科學工作計劃模板匯總五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的科學工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
科學工作計劃 篇1
大學生信算專業(yè)問卷調查報告摘要:為全面了解大學生不同年級不同性別之間的對專業(yè)看法的差異,我們以調查問卷為形式,以在校大一至大四學生為調查對象,以下沙地區(qū)大學學生對信算專業(yè)的看法情況為調查目的,共發(fā)放問卷180份,回收160份。從調查結果我們、總結出一些規(guī)律性的結論。 關鍵詞:大學生 信息與計算科學
一.調查背景和目的:
近幾年,在這個以數(shù)字化為主要方向的信息時代,信息與計算科學無疑是這個進程中最重要的學科之一,而數(shù)學是信息科學走向成熟與輝煌的基礎,能給信息技術打下堅實的基礎。隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈,大學生面臨的學習、生活、就業(yè)壓力明顯增大,產生的問題日益突出,直接影響到大學生的健康成長和高校穩(wěn)定。了解大學生對該新型學科的看法分析該學科可能的方向提出合理化建議從而引導大學生更好地規(guī)劃自己的學習和生活,故設計此問卷對我校大學生專業(yè)狀況進行調研。
二.調查的具體事宜
1.調查方法:采用定量研究的方法,通過發(fā)放調查問卷形式收集數(shù)據(jù),對有效問卷進行統(tǒng)計處理。我們就該專業(yè)的特色、學科、發(fā)展方向、前景等各方面進行了調查。
2.調查時間:20xx年4月1日到4月25日
3.調查地點:下沙地區(qū)大學校區(qū)校園內
4.調查對象:下沙地區(qū)大學在校本科生進行了抽樣的調查,剔除無效問卷,得到有效問卷160份。
5.樣本情況:共發(fā)放問卷180份,剔除無效問卷,得到有效問卷160份,回收率88.9%。
6.成員名單:李佳悅、傅旖洋、施煜良、賀寒瀟、陳鈺楠、尹福明
7.調查小組成員任務安排:
1)、問卷設計發(fā)放和回收:李佳悅、施煜良
2)、問卷初步統(tǒng)計結果分析:賀寒瀟、尹福明
3)、問卷調查報告:傅旖洋、陳鈺楠
三.數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果及說明
本次調查我們此次問卷共發(fā)放180份(見附件),回收問卷160份,回收率88.9%。對有效問卷的結果得出以下的數(shù)據(jù):
1、大學生在本專業(yè)現(xiàn)狀
信息與計算科學專業(yè),以數(shù)學為基礎、信息為對象、計算機為工具,面向高科技,強調敏銳的數(shù)學思維和良好是數(shù)學修養(yǎng),培養(yǎng)前瞻性、開拓性的信息科學人才。隨著社會競爭的日益激烈,大學生面臨的學習、就業(yè)壓力明顯增大。以人的信息器官而來的四大類型的技術信息技術四基元構成信息科學的核心方向。人類社會生活計算機技術廣泛深入中國將向知識經濟時代邁進,各個社會領域需要越來越多的這類的人才,學科的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。目前大部分學生的苦惱來自于學習壓力、就業(yè)壓力、家庭經濟壓力等幾個主要的方面,其中學習壓力大占約1/3,就業(yè)壓力大占了1/3,這兩者是主要的原因。近幾年的就業(yè)形勢不容樂觀,讓許多學生對于未來能否就業(yè)產生憂慮,同時也帶來了學習壓力的增大。
1).學業(yè)壓力方面
信息與計算專業(yè)以數(shù)學為主,存在著一定的局限性,難度逐步增大,需要學習大量應用數(shù)學的學科,需要較大精力的投入,大部分學生是不愿意大學像高中玩命學習,自然導致學業(yè)負擔加重。
另一方面,大學生也受周圍環(huán)境的影響。經調查發(fā)現(xiàn),49%的大學生稱周圍的生活環(huán)境對自己的學習有很大影響,而僅有11%的大學生認為沒有影響。22%的大學生性格受家庭環(huán)境影響較大,18%的大學生認為受教育程度因素影響更大。并且他人對自己的評價也是影響大學生學習狀況的一個重要因素。大部分大學生在意別人的看法,也對自我有一個較為清晰的認識。
2).就業(yè)方向
專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾個方面:
I、繼續(xù)深造:信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力,而且掌握方法與技能,受到科學研究的訓練,繼續(xù)深造的可選擇領域將變得廣泛,可以繼續(xù)攻讀各類碩士學位 II、高等院校、科研單位:信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作,可以繼續(xù)從事教學和研究工作,也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際問題。 III、IT企業(yè):信算專業(yè)畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向,它們在企業(yè)高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)
