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        《一年級的小蜜瓜》讀后感

        時間:2024-01-03 17:01:54 心得體會 我要投稿

        《一年級的小蜜瓜》讀后感

          當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《一年級的小蜜瓜》讀后感,希望能夠幫助到大家。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感

        《一年級的小蜜瓜》讀后感1

          今天下午我看了看《一年級的小蜜瓜》之《太平洋警察》這篇文章。

          文章里寫了小蜜瓜的綽號叫“太平洋警察”,是因為他要管很多很多的事。他不讓格本在早自習(xí)時吃蛋糕,他不讓童舒摘花,不讓花倫把玩具槍帶到學(xué)校來等等。同學(xué)們都給老師告狀,老師沒有批平小蜜瓜,反而表揚(yáng)了小蜜瓜。

          我覺得我要是老師我也會表揚(yáng)小蜜瓜的。因為小蜜瓜做的`是對的,上課是不能吃東西的,花花草草也是有生命的,玩具是不能帶到學(xué)校來的等。小蜜瓜是個很棒的小朋友。我很喜歡他。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感2

          《一年級的小蜜瓜——受潮的眼睛》的大概內(nèi)容是講述一個小朋友在學(xué)校班級里打預(yù)防針由害怕到勇敢地打針的.一個過程,在打針時由于疼痛而想哭但忍住了,笑說是因為眼睛受潮了,而鼓勵別的小朋友不用害怕打針。

          從這故事中,我知道了打預(yù)防針雖然痛,但我們必須堅強(qiáng),勇敢地接受,而且還要鼓勵別的小朋友一起來做好。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感3

          我讀《一年級的小蜜瓜》,覺得小蜜瓜就像我身邊的同學(xué)一樣。

          小蜜瓜很勇敢,愛幫助人。有一次小布上課的.時候想上廁所,小蜜瓜主動陪著小布去廁所,還拿著一把玩具*槍在外邊站崗。小蜜瓜還知錯能改,比如說期中考試沒考好,都因為他沒聽老師的話好好檢查試卷,但是在期末考試的時候,他認(rèn)真檢查,取得了一百分的好成績。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感4

          今天我和媽媽一起讀了明天出版社出版的由商曉娜著作的.《一年級的小蜜瓜》。

          讓我印象最深的是小蜜瓜遵守規(guī)矩,蘭心老師去開會的時候,他在寫課堂作業(yè),甚至把家庭作業(yè)都做完了,老師還沒回來的時候他就把雙手背在背后,挺直了腰板坐著,乖乖的等老師回來。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感5

          周六,爸爸給我買的《一年級的小蜜瓜》終于送到家了,晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學(xué)的第一天,做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認(rèn)識上學(xué)回家的'路。

          我對媽媽說,我早就知道了上學(xué)回家的路,因為上幼兒園時走高新路,常常要從小學(xué)門口經(jīng)過,所以我要向小蜜瓜學(xué)習(xí),我也要自己上學(xué)。媽媽說,我還小,等到五六年級時就可以自己走路,不用爺爺、奶奶接送了。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感6

          寫完作業(yè),我媽給我看了我的新課外書——《一年級的小蜜瓜》,其中一本叫《大人在說謊》。內(nèi)容是小米想知道他是怎么來的。他在家里問父母,爺爺奶奶沒有得到回答。蜜瓜不相信他們的謊言。蜜瓜很失望,因為她的家人騙了他。

          其實(shí)我和小米瓜也有同樣的'經(jīng)歷。一開始我很好奇我是怎么來到這個世界的。雖然家人沒有告訴我詳細(xì)的原因。終于從幼兒園老師那里得到了答案。真不知道大人怎么了,不肯告訴你真相。這樣不好。家人要坦誠,不要說謊。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感7

          今天,我和媽媽又一次讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。

          書中講述了小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天,碰到的第一位老師,交到的第一位朋友,遇到的第一次麻煩,經(jīng)歷的第一場考試。

          這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻從幼兒園到小學(xué)生的過渡時期。記得那時,我也曾像小蜜瓜一樣,記不住大家的名字,不過我的老師很有辦法,讓我們回家制作一個“名片牌”放在自己的課桌上。這樣,大家互相認(rèn)識就容易多了。

          經(jīng)過此次閱讀,我不止是被有趣的故事所吸引,還懂得了一個道理,那就是——“善良、謙讓、寬容的'人能交到更多的朋友”。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感8

