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讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿通用
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿通用，希望對(duì)大家有所幫助。
讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿通用1
老師們，同學(xué)們:
今天我講話的主題是“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，相信同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)這樣一段話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！庇纱丝梢�(jiàn)閱讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書(shū)之后也能施白衣渡江之計(jì)，戰(zhàn)勝關(guān)羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉(cāng)未來(lái)的精英現(xiàn)在的聚集地，理應(yīng)書(shū)聲瑯瑯、書(shū)香四溢。然而，現(xiàn)在我們之中誰(shuí)又能自信地說(shuō)“我一直在堅(jiān)持閱讀”呢?有的可能也是碎片化的閱讀，是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的閱讀，系統(tǒng)性、整體性的閱讀現(xiàn)在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來(lái)安靜閱讀，甚至有的同學(xué)開(kāi)始抱怨有太多作業(yè)要做，有太多的事情要忙，忙到無(wú)暇去尋找好的書(shū)籍；有太重的學(xué)業(yè)壓力，重到無(wú)力再去翻開(kāi)經(jīng)典品讀墨香。
但是我們捫心自問(wèn)：我們真的就忙到連一點(diǎn)閱讀的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？歐陽(yáng)修說(shuō)他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾說(shuō)過(guò)我并不是天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用到讀書(shū)上罷了。所以這不應(yīng)是常態(tài)，太高人的人文特質(zhì)更不允許我們將其視為常態(tài)，我們期待改變，期待做熱愛(ài)閱讀、富有內(nèi)涵的自己，所以學(xué)校決定本學(xué)期每個(gè)小禮拜周六下午3:20—5:00，周日1:20—5:00，學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室將對(duì)學(xué)生全面開(kāi)放，5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里你能否抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶上你心儀的`書(shū)籍，走進(jìn)我們的閱覽室，靜下心來(lái)去閱讀呢，除此以外，周一至周五是否可以每天抽出15分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀呢，大禮拜、節(jié)假日、寒暑假你是否能夠堅(jiān)持下去呢，如果您能堅(jiān)持，那么恭喜你，你平均每月可以讀200頁(yè)左右，一年下來(lái)至少可以讀6—8本書(shū)，這樣，當(dāng)你離開(kāi)省太高之時(shí)，你的精神行囊必將是滿滿的。
所以，閱讀不是沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是一種決心，是一種習(xí)慣的堅(jiān)持。在8月領(lǐng)取“國(guó)際安徒生”文學(xué)大獎(jiǎng)的曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥�！笨梢�(jiàn)，閱讀應(yīng)成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”面對(duì)閱讀，我提如下幾點(diǎn)建議：
1.閱讀要學(xué)會(huì)選擇。要剔除那些廉價(jià)的閱讀，多讀可以陶冶自己性情的好書(shū)、多讀可以提高自己能力的好書(shū)，要知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)；
2.閱讀要學(xué)會(huì)用心。閱讀的過(guò)程本身就是一個(gè)修身養(yǎng)性、開(kāi)啟心智的過(guò)程，所以閱讀時(shí)要去感悟、要去思考、要去和作者進(jìn)行精神上的交流，泛泛而讀，書(shū)讀千遍，也不見(jiàn)得其義自見(jiàn)。
3.閱讀要學(xué)會(huì)用手。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語(yǔ)句千萬(wàn)不要放過(guò)，要立刻把它記下來(lái)，供以后使用。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時(shí)間，能夠走進(jìn)我們的圖書(shū)館，與書(shū)為友、與書(shū)相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書(shū)籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，為我們打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。謝謝大家！
讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿通用2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣”。最近，有家長(zhǎng)詢問(wèn)我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績(jī)很好，才思敏捷，活波可愛(ài)，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人，成績(jī)退步很快，思維遲鈍，特立獨(dú)行，成為學(xué)校不受歡迎的人。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問(wèn)題。小學(xué)階段，知識(shí)面不寬、不深，對(duì)閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求，不管閱讀能力強(qiáng)還是弱的同學(xué)，成績(jī)都差不多；到了中學(xué)階段，知識(shí)面變廣、變深，對(duì)閱讀能力有很多要求，閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)更好，而且越來(lái)越好。閱讀能力差的同學(xué)，成績(jī)更差，而且越來(lái)越差。所以古人常常告誡我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
