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班會(huì)課主持稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們可以使用主持稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫(xiě)主持稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的班會(huì)課主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會(huì)課主持稿1
1、首先，有請(qǐng)×××來(lái)為我們分享一下他在學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些適用方法。
2、聽(tīng)了×××的方法，我們真是覺(jué)得受益無(wú)窮！下面再讓我們了解一下成績(jī)優(yōu)秀的×××是如何在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘的。
3、原來(lái)×××就是以這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法在學(xué)習(xí)方面保持領(lǐng)先的！真是讓我們大開(kāi)眼界！相信他的方法也會(huì)給我們很多的啟發(fā)，接下來(lái)的×××想必也會(huì)有一些新鮮的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享吧，讓我們掌聲歡迎×××
4、真是條條大路通羅馬，這么多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們聽(tīng)的心服口服，他們不愧是我們班級(jí)學(xué)習(xí)中的佼佼者。下面，再有請(qǐng)×××來(lái)給我們講述一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
5、看來(lái)咱們班在學(xué)習(xí)方面真是臥虎藏龍，×××的學(xué)習(xí)方法真的是太妙了！不過(guò)據(jù)我所知×××的學(xué)習(xí)方法和×××卻是有些不同的`，到底是怎么樣的呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)×××的觀點(diǎn)。
6、果然是八仙過(guò)海，各顯神通，×××的方法新穎又別致，為我們提供了有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間、取得優(yōu)良成績(jī)的新思路，下面再讓我們聽(tīng)聽(tīng)×××的高見(jiàn)吧。
大概就是這樣的串詞，你看情況酌情挑選使用，最后一位同學(xué)的
7、時(shí)間過(guò)得真快，下面，就有請(qǐng)我們壓軸的同學(xué)×××來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，為我們今天的班會(huì)畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)，有請(qǐng)。
班會(huì)課主持稿2
男：大家好，今天我們xx班召開(kāi)《走進(jìn)方寸之間》的主題班會(huì)
女：讓我們更多地了解篆刻藝術(shù)，走近方寸之間。
男：下面由我來(lái)給大家介紹一下“篆書(shū)”
篆書(shū)是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀文（zhòuwén）、六國(guó)文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書(shū)寫(xiě)。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過(guò)渡。
女：讓我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“篆刻的起源”
A、篆刻，自起源至今的三千七百多年的漫長(zhǎng)歷史中，歷經(jīng)了十余個(gè)朝代。在這個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，篆刻藝術(shù)出現(xiàn)了兩個(gè)高度發(fā)展的歷史階段。
B、一個(gè)是戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉六朝時(shí)期，這一時(shí)期的篆刻用料主要為玉石、金、牙、角等。它被稱為“古代篆刻藝術(shù)時(shí)期”，它的篆刻藝術(shù)特點(diǎn)主要是以時(shí)代來(lái)劃分。篆刻發(fā)展到了唐、宋、元時(shí)期，則處于衰微的時(shí)期。在這一時(shí)期，由于楷書(shū)的應(yīng)用取代了篆書(shū)，同時(shí)官印和私印根本上分家，篆刻藝術(shù)走上了下坡路。這種形勢(shì)到了元末出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，畫(huà)家王冕發(fā)現(xiàn)了花乳石可以入印，從而使石料成了治印的理想材料。到了明代，篆刻藝術(shù)進(jìn)入了復(fù)興時(shí)期。
C、明清以來(lái)，篆刻又迎來(lái)了它的第二個(gè)發(fā)展高峰期，它的篆刻藝術(shù)特點(diǎn)主要是流派紛呈。在這一時(shí)期文彭、何震對(duì)流派篆刻藝術(shù)的開(kāi)創(chuàng)起了重大的作用。文彭系文征明的兒子，是他在一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了“燈光石”凍石可以當(dāng)做治印材料。經(jīng)過(guò)他的倡導(dǎo)，石材被廣泛的應(yīng)用。在這以后的一段時(shí)期內(nèi)篆刻藝術(shù)流派紛呈現(xiàn)，出現(xiàn)了程邃、丁敬、鄧石如、黃牧甫、趙之謙、吳讓之等篆刻藝術(shù)家，一時(shí)間篆刻藝術(shù)呈現(xiàn)出了一派繁榮的景象。
D、直至近現(xiàn)代篆刻大師吳昌碩、齊白石，從而形成了一部完整的中國(guó)篆刻歷史。篆刻藝術(shù)是書(shū)法、章法、刀法三者完美的結(jié)合，一方印中，即有豪壯飄逸的書(shū)法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫(huà)構(gòu)圖，并且更兼得刀法生動(dòng)的雕刻神韻。可稱得上“方寸之間，氣象萬(wàn)千”。
男：我們來(lái)看看讓初學(xué)篆刻所需的工具和材料，有練習(xí)石，篆刻刀，印泥，印床，砂紙或磨盤(pán)，工具書(shū)和教材，筆墨紙。
女：初學(xué)篆刻，練習(xí)石必不可少，比較常見(jiàn)和實(shí)惠的練習(xí)石有青田石、蕭山紅、墨綠凍、廣西凍石（備注：廣西凍石硬度為1左右，質(zhì)地較軟，僅適合18歲以下學(xué)生使用）等。
男：初學(xué)篆刻，如果是中小學(xué)生，可以買價(jià)格最低廉的.碳鋼刀。如果有一定的經(jīng)濟(jì)能力，強(qiáng)烈建議購(gòu)買硬度更高的白鋼刀或者鎢鋼刀。白鋼刀一般硬度在6，鎢鋼刀（也稱硬質(zhì)合金刀）硬度7，這兩種刀是最常見(jiàn)的篆刻刀。至于白鋼刀好還是鎢鋼刀好，不能絕對(duì)化，白鋼刀硬度低些，但韌性好一些，價(jià)格也低一些，而鎢鋼刀最硬，韌性也會(huì)略差一些，價(jià)格也比白鋼刀略高一些。目前國(guó)內(nèi)用得最多，質(zhì)量最好的當(dāng)屬四川生產(chǎn)的永字牌刻刀了，永字牌刻刀主要以硬質(zhì)合金刀為主，永字牌刻刀分好幾個(gè)系列，有高級(jí)型、豪華型、豪華B型、超豪華型、納米刻刀等幾個(gè)品種。
女：印泥建議配備兩種，一種是普通的打稿印泥（10元以下，如姜思序堂的朱顏印泥），一種是好一些的書(shū)畫(huà)印泥（如姜思序堂的八寶、朱膘印泥等）。篆刻完成后先用普通印泥打出印花，看看有哪些地方需要更改修飾，等全部修好以后再用上好的印泥打出來(lái)。
