工作計(jì)劃6篇（優(yōu)）
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
充滿熱情與激情的九月已經(jīng)悄然離去，我們邁入了充滿活力的十月。九月，紀(jì)檢部在學(xué)生會(huì)各個(gè)部門及廣大同學(xué)的配合下，較好地完成了當(dāng)月的本職工作。但也有一些不足之處，我們將在今后工作中努力改進(jìn)，爭取在以后工作中做得更好�，F(xiàn)在根據(jù)在前期工作中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，我們紀(jì)檢部在十月份擬定了如下工作:
一、每天仍然堅(jiān)持安排紀(jì)檢部成員對各班早晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行檢查與登記，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、經(jīng)常對各班同學(xué)出勤情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)督促各班完善請假制度與手續(xù)，使工作能更好進(jìn)行下去！
三、每周學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)，堅(jiān)持對各部門成員出出勤情況進(jìn)行檢查，維持會(huì)議期間秩序與紀(jì)律，保證會(huì)議正常進(jìn)行！
四、在努力完成本部門的工作基礎(chǔ)上加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其他部門的溝通，配合其他部門開展工作！
五、十月正值我校大一新生軍訓(xùn)期間，我們紀(jì)檢部將配合學(xué)生會(huì)其他部門加強(qiáng)軍訓(xùn)期間的'紀(jì)律檢查，確保新生軍訓(xùn)順利完成！
六、配合其他部門，為參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，保證他們在訓(xùn)練過程安全進(jìn)行，取得更好的成績！
七、將各部門新招部員名單統(tǒng)計(jì)出來，聯(lián)系方式等做成表格形式，便于學(xué)生會(huì)之間人員的聯(lián)系，使各部門工作更好的展開！
八、加強(qiáng)對紀(jì)檢部成員的考核，落實(shí)責(zé)任分工，做好帶頭作用，為廣大同學(xué)樹立良好榜樣！
九、重新安排學(xué)生會(huì)人員在辦公室進(jìn)行晚值班！
十、加強(qiáng)與校學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系，努力積極的完成上級交代的任務(wù)！在九月，我們以飽滿的熱情順利地完成本職工作。
現(xiàn)在在魅力四射的十月，我們將以更大的熱情在鞏固上月的工作成果的同時(shí)，努力為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境！也期待著所有的同學(xué)與院干能配合好我們紀(jì)檢部的工作，使計(jì)劃的工作能更好的完成！使我們物電學(xué)院走向成功、走向輝煌！讓物電學(xué)院的明天更精彩！
物電學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
工作計(jì)劃 篇2
一、校本課程開發(fā)背景
1、素質(zhì)教育的實(shí)施把學(xué)校辦學(xué)模式的多樣性提到了一個(gè)重要的地位，使其成為一個(gè)緊迫的問題。構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)模式是教育改革縱深發(fā)展的重要標(biāo)志，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。
2、21世紀(jì)之際，面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向提高國民素質(zhì)教育的軌道。從這一目標(biāo)出發(fā)，教育的創(chuàng)新呼喚教育的特色。我校選擇了以乒乓項(xiàng)目作為本校的特色。
3、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。德智體是不可分割的統(tǒng)一整體。體育是實(shí)現(xiàn)德育、智育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，關(guān)系到國家興衰、事業(yè)成敗、民族存亡的大事，也是關(guān)系到青少年健康成長的終身大事。眾多的體育項(xiàng)目，尤其是運(yùn)動(dòng)技術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只有在中小學(xué)階段，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)的技能技巧，才能在成長過程中繼續(xù)不斷地發(fā)展。
4、從當(dāng)前的學(xué)校體育教學(xué)課堂現(xiàn)狀來看，極大多數(shù)的中小學(xué)體育課教學(xué)都是圍繞著五項(xiàng)素質(zhì)"達(dá)標(biāo)"轉(zhuǎn)，很少在傳授學(xué)生掌握某種運(yùn)動(dòng)技能上下功夫。素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。本人以為學(xué)生要在體育中達(dá)到"主動(dòng)"，首先是要對體育有興趣，興趣則來自體育中的成功感，而成功的關(guān)鍵是對運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度，"會(huì)"了才能體現(xiàn)"主動(dòng)"。因此，在中小學(xué)階段，除了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能，成為他們的一技之長，而讓他們的終身受益。
