托班工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的托班工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
托班工作總結(jié)1
連續(xù)兩個(gè)學(xué)期那么有壓力了，上個(gè)學(xué)期是面臨大班孩子的離別，諸多的不舍讓我好幾夜都失眠，不敢睡著，生怕醒來他們離我遠(yuǎn)去。但這樣的憂慮終究還是變成了現(xiàn)實(shí)，他們畢業(yè)了，背上書包離開幼兒園走進(jìn)了他們向往以久的小學(xué)，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這學(xué)期是他們第一次期末考試，也給我打電話或發(fā)了短信了他們的成績，考得都很好。這里我只能獻(xiàn)上深深的祝福，為我的那群陪伴我三年半的寶貝加油！
這個(gè)學(xué)期迎來了一群新的寶貝，他們的到來意味著一場“世界大戰(zhàn)”即將上演，哭、鬧、喊、叫都是這個(gè)大戰(zhàn)中必定會(huì)發(fā)生的事情，懷著擔(dān)憂的心態(tài)，我們毅然披上了戰(zhàn)袍迎接著這群“敵軍”的入侵。
不用想，這些活寶一來后整個(gè)班級鬧翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我們不像正常人一樣的生活。每天面對的是喊叫聲、鼻涕、眼淚和大小便。可我依然每天堅(jiān)持將家長遞來的孩子一個(gè)個(gè)扛上自己的肩，留著僅存的一點(diǎn)力氣跟家長道了聲“再見”。當(dāng)時(shí)的我是堅(jiān)強(qiáng)的，是有力的，且又沒有靈魂的。每天重復(fù)的一件事就是安撫剛?cè)雸@幼兒的焦慮情緒，可休息下來的我卻是那么的無力與乏力。
憂慮的日子隨著時(shí)間的腳步慢慢變得平靜起來，孩子的轉(zhuǎn)變讓我的心變得踏實(shí)了，工作也漸漸地步入了正常的軌道，慢慢地使自己的腳步變穩(wěn)了，工作也變得有條理性了，每天要做的事情也有時(shí)間在手機(jī)里注個(gè)備忘了，腦子中也有了一定的工作規(guī)劃，心里踏實(shí)了，腳步也變得踏實(shí)了！踏實(shí)過后的我擁有了心中的快樂，這是我心中的.財(cái)富。
與同事合作的快樂：我的兩個(gè)搭班讓我快樂。費(fèi)老師工作細(xì)心、耐心、盡心。對幼兒的照顧非常的有愛心，很多忙碌中費(fèi)就會(huì)充當(dāng)三位老師的執(zhí)職，讓我們能全身心的去完成工作，對我的幫助特別大。那一次費(fèi)不小心被車撞了，腿一大片腫了，但她還是帶病來上班，很想幫她做點(diǎn)事，但她總說“不用了，不用了，我來我來”。我去倒痰盂，費(fèi)又連忙搶過來說“我來我來”。直到現(xiàn)在我都沒倒過一次痰盂，再次跟您說一聲“謝謝”。佳賢就像她的名字一樣很賢惠、很熱情，也很有愛心，對待同事像家人一樣，對待家長、孩子更像家人一樣，她很為孩子們好，很關(guān)心孩子的冷暖、身體狀況等等，有時(shí)覺得她比家長還細(xì)心地關(guān)注孩子，在剛開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，發(fā)生一件事情讓我覺得我們佳賢的堅(jiān)強(qiáng)與有思想。我想說：“在每樣工作中都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難以意料的突發(fā)事件，需要你不斷去面對，妹子，姐姐會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)幫你的，加油！工作時(shí)我們相互討論、交流讓我快樂，休閑時(shí)的互損讓我快樂，見到孩子的轉(zhuǎn)變一起大笑的快樂，讓我們這一家充滿了笑聲，我愛這樣的快樂！我想對費(fèi)和沈說：“你們就是我的一個(gè)姐一個(gè)妹，就像一個(gè)漢堡，讓我們合為一體。一個(gè)在上一個(gè)在下包裹著我，那不是擠，而是溫暖與甜蜜呀！
與孩子相處的快樂：聽到孩子的童言童語讓我哭笑不得，聽到孩子間的對話讓我驚嘆萬分，當(dāng)我爬高掛東西時(shí)聽到孩子說：“老師，您小心點(diǎn)”讓我激動(dòng)不已，正有了這樣快樂的孩子才有了這樣快樂的我。
與家長之間的快樂：這學(xué)期的家長年紀(jì)都好小，有些還是23、4歲的小孩子，對于他們來說把孩子交給我們心里總有不放心，但通過相處后發(fā)現(xiàn)家長們都深藏不露，在平時(shí)的對話中發(fā)現(xiàn)他們還是很健談的，可能正是家長的真誠讓我們成為了朋友。
我的這半年從憂慮——辛苦——塌實(shí)——快樂！這條路我希望能一直這樣延續(xù)走下去，不斷提高自身的教學(xué)能力與不足，多像有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí)，踏實(shí)且又快樂地做好每一件事，讓自己更棒更好。
托班工作總結(jié)2
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極參加園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)，特別是在科學(xué)活動(dòng)的競賽中收獲很大，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但是對于我來說那是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識自身不足的經(jīng)歷，它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該怎樣注意，在活動(dòng)前的導(dǎo)入及活動(dòng)中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，
我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。
剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
�。ㄒ唬┰趹敉饣顒�(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
�。ǘ┌嘤袔讉�(gè)幼兒比較挑食，剛開始來的`時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。
�。ㄈ┥＝》矫�，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。 隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。同時(shí)我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖教師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰
片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的是沒有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)約用水。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“郭老師，郭老師的”，我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，還有的幼兒會(huì)跟我聊天、吹牛，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,衛(wèi)生的打掃等一些小的細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請教等方面，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng). 。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。