          我很喜歡看《一年級的小蜜瓜》,剛才我又讀了18節(jié)《在門口兜兜轉(zhuǎn)》,小蜜瓜因為賴床而遲到了。我知道“磨蹭”是做事情慢慢吞吞的.,浪費(fèi)時間。

          我從來不遲到。每天上學(xué)早上媽媽的手機(jī)鈴聲一響我就自己起床了,穿衣服和褲子,自己刷牙洗臉,媽媽只給我梳頭發(fā)。我可不能學(xué)小蜜瓜這樣磨蹭,我要做個早起的小學(xué)生。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感9

          晚上做完作業(yè),媽媽讓我看了一篇《一年級的小蜜瓜》其中《大英雄》這篇。小蜜瓜為了當(dāng)上大英雄做出了一些錯誤的事情。而且還讓同學(xué)格本和米露誤會了他。左后他送小布回家。讓小布覺得他是一個大英雄的故事。

          我想媽媽經(jīng)常教育我說讓我要做一個正直的`人,一個對家庭和社會都有責(zé)任的人。我覺得媽媽說得對。我也要做生活中的大英雄。戰(zhàn)勝生活中的任何困難和險阻。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感10

          《一年級的小蜜瓜》第一篇是大人在說謊。說的是小蜜瓜問大人他是從哪里來的`,大人都說謊,沒有說實(shí)話。我讀過小威向前沖,我知道我是從哪里來的。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號隊排練耽誤了做作業(yè)的時間,所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。

          我要聽老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹洞。小蜜瓜給樹洞說了很多秘密。他給樹洞起名叫啦啦。其實(shí)樹根本聽不到他說話,他還給樹戴了口罩。真有意思。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感11

          寒假里,媽媽幫我買了《一年級的小蜜瓜》這本書。

          這本書講了小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天遇到的最重要的'三件事情,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩等等。我讀后,給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事,花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后,用許多玩具作為交換,要求小蜜瓜為她保守秘密,后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。

          這個故事讓我懂得了做錯事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯誤,發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉,如果說謊話就會長成長鼻子。

          以后我要讀更多的書,懂得更多的道理。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感12

          我看的書是《一年級的小蜜瓜—怕羞的成績單》。

          這一篇是講小密瓜在期末考試中沒有檢查,得了一個很差的成績。我覺得小密瓜應(yīng)該聽雪莉老師的.話,答完卷子后要仔細(xì)檢查。我在這篇里學(xué)習(xí)到了答完卷子要仔細(xì)檢查,看看有沒有漏題、錯題,爭取一個好的成績。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感13

          今天我和媽媽一起看了一年級的小蜜瓜第一篇,“事情最多的一天”,小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。

          但是,他記從家到學(xué)校的`路給我的印象最深,因為我第一天上學(xué),也和他的心情一樣,我也在努力記路,而且我一下子就記住了從家到學(xué)校的路。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感14

          今天我讀了一本書,名字叫《一年級的小蜜瓜》,這本書第一集的內(nèi)容是講小蜜瓜開學(xué)第一天。他第一件大事情是認(rèn)從家到學(xué)校的路,經(jīng)過了小小便利店、十字路口向左轉(zhuǎn)、中國銀行……第二件大事是了解學(xué)校,他們先看了看教室、老師帶著小朋友去認(rèn)廁所。老師還問大家哪個是男廁所、哪個是女廁所?很多小朋友說他們在幼兒園都認(rèn)識男和女,小蜜瓜說還可以通過圖片來確定哪個是男廁、哪個女廁,老師表揚(yáng)了小蜜瓜,說他思維開闊。

          小蜜瓜心里美滋滋的。遇到的`第三件大事是在所有課本上寫名字,他寫了大名“王世澤”,小名“小蜜瓜”。小蜜瓜放學(xué)回家的時候,都跟這些東西說再見:老師、教室、黑板、粉筆、書桌、椅子、廁所。

        《一年級的小蜜瓜》讀后感15

          我已經(jīng)看完了《一年級的小蜜瓜》這本書,我最喜歡“一盒糖果”的.故事,最喜歡那句“包著彩色紙、形狀像星星一樣櫻桃糖”。

          “一盒糖果”講了心蘭老師讓小蜜瓜保護(hù)糖果的故事,反映了小蜜瓜很有責(zé)任心,保護(hù)糖果像保護(hù)黃金一樣,連老媽都不給。假如我是小密瓜,我就把糖果藏到洗衣機(jī),誰也發(fā)現(xiàn)不了,也不給老爸老媽吃,第二天再給老師帶去。

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