愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文[實(shí)用]
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文1
朋友們：
每個(gè)人都有過(guò)美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無(wú)影燈下……而我，一個(gè)平凡的養(yǎng)路工，將我青春最美好的年華，獻(xiàn)給了祖國(guó)的養(yǎng)路事業(yè)。
有人這樣議論過(guò)我們養(yǎng)路工：遠(yuǎn)看像要飯的，近看像拾破爛的，仔細(xì)一看是公路站的，這就是我們養(yǎng)路工給人總體的印象�？墒�，就是因?yàn)槲覀冞@些不起眼的養(yǎng)路工，才換來(lái)了祖國(guó)大動(dòng)脈的暢通。我剛做養(yǎng)路工時(shí)，和所有的女孩子一樣，也希望穿得好一些，打扮得漂亮一些，可是為了養(yǎng)路，我們只能穿不入時(shí)的工作服，扛著鍬，拉著車(chē)，巡回在公路線上。朋友，當(dāng)你坐車(chē)經(jīng)過(guò)合銅公路時(shí)，你是否能想到，這平坦寬暢的路面上，也曾揮灑過(guò)一個(gè)養(yǎng)路女工青春的汗水呢！當(dāng)然，一個(gè)人的貢獻(xiàn)畢竟是微小的，但我們不能因?yàn)檫@貢獻(xiàn)的微小就拒絕做一名養(yǎng)路工。我剛從省技校畢業(yè)分配到合銅公路石頭中心道班工作時(shí)，我怎么也想不到，班長(zhǎng)發(fā)給我的并不是我想象中的值得自豪的辦公用品，而只是一把鐵鍬和一套灰不拉幾的工作服。我接過(guò)這些，眼睛就開(kāi)始發(fā)紅，想哭。班長(zhǎng)也不跟我說(shuō)大道理，只說(shuō)：“你哭吧，你懂的道理比我多，那街上掏大糞的也是在為人民服務(wù)呢�，F(xiàn)在你哭，哭好了還是要跟我一道去養(yǎng)路�！�
聽(tīng)了班長(zhǎng)的一番話，我再也哭不出來(lái)。是呵，在我們這個(gè)國(guó)度里，工作并沒(méi)有貴賤之分，哪一份工作不是為祖國(guó)和人民？雖然當(dāng)時(shí)我還不是想得很通，但我一咬牙，這把鐵鍬我一握就是半年。半年后回家，母親說(shuō)：“還好吧！”我就將我的手伸給母親看，那滿手的血泡把母親嚇了一大跳。我沒(méi)傷心母親倒傷心了：“好閨女，我跟你爸爸說(shuō)一說(shuō)，好歹也得給你換個(gè)工作單位，做點(diǎn)輕松的事情�！蔽覅s跟母親說(shuō)：“不，這輩子，我就要當(dāng)一名養(yǎng)路工，別人對(duì)養(yǎng)路工也許抱有成見(jiàn)，可是媽媽你得支持我呀�！�
朋友，也許你不知道，如果說(shuō)當(dāng)初我決心當(dāng)好一名養(yǎng)路工只是為了賭一口氣給人看的`話，那么現(xiàn)在，我對(duì)養(yǎng)路工則有了新的認(rèn)識(shí)。我們系統(tǒng)有個(gè)工人名叫丁勝武，他的孩子患先天性心臟病住院需要手術(shù)，但正好在他分管的那一段公路上有處山體滑坡需要搶修，他就丟下住院的孩子，帶著工人搶修公路，保證了公路春運(yùn)的暢通。有人說(shuō)他沒(méi)情沒(méi)義，為了公路連生病的孩子也不顧及，可是又有誰(shuí)知道，他是邊流淚邊修公路的，頭上是雨水，眼里是淚水，在他心中兩相比較，祖國(guó)利益高于一切呵！
平凡的養(yǎng)路工人，高尚的養(yǎng)路工人，每時(shí)每刻，都有許多感人的事跡在教育著我，感動(dòng)著我，使我認(rèn)識(shí)到，我的工作并不是和誰(shuí)賭氣。我只有一心一意地做好這份工作，才對(duì)得起黨和祖國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)。
有一次，時(shí)值盛夏，我們和年輕的道班班長(zhǎng)一道去搶修瀝青路面，拉瀝青車(chē)的工人中暑暈倒，一車(chē)滾燙的瀝青眼看就要翻倒在我的身上。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們年輕的班長(zhǎng)一把推開(kāi)了我，我一點(diǎn)也沒(méi)傷著，可是我們的班長(zhǎng)卻被翻倒的瀝青油大面積燙傷。在住院期間，他念念不忘的還是公路。我萬(wàn)分內(nèi)疚，班長(zhǎng)是為了救我才負(fù)傷的！可班長(zhǎng)說(shuō)：“我是男子漢，負(fù)點(diǎn)傷不要緊的……”
有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代是個(gè)不會(huì)出現(xiàn)英雄的時(shí)代�？墒俏覅s認(rèn)為：正是這個(gè)時(shí)代，才呼喚著許多默默無(wú)聞的英雄的出現(xiàn)，他們?nèi)缤粔K塊毫不起眼的石子，靜靜地鋪展成合銅公路的平坦和寬暢。誰(shuí)能計(jì)算得清他們拉過(guò)多少車(chē)石子和瀝青，他們清理了多少處塌方的路面，他們修補(bǔ)了多少個(gè)深深淺淺的坑槽，他們流盡了多少心血和汗水，又付出了多少青春的歲月、美好的年華，還經(jīng)受了多少的委屈和誤解！
