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《中國(guó)留學(xué)第一人——容閎》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《中國(guó)留學(xué)第一人——容閎》閱讀答案，歡迎大家分享。
中國(guó)留學(xué)第一人——容閎
對(duì)于中國(guó)留學(xué)第一人容閎來(lái)說(shuō)，當(dāng)年他選擇留學(xué)的膽量，絲毫也不下于世界上第一個(gè)吃螃蟹的人，那個(gè)年代留洋充滿風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)與歐美等國(guó)家隔著太平洋、大西洋，坐上船從啟程到抵達(dá)，途中經(jīng)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的海域，需要大半年時(shí)間。更何況把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋國(guó)家，然后忍受遙遙無(wú)期的隔洋相望、魚(yú)雁傳書(shū)，這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有出過(guò)家門(mén)的傳統(tǒng)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，是難以想象的。
容閎出身于窮苦人家，十三歲時(shí)，家居澳門(mén)。當(dāng)時(shí)，澳門(mén)是來(lái)粵貿(mào)易各國(guó)商人的共同居留地，華洋雜居。在澳門(mén)，他在馬利遜學(xué)校讀書(shū)，受教于美國(guó)傳教士布朗。當(dāng)時(shí)他們班上只有6個(gè)學(xué)生。后來(lái)由于家人和自己健康的考慮要提前回美國(guó)，布朗宣布了一個(gè)重要的決定：他想帶幾個(gè)跟他學(xué)習(xí)多年的學(xué)生回國(guó)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。布朗說(shuō)完，要求愿意跟他去美國(guó)的孩子站起來(lái)。當(dāng)時(shí)班上只有3個(gè)學(xué)生站起來(lái)，而容閎是其中的第一人。容閎的母親起初并不同意，經(jīng)過(guò)容閎的勸說(shuō)才勉強(qiáng)答應(yīng)。布朗為此特地為準(zhǔn)備隨他去美國(guó)的學(xué)生找了資助人，這些資助人不僅負(fù)擔(dān)學(xué)生留洋的全部費(fèi)用，還承擔(dān)了他們留洋期間學(xué)生家庭兩年的生活費(fèi)用。因此，容閎獲得了赴美學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
容閎初到美國(guó)，進(jìn)了馬薩諸塞州孟松城的孟松學(xué)校。“那時(shí)美國(guó)的生活、膳宿都非常便宜。貧困的學(xué)生都有很好的機(jī)會(huì)找點(diǎn)工作做，以解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。我記得當(dāng)時(shí)的食宿費(fèi)，包括燃料、燈和洗滌在內(nèi)，每人每星期僅1元2角5分美金。”
容閎從孟松學(xué)校完成學(xué)業(yè)后，獲得的資助就此結(jié)束。他放棄了去蘇格蘭進(jìn)入愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)又可以繼續(xù)獲得資助的機(jī)會(huì)，堅(jiān)執(zhí)地要留在美國(guó)進(jìn)入耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)。有教授建議他申請(qǐng)一份貧困生救助金，但條件是學(xué)成后必須做傳教士。容閎不愿意為此放棄自己的理想，而去做傳教士，并以此換取獲得救助金的機(jī)會(huì)。為此，他的大學(xué)生活很艱苦，最后是通過(guò)當(dāng)?shù)貗D女協(xié)會(huì)的幫助，才獲得了生活的救助。
容閎在耶魯學(xué)習(xí)，由于入學(xué)前準(zhǔn)備并不充分，盡管他學(xué)習(xí)很努力，但是在總體成績(jī)上并沒(méi)有取得高名次。他在寫(xiě)作和抽象論方面卻是出類拔萃的，因多次奪得英語(yǔ)作文獎(jiǎng)而名揚(yáng)校園內(nèi)外。就讀期間，因?yàn)樨毟F，容閎很少參加校園內(nèi)外的社交活動(dòng)，所以也沒(méi)有至交，顯得孤獨(dú)。可是他嚴(yán)于律己、刻苦學(xué)習(xí)的品行給大家留下了很好的印象。
耶魯大學(xué)畢業(yè)后，容閎為自己確立了一個(gè)目標(biāo)，“在大學(xué)的最后一年結(jié)束之前，我已把自己將要付諸行動(dòng)的事在心中規(guī)劃出一幅藍(lán)圖。我決心要做的事就是：中國(guó)的年輕一代應(yīng)當(dāng)享受與我同樣的教育利益；這樣通過(guò)西方教育，中國(guó)將得以復(fù)興，變成文明富強(qiáng)的國(guó)家。我的志向就是去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，竭盡我的全部智慧和精力朝著這一目標(biāo)奮斗著�！痹谝院蟮臍q月里，他畢生的努力都是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)。
耶魯大學(xué)畢業(yè)后，容閎決然離開(kāi)美國(guó)回到中國(guó)。那個(gè)年代回中國(guó)的路程何其遙遠(yuǎn)，航程那么漫長(zhǎng)，回程的船在茫茫大海中航行154天，況且又不是舒適的客船，那次航程被容閎描述為“令人厭倦的、最難以忍受的、漫長(zhǎng)的”航行。況且他在美國(guó)呆了幾年，中文水平已經(jīng)退步到不能流利表達(dá)的地步，在船上與中國(guó)領(lǐng)航員甚至無(wú)法溝通，領(lǐng)航員聽(tīng)不懂他的話，他也很難明白領(lǐng)航員說(shuō)的是什么。
回到祖國(guó)后，他更換了無(wú)數(shù)的工作，每一項(xiàng)工作都是那么短暫。從中國(guó)留學(xué)的第一人，發(fā)展成為留學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者，容閎不知道走過(guò)了多少坎坷的路。
