教研工作計(jì)劃范文匯總5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)修校下發(fā)的《賓縣小學(xué)各學(xué)科改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的建議》，著力加強(qiáng)對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。遵循“培訓(xùn)方式教研化，教研工作主題化”的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，進(jìn)一步深化教師崗位練兵，結(jié)合我校開(kāi)展的“減負(fù)提質(zhì)”工作，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合，務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、研修目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校提出的“減負(fù)提質(zhì)”的工作目標(biāo)。
三、研修措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問(wèn)題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)以及縣進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開(kāi)放而有活力的學(xué)科課程。
專任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書(shū)籍。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：
�。�1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
（2）學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合。
�。�3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言，學(xué)校定期檢查。
3、營(yíng)造良好的'研修氛圍
我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。
（1）教研組和學(xué)年組集體模課活動(dòng)常抓不懈。經(jīng)研究決定每周五下午定為學(xué)年組集體模課時(shí)間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)時(shí)效性。
�。�2）學(xué)校圍繞“減負(fù)提質(zhì)”工作的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的學(xué)習(xí)研討提高活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，指導(dǎo)自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)所得、精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫(xiě)案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教研組活動(dòng)主題是：提高課堂教學(xué)的有效性，在課堂中實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，每月分教研組開(kāi)展一次，主要學(xué)習(xí)新課標(biāo)和本學(xué)期縣進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合縣進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時(shí)間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽(tīng)評(píng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽(tīng)課的收獲和自己的感想，寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。
5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用進(jìn)修學(xué)校組織的各學(xué)科“UC”教研活動(dòng)，使我校教師能夠足不出戶就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，促進(jìn)教師的專業(yè)能力的進(jìn)一步提升。
6、大力培養(yǎng)中青年、骨干教師
對(duì)中年、骨干教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱�。要求他們自己有研究小課題，并要在實(shí)踐中研究，立足課堂教學(xué)，體現(xiàn)骨干帶頭作用。
認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)基本功等各方面把關(guān)。
7、課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。
堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以學(xué)校計(jì)劃和教導(dǎo)處計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校“樂(lè)教篤行，誨人不倦；樂(lè)教致遠(yuǎn)，學(xué)而不厭”為施教導(dǎo)學(xué)策略，與學(xué)科課程項(xiàng)目化整合，努力提高課堂的有效性，開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的課程評(píng)價(jià)，提高教師課程領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
二、研究主題
關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷提高語(yǔ)文能力
三、工作目標(biāo)
1、語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目課題“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”制定“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷提高語(yǔ)文能力”主課題為龍頭課題，各年級(jí)根據(jù)年級(jí)組特點(diǎn)繼續(xù)以子課題深入開(kāi)展探究，并加以完善。
2、繼續(xù)以備課組為單位各年級(jí)積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高本校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)水平和本校學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
3、優(yōu)化學(xué)科評(píng)價(jià)，精化練習(xí)設(shè)計(jì)，打造快樂(lè)課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷提高語(yǔ)文能力,推進(jìn)“四個(gè)一”工程，為各個(gè)層面教師，提供發(fā)展保障，搭建平臺(tái)。
4、繼續(xù)落實(shí)專家引領(lǐng)，校際交流工作，切實(shí)提高語(yǔ)文組教師，特別是年輕教師及職初教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展樂(lè)學(xué)讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造“書(shū)香校園”，構(gòu)建“樂(lè)教促進(jìn)樂(lè)學(xué)”的學(xué)
校文化，提升學(xué)生的閱讀興趣。
四、具體實(shí)施
�。ㄒ唬┮�(guī)范日常教學(xué)，關(guān)注學(xué)科評(píng)價(jià)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，打造“樂(lè)教”課堂
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)流程管理
1.落實(shí)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的相關(guān)制度，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，統(tǒng)一備課及作業(yè)批改格式，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。
備課：
認(rèn)真鉆研教材，目標(biāo)要求集中、恰當(dāng)、明確。做好上課前知識(shí)和技能方面的儲(chǔ)備（相關(guān)資料的收集、教學(xué)方法的擬定等等）。課后隨時(shí)、隨手記錄課堂生成的亮點(diǎn)或問(wèn)題，記錄值得思考的內(nèi)容。
上課：