托班工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平.
一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，
二、我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌.這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的`生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法.首先，我們在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法.其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯.聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長交流.同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了.有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興.
三在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣.孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助.有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干.在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿.活動(dòng)時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒.隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧.我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生.
四、做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物.五、什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對一些.
2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧.
3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除.
4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過
.5、危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方.
6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品
.7、幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視8、配合班上老師做好幼兒安全工作總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們.通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”.我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作.如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo).
托班工作總結(jié)4
托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期中，回顧這一學(xué)期自己的工作，我一直再不短努力學(xué)習(xí)，全身心投入其中，朝著做一名優(yōu)秀的這個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)著。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對幫助，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
由于本班幼兒年齡偏小，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)。
1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃，無需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督。
2、喝水：已會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
3、入廁：已會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并已逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
4、睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜入睡，起床能穿簡單的衣褲鞋。所以訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點(diǎn)，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué)，我會(huì)搜集很多有趣好玩的游戲，和小朋友一起分享，來吸引他們的注意力，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
通過上學(xué)期和家長初步的認(rèn)識，在這學(xué)期里，為了更好的與家長溝通，我常常利用家長接送孩子時(shí)向家長詢問和了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把孩子在園的表現(xiàn)向家長反饋。特別是孩子進(jìn)步的地方，讓家長也鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長基本接受了我，也積極配合我的工作。
這一年，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信以后我會(huì)做得更好。
托班工作總結(jié)5
時(shí)間匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，現(xiàn)將這半年的工作情況總結(jié)如下：
1、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的.方法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)覺早解決。
2、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；
不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
3、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)覺問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
4、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我X度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在許多的缺乏之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。
托班工作總結(jié)6
不明白誰曾說過這樣一句話，每個(gè)孩子都是一本搞笑的書，要想讀懂這本書并不容易，僅有愛他們的人才會(huì)讀懂。作為教師，更就應(yīng)付出更多的“愛心”來愛這些孩子，僅有這樣，我們才能更快的讀懂他們。
