自我管理總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的自我管理總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
自我管理總結(jié)1
本人工作認真負責，實事求是，注重團隊合作精神，性格開朗，個人適應能力強，能承受挫折并從中吸取教訓，不斷提高自身能力。與此同時，有較好的自學能力及掌握新知識新技術(shù)的能力。
樂觀、自信、責任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團隊協(xié)作精神;為人正直，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;理想成為一個合格的會計人員。
對待所做每件事的態(tài)度是：想做、敢做、能做、做好
我的座右銘是：志存高遠，腳踏實地、埋頭苦干
剛從學校邁出的我具有很強的'可塑性和再學習的能力，我愿意從最基本的工作做起，以謙虛的態(tài)度不斷學習，先適應環(huán)境、熟悉業(yè)務，再在工作中逐漸探索自己的職業(yè)定位，抓住工作變化中的每一次機會，向自己最想要得到的職位邁進。
在參加社會實踐活動以及一系列的會計方面的實習過程中，我深深地體會到從事會計業(yè)務，必要的不僅僅是扎實的專業(yè)知識，更多的是對業(yè)務的熟練把握程度，我所欠缺的更多是經(jīng)驗與快速反應的能力，所以，我的職業(yè)規(guī)劃也是從一般的會計人員做起，只有練好扎實的基本功，熟悉各項業(yè)務，才能更好地處理其他的業(yè)務。畢業(yè)后的幾年內(nèi)，我的定位是：從一般的初級會計分析員主管會計財務經(jīng)理財務總監(jiān)。
自我管理總結(jié)2
作為一位還有一年就要畢業(yè)的學生，比以往更關(guān)注的應該是就業(yè)問題，而不再是成績和學習的問題了。在無意中看到這門選修課，我覺得挺感興趣的，希望可以有別樣的收獲——可以完善自我，可以更好的抵抗形形色色的誘惑，能更快地抵成功的彼岸。以下就是我學習《自我控制能力的奧秘》的心得體會。
王老師先后給我們介紹了“什么是自控力”、“自控力的形成機制”、“自控力的極限”、“犯錯的本質(zhì)”、“欲望的本質(zhì)”、“屈服于誘惑的機制”、“及時享樂的本質(zhì)”、“拖延的本質(zhì)”、“自控力的傳染性”、“拒絕”的'局限性。
通過學習本課程，我對自我控制能力的新知識有：自我控制能力是指個體依據(jù)預定的目標,自覺控制自己的言行,使之與預定目標相吻合的能力。對待挫折往往具有較強的容忍力，較少地受到不良因素的影響。自我控制能力弱的人主要是任性，經(jīng)不起挫折，容易接受不良因素的影響，違法犯罪相對也就比較多。提高一個人的自控力，無論對工作還是生活，起著關(guān)鍵的作用。自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能，使人能夠自覺地進行自我調(diào)節(jié)，積極地支配自身，使行為理性化。自我控制能力可以由消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，在遇到一些難以解決的問題時，就不會任其向壞的方面發(fā)展，就不會任性而動，任情而為，就不會出現(xiàn)一種非理性行為，達不到預期效果。而且自我控制能力是社會和諧，社會穩(wěn)定的一種動力。有多少犯罪行為都是因為自控能力不強而入獄追悔莫及，使原本勤勞、善良、忠誠的本性變了原型，誤入歧途，不能自拔，給社會、家庭、單位造成不可挽回的嚴重損失和后果。自我控制能力是家庭幸�？鞓返囊环N力量。不能自控就會不講究人格，偏離道德防線，致使家庭破裂，給老人、孩子、愛人，造成無法彌補的傷痕。有多少人由于不能自控用養(yǎng)家糊口的汗水錢、賭博、醉生夢死，有多少人用的錢玩弄女性，有多少人養(yǎng)多家，生多子，給合法、勤勞、賢惠、善良的妻子造成身心的傷害，甚至自殺、瘋掉、含冤而死。如果一個人能做到自控，能減少社會上的犯罪，能減少人間的悲劇，能給家庭帶來幸福與快樂。自我控制能力能停止一個人貪婪的欲望，它能抑制一個人不滿足的心，它能控制一個人的理性，它能改變一個人不正確的觀念和思維，它能遏制各種犯罪，它能挽救無數(shù)個即將破裂的家庭�？梢娨粋�人的自控能力對社會、對家庭、對工作、對生活、對子女、對人生、對未來顯得多么重要，對人類的意義有多么重大。
在課程介紹的所有自控力實驗中，給我印象最深的實驗是一只小白鼠為了追求電擊的快
感被活活餓死的實驗。一只小白鼠，為了追求電擊所帶來的快感，寧愿不吃不喝也要得到持續(xù)的快感，快感中樞所帶來的影響的可想而知。我們?yōu)榱颂岣咦晕铱刂颇芰�，不做這樣的一個小白鼠，就必須要克服快感中樞帶給我們的影響。
而對我最有幫助的實驗就是“5分鐘冥想大腦訓練”。我每天晚上睡覺前都會坐在床上將注意力集中于自己的呼吸，感受自己的呼吸，當意識到走神后有重新集中注意力。剛開始時真的是很難集中注意力，但是隨著我的堅持，慢慢地就可以集中注意力了，而且呼吸變得稍微平和了一些。通過這兩個多月的訓練，本來有入睡困難的我，可以容易的入睡，精神得到了放松，最近亂發(fā)脾氣也得到了改善，可以比較心平氣和。這是一個非常不錯的應對生活中壓力的方法，所以我覺得對我而言，這個實驗真的是對我最有幫助的。
在這一門課程講訴的內(nèi)容中，與我以往的認知最不同的是：自我控制能力會傳染!自我控制能力會與周圍環(huán)境的人相互傳染的。我們生活在社會中，我們會在不知不覺中模仿別人。比如你跟你的朋友們一起去逛街，你本來想買的東西是褲子，你的朋友想買的是鞋子，但是你看到別人買了鞋子，你也覺得這鞋子也不錯，你就會毫不猶豫地買了這雙鞋，即使你不需要買鞋子。同理，跟著一個自控力強的人在一起，你也會在不知不覺中提高了你的自我控制能力。
通過學習這門過程，讓我懂得了提高自我控制能力的方法，提高自我控制能力是一個自我與誘惑不斷地進行戰(zhàn)斗的過程，不能妄想一口吃成胖子。我可以在日常生活中繼續(xù)學習鍛煉，不斷地提高自我控制能力。這個學期我報考了大學英語六級的考試,結(jié)合《自我控制能力的奧秘》這門課程的各種練習,我不斷地努力學習著。我努力地要求自己要每天記50個單詞，每天堅持聽一套聽力，做一套閱讀理解。剛開始時，總是堅持不下來，特別是在做聽力和閱讀理解的時候，聽著聽著、看著看著就開小差了，注意力難以做到高度集中。但是，我每次走神時就馬上把注意力集中又在聽力上，每次把任務完成并比起以前有了進步，哪怕只是一點點的進步，我都會給自己一些小獎勵，如吃零食，看電視等等。久而久之在學習英語的時候注意力分散的次數(shù)慢慢地減少了，現(xiàn)在英語成績得到了一定的進步。這不僅僅只是英語成績好了這么簡單，更重要的是也提高了自我控制能力。雖然這門課程已經(jīng)接近尾聲，但是我會按照學到的東西繼續(xù)鍛煉自我控制能力。
自我管理總結(jié)3
大學三年生活馬上就要結(jié)束了，回憶這三年的歷程，曾經(jīng)非常向往的象牙塔就要遠去，而迎面而來的將是社會的鍛煉，于是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇于挑戰(zhàn)自我，充實自己。
作為一名大專學生，一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎(chǔ)之上。勤奮好學、尊敬師長、團結(jié)同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的`興趣與四年的學習和實踐，我已初步掌握了如：基礎(chǔ)會計、中級會計、成本會計、財務管理,計算機基礎(chǔ)，會計軟件，管理學基礎(chǔ)、經(jīng)濟學、管理咨詢、會計實操等等相關(guān)的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識。并于去年考取了會計師從業(yè)證和即將有可能到手的物流證。