以“樂(lè)教課堂”為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)課堂“五步三動(dòng)”，課堂重組。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累及其運(yùn)用，注重方法、學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，提升快樂(lè)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。
作業(yè)、輔導(dǎo)：
加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，以備課組為單位，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少機(jī)械性抄寫(xiě)，關(guān)注能力的培養(yǎng)提高。評(píng)價(jià):
在上個(gè)學(xué)期梳理各條年級(jí)評(píng)價(jià)條目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)和小學(xué)中高年級(jí)評(píng)價(jià)等第制實(shí)踐研究，進(jìn)一步落實(shí)課堂評(píng)價(jià)策略方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)�？鞓�(lè)課堂的教學(xué)理念。從“參與度”、“興趣度”“活躍度”“正確度”四個(gè)方面開(kāi)展評(píng)價(jià)。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量
1、以備課組為單位，緊抓教研活動(dòng)
①繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注課程評(píng)價(jià)，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)繼續(xù)以備課組為單位深入扎實(shí)地開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，正確把握語(yǔ)文學(xué)科各年段的學(xué)段目標(biāo)和教育內(nèi)容，為開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的基本理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)內(nèi)容，實(shí)施建議都做到了然于心。認(rèn)真研讀《課程評(píng)價(jià)》，根據(jù)年級(jí)、班級(jí)特色開(kāi)展學(xué)科評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)。
�、诜e極認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)
圍繞語(yǔ)文教研組“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷提高語(yǔ)文能力”的主題研討活動(dòng)，各備課組繼續(xù)深入研究自己年級(jí)的子課題，并積極展開(kāi)研討活動(dòng)
一年級(jí)：研究課題“創(chuàng)設(shè)情境，快樂(lè)表達(dá)”
本學(xué)期統(tǒng)一使用國(guó)家統(tǒng)編教材，“部編版”，一年級(jí)將備課組研討重點(diǎn)注重教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、交流和研討，努力貫徹和落實(shí)統(tǒng)編版教材的教學(xué)理念。同時(shí)，統(tǒng)編版教材重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系，備課組將著力在課堂上特別關(guān)注這一方面的教學(xué)設(shè)計(jì)，扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)體系的形成。
二年級(jí)：研究課題“說(shuō)話寫(xiě)話練習(xí)的有效性”
積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師對(duì)“學(xué)與教”關(guān)系的新認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研討教學(xué)策略，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)、教師學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)能力，進(jìn)一步深化低年級(jí)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系》，打造樂(lè)教課堂，樂(lè)學(xué)氛圍。
三年級(jí)：研究課題“合理利用區(qū)級(jí)訓(xùn)練材料在課堂上訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力”
備課組活動(dòng)將以“學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)與快樂(lè)課堂整合”為抓手，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有效練習(xí)，使每堂課都有作業(yè)，關(guān)注練習(xí)時(shí)效，優(yōu)化練習(xí)，提高習(xí)題質(zhì)量，豐富作業(yè)形式，提高作業(yè)實(shí)效。重視教師課堂引領(lǐng)，提升課堂活力。不僅體現(xiàn)在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的`多樣，思維程度的深刻，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
四年級(jí)：研究課題“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高學(xué)生閱讀能力”
備課組開(kāi)展《基于課標(biāo)的評(píng)價(jià)指南》的專題學(xué)習(xí)，樹(shù)立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。組織教師解讀細(xì)化年段目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定四年級(jí)學(xué)段的評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。重視單元命題，凸顯單元的教學(xué)重點(diǎn)，提高命題質(zhì)量以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
同時(shí)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交換閱讀，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
五年級(jí)：研究課題“優(yōu)化單元整合，分層練習(xí)”
備課組結(jié)合畢業(yè)年級(jí)的特點(diǎn)以及教材特點(diǎn)以及上屆語(yǔ)文區(qū)抽測(cè)存在的問(wèn)題，進(jìn)行整改。在每周一次的備課組活動(dòng)中進(jìn)行集體討論，做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教材解讀、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)板塊、統(tǒng)一基本練習(xí)設(shè)計(jì)。五年級(jí)備課組，在教學(xué)中，優(yōu)化單元整合，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，精講精練，努力提高五年級(jí)集體語(yǔ)文能力。
2、互幫互助，提升教師專業(yè)水平
�、倮^續(xù)做好幫帶工作
本學(xué)期，青年教師高寒菁、王盈、沈婕老師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，在日常教學(xué)中，開(kāi)展一對(duì)一聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，力求提高青年教師的教學(xué)能力，規(guī)范課堂。鼓勵(lì)年輕教師參與“一師一優(yōu)課”的校際學(xué)科展示活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。青年教師認(rèn)真向帶教教師學(xué)習(xí)，并作好聽(tīng)課筆記，帶教老師悉心指導(dǎo)，每周安排好帶教課，師徒結(jié)對(duì)，盡快提高青年教師的教育教學(xué)能力。青年教師本學(xué)期開(kāi)展“四個(gè)一”工作，具體為：一周寫(xiě)一點(diǎn)感受，一月寫(xiě)一個(gè)案例，一學(xué)期細(xì)讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。同時(shí)，語(yǔ)文組繼續(xù)邀請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)科專家徐清培老師共同開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)，尋找教學(xué)存在的問(wèn)題，提高全組教師尤其是青年教師的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力，打造快樂(lè)課堂，提高教學(xué)能力。積極提升成熟型教師的工作主動(dòng)性，要求每位中年教師每學(xué)期參加一次專題培訓(xùn)活動(dòng)；開(kāi)展一次骨干教師展示課活動(dòng)；組織一次“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”系列講座活動(dòng)；進(jìn)行一次“樂(lè)教奉獻(xiàn)”的評(píng)選活動(dòng)。提高教研能力，自我發(fā)展，尋求突破口。
