美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)(通用15篇)
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)1
近幾年，隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)人數(shù)增多，美國(guó)大學(xué)和高中紛紛加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平的測(cè)試，因此要求面試的學(xué)校越來越多。面試官通常為招生官或者是畢業(yè)于該學(xué)校的校友，但并不是每個(gè)校友都能夠成為面試官，需要自己通過學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，并接受學(xué)校的紙質(zhì)培訓(xùn)后才能夠上崗開始面試申請(qǐng)學(xué)生。
今年賓夕法尼亞大學(xué)的香港校友面試會(huì)氣氛很緊張，因?yàn)閱柕膯栴}幾乎都是投行面試的問題，如你怎么看待下一個(gè)季度平板電腦市場(chǎng)的發(fā)展，你會(huì)如何布局投資?。事實(shí)上，這樣的面試情況出現(xiàn)的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學(xué)生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。
我有兩位同事，分別曾經(jīng)是著名的耶魯大學(xué)和安多福中學(xué)的面試官，因此我也很幸運(yùn)的了解到這些著名的學(xué)校是如何指導(dǎo)校友進(jìn)行面試的。
1. 盡量選擇放松開放的環(huán)境
傍晚的咖啡廳會(huì)是一個(gè)很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環(huán)境高雅，便于談話。
2. 不要選擇學(xué)生的上課時(shí)間
看來學(xué)校們都是很貼心的哦，明白同學(xué)們最重要的事情還是讀書。
3. 盡量的多了解學(xué)生回答問題的具體細(xì)節(jié)
如果故事的真實(shí)性有待考證，就很容易在面試回答細(xì)節(jié)時(shí)露餡哦。
4. 了解應(yīng)該是全方位的
他們會(huì)充分的了解一下你的家庭背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及課外活動(dòng)等，所以盡量的展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己吧。
5. 要把注意力全部的放在學(xué)生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子
所以，如果你發(fā)現(xiàn)面試官開始扯他自己的東西，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何婉轉(zhuǎn)的將話題轉(zhuǎn)回到自己身上咯!
最后，預(yù)祝今年申請(qǐng)的同學(xué)們?cè)诿嬖囍虚W閃發(fā)亮，征服面試官!
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)2
獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金往往要花上半年到10個(gè)月時(shí)間，美國(guó)高校一般都在每年的3月、4月決定本年度獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定，這要根據(jù)不同學(xué)校所規(guī)定的申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金截止日期而定。 美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，有一大部分都是分派給美國(guó)本國(guó)學(xué)生，只有一少部分給國(guó)際學(xué)生。且競(jìng)爭(zhēng)十激烈，但仍會(huì)有相當(dāng)一大批中國(guó)留學(xué)生能夠拿到全獎(jiǎng)，這主要是因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力要比其他國(guó)家留學(xué)生大得多，無論是中國(guó)學(xué)生在國(guó)外大學(xué)里的影響，還是自身實(shí)力，都已給美國(guó)大學(xué)留下了良好的印象。
對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來說，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是要懂得如何去申請(qǐng)。具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績(jī)的申請(qǐng)者如何使自己的成績(jī)更具有說服力，如何使美國(guó)學(xué)校欣賞申請(qǐng)人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績(jī);TOEFL與GRE(GMAT)成績(jī)并非十分優(yōu)異的申請(qǐng)人，如何在推薦信與個(gè)人簡(jiǎn)歷以及讀書計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足，如何在成績(jī)并不出類拔萃的情況下使申請(qǐng)學(xué)校深知申請(qǐng)人高素質(zhì)與實(shí)力。
在實(shí)際申請(qǐng)中，無論是TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)還是其他所有必要的申請(qǐng)材料，(包括2-3封推薦信，個(gè)人簡(jiǎn)歷，讀書計(jì)劃，在高校的成績(jī)單)它們的作用都是使所申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校認(rèn)為申請(qǐng)人是一名在學(xué)術(shù)上與素質(zhì)上都非常優(yōu)秀的學(xué)生，這樣學(xué)校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請(qǐng)人。很多中國(guó)學(xué)生認(rèn)為，只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就一定能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)，這是錯(cuò)誤的。有不少具有很高GRE與GMAT成績(jī)的申請(qǐng)(GRE超過2300分，GMAT超過700分)卻沒申請(qǐng)到一所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，相反也有不少申請(qǐng)人TOEFL剛過500分，GRE 1600多分，仍順利地拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
對(duì)于美國(guó)學(xué)校評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的人來說，TOEFL、GRE成績(jī)只是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，它們的重要性并非是最大的，推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書計(jì)劃與學(xué)生在中國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)單這幾項(xiàng)材料每一項(xiàng)的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成績(jī)之下。因此，不要忽視這些"軟件"材料，很多學(xué)生正是在這些"軟件"材料上載了跟頭，結(jié)果痛失良機(jī)。此外，突出自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與申請(qǐng)學(xué)校建立一種較為密切的聯(lián)系，對(duì)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金有很大的幫助，下面是具體的聯(lián)系方法。
第一封索函一般應(yīng)包括：
1.回郵的詳細(xì)地址。
2.所修學(xué)位及范圍(專業(yè))。
3.擬入學(xué)時(shí)間(學(xué)期)。
4.索要入學(xué)申請(qǐng)表與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表。另外有關(guān)自己背景及TOEFL、GRE成績(jī)亦可簡(jiǎn)要說明一下。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)3
去美國(guó)留學(xué)雖然獎(jiǎng)學(xué)金有很多，但是競(jìng)爭(zhēng)也是非常大的，需要申請(qǐng)者提前做好準(zhǔn)備，弄清相關(guān)注意事項(xiàng)。下文是美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)須知的介紹。 美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)：
