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        師德演講稿

        時(shí)間:2024-03-09 07:27:36 演講稿 我要投稿

        師德演講稿實(shí)用(2篇)

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的師德演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        師德演講稿實(shí)用(2篇)

        師德演講稿1

        各位老師,親愛的同學(xué)們:

          早上好!

          我今天演講的題目是《樂為師生當(dāng)后勤》

          做教師,樂為學(xué)生搭建成才的舞臺(tái);做總務(wù),樂為教師搭建教學(xué)的舞臺(tái)。從教多年來,他滿腔熱情地對(duì)待工作,全心全意地投身服務(wù)。后勤崗位上,他精打細(xì)算,優(yōu)質(zhì)服務(wù),深受教師、學(xué)生和家長的好評(píng)。他就是我們鐘莊小學(xué)總務(wù)處主任朱宗華。

          我們朱主任常說:“我是學(xué)校的總務(wù)主任,人家說我是學(xué)校的管家,既然做管家,為學(xué)校當(dāng)家,那么我的心細(xì)一點(diǎn),我們學(xué)校的管理就可能好一點(diǎn)!

          當(dāng)然,“兵馬未動(dòng),糧草先行。”學(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤,要管好這么一個(gè)大攤子,周密地考慮,超前的安排才能從容應(yīng)對(duì)。細(xì)心的朱主任為了把每一件事情都做好,他總是在第一天晚上就把第二天要做的事情一條條,一件件記錄在紙上,完成一條,劃去一條,避免疏漏和失誤。

          去年,學(xué)校開始興建教學(xué)樓,朱主任就更忙了。每天清晨,他總是早早地到校,到校之后做的第一件事就是去工地看看,明確今天應(yīng)該完成哪些工作,重點(diǎn)完成哪些工作,存在哪些困難,怎樣克服這些困難。當(dāng)一天的工作結(jié)束的時(shí)候,靜下心來想一想,學(xué)校各處的電器開關(guān)、自來水龍頭關(guān)了沒有,門窗鎖好沒有,是否還有被遺忘的工作?就這樣,我們隨時(shí)都可以在校園里看到朱主任那忙碌的身影。

          自從07年實(shí)行義務(wù)教育一費(fèi)制以后,加之學(xué)校新建教學(xué)樓和電教廳,學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)更為短缺。作為學(xué)校總管家的朱主任立即調(diào)整了工作思路,把開源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。許多原本需花錢外請(qǐng)工匠完成的事項(xiàng),盡量自己想辦法解決。今年五一,他還利用3天時(shí)間和部分教職工一起檢修了學(xué)校所有教室的電器線路。

          朱主任還認(rèn)為:“當(dāng)總務(wù)主任,在學(xué)校里就是為教育教學(xué)工作跑龍?zhí),教師們(cè)谇芭_(tái)忙,我就在后臺(tái)忙。為師生服務(wù)我的腿勤一點(diǎn),我們的服務(wù)就可能好一點(diǎn)!

          是的:學(xué)校總務(wù)處的服務(wù)工作要做好,除了要心細(xì),還要不厭其煩,腿勤手快。守護(hù)著學(xué)校這個(gè)大家,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,“以校為家”這個(gè)詞用在朱主任身上一點(diǎn)也不夸張,可以說正是他平常工作的'真實(shí)寫照。他天天差不多是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校。多少年來,不管是寒暑假還是節(jié)假日,他從來沒有完整地休息過。每年開學(xué),在老師和學(xué)生到校之前,朱主任和總務(wù)處的同志已把各班的課本、簿本等分班整理好了,而且,幾乎每個(gè)班的數(shù)目都沒有差錯(cuò)。工作時(shí)間里總可以看到朱主任忙碌的身影,他有時(shí)在檢查校舍,有時(shí)在維修水電設(shè)施,有時(shí)在察看學(xué)生食堂,為了師生們飲食均衡,他甚至自己翻閱資料,就是為師生們提供健康營養(yǎng)的食譜。下班時(shí)間早過了,他還在默默地工作,離校前查看一下教室,看到每一個(gè)教室的電器全關(guān)了,門窗也鎖好了,他心里才踏實(shí)。象這樣做,一次兩次也許不足為奇,長年累月,堅(jiān)持不懈多少年就太可貴了!

