創(chuàng)業(yè)感悟心得
在平日的學習、工作或生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。以下是小編整理的創(chuàng)業(yè)感悟心得，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇1
當前，扶貧攻堅戰(zhàn)的號角已吹遍全國，身處基層農(nóng)村這一扶貧主戰(zhàn)場的大學生村官們自然責無旁貸。我們要清醒認識到當今扶貧形勢的嚴峻性和重要性，認識到作為大學生村官身上的責任和使命。作為一名大學生村官要不遺余力，爭當扶貧攻堅戰(zhàn)的排頭兵。
精準識別，摸清貧困人口底數(shù)。大學生村官要帶著責任，帶著情意，進村入戶“接地氣”，訪貧問苦，深入了解村民生活現(xiàn)狀，做到戶戶上門、人人見面。把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、貧困原因找清楚，真正實現(xiàn)誰貧困就扶誰，做到底數(shù)清、情況明。
因戶施策，找準脫貧致富良方。貧困群眾能不能按期脫貧，與全國人民一道步入小康，關鍵看每戶貧困戶有沒有一套精準的脫貧措施。要結(jié)合所在村的實際情況，圍繞“三個精準”，切實制定扶貧工作規(guī)劃。一是目標精準，要緊扣全村貧困戶穩(wěn)定脫貧的總目標，立足村情實際，注重與減貧摘帽，實事求是制定各項扶貧目標。二是思路精準，要在推動群眾脫貧致富的同時，提高全村經(jīng)濟發(fā)展水平，進一步改善生態(tài)環(huán)境和村容村貌，提升村民素質(zhì)和村風文明程度。三是措施精準，針對本村的'自然條件，尊重群眾發(fā)展意愿，重點在產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子和措施上作出具有科學性和可操作性的安排，同時規(guī)劃的內(nèi)容和實施舉措要具體細化到每家每戶。
精細著力，反饋脫貧成效。立足大學生村官工作細致的優(yōu)勢，健全完善扶貧管理機制，將貧困對象的基本資料、幫扶情況、幫扶責任人、脫貧時限等信息全部登記在冊，做到戶有卡、村有冊，實行動態(tài)進退。結(jié)合大學生村官工作例會，建立大學生村官扶貧問效“調(diào)研隊”，對各類扶貧資源到村到戶、貧困村經(jīng)濟社會發(fā)展、扶貧對象教育培訓就業(yè)增收情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施建設、公共服務和社會保障等情況進行監(jiān)測評估，準確反映扶貧成效，發(fā)揮好“智囊團”的作用，為扶貧開發(fā)工作建言獻策。
在這場扶貧攻堅戰(zhàn)中，大學生村官應明確精準扶貧目標，為扶貧工作揮灑汗水，腳踏實地、干事創(chuàng)業(yè)，在扶貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用，爭當此次扶貧攻堅戰(zhàn)的排頭兵!
扶貧攻堅戰(zhàn)，大學生村官，應該行動起來!必須行動起來!
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇2
這個世界上有三等人。
一等人學識平平，才藝不精，但他們永遠是企業(yè)的老板，是商場中的佼佼者；二等人才學過人，能力非凡，可他們終究寄一等人之籬下，難有出頭之日；三等人不學無術，根本不能在社會日趨激烈的競爭中占一席位。
盡管他們來自五湖四海，他們的經(jīng)歷各有差異，但似乎冥冥之中社會已經(jīng)將他們分了類，三等人之間劃下了明顯的界限。自然法則不是告訴我們優(yōu)勝劣汰，適者生存？
“即使我們不是出生在大富之家，事實上，我們也毋需介懷，縱然我們沒有‘靠山’，我們應該慶幸，我們有崎嶇的人生。我們比別人走的路多，也比別人看到更多。漫漫長路，漫漫人生。我們有時間，只要我們還有信心和毅力，沒有任何恐懼，也不受社會的束縛，在失意之后我們還有勇氣。這就是一等人的標準，這就是一等人的人生。
“彩虹總在風雨后。我們想做一等人，這雖然算不上易事，但也不難。要知道，自古成大事者，惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。我們要做一等人，就必須具備堅定的意志，要持之以恒，不能因為一次人生的低谷而放棄攀等高峰，路愈險，前景愈美，這就是萬變事物不變的真諦。我們要從顢頇的淵藪中重新振作，開辟一片清澈的`天空，我們是創(chuàng)業(yè)者，我們是社會的明燈，我們真誠地回報社會，回報這個賦精彩人生予我們的大家庭。
“我們從農(nóng)家小子踏上彩虹路，我們當過‘金斗灣’的打工仔，我們從小臨工滾打成董事長，我們也曾白手創(chuàng)‘歐普’。我們盡情地演繹著燦若星辰的人生，我們體會到踏平坎坷成大道，我們要實現(xiàn)小船過大江，化夢幻為真實。當然，我們也有遺憾，但我們有自知、能自省。我們不斷地汲取別人之長來彌補自己之短，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新；既要秉承不變應萬變，也要開拓萬變應不變；不僅要外表形象，也要有真才實學的內(nèi)涵。我們以誠信為服務宗旨，用積極向上招賢攬士。我們實干、苦干，永遠站在社會的第一線。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇3
在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練。激發(fā)了每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的`精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!陳老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多......