有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，但是在大一的時候我已經(jīng)對學生會干部和社團干部這些事情絕望了�？v使是人少。也是很難進的。經(jīng)過幾次面試的失敗之后我就打消了這個念頭。然后就開始了自己無所事事的大學生活。即使不做學生干部什么的。我也在大學里找到了很多活干。出街口。打羽毛球。散步。玩仙劍、模擬人生。去跟豬朋狗友去吃飯。看動畫片。刷蛋什么的。這些活動也是很精彩的。這些都是在以前的讀書生涯中不曾有的珍貴體驗。我相信這些經(jīng)歷在以后的生活中也會被自己的工作所代替。
所以也是分珍惜感激自己有這種生活的經(jīng)歷。但是沒有做過學生會干部什么的總是會讓我感到后悔的。還有就是在大學沒有參加什么活動和拿過什么獎讓我現(xiàn)在寫自己的就業(yè)推薦表的時候很為難。就更加后悔了。雖然我好歹也在大一的時候拿過獎學金。但是這未免也太少了。
最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。這個是真實的。
大學不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。
即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經(jīng)驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學習世界先進技術(shù)，才不會成為新時代的落伍者。
自我管理總結(jié)4
為加強社區(qū)慢性病患者的指導，引導社區(qū)居民提高慢性病管理意識，提升慢性病患者和高危人群自我管理能力，按照《黃陂區(qū)創(chuàng)建慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)工作實施方案》，結(jié)合我街實際，在全街開展“慢性病自我管理小組”試點活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、 基本情況
我街按照實施方案要求，在20xx年李橋村試點慢病患者自我管理小組的經(jīng)驗下，于20xx年相繼成立了17個慢性病患者我管理小組，成員180余人，各小組每年開展活動6次，共計102次，組員不僅學習了慢性病防治知識和技能，健康狀況也有了不同程度的改善。
二、 工作成效
1、 統(tǒng)一思想，高度重視
黃陂區(qū)衛(wèi)計委和區(qū)疾控中心高度重視此項工作，制定了《黃陂區(qū)慢性病患者自我管理小組實施方案》，將具體活動目標及活動步驟等做了明確要求，我院成立工作專班，具體分工具體落實到責任科室、責任人，從根本上保障了我街慢性病自我管理小組活動的順利進行。
2、 加強學習，提高技能
為提高慢性病自我管理小組組長及組員的自我管理技能，使慢性病患者獲得健康知識，逐步實現(xiàn)自我管理，建立有效的健康生活方式，我街專門組織組長、技術(shù)指導醫(yī)生到上級參加培訓學習，為此項工作的順利開展奠定了良好的'基礎(chǔ)。
3、 合理安排，科學指導
我院切實加強對自我管理小組組員的情況進行摸底、了解，掌握組員的基本情況和管理需要，針對掌握的情況制定慢性病自我管理小組工作計劃及活動安排，在活動中對小組組員存在的問題積極進行糾正，對正確的健康知識進行講解，并對小組組員進行基本身體指標測量及健康狀況和自信心測評。
三、 存在問題
1、 慢性病患者參與自我管理小組活動的主動性不夠，自我管理意識未在全街形成濃厚的氛圍。
2、 自我管理小組活動形式多以為講座、集體討論等為主，形式較單一，未能調(diào)動參與的積極性。
3、 我院指導醫(yī)生的業(yè)務水平、組織能力、指導水平有差異，在實際開展活動中不能深入指導到位，造成自我管理小組成員參與的積極性不夠。
四、 下一步建議
進一步加強健康教育工作，加大宣傳力度，提高覆蓋率，增加參與人員的數(shù)量，擴大自我管理小組活動開展的范圍，不斷深化健康自我管理工作，使其產(chǎn)生良好的社會效應。同時要不斷的豐富的小組活動的內(nèi)容、形式，拓展工作內(nèi)涵，搭建更為活躍的工作平臺，讓慢性病自我管理小組具有更強的生命力！
自我管理總結(jié)5
大學四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領(lǐng)導的關(guān)心和照顧下，我不斷進步成長，在學習，工作，生活中都收獲頗豐�，F(xiàn)將我大學四年的學習和工作總結(jié)如下。
學習方面
我深知21世紀是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學習的要求。在學習上，我不斷提高自己的學習自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕誘惑，積極認真地投入到學習中。我也非常注重學習經(jīng)驗和方法的總結(jié)。我認為好的方法可以幫助我們達到事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學規(guī)律，使學習達到效率最大化。大學是富含學習資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識，擴大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對學習的熱愛與認真，我大學四年都獲得了優(yōu)異的學習成績。平均績點在3.5以上。20xx~2011學年度，我獲得了校級二等獎學金 及“三好學生”稱號。20xx~2012學年度，我獲得了“學習優(yōu)秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過自己的努力，過了大學英語六級。生命不息，學習不止。
工作方面
從大一剛進大學校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達三年的學生會工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構(gòu)建部門文化，培訓指導部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨立思考的能力。
20xx年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學生會團總支書記。除了協(xié)助輔導員完成各類通知和工作的上傳下達，我還積極協(xié)調(diào)學生會各部門的`關(guān)系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學生會的整體凝聚力和集體榮譽感。
除了學生會的職務，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負責班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽;參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。
大學四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學校實習和支教工作。
20xx年的廣東省運動會和20xx年的世界大學生運動會，我都是大學生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學校發(fā)起的義教活動，深入偏遠地區(qū)的小學進行教學。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內(nèi)心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了!