5、當(dāng)前比較突出的現(xiàn)象，一是應(yīng)試教育而導(dǎo)致的負(fù)擔(dān)過重，另一個(gè)是家長對獨(dú)生子女的溺愛。針對這樣的通病，強(qiáng)化體育功能尤顯重要。
二、校本課程開發(fā)的總體目標(biāo)
1、貫徹黨的教育方針，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、培養(yǎng)體育情感和良好的心理素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長，打好終身體育鍛煉的基礎(chǔ)。
3、通過開設(shè)乒乓項(xiàng)目的特色教學(xué)，豐富體育教學(xué)大綱的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對乒乓的興趣，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)素質(zhì)。
4、通過六年的系統(tǒng)教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到一定的.乒乓技能水平。
5、通過全校性的群體教學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)乒乓、打乒乓、喜愛乒乓的群體氛圍，促進(jìn)乒乓傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，并對培養(yǎng)和輸送少兒乒乓球運(yùn)動(dòng)員的業(yè)余訓(xùn)練，起到一個(gè)推波助瀾的積極作用。
三、校本課程開發(fā)的原則
第一，堅(jiān)持全體參與。創(chuàng)建乒乓特色學(xué)校，全校學(xué)生都在該實(shí)驗(yàn)之中，要使每一個(gè)學(xué)生在德智體美勞諸方面全面發(fā)展。
第二，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。既要繼承傳統(tǒng)的學(xué)校管理思想、方法，更要大膽創(chuàng)新，搜索新思路，走體教結(jié)合之路，走改革發(fā)展之路。
第三，定性與定量相結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)過程中不僅要定性分析，而且要作量的分析。在分析的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法，使之達(dá)到可行有效之目標(biāo)。
第四，承認(rèn)并重視學(xué)生個(gè)體之間的差異，對不同層次的學(xué)生按不同的教學(xué)步驟進(jìn)行，提高興趣，打好基礎(chǔ)，發(fā)展提高。
第五，管理的系統(tǒng)性。在實(shí)驗(yàn)中要考慮技能水平的掌握有一個(gè)發(fā)展的過程，在制定計(jì)劃、教學(xué)過程時(shí)，要注意一貫性和連續(xù)性，同時(shí)也考慮德智體美勞諸方面系統(tǒng)發(fā)展和良性輻射的關(guān)系，又要考慮教學(xué)管理的系統(tǒng)性。
第六，長期性與階段性相結(jié)合。深圳前海學(xué)校由乒乓傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展到乒乓特色學(xué)校，并輻射到學(xué)校的其他方面要有一個(gè)長期的發(fā)展過程。打好基礎(chǔ)，抓好各階段的發(fā)展目標(biāo)，是達(dá)到長期目標(biāo)的起步和關(guān)鍵。
第七，課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練相結(jié)合。課堂教學(xué)是主陣地，充分發(fā)揮主陣地的作用。課余訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固發(fā)展的自由基地，二者相互結(jié)合，互為補(bǔ)充。
第八，乒乓和其他項(xiàng)目相結(jié)合。把乒乓項(xiàng)目作為龍頭項(xiàng)目，同時(shí)兼顧帶動(dòng)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，相互呼應(yīng)補(bǔ)充。整體提高學(xué)生素質(zhì)，提高乒乓運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的同時(shí)也提高其他運(yùn)動(dòng)水平的提高。
四、教學(xué)構(gòu)架
一、乒乓球教學(xué)模式的三種形式
1、“觀仿——輔糾——練習(xí)”模式
�、倮碚撝笇�(dǎo)：乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主的項(xiàng)目，正確的運(yùn)動(dòng)技能是順利教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的前導(dǎo)。教師正確示范或播放教學(xué)錄象，讓學(xué)生觀看、自由模仿。
�、诮虒W(xué)過程
③教學(xué)組織：個(gè)人、小組、多人互相模仿與討論以及教師的指導(dǎo)，練習(xí)后達(dá)到掌握的目的。
④結(jié)果：通過學(xué)生的模仿、討論、練習(xí)，學(xué)生發(fā)揮了體育學(xué)習(xí)的自我能動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的能力。
2、“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)模式
�、倮碚撝笇�(dǎo)：乒乓球是兩人對練的項(xiàng)目，一切的基本功練習(xí)都是為了完整的對練，只有把球“打”起來，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，才能鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)水平。“實(shí)戰(zhàn)”是使水平提高的有效途徑。
�、诮虒W(xué)過程