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇4
創(chuàng)業(yè)是什么?對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)有什么意義?我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種.種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
我想大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
但是在身邊一些大學生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的'市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
就我個人觀點，我也是大學生，提倡大學生創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是需建立在不影響學習的基礎上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種.種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在復雜多變的社會和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個良好的定位，就業(yè)選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。
大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇5
讀完這部書后，首先是對于舊社會的農(nóng)民生活狀態(tài)有了更加直觀的認識，在農(nóng)村土地私有制下，雇農(nóng)關系廣泛存在和發(fā)生著，農(nóng)民的流動性也并不是那樣固化，而是隨著生計不斷跋涉著，雇農(nóng)們頻繁主動地流動到一個可以討個活計的地方，債務關系是雇主同雇農(nóng)之間附庸關系的重要影響因素。
第二個呢，就是對于建國初期開展互助合作的必要性有了直觀的認識。建國后一段時間，在社會主義改革完成前，我們都維持著土地改革后的土地私有制度，保護富裕中農(nóng)和富農(nóng)的合法權益，在這樣的情況下，僅僅獲取了土地的貧雇農(nóng)在缺乏其它必要生產(chǎn)資料的情況下，又由于基本工業(yè)生產(chǎn)的落后和市場交易的不便性，導致了貧雇農(nóng)單一依靠自身力量難以開展獨立的生產(chǎn)活動，這就可能使貧雇農(nóng)的土地通過買賣再次集中到富農(nóng)或富裕中農(nóng)手中，從而危害到土地改革的成果，這就是幾千年來中國古代王朝更迭的重要原因。在那個時候，富裕中農(nóng)和擁有一定的生產(chǎn)資料的中農(nóng)，當然，只占比較少的一部分，能夠自發(fā)地開展獨立生產(chǎn)，并且由于社會環(huán)境的穩(wěn)定和生產(chǎn)秩序的恢復，不斷擁有著實現(xiàn)獨立生產(chǎn)的有理要素，能夠在生產(chǎn)中不斷積累，利益不斷得到擴充，因此，這些人在建國初期是最主動的生產(chǎn)者，也是土地改革的最大受益者，但是這些人在土地改革后就自然地喪失了投身社會主義建設的政治先進性，埋頭生產(chǎn)，在那個歷史階段就成了發(fā)展的阻礙因素。因此，在這時，農(nóng)村的大多數(shù)人因為生產(chǎn)資料匱乏，仍然不能充分享受到土地改革的福利，生活狀況亟待改善。
在這樣的背景下，大多數(shù)人就有著要去改變謀生方式的訴求，但是也有對于改變的憚懼，因為他們根本沒有承擔改變的風險的能力，所以，我們在推進互助組的初期，難免出現(xiàn)大部分人不合作的問題，因為農(nóng)民都是看事實說話的最實在的實用主義者，不為任何口號和和主義所動，只相信結(jié)果，只要你結(jié)果好，那過程肯定是沒問題的，因此，經(jīng)過一年時間的成功試驗，互助的模式很快為大多數(shù)貧雇農(nóng)所接受，這個時候他們就表現(xiàn)成為社會主義改造的積極力量，進而推動了合作化運動不斷走向深入，最終完成了對于農(nóng)業(yè)的社會主義改造�？梢哉f，這個過程，是我們穩(wěn)固政權的過程，也是贏得人心的過程，因為戰(zhàn)爭和主張那些問題，對于大多數(shù)的平凡的`光景人而言實際上是很遙遠的問題，只有溫飽才是最現(xiàn)實的需要，而那個情況下，誰能滿足這個需要，誰就能贏得人心，經(jīng)過互助運動和合作化運動，農(nóng)村的根據(jù)地比較穩(wěn)固以后，我們開展了工業(yè)化運動，工業(yè)化運動所需的最必要的東西也是糧食，因為工人是不產(chǎn)糧食的，這個時候，有了農(nóng)村的堅實依靠，工業(yè)生產(chǎn)所需的糧食也得到了保障，才逐步有了城市工業(yè)、手工業(yè)等行業(yè)的社會主義改造，這同樣也是按照“農(nóng)村包圍城市”的方針推進的。
