實用的秋季開學典禮主持詞四篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當今不斷發(fā)展的世界，各種場合可能都需要主持人，現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的秋季開學典禮主持詞4篇，希望對大家有所幫助。
秋季開學典禮主持詞 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好!
鸞鳳常鳴凱旋曲，沮水又奏幸福歌。開學第一天，我們觀看了“幸福在哪里”的視頻，今天我們全體師生歡聚在校園里，舉行開學典禮大會，準備迎接新一年的競爭與挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造自己的幸福人生，不妨叫做“幸福之旅”開學典禮大會。在此，我代表學校向新同學、新老師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!同時向一年來為學校的進步與發(fā)展付出辛苦勞動，取得優(yōu)異成績的全體教職員工致以崇高的敬禮!向努力學習、積極進取，以文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風貌為學校爭光添彩的全體同學表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我宣布：鳴鳳中學20xx—20xx學年度第一學期開學典禮現(xiàn)在開始!大會第一項：全體起立，奏國歌，行注目禮。
第二項：歲月不居，天道酬勤。在過去的一學期中，我校全體師生團結協(xié)作，共同努力，取得了一系列驕人的成績。下面首先請?zhí)菩ｉL宣讀學校表彰星級學生的決定，并請學校領導肖校長為同學們發(fā)獎。
請政教室汪主任宣布對優(yōu)秀學生干部的表彰決定并發(fā)獎。
讓我們再次以熱烈的掌聲送給這些在上一學期中取得佳績和進步的星級同學，希望他們再接再厲，同時也預祝所有同學在新的學期里都能學有所獲，學有所成!每天都有新的進步!
剛才表彰了星級學生和優(yōu)秀干部，師生們情不自禁地用掌聲表達喜悅之情，當我們在為過去的成績喝彩時，千萬不要忽略對未來的思考。接下來——)
第三項：請學校領導肖校長對老師同學們提出新學期的希望與要求。
肖校長的講話讓我們振奮的同時也讓我們深思，我們鳴鳳中學有美好的前景、光輝的前途!這一切的實現(xiàn)，都離不開我們可親可敬的老師。我們的學校，有一批高學歷高素質的教師隊伍，他們熱愛教育，樂于奉獻，富于創(chuàng)造，他們是老師，更是家長，在同學們成長的道路上無私地播撒著雨露陽光，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎——
第四項：教師代表焦雷老師發(fā)言。
同學們，從你們的掌聲里，我深深體會到了激情的力量。一流學校的創(chuàng)建，除了要有一流的教學設施，一流的教師，更重要的是要有一流的學生，下面讓我們以熱烈的掌聲――
第五項：請學生代表發(fā)言。
高一年級： 高二年級： 高三年級
剛才三位學生代表的發(fā)言表明了同學們新學期的信心和決心，要成為一名優(yōu)秀的中學生，除了學習成績好，更重要的是要學會做人。著名教育家陶行知說得好，“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真�！绷己玫牡赖滦摒B(yǎng)、健全的心理素質，堅強的意志品德是成才的根本。
時間就是生命，效率就是質量。本學期為進一步提高教學質量，學校將強力推進高效課堂，究竟怎樣開展高效課堂活動，下面請 第六項：教導室陳主任講關于高效課堂和學習上的要求。
米南德說：學會學習的人，是非常幸福的人。陳主任的講話言辭懇切，語重心長，有許多更是經驗之談，希望同學們在學習中用心體會，一定會帶給你很大的進步。
第七項：請劉校長對同學們在行為習慣方面提要求。
莎士比亞說過：不良的習慣會隨時阻礙你成名的路上去。巴金說：成功的教育從好習慣培養(yǎng)開始。劉校長的講話飽含著對同學們的殷切希望，希望同學們養(yǎng)成好習慣，為一生成長奠基。
老師們、同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐，讓我們共同描繪一朵嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!最后，祝愿我們全體教職員工：工作愉快，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福;祝愿我們全體學生：放飛夢想，播種希望，潛心耕耘，收獲幸福;祝愿我們的學校：新的學年，新的輝煌!
下面我宣布：鳴鳳中學20xx—20xx學年第一學期開學典禮到此結束!
請汪主任安排同學們按秩序退場!
秋季開學典禮主持詞 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家上午好!
度過一個炎熱的暑假，我們回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學年的希望;再起秋風，吹拂著跳動的心房，讓我們帶著燦爛的笑臉，懷著激動的心情，歡聚一堂，隆重舉行新學期開學典禮。
今年，有一批新同學、新老師正式融入了xx實驗學校這個充滿生機活力的集體，在今后的歲月里，xx實驗學校將會因為你們的到來而更加精彩，歡迎你們加入xx的大家庭!在過去的一學期里，我們的老師在默默地耕耘著，為學校的進步和發(fā)展、為學生的成長付出了辛勤的勞動;我們的同學努力學習、苦練技能，積極進取，以文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風貌為校爭光，在此，請允許我代表學校向老師們致以崇高的敬意，向同學們表示衷心的感謝!現(xiàn)在，我宣布：xx實驗學校-20xx學年度第一學期開學典禮現(xiàn)在開始!
