職場(chǎng)白領(lǐng)游學(xué)為職場(chǎng)晉升鋪路
目前市場(chǎng)上很多“游學(xué)”產(chǎn)品只剩旅游,“學(xué)”的部分卻難以保證。
留學(xué)熱持續(xù)增溫,激發(fā)起不少人對(duì)海外生活經(jīng)歷的向往,不長(zhǎng)不短的“游學(xué)”項(xiàng)目,正合他們的胃口。這些年,游學(xué)正緩慢從低齡走向“高齡”:盡管青少年依舊是游學(xué)主力,但拋家舍業(yè)去游學(xué)的職場(chǎng)人也越來(lái)越多。那么,對(duì)于學(xué)生及職場(chǎng)人,這種并無(wú)文憑的“游學(xué)”究竟價(jià)值何在?
近日,一場(chǎng)由英孚教育海外游學(xué)留學(xué)部舉辦的“遇見(jiàn)全世界”教育巡展在京舉行。參加展會(huì)的觀眾中,既有希望子女出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng),也有一些希望走出去看看的`職場(chǎng)人士。
留學(xué)準(zhǔn)備型:海外適應(yīng)性訓(xùn)練
帶著女兒來(lái)參加展會(huì)的王女士說(shuō),因?yàn)楹⒆佑?jì)劃出國(guó)留學(xué),她希望孩子借助游學(xué)切身感受一下美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
“如果能讓孩子在留學(xué)前通過(guò)游學(xué)來(lái)感受一下,對(duì)孩子和家長(zhǎng)無(wú)疑都是有益的!庇㈡趪(guó)際語(yǔ)言學(xué)校中國(guó)區(qū)課程總監(jiān)林雅汾說(shuō)。
也有家長(zhǎng)希望通過(guò)游學(xué)為孩子未來(lái)申請(qǐng)學(xué)!凹臃帧。林雅汾表示,游學(xué)經(jīng)歷也能成為跨文化交流能力等相關(guān)能力的佐證!安贿^(guò),作用也不宜夸大,游學(xué)經(jīng)歷不能保證孩子上名校幾率增加很多!
林雅汾認(rèn)為,家長(zhǎng)對(duì)青少年游學(xué)要理性看待。比如,兩周游學(xué)不可能讓孩子的英語(yǔ)水平有質(zhì)的提高,但游學(xué)可以激發(fā)孩子各方面的潛能、增強(qiáng)自信心,讓孩子有以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力!跋裼㈡诘挠螌W(xué),不只是一般的課堂學(xué)習(xí),而是讓孩子積極參與活動(dòng)、積極溝通,‘做中學(xué)’,通過(guò)完成一個(gè)個(gè)任務(wù)來(lái)增強(qiáng)自信心。”
職場(chǎng)進(jìn)階型:體驗(yàn)環(huán)境兼顧社交
進(jìn)入職場(chǎng)11年的劉先生也想游學(xué)。感到身心俱疲的他,想到國(guó)外游學(xué)一段時(shí)間,學(xué)英語(yǔ)并體驗(yàn)下異域生活!澳壳鞍最I(lǐng)游學(xué)市場(chǎng)潛力很大。”林雅汾說(shuō),有人是為未來(lái)職場(chǎng)晉升做準(zhǔn)備;另一部分人就想出國(guó)走走看看。
林雅汾說(shuō),很多成年人不愿與比自己小很多的人一起學(xué)習(xí),因此英孚的倫敦、曼徹斯特、芝加哥3個(gè)校區(qū)不收25歲以下學(xué)生。“對(duì)職場(chǎng)人來(lái)講,社交能力是非常重要的一部分,所以我們都會(huì)開(kāi)設(shè)交際課程,滿足職場(chǎng)人的需求。”
本站觀點(diǎn):與青少年的海外游學(xué)團(tuán)不同,成人參加海外游學(xué)項(xiàng)目既可以成團(tuán),也可以單獨(dú)成行,而后者更為流行。業(yè)內(nèi)人士稱,其實(shí)這與眼下很流行的“私人定制”一樣,按照個(gè)人需求來(lái)定制游學(xué)線路,一個(gè)人即可成團(tuán),隨時(shí)出發(fā)都可以。近年,出國(guó)游學(xué)市場(chǎng)呈現(xiàn)出兩種變化趨勢(shì):一是參加游學(xué)的群體低齡化和高齡化的趨勢(shì)同時(shí)在增長(zhǎng)。二是游學(xué)的目的更加多樣化,以前更多的是以國(guó)外升學(xué)求學(xué)為目的,現(xiàn)在越來(lái)越多的人是為了感受國(guó)外文化、增加人生閱歷,或是一種另類的游學(xué)度假,用一些職場(chǎng)人士的說(shuō)法就是“換一種活法”。成人游學(xué)適合兩類人群:一類是在職白領(lǐng),渴望休假長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不想跟團(tuán)購(gòu)物,自助游英語(yǔ)又不夠好,可考慮游學(xué);第二類是想在海外生活一段時(shí)間,提高語(yǔ)言能力,為事業(yè)進(jìn)步或移民陪讀打基礎(chǔ)的成年人,以前如果沒(méi)有海外親友似乎無(wú)路可走,現(xiàn)在就有了可能性。其實(shí),還有一類,那也是聽(tīng)從內(nèi)心呼喚的一類人,覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)得更多,并認(rèn)同學(xué)習(xí)和行走將讓人生更有意義,而這一切,和目的以及年齡關(guān)系不大。
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