所以，我們回顧那段歷史的時候，不能單單否定某個現(xiàn)實的東西，而應該清楚地看明白那個歷史階段的主要需要和生產(chǎn)關系的主要矛盾。從這個角度講，我們要始終堅持馬克思主義的基本原理，用馬克思主義方法論來認識世界和改造世界，這就要求我們始終保持對于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系之間的清晰認知，要認識到生產(chǎn)力的變化，也要認識到生產(chǎn)關系的變化，不斷推動生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系相適應，更好滿足人民群眾需要，才能真正贏得群眾。人的私心不是改革開放后才有的。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇6
選擇張斌老師創(chuàng)業(yè)管理這門課程，或許是我在大三下學期遇到的一個最恰到好處的安排。如果接觸的早一點，可能會因為閱歷的蒼白與對未來計劃的不清晰而對這門課程毫不掛心;如果接觸的晚一些，可能就無法在即將踏入社會這個寶貴的時間節(jié)點更新思維、抓住機遇。
無可否認，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)思路也通過對這門課的深入學習變得漸漸清晰，他讓我明白了哪些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想;哪些又是創(chuàng)新的可以實踐的。而張斌老師于我不僅是一位令人尊敬的良師，也是一位和藹親切的長輩。從一開始挑戰(zhàn)杯不厭其煩的耐心指導到后來創(chuàng)業(yè)方案一遍遍的指正修改，那些隱藏在自身思維中、固有的局限，在這樣的過程中被逐漸擊破;而一種更加系統(tǒng)的、對于創(chuàng)業(yè)的全新認識，在不斷的反思中慢慢形成。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風險與不確定條件下，為獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。而創(chuàng)業(yè)的獨特性、偶然性以及與宏觀環(huán)境的緊密性也讓它變得比其他勞動工作更為復雜。
在我團隊“微培訓”有限公司策劃方案誕生之前，我們小組的第一個創(chuàng)業(yè)計劃是“私家廚房”，即為都市即將面臨柴米油鹽生活卻又沒有烹飪技能的大齡男女提供烹飪培訓課程。而這個后來張老果斷斃掉的想法，一開始是由我先提出的�？赡芤驗楸旧硎莻�想法偏浪漫的女生，認為煮飯是一件人人都有需求又很有趣的事情，而為一些可能在這項技能存在困難的人們提供培訓課程，是既有意義又能增進社會幸福感的。但當時的`我忽略了，我們的基本出發(fā)點是制訂一套可以盈利、可以在市場上長期生存的創(chuàng)業(yè)方案，而要創(chuàng)業(yè)，就必須要具備技術、資本、市場這些核心要素。而在中國當今的市場環(huán)境與消費背景下，除去“新東方”這類培養(yǎng)專業(yè)廚師精英的烹飪學校，一般青年男女是完全不必通過繳費參加培訓班來掌握烹飪這項國內(nèi)每個家庭都代代相傳的技能的。其實最開始方案的被否定，算是給上課初期的我?guī)硪粋�不小的沖擊，一方面是因為個人的想法帶偏了整個團隊而感到愧疚，另一方面也是第一次認識到自己原先理解與感知的創(chuàng)業(yè)和客觀存在的現(xiàn)實狀況有很大偏差。但也是因為這樣一次失誤，讓我開始真正踏實下來，去感悟這門看似大家都可以插上兩句，實則存在著大學問的課程。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇7