絡的知識和使用技能,熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代,從業(yè)人員不僅要掌握基本的 “技能”,關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在,國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的原因
IV、特色行業(yè)的就業(yè):在學校指導思想中曾經提到過一條是重實際,即各學校應緊緊結合本校的實際,努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發(fā)展目標相適應、與所在地經濟發(fā)展對人才的需求相適應。
V、金融領域:對于數(shù)學類學科的大學生來說,金融方面也可以說是相當擅長的,類似收集信息,進行數(shù)據(jù)分析等恰恰是最為擅長的,可以作為我們選修第二專業(yè)時的選擇,這樣既能學到更多東西,也能給自己更多的選擇。
VI、商務:成為一名數(shù)據(jù)分析類的人才同樣不失為一種出路,現(xiàn)如今,數(shù)據(jù)分析師的橫空出世使得市場更加得熱鬧,數(shù)據(jù)分析與企業(yè)有著息息相關的影響。
VII、兼職類工作的延續(xù):在大學期間,大多數(shù)人都會去做各種各樣的兼職,這樣不僅能掙點生活費,同樣也收獲了一些經驗,在畢業(yè)后當然也有人繼續(xù)在原來兼職方向發(fā)展下去的。
VIII、創(chuàng)業(yè):這當然是最大膽的做法,昭示著對自己的信心,敢于自己去創(chuàng)造,當然這也是風險最大的一項。
IX、其他
科學工作計劃 篇2
一、指導思想:
本學期,我們科學組將根據(jù)縣教研室和學區(qū)教研工作的工作要點,以“提高農村學校有效教學”為核心,結合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》,努力優(yōu)化科學課堂教學,加強課堂探究能力的訓練,在切實減輕學生負擔的前提下,加強科學教研組的教育力量,努力提高科學教學水平。
二、工作目標:
1、組織學習《新課程標準》,提高教師理論知識和業(yè)務水平。
2、加強規(guī)范管理,積極落實初中農村“四項教學規(guī)范達標”工作。
3、借助溫州市初中科學復習會議,開展復習課研討會議,提高復習課的質量。
4、開展科學實驗競賽輔導工作,提高學生動手實驗能力。
5、通過課堂教學交流,提高教師教學能力,為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質課做好努力。
6、以各活動為載體,完成組內課題。
三、主要工作措施:
1、積極開展有效教學研究,落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況,圍繞“有效教學”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動,圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率,切實減輕學生課業(yè)負擔。
2、積極動員教師參加學區(qū)第二屆青年教師教學技能大賽以及市教育教學論文評比。
3、抓好學科教學研討工作,重在研究解決教學疑難問
問題,促進學科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
4、參加初三復習會議,提高教師復習課效率。
四、具體安排
月份
教研內容
二月
1、制定教研組工作計劃。
2、傳達初中科學教研組長、學科中心組成員學習會議精神。
3、初中學生科學實驗操作研討。
三月
1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。
2、參加溫州市初中科學學業(yè)考試復習會議。
四月
1、集體備課研討活動。
2、期中考試質量分析。
五月
1、“實驗教學”為主題的教學研討。
2、初三摸底考試并進行考前分析。
3、課題研究階段性研討。
六月
1、期末復習動員會議。
2、學期教研工作總結。
科學工作計劃 篇3
一、指導思想
以初中科學新課程標準為指導,以“學為中心”為課堂教學理念,以科學教學質量為重點,扎實有效地開展教學研討活動,提高課堂教學效率,從而使本組老師在教學實踐、課題研究等活動,增強教學能力提高自身素養(yǎng);同時以實施素質教育為目標,重視培養(yǎng)學生的特長,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
二、工作重點