男：初學(xué)至少要配備號(hào)數(shù)不同的砂紙各幾張，一般號(hào)數(shù)（粒度）越小，表面越粗，號(hào)數(shù)（粒度）越大，表面越精細(xì)。如1000號(hào)的砂紙就比600號(hào)的砂紙更精細(xì)。
男：初學(xué)篆刻建議至少配一本篆刻入門(mén)書(shū)籍和篆刻字典，篆刻書(shū)籍推薦劉江的《篆刻技法》和吳頤人的《篆刻五十講》，篆刻字典推薦吉林文史出版社出版的《篆刻字典》或西泠印社出版的《篆刻常用字字典》，前者從名家的印中搜集字體，后者直接書(shū)寫(xiě)，各有千秋。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上也有很多免費(fèi)的篆刻資料，如篆刻導(dǎo)航網(wǎng)上有各類視頻、字體查詢工具，都是非常方便和實(shí)用的。
女：毛筆可以選用小楷毛筆，有彈性，好使就行。篆刻寫(xiě)稿用的墨建議用一得閣墨汁或者自己用墨條研磨出來(lái)的墨。寫(xiě)印稿建議用連史紙，金石印坊手工連史紙散頁(yè)，幅面不大，使用方便。
男：印石一、壽山石二、青田石三、昌化石四、巴林石五
女：下面請(qǐng)和我一起走進(jìn)“篆刻名家作品欣賞”丁敬
丁敬（1695——1765）字敬身，號(hào)鈍丁、硯林，龍泓山人等別號(hào)，浙江錢(qián)塘（杭州）人。清代書(shū)法篆刻家，西泠八家之一，浙派創(chuàng)始人。喜好金石碑版，精鑒別，富收藏。曾搜訪石刻，著成《武林金石錄》。他的篆刻取法朱簡(jiǎn)，在漢印基礎(chǔ)上，常參以隸意，構(gòu)思安排都苦心經(jīng)營(yíng)。篆刻采用切刀法以表達(dá)書(shū)寫(xiě)的筆意，方中有圓，一洗嬌揉嫵媚之態(tài)。著有《硯林詩(shī)集》、《龍泓山人集》。丁敬在篆刻史上的最大貢獻(xiàn)，在于繼承并發(fā)展了朱簡(jiǎn)朱文短刀碎切的刀法，并進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)了"印從刀出"的創(chuàng)作模式，其篆刻"直追秦漢、力挽頹風(fēng)"，且文雅生辣，有很強(qiáng)的金石感，可謂前無(wú)古人。
班會(huì)課主持稿3
活動(dòng)時(shí)間：4月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
年級(jí)：三年級(jí)
活動(dòng)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生
活動(dòng)目的
1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的`重要
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；
4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二．課前準(zhǔn)備：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；
2、對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；
三．活動(dòng)內(nèi)容：
(一)會(huì)題引入。
�。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息,組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？
生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？
�。ㄈ�.學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則
�。ㄋ模�.辯論比賽：
1、題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒(méi)校規(guī)(離別的班會(huì)課主持稿)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2、準(zhǔn)備和討論：
A. 老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；
B. 老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；
C. 老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。
d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。
3、行為反思：
A. 正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；
B. 正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié)；
C. 評(píng)判選出勝方；
D. 勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4、通過(guò)辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有
所不同。
備注
某某小學(xué)主題班會(huì)記錄
班會(huì)課主持稿4
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，守紀(jì)律，做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的少先隊(duì)員。
合：98中隊(duì)“紀(jì)律的重要性”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實(shí)習(xí)老師和其他朋友光臨！
合：秋風(fēng)送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們98班迎來(lái)了來(lái)自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。
男：有請(qǐng)班委會(huì)干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實(shí)習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。
女：請(qǐng)同學(xué)們用嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌來(lái)歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）
男：面對(duì)新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，
女：面對(duì)這鮮艷的紅領(lǐng)巾，
合：大家一定想說(shuō)出自己的心里話吧，有請(qǐng)班長(zhǎng)賀斯淇同學(xué)來(lái)致給實(shí)習(xí)老師的歡迎辭。
�。ㄖ罗o）
男：同學(xué)們，我們更要以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問(wèn)等實(shí)際行動(dòng)來(lái)和實(shí)習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。
女：我相信同學(xué)們一定做的很好。
男：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀(jì)，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀(jì)律呢？
女：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來(lái)看看吧。