說讀后感之前想先說說我對創(chuàng)業(yè)的理解。“創(chuàng)業(yè)”這個詞在現(xiàn)當代社會是個很流行的詞語，在身邊的很多朋友也都走上了自己創(chuàng)業(yè)的道路，包括筆者的弟弟也在創(chuàng)業(yè)當中，還有以前的一些同事，都選擇了創(chuàng)業(yè)的這條道路�！皠�(chuàng)業(yè)”似乎已經(jīng)成了年輕人們喜歡干的事了，都想去創(chuàng)業(yè)去。說實話，我自己剛開始的時候也想著去創(chuàng)業(yè)，當時的我是這么認為的，以為自己發(fā)現(xiàn)了某個商機，或者是對某個行業(yè)有自己的想法，認為能掙錢，就選擇去創(chuàng)業(yè)。其實不然，其實我們在選擇創(chuàng)業(yè)之前應該明確為什么自己要去創(chuàng)業(yè)，僅僅是為了自己做老板？還是為了什么呢？創(chuàng)業(yè)其實有很多誤區(qū)的，關鍵看你認識到了沒有！通過閱讀孫老師的《創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)》，我明白了很多。
說說這書吧，很通俗易通。之前也看過一些關于“創(chuàng)業(yè)”的書籍或者報道，國家和社會還是很支持創(chuàng)業(yè)的，銀行對于青年創(chuàng)業(yè)者貸款的政策就能看出來，從新聞媒體中也能感受到國家對于大學生和眾多年輕人進行自主創(chuàng)業(yè)的支持，也有很多的天使投資者也支持著。但話說回來，支持是支持，創(chuàng)業(yè)改如何選擇如何做呢？
“創(chuàng)業(yè)”的光環(huán)讓很多人走上了這條艱難的道路，甚至還有很多壓根兒就沒準備好的創(chuàng)業(yè)者，他們不知道創(chuàng)業(yè)的艱辛。之前聽過一個統(tǒng)計，說創(chuàng)業(yè)者，能真正成功的不到一成，90%都是以失敗告終的，留給他們的只有血的教訓，這叫花錢買教訓。
其實我個人很不贊成那些一頭熱去搞創(chuàng)業(yè)的人的做法，一心想著自己要成功，要自由，要掙錢，就選擇去創(chuàng)業(yè)，他們忘記了很重要的一點，就是責任。孫老師在書中也提到了，人們千萬不要因為想掙錢、想自己做老板等因素盲目選擇創(chuàng)業(yè)。一個人創(chuàng)業(yè)了，面臨著招人，也就意味著這個簡單的“創(chuàng)業(yè)”還背負著多人的責任。咱姑且先不說社會責任，就說這個人責任，得對家庭負責。一個人來到你的企業(yè)，肯定不希望這個企業(yè)最后以破產(chǎn)結(jié)束，這對于他來說，特別是想成就自己的`人來說，是耽誤時間，對于他們背后的家庭來說，更是一種失望。
書中孫老師對于創(chuàng)業(yè)的理解是很深刻的，而且最重要的是告訴了我們很多實用的方法，個人覺得書里面對于創(chuàng)業(yè)公司股東的選擇，CEO和董事會的關系，以及組織結(jié)構(gòu)的這些內(nèi)容對于其他的創(chuàng)業(yè)者是很有幫助的，相信很多創(chuàng)業(yè)者在公司運營了一段時間后都會遇到類似的問題。價值觀是大家在一起工作的前提，企業(yè)文化也必須在企業(yè)之初就要建立起來，激勵制度如何建立，使其行之有效的為目標服務？這對于我們很多想創(chuàng)業(yè)的人來說，是一把利劍。
再說說韓老師為什么讓我們看這本書呢？我個人的理解是，我們貴仁相助目前的客戶更多的是中小企業(yè)老板，都是經(jīng)過自己的努力創(chuàng)業(yè)成功的人，這很有利于我們?nèi)ダ斫饫习鍌兊哪欠菪乃�，更有利于讓我們�(nèi)ニ伎妓麄兤髽I(yè)中管理、文化、價值觀等方面的東西，從而給老板們提出合理有效的建議。
對于我們自身而言，其實是一個警示的作用，我們每個人選擇的道路都是不一樣的，有人以后想做一個職業(yè)經(jīng)理人，有人以后想做老板，作為我來講，我更愿意去選擇做一名出色的職業(yè)經(jīng)理人，而不愿意去做一個老板。這么說不是因為我怕做一個老板的辛苦，而是因為個人覺得選擇必須要符合自己的人生價值觀。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇8
為期一周的創(chuàng)業(yè)培訓已畫上了圓滿的句號，首先我要感謝上級領導給了我這次學習的機會，一周的培訓讓我增長了見識，成熟了許多。雖然時間不長，但是感觸很多。
通過一周的學習，我有以下幾點體會和感受：