1、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(Standard tests scores)由于國(guó)內(nèi)大學(xué)教學(xué)水平不同，不能根據(jù)申請(qǐng)人在一所大學(xué)的成績(jī)和名次來斷定學(xué)生的實(shí)際水平。因此美國(guó)大學(xué)把申請(qǐng)人標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)考試目前在內(nèi)地舉辦的有TOEFL、GRE、GMAT等五種。其中TOEFL考試是一種語(yǔ)言能力的考試，它僅作為一個(gè)基本要求，即要求應(yīng)達(dá)到所申請(qǐng)的美國(guó)學(xué)校TOEFL的最低分?jǐn)?shù)線，而對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助沒有實(shí)際上的幫助。但GRE、GMAT屬于能力測(cè)試，其分?jǐn)?shù)反映的是考生學(xué)習(xí)、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W(xué)金資助的標(biāo)準(zhǔn)考試。
2、所受的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。榮譽(yù)是一名學(xué)生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外的社會(huì)榮譽(yù)、協(xié)會(huì)會(huì)員資格、市級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請(qǐng)材料一同寄去，這樣的學(xué)生是各校所歡迎的。
3、申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，無論是高中成績(jī)還是大學(xué)成績(jī)，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(Grade Point Average)即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，另一種是Rank，即畢業(yè)名次。這兩種形式是美國(guó)大多數(shù)學(xué)校采用的衡量申請(qǐng)人學(xué)業(yè)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，通過了解申請(qǐng)人以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)名次來了解其學(xué)業(yè)潛力。
4、具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人，比沒有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人具有優(yōu)勢(shì)，美國(guó)有些名牌大學(xué)的商學(xué)院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。理工類專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人工作經(jīng)驗(yàn)的要求，一般涉及的是設(shè)計(jì)、研究與教學(xué)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。如果申請(qǐng)人申請(qǐng)助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)則很必要。
5、學(xué)歷申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)研究生以上級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金資助，要比申請(qǐng)本科獎(jiǎng)學(xué)金容易得多。如果申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，再申請(qǐng)美國(guó)的碩士或博士學(xué)位，會(huì)占有很大的優(yōu)勢(shì)。許多申請(qǐng)人往往大學(xué)未畢業(yè)就著手準(zhǔn)備出國(guó)申請(qǐng)，以便畢業(yè)后立即到美國(guó)繼續(xù)深造，這種情況需向美國(guó)校方聲明，在入學(xué)前可以提供學(xué)位與畢業(yè)證明，美國(guó)學(xué)校也會(huì)受理。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)4
一、申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)
1.參加標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試
學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科需要提供托福考試成績(jī)，如果想申請(qǐng)美國(guó)TOP100的大學(xué)還會(huì)要求申請(qǐng)者提供SAT成績(jī)。申請(qǐng)研究生需要參加托福考試、GRE或GMAT考試，具體可根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校、專業(yè)來定。
2.選擇學(xué)校
美國(guó)不同的學(xué)校申請(qǐng)的截止日期也不同。一般來說越好的大學(xué)截止日期越早。一流大學(xué)的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申請(qǐng)者應(yīng)密切注意自己目標(biāo)學(xué)校的截止日期，以免錯(cuò)失良機(jī)。美國(guó)大學(xué)眾多，不要挑花了眼，適合自己的才最重要。
3.提供在校成績(jī)單
由學(xué)校提供在校平均成績(jī)并轉(zhuǎn)換為美國(guó)四分制的GPA。GPA越高對(duì)申請(qǐng)好學(xué)校越有優(yōu)勢(shì)。以申請(qǐng)美國(guó)本科為例，美國(guó)高中是4年制，絕大部分美國(guó)大學(xué)要求考生在報(bào)考時(shí)提供的申請(qǐng)材料包括高中階段的成績(jī)單，而中國(guó)高中是3年制。因此，中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)不僅要提交高中3年的成績(jī)，一般還要加上初三這一年的成績(jī)。
4.準(zhǔn)備個(gè)人陳述和文章
個(gè)人陳述是影響錄取的重要文件。個(gè)人陳述要真實(shí)、全面，簡(jiǎn)明扼要，符合美國(guó)大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。個(gè)人陳述對(duì)是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。你可以通過文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的能力。
此外，申請(qǐng)本科的學(xué)生學(xué)校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章（Essay）。這些文章通常是考察你的價(jià)值觀、人生觀及你的生活態(tài)度及面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的成績(jī)往往不分高下，所以好的Essay卻能夠?qū)⒋蠹覅^(qū)分開來，出奇制勝。
5.準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷
美國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷是寫好個(gè)人陳述的重要輔助工具。同學(xué)們除了應(yīng)該注意簡(jiǎn)歷在內(nèi)容上要能夠突出自身優(yōu)勢(shì)、豐富的經(jīng)歷和熱誠(chéng)的求學(xué)態(tài)度外，還要注重簡(jiǎn)歷的外觀、紙張的選擇、簡(jiǎn)潔的文字、恰當(dāng)?shù)脑~匯和充滿個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格等表現(xiàn)形式。
6.準(zhǔn)備推薦信
申請(qǐng)者一般需要提供2封以上的英文推薦信。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績(jī)，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。那什么人來寫推薦信最合適呢？一般由你的系主任、專業(yè)導(dǎo)師來寫推薦信，如能夠拿到校長(zhǎng)或者具備高級(jí)學(xué)術(shù)職稱或在學(xué)術(shù)界較有影響的導(dǎo)師的推薦信，那當(dāng)然更好了。
7.其他證明材料
