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面試的技巧集合15篇
面試的技巧1
一． 禮儀
1． 求職禮儀是求職者的個人修養(yǎng)在求職過程中禮節(jié)禮貌方面的體現(xiàn)。兩點提示：
1.1禮儀體現(xiàn)了我們在長期社會生活中長期以來形成的交際交往習(xí)慣、思維定勢和行為定勢，所謂的求職禮儀并非另有一套專門的禮儀，而是個人禮儀在求職過程中的具體體現(xiàn)。所以，求職禮儀不是兩三天的“突擊補習(xí)”可以“及格”的。
1.2禮儀體現(xiàn)在我們生活中最細微的舉手投足之間，招聘者總是于最細微處觀察和認(rèn)定我們的禮儀層次，進而推斷我們的修養(yǎng)。我們必須從平時做起，注意一言一行，長期的修養(yǎng)積淀能使我們在關(guān)鍵時刻每一個細節(jié)都自然流露，因而禮貌和優(yōu)美。
2． 扣響職場大門的禮儀
2.1語言中形式與內(nèi)容的的品味體現(xiàn)禮儀。
首先，內(nèi)容準(zhǔn)確、簡潔是語言的基本禮儀。
其次，語音清晰準(zhǔn)確，語速適中是說者的修養(yǎng)。
再次，自然和諧的語言是優(yōu)雅的禮儀。
2.2聽與說的藝術(shù)
第一， 善于聽，是對說者最大的尊重。認(rèn)真傾聽，準(zhǔn)確領(lǐng)會對方意圖是最禮貌的。面試中認(rèn)真傾聽還為我們贏得時間，更準(zhǔn)確把握對方意圖，自然減少作答時間，減少失誤的可能。
第二， 聽不明白的要敢于禮貌發(fā)問，這不僅表現(xiàn)我們在意對方說，而且在認(rèn)真思考對方的話。
第三， 要在聽的過程中展示禮儀。在聽的過程中我們應(yīng)該直立或端坐，目光柔和注視對方，誠懇的點頭或者明確的說“我明白了”。
第四， 不要打斷對方的話，當(dāng)你的講話被對方打斷時，也許就是主考官在刻意考察你的個人修養(yǎng)，你應(yīng)該耐心聽他講完，然后說“我接著剛才的話題繼續(xù)回答？”
2.3電話禮儀
第一， 要注意禮貌用語。“您好”、“對不起，可以向您咨詢幾個問題嗎？”、“占用您兩分鐘可以嗎？”、“謝謝您的答復(fù)”等都是比較合適的言辭。
第二， 如果接聽電話的人可以回答我們要咨詢的問題，不要堅持找某某負(fù)責(zé)人。打通電話的時候，盡管聯(lián)系電話上留的是某某負(fù)責(zé)人的電話，我們還是可以先講明自己是咨詢的，希望有關(guān)人員聽電話（提前預(yù)約的情況例外），這樣既是對聽者的尊重也便于由對方判斷由誰回答我們的'問題比較合適，效果會更好。
第三， 電話咨詢時間不宜太長，三五分鐘即可。因此，我們必須事先設(shè)定咨詢的內(nèi)容。
第四， 電話里不一定說明自己是誰，尤其不要強烈要求招聘方記下我們的姓名等信息�？梢愿鶕�(jù)自己對招聘單位的取舍或者留下有關(guān)信息，或者委婉表示不考慮應(yīng)聘。
2.4服飾禮儀
服飾禮儀在應(yīng)聘、面試中的重要性有時甚至超過實力的作用。干凈、整潔、合適得體、不宜浮華、不宜暴露。
2.5舉止
表情自信，舉止優(yōu)雅有助于縮小應(yīng)屆畢業(yè)生同有工作經(jīng)驗者的差距。主要注意事項：敲門時輕扣慢關(guān)，表情鄭重但是不要僵硬，說話時或者聽時不要目光游弋不定，控制小動作，不要為了掩飾緊張情緒而表現(xiàn)出無所謂、玩世不恭的樣子。
2.6 幾點提示：
注意你在面試前的舉動，因為面試官可能就在你附近； 面試入場前用冷水洗手，保持手掌干燥；多點微笑，它會給人良好的印象，更加給你自己信心； 回答問題前先思考一下，面試官不會因為你的反應(yīng)速度來決定錄用還是淘汰你。
二． 面試
1． 準(zhǔn)備工作
1.1準(zhǔn)備好面試時可能會用到的一切東西。身份證、學(xué)歷證書、推薦表、成績單、各種技能證書、個人詳細資料等。另外還要準(zhǔn)備一個記錄本和筆，一邊需要時記錄。
1.2深入了解招聘單位、應(yīng)聘職位，做到知己知彼。如：公司歷史、公司規(guī)模、公司產(chǎn)品、經(jīng)營狀況、崗位職責(zé)等。了解越詳細應(yīng)聘時候越心中有數(shù)，應(yīng)聘成功的幾率就越大。
1.3做好面試的心理準(zhǔn)備。實現(xiàn)設(shè)想考官可能會問到的一些基本問題，實現(xiàn)設(shè)定一些精辟的答案，當(dāng)然可以根據(jù)現(xiàn)場情況靈活作答。另外可以先進行一下情景模擬，以便改進面試技巧。
2． 面試中的注意事項
2.1不能遲到
2.2學(xué)會傾聽（前面已經(jīng)論述過）
2.3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）
2.4控制語調(diào)、語速
2.5注意細節(jié)
2.6根據(jù)情況適當(dāng)發(fā)問。根據(jù)成功的幾率進行發(fā)問；不要涉及過多個人利益的問題；
3． 面試應(yīng)答
注意條理、宜簡則簡，宜繁則繁，沉著應(yīng)對，控制情緒（尤指面對主考官強硬的、甚至是有輕蔑性的、壓迫式的問題）
三、就業(yè)誤區(qū)及解析
1、 消極對待（不珍惜就業(yè)機會）
2、 期望值不當(dāng)（比爾拉福的故事）
3、 灰心喪氣（跳蚤的故事）
4、 盲從
就業(yè)政策及手續(xù)辦理
一、 入戶廣州具有人事主管權(quán)的國有企業(yè)、事業(yè)單位接收畢業(yè)生
�。�1）用人單位與畢業(yè)生達成初步用工協(xié)議或簽定畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書；
�。�2）用人單位主管部門向人事局申報畢業(yè)生資料；
�。�3）人事局審核畢業(yè)生資料，并反饋到用人單位主管部門；
�。�4）用人單位將人事局審核的畢業(yè)生資料反饋到畢業(yè)生所在的高校畢業(yè)生就業(yè)部門；
�。�5）畢業(yè)生所在高校就業(yè)部門向畢業(yè)生發(fā)派遣函（報到證）
面試的技巧2
大學(xué)的輔導(dǎo)員主要就是做好學(xué)生的工作，做好學(xué)生與老師之間的溝通工作，你主要可以說一下自己的溝通能力，以及與學(xué)生交流的一點看法，當(dāng)然主要還是要表現(xiàn)一下自己的工作熱情，簡單介紹一下這個學(xué)校吸引你的地方等等。
輔導(dǎo)員工作是一個體現(xiàn)人綜合素質(zhì)的工作,和上級領(lǐng)導(dǎo),普通老師,班主任,學(xué)生干部以及學(xué)生都得打交道.那么針對不同的人,不同的需要,你要體現(xiàn)出不同方面的能力.說到具體的準(zhǔn)備,就是要具備良好的個人素養(yǎng),口頭書面表達能力,為人處世的能力,吃苦耐勞的精神,組織策劃協(xié)調(diào)的能力等等。
說到準(zhǔn)備,則是針對他們的面試的基本程序,多查一些相關(guān)的'資料,他們應(yīng)該注重你的基本素質(zhì),通過你對一些具體問題的回答對你個人能力進行評判.所以你可以事先把自己的思路捋順.
