《父與子》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《父與子》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《父與子》讀后感1
看到最后的結(jié)局，淚水不住地淌下，前面有太多太多的鋪墊，像是多米諾骨牌，只等最后的輕輕一觸，排山倒海般的感動(dòng)溢滿心里。
嚴(yán)苛刻薄的良多，柔弱敏感的綠，爽朗通透的由佳里，豁達(dá)開(kāi)朗的雄大，感性?xún)?nèi)斂的慶多，活潑強(qiáng)勢(shì)的琉晴，在這其中，我認(rèn)為故事的最大主角是良多，他從一開(kāi)始的態(tài)度尖酸刻薄，言語(yǔ)間無(wú)不諷刺，到后來(lái)的心中充滿愛(ài)意與善意，故事的發(fā)展也仿佛從一個(gè)昏暗逼仄的視角轉(zhuǎn)向一個(gè)明亮寬敞的'視角徐徐展開(kāi)。
書(shū)名《如父如子》，作者在書(shū)的最后寫(xiě)：
良多裝出吃驚的樣子。
聽(tīng)到這個(gè)，雄大哈哈大笑起來(lái)。
還有孩子們的笑聲。
已經(jīng)分不清誰(shuí)是誰(shuí)的兒子，誰(shuí)又是誰(shuí)的父親了……
在看的過(guò)程中我猜想書(shū)名的含義是兒子教會(huì)爸爸如何成為一個(gè)好父親，拋開(kāi)世俗概念，這其中更像是兒子在發(fā)揮父親的作用。孩子用他的存在抵制著大人世界的算計(jì)和虛榮心，也化解了這一種尖銳冷酷的東西，變成非常柔軟輕盈、富有延展性的形態(tài)，仔細(xì)一看，是愛(ài)。
《父與子》讀后感2
寒假期間我和爸爸讀了父與子這一本書(shū)。書(shū)沒(méi)有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫(huà)。一幅幅幽默有趣的畫(huà)面，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。雖說(shuō)如此，但讓我感到父與子之間濃厚的親情，感到父與子之間的摯愛(ài)。
在大家的生活中，我們也偶遇到各種困難，但是只要家人互相幫助、互相信任，不論有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。
在這個(gè)故事中，我感到了父與子之間感情篤深，互相信任，心靈相通。
溝通，成為父與子之間度過(guò)問(wèn)題的最大條件之一；可以讓大家相互了解，也可以化解一些小矛盾，和父母之間架起一座心靈的橋梁。
溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的`房間有一扇門(mén)，那就是訴說(shuō)與傾聽(tīng)。假如文中的父與子沒(méi)有相互溝通的話，我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后一走了之。我想孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是溝通。一旦我們之間多多溝通，就會(huì)有了心靈交流，自然彼此之間就有了信任。家人之間會(huì)互相體諒，互相忍讓就不會(huì)吵架過(guò)日子。
想起我來(lái)，平時(shí)總是和家人頂嘴，由不得贊起他們父子倆。所以我得一定要學(xué)習(xí)多多溝通、互相了解理解，才能幸�？鞓�(lè)的生活。
《父與子》讀后感3
作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
前些日子，我們學(xué)了一篇叫做《地震中的父與子》的課文，在課文里面，我讀到的不僅僅是一篇課文，而是一片偉大的父愛(ài)。
這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對(duì)兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起!”他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及13個(gè)同學(xué)。最后，這對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我體會(huì)到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的.話也讓我深深的感動(dòng)，“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！�
我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我二年級(jí)的一天，下著大雨，我上學(xué)又沒(méi)帶傘，爸爸來(lái)接我，回到家，我沒(méi)被淋著雨，而爸爸的褲腳全弄濕了。
世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎?