為了突出自己的優(yōu)勢(shì)，還可以補(bǔ)充其他證明材料。例如參加社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷、特長(zhǎng)證書、發(fā)明證書、發(fā)表過的文章及各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書等等，這些都會(huì)對(duì)你的留學(xué)申請(qǐng)有幫助。
8.正式提出申請(qǐng)
將所有申請(qǐng)材料連同申請(qǐng)費(fèi)一起提交給你所選定的學(xué)校，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)校要求補(bǔ)充材料。需要注意的是，為了保證申請(qǐng)的結(jié)果，可以申請(qǐng)一些名望好的學(xué)校，同時(shí)也申請(qǐng)幾所保底學(xué)校。
9.獲得學(xué)校錄取通知
等待學(xué)校錄取通知。如被幾所學(xué)校同時(shí)錄取，先不要過急回應(yīng)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮獎(jiǎng)學(xué)金情況，學(xué)費(fèi)收費(fèi)是否合理等一系列的綜合考評(píng)及自身意愿，最終確定要去的學(xué)校。
10.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明
自費(fèi)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)簽證時(shí)，提供充足合理的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保材料是至關(guān)重要的，這是為了向簽證官證明你有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力使自己完成國(guó)外的學(xué)業(yè)，而不會(huì)因?yàn)槊绹?guó)留學(xué)費(fèi)用問題拖累家庭或成為別國(guó)的負(fù)擔(dān)。經(jīng)濟(jì)擔(dān)保材料主要是指存款證明和收入證明等材料。
11.申請(qǐng)簽證
準(zhǔn)備好全部簽證申請(qǐng)材料后，向美國(guó)駐華領(lǐng)事館申請(qǐng)學(xué)生簽證。
12.美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)成功
獲得美國(guó)簽證后，辦理相關(guān)出入境手續(xù)，你就可以順利去美國(guó)留學(xué)了。
二、美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.語(yǔ)言和文化包容
多語(yǔ)言和多文化能力發(fā)展是教育的主要目的之一。一些大學(xué)會(huì)開設(shè)和多語(yǔ)言，多文化相關(guān)的學(xué)習(xí)中心，例如美國(guó)一些學(xué)校有開設(shè)：美國(guó)一角、西班牙語(yǔ)中心、孔子學(xué)院等。另外，學(xué)校也會(huì)開設(shè)若干語(yǔ)言的課程。在學(xué)校，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、伊朗語(yǔ)等。與此同時(shí)，同學(xué)們可以參與從不同國(guó)家來的學(xué)生組織的各種聚會(huì)，與不同國(guó)家的學(xué)生交流，一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言，探索不同國(guó)家的新文化和傳統(tǒng)。
2.鍛煉全球性技能
身在一個(gè)全球化的環(huán)境里，勞動(dòng)市場(chǎng)需要大學(xué)畢業(yè)生需要新的能力和新技能。單單擁有全球化思維是不夠的，因?yàn)橥瑢W(xué)們需要具備和不同文化背景人交流的能力。在多文化人群中學(xué)習(xí)，和不同背景的不同學(xué)生完成項(xiàng)目。當(dāng)同學(xué)們接觸到不同的觀點(diǎn)，不同的工作方式和情感的時(shí)候，這些都會(huì)讓你們?cè)谡麄�(gè)過程中覺得更有趣，更具有挑戰(zhàn)性。勞動(dòng)力的多樣性也可以為只是交換和創(chuàng)新創(chuàng)造更有價(jià)值的機(jī)會(huì)。多樣性不僅關(guān)于交流，而且還關(guān)系到在獲得工作靈活性的同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)習(xí)如何傾聽，如何向別人表達(dá)同情。如果同學(xué)們有了這樣的經(jīng)歷，再去有效適應(yīng)多文化環(huán)境就非常容易了。并且對(duì)于用人單位來說，這樣的畢業(yè)生更具吸引力也更有價(jià)值。
3.了解當(dāng)?shù)匚幕?/p>
懂得兩種以上語(yǔ)言的學(xué)生，不論是專業(yè)上還是以個(gè)人的名義都可以與更多的人交流。尤其是當(dāng)同學(xué)們住在國(guó)外，熟悉當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)可以很好的幫助同學(xué)們了解國(guó)際文化和生活經(jīng)歷。英語(yǔ)好的學(xué)生都曾表示，英語(yǔ)說得很流利不僅僅意味著他們的職業(yè)發(fā)展很好，也給他們提供了了解美國(guó)及其歷史，傳統(tǒng)、習(xí)俗、以及當(dāng)?shù)厝说氖澜缬^，價(jià)值觀的絕好機(jī)會(huì)。美國(guó)作為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，有很多跨國(guó)公司，以其先進(jìn)的科技，開放的文化，獲得了國(guó)內(nèi)學(xué)生越來越多的青睞。能夠了解當(dāng)?shù)匚幕驼Z(yǔ)言一定可以幫助同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展，例如申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的實(shí)習(xí)工作，獲得勝利。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)5
隨著留學(xué)信息逐漸透明，選擇 自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來越多。不是所有學(xué)生都適合DIY辦理，如果不懂得合理選校、選專業(yè)，不清楚如何進(jìn)行文書制作或者不熟悉簽證要求，最后很可能導(dǎo)致無法申請(qǐng)到自己的如意學(xué)校，甚至申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的失敗，導(dǎo)致耽誤入學(xué)時(shí)機(jī)。
卡殼環(huán)節(jié)一：選校
原因：評(píng)估不足
部分選擇自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，由于對(duì)自身和所申請(qǐng)?jiān)盒Ｈ狈α私猓x校策略不合理，導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。魯同學(xué)托福成績(jī)達(dá)90分以上，SATⅠ1970分(總分2400分)，SATⅡ有三科近乎滿分。優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)，讓他申請(qǐng)的信心大增，因而想DIY申請(qǐng)美國(guó)名校的本科心理學(xué)。
但由于選校沒有梯度(他申請(qǐng)第一檔次的學(xué)校以哈佛、耶魯?shù)让橹�，再申�?qǐng)一所不知名的院校作為保底，而沒有選擇第二和第三檔次的院校)。正是因?yàn)闆]有充分考慮申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生是來自全球的優(yōu)秀學(xué)生，與這些競(jìng)爭(zhēng)者相拼的不止是學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、語(yǔ)言分?jǐn)?shù)，還有學(xué)習(xí)潛力和優(yōu)秀的綜合能力，導(dǎo)致最后只能被一所不知名的院校錄取。
專家建議：選擇適合的專業(yè)和學(xué)校特別重要，只有了解有效的院校信息，才能大大提高申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的`成功率。以美國(guó)為例，可申請(qǐng)的院校共有4000多所，有些從網(wǎng)上獲取的信息真?zhèn)坞y辨，且每所學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重�？啥喾阶稍儗I(yè)意見，或參加海外院校云集的展會(huì)，直接向院校招生負(fù)責(zé)人了解第一手信息。
卡殼環(huán)節(jié)二：寫文書
原因：沒有針對(duì)性
許同學(xué)托福成績(jī)100分以上，GPA3.0分(平均成績(jī))，想DIY申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校。但文書沒有針對(duì)性，想用同一份文書同時(shí)申請(qǐng)幾個(gè)教育學(xué)院包括教育學(xué)專業(yè)、TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))專業(yè)等。