建議你去一些著名大學(xué)網(wǎng)站的學(xué)生活動或校園文化版塊看看,再結(jié)合你所應(yīng)聘學(xué)校的基本育人理念多思考,相信到時你就會游刃有余了.
面試主要考察心理素質(zhì)，應(yīng)變能力，不能急躁，要沉的住氣，別急著發(fā)言，一定要考慮好再說，語速不要太快。要誠實，抱著一種坦然的心態(tài)去應(yīng)聘。
面試的技巧3
第一步，鎮(zhèn)定自若。
在考察應(yīng)變能力的情境性題目中，由于是以突發(fā)情況為背景，題干中通常伴隨著某些涉事人物在遭遇突發(fā)狀況下情緒較為激動的情況，因此，答題第一步，找出題中情緒激動的人物，安撫情緒。當(dāng)然，措辭方面可以結(jié)合具體情境進行細化，比如在上述真題的作答中，具體作答可以說到，先平復(fù)自己的情緒，讓自己冷靜下來，清醒應(yīng)對。
第二步，帶入情境。
作答情境類題目要想出色，那么就要有代入感。即聯(lián)系題干中給自己設(shè)定的身份，帶入題中情境，來進一步區(qū)分自己的職責(zé)權(quán)限，并判斷處理事情的輕重緩急，先后順序。同樣，上述例題的第二步驟，就是先向工作人員進行道歉，承認(rèn)自己的失誤，同時，再次以誠懇的態(tài)度向工作人員作出解釋，希望他們能夠網(wǎng)開一面，跟考官溝通，給予一次面試的機會。
第三步，妥善解決。
應(yīng)變能力考查的題目中，為了突出考查目的，一般會出現(xiàn)人物交叉，矛盾復(fù)雜的情況。應(yīng)變能力的考察往往還結(jié)合人際交往的意識和技巧的考察。因此，考生作答時，一定要理清矛盾，一一解決，緊急重要的首先處理，緊急不重要的次之，接下來是重要不緊急的事，最后再考慮不重要也不緊急的`。在上述舉例中，重要的事情是爭取一次向考官展示自己的機會，所以，可以在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上，多方尋求解決辦法，如果是面試還沒有結(jié)束，只是耽誤了自己的面試時間，其他考生還在面試的情況下，則請求工作人員幫助想考官說明情況，在最后對自己進行面試;如果是當(dāng)天所有考生的面試已經(jīng)結(jié)束，那么，要意識到，無論出于什么原因，的確是自己的失誤造成錯失此次面試的機會，只能遺憾收場。
第四步，總結(jié)預(yù)防。
應(yīng)變類題目中，核心考點就是考生的處事能力以及預(yù)見性。因此，在假設(shè)的題目情境中，適當(dāng)體現(xiàn)今后對該類事件的處理態(tài)度，則能夠突顯考生處理問題的全面性。通常，可以說一下，通過此件事情中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)以及今后如何預(yù)防類似的事情再次發(fā)生。在所給例題中，最后，對于遲到的事情要反思原因，吸取教訓(xùn)。下次面試提早出行，并且選擇最為穩(wěn)妥的出行方式，或者選擇離面試地點較近的地點進行準(zhǔn)備和休息，保證面試不受影響。
面試的技巧4
(一)：全面性
首先，知識講解的全面性。需要分別備考小、初、高各學(xué)段的考生們在備考時對各學(xué)段的知識全面回顧，掌握知識的分布脈絡(luò)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點等內(nèi)容。比如初中數(shù)學(xué)的“勾股定理”，需講解定理的由來、內(nèi)容、證明，重點講解面積法的證明推理。
其次，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺不漏。每一堂課都應(yīng)該包含四大部分：導(dǎo)入鋪墊、講授新知識、鞏固應(yīng)用新知和后顧小結(jié)加作業(yè)，而每一部分具體分為幾個環(huán)節(jié)或用什么方式方法來實現(xiàn)則是因人而異。例如講授新知識部分，可以分為初步提出概念和深化講解概念重點兩個環(huán)節(jié)。
最后，關(guān)注每一個不同層次的學(xué)生。每個班里，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都參差不齊。老師在講授知識時，無論是問題的設(shè)置還是同學(xué)們的參與，關(guān)注到全體學(xué)生。比如在提出問題時，有學(xué)生能回答，有學(xué)生回答不出來，教師加以引導(dǎo)最終幫助不懂的學(xué)生理解知識。
(二)：嚴(yán)謹(jǐn)性
數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的`嚴(yán)謹(jǐn)性，體現(xiàn)在內(nèi)容的科學(xué)性、發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力、合理預(yù)估學(xué)生接受能力。考生在講解數(shù)學(xué)知識中相關(guān)的概念、法則、定律、算法、因果關(guān)系等內(nèi)容要做到準(zhǔn)確性。還得保證教學(xué)語言的準(zhǔn)確性，不能含混不清、模棱兩可，需要將文字語言、圖畫語言、符號語言相結(jié)合保證對數(shù)字的概念、算式的意義等知識講解清晰易懂。就好比高中數(shù)學(xué)二面角的概念：從一條直線出發(fā)的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角，而非“兩個半平面所組成的圖形”。小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法的運算法則：一個分?jǐn)?shù)除以一個不為零的數(shù)等于分?jǐn)?shù)乘這個數(shù)的倒數(shù)，不能漏掉“不為零”。
(三)：趣味性
著名教育家陳鶴琴先生說過“教人未見意趣，必不樂學(xué)”，在教學(xué)時應(yīng)多從學(xué)生的情感體驗出發(fā)，從教學(xué)方法、教學(xué)過程這兩大板塊下功夫，設(shè)計趣味性的數(shù)學(xué)課堂。
教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體。在選取教學(xué)方法時應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法。有講解法、談?wù)摲�、演示法、實驗法、練�?xí)法、小組教學(xué)法、情境教學(xué)法、游戲法、任務(wù)驅(qū)動法等。一般來說，建議一節(jié)課中選取3~4種方法相結(jié)合的開展教學(xué)活動。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，建議選取講解法、情境教學(xué)法、實驗法、游戲法等方法。在初高中的教學(xué)中，建議選取講解法、練習(xí)法、小組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等方法。
教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，應(yīng)注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生課堂的積極性、主動性，分為導(dǎo)入新課—新課教學(xué)—鞏固提高—小結(jié)作業(yè)這四大部分。①導(dǎo)入新課應(yīng)注重針對性、啟發(fā)性、簡潔性、直觀性、趣味性，可以選直接導(dǎo)入、溫故知新導(dǎo)入、生活實例導(dǎo)入、設(shè)置疑問導(dǎo)入、實驗導(dǎo)入、游戲?qū)氲确椒�。比如小學(xué)、初中的內(nèi)容與生活相關(guān)性較大，像各類數(shù)、三角形、方程解決實際問題等，可多采取生活實例、設(shè)置疑問、實驗、游戲等方法。高中知識偏理論化，比如函數(shù)、算法、圓錐曲線等，可多采取直接、溫故知新、設(shè)置疑問等方法;②新課教學(xué)則應(yīng)該注重講解知識時思路清晰且節(jié)奏恰當(dāng)、突出重點及突破難點、合理設(shè)置多樣化的互動、對學(xué)生的表現(xiàn)多樣評價，以上的這些都是缺一不可的。互動的方式可以有小組討論、動手實驗、任務(wù)解決等;③鞏固提高應(yīng)注重需要記憶、理解、掌握的知識點利用解決問題或開展活動等方式來檢驗學(xué)生對于本節(jié)課知識的掌握情況，比如小組競賽、游戲等;④小結(jié)作業(yè)則要注意采取總結(jié)式、承前啟后式、懸念式、對比式等方式讓學(xué)生多反饋他們對于知識的吸收情況，而作業(yè)則多建議以活動、口頭作業(yè)等非書面的作業(yè)為主。
面試的技巧5
一、應(yīng)聘教師面試技巧
應(yīng)聘教師要看自己的專業(yè)，首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師應(yīng)聘面試注意
(一)面試中，忌不良用語
1.急問待遇
“你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干，就先提條件，何況我還沒說要你呢!”談?wù)搱蟪甏鰺o可厚非，只是要看準(zhǔn)時機，一般在雙方已有初步意向時，再委婉地提出。
2.不合邏輯
考官問：“請你告訴我一次失敗的經(jīng)歷�！薄拔蚁氩黄鹞以�(jīng)失敗過�！比绻@樣說，在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點?”“我可以勝任一切工作�！边@也不符合實際。
3.報有熟人
“我認(rèn)識你們單位的 ”，“我和是同學(xué)，關(guān)系很不錯”等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話引起的結(jié)果就會更糟。
4.本末倒置
例如一次面試快要結(jié)束時，主考官問面試者：“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位面試者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請問你們單位有多大?競聘比例有多少?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位面試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。
5.不當(dāng)反問
主考官問：“關(guān)于工資，你的期望值是多少?”面試者反問：“你們打算出多少?”這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
(二)面試中，忌不良習(xí)慣
面試時，個別面試者由于某些不拘小節(jié)，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗。面試中應(yīng)注意的日常習(xí)慣主要有：
手 這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。
腳 神經(jīng)質(zhì)般不�；蝿�、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。
背 哈著腰，弓著背，似一個“劉羅鍋”，考官如何對你有信心?