20xx年，我有幸成為一名生物實習教師。我認真向富有教學經(jīng)驗的教師學習，請教，他們也非常樂意地為我指點，傳授教學經(jīng)驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學技能和教學理論水平都得到了極大的提高!我希望，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠，越走越寬廣!
思想方面
在思想政治方面，我認真學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定不移擁護中國共產(chǎn)黨，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20xx年12月，經(jīng)過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標準要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對自己大學四年基本情況的總結(jié)。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進明天，走向未來!
自我管理總結(jié)6
一、組織健全
根據(jù)新區(qū)要求陸凌居委建立市民健康自我管理小組，由健康教育干部擔任組織者，一起實施健康自我管理工作�！敖】凳侨巳姘l(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸�！保@是千真萬確的真理。通過開展多種形式的活動，達到積極倡導和促進居民掌握科學健康知識和健康生活方式，不斷提高居民的健康素質(zhì)。
二、主要工作
16位組員每月一次開展活動，全年共11次。組員之間交流個人行動計劃執(zhí)行情況，同時組織健康知識拓展培訓及核心知識點鞏固復訓活動。
自主性健康促進活動，包括組織健身活動（健步走、打乒乓等）、健康生活方式技能展示（健康菜肴等）以及健康社區(qū)志愿者服務（控煙勸導、愛衛(wèi)義務勞動）等活動。同時要組織好“1傳10”健康促進傳播活動，鼓勵組員通過家庭以及社區(qū)等途徑，向周邊人群集聚傳播知識與技能，每人每年傳播對象不少于10人。大力宣傳健康生活方式：戒煙、戒酒、限鹽等。為組員樹立信心，鼓勵他們要積極參加社區(qū)醫(yī)生對健康知識的培訓指導。鼓勵組員相互勉勵，認真學習各種知識技能來維護健康。同時也提高了自身的健康素養(yǎng)，增進了自身的健康素質(zhì)。
三、成果成效
健康自我管理小組以自我學習管理為主，每周一次測量血壓，與醫(yī)生一起制訂個人行為干預計劃、開展互相交流等多種形式，與組員互相學習、取長補短、控制血壓、限制食鹽量。經(jīng)過近一年的實踐，健康自我管理小組取得了顯著的效果，16名組員在自我管理方法的`幫助下，提高信心，過上健康、幸福的生活。
希望我們的工作組通過健康自我管理方法的實踐，使之更加成熟、更實用、更有效，為社區(qū)居民們的健康和幸福發(fā)揮更大作用。
自我管理總結(jié)7
新興社區(qū)衛(wèi)生服務中心慢病自我管理小組工作總結(jié)為了加強社區(qū)慢性病患者的指導，引導社區(qū)居民提高慢性病管理意識，提升慢性病患者和高危人群自我管理能力，按照《魏都區(qū)創(chuàng)建慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)工作實施方案》，結(jié)合我社區(qū)實際，在轄區(qū)內(nèi)開展“慢病自我管理小組”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、基本情況
我社區(qū)中心按照上級要求，在20xx年成立了3個慢病自我管理小組，成員70余人，各小組每年開展活動6次，共計18次，組員不僅學習了慢性病防治知識和技能，健康狀況也有了不同程度的改善。
二、工作成效
1、統(tǒng)一思想，高度重視
魏都區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導高度重視此項工作，制定了《魏都區(qū)慢性病患者自我管理小組實施方案》，將具體活動目標及活動步驟等做了明確要求，我中心成立領(lǐng)導小組，具體分工落實到責任人，從根本上保障了轄區(qū)內(nèi)慢性病自我管理小組活動的順利進行。
2、加強學習，提高技能
為了提高慢性病自我管理小組組長及組員的自我管理技能，是慢性病患者獲得健康知識，逐步實現(xiàn)自我管理，建立有效的健康生活方式，我社區(qū)中心專門組織組長、技術(shù)指導醫(yī)生進行學習、培訓，為此項工作順利開展奠定了良好的`基礎(chǔ)。
我社區(qū)中心加強對自我管理小組的情況進行摸底，掌握成員的基本情況和管理需要，針對掌握的情況制定慢性病自我管理小組工作計劃及活動安排，在活動中對小組組員存在的問題積極進行糾正，對正確的健康教育知識進行講解，并對小組組員進行基本身體指標測量及健康狀況和自信心測評。
三、存在問題
1、慢性病患者參與自我管理小組的.主動性不夠，自我管理意識未形成濃厚的氛圍。
2、自我管理小組活動形式多以講座、集體討論為主，形式較為單一，未能調(diào)動參與的積極性。
3、我社區(qū)中心知道醫(yī)生的業(yè)務水平、組織能力、知道水平有差異，在實際開展活動中不能深入指導到位，造成自我管理小組成員參與的積極性不夠。
四、下步工作安排
進一步加強健康教育工作，加大宣傳力度，提高覆蓋率，增加參與人員的數(shù)量，擴大自我管理小組活動開展的范圍，不斷深化健康自我管理工作，使其產(chǎn)生良好的社會效應，同時要不斷的豐富小組活動的內(nèi)容、形式，拓展工作內(nèi)涵，搭建更活躍的工作平臺，讓慢病自我管理小組更具生命力。
慢病自我管理小組工作總結(jié)
20xx年田二河衛(wèi)生院的慢病管理工作在醫(yī)院院領(lǐng)導的大力支持下，在各個村衛(wèi)生室鄉(xiāng)醫(yī)的共同努力下，按照慢病工作管理條例開展了轄區(qū)內(nèi)的慢病管理工作，規(guī)范化建檔規(guī)范化管理等各項工作并取得一定的成績。