。ㄒ唬╆P注年青教師的培養(yǎng)和成長。鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中,同時鼓勵老教師做好“傳、幫、代”的工作,把自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們,同時組內開展年輕教師教學比武,創(chuàng)設積極向上的氛圍。
(二)加強命題培訓,做好命題工作。
1、單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
3、切實做好迎接縣九年級科學素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關指導工作,力爭賽出水平,為學校爭光。
(三)加強各年級備課組每周一次的備課組活動,活動要定時,定點,定人,定主題。七年級備課組以學生學法指導為主,八年級備課組以學為中心課堂學生活動單的設計為主,九年級備課組以提高后20%學生的成績?yōu)橹黝}。
。ㄋ模┘訌娊萄谢顒樱岣呓虒W質量
1.做好學科曬課工作,積極動員參與精品百課課例評比,提高科學教學水平。本學期將從“學習內容的選擇與呈現(xiàn)”切入,促進課堂教學的精細化建設,提高科學課堂教學效率。通過結合科學教學中的疑難問題,圍繞有效學習,引導教師圍繞有效學習研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流,研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例,不斷提高科學課堂教學水平。
2、提高教研活動的針對性和有效性。努力促進組內老師轉變觀念,踐行“學為中心”的教學方式。同時做好組內本學期“學為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性。
3、開展新常規(guī)學習,深化理解,促進教學行為的改進。本學期將舉行與新常規(guī)的學習活動,通過課比較分析及結合初中科學課堂教學的研討活動,促進其教學行為的改進,提高科學課堂教學的效率。同時努力將學校科學組的校本教研活動做成主體化和課題化。
科學工作計劃 篇4
一、指導思想:
堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內和校際交流,努力提高全組教師的'業(yè)務水平,全面推進師生的整體素質。
二、工作目標:
1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。
2、學習新大綱及《課程標準》,領會新精神,樹立正確教學理念,準確掌握學科教學目標,并在教學實踐中得以體現(xiàn)。
3、強調教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導教學活動,提高教師整體素質和教學質量。
4、探索科學教學質量評價新方法,充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。
三、工作措施:
1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學生全面而生動發(fā)展的觀念,要把是否有利于"學生發(fā)展"作為自己教學、研究、處事等教育行為的一桿稱。
2、制訂學期教學計劃開學初,認真學習新課標,領會其精神,認真分析教材,并結合學生實際,制訂教學計劃,分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務,提出改進教學、提高質量的具體措施,制訂教學進度表。
3、教研日;n}化教學無小事,各組、各教師要在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗。組內教師經常開展互聽活動,并及時交流總結,形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標,并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,注重理論對實踐的指導作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平,以便順利通過市專業(yè)知識考試;積極參加市級、校級的教學評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關系,以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,編制教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實"探究--研討"教學法,注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,形成自主的科學態(tài)度,發(fā)展科學素養(yǎng),教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結反思,促進教科研與教學實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學活動。