眼或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯著考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。臉或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?要記住，一張活潑動人的臉很重要。
行其動作有的手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信；有的反應(yīng)遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。
總之，面試時，這些壞習(xí)慣一定要改掉，并自始至終保持斯文有禮、不卑不亢，大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅能大大提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。
二、師范生面試的可能試題面試題目：
�。�一）教學(xué)
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？
4、為什么學(xué)生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？
6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？
14、你平�？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些
（二）班主任
1、如何組織與培養(yǎng)班集體
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設(shè)14、許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎15、你最欣賞的班主任是那一種類型
三、英語教師面試的問題
介紹你自己的教育背景；
2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景；
3.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法；
4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運用；
5.談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧；
6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢；
7.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機和理想；
8.談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；
9.談?wù)勀阕约旱膫�性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？
10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？
11.談?wù)勀愕娜松^；
12.談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法。
師范生面試問題應(yīng)對隨著基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革，各級學(xué)校的招聘活動頻繁起來。高校擴招后，師范生的數(shù)量也在不斷增加。這種情況反映到學(xué)校招聘中就是，近年來，學(xué)校每一次招聘的每一科目都有近百名應(yīng)聘者投遞簡歷，如果學(xué)校對每位應(yīng)聘者都進行試講，客觀條件不允許。在這種情況下，面試變得舉足輕重。師范生的面試過程一般這樣安排：
過招一：一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達能力以及精明干練程度。
診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實質(zhì)問題。
處方：同學(xué)們可從以下幾方面介紹自己：專業(yè)課學(xué)習(xí)成績，獲得獎學(xué)金情況，英語、計算機等級，政治面貌，任學(xué)生干部的.情況。只要是自己的專長，都可以講出來。
特別提醒：畢業(yè)生是否獲“一等獎學(xué)金”，是否任學(xué)生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學(xué)校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學(xué)校比較重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，這是由普通中學(xué)的性質(zhì)所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業(yè)知識，才能勝任教師工作。
過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。
診斷：有的應(yīng)聘者可能認(rèn)為自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是一個誤區(qū)。每一位招聘者都非常重視畢業(yè)生的簡歷，都會認(rèn)真閱讀，并做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應(yīng)聘者一定要把成績、專長講夠、講透。
處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。但是，只有一兩方面專長的應(yīng)聘者，學(xué)校同樣會鄭重考慮。面試時，這些只有“一專之長”或“兩專之長”的畢業(yè)生，就應(yīng)該著重介紹這些方面。曾有一位同學(xué)，隨身帶來了自己發(fā)表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺，這位畢業(yè)生思想有深度，文學(xué)修養(yǎng)好。
特別提醒：讓人信服，應(yīng)該是面試時應(yīng)聘者努力達到的一個目標(biāo)。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會對應(yīng)聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據(jù)。有的同學(xué)很有成績，可就是不帶證書，復(fù)印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。
過招三：畢業(yè)生為了在學(xué)校面前顯示自己有教學(xué)經(jīng)驗，大講特講自己的家教經(jīng)歷，認(rèn)為這是制勝法寶。
診斷：對師范生的家教經(jīng)歷，學(xué)校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會經(jīng)驗，增強了自立能力；另一方面，過多的家教活動也會影響學(xué)業(yè)。一些中學(xué)不提倡老師做家教。
處方：在講自己的家教經(jīng)歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全占用了業(yè)余時間，甚至影響了學(xué)業(yè)。還有的畢業(yè)生為顯示自己學(xué)識淵博，就說自己不僅教專業(yè)課，還教英語等與自己所學(xué)專業(yè)不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是“萬金油”，什么都能干，卻什么都干不好。
特別提醒：在介紹自己的家教經(jīng)歷時，應(yīng)該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業(yè)知識，提高了實踐能力、教學(xué)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等上面，讓學(xué)校從自己的講述中知道，自己在家教經(jīng)歷中為未來的教學(xué)工作積累了初步經(jīng)驗。
過招四：學(xué)校時刻在觀察應(yīng)聘者的言談舉止。應(yīng)聘者的穿著打扮在第一次進入學(xué)校面試?yán)蠋煹囊暰�時，已經(jīng)“一審”完畢。
診斷：應(yīng)聘者聲音過小，會使人認(rèn)為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學(xué)習(xí)成績時，言辭含糊，態(tài)度猶豫容易給人產(chǎn)生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。
處方：在語言表達方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應(yīng)聘者占有很大優(yōu)勢。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學(xué)生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。不少學(xué)生在談話過程中輔助以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。
特別提醒：自然和本色是畢業(yè)生在語言表達和言談舉止方面取得學(xué)校認(rèn)同的最好“招式”。面試無異于試講，從應(yīng)聘者的言談舉止中，學(xué)�；旧峡梢耘袛嗥涫欠襁m合做教師。
面試的技巧6
1、領(lǐng)導(dǎo)主動邀約吃午餐，該答應(yīng)嗎?