記得有一次，我們正在路上施工，有一輛大貨車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，我們讓得稍慢一些，引起司機(jī)的不快，他對(duì)著窗外向我吐了一口唾沫，罵了一句：臭修路的，給我靠邊。他的口水濺了我一臉，當(dāng)時(shí)我委屈極了，我修路讓你安全行車(chē)，你反而如此對(duì)待我，我怎么能想得通！回到家，孩子的父親說(shuō)：“換個(gè)工種吧，這個(gè)工作簡(jiǎn)直不是人干的！”說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了這個(gè)話，我真的不想再干這個(gè)養(yǎng)路工了。可是，想不到的是，就在這天下午，一輛從廣東方向過(guò)來(lái)的貨車(chē)停在路邊，司機(jī)走下來(lái)，給我們送來(lái)一袋鮮紅的荔枝，說(shuō)：“你們養(yǎng)路工真是辛苦，我?guī)н^(guò)來(lái)一點(diǎn)荔枝，表示我對(duì)你們的一點(diǎn)敬意吧！”當(dāng)時(shí)我們都很激動(dòng)，當(dāng)然不是為了荔枝，而是為了這一片真誠(chéng)的理解。
任何工作，委屈總是有的，但更多的卻是理解。有時(shí)候，過(guò)往的司機(jī)給我們打個(gè)手勢(shì)，對(duì)我們輕輕的一個(gè)微笑，我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰。
至今，我們這些養(yǎng)路工沒(méi)有一個(gè)提出調(diào)動(dòng)的。我們不僅把自己的青春年華獻(xiàn)給了祖國(guó)的交通事業(yè)，我們還將用自己的雙手、汗水和智慧，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“站在愛(ài)的平臺(tái)，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”，微笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的，它會(huì)拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽(yáng)光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來(lái)到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對(duì)這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。有一天，我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！
她聽(tīng)了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對(duì)她說(shuō)“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！”過(guò)了好一段時(shí)間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說(shuō)話了，變得愛(ài)笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí)，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說(shuō)：“孩子特別喜歡你，因?yàn)槟闾貏e愛(ài)笑�！甭�(tīng)到這里，我非常激動(dòng)，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的`信任；這微笑，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。
在幼兒看來(lái)，老師的笑是對(duì)自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會(huì)使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問(wèn)、安慰，直到孩子臉上綻開(kāi)笑容。
人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的人，才是一名合格的幼兒教師。
當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文3
同志們，朋友們：
不知在座的諸位是否感覺(jué)到：如今，我們生活在這樣的一個(gè)社會(huì)，喧囂紛擾復(fù)雜，充滿機(jī)遇而又無(wú)處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調(diào)整。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關(guān)系的重新組合，人們對(duì)于金錢(qián)的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)”。所有所有的這些對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對(duì)我們這些在科技戰(zhàn)線上奮斗的年輕人來(lái)說(shuō)，一切充滿了新鮮感，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑。
久未見(jiàn)面的同學(xué)來(lái)看我，見(jiàn)我書(shū)桌上一堆科研資料，驚訝地問(wèn)道：“怎么你還在那個(gè)研究所呀，現(xiàn)在都什么時(shí)候啦？你在那兒能干出個(gè)什么樣子來(lái)？怎么就不想著跳槽呢？”面對(duì)這一連串的詢問(wèn)，我感到無(wú)語(yǔ)以答。是的，現(xiàn)在，“跳槽”似乎成了一種時(shí)尚。很多年輕人不安心本職工作，千方百計(jì)地選擇有發(fā)展前途的行業(yè)和崗位，好像這才算是有出息的表現(xiàn)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業(yè)相掛鉤的工作還有誰(shuí)來(lái)做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無(wú)奈，不是我不明白，這世界實(shí)在是變化快。面對(duì)蜂擁而至的出國(guó)熱、下海熱、經(jīng)商熱、跳槽熱，我確確實(shí)實(shí)感到了一種從未有過(guò)的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動(dòng)。