“教師，讓我來分吧！”早點(diǎn)時(shí)間到了，我提著籃子匆匆走到孩子們中間，就聽見__x小朋友在我背后輕聲說，我扭頭一看，她張著兩個(gè)小手，抬頭看著我，正等待我的答案�！昂冒�！”我一邊說著，一邊將幾個(gè)小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻“忙”起來了。
說起__x，他確實(shí)算不上我們班十分乖巧聽話的孩子，在剛進(jìn)幼兒園時(shí)，她的調(diào)皮好動(dòng)愛哭也著實(shí)讓我和其她教師“頭疼”了一陣。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)__x不像很多調(diào)皮的孩子一樣，“混世小霸王”似的，只明白玩，不學(xué)知識。他調(diào)皮好動(dòng)，卻也十分聰明好學(xué)，在教師講故事、發(fā)書給小朋友、教小朋友唱歌時(shí)，他都一改往常的調(diào)皮好動(dòng)，靜靜的聽著，認(rèn)真的學(xué)著。不僅僅如此，x小x朋友喜歡出頭，當(dāng)教師帶小朋友復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲時(shí)，他就站在前面，應(yīng)對大家，做給其他小朋友看；當(dāng)我?guī)∨笥褢敉饣顒?dòng)結(jié)束回教室時(shí)，他就站在門口，像教師似的摸著小朋友衣服，讓他們一個(gè)一個(gè)進(jìn)來，雖然這也時(shí)常讓許多膽小的小朋友不敢進(jìn)教室；當(dāng)我們開始吃飯時(shí)，他就跑過來“忙前忙后”。
認(rèn)識到這一點(diǎn)，我跟其她教師也不再認(rèn)為他那是不聽話，違反紀(jì)律了，而是時(shí)常滿足他的“小虛榮心”。結(jié)果，他卻明顯比以前聽話了。最讓我意外感動(dòng)的是，他的.那一句“多謝”。離園時(shí)間到了，我像往常一樣給孩子們穿好外套，戴上帽子�！敖處�，我鞋帶開了�！盻_x在我旁邊說�！澳墙處煄湍阆瞪稀�，我笑著說。我蹲下身，幫他系好鞋帶，我剛要站起來離開，“多謝”，他輕輕的抿著嘴說。聽到這兩個(gè)字，我一愣，參加幼師工作幾年了，每一天離園時(shí)，幫小朋友穿外套、戴帽子、系鞋帶，__x是第一個(gè)對我說多謝的小朋友，這兩個(gè)字也在我心里盤旋了很久，我又進(jìn)一步認(rèn)識了這個(gè)調(diào)皮好動(dòng)卻也聰明好學(xué)的孩子。看到孩子的提高我心里感到個(gè)性的高興。
托班工作總結(jié)7
孩子們需要教師公平的對待他們，教師的行為會(huì)直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下的種子，他就會(huì)在未來的生活中的'對待別人，我們應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)給予每一名幼兒，使其能夠展示自我的亮點(diǎn)和風(fēng)采。
樂樂是中班的孩子，她聰明伶俐，活潑大方，小嘴異常甜，胖乎乎的，很可愛。教師們都很喜歡她，就連她犯錯(cuò)時(shí)我們也舍不得批評她。今日樂樂和幾個(gè)小朋友一齊打掃衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說："教師，樂樂沒掃完就玩去了，"我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。家文撅著小嘴和幾個(gè)小朋友說開了："教師真偏心，樂樂沒掃完的就走了，教師也不說她。"這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說："就是，就是，教師就偏向樂樂"。
聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我都是給樂樂開綠燈，使樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒有及時(shí)制止，這讓其他小朋友覺得教師偏心，只喜歡樂樂不喜歡自我。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我及時(shí)向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。
是的，孩子們需要教師公平的對待他們，教師的行為會(huì)直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下的種子，他就會(huì)在未來的生活中的對待別人，我們應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)給予每一名幼兒，使其能夠展示自我的亮點(diǎn)和風(fēng)采。這時(shí)我們幼兒教師應(yīng)當(dāng)牢記的。
托班工作總結(jié)8
星期一二三四五
1、培養(yǎng)幼兒的禮貌及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒常規(guī)，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的牙齒，知道牙齒的.作用，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。
4、堅(jiān)持每天和幼兒一同為玩具小熊刷牙，練習(xí)正確的刷牙方法。
晨間活動(dòng)
跑步閱讀圖書拍皮球
澆花戶外散步
上午教育活動(dòng)
語言：小熊拔牙
目標(biāo)：理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事;學(xué)說：白白的牙齒真漂亮。
戶外活動(dòng)
美術(shù)：動(dòng)手剝
目標(biāo)：學(xué)習(xí)剝-些食品的皮、殼、包裝紙，提高動(dòng)手能力。探索不同的開啟方式。
故事：
音樂：小牙刷
目標(biāo)：初步熟悉歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，并大概掌握。
看電視計(jì)算：
保護(hù)牙寶寶
目標(biāo)：
認(rèn)識牙具;學(xué)習(xí)正確的漱口、刷牙的方法。
圖書室
社會(huì)：牙齒本領(lǐng)大
目標(biāo)：知道牙齒的重要作用,了解正確的刷牙方法;體驗(yàn)健康牙齒帶來的方便。
角色游戲城家長工作
托班工作總結(jié)9
時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ�。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一、達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人
尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。
飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡單的兒歌，數(shù)寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二、家長工作
開展家長開放活動(dòng)，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展。
三、存在問題
1、幼兒有挑食的`習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長配合
4 學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步。
幼師期末個(gè)人總結(jié)范文3時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課,外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽課及反思.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.