《父與子》讀后感4
我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深�！兜卣鹬械母概c子》主要講的是：在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次特大的災(zāi)難——大地震。一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有被救出來(lái)。有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的.聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的13位同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心��！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又是，多么無(wú)私��！
讀到這里，淚水模糊了我的雙眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！
本文講了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一所小學(xué)不幸倒塌了。匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)悲痛欲絕，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前垂淚。而其中一位父親卻堅(jiān)信自己的兒子和兒子的同學(xué)。經(jīng)過(guò)努力，他終于救出了兒子和兒子的同學(xué)。其中，有一句話非常讓我感動(dòng)：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，從這句話中，我非常感動(dòng)，從這些出自描寫(xiě)中我感受到了阿曼達(dá)爸爸的艱難。通過(guò)這件事父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
《父與子》讀后感5
《父與子》是一本幽默連環(huán)畫(huà)。它的資料十分豐富，它使一代又一代人從中獲得歡樂(lè)。每個(gè)閱讀《父與子》的人都無(wú)不為這一對(duì)從不安分，總得惹出點(diǎn)兒事來(lái)的父子由衷的發(fā)笑。
《父與子》由他們平常開(kāi)始，過(guò)著歡樂(lè)的生活。車(chē)子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，立刻就取一桶水潑過(guò)去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補(bǔ)褲子，兒子以為沒(méi)事的時(shí)候，縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長(zhǎng)簽字的絕招，兒子問(wèn)父親：“你能蒙著眼睛寫(xiě)自我的名字嗎？”結(jié)果父親上當(dāng)了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。
父與子是一對(duì)可愛(ài)而趣味的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心境，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。我們每個(gè)人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒(méi)有歡樂(lè)呢？
看過(guò)這本書(shū)的.人，必須忘不了這父子倆典型形象：腦袋扁圓、總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)、小不點(diǎn)兒的兒子。
每個(gè)家庭就得以父與子為榜樣，過(guò)上和諧、歡樂(lè)的生活。
《父與子》讀后感6
《孩子吵大人鬧》這組漫畫(huà)選自�！W·卜勞恩的《父與子全集》，你看了也許會(huì)發(fā)笑，也許會(huì)感嘆。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這件“孩子吵大人鬧”的事情的看法。
我們很容易看懂這組漫畫(huà)：兒子和他的'朋友吵架了，于是哭著去向父親告狀。父親氣沖沖地帶著兒子去找他的朋友時(shí)，忽然看見(jiàn)那個(gè)孩子的父親也帶著他找來(lái)了。兩個(gè)大人邊吵邊指手畫(huà)腳，兩個(gè)孩子在一旁默默地看著。后來(lái)，大人們氣急敗壞，竟拳腳相加，而兩個(gè)孩子卻在一旁玩起了游戲。這個(gè)故事我最先看覺(jué)得很可笑：兩個(gè)孩子幾分鐘就能和解，兩個(gè)大人一攙合進(jìn)來(lái)可就麻煩了。既然這樣，兩位家長(zhǎng)又何必互相找麻煩呢？我后來(lái)假設(shè)了這樣一個(gè)情景：假如兩位家長(zhǎng)不是互相說(shuō)理，而是教育他們的孩子不要指責(zé)別人，而是想一想自己的錯(cuò)誤，那么事情的結(jié)局一定是皆大歡喜。生活中也是這樣�，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)也像畫(huà)中的父親那樣，不考慮自己的問(wèn)題，卻一味地指責(zé)別人。如果他們換一種心態(tài)，豈不是更好？這樣不僅能避免吵架，還能教會(huì)孩子做人處事的道理。