現(xiàn)將慢病管理工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視加強領(lǐng)導
定期召開本轄區(qū)慢病工作領(lǐng)導小組例會，討論慢病管理規(guī)劃和方案，和衛(wèi)生室的負責人溝通，對階段性的工作進行細致安排，爭取到轄區(qū)廣大村民的支持，使工作得以順利完成。
二、網(wǎng)絡(luò)管理責任到人
設(shè)立了專職慢病管理人員，責任到人，成立慢病管理組，形成實效可行的工作網(wǎng)絡(luò)圖，各個村衛(wèi)生室鄉(xiāng)醫(yī)為具體工作人員，管理組負責業(yè)務指導。
三、舉辦鄉(xiāng)醫(yī)慢病知識培訓提高鄉(xiāng)醫(yī)慢病服務管理知識
定期舉辦鄉(xiāng)醫(yī)慢病管理知識培訓，針對轄區(qū)的疾病高發(fā)特點，舉辦了以高血壓、糖尿病為主題的知識講座。
四、加強宣傳力度開展健康咨詢
每月定期開展慢病、健康教育宣傳、咨詢活動。利用醫(yī)學人力資源，發(fā)揮各自的特長，并根據(jù)每個人的特點開展專題咨詢活動，義務為居民測量血壓。截至到12月份共組織咨詢活動11次，受益人數(shù)達660人次，發(fā)放宣傳材料3000余份，受到良好效果。
五、建立健康檔案實施系統(tǒng)化管理
按照慢病管理的細則和條例，在各個村組規(guī)范化建立了高血壓、糖尿病服務對象的詳實資料，并要求鄉(xiāng)醫(yī)定期進行隨訪，管理小組對鄉(xiāng)醫(yī)定期進行督導。目前我們已經(jīng)建立高血壓1546份，糖尿病567份，精神病45份。管理率達到98%，有效管理率98%，規(guī)范化管理率95%。
六、開展慢病宣教及監(jiān)測工作
開展以高血壓、糖尿病為主的慢病監(jiān)測工作，對高危人群通過發(fā)放宣傳資料、講座等進行防病宣傳，并對其采取強化的非藥物和藥物治療的宣傳和督導工作。
七、全年慢病工作情況總結(jié)
(一)高血壓隨訪情況：
1、我鎮(zhèn)目前高血壓患者為2995人(詳見高血壓患者花名冊)，實際隨訪7468人次，其中上門隨訪4116人次，電話隨訪18人次，門診就診隨訪3334人次。上半年隨訪率為79.6%�；厥辗⻊杖�7452張。
2、上半年隨訪的患者中20xx人血壓控制穩(wěn)定，維持藥物治療不變;972人血壓控制不滿意，已更換藥物。
3、新發(fā)現(xiàn)1256人患高血壓，已納入慢性病管理。
4、20xx年上半年相較與20xx年，高血壓患病情況有所下降。
(二)糖尿病隨訪情況：
1、目前我鎮(zhèn)糖尿病患者279人(詳見高血壓患者花名冊)，實際隨訪875人次，其中上門隨訪513人次，電話隨訪2人，門診就診隨訪360人。隨訪率為93.3%。回收服務券873張。
2、本季度隨訪的患者中236人血糖控制穩(wěn)定，維持藥物治療不變;43人血糖控制不滿意，已更換藥物。
3、新發(fā)現(xiàn)97人患糖尿病，已納入慢性病管理。
4、20xx年上半年相較與20xx年，糖尿病患病情況有所下降。
自我管理總結(jié)8
填表人簽名填報日期課題名稱研究時間自我教育班級管理的模式研究晁煥萍副組長實驗想校名南樂縣第一實驗從20xx年12月至20xx年12月（以實際研究時間為準）主要負責人組長課題實驗研究的工作過程、步驟和階段20xx年12月，本課題被批準為《中小學生自我教育和自我管理實驗研究》子課題。
該課題從班級管理模式入手，從四個角度探索學生認識自我、激勵自我、監(jiān)控自我、構(gòu)建自我、上情突顯自我、超越自我的主體發(fā)展途徑。四個角度分別是：自我管理的持續(xù)性、自我管理的途徑、班級管理與個性發(fā)展的關(guān)系、自我教育的可行性和必要性。課題在課題領(lǐng)導小組的指揮下，在課題顧問組的幫助下，由二到五年級的四個班共同實施，四個班涵蓋了小學高中低三個年齡段，體現(xiàn)了小學全程教育的'特點，有廣泛的適用性和包容性，使實驗結(jié)果更具普遍意義。
實驗共分三個階段：
第一是準備階段，20xx年10月到20xx年12月，擬定課題、確定研究對象、制定方案。
第二是實驗階段，20xx年1月到20xx的7月，實施方案，探索實驗目標達成的方法與途徑、積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)并解決實驗中的問題。
第三是總結(jié)階段，20xx年8月至今，總結(jié)實驗的得失，整理實驗成果。
實驗進程如下：20xx年10月到12月，全面學習《中小學生自我教育和自我管理實驗研究》相關(guān)文件，廣泛收集資料與信息，擬定子課題的研究方向。
20xx年12月18日，召開開題會議，明確實驗的目的、任務、主要解決的問題、實驗的方法和、實驗的管理與評價、實驗成果的預設(shè)等。
20xx年1月到4月，展開問卷調(diào)查，摸清學生的自我認識水平，組織學生初步認識自我，開發(fā)他們的自我認識意識。
20xx年8月到20xx年7月，以“四自教育”為抓手，開展爭章達標活動，豐富學生的主體活動，搭建自我管理的平臺。
20xx年4月，承接全縣“四自教育”現(xiàn)場會。20xx年8月到20xx年7月，以“自我激勵”為核心，遷移自我管理意識與方法，把自我管理意識運用到學習和生活中，開展素質(zhì)展示活動，開展自我管理宣講活動。
20xx年11月，創(chuàng)制以自我激勵為主題的活頁陽光作業(yè)卡�？h局教研室專題推廣。
20xx年8月到20xx年7月，以完善個人成長檔案建設(shè)為載體，融合四自教育與自我激勵的經(jīng)驗，開展自評、自促、自結(jié)活動，展示成長軌跡，彰顯個性發(fā)展。
20xx年5月，參加在我市舉行的實驗研究階段分析會。
20xx年8月至今，全面總結(jié)實驗研究，評價實驗的進程與結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題，擬定新的發(fā)展視角。
自我管理總結(jié)9
5月12日下午，白塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展慢病自我管理小組活動，該小組有13名高血壓患者組成。
活動旨在通過組建慢性病患者自我管理小組，讓他們在活動中相互交流慢性病自我管理心得，使他們相互促進，形成健康生活方式，是防治、控制、延緩慢性疾病發(fā)生、發(fā)展的良好舉措。
