提質(zhì)增效工作總結(jié)15篇（精）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的提質(zhì)增效工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提質(zhì)增效工作總結(jié)1
XX年，在書記、董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)和經(jīng)理班子成員支持下，我按照職責(zé)分工，緊緊圍繞計(jì)劃任務(wù)目標(biāo)，狠抓分管工作的全面建設(shè)和能力提升，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜環(huán)境下，分管的裝備制造公司經(jīng)濟(jì)增量、效益增質(zhì)和發(fā)展增速成效明顯，以增幅XX%較好完成集團(tuán)下達(dá)的指標(biāo)；按照集團(tuán)未來(lái)“六廠四區(qū)”總體規(guī)劃布局，我牽頭組織西北產(chǎn)業(yè)工業(yè)園整體規(guī)劃和建設(shè)工作，已形成階段性成果，整個(gè)園區(qū)將于XX年全面建成。下面從三個(gè)方面進(jìn)行述職述廉。
一、工作總體體現(xiàn)“較準(zhǔn)、較實(shí)、較好”
一是謀得較準(zhǔn)。
針對(duì)裝備制造公司的轉(zhuǎn)型發(fā)展，我遵循《深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)XX省長(zhǎng)來(lái)集團(tuán)視察關(guān)于裝備制造企業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)整講話指示、集團(tuán)關(guān)于裝備制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)整和發(fā)展改革實(shí)施意見(jiàn)，堅(jiān)持以能力提升為主線，以改革創(chuàng)新為抓手，以項(xiàng)目建設(shè)為平臺(tái)，持續(xù)深化企業(yè)轉(zhuǎn)型改革，嚴(yán)抓工作落實(shí)和作風(fēng)改進(jìn)，突出“提升能力、創(chuàng)新改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)、精細(xì)管理”主基調(diào)，堅(jiān)持“走出去”戰(zhàn)略和“做精主業(yè)，關(guān)聯(lián)拓展”產(chǎn)品發(fā)展思路，提升裝備制造公司的發(fā)展質(zhì)量，增強(qiáng)公司聚核發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，帶領(lǐng)公司主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
XX年，我組織帶領(lǐng)裝備制造公司以深入推進(jìn)全面深化改革為牽引，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展定力，強(qiáng)化提升“市場(chǎng)話語(yǔ)權(quán)、行業(yè)影響力”，緊扣“以XX為主、關(guān)聯(lián)多元”總體思路，鞏固擴(kuò)大品牌影響力，公司經(jīng)濟(jì)增量、效益增質(zhì)和發(fā)展增速成效明顯，實(shí)現(xiàn)了歷史新突破，制造產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)翻番，經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng)。
二是抓得較實(shí)。
工作中我堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、力求實(shí)際開展工作。在抓裝備制造公司的發(fā)展過(guò)程中，我始終緊扣全面能力提升為根本，嚴(yán)格要求公司抓各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。大到公司的發(fā)展戰(zhàn)略定位，小到公司員工公寓管理改進(jìn)，我不當(dāng)甩手掌柜，不搞“紙上談兵”，抓現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抓，抓出成效為止。
在抓工業(yè)園整體規(guī)劃完善和建設(shè)過(guò)程中，我堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)，密切聯(lián)系實(shí)際，圍繞廠房工藝布局精心抓好建設(shè)工作，整體工作有序推進(jìn)。
三是成效較好。
一年來(lái)，分管工作總體上取得較好成效。如，裝備制造公司發(fā)展質(zhì)量明顯提升，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜多變的情況下，公司不僅平穩(wěn)“度過(guò)嚴(yán)冬”，轉(zhuǎn)型發(fā)展成效明顯，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)創(chuàng)近十年最好成績(jī)。
承接了XX國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目，新開發(fā)了XX省重點(diǎn)項(xiàng)目，非洲XX出口加工業(yè)務(wù)穩(wěn)固拓展，公司在西北市場(chǎng)影響力和市場(chǎng)話語(yǔ)權(quán)有了明顯提升；公司在取得制作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又取得北美XX體系認(rèn)證，成為西北地區(qū)首家和全國(guó)第XX家擁有該標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)；生產(chǎn)能力不斷提升，建成一體化全自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化新生產(chǎn)線，制作年產(chǎn)能由XXXX年的XX萬(wàn)噸增至XX萬(wàn)噸。裝備制造公司整體綜合實(shí)力由靠后進(jìn)入集團(tuán)“第一方陣”。此外，工業(yè)園已完成XX個(gè)單體建筑，行政辦公樓有望明年5月實(shí)現(xiàn)交付。
二、反思不足表現(xiàn)為“不夠、不全、不強(qiáng)”
一年來(lái)，我的工作雖取得一定成效，但還是有不少缺憾。工作謀劃實(shí)施還不夠細(xì)致、不夠深入、不夠到位、不夠全面。自身能力與形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，需要大力提升加強(qiáng)。
如針對(duì)裝備制造公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展，過(guò)多停留在“過(guò)好當(dāng)下”，對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)想法還很粗放，有些還停留在思考層面，全面深化改革的推進(jìn)力度不夠，針對(duì)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切性，辦法還不夠多，思考尚不全面。
思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠。在學(xué)習(xí)上存在“以干代學(xué)”“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，以問(wèn)題為導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)還不夠。
在面對(duì)復(fù)雜矛盾和歷史遺留問(wèn)題，在突破和解決影響發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題上，積極主動(dòng)想辦法破解難題做的.不夠，缺少不斷創(chuàng)新的能力，沒(méi)有達(dá)到勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題的要求。隨著年齡和任職年限增長(zhǎng)，進(jìn)取精神有所弱化。
三、總的體會(huì)感悟表現(xiàn)為“堅(jiān)定、堅(jiān)決、堅(jiān)守”
堅(jiān)定，就是努力做到心高致遠(yuǎn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新特征和新要求，堅(jiān)定不移的推動(dòng)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、能力提升。面對(duì)外部環(huán)境的不確定性，堅(jiān)持通過(guò)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、練好內(nèi)功、強(qiáng)身健體，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力和實(shí)力來(lái)從不確定性中獲益。經(jīng)過(guò)近幾年的轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)型，裝備制造公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)盈利能力有較大提升，區(qū)域內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)逐漸增強(qiáng)，我將繼續(xù)堅(jiān)定按照集團(tuán)“XX”發(fā)展戰(zhàn)略要求，致力推動(dòng)公司向好發(fā)展。
堅(jiān)守，就是保持對(duì)職工的感情。分管裝備制造工作幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持抓隊(duì)伍建設(shè)、為職工謀福利。在抓管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我始終堅(jiān)持用情帶兵、嚴(yán)格管理，充分授權(quán)，多教方法，著力提升他們大局意識(shí)和管理水平。我始終把為職工謀利、為職工辦事放在首要位置。通過(guò)逐步改善員工住宿條件、新增XX福利等，來(lái)不斷提高員工的滿意度，我堅(jiān)持對(duì)職工訴求的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和堅(jiān)守，真正把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)職工群眾的根本利益作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，想方設(shè)法幫助職工解決工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題，贏得職工群眾的信任和支持。