《父與子全集》是很好的一部漫畫(huà)，它看似可笑，卻蘊(yùn)含了很多人生哲理。它有歡笑，有感動(dòng)，引人深思……希望大家一定要讀一讀這本書(shū)呦！
《父與子》讀后感7
本期最讓我感動(dòng)的是鄭淵潔父子的故事。父親從沒(méi)有打過(guò)鄭淵潔，每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就罰他寫(xiě)檢查，要寫(xiě)的深刻，從此，也鍛煉了鄭淵潔的寫(xiě)作能力，為他成為作家打下基礎(chǔ)。當(dāng)年還么有電腦的時(shí)候，寫(xiě)作只能是用鋼筆來(lái)進(jìn)行，每個(gè)星期鄭淵潔的鋼筆都會(huì)打滿水，但是有一次，他發(fā)現(xiàn)自己的筆變成了“神來(lái)之筆”，竟兩個(gè)月都不需要打水，就在一個(gè)深夜，他起來(lái)上廁所，才恍然大悟，原來(lái)都是父親每晚在他睡著了以后為他做的一切，父親當(dāng)時(shí)問(wèn)他：“你打算堅(jiān)持寫(xiě)作堅(jiān)持到什么時(shí)候?”鄭淵潔回答：“只要你和媽媽活著，我就會(huì)一直堅(jiān)持寫(xiě)作。”父親感動(dòng)的應(yīng)道：“好，只要你堅(jiān)持寫(xiě)作，我們就一直活著陪伴你�！边@一對(duì)父子都是言而有信的人，他們最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)彼此的承諾。當(dāng)父親走上舞臺(tái)的那一刻，我也被這個(gè)身材魁梧、挺拔的老人驚到了，怎么可能有86歲了?如此這般的精神抖擻，就連一般的小伙子都沒(méi)法比的`，父親說(shuō)他們家有個(gè)好的傳統(tǒng)，那就是從不睡懶覺(jué)，他自己也是堅(jiān)持寫(xiě)作，如今都擁有300萬(wàn)粉絲了，一個(gè)86歲高齡的老人尚且做到如此，我們這些風(fēng)華正茂的年輕人還有什么理由偷懶呢?更重要的是，我十分羨慕鄭淵潔的家庭教育氛圍，我要讓把的家風(fēng)、家訓(xùn)都立起來(lái)，讓我的小榮庭也像鄭淵潔一樣生活在這樣美好的環(huán)境下
《父與子》讀后感8
最近，老師讓讀一本名叫《父與子》的書(shū)，結(jié)果，書(shū)里面的一個(gè)故事深深地吸引了我：夜晚，靜悄悄的，但，整個(gè)小區(qū)都燈火通明，其中也包括他們家。
飯點(diǎn)到了，母親與父親都到了，唯獨(dú)兒子沒(méi)到。
父親瞪大眼睛，伸出無(wú)名指，指向兒子的座位，說(shuō)道：“孩子他媽?zhuān)瑑鹤舆�沒(méi)到�！�
”對(duì)，孩子他爸，你去叫他過(guò)來(lái)！”母親對(duì)父親說(shuō)。
話音剛落，父親就大步流量星地走向兒子的房間。拉開(kāi)門(mén)，見(jiàn)兒子正趴在地上，腿一上一下地?cái)[動(dòng)著，他雙手托著下巴，正津津有味地看著一本書(shū)。便走過(guò)去，大叫：“兒子！去吃飯吧！”
兒子沒(méi)辦法，只好走出門(mén)去，父親準(zhǔn)備把書(shū)放好，卻不由自主地彎下身子去看書(shū)。
兒子和母親都坐在了位子上，飯騰出的熱氣飄蕩著，夜仍是靜悄悄的。
母親一臉茫然，伸出指頭，指向兒子的房間說(shuō)：“兒子，去叫你的父親來(lái)吃飯！”
兒子麻利地起身，走向自己的房間，自己的父親正趴在自己剛剛看書(shū)的地方，津津有味地讀著自己的.那本書(shū)，情不自禁地皺起了眉頭，隨即又啞然失笑了。
夜還是靜悄悄的，在月光之下，映著一間開(kāi)著燈的房間。
這個(gè)故事，我看了又看，看了好幾遍，因?yàn)�，我家也�?jīng)常是這樣的。
《父與子》讀后感9
父愛(ài)是一盞燈，讓你即使在黑暗中也不會(huì)迷失方向。《父與子》這本書(shū)就深刻地體現(xiàn)出父愛(ài)如山。
這本書(shū)寫(xiě)了一對(duì)有趣的父子如何幸福﹑快樂(lè)的生活在一起，他們經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，雖然這本中沒(méi)有文字，卻讓人很好理解。
讀完這本書(shū)，我時(shí)不時(shí)會(huì)露出我那燦爛的微笑、時(shí)不時(shí)我又回流出我那水晶般的淚水。之所以這對(duì)父子能快樂(lè)地生活在一起，是因?yàn)樗麄兇撕�、做錯(cuò)了事情可以及時(shí)改正，父親也可以與孩子們一起玩耍、享受快樂(lè)的時(shí)光。
曾經(jīng)我的爸爸跟我說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是世界上最偉大的東西�！蔽艺J(rèn)為父母是世界上最偉大的人。父母是我們最值得信任的人，所以我們不可以罵自己的父母，父母是給與我們生命的人，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)怨無(wú)悔。我們就是父母的.寶貝，也是父母的掌上明珠，所以我們要孝敬自己的父母，不可以讓自己的父母?jìng)�、難過(guò)。
