期給我十元，自己又存了一部分，還有就是零花了，我想等錢夠了就去買輛自行車�！蹦泻⒁贿呝u力一邊微笑著說。檫完了，男人給了男孩1元五分，男孩又一次露出了那迷人的微笑。那個總裁馬上轉(zhuǎn)過頭來對所有的業(yè)務(wù)代表說：“一個十七的男孩在這檫鞋無法維持生計，而一個九歲的小男孩除維持生計以外還有節(jié)余，為什么呢？就是因為他們有著不同的臉，十七歲的看不出生活的希望，整天哭喪著臉，好象別人欠他似的，顧客當(dāng)然不會給他小費(fèi)。而九歲的小男孩，對生活充滿了信心和希望，總是微笑的面對顧客，誰會不忍心不給他回報呢？”每一個人的命運(yùn)是不可能相同的，而為什么有的人前途光明，而有的人卻窮困潦倒呢？原因很簡單：因為每個人面對人生時帶著的表情不同。不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧! 這是人生。我們要依然地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。
日本的稻盛和夫說過“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞�！毕聜�我要講的也是一個偉大的人。他的名字叫歐陽，隨著自己的父母搬到了上海，在一所中學(xué)學(xué)習(xí)著，那個男孩與其他人不同的.是，他是一個快樂使者，他擅長講故事，講的故事各個都深入人心，微笑是他的名片，閑著沒事，同學(xué)就常常圍在一起，聽著他的“表演”，歐陽先醞釀下感情，眼睛瞇一瞇，然后就開始了……歐陽的天真是每個人都清楚的，有一次他竟然剃了個光頭，惹的大家哈哈大笑。到了體育課時，同學(xué)一邊摸著他那光頭，一邊說“嘿，來一段�！薄昂谩币廊晃⑿Γ烷_始說著：“從前有個男孩，和我們差不多大，有著自己的夢想和希望，他也相信，只要努力，就一定會實現(xiàn)的，但突然有一天，聽到了醫(yī)生與他的父母之間的談話，說他得了癌癥，最多活兩年了。男孩這時崩潰了，脾氣變的特壞，他立志視每個人為敵人，父母也很無奈，遷就著他，經(jīng)常父母都在一間屋子里抱頭痛苦，有一次，被男孩看到了，男孩驚呆了，低下了頭，忽然他再次抬起頭想，即使夢想不能實現(xiàn)，但他至少還有可以孝敬自己父母的機(jī)會啊。從此他發(fā)誓對每個人好，于是他就搬家到了另一個地方……”這時，上課鈴響了，放學(xué)時，他異常的回家回的很早，于是那個半截的故事留在了同學(xué)每個人的心中。到了第二天，老師宣布了歐陽他得了癌癥，必須去治療，所以……這時的教室，仿佛空氣都靜止了，回想起歐陽的故事各個都那么富有感情，回想起他那光頭，再那段半截的故事，這時同學(xué)才恍然大悟過來，幾乎每一個同學(xué)都哭了，但心中想的看的全是歐陽的笑……人生就是那么神氣，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！
如果我說了這么多，你能從我的演講中記住兩三句句子的話，我就算演講成功了。
微笑著面對生活演講稿9
【作文目的】
1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì)。
3、使學(xué)生學(xué)會自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫作演講稿的能力。
【訓(xùn)練要求】
演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其它文體相區(qū)別的特點。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎(chǔ)，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓(xùn)練重點就是演講稿的寫作，通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。
【思路提示】
文題1：競選學(xué)習(xí)委員演講
提示：
1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。
1、寫作要點：
（1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
�。�2）觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
微笑著面對生活演講稿10
尹小星手搖輪椅穿越撒哈拉沙漠的事跡曾令多少人贊嘆，而我們故事的主人公藍(lán)漢銳也何其地相似。他們同樣出生在農(nóng)村家庭，同樣年幼時因病落下腿腳病根。不同的是，前者用文字記錄自己的艱辛跋涉，后者選擇在實驗室里用常人無法想象的信念書寫自己的青春。他們一文一理在各自的人生旅途上，重彩濃墨，勾勒屬于自己的那片天。