此次活動持續(xù)了一個半小時左右，首先中心副主任胡麗萍說明了開展此次活動的目的，然后由全科一團團長黃石生醫(yī)生就慢性病患者如何形成良好的遵醫(yī)行為、健康的生活方式等進行了現(xiàn)場指導，然后讓各位成員互相溝通介紹個人情況和病史等，氛圍比較輕松，大家都暢所欲談，了解了各自的病史及目前不良的生活習慣等。活動中為每位組員派發(fā)了《飲食指導手冊》和《高血壓、糖尿病健康教育核心信息》，并在征得各位組員同意后，印發(fā)了小組成員的通訊錄，深得組員的.歡心。聽取大家的講解后，并就下次活動的主題和具體開展進行了詳細的安排。
白塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心
20xx年5月13日
自我管理總結(jié)10
隨著社會老齡化發(fā)展，人們生活不斷提高，四種慢性病的發(fā)病率不斷增加，XX區(qū)高血壓高發(fā)地區(qū)。在這種現(xiàn)狀的情況下，引起了XX區(qū)各級政府高度重視，為了有效的控制高血壓的發(fā)病率，各級領(lǐng)導采取強有力措施，實施高血壓自我管理就是其中一項，讓患者通過組成小組，互相學習高血壓的知識及控制技巧。XXX社區(qū)衛(wèi)生服務中心領(lǐng)導高度重視，認真安排此項工作。
一、工作目標
高血壓自我管理的基本理念是在醫(yī)務人員的指導下通過患者之間的激勵、溝通，分享信息、經(jīng)驗和互相督促，增強患者信心，加強自我管理；強調(diào)醫(yī)患結(jié)合，患者互助、患者自助、主動參與，以提高高血壓控制率，減少并發(fā)癥發(fā)生，提高生活質(zhì)量，并進一步降低醫(yī)療費用。
二、基本要求：
1、擬選擇6個小組開展高血壓患者自我管理活動，參加小組活動人數(shù)10人，并同時遴選相同人數(shù)的`高血壓患者組成對照組。
2、在參加者中確定小組長2名。
3、落實基本固定的活動場所。
4、有基本的配置（黑板、掛圖、血壓計等）。
5、確定專業(yè)指導醫(yī)生
6、組織培訓基礎(chǔ)知識和基本技能。
7、擬訂活動內(nèi)容形式。
8、活動有計劃、有記錄、有小結(jié)。
三、明確職責
成立領(lǐng)導小組并明確職責
組長：XXX XXX鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長
職責：負責XXX高血壓自我管理全面工作。
副組長：XXX 衛(wèi)生院院長
職責：負責高血壓自我管理落實及配合各組開展工作。
副組長：XXX
職責：負責6個高血壓自我管理的組長進行知識培訓及技術(shù)指導。
四、實施具體情況
1：20xx年5月XXX政府及石樓社區(qū)服務中心進行動員大會，布置高血壓自我管理工作，指出工作的重要性及必要性，引導當?shù)鼐用穹e極參加到此項工作中來。
2：XXX社區(qū)衛(wèi)生服務中心從20xx年6月初開展2次健康知識及高血壓自我管理等多方面宣傳，使居民從思想上認識到此項工作的好。
3人員入選：入選人員必須是患有高血壓，年齡在35歲以上，性別不限；行動自如，自愿參加，并選出高血壓自我管理小組組長。
4組長培訓：20xx年6月28日對小組長進行知識及組織小組活動技巧培訓。
5小組活動：從6月30日至7月31日各小組按規(guī)定時間對小組成員進行授課，并及時匯總自我管理效果。
通過的多次活動組員把自己控制高血壓的行之有效的方法和自己的對高血壓的認識和大家共同討論，6個小組的成員的血壓在不同程度上有了好轉(zhuǎn)，70%的組員血壓已經(jīng)得到了控制，組員深刻認識到了這項活動正確性。
XXX社區(qū)衛(wèi)生服務中心
20xx年11月7日
自我管理總結(jié)11
一、活動背景資料
日期及時間：20xx年4月27日 下午3:00—4:30，星期三 舉行地點：農(nóng)林社區(qū)文化活動中心（農(nóng)林新村32號首層） 參加對象：約40名老人（主要是高血壓患者）
二、目標達致程度：基本達致
1. 通過講解高血壓的飲食知識、飲食互動游戲、派發(fā)飲食小貼士使長者了解高血壓的相關(guān)飲食知識，有助于長者培養(yǎng)正確的飲食習慣。
2. 通過《幸福拍拍手》環(huán)節(jié)，幫助以及趣味問答自我介紹環(huán)節(jié)，幫助老人們相互認識。
3. 通過長者與護士之間的互動（包括提問、測量血壓），促進了長者與護士的溝通，提升長者與護士的溝通能力與信心，更好的與醫(yī)護人員合作。
4. 通過小組討論的形式，增加長者之間的溝通與交流。
三、活動內(nèi)容的評估及活動形式的適合性
活動內(nèi)容主要是分為認識我的左鄰右舍、飲食知多D、歡樂無限趣味問答、舌尖上的食譜、幫幫團，出謀劃策、以及活動結(jié)束后的量血壓6個環(huán)節(jié)。
1. 認識我的左鄰右舍環(huán)節(jié)，以《如果感到幸福你就拍拍手》的熱身歌曲能很好的帶動現(xiàn)場的氛圍，幫助老人家相互認識。
2. 飲食知多D，通過ppt的展示再結(jié)合護士的講解，有利于幫助老人家更清晰的了解高血壓飲食知識。
3. 歡樂無限趣味問答，通過問回所講知識，有利于鞏固長者對所學知識。
4. 舌尖上的食譜，通過制定食譜小游戲，將學到的知識運用于實際。
5. 幫幫團出謀劃策，由于時間關(guān)系，老人家的'斷斷續(xù)續(xù)離場，以至于該環(huán)節(jié)不能進行下去。
四、參與度及氣氛
1活動剛開始以歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》帶動現(xiàn)場的氛圍，長者的參與度較高。
2知識講解，長者的參與度較高，與護士互動性較強。
3. 提問環(huán)節(jié)，前段部分的問答長者參與度較高，后段部分因為時間的關(guān)系不能按原計劃進行。
4. 制定食譜環(huán)節(jié)，長者參與度較高，都是經(jīng)過相互討論將食譜制定出來。
5. 幫幫團，出謀劃策環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，部分長者的陸續(xù)離開以至于該環(huán)節(jié)不能按原計劃進行。