一、開闊眼界，為自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎。我作為一名剛步入社會的大學生村官，這次學習培訓之行，是自己一次開闊視野、增長見識的機遇。在學習培訓期間，張老師、余老師兩位老師細致全面的講解和朋友式的交流溝通，使我對自主創(chuàng)業(yè)有了一個全面的認識和理解。從如何建立一個好的企業(yè)構(gòu)思到計算收入成本，其中很多細致的'環(huán)節(jié)是我們在以前未想到的，同時創(chuàng)業(yè)成功青年給我們的講解和到馬塘進行實地參觀學習，讓我感觸頗深，無論從生產(chǎn)、管理、營銷上都讓我學習到很多，為我們今后的創(chuàng)業(yè)路奠定了基礎，對我現(xiàn)有的合作社的發(fā)展鋪墊上了一層厚厚的基石。
二、充實自我，迎接新的挑戰(zhàn)。整個培訓課程安排得非常緊湊，而且內(nèi)容豐富。老師們深入淺出的為我們做了詳細的講解，讓我受益匪淺，深入的學習認識到了創(chuàng)業(yè)需要考慮的方方面面，使我們站在一個新的高度認識到了當前大學生自主創(chuàng)業(yè)的新形勢，進一步增強了新的緊迫感和責任感。
三、相互溝通交流，促進村官之間的友誼。此次培訓不僅僅是一次讓大家共同學習的機會，也是一個文山八個縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社)村官聚集共同交流的平臺，大家共同相處了一周的時間，相互交流、相互學習、共同進步，不僅僅學習到了書本上的理論知識，并且也是一次很好的交流機會，大家借此機會，暢所欲言，互訴村官的喜怒哀樂、辛酸苦楚;相互交流工作經(jīng)驗，互相借鑒學習，更好的增進了村官間的友誼，促進了村官工作的開展。
以上談了我此次培訓的一些心得感想。時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。此次培訓對我今后的發(fā)展有很大的幫助，讓我更加明確自己的發(fā)展目標，在此我要感謝上級領導給予了我們村官這樣一個學習交流的平臺，讓我們村官今后的發(fā)展道路能夠越走越寬。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇9
用了十幾天讀完了陳戈先生的《創(chuàng)業(yè)的旅程》，坦白的說，最開始我并不看好這本書，買這本書是因為喜歡這個名字，和自己最近不安的心，當然也因為他在當當促銷的書單中。但是讀了一小段之后，我被這本書徹底吸引了，書的寫作的風格是我喜歡的，不是每章比較獨立的講各種大道理或者介紹經(jīng)驗，而是把一件事情從頭講到尾。除了很有調(diào)理的描述了整件事情，同時大量描述了自己心理變化，另外北大畢業(yè)的陳戈先生文字功底很好，整本書文字優(yōu)美。在我心中引起強烈的共鳴，同時讓我對音樂行業(yè)和從業(yè)人員的認識的態(tài)度有了很大的改變。
全書講了巨鯨—google項目開始到成功的全部過程，該項目目的是為用戶提供正版音樂免費試聽和下載。首先對陳戈先生所做的這項工作表示敬佩和敬意。盜版在中國肆掠，這深深傷害了這個國家，讓這個國家的氣質(zhì)和品位大打折扣。而音樂盜版，讓歌手，音樂制作人，唱片公司的利益受到了嚴重傷害。這就好比別人辛苦工作，最終回報卻被另外一些沒有道德顧慮的人竊取走了，這不公平。
久而久之，讓這些辛辛苦苦工作的人心生失望，進而影響整個行業(yè)的前進。巨鯨—google項目在一個盜版音樂肆掠的地方和時間開始，這個時候甚至像百度這樣的大公司也在沒有授權情況下提供者免費的盜版音樂試聽和下載服務，也因此被起訴。此時盜版占了市場的.95%的市場份額，而巨鯨又是一個剛起步的小公司，項目設計的公司很多，包括四大唱片公司（環(huán)球，華納，Sony，百代）、五大國際詞曲版權公司、140家獨立唱片公司、三大音樂產(chǎn)業(yè)協(xié)會以及google。似乎這是一個不可能實現(xiàn)的事情，確實在整個過程，多次瀕臨失敗，合伙人之間的爭吵，合作方之間利益沖突，相關公司內(nèi)部調(diào)整等等，但是奇跡一次次奇跡出現(xiàn)，最終這件不可思議的事情在3年后做成了。正如那句話所說：所有事情到了最后都是好的，如果不是好的，那就還沒有到最后。讀到最后，我的眼眶甚至有些濕潤，為這個偉大的項目感動，被這個項目中付出努力的人感動。