我陷入了對(duì)自己的反思之中：我的路走錯(cuò)了嗎？我的選擇難道不對(duì)嗎？回顧自己走過(guò)的路，雖然平淡，但我覺(jué)得充實(shí)；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂(lè)趣；生活雖然清貧些，但那些書(shū)籍，那些科學(xué)著作卻給了無(wú)窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒(méi)有錯(cuò)，我的選擇是對(duì)的，我并沒(méi)有失去自己的精神家園。
是的，我們生活在一個(gè)變革的社會(huì)，而且還處在社會(huì)主義的`“初級(jí)階段”，分配不均、貪污腐化的現(xiàn)象還大量存在著，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經(jīng)常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態(tài)。但我們也要看到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同時(shí)給了我們一種自我選擇生活道路的機(jī)會(huì)，一種公平競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，一種重新審視我們自己價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在形成過(guò)程之中，許多職業(yè)還相當(dāng)緊缺、熱門(mén)，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業(yè)都適合我們來(lái)做，另外，脫離專業(yè)去從事自己并不擅長(zhǎng)的事業(yè)，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社會(huì)，一定是一個(gè)高度專業(yè)化分工的社會(huì)，對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在這個(gè)問(wèn)題面前我想我首先應(yīng)該分析一下自己的能力、特長(zhǎng)以及興趣、愛(ài)好，朝著一個(gè)方向認(rèn)真學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，付出較大的努力，這樣才會(huì)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中在某一領(lǐng)域內(nèi)站穩(wěn)腳跟，干得比別人好。當(dāng)然為了適應(yīng)變化的社會(huì)，我們需要不斷地更新知識(shí)，掌握一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，要有足夠的心理咨詢準(zhǔn)備去承受困難和失敗。我們?cè)诳萍枷到y(tǒng)的青年具有很好的學(xué)習(xí)、工作條件，應(yīng)該首先把專業(yè)搞好，而不是大家都爭(zhēng)先恐后地去趕海。也許現(xiàn)在我們的收入暫時(shí)低一些，生活暫時(shí)差一些，但是如果要我沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，不顧實(shí)際條件地只為了追求金錢(qián)而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現(xiàn)在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場(chǎng)，更需要我們科技戰(zhàn)線上的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè)，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識(shí)和智慧去創(chuàng)造財(cái)富，而不是片面地追求財(cái)富。所以，我覺(jué)得在目前激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，墨守陳規(guī)，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發(fā)掘敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下海，而且下海并不意味著跳槽，應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的供求關(guān)系進(jìn)行雙向選擇。
如今，我已不再感慨“何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺(jué)得自己的價(jià)值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會(huì)走下去的。
朋友們，走你自己的路吧
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