堅(jiān)決，就是全力以赴盡力而為。XXXX年起，裝備制造公司提出跟隨“一帶一路”堅(jiān)定“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)際質(zhì)量認(rèn)可體系認(rèn)證，承接非洲工程項(xiàng)目，困難重重、壓力巨大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的差距和輿論的質(zhì)疑，我們抵住壓力，埋頭苦干，哪怕是失敗，我們也要全力以赴，勇往直前，經(jīng)過(guò)近兩年多來(lái)眾志成城地不懈努力，終結(jié)碩果。XX年，公司海外項(xiàng)目將繼續(xù)逐步拓展非洲和北美等國(guó)家。首次承接的XX國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，再一次用全力以赴的拼勁克服了各種困難和挑戰(zhàn)，順利完成首批制作交付，并已成功獲得中國(guó)XX集團(tuán)工程供應(yīng)商資質(zhì)。
四、下步工作打算概括為“一二三”思路
第一，始終保持好“一個(gè)狀態(tài)”。保持好的工作精神狀態(tài)既是塑造干部形象的重要體現(xiàn)，又是密切干群關(guān)系的客觀需要，同時(shí)也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的根本要求。作為集團(tuán)黨w班子里的一名老同志，我將繼續(xù)不遺余力的奮斗在工作崗位上，堅(jiān)定信念、滿懷激青、敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，保持對(duì)標(biāo)趕超的激青、終身學(xué)習(xí)的毅力，以良好的工作精神狀態(tài)投入到工作中去。
第二，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是突出裝備制造公司當(dāng)下發(fā)展，XX年完成公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，20xx年完成公司業(yè)務(wù)流程調(diào)整。按照公司“十三五”總體思路，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展定力，堅(jiān)定發(fā)展主業(yè)，積極拓展國(guó)際市場(chǎng)，以創(chuàng)新改革為抓手，夯實(shí)企業(yè)管理水平，著力改善員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，堅(jiān)持全面落實(shí)黨建主體責(zé)任，鞏固擴(kuò)大“XX品牌”影響力，不斷提升公司經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增量、效益增質(zhì)和發(fā)展增速。
二是認(rèn)真研究促裝備業(yè)務(wù)板塊長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
提質(zhì)增效工作總結(jié)2
為全面貫徹關(guān)于教育減負(fù)提質(zhì)相關(guān)工作要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，新城二小積極安排部署，抓好三個(gè)“著力”，推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)見(jiàn)效。切實(shí)有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
著力于作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)與管理
自“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，我校實(shí)行單元作業(yè)設(shè)計(jì)制度，即任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，提前設(shè)計(jì)好一個(gè)單元的作業(yè)，上報(bào)教導(dǎo)處審核。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到新穎、有效，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新型作業(yè)，實(shí)踐性作業(yè)，探究性作業(yè)，同時(shí)要求每學(xué)期至少布置一次特色長(zhǎng)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，收集整理材料的能力。同時(shí)，建立班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，一個(gè)班級(jí)的所有任課教師，要在下午放學(xué)前把所教學(xué)科的作業(yè)報(bào)備給班主任，由班主任統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配，如果幾個(gè)學(xué)科作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)60分鐘，班主任負(fù)責(zé)跟任課教師協(xié)調(diào)，刪減作業(yè)，直到合格為止。
著力于課后服務(wù)質(zhì)量的提升
我校于20xx年9月1日啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作，課后服務(wù)分為“個(gè)性化輔導(dǎo)”與“特色社團(tuán)”兩部分。個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間里，孩子們或獨(dú)立完成作業(yè)，或互幫互助，或求教老師，或師生同讀，或自主閱讀……在老師的幫助下，孩子們不僅增強(qiáng)了信心，也做到了高效的完成作業(yè)。特色社團(tuán)活動(dòng)，我校先以問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡、需要的興趣課程。然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
目前我校已開設(shè)特色籃球操、花樣跳繩、國(guó)際跳棋、機(jī)器人夢(mèng)工廠、手工制作、繪畫、口風(fēng)琴、舞蹈、書法、粘貼畫、中國(guó)象棋11個(gè)社團(tuán)，每一個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇合適的社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又有效減輕了學(xué)生周末的`校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
著力于課堂效率的提高
“雙減”背景下，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，重中之重是提高課堂效率。我校自20xx年3月，開展了“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的探索和研究，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)有效地發(fā)生。變“教師講”為“學(xué)生學(xué)”，整個(gè)課堂體現(xiàn)的是學(xué)生在積極地思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作探究解決問(wèn)題的過(guò)程。半年多的課堂教學(xué)改革，老師們從疑惑到認(rèn)同，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中總結(jié)，各學(xué)科的課堂教學(xué)效率都得到了有效的提升。
“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。開發(fā)區(qū)新城二小始終堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
提質(zhì)增效工作總結(jié)3
20xx年，按照縣委、縣政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署和縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地提質(zhì)增效年活動(dòng)的具體要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)有序開展，成效顯著�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、精心謀劃安排，奠定活動(dòng)基礎(chǔ)
一是迅速召開20xx年“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了縣委、縣政府關(guān)于開展“雙百基地”提質(zhì)增效年的一系列文件精神和安排部署，使全體干部對(duì)開展提質(zhì)增效年活動(dòng)的重要意義有了明確認(rèn)識(shí)。二是制定實(shí)施方案，為確�！半p百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，印發(fā)了我鎮(zhèn)“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)實(shí)施方案。三是明確責(zé)任主體，嚴(yán)格規(guī)范，將責(zé)任分級(jí)落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展、取得成效。
二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，明確活動(dòng)重點(diǎn)