五、宣傳及招募評估方式恰當（與社區(qū)居委會合作宣傳，派發(fā)活動宣傳單）效果明顯。
六、場地及設(shè)施評估
1. 場地是居民們較為熟悉的文化中心，能吸引到附近的居民前來參與。但場地較小，障礙物較多不利于布置。
2. 音響設(shè)備提前準備到位。
七、人手安排及資源運用情況評估
人力安排恰當，很好的運用人力資源，能及時抽調(diào)人手去派發(fā)活動物資。
由于是第一次在農(nóng)林開展高血壓小組活動，經(jīng)驗有所欠缺，控場能力不是很好。
八、財務報告
九、應變措施
十、從活動評估表中反饋出的信息及反思
十一、建議
1. 嚴格控制好每個環(huán)節(jié)的時間。
2. 高血壓各方面的知識介紹應在開場前先詢問組員的意見，或跟他們說明為了讓大家都能明白，所以會說的口語化一些。
3. 控場能力需要提升。
4. 分工會議需要定期開展。
自我管理總結(jié)12
為期一年的自我管理訓練活動結(jié)束了，一年中，看著學生對生活的體悟和記錄，經(jīng)常被一份對生活的真誠和認真感動。一年中，經(jīng)常要不厭其煩地跟不認真記錄的同學談話，也經(jīng)常為這份總認為是本職工作之外的工作而苦惱。一年中，在多次的組會活動中，和孩子們一起活動體驗，也收獲了快樂和成長。也許是不堪活動給自己帶來的工作，在管理活動結(jié)束日子來臨的時候，心里充滿了輕松。
學生的自我管理活動畢業(yè)論文陸續(xù)收齊了，迫不及待地看了一遍，學生感悟和收獲頗多，令人喜悅。例如：
“我逐漸學會控制自己的情緒，控制自己的行為，讓每個今天過得充實無悔。今天的時光不再來臨，生命一去不復返，我會控制分分秒秒，決不讓它白白流失。”（廖蕎）
“在這一年中，我覺得我最大的收獲就是：堅持�！保ㄅ砑研樱�
“我有了堅定的意志、不怕被恥笑的勇氣和強大的正義感�！保ㄇ鼘帲�
“我們每天都要很努力的生活，努力做好自己心目中的自己，而不是別人所期望的。我們是為了自己而活，并不是為了誰我們才存在于這個世界上。我們給予別人的信賴也得到了相應的回報。
不要為了考試而學習，不要為了考試而考試，要知道，我們現(xiàn)在做的任何一件事，都是為了自己和身邊的每一個人。我們要開心，周圍的人才會開心�！保▍侨崦担�
“在接下來的一年半的學習生活中，我要改掉偷懶的毛病，并且更加努力，朝著我的夢想前進，因為我相信，普通人也能成功�！保柘觯�
“我變得對自己對他人更有責任感了，對待別的事物也不會馬馬虎虎了，完成一件東西，要么就寫好，完成它，要么就不寫，決不能半途而廢，要堅持到底，要勇于面對困難，挑戰(zhàn)，要逆流而上，要刻苦，要堅持不懈！”（邱磊）
“不要想著前面漫長的路，而要著眼于最初的`一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看，自己所走過的路程是多么漫長�！保欁映�
“我做到了，我堅持到了現(xiàn)在。我成功了，我又將許多優(yōu)秀的品行收到自己的囊中，我也知道我正在進步�！保S嘉銘）
“堅持堅持，成功的哲理就是這么簡單�！保ㄐ旌朴睿�
“我覺得我最大的收獲是，我知道了時間的的珍貴性�！保ㄖ焖钩� “自我管理手冊讓我真正懂得了珍惜時間�！保ㄔ駹枺�
“這本書告訴我要自立，要學會孝順父母，尊敬師長�！保ㄒ咨腥澹�
“控制自己的情緒，控制自己的行為，讓我擁有無悔人生。昨天的時光已遠去；今天的時光不再來臨；生命一去不復返，我會控制分分秒秒，決不讓它白白流失�！保ㄐた『溃�
“這才是這一本書上所安排的事情，要學會樂觀、自信、信任、幫助、自立、自尊、自控、責任心、目標、習慣、上進心、和愛心�！保ㄠ棻蜾J）
“雖然書全寫完了，但自我管理并沒有結(jié)束，它存在于我們的生活中，我相信，只要繼續(xù)能有堅持的精神，我依然有強大的進步和學習能力�！保ń芤唬�
“這些內(nèi)容，無疑是我們的一大筆寶貴的財富并將伴隨著我們的一生�！保S嘉敏）
“這本書似乎是一本日記，我也把它當成一本能夠幫助我成長的日記。一年后的我，翻開這本手冊，心中充滿了感動，我記錄了生活中的點點滴滴，我記錄了和同學之間的深刻的友誼�！保ê鶎帲�
“在這一年中，我懂得要寬容。我曾看過一本書，里面有一句話我特別喜歡：即使有幾個人討厭你，但是轉(zhuǎn)過身來，支持你的人也不少呢。不是么？因此我學會尊重討厭我的人，我相信，我尊重他們，他們也同樣會尊重我的，我真希望能夠如此�！保愋佬溃�
“其中富蘭克林的故事讓我明白了一個人想要成功，首先必須有堅定的信念，除此之外，還要對這個目標作出一系列的計劃去實現(xiàn)它。這個道理我以前也知道，不過理解的不夠徹底，現(xiàn)在我終于知道了這句話的深刻含義。”（邱紫霞）
在一年的自我管理訓練活動中，學生每天要用5分鐘時間填寫《杰出青少年自我管理手冊》，每15天召開一次小組會，總結(jié)本小組半月來自我管理情況，及時作出反應調(diào)整。每30天召開一次大組會，進行一次主題訓練，例如《養(yǎng)成良好的學習習慣》，《目標訓練》等。從實施情況來看，學生在開訓的一兩個周能保持一定程度的激情，但之后激情漸漸減弱，甚至對“自我管理”情商訓練置若罔聞。倘若僅僅是將《手冊》發(fā)到學生手中，估計能自己堅持一年的學生僅占極少數(shù)。雖然有定期每15天的小組會，和每30天的大組會，可以確保提醒學生實施去自我管理。但畢竟周期有點長，不對“自我管理”進行監(jiān)督，很多學生就不以為然，應付了事。所以，我根據(jù)班級情況，在訓練開展初期做了大量工作，事實證明，這些初期工作對于后期工作的順利開展和取得良好效果起了重要作用，總結(jié)具體經(jīng)驗如下：
第一，做好監(jiān)督檢查工作。
學生填寫手冊不到兩星期，由于很多同學沒有形成正確認識，而是將填寫工作當作一任務來完成，所以填寫情況越來越差，不是言之無物，就是干脆拖欠不填。針對這一情況，我要求每天都將手冊收齊擺放在書柜，隨時可以接受老師檢查，每天放學時再由小組長發(fā)放。此舉一出，效果立竿見影，不僅沒有同學拖欠，填寫內(nèi)容內(nèi)涵也漸深。
第二，指導學生感受和記錄生活。