職場專家一致表示：“當(dāng)然要答應(yīng)!”職場專家指出，既然來上班了，在工作時間內(nèi)，你的時間跟人就算是公司的，遇到領(lǐng)導(dǎo)主動找你吃飯，有什么好拒絕的?即使你認(rèn)為主動找你吃飯的領(lǐng)導(dǎo)很討人厭、令你倒胃口，但仍應(yīng)該要說服自己答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的邀約!這是為什么呢?職場專家說，其實跟領(lǐng)導(dǎo)一起吃午餐，有以下兩個好處：一是可以藉此機會跟領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)感情、建立形象。
因為平常大家在工作上各忙各的，很少有機會可以彼此了解、互相溝通;若能藉由吃一頓飯的機會多多交流，讓領(lǐng)導(dǎo)更了解你，不僅以后在工作上遇到摩擦?xí)r可以降低沖突外;更能提升自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象，日后若遇到升遷機會，你獲得提名的機會也會大幅增加。再者，吃一頓飯常免不了談點公事，而領(lǐng)導(dǎo)代表了公司高層，對于公司內(nèi)部運作與人事布局較為清楚;若能和領(lǐng)導(dǎo)一起吃頓午餐，對于這些工作本分以外的事項，你才能有更清楚的了解與掌握!
2、不想與領(lǐng)導(dǎo)共餐，如何拒絕?
職場專家指出，領(lǐng)導(dǎo)主動邀約吃飯，最好還是答應(yīng)比較好。但若你真的覺得主動約你吃飯的領(lǐng)導(dǎo)很令你倒胃口，你不想因為他打壞了你好好吃一頓午餐的心情;或是真的已有待辦事項等著處理，或是早已與別人約好在先不得不拒絕的話，則另當(dāng)別論。職場專家表示，此時若要拒絕領(lǐng)導(dǎo)的邀約，不是簡單一句：“我不去耶!”就可輕松帶過，當(dāng)然更不可以說出“我并不想跟你一起吃午飯!”這樣“自找死路”的話來。
職場專家說，要巧妙地拒絕領(lǐng)導(dǎo)的邀約，應(yīng)該要用委婉謙恭的態(tài)度向領(lǐng)導(dǎo)表示自己待會兒還有重要的`公事等著處理。就算沒有重要的公事，只是自己真的不想跟這位領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯，或是早已與心愛的人約好一起共享午餐時光，此時，“善意的謊言”是必要的。你可以用較正當(dāng)?shù)睦碛筛I(lǐng)導(dǎo)說：“不好意思，我身體不舒服沒有胃口，想多休息”，也可以說“抱歉!我已有約在先”，就是不能草率地拒絕領(lǐng)導(dǎo)邀請!因為這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是否不愿意跟他一起吃飯，而產(chǎn)生過多不必要的聯(lián)想。
3、領(lǐng)導(dǎo)藉由午餐機會套話時，該怎么應(yīng)對?
職場專家送給大家八字箴言：“時時如戰(zhàn)、保持警戒”!專家說，有些領(lǐng)導(dǎo)因平時身處在高位，較不容易聽到下層員工的心聲，因此便會利用和員工一起吃飯的機會，趁員工心防較
為松懈時問東問西、趁機套話。而身為員工，當(dāng)然不能“傻到最高點”，領(lǐng)導(dǎo)套話時的語氣和表情，當(dāng)然也要仔細觀察、小心應(yīng)答;以免員工之間的“最高機密”被你這個大嘴巴
全盤托出，小心以后不僅沒人敢跟你作朋友，甚至有可能排擠你、將你孤立喔!
專家指出，遇到喜歡向員工套話的領(lǐng)導(dǎo)，無非是想從員工身上得到某些想知道的訊息。而身為員工，千萬不要以為領(lǐng)導(dǎo)向你問話是想跟你交好，就什么通通都講出來了。要知道，在應(yīng)答之間，牽涉到你的“職場道德價值判斷”!一個聰穎的員工，一定要知道該說的就說，不該說的死也不能說，你可推托“這點我不清楚耶!”切記，不要隨便就道人長短，否則最后會發(fā)生什么樣的結(jié)果，可就要自己負(fù)責(zé)了。
4、有問題想反應(yīng)，要怎么邀約領(lǐng)導(dǎo)共餐?
此時你應(yīng)該先觀察領(lǐng)導(dǎo)的心情，確定他并沒有特別心煩或惱怒的時候，再主動向領(lǐng)導(dǎo)提出邀約較好。而向領(lǐng)導(dǎo)邀約一起吃午餐，可用比較輕松的口吻表示：“領(lǐng)導(dǎo)有沒有空，一起吃個飯吧!”或是“領(lǐng)導(dǎo)，我知道有家餐廳不錯，要不要一起去試試?”切記態(tài)度絕對要輕松、自然，不要讓人看出你另有用意;反正就算有別的目的也是等領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)跟你一起吃飯時再找機會反應(yīng)了。
不過，職場專家也表示，面對部分不喜歡拐彎抹角的領(lǐng)導(dǎo)，你也可以開宗明義地向他表示：“我有些事想找你商量，不知是否可以一起吃個飯?”或是“我工作上遇到一些瓶頸想向你請教，不如我們一起吃個飯聊聊好嗎?”通常聰慧的領(lǐng)導(dǎo)大多會答應(yīng)邀約，因為員工也算是公司的資產(chǎn)，身為掌管這些資產(chǎn)的在上位者，當(dāng)然也會愿意多花心思與員工多了解、溝通了。
5、一群人跟領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯，你該怎么表現(xiàn)?
職場專家提到，碰到一群員工跟領(lǐng)導(dǎo)一起吃午餐的場合，有些人往往不知道是該吸引領(lǐng)導(dǎo)注意較好，還是低頭猛吃、什么都不說比較好?其實，在一個群體中，總是會有幾個較為活潑、外向的人，能自在地將氣氛帶得活絡(luò)、輕松，也較能吸引領(lǐng)導(dǎo)的注意。如果你不是屬于這個類型的人，建議還是不要強出頭較好，以免講的笑話很冷沒人笑，或提的意見大家都不關(guān)心沒人應(yīng)答，這時可就尷尬了!
不過專家也表示，當(dāng)然也不是從頭到尾低頭猛吃悶不吭聲就行了!身處在公司這樣的大群體里，當(dāng)然也要適度表現(xiàn)自己的參與感，以免給人一種你很孤僻、冷漠的印象。你可以試著做個好觀眾，遇到有趣的場面時適時地拍手表示贊成，或是微笑以對，不需嘩眾取寵，更不需搶著出鋒頭，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)就是最好的禮節(jié)了。
6、群體共吃午餐要怎樣反應(yīng)，才能上達天聽?
職場專家指出，除非你想反應(yīng)的事項是大家都共同認(rèn)定的弊端，提出來討論時大家都會舉雙手贊成的，否則給大家最好的建議是“找別的場合再說吧!”因為平時工作已經(jīng)夠緊張忙碌了，難得大家有機會可以一起坐下來好好吃頓飯，在這樣輕松愉快的用餐時間里，沒人喜歡還要繃緊神經(jīng)聽你在那邊高談闊論、糾正缺失。而且就算你說的都是事實，一個有想法的
領(lǐng)導(dǎo)，也不可能只聽你的片面之詞就相信;他一定會適當(dāng)?shù)卦u估狀況，做最合宜的拿捏，不會是你說的就算數(shù)了!