一是抓學(xué)習(xí)，促思想認(rèn)識(shí)提高。組織鎮(zhèn)村干部通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件會(huì)議精神，使廣大干部提高思想認(rèn)識(shí)。二是抓紀(jì)律，促工作作風(fēng)改進(jìn)。為了營(yíng)造良好的提質(zhì)增效年活動(dòng)開展環(huán)境，確保各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面落實(shí)到位，我鎮(zhèn)在活動(dòng)開展后，對(duì)干部各項(xiàng)紀(jì)律制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。三是抓效率，促工作任務(wù)落實(shí)。對(duì)各責(zé)任人和各雙百基地，明確責(zé)任、時(shí)限和目標(biāo)，確保工作任務(wù)落實(shí)。
三、重點(diǎn)工作任務(wù)成效顯著
(一)夯實(shí)“兩項(xiàng)基礎(chǔ)”
1、明確基地職責(zé)任務(wù)。活動(dòng)開展后，鎮(zhèn)政府通過(guò)宣傳動(dòng)員、建章立制、過(guò)程督導(dǎo)等具體工作，協(xié)調(diào)解決基地用地、用水、用電等制約性問(wèn)題，推動(dòng)了基地從經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、制度建設(shè)、人員職責(zé)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、利益聯(lián)結(jié)、檔案管理及硬件建設(shè)等方面更加規(guī)范化。
2、完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。指導(dǎo)“雙百”基地與貧困戶建立了緊密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，通過(guò)規(guī)范完善合同、協(xié)議等形式，明晰資金投入、收益分配、權(quán)責(zé)義務(wù)等內(nèi)容，從嚴(yán)落實(shí)入股分紅、托養(yǎng)代管、土地流轉(zhuǎn)、園區(qū)帶動(dòng)、能人幫帶等帶動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。
(二)開展“兩項(xiàng)活動(dòng)”
1、“五支隊(duì)伍”集中走訪活動(dòng)。我鎮(zhèn)組織廣大干部集中利用一個(gè)月時(shí)間對(duì)“雙百”基地集中開展了“大走訪、大排查、大提升”活動(dòng)。按照《關(guān)于深化“菜單式”扶貧模式做大做強(qiáng)“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地的`實(shí)施意見(jiàn)》(隴政發(fā)〔20xx〕7號(hào))文件要求，對(duì)照基地規(guī)模，帶動(dòng)能力，脫貧成效，基地建設(shè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)地進(jìn)行走訪排查，根據(jù)排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足和短板開展大提升活動(dòng)。鎮(zhèn)政府制定了集中走訪月專項(xiàng)工作方案，在走訪活動(dòng)中積極宣傳產(chǎn)業(yè)扶貧、“雙百”基地等相關(guān)方面的政策，形成了“政策人人知曉、發(fā)展人人關(guān)心、脫貧人人支持”的良好氛圍。
2、“雙百”基地評(píng)星晉級(jí)活動(dòng)。按照“雙百”基地“組織機(jī)構(gòu)好、形象環(huán)境好、產(chǎn)業(yè)發(fā)展好、利益聯(lián)結(jié)好、檔案資料好”的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，以“雙百”基地規(guī)范化建設(shè)為載體，綜合評(píng)估各基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)、形象環(huán)境、利益聯(lián)結(jié)、檔案資料等情況，對(duì)各個(gè)基地實(shí)行星級(jí)管理，提升了“雙百”基地的整體帶動(dòng)水平。
(三)實(shí)施“四大工程”
1、典型模式培育工程。鎮(zhèn)政府積極探索、持續(xù)挖掘“黨支部+基地+貧困戶”、“大社并小社”、“旅游+扶貧”、“種養(yǎng)殖業(yè)+扶貧”、“光伏+扶貧”、“電商+扶貧”等扶貧模式，進(jìn)一步放大了典型帶動(dòng)效果。
2、品牌龍頭示范工程。圍繞烤煙、核桃、羊乳、蘋果等品牌產(chǎn)品，推進(jìn)全產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)，向精深加工、高端銷售、三產(chǎn)融合、觀光式種植等方向發(fā)展。支持“雙百”基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化綠色生產(chǎn)基地，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，加快“三品一標(biāo)”認(rèn)證。利用電商基地的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，拓寬銷售渠道，提高品牌知名度和競(jìng)爭(zhēng)力，打造了一批市場(chǎng)知名度亮、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的品牌。
3、項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)工程。鼓勵(lì)“雙百”基地經(jīng)營(yíng)主體承擔(dān)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮基地在資金、技術(shù)、市場(chǎng)、抗風(fēng)險(xiǎn)等方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“雙百”基地在我鎮(zhèn)實(shí)施了兩個(gè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，通過(guò)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，增強(qiáng)了基地帶動(dòng)能力，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，提升了基地建設(shè)水平，優(yōu)化了利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，帶動(dòng)了貧困群眾增收。
4、技術(shù)服務(wù)引領(lǐng)工程。充分利用4支團(tuán)隊(duì)力量開展技術(shù)服務(wù)輪訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)，制定了輪訓(xùn)計(jì)劃和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)方案。進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)脫貧技術(shù)服務(wù)110指揮體系作用，解決基地技術(shù)難題，確�；亓夹赃\(yùn)行。
下一步，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府對(duì)“雙百”基地工作的相關(guān)精神和要求，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，做好“雙百”基地管理工作，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)取得更大成效。
提質(zhì)增效工作總結(jié)4
為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
Part。
教學(xué)提質(zhì)
回歸學(xué)校教育的精神王國(guó)，守好課堂的主陣地，實(shí)現(xiàn)健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校開展“雙減”工作的過(guò)程中，各學(xué)科組集思廣益，積極作為，真正將“雙減”工作融入實(shí)際教育教學(xué)中。
語(yǔ)文組教研
“雙減”減的是負(fù)擔(dān)，提升的是質(zhì)量。“減”的目的是“提”，提高育人質(zhì)量，我們就要回到課堂教學(xué)上。語(yǔ)文組本次教研的主題是在挖掘、滲透、落實(shí)玩學(xué)理念的同時(shí)，突出學(xué)生的朗讀能力和分析理解課文的能力訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)組教研
教學(xué)質(zhì)量是教育工作者的生命線，在“雙減”背景下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平，是我們必須答好的一道必答題。數(shù)學(xué)組的教研主題是在玩學(xué)教育主題下用圖示解決問(wèn)題。秉承“大教學(xué)觀”，數(shù)學(xué)老師從課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源環(huán)環(huán)緊扣進(jìn)行教學(xué)。
英語(yǔ)組教研
英語(yǔ)組的教研主題是在玩學(xué)教育引領(lǐng)下培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的研究型課堂。本次的教研活動(dòng)，英語(yǔ)組教師做了大量的“單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的探索”，教學(xué)組織從“課程”到“單元”，強(qiáng)調(diào)整體規(guī)劃單元課時(shí)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)。
Part。
作業(yè)提質(zhì)
雙減工作重點(diǎn)在學(xué)校，主陣地是課堂，關(guān)鍵是作業(yè)。作業(yè)是單元教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中的一部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。我校教師在理解基礎(chǔ)型、拓展型、綜合實(shí)踐型作業(yè)的功能的基礎(chǔ)上，做好不同類型作業(yè)的結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)。全面壓減作業(yè)的總量和時(shí)長(zhǎng)，重視提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量、布置作業(yè)的科學(xué)性，加強(qiáng)完成作業(yè)特別是長(zhǎng)周期作業(yè)的指導(dǎo)，豐富批改作業(yè)的形式，及時(shí)地反饋?zhàn)鳂I(yè)情況并進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
