考研英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)
考研英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)1
針對(duì)考研英語(yǔ)作文的要求和特點(diǎn)，可以概括的得出一個(gè)總體法則：高分作文=打牢基礎(chǔ)+妙用技巧
(一)打牢基礎(chǔ)應(yīng)從以下幾方面著手：
1.首先要客觀而清晰的對(duì)自己現(xiàn)階段的真實(shí)英語(yǔ)水平有一個(gè)認(rèn)知，以便能對(duì)癥下藥并合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
如果自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱，首先要攻克構(gòu)成寫(xiě)作根基的單詞和語(yǔ)法，從現(xiàn)在起至八月底必須拿下考研大綱詞匯，對(duì)大綱詞匯必須做到見(jiàn)到就能準(zhǔn)確聯(lián)系到其釋義，而對(duì)其中的高頻寫(xiě)作詞匯更要做到熟練拼寫(xiě)，準(zhǔn)確運(yùn)用，當(dāng)然在記憶單詞時(shí)不能只孤立的記憶單詞的漢語(yǔ)意思還要去消化吸收一些單詞后給出的例句，以此達(dá)到通過(guò)例句鞏固對(duì)單詞的記憶并掌握怎樣在語(yǔ)境中去運(yùn)用單詞;同時(shí)，如果對(duì)英語(yǔ)的遣詞造句感到無(wú)從下手，這說(shuō)明自己的語(yǔ)法知識(shí)比較欠缺，從現(xiàn)在起到8月底同時(shí)需要去找一本條理清楚，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，側(cè)重理解語(yǔ)法規(guī)則，關(guān)鍵消化每種語(yǔ)法規(guī)則對(duì)應(yīng)的例句，最有效的方法是看到相應(yīng)漢語(yǔ)例句，自己動(dòng)手把它翻譯成英文，在對(duì)照給出的英文找出差距;如果自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)還行，尤其是那些已經(jīng)通過(guò)了大英六級(jí)的考生，可直接參照?qǐng)?zhí)行以下提供的復(fù)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然那些基礎(chǔ)較薄弱的考生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)后，也可借鑒這一復(fù)習(xí)計(jì)劃：
2.考研作文復(fù)習(xí)攻略
(1)建議在現(xiàn)階段每天抽出半小時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練，具體方法是可選用新概念第三冊(cè)或第四冊(cè)(根據(jù)自己的程度選定)或是其它英漢對(duì)照的經(jīng)典范文，將其漢語(yǔ)譯文翻譯成英文，再對(duì)照原文，來(lái)逐漸學(xué)習(xí)地道，順暢的英語(yǔ)表達(dá)方式;
(2)加大閱讀量，除了按計(jì)劃完成相應(yīng)的備戰(zhàn)英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)量外，每周能合理安排時(shí)間閱讀(精度與泛讀相結(jié)合)一些英語(yǔ)報(bào)紙雜志(如中國(guó)日?qǐng)?bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century、北京周報(bào)Beijing Review)，以此既增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，又可為寫(xiě)作拓寬話題思路、積累寫(xiě)作素材;
(3)每周理解、消化、背誦一篇考研真題的經(jīng)典范文;通過(guò)范文學(xué)習(xí)謀篇思路，文章的結(jié)構(gòu)框架，句型的運(yùn)用;
(4)每周練習(xí)寫(xiě)一篇完整的作文
(二)妙用技巧包括以下幾方面：
(1)關(guān)注考研英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉閱卷老師心目中高分作文的特點(diǎn)和要求;
(2)短文作文的復(fù)習(xí)以真實(shí)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力為主，應(yīng)用文的復(fù)習(xí)以背誦經(jīng)典范文為主，而且要側(cè)重復(fù)習(xí)短文寫(xiě)作，應(yīng)用文可在11月中下旬開(kāi)始突擊訓(xùn)練。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)2
往年教育部出版三本書(shū)，第一本書(shū)是大綱，第二本是大綱分析，第三本是大綱解析，今年有一個(gè)變化，大綱和大綱分析合成了一本書(shū)，統(tǒng)稱考試大綱，大綱解析這本書(shū)保留。
今年的大綱和去年的大綱在寫(xiě)作這個(gè)部分沒(méi)有任何的變化，所以大家沒(méi)有什么好擔(dān)心的，踏踏實(shí)實(shí)按照我們講課的方法去復(fù)習(xí)，大綱這本書(shū)是35塊錢，包括幾個(gè)東西，第一個(gè)是考試說(shuō)明，題型沒(méi)有任何變動(dòng)，另外有一套大綱樣題，也就是參考試題，參考試題的寫(xiě)作不論是大作文還是小作文沒(méi)有任何變動(dòng)，小作文是06年的題目，請(qǐng)求信，請(qǐng)求給希望工程捐款，大作文還是08年的那道考題，兩個(gè)殘疾人跑步，你我一起走南闖北，分值寫(xiě)作30分，小作文10分，大作文20分。
還包括5500個(gè)詞匯，有一個(gè)特點(diǎn)，沒(méi)有任何中文意思，這個(gè)詞匯表可以用來(lái)檢查，大家可以看一下這5500個(gè)詞匯，每個(gè)詞匯能否說(shuō)出兩三個(gè)中文意思。大綱有一個(gè)附錄，里面包括23個(gè)前綴和54個(gè)后綴，前綴和后綴都應(yīng)該掌握，出現(xiàn)在大綱前后，所形成的新詞并不是超綱詞匯，講的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微電子、免稅這些詞都會(huì)超綱。提到了南極洲怎么說(shuō)？大洋洲怎么說(shuō)？20多個(gè)國(guó)家的名字，葡萄牙怎么寫(xiě)，還有縮寫(xiě)，這些要了解一下。
