自閉癥策劃書

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了迎接新的工作目標(biāo)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。那么你會(huì)寫策劃書嗎？以下是小編整理的自閉癥策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自閉癥策劃書1

　　一、活動(dòng)概況

　　藍(lán)色行動(dòng)關(guān)愛自閉癥兒童

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日20xx年5月9日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　泉州市洛江區(qū)北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心

　　泉州理工學(xué)院操場(chǎng)

　　3、主辦單位：

　　泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　4、活動(dòng)對(duì)象：

　　泉州理工學(xué)院全體師生

　　5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　6、聯(lián)系電話：

　　二、活動(dòng)背景

　　有這么一群孩子，他們就像遙遠(yuǎn)的天空中閃爍的星星，噪我們的現(xiàn)實(shí)生活，這樣的孩子被叫做“星星的孩子”，“星星的孩子”就像天上的星星一樣活在自己的世界里。人們這樣描述孤癥兒童：他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們猶如天上的星星處一世界，他們還有一個(gè)共同的名字自閉癥兒童。每年的4月2日，是世界“自閉癥兒童關(guān)愛日”，對(duì)于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正常化生活。

　　為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓家的愛心來溫暖他們的孤，泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員攜手呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患者的關(guān)注，加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解，培育起一個(gè)有利于特殊孩子健康成長(zhǎng)的良好的社會(huì)文化氛圍，為他們提供更加良好的社會(huì)環(huán)境。從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人的關(guān)愛，就能帶來一個(gè)患兒的希望，每一個(gè)孩子的參與，就能給同齡的他們一份溫暖，讓我們攜起手來，一起來關(guān)愛這些患兒！

　　三、活動(dòng)目的

　　財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支通過藍(lán)色行動(dòng)將“雷鋒精神”延續(xù)下去，發(fā)揚(yáng)光，不止停留在“3月份的雷鋒月”，做更多公益活動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)自閉癥的兒童，和該中心長(zhǎng)期聯(lián)系合作，做出力所能及的事情，為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的愛心，感化同學(xué)們的心靈，喚起人性的善良友愛。財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的成員通過和自閉癥兒童的接觸交流，去了解那些兒童的心理和生活方式，同時(shí)也將我們的收獲及內(nèi)心感受饋宣傳給全院的師生，讓全院師生及社會(huì)上更多人來關(guān)心愛護(hù)自閉癥的孩子，尊重他們的內(nèi)心世界。在此凝聚家的熱忱及對(duì)社會(huì)的愛，助自閉癥兒童的家庭重新樹立信心，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)關(guān)注與支持自閉癥兒童康復(fù)事業(yè)。期待希望通過此次活動(dòng)聯(lián)結(jié)更多的力量，從現(xiàn)在到未來，一起注入愛的力量，每個(gè)自閉癥的孩子都是翅膀受傷的天使，讓我們用愛讓他們重新高飛。

　　四、活動(dòng)主題

　　藍(lán)色行動(dòng)關(guān)愛自閉癥兒童

　　五、活動(dòng)口號(hào)

　　愛，讓星空藍(lán)起來

　　六、活動(dòng)流程策劃

　�。�1）校外關(guān)愛活動(dòng)流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　　（1）提前聯(lián)系自閉癥兒童中心，負(fù)責(zé)人前往該地踩點(diǎn)和工作人員安排具體的活動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目。

　�。�2）確定出前往該中心的人員和人數(shù)。

　　（3）根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備車輛。

　�。�4）根據(jù)人數(shù)購(gòu)買藍(lán)絲帶。

　　（5）設(shè)計(jì)、排練好活動(dòng)當(dāng)天的游戲和環(huán)節(jié)，明確出人員的分組、分工。

　�。�6）前往該中心之前，召集所有當(dāng)天活動(dòng)的參與人員開展關(guān)于如何和自閉癥兒童相處以及相關(guān)的注意事項(xiàng)的會(huì)議。

　　（7）準(zhǔn)備好多部相機(jī)，明確攝影人員。

　�。�8）申請(qǐng)校內(nèi)宣傳所要使用的操常

　　2、活動(dòng)環(huán)節(jié)

　�。�1）校外關(guān)愛

　　a、參與關(guān)愛的活動(dòng)的所有人員手系藍(lán)絲帶在校門口集合上車。

　　b、和該中心負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好學(xué)生的分配，先進(jìn)行1對(duì)1式或者多對(duì)1式的溝通。

　　c、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的游戲活動(dòng)。

　　d、集體合照

　�。�2）校內(nèi)宣傳

　　a、將校外關(guān)愛活動(dòng)的照片洗出來，照片尺寸不一，也可將部分照片使用彩印打印出來。

　　b、校內(nèi)宣傳前會(huì)制作海報(bào)、發(fā)通知、廣播等形式向全院師生宣傳此次活動(dòng)。

　　c、校內(nèi)宣傳當(dāng)天在操場(chǎng)播放有關(guān)感恩、關(guān)愛、奉獻(xiàn)的歌曲

　　d、將所有的照片制作成一個(gè)展覽，在照片旁邊附上我盲作人員的'感受心得，供同學(xué)們自由觀看和體會(huì)。

　　e、在男生宿舍c棟墻壁上制作面積的心愿墻，當(dāng)場(chǎng)有工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)寫對(duì)于自閉癥兒童的心愿和祝福，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們。