在“雙減”背景下，數(shù)學(xué)作業(yè)布置要尊重差異，滿足不同層次學(xué)生的需要，嚴(yán)禁“一刀切”，提倡分層、分類布置作業(yè)。
第一必須控制好作業(yè)的總量，要做到少而精，精而有趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了玩學(xué)練習(xí)單，布置有梯度的分層分星作業(yè)，一星作業(yè)為基礎(chǔ)性作業(yè)供所有學(xué)生練習(xí)，二星作業(yè)為提升拓展練習(xí)自主選擇進(jìn)行練習(xí)。
第二書面作業(yè)形式中，重點(diǎn)通過(guò)教材配套的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題這種形式途徑鞏固和鍛煉學(xué)生對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)的熟悉程度。特別是晚自習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)提倡讓學(xué)生自己出題的形式，可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣。
第三根據(jù)每個(gè)單元的特點(diǎn)和教學(xué)月計(jì)劃，設(shè)計(jì)出適合知識(shí)點(diǎn)的'特色作業(yè)供學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理和復(fù)習(xí)。圖片
英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
針對(duì)雙減政策的出臺(tái)，我校英語(yǔ)組對(duì)作業(yè)的布置進(jìn)行了深刻的思考，并做出一系列調(diào)整。首先在時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。其次確定作業(yè)形式和內(nèi)容英語(yǔ)學(xué)習(xí)，離不開聽(tīng)說(shuō)讀寫，而且作業(yè)形式的多樣性和趣味性，也是關(guān)鍵。三、四年級(jí)主要以涂一涂畫一畫連一連圈一圈為主，讓學(xué)生們能輕松地完成作業(yè)，五六年級(jí)主要以思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)為主，培養(yǎng)學(xué)生思維歸納能力。能上好課的是好老師，能給學(xué)生減負(fù)增效的老師更是好老師中的翹首。
語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生的作業(yè)主要圍繞題目新穎，類型豐富、可操作性強(qiáng)的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置。
如“字詞的識(shí)記”，低年級(jí)多給學(xué)生涂一涂、畫一畫、擺一擺等方式。而中年級(jí)在上述基礎(chǔ)上，還增加了“百詞擂臺(tái)賽”等激勵(lì)性活動(dòng)。孩子們每天回家按照自己的時(shí)間和精力，自行為擂臺(tái)賽做準(zhǔn)備。
還有，感情朗讀訓(xùn)練是作業(yè)的重要內(nèi)容之一。孩子們可以讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，對(duì)著鏡子讀，放聲的讀，陶醉的讀，然后由家長(zhǎng)或者同伴給出星級(jí)評(píng)價(jià)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)進(jìn)行關(guān)于句子的各類型題的訓(xùn)練。內(nèi)容不求多，每日一句，重在持續(xù)的堅(jiān)持，要的是日積月累的點(diǎn)滴積累和進(jìn)步。
Part。
課后服務(wù)在提升
在雙減政策環(huán)境下，學(xué)校開設(shè)各種各樣的社團(tuán)為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)學(xué)校的老師們定會(huì)在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛(ài)成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
提質(zhì)增效工作總結(jié)5
按照集團(tuán)公司關(guān)于提質(zhì)增效工作的總體要求，XXX結(jié)合自身實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以對(duì)標(biāo)為手段，針對(duì)管理中的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展瘦身健體提質(zhì)增效工作，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的XX市場(chǎng)形勢(shì)，確保了全年任務(wù)目標(biāo)的完成�，F(xiàn)將XXX瘦身健體、提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：
一、20xx年瘦身健體提質(zhì)增效工作開展情況
（一）深挖潛力，精細(xì)管理，深化成本費(fèi)用管控
一是加強(qiáng)生產(chǎn)成本全過(guò)程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復(fù)用，降低設(shè)備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費(fèi)用的關(guān)系，科學(xué)把握露天剝離和井工開拓工作進(jìn)度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強(qiáng)外委費(fèi)用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對(duì)設(shè)備檢修、工程施工等業(yè)務(wù)堅(jiān)持自己能干絕不外委。堅(jiān)持管理降成本與技術(shù)降成本相結(jié)合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，堅(jiān)決消除各類無(wú)效損耗。本著保生產(chǎn)、保民生的原則，對(duì)各項(xiàng)可控成本費(fèi)用及專項(xiàng)資金一并壓縮，控制投資及壓縮規(guī)模，只安排有利于安全生產(chǎn)的必須項(xiàng)目。二是在預(yù)算執(zhí)行中嚴(yán)把支出關(guān)，發(fā)揮預(yù)算剛性引領(lǐng)作用，按預(yù)算安排介入資金計(jì)劃審核，確保各項(xiàng)付現(xiàn)成本費(fèi)用實(shí)際進(jìn)度低于預(yù)算時(shí)間進(jìn)度。出臺(tái)《關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)專項(xiàng)考核辦法》，實(shí)行月度考核，倒逼預(yù)算兌現(xiàn)。全年公司噸煤制造成本XXX元，比預(yù)算降低8.90元，同比噸煤提高2.83元，剔除蒙東能源、錫林河政策性停產(chǎn)因素，噸煤制造成本XXX元，同比降低1.67元。三是嚴(yán)控非生產(chǎn)性支出，全面加強(qiáng)“三項(xiàng)”費(fèi)用、“三公”經(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用管控，確保完成集團(tuán)公司下達(dá)的費(fèi)用指標(biāo)。20xx年，XXX公司“三項(xiàng)”費(fèi)用共發(fā)生13.1億元，同比減少1.3億元，降低9.34%�！叭苯�(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用總額XXX萬(wàn)元，同比降低XXX萬(wàn)元，降幅16.67%，比預(yù)算降低1505萬(wàn)元，降幅17.75%。
（二）深化改革，激發(fā)活力，優(yōu)化管理體制機(jī)制
一是理順管理體制機(jī)制。結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)采購(gòu)、投資、安全、黨建等關(guān)鍵領(lǐng)域的管理機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，修訂制度XXX項(xiàng)，新建制度XXX項(xiàng)。落實(shí)集中管控要求，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)共享中心和物資采購(gòu)與管理業(yè)務(wù)流程。精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)部門設(shè)置，合并部門XX個(gè)。按照管理與運(yùn)行分設(shè)的原則，將市場(chǎng)營(yíng)銷部與銷售公司分立。推行關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)月度考核，倒逼指標(biāo)兌現(xiàn)。建立了有效溝通機(jī)制，全面加強(qiáng)安全與技術(shù)、生產(chǎn)與銷售、供應(yīng)與機(jī)電等工作的溝通銜接，增強(qiáng)了工作安排的科學(xué)性，提高了計(jì)劃兌現(xiàn)率。
二是盤活人力資源。啟動(dòng)了全公司范圍的“四定”工作。結(jié)合礦井退出和人員安置實(shí)際，以西露天礦為基礎(chǔ)，組建了礦建工程公司。推進(jìn)減人提效，鼓勵(lì)員工內(nèi)退、病退，全年共辦理退休退職XXX人，辦理病退XXX人。統(tǒng)籌考慮本部財(cái)務(wù)系統(tǒng)管理人員現(xiàn)狀，推行重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵崗位人員交流。打通人才成長(zhǎng)通道，37名員工被評(píng)為公司“首席技師”。
（三）對(duì)標(biāo)先進(jìn)，提質(zhì)增效，扎實(shí)開展煤礦對(duì)標(biāo)管理