�、劢M織方式：學(xué)生分組自主對練，相互學(xué)習(xí)、觀摩、指導(dǎo)研究，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，在教師的指導(dǎo)下逐漸掌握運(yùn)動(dòng)技能。
�、苄Ч簩W(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中充分發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)性，各盡所能。
3、考核評價(jià)模式
�、僦笇�(dǎo)思想：我們應(yīng)注重過程，使學(xué)生在輕松的體育環(huán)境中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)�！凹寄�+素質(zhì)+參與態(tài)度+實(shí)際能力+自我健康規(guī)劃+理論知識(shí)水平”的評價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在原有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提高給予學(xué)生“健康”的評價(jià)。
②考核模式
個(gè)人評價(jià)20%
小組評價(jià)30%
教師評價(jià)50%
基本技能練習(xí)
實(shí)戰(zhàn)對練
綜合評價(jià)100%
參與
�、劢M織方式：制定一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按照評價(jià)體系進(jìn)行評價(jià)，應(yīng)以“人”及實(shí)際情況考核，體現(xiàn)重在參與、發(fā)展、健康的內(nèi)涵。
�、苄Ч簩W(xué)生考核積極，心情放松，課堂氣氛活躍。
五、校本課程的主題和內(nèi)容
1、乒乓文化：收集有關(guān)乒乓球的起源及發(fā)展和乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的歷史資料，了解乒乓球的歷史、發(fā)展以及當(dāng)前乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢。熟悉世界和我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀事跡。挖掘校本乒乓球文化，建設(shè)乒乓球文化墻，促進(jìn)校園特色文化的形成。組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的乒乓球基本知識(shí)，欣賞一些高水平的比賽，并用說學(xué)的知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場解說評論或欣賞完比賽后寫一些評論文章。
2、基本技能：通過教學(xué)使學(xué)生掌握乒乓球訓(xùn)練的基本動(dòng)作要領(lǐng)，形成刻苦訓(xùn)練的好習(xí)慣，養(yǎng)成拼搏、進(jìn)取的生活態(tài)度。
�、畔�?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
�、普莆瘴张姆ā�(zhǔn)備姿勢、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻等技巧。
�、桥囵B(yǎng)健康心理和堅(jiān)韌的性格，能學(xué)會(huì)自己激勵(lì)自己，能初步適應(yīng)環(huán)境，根據(jù)環(huán)境需要調(diào)節(jié)自己的情感。
3、競賽規(guī)則：通過平時(shí)的教學(xué)、比賽和體育節(jié)中各年級乒乓球比賽裁判員培訓(xùn)，向同學(xué)們講授有關(guān)乒乓球競賽組織和比賽規(guī)則，通過比賽中實(shí)踐的操作讓學(xué)生掌握乒乓裁判員一整套操作程序。
4、乒乓交流：開發(fā)乒乓球的教育功能和價(jià)值，了解“乒乓外交”歷史，激發(fā)愛國情感。開展校際交流，培養(yǎng)進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。
5、乒乓管理：通過不斷探索和實(shí)踐，建立健全乒乓球校本課程管理制度、乒乓球館管理制度、乒乓球教練員職責(zé)、乒乓球館財(cái)產(chǎn)管理制度，完善制度文化建設(shè)。
工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)州社會(huì)救助局的安排和我縣實(shí)際情況，20xx年縣社會(huì)救助工作計(jì)劃如下。
一、切實(shí)抓好城鄉(xiāng)低保工作
（一）4月底前完成城鄉(xiāng)低保保障線指導(dǎo)文件出臺(tái)（縣級文件）。
為保障貧困群眾基本生活，提高城鄉(xiāng)居民最低生活保障水平，根據(jù)上級要求和我縣的城鄉(xiāng)居民生活水平，全縣低保保障標(biāo)準(zhǔn)每年發(fā)布一次，確定城市低保標(biāo)準(zhǔn)以上年度全省最低工資標(biāo)準(zhǔn)的33%為參考，農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)為城市低保標(biāo)準(zhǔn)的５0%，切實(shí)做到救助保障真實(shí)、準(zhǔn)確。
�。ǘ�4月底前完成城鄉(xiāng)低保信息系統(tǒng)啟用。
切實(shí)做好全國低保信息系統(tǒng)相關(guān)工作，積極做好我縣城鄉(xiāng)低保系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的更新工作，并加強(qiáng)對縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)系統(tǒng)操作人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以使系統(tǒng)操作人員盡快熟悉、掌握系統(tǒng)基本功能，確保我縣能全面實(shí)現(xiàn)使用全國低保信息系統(tǒng)進(jìn)行城鄉(xiāng)低保信息在線辦理和查詢統(tǒng)計(jì)。