首先進行第一項：奏唱國歌
請全體肅立，旗手出旗!
升國旗，奏唱國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮!
禮畢!
大會第二項：校長致辭
新的學期，新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬�，F(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎吳枝明校長為本次開學典禮致辭。
謝謝吳校長!從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力的方向。我們將朝著這個目標不斷鞭策自己，我們的成長也離不開每位老師的辛勤付出。
下面進行大會第三項：新老教師發(fā)言
讓我們掌聲有請馮壽琴老師給我們講話，大家歡迎!
感謝馮壽琴老師的發(fā)言!如今，我們xx的教師隊伍日漸壯大，又有一批高素質的教師加入我們的隊伍，他們熱愛教育，樂于奉獻，以校為家，說他們是老師，不如說他們更像是同學們的'父母，在同學們成長的路途上無私地撒播陽光雨露。讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些教師們的到來!下面有請新教師代表朱娟娟老師上臺發(fā)言，掌聲歡迎!
同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情與力量。希望同學們在新的學期勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。
大會第四項：學生代表發(fā)言
有請學生代表64班李xx同學給大家講話，掌聲歡迎!
李xx同學代表同學們對新學期表了態(tài)，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步!
大會第五項：優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生表彰
小學部由王國宏主任宣讀，初中部由吳寶林主任宣讀，掌聲歡迎!
下面掌聲有請各班班長上臺領獎。
同學們，這些優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生，用他們諸多辛勤的汗水，收獲了今天的點點馨香，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示祝賀!
成績和榮譽屬于過去，未來需要進一步耕耘，要謙虛謹慎、不驕不躁，在新學年創(chuàng)造新成績，展現(xiàn)新風采!
同學們，之所以有鋤禾日當午的老農，那是因為他們的心中有一個金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿恳淮纬砷L、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。同學們、老師們，讓我們以開學典禮為契機，弘壯志，樹新風，讓我們共同譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
我宣布，xx實驗學校-20xx學年度第一學期開學典禮到此結束，謝謝大家!請有序退場。
秋季開學典禮主持詞 篇3
●開場白：
親愛的老師們、同學們，各位來賓：
大家早上好!
夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學年的希望;再起秋風，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉，共享這難得的時刻。
xxx學校20xx年秋季開學典禮現(xiàn)在開始。
●第一項：整理隊伍!
全體同學，立正，向右轉!向右轉!向右轉!向右轉!向前看!稍息!立正!稍息!
●第二項：升旗儀式。
全體，立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!
升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。
齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!
禮畢!
●第三項：歡迎新老師和新同學!
新學期，我們的校園里來了許多的新面孔，除了一年級小同學，還有轉入我校的新同學，更有我們的新老師。
接下來，我向同學們介紹剛剛來到我們學校的新老師!
(介紹新老師，請新老師到臺前亮相：王明月、劉忠華、任娟;曾宇瀚，吳興艷，王艷，王春寰)
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
●第四項：校長致詞
我們新中學校之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們!
新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎校長許建熙老師為本次開學典禮致辭。
(許校長講話)
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長許老師，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力的方向。
●第五項：
我們來學校做什么?我們的主要任務是什么?我們來學校是學習的，學習如何做人和做事。學習怎樣安排，學校對教學有什么要求?這些我們都要清楚，現(xiàn)在請學校教導處主任劉武田老師給老師和同學們講話。
(劉主任講話)
●第六項：
良好的行為習慣，是人成長中十分重要的方面，沒有良好習慣的人注定難成氣候。保持良好的校風校貌、班風學風，師生有良好的精神狀態(tài)，我們的學校、我們的事業(yè)才能發(fā)展。具體該怎樣做?下面有請政教處負責人張芬老師講話。
(張老師講話)
●第七項：
我校災后恢復重建工作，現(xiàn)已經全面完成，學校面貌由此發(fā)生了明顯的變化。合理有效、節(jié)約使用教育教學資源，跟國家建設和發(fā)展緊密相連。但是過去，我們在班級、功能室、學校公共財物等管理上，以及用餐浪費上，還有一些不足之處。下面，我們請學校辦公室主任龍文偉老師講一講有關要求。
(龍主任講話)
●第八項：我的希望
同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。
我們學校有不錯的教學設施，愛崗敬業(yè)的教師，更重要的是有勤奮好學的學生。同學們要在學校所提供的條件下博學廣聞、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。
我們的老師用自己的雙肩把我們的人生托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們新中學校有一批高素質的教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造，精雕細刻;說他們是老師、不如說他們更像是同學們的父母，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。在教師節(jié)即將到來之際，在此，向我們的老師表達深深的祝福!讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!