他在組織文書時(shí)，只是列舉了成績(jī)材料，沒有將社會(huì)實(shí)踐和論文的成果(學(xué)生有教育學(xué)論文發(fā)表)清晰表述出來，令學(xué)校感覺學(xué)生不過是一個(gè)考試能手，個(gè)人優(yōu)勢(shì)不明顯。
更麻煩的是，許同學(xué)沒有找對(duì)人來寫推薦信。他的推薦信針對(duì)性不強(qiáng)，邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，沒有表現(xiàn)出申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熟悉程度及優(yōu)勢(shì)，推薦人的外行最終導(dǎo)致當(dāng)年申請(qǐng)失敗，唯有來年再申請(qǐng)。
專家建議：學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行撰寫文書的研究，根據(jù)實(shí)習(xí)、論文發(fā)表等情況來組織，個(gè)人陳述與推薦信都應(yīng)各有側(cè)重。建議申請(qǐng)人選擇推薦信寫作人選時(shí)，應(yīng)避免推薦人與所申請(qǐng)專業(yè)不相關(guān)的情況，或者專業(yè)背景不夠強(qiáng)的老師。
卡殼環(huán)節(jié)三：簽證
原因：對(duì)政策蒙查查
有些學(xué)生對(duì)簽證政策搞不清楚，很多時(shí)候只拿著一份語(yǔ)言學(xué)校的錄取信或者是某海外院校的有條件錄取信去申請(qǐng)簽證，從而被拒簽。雖然理論上，學(xué)生可以無限次申請(qǐng)簽證，但實(shí)際上每次簽證申請(qǐng)都會(huì)有記錄。如果申請(qǐng)失敗，申請(qǐng)人在下一次就要準(zhǔn)備更充足的理由和資料，申請(qǐng)難度會(huì)比首次申請(qǐng)相對(duì)高一些。
申請(qǐng)缺乏經(jīng)驗(yàn)，就很可能犯錯(cuò)誤。例如申請(qǐng)大部分國(guó)家的簽證都需要出示收入證明，學(xué)生到底要向領(lǐng)館提供哪些具體的材料才能充分證明其經(jīng)濟(jì)能力，這個(gè)無法一概而論，需要靈活處理。
除了提交簽證材料，如果還有面簽環(huán)節(jié)，還必須注意面對(duì)簽證官時(shí)的表現(xiàn)。比如申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，面對(duì)簽證官時(shí)必須主動(dòng)、積極地提供材料以便打消面試官有關(guān)移民傾向的顧慮。但很多學(xué)生面對(duì)面試官時(shí)，因擔(dān)心說錯(cuò)話而顯得沉默，這也是不好的做法。
專家建議：時(shí)刻了解美國(guó)的簽證政策，考察每個(gè)階段的通過率情況，隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)狀況。如需要面簽，要對(duì)簽證問題有系統(tǒng)的整理，充分演練如何對(duì)答可能被簽證官問到的問題。
以上就是自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)容易出錯(cuò)的三個(gè)地方，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)不僅要自己具備實(shí)力，還要掌握關(guān)于留學(xué)的全面資訊。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)6
途徑一：直接申請(qǐng)
適合人群：成績(jī)優(yōu)異的高三、大一學(xué)生
直接申請(qǐng)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養(yǎng)三方面。學(xué)術(shù)成績(jī)包括如SAT及單項(xiàng)成績(jī)、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等;課外活動(dòng)包括科研、文藝、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競(jìng)賽得獎(jiǎng)等;個(gè)性修養(yǎng)方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(zhǎng)推薦信、面談等方面來考察。
美國(guó)名校申請(qǐng)通常要提前一年，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書資料，包括個(gè)人短文、推薦信等，要體現(xiàn)出上述三方面的能力，同時(shí)學(xué)業(yè)方面還要確保有一個(gè)好的GPA。
途徑二：條件式錄取(雙錄取)
適合人群：無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的高三、大一學(xué)生
部分美國(guó)大學(xué)針對(duì)無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取;學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱雙錄取。這里的有條件指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，語(yǔ)言通過后，無需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。
接受條件式入學(xué)的大學(xué)遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)等。學(xué)生可選擇在全美54個(gè)ELS語(yǔ)言中心的任何一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，達(dá)到112級(jí)(有些學(xué)校只要求達(dá)到109級(jí))即可入學(xué);也可隨時(shí)考托福，一旦達(dá)到入學(xué)要求，可結(jié)束語(yǔ)言的學(xué)習(xí)直接進(jìn)入本科。有些大學(xué)本身設(shè)有語(yǔ)言中心，如圣邁克大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)。
途徑三：名校直通車——社區(qū)大學(xué)
適合人群：工薪家庭、無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生
美國(guó)公立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在1-2萬美元左右，私立大學(xué)則高達(dá)2-4萬美元，還要再加上生活費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等費(fèi)用。相比每年學(xué)費(fèi)動(dòng)輒幾萬美元的綜合大學(xué)，美國(guó)社區(qū)大學(xué)學(xué)費(fèi)低廉，一年學(xué)費(fèi)在6000美元左右。學(xué)生若選擇在社區(qū)大學(xué)讀完前兩年再轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)讀后兩年的課程，比起直接進(jìn)入綜合大學(xué)讀四年，至少可以節(jié)省10000到70000美元。
此種方式2年社區(qū)大學(xué)+2年四年制大學(xué)，即在某一社區(qū)大學(xué)錄取你的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人選擇，社區(qū)大學(xué)也會(huì)同時(shí)向你頒發(fā)來自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書，這里的有條件指的是：首先在社區(qū)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習(xí)(副學(xué)士學(xué)位)，之后學(xué)生轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)(學(xué)士學(xué)位)，大學(xué)本科文憑由轉(zhuǎn)入的四年制大學(xué)頒發(fā)。由于轉(zhuǎn)入的四年制綜合大學(xué)卻往往都是名校，因此此途徑又稱作社區(qū)大學(xué)名校直通車。
途徑四：轉(zhuǎn)學(xué)
適合人群：國(guó)內(nèi)在讀大學(xué)生
美國(guó)大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，每年都會(huì)錄取一定數(shù)量的國(guó)外轉(zhuǎn)學(xué)生，因此目前國(guó)內(nèi)的在讀大學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。此種方式比較適合理工類專業(yè)的學(xué)生。由于中美兩國(guó)的教育系統(tǒng)及課程設(shè)置不同，人文類學(xué)科轉(zhuǎn)學(xué)分相對(duì)較難，而理工類課程如高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)等相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)對(duì)接，學(xué)分轉(zhuǎn)換也相對(duì)容易。學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)還要考慮所申請(qǐng)的專業(yè)和國(guó)內(nèi)的專業(yè)背景是否相吻合，以便盡可能多地進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。