一個(gè)人幸福與否？綜合素養(yǎng)高低與否？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富？?jī)?nèi)在情感是否細(xì)膩？精神空虛與冷漠無(wú)情的人，猶如行尸走肉，活著與死了都沒(méi)有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細(xì)膩不是與生俱來(lái)的，主要通過(guò)閱讀獲得。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀是一種能力，更是一種思維。不會(huì)閱讀，就不會(huì)反思，不會(huì)總結(jié)。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這么一句話：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎？那就去閱讀吧！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì)。閱讀可以讓男人變得更男人，更有擔(dān)當(dāng)。一所沒(méi)有圖書(shū)館或圖書(shū)閱覽室的學(xué)校，不是真正意義上的學(xué)校，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會(huì)或不喜歡閱讀的學(xué)生，不是真正意義上的學(xué)生，充其量只是一個(gè)考生而已。
本著這樣的思路，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校投資150萬(wàn)元的圖書(shū)閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當(dāng)時(shí)，我向全校師生莊嚴(yán)承諾：要把圖書(shū)閱覽室建成學(xué)校最好的'地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書(shū)閱覽室閱讀。如今，里面的硬件設(shè)施已經(jīng)基本完成，軟件建設(shè)正在抓緊完善。但卻沒(méi)有吸引更多地師生前往閱讀，據(jù)圖書(shū)閱覽室老師的反映，到里面看書(shū)閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒(méi)有一個(gè)師生。
造成這種局面的原因很多，關(guān)鍵在我這個(gè)校長(zhǎng)重視力度不夠，措施沒(méi)有到位。一是學(xué)校圖書(shū)遲遲未到，直到我講話的今天，新書(shū)還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿，以至于很多師生沒(méi)有時(shí)間閱讀。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒(méi)有讓全校師生知曉。四是校長(zhǎng)的率先垂范不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長(zhǎng)在圖書(shū)閱覽室看書(shū)閱讀。俗話說(shuō)：上有好者，下必甚焉。
為了兌現(xiàn)我的承諾，男人說(shuō)話，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校準(zhǔn)備做以下幾件事，一是盡可能多地購(gòu)進(jìn)一批師生喜愛(ài)的雜志和圖書(shū)。二是妥善處理好閱讀與下午第四節(jié)課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù)。
老師們，同學(xué)們。閱讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識(shí)得破，卻忍不過(guò)。我是嘗到了閱讀甜頭的老師，如今的我，每天不閱讀，每天不見(jiàn)書(shū)，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西，渾身不舒服。因?yàn)槲茵B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，至今，我寫(xiě)了100多萬(wàn)字的博文，在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表了六七萬(wàn)字的作品，正式出版了兩本書(shū)，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書(shū)，書(shū)名暫定《教亦多術(shù)》。
老師們，同學(xué)們�？朔磺欣щy，讓閱讀成為自己的一種生活習(xí)慣吧，如此，你的精神世界一定會(huì)變得越來(lái)越豐富，你的情感世界一定會(huì)變得越來(lái)越細(xì)膩，你的身心一定會(huì)變得越來(lái)越健康，你工作生活的幸福度指數(shù)一定會(huì)變得越來(lái)越高。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起閱讀吧！
讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿通用3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沐浴在書(shū)海中，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂(lè)趣。走進(jìn)浩瀚書(shū)海，我們不僅能豐富知識(shí)，還能提高了自身的修養(yǎng)。
我愛(ài)閱讀。一直對(duì)書(shū)籍有著濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時(shí)候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時(shí)候，幫我洗滌心靈。
閱讀是一種學(xué)習(xí)方式，掌握好閱讀方式就等于掌握好了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就等于養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天都用心去讀書(shū)那么我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀又是一種生活樂(lè)趣，閱讀一本書(shū)，尋找其書(shū)中的神奇與奧秘，就像自己走進(jìn)書(shū)的世界去遨游去冒險(xiǎn)，自己去探索書(shū)中的知識(shí)和道理。這時(shí)，不論心情是興奮還是浮躁，總會(huì)在書(shū)的凈化下慢慢平靜。
閱讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺(jué)間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的知識(shí)面不斷的豐富提高，進(jìn)一步開(kāi)拓了我渺小的視野使其不斷的充實(shí)、不斷的完整。
閱讀對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的`多彩繽紛。而閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更是起著巨大的作用，他培養(yǎng)了我們的寫(xiě)作能力，豐富了我們的知識(shí)面，讓我們感受到文學(xué)世界的博大精深。
可見(jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。讓我們熱愛(ài)閱讀、重視閱讀，把閱讀當(dāng)做我們生活中密不可分的朋友，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書(shū)海中自由的尋找閱讀真諦吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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