          朱主任為師生服務(wù)熱情周到,客客氣氣,但是在規(guī)章制度面前,他講原則、守法規(guī),決不含糊。朱主任常對(duì)人說,在制度面前,原則面前膽子小一點(diǎn),既是對(duì)制度原則的守護(hù),也是對(duì)自己的保護(hù)。他是這樣說的,也是這樣做的。為了學(xué)校的利益,為了執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,他不怕傷情面,也不怕得罪人。去年學(xué)校興建教學(xué)樓,有些人暗示他,反正是公家的錢,放松點(diǎn),大家都能得點(diǎn)好處。面對(duì)這樣的誘惑,朱主任毫不動(dòng)心,斷然拒絕。

          朱主任既是學(xué)校的管家,又是校長的參謀。他嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,大事小事,能精則精,能減則減,學(xué)校的各項(xiàng)收入支出,往來業(yè)務(wù),管理得清清楚楚,不該付的,一分一厘也不付。

          朱主任樂于為師生當(dāng)后勤服務(wù),得到師生們的一致好評(píng)。我們李校長也由衷地贊嘆他:朱主任負(fù)責(zé)一條線,帶領(lǐng)一班人,一如既往,常年加班加點(diǎn),默默工作,他為學(xué)校奉獻(xiàn)得真的是很多,很多啊……

          老師,同學(xué)們,朱主任一心想著集體,一心為了學(xué)校,多少年如一日,默默奉獻(xiàn),他的動(dòng)力是來自于他愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,職業(yè)精神。這不正是我們今天所謳歌的崇高師德的體現(xiàn)嗎?!

        師德演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家下午好!今天,我演講的題目是《師愛》。

          曾幾何時(shí),人們把所有贊美的形容都獻(xiàn)給了老師:是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、亦是人類靈魂的美麗工程師、也是太陽底下最光輝最燦爛的職業(yè)。而其中提到最多的,那就是“媽媽”人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣形容呢?那是因?yàn)槔蠋煂⑺菬o私的愛全都給了自己的學(xué)生,那幫可愛的孩子,就像媽媽一樣。

          是!師愛無疆,是那么的偉大那么的崇高。而師愛正是構(gòu)建師德最重要的靈魂。

          什么是師愛?

          師愛就是我們要將那滿腔的激情,滿腹的熱愛化為“潤物細(xì)無聲”的瀟瀟細(xì)雨。聽不著風(fēng)聲雷聲,看不見電光閃閃,細(xì)雨悄至,如絲如縷;滋面潤心,不察不覺。細(xì)雨瀟瀟,盼的是苗兒的茁壯,瀟瀟細(xì)雨,為的是小樹的成長。

          記得那是學(xué)校組織的一次長繩比賽。當(dāng)我把比賽的消息在班上宣布的時(shí)候,孩子們怯怯的看著我,對(duì)于自己的能力表示出極度的懷疑!因?yàn)樗麄冇幸话肴瞬粫?huì)跳。

          “孩子們,重在參與!不試下,怎么知道我們不行?”

          在我的鼓勵(lì)下,孩子們利用課余的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。想出各種辦法學(xué)會(huì)跳繩,會(huì)的跳的更好了,不會(huì)的也漸漸的會(huì)了,合作時(shí)也能跳得有板有眼。在訓(xùn)練中,有孩子想要退縮,我告訴他,“少了你,這個(gè)集體就不完整了!相信自己一定能成功。在我的眼里,你永遠(yuǎn)都是最棒的!”這樣鼓舞的話時(shí)時(shí)掛在我的嘴邊,我用我的行動(dòng)給予他們最大的支持!

          他們不再退縮,也不再害怕!

          在比賽那天,我微笑著告訴孩子:“同學(xué)們,不管結(jié)果怎么樣,我們都享受到了快樂!”比賽結(jié)束了,我們班只拿了個(gè)第二!但是我看到的是孩子們那一張張自信、快樂的笑臉。

          身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

          師愛無須展現(xiàn)得轟轟烈烈,它只是要你能經(jīng)常低下頭看看孩子,和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈和他們同唱、同跳、同悲、同樂;師愛是在和孩子說話時(shí),將祈使句改為疑問句:“你能幫老師的忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”:師愛是能記住每個(gè)孩子的.生日,在孩子生日的時(shí)候,真誠的為他唱首生日歌,獻(xiàn)上誠摯的祝福。孩子是敏感的,單純的。他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛!他們的心靈是那么容易被裝滿。

          師愛之舉蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中。如涓涓細(xì)流,輕輕的滋潤著孩子幼小的心靈;師愛之舉,在于那包含深情的諄諄善誘,一句及時(shí)的表揚(yáng),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)電話的叮嚀;師愛之舉在于那生活中的細(xì)心呵護(hù),關(guān)懷體貼,在于那心靈上的理解與尊重,寬容與友愛。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié),那么微不足道,但對(duì)于孩子卻是極大的安慰,足以讓他們幸福好多時(shí)光。

          我不是偉人,也不是學(xué)者,但我是教師,是孩子人生的啟蒙師,我愿在這片熱土上播撒愛心!不管漫長的路上如何艱難,我將一如既往。一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們自己的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心澆灌的樹苗,必將在明天成為國家的棟梁!

          謝謝大家,我的演講完了。

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