途徑五：在美國(guó)上高中
適合人群：計(jì)劃送孩子讀美國(guó)高中的家庭
選擇這種方式，需要父母對(duì)孩子的教育最起碼規(guī)劃10年：4年美國(guó)高中，4年美國(guó)大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就要開始準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語(yǔ)言能力。
美國(guó)高中四年(9至12年級(jí))分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三。入讀美國(guó)高中最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)9年級(jí)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)7
【重視思索與成長(zhǎng)】
很多申請(qǐng)美國(guó)本科申請(qǐng)者在留學(xué)文書中都會(huì)忽視物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。我，理解為活動(dòng)或經(jīng)歷中的收獲、反思及成長(zhǎng)。
比如美國(guó)本科commonapplication系統(tǒng)中shortanswer要求申請(qǐng)者寫一次活動(dòng)或者印象深刻的經(jīng)歷，很多申請(qǐng)者的文章通篇寫某此活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，我擔(dān)任什么職務(wù)，做了什么。
這樣寫是不合適的，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校更看重的是作為一個(gè)“人”，你是否善于從過往經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是否有獨(dú)立的判斷及思考能力，通過這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。
美國(guó)本科留學(xué)文書中這一個(gè)誤區(qū)主要表現(xiàn)在文書和簡(jiǎn)歷過于相似，文書中羅列了簡(jiǎn)歷中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容，比如參加了什么比賽，得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，在哪里實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)什么工作。如果和簡(jiǎn)歷過于相似，就失去了文書本身的價(jià)值。
【壓縮素材，突出最獨(dú)特最有價(jià)值的素材】
自身比較優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生容易犯這方面的錯(cuò)誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡(jiǎn)歷與文書中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請(qǐng)有關(guān)的有價(jià)值的素材。
作為理工科研究生申請(qǐng)者，建議學(xué)生重點(diǎn)需要在文書中突出專業(yè)能力和專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些比社團(tuán)或歌手等活動(dòng)重要的多。
【不要太過感性】
邏輯思維能力不是很強(qiáng)、擅長(zhǎng)感性化思維的學(xué)生文書中容易出現(xiàn)類似的失誤。形，這里指文章內(nèi)容，神，這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。
美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)者文書內(nèi)容中太多散文化的心理描寫、太少過往實(shí)際經(jīng)歷，導(dǎo)致文章太空洞。本科申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。
因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)是人生路上一個(gè)重要的選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，想清楚自己為什么出國(guó)，去做什么，之前具備什么，還需要完善什么，留學(xué)的項(xiàng)目能夠幫到我什么，在我的職業(yè)生涯和人生道路上起到什么作用，這些都是每一個(gè)出國(guó)留學(xué)的人應(yīng)該慎重思考的。建議申請(qǐng)者站在客觀的角度來審視自己，進(jìn)行留學(xué)文書的修改工作。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)8
Q：語(yǔ)言成績(jī)不過關(guān)，能不能上名校?
A：不少學(xué)生在咨詢中很關(guān)注一個(gè)問題：我的語(yǔ)言成績(jī)還沒過關(guān)，怎么辦?美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)截止時(shí)間各異，有些學(xué)校12月或1月底就截止申請(qǐng);而有些院校則比較遲，持續(xù)到三四月份，比如阿拉巴馬大學(xué)的截止時(shí)間是4月1日。對(duì)于語(yǔ)言未過關(guān)的學(xué)生來說，現(xiàn)在準(zhǔn)備托�？荚囘�來得及。
如果學(xué)生沒有時(shí)間準(zhǔn)備托福，或者短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)有難度，可以選擇雙錄取、預(yù)科課程、橋梁課程等，同樣有機(jī)會(huì)獲得美國(guó)名校的錄取。
據(jù)了解，美國(guó)大多數(shù)的本科院校都提供雙錄取通道，有些高�？梢詾閷W(xué)生發(fā)放無條件錄取通知書，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況配備相應(yīng)周數(shù)的語(yǔ)言課程，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后進(jìn)入主課學(xué)習(xí)。
如果學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較好、GPA較高，則可以選擇
橋梁課程。一些排名靠前的學(xué)校都有開設(shè)橋梁課程，這類課程對(duì)托福的語(yǔ)言要求相對(duì)較低，比如加州大學(xué)歐文分校橋梁課程要求托福65分即可，比直錄分?jǐn)?shù)低很多。
此外，學(xué)生還可以選擇預(yù)科課程，預(yù)科課程對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的要求較低，學(xué)生不僅可以利用預(yù)科學(xué)習(xí)階段，順利度過語(yǔ)言上的適應(yīng)期，還可為專業(yè)學(xué)習(xí)預(yù)熱。
Q：大專生可以申請(qǐng)碩士課程么?
A：是不是只有本科學(xué)生才有資格申請(qǐng)碩士課程?對(duì)此，留學(xué)專家表示，這是對(duì)美國(guó)教育制度不了解而產(chǎn)生的誤會(huì)。
業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)生可以通過兩種主流途徑獲得碩士學(xué)位：一是申請(qǐng)MBA課程專升碩，這對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)較高，一般需要GPA3.0分以上，如果有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，GPA2.5分以上即可。語(yǔ)言要求托福79分以上或者雅思6分以上;語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)者可以選擇無語(yǔ)言成績(jī)雙錄取通道。
另一種方案是選擇本碩雙錄取通道，即同時(shí)申請(qǐng)本科和研究生課程，獲得本科錄取的同時(shí)，也獲得研究生課程的有條件錄取。這對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)低一些，一般GPA2.5以上即可申請(qǐng)。學(xué)生完成本科課程學(xué)習(xí)之后便可進(jìn)入碩士課程學(xué)習(xí)。
Q：選學(xué)�？淳C合排名還是專業(yè)優(yōu)勢(shì)?