再者，有部分領(lǐng)導(dǎo)是極度不喜歡會“打小報告”的員工，因為這樣的員工只會為他“制造問題”，讓他在忙碌的工作之余，還要分神去處理你所反應(yīng)的事項，光憑這一點，可是會讓領(lǐng)導(dǎo)對你的評價大大地扣分的!除非是領(lǐng)導(dǎo)自己主動問起，否則最好不要自己開頭，也不要在其它員工面前開懷地暢所欲言、大肆批評，不然最后自己在員工的圈子里是怎么死的都不知道喔
面試的技巧7
游戲策劃面試常見問與答
【面試問答】游戲策劃新人面試時，該如何自我介紹呢？
自我介紹要簡潔、有條理、自信！給面試官留下很好的第一印象，所以面試之前一定要
做好準(zhǔn)備，自己反復(fù)的口述練習(xí)；
自我介紹應(yīng)該包括你的姓名、教育背景和工作經(jīng)歷中的關(guān)鍵信息，此外，可以著重向面
試官介紹自己的游戲經(jīng)歷，過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，對未來從事游戲開發(fā)工作有幫助的部分，突出自己的優(yōu)勢和競爭力；
簡述希望成為策劃的原因，以及做了哪些努力，例如來飛盒參加專業(yè)的策劃課程。
【面試問答】作為新人，你為什么可以勝任策劃的崗位？
對于新人來說，應(yīng)聘缺乏的是經(jīng)驗，但自身的可塑性也會更強，有創(chuàng)造力和激情，思維不受局限，這恰恰是有經(jīng)驗的策劃容易缺失的地方。
在飛盒的課程中，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們幫助大家將游戲玩家的視角，逐步轉(zhuǎn)換為游戲設(shè)計者的視角，使新人具備游戲設(shè)計者的思維，將各種想法和創(chuàng)意，歸納為可以被實現(xiàn)的設(shè)計方案，這就使得我們距離游戲策劃的`工作跨進了一大步；
其次，我們會從很多有經(jīng)驗的講師這里學(xué)習(xí)到游戲開發(fā)流程，游戲系統(tǒng)設(shè)計等各個專業(yè)模塊的設(shè)計技巧，能夠自己動手制作游戲原型和DEMO，驗證自己的設(shè)計思想，這就培養(yǎng)了大家動手的能力；
最后，對專業(yè)軟件的使用訓(xùn)練讓同學(xué)可以更好的駕馭各類策劃文檔和設(shè)計案，例如Visio、Mindmanager、Word、Excel等，這些是執(zhí)行力的體現(xiàn)，也是游戲公司招聘會非常關(guān)注的。
而這個問題，面試官有時也會換其他的形式來問你，例如“為什么你認(rèn)為自己適合/可以做策劃？”“中國那么多玩家，你憑什么當(dāng)策劃？”回答問題時，要注重邏輯性，首先、其次、最后，有條理的進行說明。
不管掌握多少面試技巧，最重要的還是自身的基本功是否扎實！
面試的技巧8
一、英語表達能力的考察
重慶1外和重慶2外都比較重視孩子的英語成績，英語考察主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學(xué)生用漢語回答，但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券。
二、記憶性考察
這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的.原因主要有這樣幾個。首先， 學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù)；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本 素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進行了面試這個環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì)。
三、考察學(xué)生的觀察能力和發(fā)散性思維。
在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，很多學(xué)生沒有仔細的觀察，明明是很簡單的題，卻無從回答。當(dāng)然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些惋惜。
四、溝通和情商的考察。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數(shù)。在這兩個環(huán)節(jié)通過團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以 后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識和分?jǐn)?shù)，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。
五、考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力。
通過孩子們對活動的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性；通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答，考察其演講演示能力；通過傾聽所有孩子對問題的見解，最后推選組長，考察孩子的學(xué)習(xí)能力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，并進行自我反省和學(xué)習(xí)。
面試的技巧9
首先，接到面試通知后，確認(rèn)時間。為準(zhǔn)時趕到，應(yīng)考慮到堵車因素，提前出門。如果，還因為一些特殊原因不能準(zhǔn)時到達，一定要在路上先打電話過去，說明原因。如有位同學(xué)某公司與他約定9:00面試，結(jié)果他9:10才到，外方經(jīng)理拒絕約見。外方經(jīng)理的理由是：這位同學(xué)耽誤了他的時間，失信于人。我校往屆畢業(yè)生中也存在較多這種現(xiàn)象，用人單位早早就來到學(xué)校，做好一切招聘的準(zhǔn)備工作，卻遲遲不見我們的畢業(yè)生，有時要拖上半個多小時，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象，其后果就是用人單位以后不愿再來校招聘。
其次，要注意儀表，著裝要莊重大方。
第三，要善于“聽”。面試開始，一般是面試人員先作公司介紹，讓求職者從趕路的緊張狀態(tài)中松馳下來，給你一個休息和靜下來的時間。這時，你要“傾聽”，表現(xiàn)出對這個公司這個職位很感興趣不能無所謂。外企的觀點是你不了解我的公司怎會做好工作呢？
第四，自我介紹時，要著重介紹對方感興趣的方面，多講自己的長處，這不是自吹自擂，因為外企特別看重你的“自信”，如果光講缺點，誰還會用你呢？還要注意根據(jù)應(yīng)聘職位不同而介紹重點不同，比如應(yīng)聘財會，就要講中國的財會制度、法規(guī)等；而應(yīng)聘營銷則又大不一樣了。
第五，要特別注意“提問題”。一般在面試快完的時候，外方讓你提，你千萬不能說“NO,PROBLEM”。為避免一時想不出，應(yīng)聘前應(yīng)準(zhǔn)備幾個問題，比如問公司發(fā)展前景、員工福利情況等，使他注意到你不僅僅看到了公司的現(xiàn)在，還關(guān)注他的'前景，你在關(guān)心公司。如果你的回答是“沒問題”，只說明你要么沒有思維，要么對公司不感興趣，不想干。報酬問題在第一次面試時一般不要談，而且大跨國公司一般都有一套薪金制度，不需要你去關(guān)心，除非是他問到你希望多少工資時。這時你要了解市場行情，回答時給對方一個余地，比如說希望在“2千至5千”，同時說明，我不在乎你的工資，而在乎你的工作。提問時可問檔案存放、住宿問題、社會保險等，你可以從中看出公司對你負(fù)不負(fù)責(zé)任。因為外企中也有些不太正規(guī)的小公司。