請(qǐng)欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，
女：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法）
男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊?課堂上出現(xiàn)不文明守紀(jì)的現(xiàn)象？
女：就請(qǐng)大家討論一下，有誰(shuí)來(lái)發(fā)表一下自己的看法。
女：聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，（問(wèn)男主持）你知道課堂上的不文明不守紀(jì)律表現(xiàn)所造成的危害嗎？
男：我個(gè)人認(rèn)為他會(huì)對(duì)某些同學(xué)造成成績(jī)下降、對(duì)不理解的知識(shí)越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
女：文明守紀(jì)，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀(jì)滲透到了每一個(gè)角落；
男：請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)帶來(lái)的名人守紀(jì)的故事
等待理發(fā)數(shù)人：
女：列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢，最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊(duì)去理發(fā)，真是遵守紀(jì)律的典范
男：生活中有很多這樣的故事呢，比如，有個(gè)故事就是說(shuō)我們敬愛(ài)的周總理生前借書(shū)的事。
女：是嗎，我也想知道這個(gè)故事呢。
男：來(lái)，你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的這個(gè)小品故事了。
�。o(wú)論誰(shuí)都要遵守制度）表演：
女：周總理真是我們的好總理。他永遠(yuǎn)活在我們心上。
男：為了表達(dá)我們對(duì)總理的深深思念，請(qǐng)聽(tīng)女聲小合唱：
女：同學(xué)們，大家記得周總理的一句讀書(shū)名言嗎請(qǐng)大家大聲說(shuō)出來(lái)。
�。A(yù)備起_）
男：是啊，為中華之崛起而讀書(shū)。有了遠(yuǎn)大的理想更要有實(shí)際行動(dòng)。今天我們文明守紀(jì)就是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的第一步。
女：看我們班同學(xué)是怎樣行動(dòng)的。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的兒歌朗誦。
男：女生們表演的真棒，我們男生能示弱嗎？誰(shuí)來(lái)也展示一下兒歌。
女：請(qǐng)欣賞快板表演。xx
男：我們守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾。我們嘹亮的歌聲在98班教室里唱響，
雖然我們頭上沒(méi)有斗笠，可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月。在學(xué)校里，可敬的老師就是我們親愛(ài)的媽媽。
班會(huì)課主持稿5
一、全班合唱《七子之歌——澳門(mén)》
完畢（主持人上場(chǎng)）
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽
丙：同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：聆聽(tīng)這哀傷的旋律，揭開(kāi)了那段苦難的歷史；
乙：吟唱這凄婉的歌曲，勾起了那份痛楚的記憶；
丙：那是中華民族的百年噩夢(mèng)，神州大地滿目瘡痍；
丁：那是華夏兒女的慘痛經(jīng)歷，中華大地尸橫遍野。
甲：戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們烙上了恥辱的印記；
乙：火燒圓明園，奇珍異寶盡被掠��；
丙：甲午海戰(zhàn)，小日本奪走白銀幾億；
丁：八國(guó)聯(lián)軍侵華，割讓了一塊又一塊土地。
甲：香港、九龍、澳門(mén)、中國(guó)臺(tái)灣，流落他鄉(xiāng)的孩子在哭泣
乙：威海衛(wèi)、廣州灣、旅順大連在呼喚，這聲音發(fā)自他們的心底。
二、詩(shī)歌朗誦《七子之歌》
朗誦完畢，主持人上場(chǎng)
甲：銘記歷史，不只是民族的.悲愴，還有落后必亡的訓(xùn)誡；
乙：勿忘國(guó)恥，從不為宣揚(yáng)復(fù)仇的怨念，只為許下復(fù)興的心愿；
丙：振興中華，我輩當(dāng)自強(qiáng)！
丁：振興中華，實(shí)干強(qiáng)我邦！
班會(huì)課主持稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的法制意識(shí)和遇到緊急情況能迅速逃生，提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。今天我們利用下午的時(shí)間，舉行2015年春季金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)法制教育及安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
下面我介紹出席今天法制講座和應(yīng)急演練的各位領(lǐng)導(dǎo)：城西派出所張俊警官，習(xí)水縣消防大隊(duì)警官，金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)歐俊飛，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，也請(qǐng)班主任和各班掛班老師維持好班級(jí)紀(jì)律。
1、首先請(qǐng)金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐俊飛校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，大家掌聲歡迎。
2、首先,我們有請(qǐng)城西派出所張俊警官為我們做法制安全知識(shí)講座，大家掌聲歡迎。
(同學(xué)們，剛才張俊警官給我們用通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以事論法，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。學(xué)校還希望五六年級(jí)的同學(xué)，通過(guò)這次法制教育，寫(xiě)出自己的體會(huì)文章。同學(xué)們，今天陳所長(zhǎng)和張警官在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間，給我們上了生動(dòng)的一課，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x張警官的
精彩講解)
3、學(xué)生代表講話。
(同學(xué)們，火既是人類的朋友，也是人類的`敵人。控制得好，它就像溫柔的天使，給人們帶來(lái)溫暖和幸福;控制得不好，它就像可怕的惡魔，無(wú)情吞噬人們的生命和財(cái)產(chǎn)。也許就因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)點(diǎn)麻痹，就有可能使溫柔的天使變成可怕的惡魔。為了有效防火、滅火，學(xué)習(xí)和掌握一定的消防安全常識(shí)和逃生的技能。今天在這里舉辦防火逃生、疏散演練，目的就是讓同學(xué)們樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)學(xué)到一些常識(shí)性的消防知識(shí)和技能。下面我們有請(qǐng)縣消防隊(duì)干警給我們介紹消防安全知識(shí)講座及逃生演示。大家掌聲歡迎!