藍(lán)漢銳，華工廣州學(xué)院中興通信工程學(xué)院20xx級學(xué)生，一個不善表達(dá)、青澀的理工學(xué)生，一個執(zhí)著鉆研和竟賽的新人類，一個為夢想而不懈努力的華廣“自強(qiáng)標(biāo)兵”。
微笑面對生活 知識改變命運(yùn)
與藍(lán)漢銳面對面，架著一副眼鏡，笑容燦爛，給人斯斯文文的感覺。談話中，得知他出生在汕頭市一個農(nóng)村家庭，和許多人一樣，他有著一雙嚴(yán)父慈母。因病而致的腿疾，幾次的大手術(shù)花費(fèi)，讓原本不富裕的家庭變得更加困難。即便如此，活潑好動是孩子的天性，用枝椏制作彈弓、用竹子制作槍，藍(lán)漢銳也和小伙伴們一起度過了天真快樂的童年。
在三兄弟里，父親對藍(lán)漢銳尤其嚴(yán)厲，特別是教育上，蘊(yùn)含著寡言的父親更深的疼愛�！耙环指乓环质斋@”，藍(lán)漢銳也對此明白于心：“只是希望我在未來的人生路上走得更堅強(qiáng)，能更好地活下去”。
毋庸置疑，藍(lán)漢銳是堅強(qiáng)的，相比大部分“紙上談兵”的人們顯得更加優(yōu)異，在他所歷經(jīng)生活艱難困苦的路上，頑強(qiáng)拼搏的日子令很多人無法想象，他始終沒有氣餒，微笑是他對苦痛最好的藐視，更是他用自己的力量改變命運(yùn)的絕對自信。
不幸壓倒了懦夫，卻成就了勇者的自強(qiáng)不息。身形清瘦的他深諳“知識改變命運(yùn)”之理，逆境更能催人奮進(jìn)，在滿路荊棘的求學(xué)道路上，他比常人付出得更多。20xx年，他不僅順利考上大學(xué)，而且在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，光芒耀人，曾是學(xué)生研究計劃SRP項目的負(fù)責(zé)人、“E家的移動綠巨人”項目成員，獲全國大學(xué)生電子信息實踐創(chuàng)新作品評選二等獎、廣東省大學(xué)生電子設(shè)計競賽二等獎等一系列重量級獎項，連續(xù)三年獲得獎助學(xué)金。
“當(dāng)優(yōu)質(zhì)理科生遇上高端實驗室”
藍(lán)漢銳的大學(xué)時光基本上都是在實驗室中度過的，對于一個熱衷研究和勤于動手的理工科學(xué)生來說，遇上一個設(shè)備精良的實驗室，是莫大的幸運(yùn)，更何況，這是一個性格堅毅的男生。
“大一的時候，實驗班剛招新，我就立刻報名、培訓(xùn)了。”他笑意親切、自信，有一種很強(qiáng)的感染力。“被錄用后，大一的第一個暑假就留在實驗室里，開始參加各種訓(xùn)練、設(shè)計作品�！薄霸缟弦话闶�9點左右過去，晚上會跟同學(xué)或者是合作人在實驗室鉆研到12點左右，除了吃飯和午休，基本上沒有空閑”。藍(lán)漢銳就是如此品享著幸運(yùn)而充實的大學(xué)生活和高強(qiáng)度實驗室造夢之路。
即便生活跟藍(lán)漢銳開了一個很大的玩笑，但是他很慶幸自己的努力和堅持，這種生活的歷練是很多人無法體會的，那份毅力和堅持最是難能可貴。他心存感激：“很感謝父母親人的疼愛和呵護(hù)，感謝老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，感謝學(xué)校對實驗室的投入，為學(xué)生提供了很好成長平臺�！�
微笑如花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天。因為有了微笑，生活更美好！
微笑著面對生活演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
微笑著面對生活。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著面對生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。
微笑著面對生活。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ�，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著面對生活。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私;把自由的心靈放心，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著面對生活。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
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