一是促進(jìn)對(duì)標(biāo)管理與實(shí)際工作的深度融合。要求各原煤生產(chǎn)礦、各專業(yè)部門對(duì)標(biāo)工作堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入剖析指標(biāo)波動(dòng)原因，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比找差距，制訂追標(biāo)措施，縮小與標(biāo)桿單位之間的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了對(duì)標(biāo)工作的初步成效。二是充分挖掘和利用公司內(nèi)部標(biāo)桿資源。指導(dǎo)各單位縱向延伸對(duì)標(biāo)領(lǐng)域，進(jìn)一步劃小對(duì)標(biāo)單元，打造標(biāo)桿井（隊(duì)）、班組，開展連隊(duì)、班組之間的管理對(duì)標(biāo)。目前，以老公營(yíng)子礦為試點(diǎn)開展了連隊(duì)對(duì)標(biāo)。三是積極推進(jìn)外部對(duì)標(biāo)。要求已經(jīng)建立外部對(duì)標(biāo)工作機(jī)制的單位，做好追標(biāo)措施的責(zé)任落實(shí)和推進(jìn)工作，力求使標(biāo)桿單位的成熟管理經(jīng)驗(yàn)本土化，切實(shí)通過(guò)走出去對(duì)標(biāo)提升本單位管理水平。鼓勵(lì)其他各原煤生產(chǎn)礦積極走出去尋找標(biāo)桿煤礦，努力建立外部對(duì)標(biāo)工作機(jī)制。四是建立月度對(duì)標(biāo)工作通報(bào)機(jī)制。自10月份開始，每月印發(fā)一期對(duì)標(biāo)工作簡(jiǎn)報(bào)，刊發(fā)各礦月度對(duì)標(biāo)工作報(bào)告，通報(bào)對(duì)標(biāo)工作中存在問(wèn)題，安排和部署近期對(duì)標(biāo)工作等。
二、工作中的'問(wèn)題與不足
�。ㄒ唬┨豳|(zhì)增效工作氛圍還不夠濃厚�；鶎訂挝话凑誜XX公司提質(zhì)增效實(shí)施方案要求，均成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制訂了方案，部署相關(guān)工作的開展，但是氛圍不濃，尚未形成全員參與，全面提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
（二）提質(zhì)增效工作實(shí)效不明顯。部分基層單位結(jié)合本單位實(shí)際開展了一些提質(zhì)增效工作，但是與實(shí)際工作結(jié)合的深度不夠，基層單位對(duì)提質(zhì)增效工作重視程度有待提高，取得的實(shí)效不明顯。
三、20xx年提質(zhì)增效主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲腔凵a(chǎn)，合理接續(xù)，向生產(chǎn)組織要效益。密切關(guān)注XX市場(chǎng)形勢(shì)變化，合理安排各原煤生產(chǎn)礦開采順序，著力構(gòu)建“效率-節(jié)約-安全”三維統(tǒng)一的生產(chǎn)運(yùn)行體系。切實(shí)發(fā)揮好生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)的作用，保證動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)實(shí)時(shí)準(zhǔn)確，減少生產(chǎn)中斷影響。露天礦要科學(xué)規(guī)劃采場(chǎng)布局，合理擺布設(shè)備，加強(qiáng)重點(diǎn)部位推進(jìn)，嚴(yán)格月度剝離計(jì)劃考核，全力以赴確保剝離任務(wù)兌現(xiàn)。井工礦要加大掘進(jìn)開拓力度，緩解接續(xù)緊張的局面。井工礦抓好采掘設(shè)備的檢修與調(diào)劑工作，提高設(shè)備使用率。露天礦重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)和輔助內(nèi)燃設(shè)備管理，確保設(shè)備“三率”達(dá)標(biāo)。
�。ǘ┙当驹鲂Вぬ澘靥�，繼續(xù)加大成本費(fèi)用控制。加強(qiáng)生產(chǎn)成本全過(guò)程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復(fù)用，降低設(shè)備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費(fèi)用的關(guān)系，科學(xué)把握露天剝離和井工開拓工作進(jìn)度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強(qiáng)外委費(fèi)用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對(duì)設(shè)備檢修、工程施工等業(yè)務(wù)堅(jiān)持自己能干絕不外委。要堅(jiān)持管理降成本與技術(shù)降成本相結(jié)合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，堅(jiān)決消除各類無(wú)效損耗。嚴(yán)控非生產(chǎn)性支出，全面加強(qiáng)“三項(xiàng)”費(fèi)用、“三公”經(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用管控，確保完成集團(tuán)公司下達(dá)的費(fèi)用指標(biāo)。
（三）瘦身健體，提質(zhì)增效，逐步提高資產(chǎn)質(zhì)量。穩(wěn)妥推進(jìn)“去產(chǎn)能”、處置“僵尸企業(yè)”及專項(xiàng)整治特困企業(yè)工作。按照古山礦關(guān)井時(shí)間，倒排工作計(jì)劃，明確重點(diǎn)環(huán)節(jié)和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保產(chǎn)能退出工作有條不紊推進(jìn)。扎實(shí)推進(jìn)“三供一業(yè)”分離移交，緊密跟蹤國(guó)家和地方政策，加強(qiáng)與地方政府的工作銜接，確定接收主體，簽訂移交協(xié)議，取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。全力推進(jìn)低效無(wú)效資產(chǎn)處置。條件成熟時(shí)，堅(jiān)持依法依規(guī)，穩(wěn)妥推進(jìn)坤德物流股權(quán)處置工作；擇機(jī)處置閑置土地、廢舊物資、淘汰設(shè)備等資產(chǎn)，進(jìn)一步提高公司的資產(chǎn)質(zhì)量。
�。ㄋ模╈柟坛晒�，深化機(jī)制，扎實(shí)開展關(guān)鍵指標(biāo)對(duì)標(biāo)工作。由生產(chǎn)部門牽頭開展公司關(guān)鍵指標(biāo)對(duì)標(biāo)工作。通過(guò)實(shí)施精準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)對(duì)標(biāo)管理，形成查找問(wèn)題、分析問(wèn)題、整改問(wèn)題“三步走”的良性循環(huán)。通過(guò)層層分解指標(biāo)構(gòu)成，全面客觀地分析指標(biāo)滯后原因，確保對(duì)標(biāo)分析準(zhǔn)確、具體；通過(guò)推行清單式管理和說(shuō)清楚機(jī)制，督促對(duì)標(biāo)指標(biāo)責(zé)任部門制訂切實(shí)可行的追標(biāo)措施并落實(shí)到位，未完成整改目標(biāo)的要予以說(shuō)清楚；通過(guò)有效實(shí)施關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)考核工作，加大對(duì)對(duì)標(biāo)指標(biāo)的督導(dǎo)力度，確保對(duì)標(biāo)指標(biāo)得到持續(xù)有效善，促進(jìn)對(duì)核心業(yè)績(jī)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)管控。
提質(zhì)增效工作總結(jié)6
目前義務(wù)教育階段的雙減政策已經(jīng)實(shí)施了較長(zhǎng)一段時(shí)間，減負(fù)增效也是擺在學(xué)校每位老師面前的一道開放式的探究題。怎樣實(shí)施我們的教學(xué)才能真正做到減負(fù)增效，相信答案并不唯一。但我一點(diǎn)淺顯的觀念是：減負(fù)增效最先做好的是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)有效的訓(xùn)練與高效課堂相結(jié)合真正達(dá)到增效的目的。借鑒一下別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)體驗(yàn)，要想做好有效、高效作業(yè)訓(xùn)練，要從以下幾個(gè)方面落實(shí)。
發(fā)揮學(xué)科備課組教研活動(dòng)的作用，集眾人的智慧，開展高質(zhì)量作業(yè)的設(shè)計(jì)探索，編制高質(zhì)量作業(yè)。我們年級(jí)語(yǔ)文組在布置作業(yè)時(shí)均是提前在集體備課時(shí)協(xié)商好的，篩選基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè)時(shí)不是指定一人試做，而是所有人都做，做完后在集備時(shí)互相交流，做到合理取舍。比如：我們?cè)诩瘋洹豆糯?shī)歌四首》作業(yè)時(shí)就討論商定給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)刪去一道課外古詩(shī)文賞析題，原因是這道題大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都不能做出來(lái)。但同時(shí)又給那些學(xué)習(xí)富有余力的同學(xué)要求嘗試完成這道能力要求較高的賞析題。還有集備基訓(xùn)第五課第二課時(shí)練習(xí)時(shí)，有一道描述宣傳畫內(nèi)容及寓意的典型練習(xí)，老師們一致認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，大家一致認(rèn)為，整個(gè)第二課時(shí)的練習(xí)其它題都不必做，就以這道題為例，給學(xué)生整理出類似的問(wèn)題五個(gè)。事先在課堂上講解這類問(wèn)題的答題方法后，跟蹤練習(xí)。通過(guò)再改學(xué)生的作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的掌握情況比較理想，少數(shù)仍有問(wèn)題的再次指導(dǎo)后跟蹤練習(xí)。一次階段集中訓(xùn)練后，此類中考常見(jiàn)考點(diǎn)學(xué)生們就基本掌握扎實(shí)了。