　　3、后期工作

　�。�1）活動(dòng)結(jié)束后，收集所有的活動(dòng)照片存檔。

　�。�2）寫份完整的工作總結(jié)、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)感受，思活動(dòng)中的不足和值得借鑒的地方，進(jìn)行修改。

　�。�3）參與活動(dòng)的人員需上交一份心得體會(huì)，旨在呼喚同學(xué)們的愛心和奉獻(xiàn)的精神。

　�。�4）和該中心保持密切的聯(lián)系，保證每年至少都能舉辦這樣的活動(dòng)一次，觀察該中心的最新需要，做些力所能及的事情。

　　七、突發(fā)情況及應(yīng)急方案

　�。�1）、活動(dòng)中工作人員臨時(shí)有事不能外出，負(fù)責(zé)任人會(huì)提前準(zhǔn)備其他工作人員的后備名單，工作人員和活動(dòng)參與人員會(huì)在活動(dòng)前2個(gè)禮拜確定出來。

　�。�2）若活動(dòng)中自閉癥兒童對(duì)參與活動(dòng)人員出現(xiàn)不安情緒，導(dǎo)致做出過激行為，如打人、尖叫、哭等其他行為，我們應(yīng)立即向該中心老師咨詢，交給專業(yè)人士去處理，對(duì)于受到驚嚇的同學(xué)，我們也會(huì)盡量安撫，并會(huì)在活動(dòng)前的培訓(xùn)會(huì)議上說明自閉癥孩子的情況，讓參與者有心理準(zhǔn)備。

　�。�3）若因交通的原因，導(dǎo)致遲到或者延誤老師辦學(xué)進(jìn)程，會(huì)及時(shí)的和該中心負(fù)責(zé)人說明情況，做到不延誤教學(xué)進(jìn)程。

　　（4）因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，會(huì)事先準(zhǔn)備暈車藥，以確保參與者能有良好的身體狀況來參加此次活動(dòng)。

　　八、注意事項(xiàng)

　�。�1）服裝不能過于鮮艷，孩子會(huì)因視覺效果的問題，而產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

　�。�2）注意言談舉止，對(duì)該中心要尊敬有禮，對(duì)孩子要友愛和善，切忌聲喧嘩，聽從中心負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排。

　�。�3）拍照關(guān)閉閃光燈，盡量做到不要正面朝孩子們拍照。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　包車費(fèi)用550元

　　藍(lán)絲帶50元

　　洗（打�。┱掌�200元

　　小禮品200元

　　宣傳海報(bào)30元

　　橫幅50元

　　心愿墻50元

　　飲用水30元

　　暈車藥10元

　　總計(jì)1170元

自閉癥策劃書2

　　一、活動(dòng)前言

　　有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對(duì)視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或的傾向。而自閉癥兒童家長(zhǎng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子。

　　二、活動(dòng)意義

　　由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)�兒童自閉癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和助，即使我們不能將他們從封閉的`世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì)的欲望。

　　通過志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，助老師建立兒童的自信心，對(duì)兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過活動(dòng)期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會(huì)對(duì)與自閉癥這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛——讓我們告訴全社會(huì)，只要我們行動(dòng)起來，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。

　　三、活動(dòng)流程策劃

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、先對(duì)兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對(duì)所要助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對(duì)待孩子

　　2、與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行

　　3、確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去助這些孩子

　�。ǘ�）活動(dòng)內(nèi)容

　　1、先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡(jiǎn)短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對(duì)我們降低戒心。

　　2、開展益智類活動(dòng)，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，帖或零食之類的。

　　3、聽從一步的指令

　　指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

　　“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等

　　“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等

　　4、活動(dòng)“跟我這樣做”

　　肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點(diǎn)頭是

　　小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

　　模仿搭積木：志愿者搭簡(jiǎn)單的積木，讓他搭相同的

　　5、講故事

　　讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡(jiǎn)單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）

　　6、告別儀式

　　和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有哥哥姐姐來看他們。告訴他們的家長(zhǎng)，他們今天進(jìn)步很，讓家長(zhǎng)放心。

　�。ㄋ模┖笃谛麄�

　　1、拍攝活動(dòng)照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）

　　2、以文字，圖片等形式報(bào)道

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月21日下午

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　啟慧丁字橋分部

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、此活動(dòng)針對(duì)特殊情況的兒童，活動(dòng)過程中一定要有耐心，可能一個(gè)無奈的嘆息都會(huì)傷害到他們

　　2、那些特殊的孩子可能有輕微傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。

　　3、注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹

　　4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子

　　七、緊急情況的處理

　　1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）

　　2、資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購(gòu)買東西時(shí)記得索要發(fā)票

　　3、帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系

　　4、活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，自備小帖，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）

　　5、活動(dòng)時(shí)需長(zhǎng)時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等

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