科學教研組
20xx年xx月
科學工作計劃 篇5
根據(jù)學院本科教育教學計劃及本科專業(yè)實習的基本要求,結合學生的實際情況,特制訂本年度本科專業(yè)實習計劃。
一、實習目的
(一)學生鞏固所學專業(yè)理論知識,加強專業(yè)技能的訓練,在實踐中培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識;
(二)學生在實習中,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,提高自身的政治素質和思想道德素質;
(三)了解實習單位主要業(yè)務流程和業(yè)務規(guī)范。
二、實習對象
XX級本科海關管理、物流管理、法學、審計學、稅務、國際商務、英語等七個專業(yè)433人。
三、實習時間
(一)XX年6月30日至XX年7月25日(4周),海關管理專業(yè)(部分)155人、物流管理專業(yè)33人、法學專業(yè)34人、審計學專業(yè)35人、稅務專業(yè)35人、國際商務專業(yè)60人、英語專業(yè)27人。
(二)XX年8月18日至XX年9月12日(4周),海關管理專業(yè)(部分)54人。
四、實習地點
學院各專業(yè)實習基地及部分自主聯(lián)系的實習單位,其中海關管理專業(yè)的學生,統(tǒng)一集中安排在天津、寧波、汕頭、上海海關實習基地實習。
五、實習生管理
(一)實習安排
崗位安排:結合學生所學專業(yè),采取定部門、定崗位,配備實習崗位指導老師。
崗前培訓:每批實習生根據(jù)實習時間安排,第一天上午集體到實習單位人力資源部門報到,接受崗前教育,實習單位結合本單位情況對實習生進行關崗前培訓與教育,并以正式員工的標準提出實習中的業(yè)務方面要求及應注意的事項,接受實習部門的防范執(zhí)法和廉政風險的教育。
(二)實習考核
實習生在專業(yè)實習期間結合所學專業(yè),收集有關資料和素材,做好《專業(yè)實習論文》撰寫準備,實習結束時填寫《學生實習登記表》。
1.《專業(yè)實習論文》。實習生上崗后應循序熟悉崗位現(xiàn)場操作程序、工作規(guī)范和工作特點,結合專業(yè)論文題目,邊實習邊搜集論文素材,為實習結束撰寫《專業(yè)實習論文》做準備。
2.《學生實習登記表》,實習生在實習結束前完成個人實習小結,填寫《學生實習登記表》。
《學生實習登記表》由實習隊長統(tǒng)一交實習單位人力資源部門,對實習生在實習期間的表現(xiàn)做出綜合鑒定,并加蓋公章后由實習隊長帶回學院交實習帶隊教師。
(三)實習經費
1.實習生伙食補貼(2元/天、生)按實際實習時間,實習結束后,回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關實習生除外)。
2.實習生交通補貼(3元/天、生)按實際實習時間,實習結束后,回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關實習生除外)。
3.實習崗位指導教師的帶教費,80元/生,由實習生墊付交實習單位,請實習單位在《上海海關學院付款憑單》(學院統(tǒng)一發(fā)放)上加蓋單位公章或財務收款章,實習結束后,由各系造冊統(tǒng)一報銷。
4.上海海關實習的學生伙食補貼,天津、寧波、汕頭、上海海關實習崗位指導教師費用由教務處統(tǒng)一劃撥至相應海關。
(四)實習著裝
到海關實習的實習生,根據(jù)海關總署有關著裝要求,實習生上崗統(tǒng)一著海關制服,佩戴學生藍色肩章及學院胸卡。
六、實習組織管理
(一)學院成立實習工作領導小組,全面負責學生的實習工作,審核各系年度實習計劃、協(xié)調實習工作中重大問題。分管院長任組長,組員由職能處室負責人和系(部)分管教學、學生工作主任組成。
(二)學院各部門按實習工作職責落實實習中的各項具體工作。
1.教務處是實習管理的職能處室,負責制訂實習管理規(guī)章制度、編制實習預算、協(xié)調海關專業(yè)實習地點及安排、組織實施實踐教學質量監(jiān)控、完成學院實習總結,協(xié)調相關部門工作做好實習保障工作等。
2.學院各系是實習計劃具體落實部門,負責編寫實習大綱、制定年度實習計劃、組織實習前的輔導講座、開展實習動員、配備本系的實習帶隊老師、確定實習隊長,組織《專業(yè)實習論文》撰寫輔導、評閱、完成實習生實習考核等。
3.學生處加強學生思想政治教育,協(xié)調處理學生校外實習突發(fā)事件。
4.后保處負責學生實習的后勤保障工作,包括著裝發(fā)放、車輛安排、食堂就餐等。
5.財務與資產管理處負責專業(yè)實習經費核算的相關工作。
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