A：美國(guó)的大學(xué)分類眾多，特色各異。很多學(xué)生在擇校時(shí)往往只單一參考綜合排名，而對(duì)院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色缺乏了解。比如未在綜合排名百?gòu)?qiáng)之列的西肯塔基大學(xué)，其新聞傳播學(xué)院連續(xù)19年打入新聞界最高榮譽(yù)赫斯特新聞獎(jiǎng)，全國(guó)只有五所院校獲得該殊榮。這所學(xué)校至今已培養(yǎng)出27名普利策獎(jiǎng)獲得者，在傳媒界占舉足輕重的地位。
同樣不是綜合排名百?gòu)?qiáng)的北卡羅來納大學(xué)，其紡織學(xué)院居全美第一，生物與農(nóng)業(yè)工程專業(yè)居全美第九，而且還擁有全世界最酷、全美技術(shù)最先進(jìn)的圖書館，但是中國(guó)的學(xué)子卻對(duì)此知之甚少。
綜合排名167名的緬因大學(xué)，卻擁有高級(jí)結(jié)構(gòu)與復(fù)合材料中心、森林生物制品研究所、海洋科研和教育中心，學(xué)校每年研究經(jīng)費(fèi)超過1億美金，并和美軍有合作。專家建議學(xué)生多收集院校的信息，不要局限于排名榜。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)9
出國(guó)為中國(guó)留學(xué)生編輯、編譯、收集、整理海外留學(xué)新聞：《美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)技巧很重要》11月09日深圳特區(qū)報(bào)報(bào)道。 美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)，技巧很重要，申請(qǐng)技巧包括推薦信、面試、申請(qǐng)寫作等方面，從推薦信角度分析，推薦人要熟悉你的學(xué)習(xí)和工作，熟悉你的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有比較密切的交流，此外，推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。如果你是一個(gè)大四學(xué)生，則可選系主任，專業(yè)任課老師，和課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)見證人作為推薦人。
在面試環(huán)節(jié)中的技巧則主要體現(xiàn)在對(duì)所申請(qǐng)學(xué)校情況的了解、對(duì)面試?yán)蠋熈私夂鼙匾�。在面試過程中，申請(qǐng)者要輕松、自信、自然，展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和潛力。而對(duì)于申請(qǐng)寫作技巧，留學(xué)專家認(rèn)為文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解，語(yǔ)言表達(dá)層面上一定要用地道的英語(yǔ)并精心安排PS和其它文件的關(guān)系。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)10
申請(qǐng)美國(guó)名校應(yīng)該具備哪些條件呢?哈佛、耶魯這些美國(guó)名校是很多學(xué)生向往的地方，這些世界頂級(jí)名校更喜歡什么樣的學(xué)生? 成績(jī)：來自哈佛大學(xué)的班哲民表示，學(xué)生高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、排名和標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT/ACT)成績(jī)是最重要的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但國(guó)外名校錄取時(shí)，好分?jǐn)?shù)是必要前提，但并非唯一條件。
面試：耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)面試工作的劉菲說，一般面試的時(shí)候，能讓學(xué)校記住的學(xué)生，會(huì)得到較高的印象分。我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個(gè)性的學(xué)生，個(gè)性是不能復(fù)制的。比如申請(qǐng)人有哪些優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，還有‘能給學(xué)校帶來什么’。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，高中成績(jī)，課外活動(dòng)成果，如歌劇、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。在面試的時(shí)候，美國(guó)名校更傾向于能讓人出乎意料的學(xué)生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學(xué)生。
申請(qǐng)材料：一般中國(guó)的學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候除了會(huì)申請(qǐng)很多學(xué)校之外，還喜歡將自己的資料寫得很詳細(xì)，尤其做一些額外的資料，比如做一些漂亮的冊(cè)子，將自己的照片放進(jìn)去，這樣反而有點(diǎn)做作。
推薦信：美國(guó)名校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和選擇專業(yè)的情況，確定申請(qǐng)人是否適合在該校就讀。還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合判斷，所以推薦信要找了解、熟悉學(xué)生本人的人來寫。美國(guó)的學(xué)校都會(huì)考慮學(xué)生是否適合這所學(xué)校，也就是學(xué)生想學(xué)的東西學(xué)校能否提供給他。在推薦信上，推薦人也可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的特長(zhǎng)。
誠(chéng)信：誠(chéng)信也非常重要，寫推薦信的時(shí)候要真實(shí)，不能弄虛作假。作假行為可以從學(xué)生的申請(qǐng)文章和推薦信中看出。一些學(xué)生希望申請(qǐng)某學(xué)校，但從材料中顯示他對(duì)這個(gè)學(xué)校并不了解;有的學(xué)生在文章中表示自己有某種愛好，但從文章中卻看不出支持這個(gè)愛好的出發(fā)點(diǎn)和行動(dòng)，虛假的信息會(huì)對(duì)學(xué)生最終申請(qǐng)的結(jié)果產(chǎn)生不良后果。
總之，申請(qǐng)美國(guó)名校需要有較高的成績(jī)，這是前提，但不是最重要的，美國(guó)名校喜歡綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)11
抓住春季入學(xué)申請(qǐng)"黃金時(shí)間" 由于各種原因錯(cuò)過20xx年秋季入學(xué)的學(xué)生，目前正好可以開始進(jìn)行20xx年春季申請(qǐng)。
因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)以學(xué)分為基礎(chǔ)，學(xué)分修滿即可畢業(yè)。春季入學(xué)的學(xué)生通過參加暑期課程或增加每學(xué)期選修課程的數(shù)量，同樣可以和前一年秋季入學(xué)的學(xué)生一起畢業(yè)。對(duì)于錯(cuò)過20xx秋季入學(xué)申請(qǐng)的高考后、本科畢業(yè)后學(xué)生，申請(qǐng)春季入學(xué)幾乎可以節(jié)省近半年時(shí)間，并保持學(xué)習(xí)的連貫性。
而對(duì)于一些成績(jī)中等或中等偏上，參加托福、GRE時(shí)間較晚，以及秋季申請(qǐng)無結(jié)果的學(xué)生來講，因?yàn)樯暾?qǐng)人數(shù)相對(duì)較少，春季入學(xué)既可以為自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，又能夠避開秋季申請(qǐng)、簽證高峰，提高成功率。
另外，托福、雅思成績(jī)未達(dá)到要求或沒有相關(guān)語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，也可以在春季申請(qǐng)語(yǔ)言加專業(yè)的雙錄取，即先錄取到大學(xué)的語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言強(qiáng)化，學(xué)期結(jié)束時(shí)通過考核，秋季直接升入本科專業(yè)學(xué)習(xí)。這對(duì)于語(yǔ)言還需要強(qiáng)化的學(xué)生來講更是福音。
搶占秋季入學(xué)申請(qǐng)先機(jī)
盡管美國(guó)院校、獎(jiǎng)學(xué)金資源豐富，但秋季入學(xué)申請(qǐng)人數(shù)超過春季申請(qǐng)人數(shù)3倍以上，而錄取名額并未同比增加，競(jìng)爭(zhēng)一向十分激烈。同時(shí)，因?yàn)槎唐趦?nèi)要查閱大量學(xué)生申請(qǐng)文件，優(yōu)勢(shì)不夠明顯的學(xué)生很難贏得招生工作人員和教授的青睞，所以有意申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生想提高申請(qǐng)成功率，必須盡早做好準(zhǔn)備，搶占先機(jī)才有可能脫穎而出。