父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們，希望我們健康平安，茁壯成長(zhǎng)。多少次我曾讓父母?jìng)�、讓父母難過(guò)，此時(shí)我感到內(nèi)心一陣刺痛。是誰(shuí)在不辭勞累地工作？是誰(shuí)在為我們?nèi)屹嶅X(qián)？是誰(shuí)在照顧我們?nèi)遥渴歉改�，是父母給我們溫飽。他們?yōu)槭裁催@么做？他們是為了我們有更好的環(huán)境才這么做的。父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、等長(zhǎng)大以后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好孝順自己的父母，就像當(dāng)初他們照顧我一樣。
《父與子》讀后感10
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子及其同伴的故事，譜寫(xiě)了一 首父子情深的頌歌。
在平時(shí)的生活中，父母的'愛(ài)無(wú)處不在。我的爸爸就是這樣的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
為了能讓我們的生活條件更好些，我的爸爸去蘇州工作，他每天勞累地工作著，有時(shí)累的腰疼，但是他為了鋪好我未來(lái)的路，能讓我在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)，他還照常工作著，養(yǎng)著我們的家。爸爸回來(lái)的日子，他就陪著我玩，給我們做好吃的飯，還督促我寫(xiě)作業(yè)。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。我的鋼筆字原來(lái)寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就跑到書(shū)店買(mǎi)了字帖，讓我天天練字。我的學(xué)習(xí)退步了，爸爸就嚴(yán)厲地批評(píng)我。你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？
爸爸對(duì)我的愛(ài)是平凡而又偉大的，爸爸是船，載著小小的我駛向彼岸。爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，爸爸的愛(ài)是偉大的，我要向爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！
《父與子》讀后感11
一天，父與子到書(shū)店購(gòu)書(shū)。他們來(lái)到“好書(shū)柜臺(tái)”，詢(xún)問(wèn)工作人員：“這些書(shū)哪一本較好？”工作人員舉起一本書(shū)，回答道：“這本書(shū)較好，大人小孩都適合看。”于是，父與子買(mǎi)下了這本書(shū)。買(mǎi)了書(shū)，兒子滿心歡喜，迫不及待地打開(kāi)書(shū)來(lái)看。剛看上幾眼，兒子便興趣然，陶醉在書(shū)的世界里。父親見(jiàn)兒子看得津津有味，便湊過(guò)去瞅了一會(huì)兒，也入了迷。他倆邊走邊看，不知不覺(jué)回到了家。
回到家，兒子站在一旁專(zhuān)心致志地看書(shū)，父親趕忙拿來(lái)煙葉泡茶，眼睛仍盯著書(shū)不放。倒茶時(shí)，父親的'眼睛還不愿離開(kāi)書(shū)本，所以茶水就就被倒進(jìn)了帽子里，父親還不知道。
要洗澡了，父親把水龍頭打開(kāi)，讓兒子坐進(jìn)去。可是因?yàn)榭吹萌朊�，自己竟不知不覺(jué)坐進(jìn)了浴盆里。父親捧著書(shū)，兒子倚在他的身旁，他們就這樣聚精會(huì)神地看書(shū)。有時(shí)隨著故事情節(jié)激昂起來(lái)，有時(shí)有為主人公的經(jīng)歷而哀嘆，有時(shí)又緊張起來(lái)。他們似乎已經(jīng)融入到了其中，與主人公一起探索書(shū)的奧秘。
看了這篇漫畫(huà)，我明白了：讀書(shū)就要讀好書(shū)，好書(shū)能讓我們遨游知識(shí)的海洋，好書(shū)能讓我們探索自然的奧秘，好書(shū)能讓我們領(lǐng)略文化的風(fēng)采。
《父與子》讀后感12
我以前一直很討厭看書(shū)，總覺(jué)得那么多文字看起來(lái)讓人頭疼。
什么時(shí)候能找到讓我也喜歡看的書(shū)呢？偶然的一次機(jī)會(huì)和媽媽去逛超市，路過(guò)圖書(shū)一角被那里正在讀書(shū)的小朋友們深深吸引了，他們看的那么入神，難道這里真有那么神奇？帶著疑問(wèn)我隨手翻開(kāi)一本，沒(méi)想到這一看就是小半天，我完全忘記我是和媽媽來(lái)購(gòu)物的了。這本書(shū)的名字叫《父與子》，這是一本非常有趣幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)，簡(jiǎn)單的文字配著形象逼真的圖畫(huà)，卻深刻地記錄了一對(duì)幽默風(fēng)趣的父子真摯生動(dòng)的情感。那個(gè)叫胡子的.爸爸是世界上最幽默又最?lèi)?ài)孩子的父親，比如父子倆夠蘋(píng)果費(fèi)勁了心思，最后蘋(píng)果自己掉下來(lái)了、比如兒子送父親的禮物因?yàn)椴恍⌒慕o摔碎了，但善良慈愛(ài)的父親沒(méi)有責(zé)備他，反而還安慰他、比如趁父親看報(bào)自己惡作劇用蘋(píng)果拍蹺板打在禿頭的父親頭上......兒子雖然調(diào)皮搗蛋，但卻積極樂(lè)觀、聰明可愛(ài),父親雖然嚴(yán)厲，但卻善良幽默、體貼正義。他們?cè)谏钪袩o(wú)論是誰(shuí)遇到困難都最先想到對(duì)方。翻開(kāi)每一頁(yè)幽默有趣的畫(huà)面都讓人忍俊不禁，但看似普通的圖畫(huà)和文字卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味、發(fā)人深思的哲理，至少我是被深深的吸引了！