（三）爭取5月底前出臺(tái)縣城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)管理實(shí)施細(xì)則（縣級文件）。
針對我縣當(dāng)前低保工作中存在的一些突出問題，進(jìn)一步規(guī)范城鄉(xiāng)低保申報(bào)審批制度，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)救助工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，堅(jiān)持應(yīng)保盡保，應(yīng)出盡出，提高保障水平，規(guī)范工作程序，推動(dòng)全縣城鄉(xiāng)低保工作上臺(tái)階，管理上水平，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。城市低保一個(gè)季度進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)調(diào)整，農(nóng)村低半年進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)調(diào)整。
（四）從9月份開始對農(nóng)村低保進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)管理調(diào)整，清退家庭條件好轉(zhuǎn)的低保對象，將符合低保條例的農(nóng)村困難家庭納為低保對象，爭取在9月底前在開展農(nóng)村低保動(dòng)態(tài)管理同時(shí)將農(nóng)村低保年檢工作一并完成。
�。ㄎ澹⿵�11月份開始對城市低保開始年檢，爭取在12中旬完成城市低保年檢工作，以便低保對象辦理水電優(yōu)惠手續(xù)。
（六）完成上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。
二、積極推進(jìn)農(nóng)村五保規(guī)范化管理和加強(qiáng)敬老院管理與建設(shè)
�。ㄒ唬┩七M(jìn)農(nóng)村五保供養(yǎng)年檢制度規(guī)范化管理。
規(guī)范五保對象年檢流程，嚴(yán)格年檢制度，逐一核對五保對象信息，確保100%的年檢率，切實(shí)杜絕供養(yǎng)資金被虛報(bào)冒領(lǐng)現(xiàn)象。
�。ǘ┩瓿尚≌戮蠢显焊臄U(kuò)建工作。
完善我縣農(nóng)村敬老院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極籌措建設(shè)資金，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，確保小章敬老院的改擴(kuò)建工程順利完成。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)敬老院日常管理。
1、5月底前出臺(tái)敬老院工作人員考勤及值班細(xì)則。
2、加強(qiáng)敬老院臺(tái)賬及資產(chǎn)管理。
3、在7月份前對所有敬老院工作人員分批進(jìn)行一次業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
三、繼續(xù)探索完善醫(yī)療救助的運(yùn)行管理方式
本著務(wù)實(shí)為民、高效便捷的原則，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，繼續(xù)探索一站式醫(yī)療救助管理制度。切實(shí)加強(qiáng)對定點(diǎn)醫(yī)院和五保對象住院治療的管理，防止小病大治的現(xiàn)象發(fā)生，確保救助資金的`使用準(zhǔn)確有效。
1、在2月底前完成我局與定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議工作，定點(diǎn)機(jī)構(gòu)為我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、州精神病醫(yī)院、州腫瘤醫(yī)院、州榮復(fù)醫(yī)療。
2、爭取3月底前完成《縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實(shí)施辦法》的修改工作，我縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工
作按新修訂《縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實(shí)施辦法》從4月份開始執(zhí)行。
四、認(rèn)真做好臨時(shí)救助及其他工作
（一）繼續(xù)探索我縣的臨時(shí)救助方式和規(guī)程
為進(jìn)一步規(guī)范城鄉(xiāng)困難群眾臨時(shí)救助工作，完善申請審批和救助資金發(fā)放程序，結(jié)合我縣實(shí)際情況，繼續(xù)摸索科學(xué)規(guī)范的臨時(shí)救助方式和操作規(guī)程。
�。ǘ┨剿鞯捅Ｊ杖肴巳旱恼J(rèn)定制度
探索研究出一條可行的路子，由民政部門牽頭，會(huì)同人保局、住建委、公安局、工商局、公積金中心、地稅局等多部門，建立、完善社會(huì)救助對象家庭經(jīng)濟(jì)狀況的長效聯(lián)動(dòng)核對機(jī)制，定期核對社會(huì)救助對象的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，同時(shí)對低保家庭擁有高檔消費(fèi)品、隱瞞收入騙保等情形也將作出明確規(guī)定，及時(shí)清退不符合救助標(biāo)準(zhǔn)的家庭。除現(xiàn)有的核查家庭收入外，將逐步擴(kuò)大至對全部家庭財(cái)產(chǎn)的動(dòng)態(tài)核查，實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助工作的規(guī)范化、精確化管理，真正實(shí)現(xiàn)低保等社會(huì)救助工作的公平公正，以確保政府救助資金發(fā)放給真正的貧困居民。