�、诜e極開(kāi)展校級(jí)交流
本學(xué)期，我校教師爭(zhēng)取結(jié)合積極走出學(xué)校，去聆聽(tīng)集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，在教學(xué)思路、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂研討等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)闊視野，打開(kāi)思路，共享資源，提升素養(yǎng)。
�、墼鷮�(shí)科研進(jìn)程，提高科研能力
�。�1）本學(xué)期在教研組學(xué)習(xí)中，細(xì)心研讀《上海市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)基本要求》、《小學(xué)中高年段語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》《綠色指標(biāo)》，同時(shí)，圍繞以“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷提高語(yǔ)文能力”研究課題，根據(jù)年段特點(diǎn)，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)策略的有效運(yùn)用，開(kāi)展“快樂(lè)課堂”研究。
（2）隨著部編版教材的逐步推進(jìn)，新教材對(duì)于全體語(yǔ)文教師都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，教研組組織教師一月開(kāi)展一次部編版教材的研討學(xué)習(xí)，一二年級(jí)的老師談?wù)劷虒W(xué)中的得失、存在的困惑，高年級(jí)老師了解一下部編版教材與舊版教材的區(qū)別，作好準(zhǔn)備，以便全面轉(zhuǎn)型。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，掌握部編版教材的特點(diǎn)以及教學(xué)方法。
�。�3）按照各年段關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷的研究方向在課堂中進(jìn)行實(shí)踐并撰寫(xiě)每月教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的得失，累積有效的課堂教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）組織學(xué)習(xí)市教委有關(guān)等第制評(píng)價(jià)文件精神，教研組備課組根據(jù)所教學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的等第制評(píng)價(jià)工作。
�。ㄈ├^續(xù)開(kāi)展科研活動(dòng)，提高科研能力
1、落實(shí)主課題研究
本學(xué)期仍將通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及聆聽(tīng)專家報(bào)告等方式來(lái)更新觀念，語(yǔ)文教研組圍繞以“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高語(yǔ)文能力”這一主課題開(kāi)展科研活動(dòng)，切實(shí)減輕小學(xué)生學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。各備課組根據(jù)子課題，通過(guò)實(shí)踐課、案例等形式，進(jìn)行課題研究。
2、開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
上學(xué)期，結(jié)合上海市基礎(chǔ)教育提出的“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)”項(xiàng)目的研究，我校語(yǔ)文組積極參與楊浦小學(xué)集團(tuán)組織的項(xiàng)目化教學(xué)研究工作，確立了以《項(xiàng)目化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》為研究課題。延續(xù)上學(xué)期的研究?jī)?nèi)容，研究方向仍是關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)中學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐。我們將積極參與市區(qū)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，認(rèn)真完成市區(qū)所下發(fā)的任務(wù)，從單元入手，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)
�。�1）貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)大語(yǔ)文觀，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，通過(guò)新書(shū)推薦、借閱圖書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，做好讀書(shū)工作。
（2）利用學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有資源，結(jié)合《語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)》，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀能力。
�。�3）結(jié)合語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，每班充分利用好閱讀陣地，組織學(xué)生吟誦經(jīng)典的古詩(shī)詞，營(yíng)造誦讀的氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
五、具體安排
時(shí)間
主題
9月份
1、制定教研組計(jì)劃，并布置相關(guān)工作。
2、備課檢查。
3、新學(xué)期各類準(zhǔn)備工作
10月份
1、第一次全校作業(yè)檢查。
2、開(kāi)展研討課活動(dòng)。
11月份
1、開(kāi)展研討課活動(dòng)。
2、期中質(zhì)量監(jiān)控分析，制定改進(jìn)措施。
3、第二次備課檢查
12月份
1、第二次全校作業(yè)檢查。
2、開(kāi)展研討課活動(dòng)
1月份
1、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃并交流。
2、撰寫(xiě)教學(xué)案例與交流。
3、期終質(zhì)量分析。
4、語(yǔ)文大組工作總結(jié)，資料歸檔。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
（一）深化課程改革
1．制訂切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性�？茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過(guò)程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好教材及開(kāi)發(fā)課程資源的能力。
2．加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3．繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。
4．進(jìn)一步加強(qiáng)絡(luò)教研和我區(qū)英
英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè)，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究
1．繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專題研究。
2．引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)為核心，探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。
3．組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
4．組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)，爭(zhēng)取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績(jī)。
5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。
6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究