4、下面請(qǐng)大家用熱烈掌聲歡迎習(xí)水消防大隊(duì)介紹消防安全知識(shí)講座及逃生演示。
(同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)和應(yīng)急逃生注意事項(xiàng)，下面請(qǐng)同學(xué)們回到教室，按照要求，有序、安全的組織演練，請(qǐng)所有班主任和各樓道安全監(jiān)督教師和安全負(fù)責(zé)人到指定的位置)
5、全校學(xué)生進(jìn)行消防逃生安全演練。
6、全校學(xué)生進(jìn)行防地震安全演練。
(剛才我們進(jìn)行了消防、地震逃生應(yīng)急演練，同學(xué)們都按照規(guī)定的路線有序、安全、迅速的到達(dá)指定場(chǎng)地，圓滿的完成了預(yù)定的演練目標(biāo)。)
7、消防干警為我們做滅火演示。
8、師生實(shí)踐演練。
同學(xué)們，今天我們舉行了“法制、安全知識(shí)講座暨應(yīng)急疏散”演練活動(dòng)。目的在于提高每位同學(xué)的法制安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律、安全無(wú)處不在，我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí)，能迅速、有序、安全地疏散。同學(xué)們，讓我們從小事做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，共同努力，創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)20--年春季法制、安全知識(shí)講座暨消防、地震逃生應(yīng)急演練接近尾聲，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨、指導(dǎo)!
同學(xué)們，下面我宣布習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)20--年春季法制、安全知識(shí)講座暨消防、地震逃生應(yīng)急演練活動(dòng)圓滿結(jié)束，請(qǐng)各班同學(xué)有序退場(chǎng)!
班會(huì)課主持稿7
在《老師，我愛(ài)你》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的老師們！
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第32個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
�。�4個(gè)主持合）：
祝福在座的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)？
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)？
2個(gè)主持合：他們，就是老師！
主持3：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的.引路人；老師，人類靈魂的工程師。
主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭，愿為春蠶。
2個(gè)主持合：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
主持1：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初一(33)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上這一節(jié)特別的慶祝教師節(jié)主題班會(huì)。
主持人2：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)的來(lái)歷嗎？（讀PPT）
主持人3：讓我們一起來(lái)了解幾個(gè)名人尊師的小故事。（主持人、4、1分別讀程門(mén)立雪、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子、毛主席尊師重教。）
主持人2：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出 xx四位同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詩(shī)一首。（音樂(lè)起）
主持人3：同學(xué)們，為了感謝老師奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天，我們用深深的一鞠躬代表我們莘莘學(xué)子對(duì)老師們的感恩之情。全體起立，鞠躬！
借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)！讓我們暢所欲言吧！
主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)
主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)
主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！
主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)！
主持人1：在我們每天的生活中，接觸最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你眼中的老師。
主持人2：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走到老師的窗前》（播放歌曲，同學(xué)在下面一起唱）
主持人3：聽(tīng)完這首歌，請(qǐng)大家認(rèn)真思考一下：我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？在老師精心準(zhǔn)備的課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？（同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人4：（讀PPT）尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲憊頓消，這就是尊師；
課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；
孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這就是尊師；
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決抵制不良書(shū)籍影像，這也是尊師；
……
(合)感恩在心，報(bào)恩在行！
主持人1：老師對(duì)我們的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)我們健全人格的前提下，不斷提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家都能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主持人2：同學(xué)們，那我們應(yīng)該怎么做呢？假如我們能夠做到這三個(gè)詞：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、向上，相信一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望！
團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地，才能更上一層樓。
向上：要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。
（尾聲）
主持人3：師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫(xiě)不完的詩(shī)。我們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的天空下健康地成長(zhǎng)，可是啊，我們卻無(wú)法為敬愛(ài)的老師們做些什么，因?yàn)樽龅囊磺卸紵o(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師深深的愛(ài)。
主持人4：同學(xué)們，讓我們一起獻(xiàn)詩(shī)一首：（全體起立）
感念師恩
父母生我，給我生命；
老師教我，長(zhǎng)我慧命。
使我由蒙昧見(jiàn)到光明，
使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?/p>
使我由愚癡啟發(fā)智慧，
使我由無(wú)能成為才能。
老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，
因?yàn)樗麄儧](méi)有老師；
小鳥(niǎo)只會(huì)永遠(yuǎn)在樹(shù)上做窩，
因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。
老師是我們文化的傳人，
老師是我們慧命的保姆。
因?yàn)橛欣蠋煟?/p>
人類文化才有進(jìn)展；
因?yàn)橛欣蠋煟?/p>
人類前途才有光明；
因?yàn)橛欣蠋煟?/p>
人性尊嚴(yán)才能建立；
因?yàn)橛欣蠋煟?/p>
人性光明才得發(fā)揚(yáng)。
因此，發(fā)愿：
永遠(yuǎn)真心地尊敬老師！
永遠(yuǎn)真心地感激老師！
主持人1：最后，讓我們一起對(duì)老師們說(shuō)一聲：
(合)：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
班會(huì)課主持稿8
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。
男：九月的`陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)xX，為教師獻(xiàn)禮!