第六，有好的開始，也要有好的結(jié)束。你要注意，面試時公司還約有其他人。他會給每一個人打分（記錄）。面試結(jié)束時你要說：“非常感謝你給我一個面試機會，占用你時間了希望我能來貴公司工作�！倍悴粷M意該公司，也要友好、客氣地講明并對面試表示感激。因為這關(guān)系到你將在外企圈子中的發(fā)展，外企有個圈子，一個人名聲如果惡了，就會誰也不用。
面試的技巧10
面試就是一場演出
“人生就像一場‘演出’，你演得好，日子就過得舒服；演得不好，日子就過得難受。而面試，更是其中最關(guān)鍵的幾場‘秀’。面試的時候，一定要勇于表現(xiàn)自己，多說話，爭取讓自己成為面試的主角。”即將畢業(yè)的大學(xué)生郭宏頗有感觸地對記者說，“每人最多面試半小時，誰最能吸引他們的注意力，誰最能給他們留下深刻印象呢？就是那個在有限的時間里‘秀’得最出色的人�！�
郭宏說，他“秀”的主要方式就是“多說話”。介紹自己的專長、經(jīng)歷、人生感悟，談自己對所面試職業(yè)的看法，以及對公司、對行業(yè)、對社會的看法。“不妨多說兩句自己以前的成功案例，例如在學(xué)校里拿過什么獎、參加過什么活動之類的。這個世界，會說話的就是比不會說話的人吃香。所以你一定要把口才充分展現(xiàn)出來，爭取把面試考官侃得心服口服�！�
溝通效率最重要
抱著郭宏這種觀點的準(zhǔn)畢業(yè)生，在大學(xué)里并不少見。然而，在北京大學(xué)心理學(xué)博士肖震宇看來，“過于表現(xiàn)自己”并不是一個好的面試心態(tài)�！懊嬖嚬倘皇菓�(yīng)試者展現(xiàn)自己的一個過程，但同時也是面試者和考官溝通的.一個過程。有些考官會通過面試的問答，來考察應(yīng)試者的溝通效率。因此，他要看的，不是你有多能說，而是你能不能簡明、有效地回答問題。”如果你過于表現(xiàn)自己而說話較多，一方面言多必失，容易跑題或答錯；另一方面，即使你說的都和問題有關(guān)，但是因為信息太多，難免會降低回答問題的效率，可能面試官反而找不著答案的關(guān)鍵點，在這一項考察目標(biāo)上給你“扣分”。又或者，因為你說話太多，考官沒有來得及問完其他想問的問題，那他更會直接給你打個“負(fù)分”。
“如果你們是很多人一起面試(例如無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，其他人說得不多，而你一直在那里長篇大論，很容易讓考官覺得：你不注意聽取他人的意見、你不懂得團隊合作。對于一個注重‘團隊合作’的單位而言，你將很難獲得好的面試成績�！毙ふ鹩畈┦空f。
因此面試時，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵嚎脊賳柺裁�，你就回答什么，回答時一定要注意簡明有效；如果需要舉例來說明問題，一個經(jīng)典的例子足矣，如果你本身就是一個喜歡說話的人，那面試時一定要控制好時間和效率，跟面試密切相關(guān)的話題，可適當(dāng)多說一些，以便讓考官多了解你；跟面試關(guān)系不大的話題，就沒有必要多費口舌了。
展示最真誠的一面
“在面試過程中說話較多、注重表現(xiàn)的人，還有一種可能。”華夏心理網(wǎng)的心理咨詢師曹芬元表示，“就是面試者不夠自信。即將畢業(yè)的大學(xué)生畢竟還缺少人生歷練和工作經(jīng)驗，但他們又希望留給考官一個好印象，所以會努力偽裝自己、炫耀自己，這是人之常情。然而，這很容易被有經(jīng)驗的考官看出來。如果這個考官能理解畢業(yè)生的心情，那還好；如果考官不理解，反而會對應(yīng)試者不利。所以，建議大家在面試時，還是要盡量把自己最真誠的一面展示出來�！�
套近乎可能會失去機會
“聽口音，經(jīng)理您是東北人吧�！�
“對，我是黑龍江人�！�
“哎呀，我老家也是黑龍江的！咱倆是老鄉(xiāng)啊。我老家在哈爾濱，您呢？”
“呃，我家在齊齊哈爾�！�
“那離得可近。真是遇到親人了！您看，我得拜托您多關(guān)照了�！�
以上這段對話，發(fā)生在北京一家中型網(wǎng)絡(luò)公司人力資源部經(jīng)理喬先生和應(yīng)聘面試者之間。喬先生把對話轉(zhuǎn)述給《生命時報》記者后，無奈地笑了笑：“大學(xué)生在面試的時候跟我們攀關(guān)系、套交情是常見的事，尤其是那些外向、活躍、善于交際的大學(xué)生。其中最常用的手段，一是打‘老鄉(xiāng)’牌，二是打‘校友’牌�！�
喬先生表示，他很理解這種“套交情”的做法。“畢竟中國是個‘人情’社會，一旦兩個人之間有了‘鄉(xiāng)情’或‘校友情’，對方再請托你辦點什么事，你很難拒絕�？梢哉f，從古時候就是如此。所以，大學(xué)生們耳濡目染，能看到或聽到很多因為‘套交情’而辦成事的例子。于是，他們也會用這種方式來跟考官拉進距離�！�
“然而，”喬先生話鋒一轉(zhuǎn)，“面試考官代表公司征召員工，他們的決定直接影響公司利益。如果招收的確實是人才，那公司獲得利益的同時，考官也圓滿完成了任務(wù)；反之，如果因為對方是老鄉(xiāng)、校友，就把對方招進公司，考官就面臨了很大的風(fēng)險�！彼�，考官往往出于對自身利益的考慮，會從嚴(yán)面試，將“老鄉(xiāng)”、“校友”的感情放在一邊。而應(yīng)試者如果真的在面試中一直套交情，就可能會增加考官的反感，甚至讓人覺得這個人善于鉆營、風(fēng)氣不正。
“當(dāng)然，如果應(yīng)試者確實很優(yōu)秀，那‘老鄉(xiāng)’、‘校友’的關(guān)系的確會給應(yīng)試者加分。但是，我并不主張應(yīng)試者主動套交情。如果是考官先提及這方面的話題，面試者回應(yīng)一句，讓考官知道你們是‘老鄉(xiāng)’或‘校友’，就足夠了。”
面試的技巧11
1、 戰(zhàn)略管理能力的辦法？
管理人員面試辦法 你發(fā)現(xiàn)公司的政策和業(yè)務(wù)有重大問題或錯誤，你向公司推薦了什么樣的解決問題
你是如何確保公司的觀點、任務(wù)和目標(biāo)能夠反映到你和你的員工的工作中？
2、 團隊管理能力
你認(rèn)為一個好的團隊管理者的最主要特點是什么？為什么？
請說明你做為團隊管理者所遇到最困難的事情，你是怎樣解決這個問題的？
3、 自我意識
當(dāng)你確信自己是正確的，但是其他人卻不贊同你時，你會怎樣做？（正直） 請講一下，你承擔(dān)的.最具有挑戰(zhàn)性任務(wù)之一。請將一下為什么你認(rèn)為這件事情最具有挑戰(zhàn)性？（信心）
4、領(lǐng)導(dǎo)能力與技巧
請描述你的管理風(fēng)格，并舉例說明你是怎樣在工作中體現(xiàn)這些管理風(fēng)格的？（談話時提問）
如果你的兩個得力的下屬一直吵架，你會怎么做？
5、綜合分析能力
你認(rèn)為什么事一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)？
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。你對環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見解
6、自我管理能力
你通常是如何有效規(guī)劃你的工作資源的？
請給出一個你同時面臨幾項工作，但經(jīng)過合理規(guī)劃最終有效完成的事例。
7、組織能力
請介紹一個你通過出色的組織使工作順利完成的事例
有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看?