1．加強(qiáng)對(duì)中考的研究。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試?yán)砟�，掌握考試�?dòng)態(tài)，了解考查內(nèi)容，開(kāi)展針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化考查結(jié)果。
2、加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量研究。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果，研究
考查動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng)，并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書(shū)。
（四）轉(zhuǎn)變教研方式
1．引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)和xx武進(jìn)地區(qū)各教研平臺(tái)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面。
2．指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建設(shè)，提升示范與輻射能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě)；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
（五）抓好畢業(yè)班工作
1．制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初召開(kāi)初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)交流活動(dòng)，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2．加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長(zhǎng)交流會(huì)，探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真
組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動(dòng)，帶領(lǐng)各片全體初三英語(yǔ)教師了解中考動(dòng)向、掌握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。
3．引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測(cè)試與正式考試。
4．認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并加強(qiáng)考試分析，提高復(fù)習(xí)效率。
（六）其他工作
1．認(rèn)真準(zhǔn)備，參加市級(jí)初中英語(yǔ)教師基本功比賽。
2．配合招辦，做好中考英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話工作。
3．配合組織好初中英語(yǔ)的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。
4．加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng)，提高合作效益。
三、部分重點(diǎn)工作日程安排
三月份
1、舉行初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)學(xué)期教學(xué)研討交流活動(dòng)。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃，安排好人機(jī)對(duì)話具體工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、組織安排好初二英語(yǔ)教學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)。
3、做好七八年級(jí)期中考試命題工作。
4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。
5、英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。
6、協(xié)助安排好初三人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練（3月28—29日）。
7、協(xié)助開(kāi)展第十三輪初中英語(yǔ)“送培上門”活動(dòng)。
四月份
1、組織好各片初三英語(yǔ)教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2、組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。
3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
4、協(xié)助安排好初中人機(jī)對(duì)話正式測(cè)試（4月底）。
五月份
1、協(xié)助組織好集團(tuán)化辦學(xué)英語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)。
2、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。
3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)。
4、英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。
5、參加市級(jí)初中英語(yǔ)課外閱讀研討活動(dòng)。
六月份
1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。
2、協(xié)助做好20xx年中考工作。
3、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、抓好教研室建設(shè)，開(kāi)展好教研活動(dòng)
1.制訂20xx年度工作計(jì)劃和每學(xué)期工作計(jì)劃，精心安排，扎實(shí)落實(shí)。
2.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄袝?huì)議，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.教研活動(dòng)（會(huì)議）做到事前有安排、活動(dòng)（開(kāi)會(huì)）有記錄、學(xué)期有小結(jié)、年度有總結(jié)。
二、完成全年教學(xué)任務(wù)
1.按照人才培養(yǎng)方案，完成會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生的課堂教學(xué)任務(wù)和課程實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.做好20xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)教學(xué)工作。
三、做好日常教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1.依據(jù)人才培養(yǎng)方案，完成在校各班級(jí)全年授課任務(wù)的制定和落實(shí)工作。
2.組織教師制定好授課計(jì)劃及實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，并完成初審工作。
3.做好本專業(yè)授課教師教案的檢查、審定、評(píng)比等工作。
4.做好本專業(yè)所開(kāi)課程《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂和完善。
5.配合教務(wù)處和院領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)本教研室的教學(xué)情況檢查。
6.鼓勵(lì)本教研室教師之間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
7.抓好教師對(duì)布置、批閱學(xué)生作業(yè)情況的檢查和統(tǒng)計(jì)。
8.組織做好本專業(yè)考試的試卷命題、審查、閱卷、登分等工作。
四、做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)
1.組織教研室的教師進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合我院的辦學(xué)條件，有針對(duì)性的確定好本專業(yè)辦學(xué)的新方向，并積極做好新專業(yè)的.申報(bào)工作。
2.做好20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
3.辦好會(huì)計(jì)專業(yè)“雨潤(rùn)班”。
4.做好精品課程建設(shè)，申報(bào)一門院級(jí)精品課程。
5.做好所開(kāi)專業(yè)教材的選用工作，積極參與規(guī)劃教材的編寫(xiě)，鼓勵(lì)教師自編院本教材，做好校企合作開(kāi)發(fā)教材工作。
五、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