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!現(xiàn)在，讓xX代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的.老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請(qǐng)xx上臺(tái)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
合：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。
班會(huì)課主持稿9
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
男：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)。
女：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛(ài)。
男：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
女：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
男：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
合：下面我宣布2017年xx班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
男：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)女曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
男：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。
女：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。
女：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我？
男：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？
女：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎!
男：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時(shí)去懺悔。
女：不要再等到那時(shí)去自責(zé)。
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!
父親節(jié)班會(huì)主持稿三：感恩父親節(jié)班會(huì)主持稿（1200字）
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家下午好!(一起鞠躬)
甲：XXX，我要考考你，母親節(jié)是在每年的什么時(shí)候？
乙：這個(gè)嘛，我當(dāng)然知道。我們上個(gè)月不是剛剛召開(kāi)過(guò)《感恩母親節(jié)》的主題班會(huì)，應(yīng)該在每年5月份的第二個(gè)星期日，對(duì)吧？
甲：回答正確。那你們知道父親節(jié)是什么時(shí)候呢？XXX，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？
乙：其實(shí)，母親節(jié)、父親節(jié)的日期很有規(guī)律的。你們瞧，父親總是跟在母親的后面，5月份、6月份，第二個(gè)星期日、第三個(gè)星期日，記住是禮拜天喲！
甲：同學(xué)們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、我們心目中的山。
乙：XXX，你有沒(méi)有看過(guò)一本題目叫《我爸爸》的繪本。
甲：我以前看過(guò)，那書(shū)里的爸爸好可愛(ài)，不過(guò)現(xiàn)在我有點(diǎn)忘了。
乙：我也是。要不咱們一起來(lái)重溫這個(gè)非常了不起的爸爸。同學(xué)們，你們說(shuō)這個(gè)主意怎么樣？好，大家請(qǐng)看大屏幕。
�。ɑ脽羝蕾p繪本《我爸爸》）
甲：大家欣賞完了這個(gè)繪本，作者是安東尼·布朗，你覺(jué)得作者筆下的爸爸是一個(gè)怎么樣的人？有請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)朗誦表演。
《我爸爸》
乙：安東尼使用了很多句“我爸爸真的很棒”，你們喜歡安東尼筆下的這個(gè)爸爸嗎？其實(shí)在我們的生活中，也有這樣一個(gè)可愛(ài)的爸爸。
甲：是呀，我就有一個(gè)幽默寬容的爸爸，我經(jīng)常和他一起運(yùn)動(dòng)、散步、抓魚(yú)，他還教我溜冰，陪我打羽毛球。和爸爸在一起，我可以玩媽媽認(rèn)為不能玩的'冒險(xiǎn)游戲。
乙：對(duì)，和爸爸一起外出，還可以吃一些媽媽稱之為垃圾的食品，比如肯德基、薯片等等。你們的爸爸是不是這樣的，他有哪些特點(diǎn)？或者有什么讓你感動(dòng)的地方？大家快來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
�。ㄕ�(qǐng)幾個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)我和爸爸的故事。）
甲：是呀，父愛(ài)是一座巍峨的大山，父愛(ài)是一片遼闊的草原。他們的愛(ài)也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重，他們常常是背后默默為我們祝福的人，我們都有一個(gè)好爸爸。
乙：對(duì)，要不唱一首歌來(lái)獻(xiàn)給我們親愛(ài)的爸爸。有請(qǐng)XXX等小朋友一起來(lái)唱一唱《好爸爸壞爸爸》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，我們都有一個(gè)好爸爸，他們一直以來(lái)都關(guān)心呵護(hù)著我們，為我們付出了很多很多，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。你感到幸福了嗎？你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)嗎？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣報(bào)答父親？
乙：一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱；或者捶一捶背，揉一揉肩，搬一張凳子，倒一杯水，裝一碗飯，這些都會(huì)令我們的父親開(kāi)心不已。瞧，爸爸下班回家了，有請(qǐng)XXX等小朋友表演小品，大家掌聲歡迎。
�。ㄐ∑繁硌荩骸栋职窒掳嗪蟆罚�
甲：同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗精彩。
乙：又是一年父親節(jié)，在這溫馨的日子里，祝天下所有的父親節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康幸福!