3、及時(shí)反思
蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會(huì)努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!
當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
托班工作總結(jié)10
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在紅太陽幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、積極配合班主任，做本班工作。孩子們來到托班，我與祖老師都十分重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，并嚴(yán)格根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學(xué)，形成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們充分利用教室的墻面，制作主題墻，在過節(jié)時(shí)，精心裝飾教室，并結(jié)合我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn)，生成了“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動(dòng)，我們兩位老師在活動(dòng)中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，讓幼兒盡情體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。俗話說：“活到老，學(xué)到老，”要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。本學(xué)期我每天堅(jiān)持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個(gè)為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長了見識。同時(shí)我還利用休息時(shí)間上查找幼教資料，吸取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據(jù)孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反饋，及時(shí)反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的'幼教之路。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識，在業(yè)務(wù)考試中，我取得了第一名的成績。在這學(xué)期的工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更！
感謝園長給我到紅太陽幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的成長起來。
托班工作總結(jié)11
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事小托班保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡、
今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動(dòng)角、提升了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域、
二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼、幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了、我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的`記錄，并及時(shí)給家長反饋用藥情況、
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里、為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法推動(dòng)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng)，爭取保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與、保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則、
五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵
托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，爭取向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足、
這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到小托班工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路、
為了讓自己的工作更有高度，更有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！
托班工作總結(jié)12
繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來了新的挑戰(zhàn)——讓哭哭啼啼的孩子們升入小班。我們慶幸能與這些可愛的孩子們共度美好時(shí)光，回憶起點(diǎn)滴的努力和收獲。
我們擁有25個(gè)幼兒，其中包括15位男生和10位女生，新加入的插班生有2名。為了讓新生快速適應(yīng)新環(huán)境，我們深入了解每個(gè)孩子的情況并與家長溝通，消除他們的疑慮。在開學(xué)之初，我們組織了一場家長開放日，讓他們了解我們的工作和教育理念，得到家長的支持和協(xié)助。在短短兩周內(nèi)，所有新生不再哭泣，愉快地來到幼兒園，親切地問候老師。
我們遵循《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了一系列適合托兒年齡段的主題活動(dòng)，如“幼兒園真好”、“我是能干的`好寶寶”。我們利用各種方法記錄和保留了這些活動(dòng)，展示了豐富的主題墻。家長和孩子們都非常喜歡這個(gè)區(qū)域。我們的教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒�，用游戲的方式引�?dǎo)孩子積極參與，提高他們的語言表達(dá)和社交能力。許多家長表示，他們的孩子變得更加外向和善于表達(dá)。
安全始終是我們工作的首要任務(wù)。我們重視孩子的安全意識培養(yǎng)，定期舉辦安全教育活動(dòng)，讓孩子了解玩耍大型玩具的安全規(guī)則，如不擠壓、推動(dòng)和拉扯等。我們還提醒孩子不要將皮球扔高，避免傷害他人。每周給孩子們修剪指甲，防止他們抓傷其他孩子。
我們在孩子的成長過程中感到無比欣慰和驕傲，期待他們在未來有更多的驚喜和進(jìn)步。
隨著學(xué)期的臨近結(jié)束，我對過去的工作產(chǎn)生了許多感慨：
感悟一：穩(wěn)定情緒
針對2—3歲孩子的特點(diǎn)，我們采用游戲轉(zhuǎn)移法穩(wěn)定他們的情緒。通過播放有趣動(dòng)畫、觀看大班表演等方式吸引孩子的注意力。當(dāng)他們愿意獨(dú)自用餐、愉快地上廁所、友愛地與同伴交往時(shí)，我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，促使他們發(fā)展穩(wěn)定的積極行為。
感悟二：精心照顧幼兒
我們用心照顧孩子的健康和生活，培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣。孩子們能夠獨(dú)立如廁、排隊(duì)等待、開心地玩游戲，這些都是他們的巨大進(jìn)步。
感悟三：耐心進(jìn)行活動(dòng)
我們制定了有趣的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，耐心地讓孩子們愛上各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在，孩子們不僅能唱歌、跳舞，還能講故事，懂得與他人交流。
感悟四：家園共育
我們積極與家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)反饋孩子在園的情況。通過電話、面談等方式密切聯(lián)系家長，共同努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
感悟五：愉快地工作
我們與同事和諧相處，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以積極、樂觀的態(tài)度投入每一天的工作，享受工作帶來的樂趣。
面對天真無邪的孩子們，我們深感幸福�；仡欉^去，展望未來，我們相信在新的一學(xué)期里，我們的工作將會(huì)更加出色。
托班工作總結(jié)13
從我參加幼兒工作以來，這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次，托班第一學(xué)期總結(jié)。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點(diǎn)知曉。說老實(shí)話在別人眼里，對于小小班的工作的評價(jià)壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時(shí)間，多花精力，還要多花體力勞動(dòng)等等。總得來說用是可以一個(gè)“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進(jìn)行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細(xì)心；又怕這樣的“苦”我會(huì)吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機(jī)會(huì)嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的'都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！
在開學(xué)前，都要進(jìn)行環(huán)境布置，我以改以往的思想：因?yàn)楹⒆幽挲g小，來到陌生的地方會(huì)害怕，怎樣才會(huì)吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動(dòng)物圖片；做了許多有關(guān)以后教學(xué)要用的好看、好玩的教具；收集了許多平時(shí)年齡小的幼兒要玩的玩具；家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會(huì)在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔(dān)心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！