這種做法也是我們整本語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練使用的一個(gè)縮影。我們的理念是：沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們老師試做的作業(yè)不布置給學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要篩選整合的作業(yè)不布置給學(xué)生，語(yǔ)文課內(nèi)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)包括字詞、古詩(shī)文、文言文知識(shí)，不以寫多少遍為準(zhǔn)，而以周測(cè)以及課堂聽(tīng)寫、默寫效果為判斷是否掌握。根據(jù)檢測(cè)效果做下一步作業(yè)安排布置。減少枯燥無(wú)味的抄寫、默寫等機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不出偏題、怪題、難題，在打牢學(xué)生基礎(chǔ)的前提下，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置選做題，體現(xiàn)層次性，改變有的學(xué)生吃不飽，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，有的學(xué)生吃不下，背上過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的'現(xiàn)象。這樣就能根據(jù)不同能力層次的學(xué)生情況，最大化的提升他們完成作業(yè)的質(zhì)量，能很好的照顧到絕大多數(shù)的學(xué)生，達(dá)到較好的減負(fù)增效的目的。
作業(yè)要限時(shí)完成，要求學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生做事專注度和敏捷性，沒(méi)有時(shí)間限制的作業(yè)不能培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)，也就很難談增效。作業(yè)的隨意性，長(zhǎng)時(shí)間磨蹭不能完成，很多時(shí)候也不能說(shuō)是老師布置的作業(yè)多，而是學(xué)生的做作業(yè)效率低下。如果不對(duì)完成作業(yè)加以時(shí)間限制，久而久之，會(huì)養(yǎng)成懶散、拖沓的不良習(xí)慣。作業(yè)要讓學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)測(cè)試的應(yīng)景能力。獨(dú)立完成的作業(yè)還能真實(shí)反映學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，便于教師及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
堅(jiān)持全批全改并做好及時(shí)反饋。減負(fù)不僅僅是減輕學(xué)生的無(wú)謂的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也應(yīng)該是減輕家長(zhǎng)的配合負(fù)擔(dān)，特別是不能讓家長(zhǎng)參與孩子的作業(yè)批改，堅(jiān)持作業(yè)全批全改能夠全面獲取作業(yè)信息，為全面、真實(shí)的作業(yè)反饋奠定基礎(chǔ)。也能更好的為下一階段精準(zhǔn)教學(xué)找準(zhǔn)方向。改過(guò)后的作業(yè)及時(shí)反饋給學(xué)生，反饋的時(shí)間間隔越短，學(xué)生糾錯(cuò)的效果越好。如果時(shí)間允許在精講精練、作業(yè)全覆蓋批改的前提下進(jìn)行當(dāng)堂反效果最好，也可以在自習(xí)課上進(jìn)行當(dāng)日反饋，最遲會(huì)在第二天反饋，盡量縮短反饋時(shí)間，提升學(xué)生知識(shí)掌握的效果。
以上就是我在學(xué)生作業(yè)設(shè)置上的一些粗淺的想法，還應(yīng)該還有很多更好、更科學(xué)的方法。相信在以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中會(huì)有更多優(yōu)秀老師的更加高效的教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)方法出現(xiàn)。在這條路上，我一直是一個(gè)學(xué)習(xí)者。
提質(zhì)增效工作總結(jié)7
隨著“雙減”政策的發(fā)令槍響，鲅魚圈區(qū)新城學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)雙減政策文件，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)模式，減量提質(zhì)，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，使雙減政策真正落地。
一、管理先行，落實(shí)“雙減”
根據(jù)上級(jí)教育主管部門關(guān)于“雙減”的號(hào)召文件，新城學(xué)校9月份組織召開了全面貫徹落實(shí)“雙減”工作專題會(huì)議，就落細(xì)落實(shí)“雙減”工作進(jìn)行安排部署，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到人，高質(zhì)高效有序推進(jìn)。首先，學(xué)校鄭重舉行全體教師簽訂“雙減”承諾書會(huì)議。承諾書簽訂儀式上，中學(xué)部分管副校長(zhǎng)鄭云帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)了《承諾書》的具體內(nèi)容，并認(rèn)真解讀“減負(fù)”的具體措施。
其次，為了更好地落實(shí)作業(yè)管理，新城學(xué)校制定了《鲅魚圈區(qū)新城學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案》、《鲅魚圈區(qū)新城學(xué)校作業(yè)公示制度》和《鲅魚圈區(qū)新城學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)評(píng)選制度》等多項(xiàng)措施，規(guī)范作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校還發(fā)布了《關(guān)于落實(shí)“雙減”政策致家長(zhǎng)的一封信》，宣傳我校落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的相關(guān)制度和工作，通過(guò)廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教師特別是學(xué)生家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，共同監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。
二、狠抓課堂，提質(zhì)增效
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新城學(xué)校多次召開“雙減”工作培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容一是狠抓高效課堂，確保課堂效率，為減負(fù)作有力保障；二是深化集體備課，提高設(shè)計(jì)作業(yè)能力，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)；三是創(chuàng)新作業(yè)類型，分層分類布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容；四是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；五是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
三、凝心聚力，扎實(shí)教研
為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，新城學(xué)校數(shù)度組織全校教師共同學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策。學(xué)科組長(zhǎng)積極組織教師進(jìn)行教研座談會(huì)。座談中，各位老師各抒己見(jiàn)，積極發(fā)言，真誠(chéng)溝通。教師們圍繞從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果的完成、作業(yè)的設(shè)計(jì)與反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)展開熱烈討論，大家集思廣益，共同尋求解決方法。每一次的教研探討都打開了教師們的教學(xué)思路，促進(jìn)新老教師的共同進(jìn)步。
四、作業(yè)公示，調(diào)控總量
新城學(xué)校實(shí)施分層作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生能力設(shè)計(jì)作業(yè)，分基礎(chǔ)題、提升題和拓展題。一是精選作業(yè)內(nèi)容，合理調(diào)控作業(yè)總量；二是實(shí)行作業(yè)公示制度，由年級(jí)組每天對(duì)每個(gè)班級(jí)的作業(yè)量進(jìn)行檢查，對(duì)不符合要求的作業(yè)布置情況進(jìn)行通報(bào)、約談并責(zé)令整改。
五、活動(dòng)助力，立德樹人
為落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量。新城學(xué)校校多措并舉，全力保障孩子健康成長(zhǎng)。
一是通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、心理健康教育等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，確保初中生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。三是充分利用課后服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)生休息時(shí)間。四是加強(qiáng)讀物管理，班主任負(fù)責(zé)排查本班課外讀物，堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開展多樣化體育教學(xué)，開展陽(yáng)光大課間、激情跑操、戲曲韻律操等活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