隨著活動持續(xù)開展，絕大部分同學已經(jīng)能夠每天將手冊自覺填寫完整，但絕大多數(shù)同學還是將手冊當作作業(yè)去完成，填寫內(nèi)容從生活流水賬到美文抄寫，只要能填充手冊的內(nèi)容都堆砌上去。針對這一情況，我采取“逐一擊破”的方法，從他們的實際情況入手，他們中大部分同學不是不愿寫，而是不知道該寫什么，對生活沒有體會和感受，所以我指導他們?nèi)ビ^察和感受生活，指導他們將這份感受記錄下來，久而久之，基本所有同學都能很好地記錄手冊，而且他們還學會了感受和記錄生活，這是一個人一生受用的財富。
第三，做好學生自我管理意識的引導和培養(yǎng)。
在日常自我管理過程中，經(jīng)常以一些名人故事及身邊自我管理榜樣為題材對同學們進行自我管理教育，通過系列教育，同學們認識到自我管理的重要性及作用，增強了自我管理能動性和自覺性，這不僅配合了自我管理情商訓練活動的開展，更培養(yǎng)的鍛煉了學生的自我管理能力，有助于學生的自強自立和健康發(fā)展。
第四，激勵和獎勵機制強化了自我管理效果。
自我管理活動每到一個階段，我班就會舉行表彰和分享班會，有全體同學參加的心得分享，也有對自我管理活動表現(xiàn)突出的同學的表彰。通過這些活動，放大了同學的進步和優(yōu)點，在班里形成了真善美和積極進取的良好氛圍，不僅促進了自我管理訓練活動繼續(xù)進行，也為班級良好班風和學風的樹立起到良好的輔助作用。
第五，學生自我管理拓展活動強化了訓練效果。
在活動中，我以一些學生活動為教育素材，滲透自我管理意識，強化自我管理效果，例如，在學校組織的義工活動中，我將這種志愿活動和自我管理聯(lián)系起來對同學進行了教育和引導，絕大部分同學都志愿加入到“清潔校園”這項活動中。在班級課外組織的“法律知識宣傳”活動中，絕大部分同學都表現(xiàn)出極高的參與積極性和良好的責任感。在南山區(qū)組織的“義工招募”活動中，同學們踴躍報名。同學們在這些志愿活動中學會了處理自己和社會的關(guān)系，找到了快樂和充實，找到了自己的人生價值，也體味了自己的成長。
第六，有機結(jié)合自我管理和人生規(guī)劃兩項活動。
初中是同學們樹立“人生觀”“世界觀”“價值觀”的重要時期，這一時期學生養(yǎng)成的自我管理習慣對他們的人生發(fā)展具有重要作用，而這時期學生作出的人生規(guī)劃將引領(lǐng)著自己去奮斗和努力，將這兩項活動有機結(jié)合起來，不僅有助于本階段自我管理活動的開展，對于同學們長期的健康成長也有極為重要的意義。
情商訓練活動雖然結(jié)束了，但同學們的自我管理意識和能力培養(yǎng)工作還遠遠沒有結(jié)束，這次活動給我們留下的諸多理念和方法都很值得我們?nèi)セ匚叮ドA。
自我管理總結(jié)13
根據(jù)20xx年中國居民營養(yǎng)和慢性病狀況報告顯示，慢性病已經(jīng)嚴重影響人類的健康。慢性病死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的比例超過85%，其中心腦血管疾病、癌癥和慢性呼吸系統(tǒng)疾病占到了79.4%。18歲以上人群高血壓患病率達到了25.2%，糖尿病患病率9.7%，慢性阻塞性肺病患病率9.9%。骨質(zhì)疏松（20xx發(fā)布）：50歲以上人群患病率19.2%、65歲以上人群患病率32%。慢性病也是導致我省居民死亡的主要原因，同時各類健康危害因素流行水平呈現(xiàn)持續(xù)上升態(tài)勢。
為了探索慢病防控的新模式，省疾控中心在全省范圍內(nèi)開展慢性病自我管理項目，提高群眾以自我為中心管理慢性病的意識。此次項目中我區(qū)組建了6個高血壓自我管理小組、3個糖尿病自我管理小組和1個高血脂自我管理小組，共計10個自我管理小組。目前項目工作已全部完成，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、項目前期培訓及準備：
全區(qū)10家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心全部參與了此次項目工作，每家機構(gòu)組建一個自我管理小組。9月4日，區(qū)疾控中心組織召開了項目培訓會議，培訓會上，講解了此次項目的實施方案、工作流程、時間安排等，并抽簽決定了每家醫(yī)院負責的自我管理小組類型。會后分發(fā)了此次項目開展配套的指導用書、手冊、健康工具等。為了提高社區(qū)患者參與此次項目的積極性，區(qū)疾控中心利用配套經(jīng)費采購了小禮品，慢病患者每次參加自我管理項目都能獲得一個小禮品。同時為每個自我管理小組配備了白板和掛圖方便活動的開展。
二、項目實施過程及督導
經(jīng)過前期的.自我管理小組成員篩選，9月11日起，各自我管理小組分批次開始開展自我管理小組活動。在第一次活動前所有小組成員均簽署了知情同意書并進行了基線調(diào)查，了解參與活動的組員的基本情況。為了保證項目的質(zhì)量，區(qū)疾控中心在每個小組第一次活動時均在活動現(xiàn)場進行項目質(zhì)控和現(xiàn)場技術(shù)指導。對在現(xiàn)場督導中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了糾正，并回答了組員們對此次項目的一些疑惑。在每個自我管理小組10次活動期間，區(qū)疾控中心成立了督導小組，定期對各小組的活動進行現(xiàn)場督導和臺賬資料的檢查，確保項目能夠高質(zhì)量完成。每個小組十次活動結(jié)束后，均按照項目方案要求進行了評估問卷的調(diào)查，對比活動前后組員的各項變化。11月底各小組均完成了項目的全部工作并匯總上報了項目的各項總結(jié)資料。
三、項目評價：
此次項目，全區(qū)10個自我管理小組，參與的慢病患者共計150人，其中6個高血壓自我管理小組共計90人，3個糖尿病自我管理小組共計45人，1個高血脂自我管理小組共計15人。項目共計簽署知情同意150人，完成基線調(diào)查150人，完成評估問卷149人。小組活動平均出勤率：93.87%，全勤人數(shù)88人，參加9次活動37人，參加8次活動24人，8次及以下1人(10月24日因急性心梗死亡)。
賈汪區(qū)疾病預防控制中心
自我管理總結(jié)14
我們都知道人之所以成為人,是因為我們有自制力,自制力是我們?nèi)松泻苤匾哪芰?也正是因為我們有自制力,我們才能進行自我管理�？墒亲晕夜芾聿粌H僅是要靠我們的自制力,還有有技巧才行。接下來,小編就為大家介紹一篇自我管理能力培訓心得體會,大家要是有興趣的話,可以看一下!