首先要搶占準(zhǔn)備先機(jī)。大部分美國(guó)院校在今年秋季新生入學(xué)后，便會(huì)啟動(dòng)20xx年秋季入學(xué)申請(qǐng)。對(duì)于目標(biāo)鎖定在美國(guó)排名前 50的學(xué)生，尤其是計(jì)劃申請(qǐng)20xx年秋季入學(xué)的高中生、本科生，提前一年甚至一年半開始準(zhǔn)備申請(qǐng)，可以為自己贏得更充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)考試、準(zhǔn)備材料，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷挖掘、提升背景優(yōu)勢(shì)，為自己的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾踊I碼。
其次還要搶占申請(qǐng)先機(jī)。
由于美國(guó)大學(xué)錄取名額都是先到先得、額滿為止，因此，申請(qǐng)材料遞交一定要提早。最好8月準(zhǔn)備完材料，9月一開放名額就遞交申請(qǐng)。這樣，即便錯(cuò)過11月美國(guó)名校的"提前錄取"，還有時(shí)間參加12月開始的"常規(guī)錄取"院校申請(qǐng)。
對(duì)于留學(xué)美國(guó)，無論春季入學(xué)還是秋季入學(xué)，搶占先機(jī)方能搶奪優(yōu)勢(shì)。嘉華世達(dá)留學(xué)顧問建議：
1、抓時(shí)機(jī)并不代表盲目擇校。應(yīng)該根據(jù)該校的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)、課程設(shè)置、學(xué)校規(guī)模、費(fèi)用、獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量、招收國(guó)際學(xué)生人數(shù)及對(duì)國(guó)際學(xué)生服務(wù)能力的優(yōu)劣程度、當(dāng)?shù)丨h(huán)境等多方面的綜合因素來衡量學(xué)校的好壞，理智選擇最適合自己興趣愛好、學(xué)術(shù)背景以及生活方式的院校。
2、搶占先機(jī)也不是越早越好。合理規(guī)劃留學(xué)申請(qǐng)，按部就班夯實(shí)基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。準(zhǔn)備材料中個(gè)人陳述應(yīng)體現(xiàn)選擇該課程原因、目的，個(gè)人的長(zhǎng)期及短期計(jì)劃，并在其中展示自己的分析、思考以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)12
20xx美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)申請(qǐng)的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開始，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)有一個(gè)問題無法規(guī)避，那就是專業(yè)的選擇。美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)有很多，但是隨著科技的發(fā)展及商業(yè)領(lǐng)域的拓寬，為適應(yīng)市場(chǎng)的新需要，美國(guó)大學(xué)也出現(xiàn)了不少新興專業(yè)，成為去美國(guó)留學(xué)學(xué)生的新寵。
20xx年美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)如下：
一、新媒體專業(yè)。即把傳統(tǒng)新聞?wù)n程與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和管理結(jié)合起來，是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體快速發(fā)展需求的專業(yè)。
二、生物工程。兼顧生物學(xué)和工程學(xué)，旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)用問題。
三、有機(jī)農(nóng)業(yè)。迎合有機(jī)食品(又稱綠色食品)消費(fèi)市場(chǎng)需求不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
四、社會(huì)與環(huán)境專業(yè)。主要關(guān)注社會(huì)與環(huán)境的相互影響，學(xué)生一般主修社會(huì)科學(xué)理論中的環(huán)境問題。
五、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)和網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)專業(yè)。著眼于通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)交易，包括與客戶和商業(yè)伙伴的溝通以及雇員管理等。
六、人機(jī)互動(dòng)專業(yè)。主要是設(shè)計(jì)提高人們使用高科技產(chǎn)品的能力，并深入研究科技對(duì)個(gè)體和群體的影響。
七、電腦游戲設(shè)計(jì)。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，專業(yè)電腦游戲設(shè)計(jì)人才已成為信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)緊缺人才之一。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)13
1.參加標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試
申請(qǐng)本科需要TOEFL考試，在校成績(jī)優(yōu)異的可參加SAT考試以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)研究生需要參加TOEFL考試、GRE或GMAT考試，具體可根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校、專業(yè)來定，建議所有考試最好早一些參加，一來可以早做申請(qǐng)準(zhǔn)備，二來如果考得不理想，可以有時(shí)間再考，從而增加申請(qǐng)實(shí)力。
2.選擇學(xué)校
美國(guó)本科一般是秋季入學(xué)，不同的學(xué)校申請(qǐng)的截止日期也不同。一般來說越好的大學(xué)截止日期越早。一流大學(xué)的截止日期通常是1月1日之前。因此申請(qǐng)者應(yīng)密切注意自己目標(biāo)學(xué)校的截止日期，以免錯(cuò)失良機(jī)。美國(guó)大學(xué)超過3000所，選擇適合自己的學(xué)校尤為重要。目前國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介中大部分推薦給申請(qǐng)者的合作院校在最為權(quán)威的USNEWS(《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》)大學(xué)排行榜上均榜上無名。正規(guī)排名參見美國(guó)大學(xué)排名。因此在選擇院校時(shí)對(duì)申請(qǐng)者而言參照權(quán)威排行來確定自己的學(xué)校十分關(guān)鍵和重要。
3.準(zhǔn)備推薦信
申請(qǐng)者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學(xué)校只要求提供2封即可。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績(jī)，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。一般由系主任、專業(yè)導(dǎo)師來寫推薦信，最好能夠拿到校長(zhǎng)或者具備高級(jí)學(xué)術(shù)職稱或在學(xué)術(shù)界較有影響的導(dǎo)師的推薦信，這樣大大加強(qiáng)了推薦的力度但這2-3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)有過聯(lián)系。
4.準(zhǔn)備個(gè)人陳述和文章
個(gè)人陳述是影響錄取的重要文件。個(gè)人陳述要真實(shí)、全面，簡(jiǎn)明扼要，符合美國(guó)大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。個(gè)人陳述對(duì)是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。你可以通過文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的能力。此外，申請(qǐng)本科的學(xué)生學(xué)校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章(Essay)。這些文章通常是考察你的價(jià)值觀、人生觀及你的生活態(tài)度及面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的成績(jī)往往不分高下，所以好的ESSAY卻能夠?qū)⒋蠹覅^(qū)分開來，出奇制勝。