上一階段，新城學(xué)校還開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。9月末，政教處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦慶國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化、先烈事跡、黨史歷程等知識(shí)內(nèi)容的搶答和講解，讓學(xué)生了解更多命英雄，了解黨的崢嶸歲月，厚植家國(guó)情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。
10月份，“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受詩(shī)意內(nèi)涵”語(yǔ)文古典詩(shī)詞大賽、“書香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”讀書分享會(huì)以及英語(yǔ)“百詞斬”競(jìng)賽活動(dòng)如火如荼開展。一系列教學(xué)活動(dòng)的舉行，不僅優(yōu)化教學(xué)資源，還塑造了師生的美好心靈，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，更為書香校園的建設(shè)做了重要基礎(chǔ)。
為了適應(yīng)新中考改革，進(jìn)一步培養(yǎng)提升學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面的能力，新城學(xué)校開展了系列英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)活動(dòng)，將英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的'練習(xí)滲透于日常學(xué)習(xí)生活中，采取不同的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造愿學(xué)樂(lè)說(shuō)的語(yǔ)言氛圍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生的聽(tīng)力水平日漸提高，對(duì)話能力增強(qiáng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)多條途徑，多種舉措，鲅魚圈區(qū)新城學(xué)�！半p減”工作的落實(shí)成效初顯。兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們適應(yīng)了學(xué)校的新作息時(shí)間，享受更為輕松快樂(lè)的校園生活，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負(fù)增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，我們新城學(xué)校全體教師也將賡續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
提質(zhì)增效工作總結(jié)8
一、年初計(jì)劃
本年度生產(chǎn)提質(zhì)增效年度計(jì)劃為高效、及時(shí)、清潔生產(chǎn)合格產(chǎn)品和提供滿意服務(wù)。力爭(zhēng)20xx年實(shí)現(xiàn)縮短工程平均有效工期8%以上。
二、采取的措施
1.抓好生產(chǎn)組織，深化部門職責(zé)，投入生產(chǎn)一線，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才作用，靠前指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效縮短管理鏈條，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)行、集約化管理，強(qiáng)化生產(chǎn)組織，保障工程按期完成。
2.做好技術(shù)保障。抓好圖紙會(huì)審，施工組織設(shè)計(jì)審查，技術(shù)交底和變更管理，留資料、留痕跡、嚴(yán)格考核。推進(jìn)了裝飾工程無(wú)塵化施工進(jìn)程。
3.大力推進(jìn)信息化進(jìn)程，加強(qiáng)生產(chǎn)信息跟蹤，強(qiáng)化生產(chǎn)信息掌控，加強(qiáng)生產(chǎn)指令的'執(zhí)行力，對(duì)關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序?qū)嵭羞^(guò)程跟蹤、控制。持續(xù)提升4G視頻監(jiān)控系統(tǒng)的利用率，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)信息傳輸?shù)募皶r(shí)性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
4.持續(xù)參加公司勞動(dòng)競(jìng)賽，激勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)提速提效。在20xx年度勞動(dòng)競(jìng)賽中，獲得了優(yōu)勝集體的光榮稱號(hào)。
三、取得的成績(jī)
通過(guò)降本增效工作，20xx年度完成工程7個(gè)，平均有效工期33天，較計(jì)劃工期36天提前8.3%，順利完成降本增效指標(biāo)。所有工程均在計(jì)劃工期內(nèi)完成工作，工程回訪反饋較好，未發(fā)生生產(chǎn)事故，未發(fā)生內(nèi)因阻停、窩工等現(xiàn)象，工程項(xiàng)目信息交流渠道暢通，項(xiàng)目執(zhí)行生產(chǎn)指令情況良好。
提質(zhì)增效工作總結(jié)9
一、日常工作
今年年初，我們?nèi)园凑毡０膊康墓ぷ髁鞒掏瓿杀景嗟墓芾�。每天提�?0分鐘到控制中心開班前會(huì)。首先，檢查班上員工的外表，面對(duì)面糾正不合格員工；總結(jié)前一天工作不足，安排當(dāng)天值班人員，然后帶隊(duì)安全完成當(dāng)天的工作。每小時(shí)檢查各崗位工作情況，面對(duì)面糾正問(wèn)題，指出解決方案，使崗位人員在實(shí)際工作中掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地完成在職工作。不斷向員工傳導(dǎo)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，如何果斷、理性地處理問(wèn)題。
下課后，總結(jié)當(dāng)天工作中遇到的問(wèn)題，面對(duì)面解釋，面對(duì)面消化，第二天不要把問(wèn)題帶到工作中。加強(qiáng)與其他班級(jí)的溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為更好的班級(jí)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按時(shí)完成經(jīng)理交代的任務(wù)，及時(shí)反饋完成情況，從頭到尾，即班級(jí)未能完成指定任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)到下一班完成。第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是對(duì)經(jīng)理負(fù)責(zé)，所以我們應(yīng)該做好工作，做到前面。審視今年的整體工作，把握內(nèi)部紀(jì)律，把握外部安全，紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，員工可以按時(shí)完成工頭安排的工作，但很少有員工紀(jì)律松散，熱情不是很高，隨意工作，特別是夜班警惕性不高，沒(méi)有安全意識(shí)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等。
二、安全方面
加強(qiáng)對(duì)酒店的檢查，特別是輔助房間、裝修區(qū)、更衣室、商務(wù)酒吧等，認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)輔助房間檢查員偷東西，表明我們的工作有顯著改善，安全工作是長(zhǎng)期、艱巨的工作，需要不懈努力。今年酒店裝修期間，各班以領(lǐng)班為中心，各崗位密切配合，杜絕酒店財(cái)產(chǎn)外流，加強(qiáng)裝修區(qū)安全施工和防火工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入裝修區(qū)，整體施工順利，無(wú)重大安全事故，使我們?cè)谘b修安全方面取得寶貴經(jīng)驗(yàn)，為明年再次裝修奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)方面
每年的崗位知識(shí)一般都放在比較熱的.時(shí)候進(jìn)行培訓(xùn)，通常的培訓(xùn)科目都是崗位知識(shí)，基本都是室內(nèi)培訓(xùn)，忽略了在職實(shí)踐培訓(xùn)。從整體效果來(lái)看，培訓(xùn)的目的基本實(shí)現(xiàn)，每個(gè)培訓(xùn)導(dǎo)師都比較全面，受訓(xùn)人員的積極性也比較高。只有個(gè)別員工因臨時(shí)請(qǐng)假，所有受訓(xùn)人員基本上都可以將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到工作中。缺點(diǎn)是員工不能堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的細(xì)節(jié)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)忘記，使培訓(xùn)效果沒(méi)有持續(xù)下去。
提質(zhì)增效工作總結(jié)10
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委農(nóng)工辦的指導(dǎo)下，圍繞“一二三四五”總體發(fā)展思路，堅(jiān)持“農(nóng)業(yè)興縣、工業(yè)強(qiáng)縣、三產(chǎn)活縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，實(shí)施“農(nóng)業(yè)景觀化、景觀生態(tài)化、生態(tài)效益化”戰(zhàn)略。有力的促進(jìn)了全縣農(nóng)業(yè)工作大發(fā)展，促進(jìn)我局工作的有序開展�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下；