1.積極組織本教研室教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行考察調(diào)研，篩選并確定本專業(yè)的院外實(shí)習(xí)基地。
2.按計(jì)劃做好已立項(xiàng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。
3.配合營(yíng)銷專業(yè)，做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地----彩虹惠購(gòu)的營(yíng)運(yùn)工作。
六、提高學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)的獲取率
1.積極同相關(guān)部門取得聯(lián)系，為學(xué)生考取職業(yè)資格證書(shū)搭建平臺(tái)。
2.做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)資格證書(shū)考試，組織學(xué)生參加相關(guān)技能比賽。
3.做好職業(yè)資格證書(shū)考試的輔導(dǎo)工作，不斷提高畢業(yè)“雙證書(shū)”獲取率。
七、定期舉辦學(xué)術(shù)講座
1.每學(xué)期安排1次學(xué)術(shù)講座。
2.搞好新生專業(yè)教育活動(dòng)。
3.邀請(qǐng)本專業(yè)院外專家或?qū)W者來(lái)院講座1次。
八、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1.招聘會(huì)計(jì)專業(yè)碩士以上學(xué)歷教師2名。
2.做好本專業(yè)客座教授的推薦工作。
3.鼓勵(lì)本教研室教師到企業(yè)掛職鍛煉，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
4.做好本教研室教師在職攻讀碩士學(xué)位，考取職業(yè)資格證書(shū)，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議等工作。
九、做好科研教研工作，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)力
1.做好動(dòng)員工作,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)相關(guān)科研教研課題。
2.督促已立項(xiàng)科研教研課題按期結(jié)題。
3.要求教師每年在公開(kāi)期刊上至少發(fā)表1篇論文。
十、開(kāi)展豐富多彩的專業(yè)活動(dòng)
1.每學(xué)期至少組織1次專業(yè)活動(dòng)。
2.做好活動(dòng)的策劃、宣傳、動(dòng)員、組織、指導(dǎo)等工作，保證專業(yè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3.專業(yè)活動(dòng)與學(xué)院大型活動(dòng)和學(xué)生正常學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。
十一、做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)工作
1.安排好會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的首次頂崗實(shí)習(xí)。
2.積極做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)指導(dǎo)，每名學(xué)生在實(shí)習(xí)前確定1名校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
3.做好本專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文（或?qū)嵙?xí)報(bào)告）的寫(xiě)作的指導(dǎo)和審核工作。
4.加強(qiáng)本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，使學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，以良好的心態(tài)面對(duì)形勢(shì)。
5.積極做好學(xué)生的就業(yè)推薦工作。
十二、完成好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
1.扎實(shí)做好評(píng)估整改相關(guān)工作。
2.積極參與學(xué)院省級(jí)示范高職院校創(chuàng)建活動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
3.積極協(xié)助學(xué)院做好招生相關(guān)工作。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營(yíng)造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，促進(jìn)教師錘煉語(yǔ)言素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，致力于讓每位老師發(fā)揮自己的個(gè)人教學(xué)特色，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)、加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
1、備課組必須堅(jiān)持自主備課為主，集體備課為輔的原則。鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)。研究學(xué)情，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。
2、備課組要強(qiáng)化整體、階段意識(shí)，科學(xué)備考，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。備課組成員要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，關(guān)注學(xué)生差異，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練，開(kāi)展行之有效的備考措施。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋。
4、鼓勵(lì)同年級(jí)教師共用一份教案、開(kāi)發(fā)適合自己年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案，課后寫(xiě)教學(xué)反思。
5、各備課組要加強(qiáng)信息溝通，承擔(dān)教研任務(wù)，盡力實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂示范課、做好一個(gè)課件、讀一本教育專著、寫(xiě)好一篇教育論文。
(二)、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強(qiáng)化打造精品課堂意識(shí)。有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，通過(guò)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，打造常態(tài)下的精品課堂。結(jié)合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)
生，落實(shí)分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來(lái)。
2、提升教師的專業(yè)化水平。
教師的專業(yè)化水平的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的要求，組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，以此來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。
4、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
5、組織好聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作安排
九月份：
1.制定本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。
2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定。
3.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4.做好高一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡、銜接工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
十月份：
1、進(jìn)行課改聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)。
2、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查。
十一月份：
1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
3、進(jìn)行期末測(cè)試，迎接期末考試
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