�。ㄈ┩苿�(dòng)我縣收入對比平臺(tái)的前期建設(shè)工作
居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對作為準(zhǔn)確認(rèn)定社會(huì)救助對象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會(huì)救助體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是社會(huì)救助工作規(guī)范操作的重要前提。社會(huì)救助部門根據(jù)相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)提供的居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況信息，與社會(huì)救助申請人申報(bào)的家庭收入等信息進(jìn)行比對，從而準(zhǔn)確核算和掌握申請人家庭收入和財(cái)產(chǎn)狀況，有效遏制在救助對象認(rèn)定過程中的不正之風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助制度的公開、公平、公正。
工作計(jì)劃 篇4
時(shí)光飛逝,一年的工作轉(zhuǎn)瞬間又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將到來，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將我個(gè)人20xx年的工作總結(jié)以及20xx年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、工作總結(jié)
1.分行開業(yè)前的半年多時(shí)間里，在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們走訪了各大房產(chǎn)公司、各家制藥公司等企業(yè)，進(jìn)行前期的業(yè)務(wù)拓展，得到了客戶的認(rèn)可，雖然后期因種種原因未能和一些客戶做成業(yè)務(wù)，但對我行擴(kuò)大影響力還是有一定的幫助。在此期間,部門領(lǐng)導(dǎo)對我的工作特別是信貸報(bào)告方面進(jìn)行了指導(dǎo),同事們也給予了我很多幫助，讓我快速成長起來。
2. 截止12月31日，我總共開戶XX戶，銷售理財(cái)產(chǎn)品XX萬元，發(fā)放貸款兩筆XX萬元，一筆為X某的個(gè)人經(jīng)營性貸款，XX萬元，是分行第一筆XX業(yè)務(wù)；另一筆為X某的個(gè)人消費(fèi)性貸款，XX萬元。通過這兩筆貸款，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)成文字供同事參考。
3.我們參加了分行組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，了解了總行和分行的各項(xiàng)政策，對我們工作有較大的幫助。我們參加了行里的活動(dòng)，積極到附近社區(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大了我行的影響力。
二、工作中存在的問題和困難
1.業(yè)務(wù)開拓能力有待加強(qiáng)，尤其是在跟蹤潛在客戶，挖掘客戶資源方面。
2. 理財(cái)?shù)攘闶蹣I(yè)務(wù)開展情況不夠理想，需要在今后的工作中加以注意。
3. 對報(bào)表的報(bào)表中出現(xiàn)的一些異常細(xì)節(jié)不夠關(guān)注,比如收入利潤與成
本的非同步性增長、實(shí)收現(xiàn)金與營業(yè)收入的不相稱性增長、凈利潤和經(jīng)營性凈現(xiàn)金流量的不對等性增長、交易金額與營業(yè)收入的倒掛性增長、營業(yè)利潤與非經(jīng)常性損益的背離。
三、工作計(jì)劃
1. 在目前客戶缺乏的狀況下，努力維護(hù)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶，用好資源，做好客戶營銷，實(shí)現(xiàn)授信額度的創(chuàng)利最大化。
2. 緊緊抓住幾個(gè)主要擬授信客戶，做好營銷，加強(qiáng)溝通，力爭將貸款順利拿下。
3. 加強(qiáng)交叉檢驗(yàn)、交叉營銷，與同事一起，全方位服務(wù)客戶。
4. 關(guān)心時(shí)事，加強(qiáng)自己對宏觀經(jīng)濟(jì)走勢的`判斷，用以指導(dǎo)自己的信貸業(yè)務(wù)。根據(jù)相關(guān)專家的預(yù)測，隨著利率市場化的大幕逐漸拉開，20xx年的社會(huì)融資成本在升高，由于社會(huì)融資對增長的影響一般要到兩個(gè)季度后才能體現(xiàn)出來，這就意味著：最遲到20xx年第三季度，我國經(jīng)濟(jì)增速或?qū)⒃俣瘸霈F(xiàn)下滑。這對我們的風(fēng)險(xiǎn)把控提出了更高的要求，在今后的工作中我要多關(guān)注企業(yè)的行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及融資情況。
工作計(jì)劃 篇5
(一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。
1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時(shí)間和第八節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
3.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
(三)在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
三、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
四、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的`小測驗(yàn)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測。
