根據(jù)個(gè)人情況選擇是否讓孩子去留學(xué)

　　一、留學(xué)機(jī)構(gòu)充當(dāng)“保姆”

　　隨著小留學(xué)生數(shù)量逐年看漲，一些留學(xué)機(jī)構(gòu)近年來(lái)接到家長(zhǎng)的投訴也越來(lái)越多�！坝型对V住宿條件的，也有投訴飲食的�！币患伊魧W(xué)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō)，部分小留學(xué)生生活自理能力差，留學(xué)機(jī)構(gòu)不得不在前期充當(dāng)起了“保姆”角色�！暗妄g留學(xué)并不適合每個(gè)學(xué)生。到國(guó)外后，需要獨(dú)自處理生活、學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題，因此，獨(dú)立生活能力強(qiáng)、性格外向的學(xué)生，更適合到國(guó)外留學(xué)�！彼�建議，留學(xué)一定要避免幾個(gè)誤區(qū)——

　　誤區(qū)一，國(guó)外語(yǔ)言環(huán)境能迅速提高語(yǔ)言能力。其實(shí)，在國(guó)內(nèi)讓學(xué)生的語(yǔ)言達(dá)到一定的水平，有助于提高聽力和口語(yǔ)能力，更有助于在異國(guó)的基本交流和溝通，對(duì)學(xué)習(xí)、生活和自信心的培養(yǎng)都有幫助。

　　誤區(qū)二，盲目跟風(fēng)攀比，追求名校和熱門專業(yè)。家長(zhǎng)有名校情結(jié)，希望孩子去讀國(guó)外名校，其實(shí)是忽視了孩子的實(shí)際情況，應(yīng)充分尊重孩子的意見，考察孩子的獨(dú)立生活能力、自制力以及學(xué)習(xí)能力。

　　二、“降落傘孩子”越來(lái)越多

　　兩年前，一項(xiàng)專門針對(duì)留學(xué)低齡化的市場(chǎng)調(diào)查顯示，接受問(wèn)卷調(diào)查的中學(xué)生中，43%的高中生有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，而計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的初中生所占比例更多，占47%。家長(zhǎng)沈先生剛把初三的女兒送到新加坡讀高中�！霸琰c(diǎn)出去，早過(guò)語(yǔ)言關(guān)。而且，如果能在外國(guó)完成中學(xué)學(xué)業(yè)，對(duì)申請(qǐng)海外名校可能有幫助�！�

　　部分留學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提前送孩子到海外讀中學(xué)甚至小學(xué)，低齡留學(xué)已普遍存在。這些漂洋過(guò)海的中國(guó)孩子，被稱為“降落傘孩子”（ParachuteKids），他們從8到18歲不等，小小年紀(jì)就離開父母到一個(gè)陌生國(guó)家獨(dú)立生活和求學(xué)。

　　三、多數(shù)父母全程包辦

　　但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，低齡孩子“被留學(xué)”情況普遍，許多家長(zhǎng)從頭到尾包辦留學(xué)，卻沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)孩子的意愿。一位留學(xué)咨詢顧問(wèn)說(shuō)，有時(shí)候，整個(gè)申請(qǐng)全程都由家長(zhǎng)出面辦理，學(xué)生壓根就沒(méi)露過(guò)臉�！坝绕涫且恍┏鋈プx初中和小學(xué)的小留學(xué)生，他們甚至連英語(yǔ)口語(yǔ)還說(shuō)不清楚，就在家長(zhǎng)安排下投奔國(guó)外的親朋，開始留學(xué)生活�！�

　　小迪就讀于本市東南部一所民辦初中的初三年級(jí)，她坦言，留學(xué)是父母的主意，而且父母希望她早點(diǎn)出去，這樣被國(guó)外大學(xué)錄取概率較高�！暗�近一兩年都過(guò)得很辛苦，要對(duì)付學(xué)校里的課程，還要參加出國(guó)考試�！�

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