開學(xué)初的情景是永遠(yuǎn)不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅(jiān)持。我想總會(huì)有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時(shí)，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時(shí)，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？
托班工作總結(jié)14
一、班況分析
本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
二、保教工作總目標(biāo)
根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：一、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。二、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全。三、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間。四、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。五、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。六、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
一、健康：
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
二、語言：
(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的`喜好與需求。
(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
三、社會(huì)：
(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
四、科學(xué)：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
五、藝術(shù)：
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。
(3)樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。
四、完成計(jì)劃措施
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。
二、重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
三、做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
四、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗(yàn)收工作。
托班第一學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)
本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想，針對孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和身心特點(diǎn)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動(dòng)環(huán)境，使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展�，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。
在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有一點(diǎn)集體意識;幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會(huì)緊張。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。
從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng)，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動(dòng)中。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
一個(gè)學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外，個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
一、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高，學(xué)會(huì)了自己洗手，學(xué)會(huì)了自己拿調(diào)羹用餐，自己取水喝。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時(shí)知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。
二、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動(dòng)。但部分幼兒自我為中心意識較強(qiáng)，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。
三、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動(dòng)，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
托班工作總結(jié)15
邁步走來，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。
一年下來的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端。我們該關(guān)于如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。
在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí)。在社會(huì)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提升自己，然而正是這個(gè)工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論。
下半年里、我不再像是初入社會(huì)的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔(dān)憂，但是有一個(gè)同事對我說：無論什么工作、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會(huì)認(rèn)可你。對于這些東西，以后不管到哪里、都會(huì)用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、日新月異的社會(huì)需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。
這個(gè)學(xué)期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記、無法形容。
總結(jié)這一個(gè)學(xué)期、工作上還是需要本著“愛心、細(xì)心、耐心、真心”去對待每一個(gè)活潑可愛的孩子們，樹立良好的師生關(guān)系、做事秉著認(rèn)真熱誠的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)方面：
1、樹立正確的教育理念。
在本學(xué)期中、我所負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是：健康、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、國學(xué)、以及英語復(fù)習(xí)。在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊(yùn)藏著各種易犯的錯(cuò)誤，我們應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)孩子們。就像美術(shù)課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子們，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時(shí)、我們就應(yīng)該切合實(shí)際與孩子們說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術(shù)作品。
2、不斷提高自身的素質(zhì)。
在生活上、工作上積極主動(dòng)認(rèn)真的配合主班教師完成各項(xiàng)任務(wù)、與家長建立良好的溝通橋梁，運(yùn)輸與灌溉更多真實(shí)與快樂的東西。
3、強(qiáng)化自身的理論知識。
知識永遠(yuǎn)都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的.事隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識，吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊。
4、熱愛教育事業(yè)、相信自己。
教師是一個(gè)平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。我相信自己會(huì)努力把工作做好。因?yàn)槲矣兄鴮W(xué)前教育的熱忱。
【托班工作總結(jié)】相關(guān)文章：
托班工作總結(jié)10-09
托班安全工作總結(jié)06-30
托班月工作總結(jié)10-12
托班保育工作總結(jié)12-14
幼兒托班工作總結(jié)01-20
托班學(xué)期工作總結(jié)10-28
托班學(xué)期保育工作總結(jié)01-27
托班個(gè)人工作總結(jié)04-08
托班幼兒保育工作總結(jié)05-29
托班工作總結(jié)(精選15篇)03-23