●結束語：
校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。
現(xiàn)在，請讓我用《新中學校賦》最后一段來結束今天的開學典禮：負笈童蒙兮金秋來校，志存高遠兮九載業(yè)成;長江后浪兮推涌前浪，未來歲月兮奮翮鵬程。愿吾師生，珍惜寸陰，放飛理想兮更進一層;山登絕頂兮人立高峰，知探無涯兮我臻上乘。
祝各位老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
我宣布：xxx學校20xx年秋期開學典禮到此結束。
請各班按秩序回教室，一年級小朋友先走。
秋季開學典禮主持詞 篇4
小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環(huán)境和社會環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。
加強對初一新生入學教育的關鍵，可概括為三條：紀律意識、心理準備、環(huán)境適應。
A.紀律意識
對學生加強思想政治教育，是學校整個教育工作的中心，初一是中學的起始年級，可謂“路漫漫其修遠兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，班主任和學校應實行“教育傾斜”，注重對初一新生的思想政治教育，那種“來日方長”慢慢來的分散教育思想(并非說取消分散教育)是不可取的�！凹o律”乃共同遵守的規(guī)章，條文，經驗告訴我們，入學教育的思想政治教育應當以“守則”教育、“行為規(guī)范”教育為核心，讓學生一開始就明確行動的準則，具有強烈的紀律意識，這是因為他們在小學階段乃至當今缺乏自我約束力，生性好動習以為常，進了中學一時難改此“脖的緣故。在開學典禮前后，班主任可集中數(shù)日時間組織新生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并列舉大量正反兩方面的事例進行教育、引導;張貼“守則”和“規(guī)范”的全部內容(或印發(fā)給學生，人手一份)，要求學生做到能背誦會默寫;組織討論，撰寫學習后的感想，安排學生作典型發(fā)言;開展紀律方面的知識競賽，強化“守則和規(guī)范”的知識灌輸。
B.心理準備
心理淮備系指教育初一新生作好中學階段接受老師的“教”與學生的“學”的方式、方法的心理適應準備。在入學教育中，班主任可比較中、小學階段教學原則、方法的異同，著重使學生認清：小學以直觀、形象教育為主，中學則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準備;小學課業(yè)負擔輕，而中學則重，作好培養(yǎng)預習、自習習慣，培養(yǎng)堅強的毅力和持久的耐力的心理準備;小學教育時間松懈，中學的時間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準備;小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理準備;中學初步滲透與灌輸職業(yè)技術教育意識，作好能升學自然光榮，不能深造，憑借學到的職業(yè)技術回鄉(xiāng)振興本地經濟，服務于社會同樣光榮的一顆紅心，兩種準備;中學教師多半思想活躍，勇于創(chuàng)新，積極改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、積極配合和主動協(xié)調老師先進的教育方式、手段的心理準備。
事實證明，班主任如果實現(xiàn)了中學教育戰(zhàn)略的這一步驟，那么初一新生會盡快地適應學段的“斷乳”，進入中學生角色，在今后的學習中變被動學習為主動、積極、創(chuàng)造性的學習，學習的成效隨之提高。
C.環(huán)境適應
初來乍到，人地兩生，初一新生會對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，甚至有輟學的念頭。這些都是正常的、暫時的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其因，大都是不適應所造成的，問題在于班主任要設法使新生盡早脫離這種“不適應”。
另外，初一新生同家長的認識一樣，希望中學與小學就是不同，人多、房多、校園美，一切的一切都是新的。這種認識是人之常理，允許存在，問題在于學校要盡可能地不使新生失望。
基于此，我認為，學校在開學前要打掃整個學校的衛(wèi)生，修理、油漆、粉刷好門窗、墻壁、課桌凳、電器等，布置好教室和學校，做到窗明幾凈、鳥語花香、綠意融融、?熱情洋溢，?迎接新生步入舒適的學習和生活的新環(huán)境中。心理學有“先入為主”、“定勢效應”之說，這種“人”和“勢”在此便是新生將要適應的新與美的自然環(huán)境，更重要的是新與美的社會環(huán)境：在開學典禮上，全校教職工應登臺“亮相”，所有出場人員特別要注重自己的儀表和舉止。學校要安排專人介紹學校歷史沿革、辦學成就等，帶領學生參觀校園，走訪部分教師。在入學教育中，班主任應讓本班學生逐一作自我介紹，盡早消除同學間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進團結，成為學友。
實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，旨在使初一新生盡快適應新的環(huán)境，進入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學習注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，培養(yǎng)他們熱愛學校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學學習、生活而驕傲的自豪感。
初一學生的特點在于一個“新”字，學校和班主任要針對這種“新”及時地、認真地加強入學教育，使學生切實感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進而順利地完成初中學段的學習任務。哲人云，良好的開端等于成功了一半，想來是很有道理的。
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