甲：讓我們拿起手中的筆，繪下對(duì)爸爸的感謝，寫(xiě)下對(duì)父親的祝福，做一份簡(jiǎn)單的父親節(jié)賀卡吧！
乙：請(qǐng)畫(huà)好的小朋友展示一下你的愛(ài)心賀卡。
甲：同學(xué)們，回家以后，記得把你裝滿愛(ài)心的賀卡送給你很棒很棒的老爸喲。
乙：最后，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱《感恩的心》代表我們對(duì)父親的感謝和愛(ài)。
合：xx班父親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
班會(huì)課主持稿10
主持人（男）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（女）：尊敬的老師們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：我是七（2）班的李宜健
主持人（女）：我是七（2）班的周何鑫
主持人（合）：今天我們主持這次“愛(ài)國(guó)”主題班會(huì)！
主持人（男）：60多年來(lái)，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān)。
主持人（女）：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
主持人（男）：偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國(guó)人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)帯⒕葒?guó)圖強(qiáng)的歷程當(dāng)中。
主持人（女）：改革春風(fēng)吹滿地，伴隨著改革開(kāi)放的步伐，中國(guó)正以迅猛的速度改變著，我們城鎮(zhèn)面貌在改變，現(xiàn)代化建筑設(shè)施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國(guó)恥，2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，2010年世博會(huì)在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。
主持人（合）：現(xiàn)在，我們宣布愛(ài)國(guó)主題班會(huì)正式開(kāi)始
主持人（男）：請(qǐng)全體起立，齊唱國(guó)歌。
�。ㄖ髌聊徊シ拧吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》，全體與會(huì)人員齊唱國(guó)歌）
主持人（女）：回憶崢嶸歲月，我們的國(guó)家飽經(jīng)滄桑備受磨難，多少革命志士，拋頭顱灑熱血鑄就了滄桑的歷史。
主持人（男）：你們還記得岳母刺字岳飛精忠報(bào)國(guó)？你還曾記得明朝時(shí)期東南沿海堅(jiān)持抗倭的戚繼光？
主持人（女）：岳飛是我們中華民族的驕傲，戚繼光是炎黃子孫的自豪。在中華民族數(shù)千年的歷史中，有無(wú)數(shù)像岳飛、戚繼光一樣的英雄人物。大家知道哪些愛(ài)國(guó)英雄的故事呢？今天就讓我們一起來(lái)回憶他們的英雄事跡，感受他們的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們的英雄品質(zhì)吧！
�。A(yù)設(shè)學(xué)生余忠玥、張麗玖、楊海波、張祖波、楊潔、陳輝軍、郭子健、常永杰、屈曉紅、蒲軍軍、張功順、庹玉嫣、叢冬梅等回答，預(yù)設(shè)與隨機(jī)邀請(qǐng)講述相結(jié)合）
主持人（男）：同學(xué)們的講得真好，讓我們聽(tīng)得熱血沸騰。
主持人（女）：回憶五千年的.歷史，中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患，飽受磨難。
主持人（男）：你們可還記得1931年，九一八事變，日本的鐵蹄肆意踐踏著我們的國(guó)土，哀鴻遍野，我們的祖國(guó)是一寸山河一片血。
主持人（女）：南京大屠殺····日本在中華大地上犯下了無(wú)數(shù)的滔天罪行。
主持人（男）：我仿佛依稀看見(jiàn)那暗紅鮮血染紅的了泥土，仍然聽(tīng)見(jiàn)那刀尖下的呻吟。一幕幕歷史的慘劇仍在眼前。
主持人（女）：五千年的歷史，是一部中華民族的血淚史。
主持人（男）：五千年的歷史，也是一部中華民族不屈的抗?fàn)幨罚徊坑⑿鄣氖吩?shī)。
主持人（女）：崢嶸歲月中，我們的前輩們前仆后繼，用汗水和鮮血換來(lái)了我們?nèi)缃窈推较楹偷纳�。下面�?qǐng)欣賞《春天的故事》
�。ㄖ髌聊徊シ拧洞禾斓墓适隆氛宫F(xiàn)祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的翻天覆地的變化）
主持人（男）：國(guó)家強(qiáng)大，人民幸福�；始Z國(guó)稅變成農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，學(xué)生入學(xué)費(fèi)用變成了“兩免一補(bǔ)”……
主持人（女）：國(guó)破則家亡；國(guó)興則家旺。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家都給大家?guī)?lái)什么好處。
（預(yù)設(shè)馮欣雨、周俊立、劉格格、李明洋、張祖楊、宋垚、秦春巧、王成龍、盧敏、陳懷強(qiáng)、張婷婷、張?chǎng)胃５取⒐膭?lì)學(xué)生發(fā)言，預(yù)設(shè)與隨機(jī)邀請(qǐng)相結(jié)合）
主持人（男）：今天，我們安定了、文明了、繁榮了，可是我們要記住我們的幸福來(lái)之不易，我們要珍惜我們今天的幸福，絕不容許他人來(lái)破壞我們的幸福。
主持人（女）：對(duì)，絕不容許。我們絕不容許任何人侵犯我們的領(lǐng)土，破壞我們的安定幸福的生活。
主持人（男）：今天，日本人又一次挑起事端，想要侵占我們的，大家說(shuō)，我們能答應(yīng)嗎？（全班同學(xué)起立，舉右拳“不答應(yīng)！決不答應(yīng)！”） 請(qǐng)大家欣賞《保衛(wèi)》
（大屏幕展示《保衛(wèi)》）
主持人（女）：看來(lái)大家都是很有血性得的中國(guó)人，那么就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己將怎樣報(bào)效國(guó)家？
�。A(yù)設(shè)郭大彬、徐茂超、魯杰、許露潔、李玉屏、王安楠、郝徐周、余忠欽、張夢(mèng)垚、趙紀(jì)元、陳慧琳等，預(yù)設(shè)與隨機(jī)邀請(qǐng)相結(jié)合，可以邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言，但給領(lǐng)導(dǎo)老師限定時(shí)間）
主持人（男）：是��！大家說(shuō)的都很好，那就讓我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己，強(qiáng)健體魄，練好本領(lǐng)，振興中華，揚(yáng)我國(guó)威。把滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化為精忠報(bào)國(guó)之行！下面，我提議我們所有入會(huì)人員在莊嚴(yán)的國(guó)旗面前宣示：奮發(fā)圖強(qiáng)，立志興邦；復(fù)興中華，不負(fù)炎黃。請(qǐng)全體起立、跨立！
�。ㄋ袑W(xué)生事先預(yù)設(shè)背誦宣示內(nèi)容，黑板上展示全部宣示內(nèi)容供其他入會(huì)人員輔助宣示使用）
主持人（女）：最后下面請(qǐng)欣賞七（2）班學(xué)生自編自導(dǎo)的《歌唱祖國(guó)》和《走向復(fù)興》
（學(xué)生依次上臺(tái)排成隊(duì)列，合唱）
主持人（合）：下面，我宣布七二班《激勵(lì)永遠(yuǎn)-----愛(ài)國(guó)主題班會(huì)》到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們和張老師努力，謝謝各位老師的光臨！歡迎你們下次再來(lái)我們七（2）班做客！
班會(huì)課主持稿11
老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，辛勤地工作，忘我的付出。他們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那么教師節(jié)我們?cè)撛趺幢硎灸�？下面是教師�?jié)班會(huì)課主持稿的內(nèi)容，歡迎參考！
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：（齊）： 大家好！
一、贊
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
�。毫魈实暮顾托难�，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙：第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的'恩師！