8、計劃能力
請舉一個計劃不周導(dǎo)致工作不順利的事例，并進行經(jīng)驗總結(jié)。
你是怎樣準(zhǔn)備這次面試的？
9、人際協(xié)調(diào)
你因為晚上出差做準(zhǔn)備，不受打擾的話下班前勉強能完成。這是一位同事過來請求你的幫助，你該怎么做？
如果你發(fā)現(xiàn)你的一個同事總背著你再上司面前說你的壞話，你該怎么辦？（談話時提問）
10、學(xué)習(xí)能力
為了提升你的工作效率，近來你都做了些什么？
是什么時候或環(huán)境導(dǎo)致你決定學(xué)習(xí)一些全新的東西？
銷售類面試
1、你可以向我推銷我們的產(chǎn)品或服務(wù)嗎？
2、你采取什么樣的策略來尋求你與客戶的共同利益？
3、你如何在不利的情況下，仍然對自己的產(chǎn)品充滿信心？舉例說明。
4、假如我是你的一名潛在客戶，這間辦公室能夠給你提供什么線索來了解我？
5、在銷售過程中，你使用什么策略把顧客的關(guān)注點強調(diào)給他聽（看）？
6、你如何把偶然的顧客變成固定的顧客？
7、當(dāng)你接手一個銷售爛攤子時，你是如何開展工作的？
8、在利用促銷策略提升銷售時，你學(xué)到了什么？
9、你使用什么樣的策略在顧客心中引起好奇？
10、談?wù)勀氵@樣的一次經(jīng)歷：根據(jù)潛在顧客的身體語言，你調(diào)整了自己的策略。
11、你克服了自己的心理障礙或偏見，從而獲得了一筆銷售額？
12、你如何渡過銷售過程中的困難時期？
13、談?wù)勀愕倪@樣的一次經(jīng)歷，你幾乎失去了一次銷售機會，但經(jīng)過艱苦努力后又贏得了機會。
面試的技巧12
一、清楚面試從哪一刻開始
實際上，從進考場的那一刻開始，孩子就要隨時準(zhǔn)備向老師展示自己。因為面試成績包括現(xiàn)場回答問題和考官評價兩部分，當(dāng)答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個淡淡的微笑；對老師說您好，說明你懂禮貌；聽題時別逃避老師的眼睛，自然回應(yīng)；答題時娓娓道來，不徐不疾；活動時跟伙伴打個招呼，暗示你容易合作……
二、牢記舒緩情緒的技巧
面試現(xiàn)場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉(zhuǎn)移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當(dāng)?shù)绞彝馍陨曰顒右幌�，都可能舒緩緊張情緒。
三、面試時的態(tài)度一定要謙恭
老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認(rèn)為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會更喜歡你。
四、別用沉默去應(yīng)對尷尬
應(yīng)變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應(yīng)該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現(xiàn)思維能力。
六、自我介紹多準(zhǔn)備幾個版本
每個“”的學(xué)生都必須要做的.是，精心準(zhǔn)備自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。
七、主動去參與
有的重點中學(xué)面試時不是跟老師進行互動，而是把學(xué)生分組，進行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。
總的來說，同學(xué)們要保持好的心態(tài)去迎接面試。另外，需要在今天準(zhǔn)備好明天面試的自我介紹部分，第一印象會嚴(yán)重影響面試成績。
面試的技巧13
對于中國留學(xué)生來說，法國是一個非常有吸引力的留學(xué)目的地，去年共有10700名中國留學(xué)生到法國留學(xué)，而現(xiàn)今為止，在法中國留學(xué)生總數(shù)為30000名左右。隨著近兩年中法關(guān)系的回溫，中法雙方都希望在未來大幅度的增加在法國留學(xué)生的人數(shù)。而獲得法國留學(xué)簽證的一道重要的門檻就是CELA的面試。那么，法國留學(xué)簽證面試技巧是什么呢？我們一起來看一下。
CELA的面試主要對學(xué)生的法語水平進行評估，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)計劃的考核和了解，還可能會涉及到日常生活、興趣愛好、未來發(fā)展、英語水平等。20xx年面簽通過率為75%，絕大部分是到法國讀碩士研究生。如何順利的通過面簽?zāi)兀?/p>
首先是法語的準(zhǔn)備，扎實的語言基礎(chǔ)是必要的。大部分學(xué)生的法語考試成績不錯但是口語能力相對差一些，在面試過程中很好的理解考官提出的問題并作出準(zhǔn)確的回答是基本要求。切忌緊張、口齒不清或是聽不清問題就立刻回答。
同面試官的溝通應(yīng)該是輕松愉快的，很多學(xué)生生硬的記下了一些‘面經(jīng)’的內(nèi)容，從而忽略了與面試官之間的互動。要注意言談舉止，從見到考官開始要保持微笑，回答問題注視考官的眼睛。
另外，學(xué)習(xí)動機要充分合理，學(xué)習(xí)計劃要盡可能的詳細完善。要合理的解釋選擇專業(yè)的理由，對法國的教育體系和所學(xué)專業(yè)有詳盡的了解。法國的教育體系分支多，院校多，一定要進行充分的了解，避免回答中出現(xiàn)漏洞，讓考官懷疑你的出國動機。
避免千篇一律的答案。因為面簽官的問題大同小異，很多學(xué)生都會使用‘面經(jīng)’里的‘標(biāo)準(zhǔn)答案’，這對獲得簽證是不利的。學(xué)生應(yīng)該從自身出發(fā)，仔細考慮一個有說服力的答案，要做到獨辟蹊徑。
對于法國相關(guān)的.新聞熱點要有所關(guān)注，法國人的思維比較靈活，或許面試官突然想到了他最近關(guān)注的信息或是近期的熱點就會向考生提出問題，這時如果在面簽前做好了充分的準(zhǔn)備，應(yīng)對的時候就會比較從容。
如果第一次面試沒能通過，建議學(xué)生能盡快提高法語水平，改善自己的學(xué)習(xí)計劃。在第二次面試時使得考官可以看到你的努力和提高，從而可以順利的通過面簽。
在應(yīng)答過程中一定不要露出背誦的痕跡，語速適中，盡量放松，也可以中間有一個小小的停頓做思考的樣子。在整個回答的過程中要時刻保持自信。
面試的技巧14
1、你怎么樣處理上下級之間的沖突或是與客戶之間的沖突?請舉一個實例說明。
回答：在處理上下級沖突時，我認(rèn)為雙方都應(yīng)盡量做到換位思考。即使事情緊急，雙方火氣上頭，也要盡量冷靜下來，并盡快地思考矛盾的核心是什么，怎么解決，而不是拉開架勢爭吵——至少雙方中有一人要做到。
2、你會為什么而離職?你對待工作的感想或是感受是什么?什么讓你最受挫折?
回答：我會因為，公司的文化，發(fā)展方向，工作環(huán)境以及我的家庭而離職，我認(rèn)為工作就是要自己做著舒服家人朋友支持，我所做的工作能夠給公司或他人帶來效益，這樣工作才有意義。在工作中最讓我受措的是我的努力得不到認(rèn)可。
3、你負(fù)責(zé)過哪些營銷推廣活動的項目?重點項目中負(fù)責(zé)哪些階段?自己充當(dāng)?shù)慕巧?業(yè)績?
回答：11年到今年四月份在一家小額貸款公司工作;因為是內(nèi)勤的職務(wù)，業(yè)務(wù)自己也都聯(lián)系;本身公司業(yè)務(wù)種類少所以成單率不是很高，我的原則是只有舍才有得，所以一般公司不做的業(yè)務(wù)給同行他們才會給我;自己出錢做了海報帖子交通要道的報刊亭的櫥窗里;本身這就不是立竿見影的產(chǎn)品，大概一年內(nèi)通過廣告這個方式贏得的業(yè)務(wù)大概有六-八單;我很喜歡挑戰(zhàn)創(chuàng)新，大家都用的方式不是沒用效果只是沒有那么容易見效;為其奔波的過程從內(nèi)心里是十分的高興，我自己想做的去做了并收到了相應(yīng)的回報所有很高興;大學(xué)期間任過兼職在學(xué)校超市里做收銀員，因為發(fā)生過一次糕點過期的問題，學(xué)生帶了七八個同學(xué)過來而且的態(tài)度不是很好。我說給他退了再換一塊，他不是很滿意;不但向其道歉最后給了他五塊糕點。我們的客戶對象就是學(xué)生，不能因此而造成消極的影響;讓競爭對手而有可乘之機。
4、假設(shè)你是領(lǐng)導(dǎo)，你如何判斷他是否合適該崗位?重要考核指標(biāo)有哪些?