五、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局和集團(tuán)及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展深入細(xì)致的教學(xué)管理，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)備、講批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)行細(xì)化量化評價(jià)。樹立質(zhì)量、品牌意識(shí)。
2、加大“常態(tài)課堂”的研究力度，努力構(gòu)建“有效、高效”的課堂，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，力爭在上級教育主管部門舉辦的各種競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)科研意識(shí)，形成科研促教的良好氛圍，全員參與科研，提高科研質(zhì)量。以課題研究為引領(lǐng)，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)“六化”（集體備課經(jīng)�；�，個(gè)人備課具體化，課堂教學(xué)實(shí)效化，課外作業(yè)多元化，單元測試規(guī)范化，質(zhì)量分析制度化）。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n（包括個(gè)人、年級、科組備課）
認(rèn)真?zhèn)湔n是順利完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)有效性的前提。教師應(yīng)做到備課充分，備課要提前一周（不少于3節(jié)），精心備好每一課，不得出現(xiàn)沒有教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教導(dǎo)處對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。對教師備課檢查以精備（詳案）、略備（簡案：簡約而不簡單）兩種學(xué)案設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。
第一種是精備課案，包括以下環(huán)節(jié)：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。要求：數(shù)學(xué)學(xué)科一個(gè)教學(xué)單元至少選擇一節(jié)課詳案。
第二種是略備課案，包括六個(gè)板塊內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。
堅(jiān)決反對照搬別人教案，杜絕網(wǎng)上粘帖教案，備課要做到既獨(dú)立思考，又集思廣益。在個(gè)人深入鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，每兩周以年級組為單位集體備課一次以上，集體設(shè)計(jì)教案要做到：小組研討，提前一周形成初稿。擬稿人（輪流）研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重、難點(diǎn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練、典型例題、教學(xué)過程和課外練習(xí)的選擇等要素作仔細(xì)推敲。
每次集體備課先由擬稿人對所有要素做出解讀，闡明意圖，后逐項(xiàng)討論，對初稿進(jìn)行調(diào)整修訂，再實(shí)施教學(xué)。凡是集體備課的只需在備課本上注明時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)筆人、以及作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和反思或后記，不需再書寫教學(xué)過程，但需上傳一份集體備課的教案到教師公用文件夾數(shù)學(xué)科組處（同樣要注明執(zhí)筆人和日期）。
同時(shí)本學(xué)期還將集中舉行3次科組集體備課活動(dòng)，由于本學(xué)期上研討課的是一、三、五年級，所以我們將在二、四、六年級舉行集體備課活動(dòng)。教師之間應(yīng)互相借鑒，有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。具體在備課中要體現(xiàn)：
�。�1）備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求。
�。�2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及能力的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�3）備學(xué)生。針對不同層次的學(xué)生，提出因材施教。
（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。
（5）備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
�。�6）備問題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問題。
�。�7）備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。
第3周舉行二年級的集體備課（秦娟負(fù)責(zé)）、第9周舉行四年級的集體備課（歐陽慧敏負(fù)責(zé)）、11周舉行六年級的集體備課（趙俊負(fù)責(zé)）。集體備課要掛在學(xué)校教學(xué)處數(shù)學(xué)組公用文件夾內(nèi)，教學(xué)處將核實(shí)驗(yàn)收。
教師精備課授后必須認(rèn)真深刻撰寫教學(xué)反思，要求每月課后反思不少于2篇；簡案的課上完要寫簡要的教學(xué)后記。備課本教學(xué)處、科組將不定期抽查。檢查結(jié)果評出等級并與月獎(jiǎng)掛鉤。（根據(jù)學(xué)校要求本學(xué)期備課總課時(shí)量不少于43課時(shí)，每個(gè)月不少于12個(gè)課時(shí)）