�。涸谶@歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
�。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还�，真摯地問(wèn)候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
�。ㄒ来吸c(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話）
男：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）
第一首詩(shī)歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
第二首詩(shī)歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
�。ㄏ旅嬲�(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎�。�
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
�。ㄔ诤铣陡杪暸c微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）
班會(huì)課主持稿12
女：六月，我們迎來(lái)熱情奔放的初夏。六月，燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上。六月，我們將迎來(lái)一年一度的父親節(jié)，這是一個(gè)值得我們?nèi)ジ卸鞯娜兆印?/p>
男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和幫助，他們悉心照顧我們，給予無(wú)限的關(guān)愛(ài)。母親的愛(ài)是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤(rùn)著我們的心田。父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他像一棵參天的大樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來(lái)光明和溫暖。
女：為了感恩母親對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，人們?cè)谖逶碌牡诙䝼�(gè)星期天設(shè)立了母親節(jié)。為了感恩父親對(duì)我們的扶持和教誨，人們?cè)诹碌?第三個(gè)星期天設(shè)立了父親節(jié)。在這兩個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８＃蜕弦环輥?lái)自兒女的情誼。
男：那么父親節(jié)究竟是怎么得來(lái)的呢？
女：1909年，美國(guó)華盛頓一位叫布魯斯。多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候，想到撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人的父親，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？她提筆給州政府寫(xiě)了一封信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，并確定每年6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。以后很多地方都開(kāi)始慶祝這一節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的文件，這個(gè)節(jié)日被以法律的形式確定下來(lái)，并沿用至今。父親節(jié)雖然是由美國(guó)人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了人們對(duì)父親的尊敬和愛(ài)戴，因此逐漸被全世界人民所接受。
男：父愛(ài)是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛(ài)那樣細(xì)膩，也許沒(méi)有母愛(ài)那樣無(wú)微不至，但我們脆弱之際，父親總會(huì)給予我們最堅(jiān)定的支持。父親沒(méi)有母親那樣的千般叮囑，但他們總是用無(wú)言的行動(dòng)影響著我們。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從幼兒園時(shí)的頑皮孩童到現(xiàn)在逐步懂事的少先隊(duì)員，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，父親們傾注了無(wú)數(shù)的心血。我們的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)父親的默默付出，是他們的不辭辛苦為我們支撐起生活的藍(lán)天。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父愛(ài)》
女：《父愛(ài)》
父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；
父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；
父愛(ài)如路，伴你走完人生。
恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石：黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；
枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；
成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘；父愛(ài)有如大海般深沉而寬廣。
男：為了買一本書(shū)，父親可以跑遍全城的書(shū)店。為了替我們爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，父親可以在驕陽(yáng)下排上很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。生病無(wú)力時(shí)，父親背著我們求醫(yī)問(wèn)診。風(fēng)雪霜凍時(shí)，父親溫暖的大手會(huì)讓我們忘卻冬日的寒冷。恐懼害怕時(shí)，父親的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。
女：慢慢的我們變高變壯，我們不斷的成長(zhǎng)，但父親的頭上卻漸漸的長(zhǎng)出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過(guò)去挺拔，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心充滿了對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。雖然他們有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無(wú)視他們的艱辛付出，甚至對(duì)他們有所怨言。
男：為了讓我們過(guò)上安穩(wěn)快樂(lè)的生活，父親們付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力，我們?cè)鯓硬拍芑貓?bào)他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)呢？現(xiàn)階段的我們，唯有用功讀書(shū)，專心聽(tīng)講，積極向上，逐漸成長(zhǎng)為有知識(shí)、有紀(jì)律、有理想、有道德，對(duì)社會(huì)有用的人，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的親人，才能不辜負(fù)父親對(duì)我們的期望，才能對(duì)的起父親為養(yǎng)育我們而付出的辛勞。
女：父愛(ài)如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過(guò)感激之情？希望同學(xué)們能用最真誠(chéng)的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內(nèi)幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)�；丶液竽芪⑿χ蚋赣H說(shuō)一聲“爸爸您辛苦了!爸爸我愛(ài)你“。
(合)：xx班《感恩父親節(jié)》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們共同祝愿天下所有的父親幸福安康!