由于公司領(lǐng)導對中層管理的關(guān)心與重視,在XX年X月份與X月份,專門請來了上海群峰企業(yè)管理咨詢有限公司的顏廷君老師和崔翔老師,對公司各部門主要管理人員進行了兩次提升中層干部管理培訓心得技能的培訓教育。這是一次非常難得的學習機會。主要內(nèi)容有:認識自我及角色認知、經(jīng)理人自動自發(fā)、價值驅(qū)動與目標設(shè)立、團隊建設(shè)、深層次溝通、管理者的角色與任務,領(lǐng)導力提升,授權(quán)管理和績效管理。
在這么多的內(nèi)容中,本人感觸最深的是團隊建設(shè)。顏老師組織的一個博弈游戲及列舉的囚徒困境的案例,證明了要取得成功必須要團隊合作,即成功源于合作。我就聯(lián)想到現(xiàn)在市場競爭愈來愈激烈,企業(yè)稍有不慎就有可能被淘汰,而我們公司又是國有企業(yè)改制單位,之前國有企業(yè)老職工中的一些不良的風氣及懶散的工作態(tài)度也被遺留了下來,所以企業(yè)如想長立于不敗之地的話,就必須建立一個高績效的團隊,而團隊合作的核心在于無私奉獻。作為公司的中層管理干部管理培訓心得有責任帶動企業(yè)的前進發(fā)展,其中之一表現(xiàn)為引導職工及部門大力發(fā)揚無私奉獻的精神。
一、員工的'無私奉獻
首先我們要讓員工明白企業(yè)是大家的,只有大家努力工作,企業(yè)才會有好的經(jīng)濟效益,也只有這樣,員工才會獲得工資報酬。如果大家不努力工作,企業(yè)跨掉了,大家都會沒飯吃。我們可以要在企業(yè)里宣傳這樣一句話:“今天工作不能力,明天努力找工作”。把企業(yè)發(fā)展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起,就會讓員工產(chǎn)生愛企業(yè)愛工作的心理,這樣才會充分調(diào)動員工的工作積極性與主動性,增強企業(yè)凝聚力。在公司里,員工要把企業(yè)的財產(chǎn)視為自己的財產(chǎn)一樣,要做到愛護公司的一草一木,不浪費公司的一針一線,大力提倡發(fā)揚主人翁精神。公司要組織員工管理培訓學習,鼓勵員工不斷更新自己的專業(yè)知識,提高管理培訓技術(shù)水平,然后進行一些評比活動,對一些優(yōu)秀員工進行嘉獎,宣傳勞動光榮的思想,大力提倡我為企業(yè)作貢獻的精神,通過這些活動,在員工中樹立一種良好的工作作風和奮發(fā)向上的精神。同時,企業(yè)也要想為員工著想,努力提高員工工資水平,改善工作環(huán)境,只有蘇氧這個整體上下一心,團結(jié)一致,那我們企業(yè)肯定會走向繁榮昌盛。
二、部門小團隊的無私奉獻
在蘇氧這個大家庭中,各個部門之間也需發(fā)揚無私奉獻的精神。因為在公司中各個部門扮演著不同的角色,擔任著不同的職責,所有每個部門的存在都有它的必要性,而且這些是相輔相成,缺一不可的。在長期的工作中,部門與部門之間肯定會有些摩擦,這是兩個部門應要進行良好的溝通,有效的解決問題,消除隔膜,才能愉快的合作�；蛘弋斢胸熑问鹿拾l(fā)生時,相關(guān)部門應勇于承擔責任,而不要相互推脫責任。相信只要各個部門合作愉快,公司肯定會良好的發(fā)展。
綜上所述,我認為要搞好一個企業(yè),使之走上良性發(fā)展的軌道,需要許多積極有利的因素。但是最重要的因素是內(nèi)部團結(jié)合作,員工要發(fā)揚無私奉獻的精神、部門也要發(fā)揚無私奉獻的精神。
總之,經(jīng)過這次中層管理干部管理培訓心得體會,本人受益匪淺,感觸頗多,對我今后的工作有極大的幫助。希望以后還有這樣的培訓機會。
自我管理總結(jié)15
20xx學年，學校學生服務隊在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在政教處的悉心指導和幫助下，立足“自我教育、自我管理、自我服務”，以“方圓合一，崇尚高雅”為指導思想，以“全心全意為學生服務”為工作宗旨。服務隊員全身心投入工作本學年學校服務隊出色完成各項任務，得到全校師生的好評。下面從以下幾方面總結(jié)這個學年服務隊工作。
一、加強思想建設(shè)，以身作則。
加強對服務隊的教育，提高服務隊自身素質(zhì)是工作的前提。服務隊自身素質(zhì)直接影響服務隊工作的開展，我們只有認真學習，加強“自我教育、自我管理、自我服務”的意識，才能在實踐中盡快提高自己的管理能力。在平時總結(jié)會上，我時刻提醒他們，你們是全校學生的榜樣，一言一行要成為同學們的表率，同時，你們的表現(xiàn)時刻接受著同學們的監(jiān)督。所以加強思想建設(shè)、以身作則是重中之重。因此，我嚴格要求他們在服裝穿著、精神面貌、待人接物、言語交流提高管理能力面做到統(tǒng)一規(guī)范，以良好的言行影響同學們。
二、積極參與校內(nèi)管理，充分發(fā)揮服務隊的作用。
服務隊是由政教處指導下開展工作的學生組織，肩負著引導和帶動同學參與學校管理工作和維護廣大同學安全的艱巨任務，在日常生活、學習中發(fā)揮學校與學生的橋梁紐帶作用。在過去的一年里我們設(shè)立了安全服務部，在上學、放學我們都設(shè)立管理隊伍指引同學上、下車，耐心引導低年級同學上、下車安全；并加強中午宿舍管理，制定并實施了早操、聽音樂寫字、眼保健操管理方案，協(xié)助學校領(lǐng)導、老師管理日常工作，維護校園秩序，為學校管理工作出自己的貢獻。
三、當天事情當天處理，完善管理制度。
每天服務隊隊長7：00準時到崗，7：05所有隊員全部到位展開新一天管理工作。隊長負責巡查，并記錄隊員反映的崗位情況。教會各隊員在日常工作中遇到各種問題應該如何去處理；如學生家長違反了學校亂停車接、送紀律應如何應對？面對低年級同學狡辯違反紀律事實應如何處理？面對高年級左避右躲不配合檢查又應該如何應對？例如遇到“狡猾分子”立刻上報老師、譚主任；和那些不配合檢查同學展開游擊戰(zhàn)、或跟蹤法等，隊員們通過實踐中不斷提高管理水平。隊員為了更好管理好服務隊和激發(fā)同學們工作積極性，本學年采用了崗位輪換、優(yōu)秀隊員優(yōu)先換崗位的管理辦法，通過各個崗位相互評比和老師、隊長的綜合評價對那些敬崗愛業(yè)的'、，表現(xiàn)突出服務隊隊員給予表揚并進行崗位調(diào)整。反之給予點名批評教育及個人、班級扣分。這樣有利于完善學校管理制度，同時也激發(fā)同學們工作的積極性，也能使同學們相互監(jiān)督相互促進，進一步加強服務隊的管理維持學校正常教學秩序發(fā)揮服務隊的應有作用。
回顧一年來的工作，深感我們的成績是在政教處正確領(lǐng)導和廣大同學的支持下取得的，更是服務隊全體成員一年來團結(jié)一心、攜手共進的結(jié)果。然而我們離廣大師生心目中優(yōu)秀服務隊還有一段距離，為此我對現(xiàn)在服務隊和下一屆新服務隊提兩點建議：
1、加強服務隊的教育，提高服務隊自身素質(zhì)。
2、通過各種渠道，加大服務隊的宣傳力度，提高服務隊工作的透明度，讓同學們了解和監(jiān)督服務隊的工作。
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