5.準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)人的說明書，招生辦老師可以在最快的時(shí)間內(nèi)了解你的所有信息。因此好的簡(jiǎn)歷可以給你的申請(qǐng)?jiān)龉馓聿�。在�?shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)的學(xué)生并不了解英文簡(jiǎn)歷的格式，措辭等，很多表述讓美國(guó)人不知所云，因而適得其反。所以應(yīng)當(dāng)注意在制作英文簡(jiǎn)歷時(shí)盡量符合美國(guó)人的書寫習(xí)慣，格式及表述，這樣才能讓他們對(duì)你有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
6.提供在校成績(jī)單
學(xué)校簽發(fā)，中英文各一份，由學(xué)校密封并在封口處加蓋公章。成績(jī)單最好由學(xué)校提供在校平均成績(jī)并轉(zhuǎn)換為美國(guó)四分制的GPA。GPA越高對(duì)申請(qǐng)好學(xué)校越有優(yōu)勢(shì)。
7.其他證明材料
為突出優(yōu)勢(shì)，最好提供其他能夠充分證明自己才能的文件。例如參加社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷、特長(zhǎng)證書、發(fā)明證書、發(fā)表過的文章及各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書等等，這樣將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
8.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明
出具相關(guān)銀行存款或親友經(jīng)濟(jì)資助證明，通常金額須夠一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)。如申請(qǐng)到學(xué)校提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，可不提供此證明。如親友擔(dān)保，需由擔(dān)保人填寫I-134表格，并附上有關(guān)證明。
9.正式提出申請(qǐng)
將所有申請(qǐng)材料連同申請(qǐng)費(fèi)一起提交給你所選定的學(xué)校，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)校要求補(bǔ)充材料。需要注意的是，為了保證申請(qǐng)的結(jié)果，可以申請(qǐng)一些名望好的學(xué)校，同時(shí)也申請(qǐng)一些一般的學(xué)校。
10.獲得學(xué)校錄取通知
等待學(xué)校錄取通知。如被幾所學(xué)校同時(shí)錄取，先不要過急回應(yīng)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮獎(jiǎng)學(xué)金情況，學(xué)費(fèi)收費(fèi)是否合理等一系列的綜合考評(píng)及自身意愿，最終確定要去的學(xué)校，不去的學(xué)校要回復(fù)對(duì)方，告知你的決定。
11.申請(qǐng)簽證
準(zhǔn)備好全部簽證申請(qǐng)材料后，向美國(guó)駐華領(lǐng)事館申請(qǐng)學(xué)生簽證。
12.辦理出入境
獲得美國(guó)簽證后，辦理相關(guān)出入境手續(xù)，留學(xué)申請(qǐng)及準(zhǔn)備工作圓滿結(jié)束。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)14
隨著各國(guó)都陸續(xù)接受中國(guó)高考成績(jī)，很多同學(xué)開始用高考成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，那么，高考成績(jī)對(duì)美國(guó)留學(xué)到底有何幫助呢?美國(guó)大學(xué)是否接受中國(guó)高考成績(jī)?專家提醒大家高考成績(jī)并不是出國(guó)留學(xué)的決定性因素，各個(gè)國(guó)家的大學(xué)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)可程度和要求都不同。高中生留學(xué)應(yīng)該早準(zhǔn)備早規(guī)劃早申請(qǐng)，按照留學(xué)的需求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。高考成績(jī)只是留學(xué)申請(qǐng)中的一部分，做好各方面的準(zhǔn)備才是最重要的。
高考后美國(guó)留學(xué)攻略
1.美國(guó)留學(xué)“雙錄取”
適合人群：無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的高三學(xué)生
部分美國(guó)大學(xué)針對(duì)無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，語(yǔ)言通過后，無需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。
2.美國(guó)留學(xué)直錄
適合人群：高中成績(jī)優(yōu)異，有語(yǔ)言成績(jī)高三學(xué)生
美國(guó)直錄院校要求語(yǔ)言成績(jī)雅思6.0以上，托福69分以上，高中三年平均成績(jī)80分以上，申請(qǐng)好的學(xué)校還需要有SAT成績(jī)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)15
首先美國(guó)大學(xué)對(duì)留學(xué)生都有較高的語(yǔ)言要求，不單指語(yǔ)言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語(yǔ)言進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語(yǔ)言差異帶來的種種困難，盡快融入到國(guó)外的社會(huì)環(huán)境。其次，通過國(guó)外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對(duì)申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)更有利。例如，有些同學(xué)在國(guó)內(nèi)的高中成績(jī)并不突出，在國(guó)內(nèi)根本無緣名校，更不要提直接申請(qǐng)美國(guó)名校了，但通過美國(guó)名校預(yù)科，卻可以順利進(jìn)入國(guó)外名校。
其次，通過國(guó)外的預(yù)科學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)背景，這個(gè)對(duì)申請(qǐng)到國(guó)外的優(yōu)秀大學(xué)更有利。比如，有的學(xué)生本科學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，申請(qǐng)研究生想學(xué)商科方向類的，那么除了選擇那些不需要本科學(xué)術(shù)背景的學(xué)校之外，預(yù)科的課程也可以大大的彌補(bǔ)你基礎(chǔ)課的空缺。還有的學(xué)生想一步到位，直接申請(qǐng)美國(guó)的名校，但是自己的底子又很薄弱，在國(guó)內(nèi)根本無緣名校，更不要提直接申請(qǐng)美國(guó)名校了，但通過美國(guó)名校預(yù)科，是可以順利進(jìn)入美國(guó)名校的。因此，像美國(guó)東北大學(xué)預(yù)科的項(xiàng)目就比較受國(guó)內(nèi)學(xué)生的追捧。此外，美國(guó)大學(xué)的資源非常的豐富，預(yù)科授課方式也是靈活多樣，部分院校還有大一預(yù)科課程讀完之后就可以直接讀大二這樣的項(xiàng)目，比如猶他大學(xué)，西肯塔基大學(xué)等。
隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)的認(rèn)可和了解，選擇出國(guó)留學(xué)的年齡層也不斷降低，預(yù)科成為很多中學(xué)在讀生的留學(xué)選擇，造成了留學(xué)低齡化現(xiàn)象。預(yù)科也構(gòu)建了通往海外大學(xué)的橋梁，對(duì)于那些申請(qǐng)條件距離入讀大學(xué)還有一定距離的學(xué)生來說，先讀預(yù)科、提升自我，再成功申請(qǐng)心儀名校成為留學(xué)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的便捷途徑。最后就是預(yù)科成為了海外留學(xué)生活的緩沖劑。預(yù)科課程可以讓中國(guó)學(xué)生提前感受海外留學(xué)生活氛圍，鍛煉語(yǔ)言能力，打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使國(guó)內(nèi)中學(xué)生更加順利地銜接國(guó)外大學(xué)課程。讀一流大學(xué)，眼下最關(guān)鍵的是提升學(xué)生全面綜合的能力：了解一流大學(xué)需要什么樣的人才、通過什么模式培養(yǎng)，繼而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、掌握語(yǔ)言能力、重構(gòu)知識(shí)框架、培養(yǎng)專業(yè)興趣，才能啟發(fā)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的思考，從而真正燙上名校烙印。
美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己官方的網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。馬蘭說，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
(略)
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