班會(huì)課主持稿13
第（ ）周班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
本次班會(huì)的'議程有三項(xiàng)：
第一項(xiàng)：唱國(guó)歌、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
第二項(xiàng)：呼號(hào)
第三項(xiàng)：請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
下面按議程逐項(xiàng)進(jìn)行
第一項(xiàng)：（全體起立）
1、唱國(guó)歌（廣播播放國(guó)歌）學(xué)生跟唱
2、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（廣播播放隊(duì)歌）學(xué)生跟唱
第二項(xiàng)：
呼號(hào)（全體起立、握拳。 中隊(duì)長(zhǎng)主持：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 全體學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著） （停2-3分鐘）請(qǐng)坐下
第三項(xiàng)：請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
班會(huì)課主持稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：
大家下午好!今天我們齊聚在此，將要舉行一場(chǎng)既緊張又有意義的地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，其目的就是利用這次演練活動(dòng)，使我院職工掌握和學(xué)習(xí)地震災(zāi)害知識(shí)，增強(qiáng)地震災(zāi)害安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要，也是非常有意義的。
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天參加演練活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓： 1.濉溪縣防空和防震辦公室副主任陳興華。
2.濉溪縣衛(wèi)生計(jì)生委副主任趙磊。
3.濉溪縣防空和防震辦公室�；鄯�、胡振東和濉溪縣衛(wèi)生計(jì)生委吳茂盛同志。
4.委屬各單位應(yīng)急辦主任及縣醫(yī)院醫(yī)共體12家衛(wèi)生院分管院長(zhǎng)和應(yīng)急辦主任。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨!
二、我宣布濉溪縣醫(yī)院地震應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始。(楊發(fā)武主持地震疏散應(yīng)急演練桌面推演)
三、請(qǐng)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
1、請(qǐng)縣防空和防震辦公室副主任陳興華同志對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
2、請(qǐng)縣衛(wèi)計(jì)委副主任趙磊同志對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
整個(gè)演練過(guò)程井然有序、主題鮮明，達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我代表院班子向參加此次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同志們表示衷心的感謝!
下面，我就進(jìn)一步做好我院地震應(yīng)急工作，再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要充分認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)工作的重要性地震和其他災(zāi)害不同，具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大和預(yù)測(cè)難度高的特點(diǎn)。突如其來(lái)的唐山大地震和汶川大地震等造成巨大災(zāi)害，震驚了中國(guó)，震驚了世界。雖然歷史上淮北地區(qū)沒(méi)有重大破壞性地震發(fā)生的記載，但是不要存在我院遭受地震災(zāi)害發(fā)生的可能性很小的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)于地震災(zāi)害要本著“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”的原則，“寧可千日不震，不可一日不防”。特別是醫(yī)院的`人員密度大，老、弱、病、殘人
員多，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，疏散難度大，容易發(fā)生危險(xiǎn)。且醫(yī)院的一些建筑物老舊，抗震性差。這就更要求我們要充分認(rèn)識(shí)防震減災(zāi)工作的重要性，牢固樹(shù)立預(yù)防為主的科學(xué)減災(zāi)理念，居安思危，未雨綢繆，本著對(duì)人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把可能發(fā)生的災(zāi)害估計(jì)的更加充分一些，把防災(zāi)和應(yīng)對(duì)措施安排的更加周密一些，認(rèn)真抓好防震減災(zāi)工作，全面提高防御地震災(zāi)害的能力。
二是要全力落實(shí)地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備措施
地震應(yīng)急處置和管理，是地震應(yīng)急工作最核心的大事，一定要重視做好。醫(yī)院應(yīng)急辦要嚴(yán)格按照《濉溪縣地震應(yīng)急
預(yù)案》、《濉溪縣衛(wèi)生計(jì)生委地震災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》的要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，抓緊做好我院地震應(yīng)急預(yù)案的修訂和完善，切實(shí)提高預(yù)案的科學(xué)性、操作性和實(shí)用性，要組建縣醫(yī)院地震應(yīng)急救援隊(duì)伍，并做好相應(yīng)的物資儲(chǔ)備，確保滿足地震應(yīng)急工作需求。各科室要結(jié)合自身實(shí)際工作情況，制定科室的地震應(yīng)急預(yù)案，使科室職工和就醫(yī)群眾了解避震疏散常識(shí)。
三是繼續(xù)做好地震應(yīng)急疏散演練工作
各科室要以本次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)為契機(jī)，利用科室每周學(xué)習(xí)時(shí)間，組織科室人員學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識(shí)，根據(jù)本科室的實(shí)際情況，精心制訂切實(shí)可行的應(yīng)急疏散演練方案，適時(shí)開(kāi)展桌面推演，提高科室職工防震減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)、自救互救能力。我宣布濉溪縣地震應(yīng)急疏散演練結(jié)束!
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