�。ㄕ韵愀邸洞蠊珗�(bào)》，有改動(dòng)）
【注】容閎（1828年11月17日～1912年4月21日），字達(dá)萌，號(hào)純甫，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮(zhèn)）人，中國(guó)近代史上首位留學(xué)美國(guó)的學(xué)生。中國(guó)近代早期改良主義者，中國(guó)留學(xué)生事業(yè)的先驅(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”。
7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）
A．容閎年少時(shí)家居澳門(mén)，是傳教士布朗的學(xué)生；布朗回國(guó)時(shí)，決定帶幾個(gè)中國(guó)學(xué)生回國(guó)，容閎第一個(gè)報(bào)了名。
B．容閎在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，為了追求理想而放棄救助金，生活艱苦，獲得當(dāng)?shù)貗D女協(xié)會(huì)的生活救助，沒(méi)有至交，孤獨(dú)自律，刻苦學(xué)習(xí)。
C．容閎在美國(guó)學(xué)習(xí)期間，布朗不但對(duì)他耐心培養(yǎng)，還出資幫助他解決了留洋學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，為容閎赴美留學(xué)提供了物質(zhì)幫助。
D．容閎在美國(guó)留學(xué)走了許多坎坷之路。他初到完全陌生的美國(guó)孟松學(xué)校就讀，靠勤工儉學(xué)完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后努力追求教育興國(guó)的理想。
8、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）
A．容閎遠(yuǎn)涉重洋，留學(xué)美國(guó)，面臨著距離遙遠(yuǎn)、通訊阻斷、父母思想傳統(tǒng)、人地兩生、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等重大難題。
B．容閎第一個(gè)報(bào)名隨老師去美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)，既表現(xiàn)出對(duì)老師的崇拜，又表現(xiàn)了他通過(guò)西方教育來(lái)振興中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
C．容閎之所以放棄了去蘇格蘭進(jìn)入愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)貧困，生活艱苦，希望繼續(xù)獲得耶魯大學(xué)的資助。
D．第⑦段“回中國(guó)的路程何其遙遠(yuǎn)、航程那么漫長(zhǎng)”明寫(xiě)歸程遙遠(yuǎn)、航程漫長(zhǎng)，暗寫(xiě)容閎教育興國(guó)之路漫長(zhǎng)。
E．本文把傳主的主要經(jīng)歷和典型語(yǔ)言放在特定的背景下進(jìn)行敘述，在展示傳主坎坷經(jīng)歷的同時(shí)，展示了傳主的崇高理想。
9、容閎耶魯大學(xué)畢業(yè)后，為自己確立一個(gè)目標(biāo)，就是：“中國(guó)的年輕一代應(yīng)當(dāng)享受與我同樣的教育利益；這樣通過(guò)西方教育，中國(guó)將得以復(fù)興，變成文明富強(qiáng)的國(guó)家�！辈閷�(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出了畢生的努力，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕捏w會(huì)。（5分）
參考答案
7、C（“還出資幫助他解決了留洋學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)”理解不當(dāng)，原文的意思是布朗為此找人幫助解決了留洋學(xué)費(fèi)及學(xué)生家庭兩年的生活費(fèi)）（3分）
8、A E（答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給4分）
�。˙、“表現(xiàn)了他通過(guò)西方教育來(lái)振興中國(guó)的強(qiáng)烈愿望”牽強(qiáng)附會(huì)。從具體語(yǔ)境看，容閎第一個(gè)報(bào)名跟布朗留學(xué)美國(guó)，未表現(xiàn)出“通過(guò)西方教育來(lái)振興中國(guó)的強(qiáng)烈愿望”。C、“是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)貧困，生活艱苦，希望繼續(xù)獲得耶魯大學(xué)的資助�！卞e(cuò)誤，主要原因是他不想做傳教士，不想放棄自己的理想。D、“暗寫(xiě)容閎教育興國(guó)之路漫長(zhǎng)”理解不當(dāng)，這里只寫(xiě)了歸途的艱難。）
9、①理想、目標(biāo)能促使一個(gè)人不斷地逆流而上、奮斗不息。容閎雖然自幼家庭貧寒，遠(yuǎn)大的理想促使他學(xué)習(xí)刻苦、敢為人先；在美國(guó)學(xué)習(xí)期間生活艱辛，依然為理想而放棄資助金；畢業(yè)后排除萬(wàn)難回國(guó)工作等。（2分）
②青年人要有一份強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感，以強(qiáng)國(guó)為己任。容閎留學(xué)美國(guó)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于國(guó)內(nèi)，但他依然回國(guó)工作，并為提高青年一代的教育水平，復(fù)興祖國(guó)，建設(shè)文明富強(qiáng)的國(guó)家而奮斗終生，那一份強(qiáng)烈的國(guó)家情懷和責(zé)任感值得青年一代學(xué)習(xí)。（3分）
�。ㄆ渌^點(diǎn)言之有理即可酌情給分。）
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