大綱的最后包括了09年到11年這三年的最新真題，而且有非常詳細(xì)地講解，尤其是20xx年的最新真題，在以前的大綱里面是沒(méi)有的，這是今年新加的，希望大家最好去關(guān)注一下。在寫(xiě)作這個(gè)部分，今年大綱里面提供了20xx年小作文的命題的解析，包括一些高分作文，大作文也提供了命題的解析，今年有一個(gè)變化，大作文往年是提供高分作文的，但是20xx年，今年的大綱里面，并沒(méi)有提供高分作文，大家寫(xiě)的都不太好，實(shí)在拿不出手，這是大綱這本書(shū)，還有一本書(shū)叫做大綱解析。英語(yǔ)(一)的大綱解析和去年沒(méi)有任何變動(dòng)，看不看也無(wú)所謂，我們簡(jiǎn)單總結(jié)一下。
今年的大綱和去年的大綱在寫(xiě)作這個(gè)部分，沒(méi)有任何變動(dòng)，大綱里面唯一有變化的，就是加入了20xx年的最新真題。而且有非常詳細(xì)地講解，寫(xiě)作提供了一些高分作文和命題的解析，希望最好去關(guān)注一下。如果你考英語(yǔ)一的話，建議你把大綱買來(lái)看一下，35塊，有的地方還可以打折。重點(diǎn)看什么地方，最新三年真題，也是最重要的三道題目，有非常詳盡的講解。這是今天講的第一個(gè)內(nèi)容，最新大綱。
今天講的第二個(gè)內(nèi)容就是寫(xiě)作沖刺，聽(tīng)過(guò)我的考研寫(xiě)作的基礎(chǔ)班，或者是強(qiáng)化班，基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班詳細(xì)地講過(guò)，寫(xiě)作怎么學(xué)？三個(gè)步驟：
第一個(gè)步驟是背誦，十篇小作文，十篇大作文，而且我們要求滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善，背的越多越熟越好。
第二個(gè)步驟是默寫(xiě)，小作文八分鐘默寫(xiě)完，大作文15分鐘默寫(xiě)完，做到這個(gè)程度，證明背的比較熟了，不熟沒(méi)有用的。每次默寫(xiě)完之后，用紅筆把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。
第三個(gè)步驟是仿寫(xiě)，背的表達(dá)，盡可能多的去用，剩下的三個(gè)多月的時(shí)間，寫(xiě)作應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？我們簡(jiǎn)單總結(jié)一下，就是背誦、默寫(xiě)和仿寫(xiě)，只要大家功夫下到了，寫(xiě)作完全可以取決于一個(gè)比較理想的成績(jī)。
最后送給大家兩句話。
第一，考研寫(xiě)作的命題規(guī)律就是三個(gè)字，反壓題，四個(gè)字，逆向思維。好的.題目往往是你想不到的，命題者都是北外上外北大清華英語(yǔ)系的教授，他們的水平和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的水平，跟考生的水平會(huì)有天壤之別，所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括考生不太知道命題是怎么想的，考研寫(xiě)作，考研命題一般在每年的12月中旬才開(kāi)始，不要去壓題，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大，關(guān)鍵是扎扎實(shí)實(shí)的提高自己的實(shí)力。所謂壓題壓重了，無(wú)非就是給你幾十道題目，哪道題目沾邊而已。
第二，考研寫(xiě)作的判卷規(guī)律，三個(gè)字，仿模板。模板就是萬(wàn)能句型，文章全是模板，證明是一個(gè)爛人，老師希望看到的是你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的水平。有些人過(guò)來(lái)找我，我基礎(chǔ)不好，不會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，你現(xiàn)在不會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，不代表你三個(gè)月之后不會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，按照我們的方法，寫(xiě)作是可以提高的。
簡(jiǎn)單總結(jié)一下，今天我們主要講了三個(gè)內(nèi)容。
第一，最新大綱，寫(xiě)作部分沒(méi)有太多變化。
第二，寫(xiě)作學(xué)習(xí)。三個(gè)步驟，背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)。
第三，考研寫(xiě)作的命題規(guī)律，反壓題和判卷規(guī)律仿模板。
拋棄模板，扎扎實(shí)實(shí)的提高自己的寫(xiě)作水平。有的學(xué)生問(wèn)，寫(xiě)作應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)？現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，越往后時(shí)間越緊，做的工作越來(lái)越多，時(shí)間不夠用，到了12月，會(huì)背政治、專業(yè)課、期末考試，盡早復(fù)習(xí)。寫(xiě)作每天不用花太多時(shí)間，半個(gè)小時(shí)一般放在兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是早上剛起床，頭腦是清醒的，短時(shí)記憶，一個(gè)是晚上臨睡前，有助于長(zhǎng)期記憶。寫(xiě)作30分，不去學(xué)不好。每天半小時(shí)做兩個(gè)工作大聲朗讀，大聲背誦。
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