對于音樂我沒有任何評價的資格，但是作為一個讀者，我為陳戈先生所做的這件事情感動，并表示自己深深的敬意。讀完整本書讓我為自己過往對音樂行業(yè)的很多人的輕率的認知而慚愧，也對我對待事物大態(tài)度有很大的觸動。不了解不要輕易下結(jié)論，也不要輕易看輕別人的工作。無論任何行業(yè)，都有很多人在默默地做著很有價值的工作，也有一些可能比較淺的表現(xiàn)者，這些表現(xiàn)者蓋住了前者的光輝，讓人們產(chǎn)生一些誤解，以偏概全的認識一個行業(yè)傷害了那些努力的推動行業(yè)前進的奮斗者，最后也傷害了我們自己。
這本書多次提高了兩個字“夢想”，夢想這個詞語，很多人已經(jīng)不敢在提起，或者已經(jīng)不再意識到它的存在了。但是我認為夢想指引著一個人提升個人一生的高度和深度。我想陳戈先生在這個項目整個過程中，一次次陷入絕望，一次次又出現(xiàn)奇跡，最終讓他堅持下來的內(nèi)在動因就是對音樂的夢想。曾經(jīng)我把夢想掛在嘴上，沒寫東西，必提夢想，但是對于夢想的認識卻一片茫然。畢業(yè)一年，經(jīng)歷了一些事情，心緒經(jīng)歷了很大的變化，對于夢想，不再簡單地說說而已，而是開始感覺到，夢想開始越來越清晰，越來越強烈，它像一股力量，推著我思考自己的對未來的期許，對價值觀的修正，對生活的追求，并讓這些開始有大方向的穩(wěn)定。
對待夢想，我們需要一顆堅持虔誠的心。在陳戈先生遇到困難，自己無法從中自拔的時候，一心師父給了他很大幫助，一心師父從頭到尾告訴陳戈先生的是一種對待事物的態(tài)度。不要太以自我為中心，用一顆虔誠的心去做事，不要對周圍的常常其惡，多用善去對待生命和我們有交集的人事物。堅持、虔誠，奇跡終會到來。
一個豐富飽滿的人生需要夢想，對待夢想和事物需要有一顆虔誠的心，努力，堅持，盡人事，聽天命，盡自己最大的努力，剩下的就交給上天，他自由公斷。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇10
近期，我讀了一本好書《創(chuàng)業(yè)史》，使我深受啟發(fā)。
他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責備他太沖動，可他卻反對了父親的想法，按自己的想法去做。后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。
梁生寶一路走來，自然的也好，社會的也罷，他都能從容應對。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個人了，在那個災荒的年頭，他卻把缺糧人的愁苦當作世界上最有意思的`享受！然而在這樣的艱難時刻，梁生寶依然沒有向姚士杰低頭，仍然把他的創(chuàng)業(yè)工作進行得有條不紊，堅持跟黨走。
梁生寶之所以能堅持自己的創(chuàng)業(yè)，一是因為他自己本身的不服輸、善于思考、堅韌不拔的品質(zhì)；二則是因為共產(chǎn)黨對他的支持，給了他前進的希望。兩者促使他堅持下了自己的創(chuàng)業(yè)。
近期，我讀了《創(chuàng)業(yè)史》，我深受感動。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇11
歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。
作為一名大三的'學生，不同于大一同學初入學的迷惘，大學期間，留給我們探究的時間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開辟著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無私奉獻向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際經(jīng)驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向，參加過本次創(chuàng)訓營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節(jié)上的處處把握。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇12
閱讀了柳青的《創(chuàng)業(yè)史》以后，我明白到，雖然每個的文化水平不一樣，可是只要堅信路在前方，每個人都是主角。
作者柳青是一個真正了解農(nóng)民、熱愛農(nóng)民的.人。為什么會提到作者正因我堅信僅有真正和農(nóng)民生活在一齊并且深入了解的人才能寫出如此的小說。
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