回答：首先從3大方面考慮，態(tài)度，人品，實力。第一，態(tài)度，如果一個人擁有100的才華但是他并不喜歡這工作只發(fā)揮20%，但是另外一個人只擁有50的才華但是他喜歡這工作能發(fā)揮40%。我寧愿要后者。(當(dāng)然如果前者可以培養(yǎng)興趣或者通過其他方面激發(fā)他的工作積極性那么需要額外考慮)第二，人品，如果一個人誠信值得商榷那么這個人的能力越強，反而對公司的危害越大。公司需要個人才我想首先考慮的是忠誠，可靠，而實力是放在第二位的。第三，實力，前兩者考慮過后那么實力當(dāng)然是最重要的了，無論哪個地方都是實力者才能生存的法則。實力才是綜合性體現(xiàn)自己才能的途徑。無論哪個公司都不會要一個沒用的人。
那么現(xiàn)在考慮是否適合崗位，從以上3點，如果這個人喜歡這個崗位，而且人品值得信任，最后他擁有做好這個崗位的實力那么他就是合適的。
以上說的`都是空話已經(jīng)虛的東西，下面用一個實例來說明，依然拿我曾經(jīng)在泰舜科技有限公司負(fù)責(zé)禮品時候的員工，首先注意了他是否主動去與客戶交流，還是被動的客戶自己來找上門;以及他們是否熱情，舉止神態(tài)是否得當(dāng)。接著我通過日常交往，繁瑣小事等多方面考察他們的人品(說考察可能不太恰當(dāng))。最后通過客戶的反應(yīng)情況及業(yè)績考察了解他們的營銷基本功是否扎實。
5、您如何看待目前的電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)?對保持用戶對當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的忠誠度有何建議?
回答：前面有人表達了，他認(rèn)為中國的電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是屬于剛剛起步階段，或許他是對的但是我卻不這樣認(rèn)為，首先來看看綜合平臺類的電子商務(wù)，這一領(lǐng)域應(yīng)該正在進行最后一輪的“大浪淘沙”，理由如下：
1、傳統(tǒng)企業(yè)觸網(wǎng)的口號頻頻出現(xiàn)于媒體端，它的無限魅力及其無限美好的未來也驅(qū)使著無數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)大步走進“電子商務(wù)的戰(zhàn)場”，可是真正能算得上成功的“觸網(wǎng)企業(yè)”卻屈指可數(shù)，相反，鎩羽而歸的知名企業(yè)卻為數(shù)不少，其中“邦購”就是一個最具典型的代表。在知名企業(yè)“紛紛落*”的情況下，我想，傳統(tǒng)企業(yè)進軍電子商務(wù)的顧慮會增多，取而代之的選擇與純電商企業(yè)進行合作或許會成為一種不錯的選擇。(當(dāng)然有特色的垂直電商市場也還是有機會的，像“時尚起義”這樣的韓版服裝電商網(wǎng)站還是有生存及可進入空間的)
2、電子商務(wù)的進入門檻已經(jīng)大大提高，新進入者的失敗代價過高。
近年來電子商務(wù)企業(yè)的那種不計成本的“跑馬圈地”行為已經(jīng)把互聯(lián)網(wǎng)的營銷成本大大提高，流量是電子商務(wù)網(wǎng)站生存的基礎(chǔ)但是擁有流量的前提是能夠有人知道你的網(wǎng)站，能夠有人看到你的網(wǎng)站，在這種前提下他們才會去點擊。滿座網(wǎng)CEO馮曉海20xx年06月29日就曾表示：20xx年全年交易額將達20億的滿座網(wǎng)仍未盈利而其網(wǎng)站的營銷成本已占總成本比重的30%-40%(“hao123媒體價格漲了好幾倍”“360團購聚合頁價格一個月漲了40%”。)
畢竟，能像蘇寧這樣砸錢的企業(yè)并不多，據(jù)悉，從20xx年第二季度開始，蘇寧價格戰(zhàn)累計投入促銷資源超過20億。在“海陸空”(線上、線下營銷同時發(fā)力)的情況下，蘇寧易購的自主銷售為主B2C市場占比從20xx年的3.3%提升到了20xx年第二季度蘇寧易購9.4%，同時它也成功超越了卓越亞馬遜排名第二。
3、電商企業(yè)的再融資已經(jīng)比較困難，因此，此后電商新進入者必須以自籌資金來開拓市場。這一情況的電商準(zhǔn)入門檻不是一般的高。
4、大平臺電商的物流配送體系已經(jīng)比較完善，以后的新進入者需要用單一的銷售去與大電商平臺的整條產(chǎn)業(yè)鏈去競爭。
5、消費者的網(wǎng)絡(luò)購物習(xí)慣已經(jīng)基本形成，同樣的情況下，同樣商品的價格相差不大的情況下，消費者是沒有必要去承擔(dān)“試錯的預(yù)期”這一心理成本的，也就是說消費者沒有必要去一個陌生的網(wǎng)站去進行嘗試購物。
整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也是如此，互聯(lián)網(wǎng)“三座大山”的存在使新進入者和追趕者后來居上的概率大大降低。這三座大山分別是“控制資金流的阿里巴巴系”，“控制信息流的百度”和“控制人流或者說是社交流的騰訊”，當(dāng)然還有一個不容忽視的“互聯(lián)網(wǎng)警察360”(360對于中國互聯(lián)網(wǎng)人群桌面的占領(lǐng)是其不容被忽視的最大原因)。
目前來看，中國的電子商務(wù)市場正在進行“破壞性”的開拓的尾聲，價格戰(zhàn)未結(jié)束之前絕大多數(shù)的消費者是不會絕對忠誠于一家電商平臺的。不過，中國電子商務(wù)市場在沒有其他“巨頭破壞性介入”的前提下，我相信理性盈利的日子已經(jīng)不遠，在理性盈利的前提下各平臺同類商品的價格將相差無幾，這種“微利”時代的電商平臺將會比拼運營成本和與其相反的服務(wù)質(zhì)量。一個平臺的優(yōu)質(zhì)賣家數(shù)量、sku數(shù)量，以消費者個體行為分析為前提的個性化營銷能力，售前、售后的服務(wù)，物流配送的準(zhǔn)確性、及時性等將成為電商平臺留住消費，培養(yǎng)消費忠誠度的最佳手段。
面試的技巧15
一.如何高效備考?
首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題、備課、結(jié)構(gòu)化設(shè)計、試講、答辯，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。
其次我們要明確面試評分標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價各占10分;語言表達、思維品質(zhì)各15分;教學(xué)實施占總分的35%。要想在教學(xué)實施過程中取得高分，需要把握住以下幾點：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā)。2.教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準(zhǔn)確。3.要有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性。4.板書設(shè)計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學(xué)環(huán)節(jié)安排要合理，時間節(jié)奏控制要恰當(dāng)，教學(xué)方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評分標(biāo)準(zhǔn)的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
二.如何備課?
在進入備課室后，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的突破難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點題、結(jié)課扣題。2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。3.分析試題內(nèi)容，進一步確定目標(biāo)重難點知識邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一件事，教案寫的.如何對試講起著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動的設(shè)置的簡案即可。3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。4.寫教案終極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設(shè)計教學(xué)過程?
1.導(dǎo)入新課 導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué) 如果能在新課教學(xué)過程中運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見的教學(xué)方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進行升華，結(jié)合社會實踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識點的意義何在，對以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè) 新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵學(xué)生去自主探索、主動思考、培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。
四.如何自如應(yīng)對答辯?
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價類;個人信息、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態(tài)度誠懇，確保如實作答。教學(xué)設(shè)計類問題回答以教案、設(shè)計思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;2.要認(rèn)真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強專業(yè)知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
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