2、認(rèn)真上課
各數(shù)學(xué)教師要提高駕馭課堂能力，處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。必須牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生開展有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要盡量做到實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做、情境讓學(xué)生想、圖形讓學(xué)生畫、問題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生找、錯(cuò)誤讓學(xué)生析、是非讓學(xué)生辯、異同讓學(xué)生比、好壞讓學(xué)生評。要給予學(xué)生足夠時(shí)間、空間去思考和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂實(shí)效，使每一位教師都能夠上出自己成功的一課。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
對待學(xué)生的作業(yè)做到“四必”（發(fā)必收，收必批，批必改，改必糾）。教師要從學(xué)生寫字入手，注意書面整潔、字體工整美觀，學(xué)生作業(yè)格式要統(tǒng)一，用筆要統(tǒng)一，書寫要規(guī)范。
�。�1）作業(yè)布置：要突出教學(xué)目標(biāo)，要有針對性、層次性、趣味性。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有做必認(rèn)真批、有批必精講、有錯(cuò)必及時(shí)訂，并重視作業(yè)的講評。
（2）作業(yè)類型和時(shí)間：書面作業(yè)、口頭作業(yè)（背口訣、公式、概念、定律等）、實(shí)踐操作作業(yè)。低年段不超過40分鐘，中高年段不超過1小時(shí)。要求每個(gè)學(xué)生必須備有作業(yè)登記本，每次家庭作業(yè)要有家長簽名。
�。�3）作業(yè)批改及檢查：作業(yè)批改要體現(xiàn)及時(shí)性、規(guī)范性、評價(jià)的人文性。
A、每月作業(yè)總次數(shù)在18次左右。主要是作業(yè)本和知識(shí)與能力兩種，必須由老師全批全改，不得出現(xiàn)學(xué)生批改的現(xiàn)象。單元測試卷也必須全批全改并有家長簽名。
B、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。特別是要抓好學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)題訂正環(huán)節(jié)（學(xué)生錯(cuò)題一律用紅筆進(jìn)行訂正），及時(shí)做好作業(yè)批改記錄和錯(cuò)因分析，采取補(bǔ)救措施。
C、作業(yè)評價(jià)實(shí)行等級+圖案、圖畫+激勵(lì)性、人文性、發(fā)展性的評語。如：有進(jìn)步，加油��！你真棒！或蓋紅花等等鼓勵(lì)性的話或獎(jiǎng)勵(lì)。以此來促進(jìn)學(xué)生，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）數(shù)學(xué)作業(yè)格式要求：作業(yè)本每次做作業(yè)前要寫明日期，數(shù)學(xué)作業(yè)盡量不要橫著寫，計(jì)算題盡量做完一題隔一行再做下一題，作業(yè)寫完后家長在后面簽名。學(xué)生訂正一律訂正在后面，不要訂正在旁邊。本學(xué)期每個(gè)班要利用“文化角”開展學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)
對學(xué)生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，輔導(dǎo)要富有針對性，講究方法。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。輔導(dǎo)要注意追求實(shí)效性。對于早讀和下午活動(dòng)課的輔導(dǎo)，老師必須按照教學(xué)處安排認(rèn)真落實(shí)，保證質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)補(bǔ)差，同時(shí)狠抓學(xué)生的計(jì)算和基本技能的訓(xùn)練，并針對訓(xùn)練中存在的問題及時(shí)加以分析改正。爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同的進(jìn)步。
5、認(rèn)真考核
每次測試每位教師必須認(rèn)真對待，規(guī)范操作。在測試之前，教師都要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；測試中不得弄虛作假，要測出學(xué)生真實(shí)水平；測試后，教師必須認(rèn)真批改，客觀、全面分析，組織學(xué)生評講試卷，及時(shí)幫助學(xué)生尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整教與學(xué)的行為，及時(shí)提出改進(jìn)措施。全體教師對每次測試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優(yōu)秀率”、“平均分”，降低“低分率”，從而提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，不但要拉近與翻身的差距，更鼓勵(lì)超過翻身。
6、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究。
“習(xí)慣決定成敗”，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。