由于時(shí)間有限，看了一半就被媽媽喊了出去，好不容易遇到我愛(ài)看的書(shū)，最終在我的軟纏硬磨下讓媽媽給買(mǎi)了回來(lái)，哈哈，至今我已反復(fù)看了好多遍，但依然愛(ài)不釋手。這書(shū)真得好看，不信你也買(mǎi)一本回去看看。好了，不說(shuō)了，我要繼續(xù)看我的《父與子》了。
《父與子》讀后感13
今天媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)了三本書(shū)，其中一本為《父與子》是德國(guó)著名作家埃.奧.卜勞恩所著。翻開(kāi)封面，全書(shū)是彩繪版的漫畫(huà)故事！一個(gè)個(gè)都是講了父親與兒子的小故事，每個(gè)都非常生動(dòng)幽默！看得我不時(shí)捧腹大笑！
下面我就為大家復(fù)述幾個(gè)有趣的.小故事。“假夢(mèng)游者”：兒子睡覺(jué)睡醒了，想吃糖果，于是他就想了一個(gè)辦法：他拿了一張紙，在紙上寫(xiě)上“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”并穿上線掛在脖子里。他推開(kāi)房門(mén)，徑自來(lái)到糖果桶邊，父親看著兒子把糖果桶拿回自己的房間并關(guān)上門(mén)，也沒(méi)敢把兒子驚醒。兒子終于吃到了糖果！
“幻想破滅”這個(gè)故事非常搞笑，父親與兒子來(lái)到一個(gè)只有動(dòng)物沒(méi)有人的小島上，他們想種稻子來(lái)填飽肚子，他們倆一起努力種出了第一課稻子，非常高興并幻想有朝一日用這一棵稻子的種子種滿整個(gè)小島。這樣他們想做的面包、蛋糕…也就沒(méi)有問(wèn)題了，正當(dāng)他們沉浸在自己的美夢(mèng)之中時(shí)，天空中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在稻子上空盤(pán)旋兩圈就飛下把稻子的種子全部吃光了，唱著歌兒快樂(lè)的飛走了。父親和兒子只能眼睜睜的看著鳥(niǎo)兒把他們的唯一一棵稻子的種子全部給吃了。
《父與子》讀后感14
《父與子》是德國(guó)幽默大師埃。奧。卜勞恩的不朽杰作，這本書(shū)記錄了爸爸和兒子的快樂(lè)時(shí)光。父與子是一對(duì)可愛(ài)而有趣的`人物，父親梳著禿頭、長(zhǎng)著高個(gè)子、總穿一件馬甲，兒子梳著刺猬頭。爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。
我覺(jué)得這本書(shū)里最有趣的小故事是《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，看著看著，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在幸福之中。！
《父與子》讀后感15
《父與子》這是一本選材于家庭故事而幽默的漫畫(huà)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。該書(shū)主角是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，他們是世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有一些解釋?zhuān)腥さ穆?huà)，卻已經(jīng)讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。
父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又非�？鞓�(lè)溫馨的生活，他們從一對(duì)普通的父子成了宮殿的繼承人，又漂流到荒無(wú)人煙的荒島，但他們那善良、淳樸的性格和濃濃的父子情一直伴隨著他們到了漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了許多許多千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者們，但他們又不失搞笑，幽默之風(fēng)。爸爸很深?lèi)?ài)著自己的兒子，因?yàn)槲覐母赣H的動(dòng)作和眼神、表情中看到父親是非常愛(ài)自己的兒子的。兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他經(jīng)常捉弄老爸，但又非常愛(ài)自己的爸爸，他還很貪吃呢！他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的'幻想。但有一些與我們不同的是他有的是巨大的空間，非�？鞓�(lè)又自由的童年。
這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們非常的善良，他們非常的淳樸，他們非常的樂(lè)觀，他們。，概括的講吧，這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子。
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