首先低年級要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，中高年級在上述基礎(chǔ)上有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，開放學(xué)生思維空間，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
其次要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：
�。�1）書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、畫圖必須用鉛筆和直尺。
�。�2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
（3）聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
�。�4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
�。�5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
�。�6）抄題習(xí)慣：一抄二對。
�。�7）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和用筆驗(yàn)算的好習(xí)慣。
7、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試，特別要做好抽考年級的復(fù)習(xí)工作。抽考年級的'教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，通力合作，群策群力，在期末抽考中現(xiàn)在必須排名第一
（二）重視教研、教改，提高自身素質(zhì)
1、充分利用每周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)的教育教學(xué)雜志、名家的教育專著等。認(rèn)真撰寫好每學(xué)期3000字以上的讀書筆記（學(xué)校將在期末將檢查并評比表彰），有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學(xué)水平和語言文字的表達(dá)能力。教研活動(dòng)時(shí)間各位老師要準(zhǔn)時(shí)參加，不得隨意缺席，有特殊情況需向教學(xué)處請假，每位老師要做好筆記記錄，不得做與會(huì)議無關(guān)的事情。（如；改作業(yè)、改試卷、備課等等）
2、本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要有一下幾個(gè)方面的安排：
�、倮碚搶W(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)。
�、诮Y(jié)隊(duì)幫扶工作總結(jié)會(huì)。
�、奂w備課、評課。
�、芙滩姆治雠c解讀。
�、葙|(zhì)檢分析與總結(jié)。
3、積極開展聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，教師聽課15節(jié)以上，聽課時(shí)要按時(shí)到位，不得遲到或早退，聽課時(shí)不得閑談、不得玩手機(jī)、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無關(guān)的事。要認(rèn)真做好聽課記錄，課后寫好詳實(shí)的聽后意見和感受。及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行推門（常態(tài)課）聽課制度，本學(xué)期科組長將對科組的每位老師進(jìn)行一節(jié)以上的隨堂聽課。
4、教師要積極參加區(qū)、街道、集團(tuán)、校內(nèi)的教研活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)的教研課由1、3、5年級老師上，采取“同課異構(gòu)”的形式，（由于本學(xué)期開展課題研究，所以我們教研課也將圍繞情境教學(xué)這個(gè)主體去開展），即同年級選同一課，各自備課——上課，上完課后科組集體評議。具體時(shí)間安排：第4周何明蓉、周新華老師，第7周梁紅萍、陳燕老師，第9周鐘云珍、林楚惜老師。被安排到的老師務(wù)必提前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。每次活動(dòng)必須在當(dāng)周三前上完。教研活動(dòng)時(shí)間教師不能隨意請假、缺席，要認(rèn)真做筆記、積極參與討論、評議。
5、為了不斷更新教師們的教育、教學(xué)理念，切實(shí)提高教師們的教育、教學(xué)效率，我們科組要求教師立足自己的教育、教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)開展《有效情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究》校本課題研究，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的科研意識(shí)，提升自身的科研水平。對于本科組的立項(xiàng)課題，每一位研究組成員對每一階段的研究，都要求認(rèn)真對待，服從教研組長的安排，不允許推搪工作，既分工又合作，按計(jì)劃定期切實(shí)組織開展科研活動(dòng)，整理資料。
6、抓好“三課三評比”活動(dòng)。即“優(yōu)質(zhì)課、研討課、常態(tài)課”教研活動(dòng)，教師現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比、讀書筆記評比活動(dòng)。
7、開展老師“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)：要求每2周至少互相聽課一節(jié)。
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