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
年初，我局將農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作列入全年工作計(jì)劃，制定目標(biāo)任務(wù)。為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確農(nóng)業(yè)工作主要由我局科技情報(bào)所牽頭具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實(shí)具體經(jīng)辦人員，保證了組織機(jī)構(gòu)完整。
二、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)
為了提高廣大群眾的.提質(zhì)增效意識(shí)，我局利用“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入宜東、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)宣傳活動(dòng)。通過(guò)大力開展技術(shù)宣傳教育，極大地增強(qiáng)了人民群眾的發(fā)展意識(shí)，提高了公眾關(guān)心生產(chǎn)生活方式，積極參與農(nóng)業(yè)發(fā)展，充分利用環(huán)境氣候優(yōu)勢(shì)、生態(tài)資源、發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品，增收致富。
三、齊抓共管，加強(qiáng)管理
在工作中，我們嚴(yán)格按照健康綠色生態(tài)的要求，結(jié)合部門職責(zé)和部門實(shí)際，抓住重點(diǎn)，齊抓共管，有效實(shí)施，強(qiáng)化管理，使農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效目標(biāo)責(zé)任中各項(xiàng)內(nèi)容和指標(biāo)落到實(shí)處，各項(xiàng)工作有序展開。
1、充分發(fā)揮專家大院學(xué)院教授的作用，邀請(qǐng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)呂秀蘭、陳文瑞、徐增華、龔榮高、嚴(yán)澤生等多位教授到后域、清溪、富泉、小堡、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展果蔬新品種選育技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，開展了甜櫻桃、蘋果、黃果柑、高山蔬菜的管理實(shí)用技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放優(yōu)質(zhì)種苗1000余株和管護(hù)肥料1000余斤。
2、積極發(fā)揮縣內(nèi)專業(yè)人才的作用，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專家周瓊、聶巍、陶世海等在縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行技術(shù)講解和指導(dǎo)。采取理論講解和實(shí)地種植指導(dǎo)相結(jié)合的方式，講解了大櫻桃、桃子等果樹種植、肥水管理、修剪、病蟲害防治和用藥等知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答了農(nóng)戶實(shí)際種植管護(hù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3、促進(jìn)農(nóng)村技術(shù)能人社會(huì)化服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)，按照《漢源縣人民政府印發(fā)漢源縣“經(jīng)果林管護(hù)提升行動(dòng)”實(shí)施方案的通知》（漢府發(fā)〔20xx〕20號(hào)）相關(guān)要求，完成第一年度社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)相關(guān)服務(wù)費(fèi)的兌付工作；并根據(jù)工作開展情況，重新代擬了《關(guān)于20xx年實(shí)施經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的通知》，將按照相關(guān)程序啟動(dòng)新一年度的經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作。
4、充分利用我縣優(yōu)勢(shì)資源，立足新技術(shù)、新品種引進(jìn)和示范推廣應(yīng)用、特色資源開發(fā)等，以促進(jìn)農(nóng)民增收、提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)者素質(zhì)為目的，加強(qiáng)與省市科知局的匯報(bào)和溝通協(xié)調(diào)，深化縣校院科技合作，積極組織科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)。
按照省市項(xiàng)目申報(bào)指南，組織我縣多家單位、企業(yè)和合作社申報(bào)《林下蛋雞生態(tài)養(yǎng)殖無(wú)污染循環(huán)模式集成與示范》、《甜櫻桃新品種推廣及其標(biāo)準(zhǔn)新型配套技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范》、《一種紫薯酒及其制備方法專利成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目》、《漢源縣中高山貧困區(qū)“糖心蘋果”和甜櫻桃安全優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)集成與應(yīng)用示范》4個(gè)農(nóng)業(yè)類省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目和《紫薯酒及其制備方法專利（ZL20xx10240450。8）實(shí)施項(xiàng)目》、《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》多個(gè)農(nóng)業(yè)類市級(jí)科技項(xiàng)目。截至9月底，《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》和《雅安市調(diào)味品（花椒）工程技術(shù)研究中心》等項(xiàng)目已批準(zhǔn)立項(xiàng)，到位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共50萬(wàn)元。
5、調(diào)整聯(lián)系村“第一書記”，重新選派唐偉凡同志到雙溪鄉(xiāng)涂家村擔(dān)任“第一書記”。繼續(xù)實(shí)施《雅安百里茶果藥產(chǎn)業(yè)帶有機(jī)生態(tài)安全生產(chǎn)技術(shù)試驗(yàn)示范》和《林下養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》兩個(gè)項(xiàng)目；啟動(dòng)省級(jí)項(xiàng)目《漢源縣果園林地養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》；邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局畜牧、農(nóng)業(yè)專家開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8次，發(fā)放果樹種植資料20xx余份，有力助推精準(zhǔn)扶貧工作。
6、組織開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在九襄鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)，宜東鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾宣傳、講解農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，發(fā)放了科技、法律、安全、健康、文明、反邪教、環(huán)保等各類資料共計(jì)15000余份。成功開展了“科普宣傳月”、“科技宣傳周”、“科普活動(dòng)日”等活動(dòng)。緊緊圍繞“綠色發(fā)展脫貧奔康”主題，組織農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、科技成果推廣等科技服務(wù)，深入田間地頭，傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題。共開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500余人次，發(fā)放各類資料120xx余份，接待群眾咨詢800余人次。
提質(zhì)增效工作總結(jié)11
為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于做好“雙減”工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)功能，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以家長(zhǎng)需求和學(xué)生發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開展“雙減”工作，用心提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校育人工作有序進(jìn)行。學(xué)校一手抓“雙減”，一手抓“提升”，兩手都要硬，在落實(shí)“雙減”的同時(shí)，拓寬學(xué)生眼界，豐富學(xué)生知識(shí)，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)服務(wù)細(xì)則
為真正落實(shí)“雙減”工作，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。我校第一時(shí)間成立“雙減”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)xxx、xx和xxx任副組長(zhǎng)，全體教師都是成員。學(xué)校制定了系統(tǒng)的“雙減”行動(dòng)方案，明確要求，制定嚴(yán)格的考勤和監(jiān)管制度。同時(shí)，班主任通過(guò)班級(jí)微信群，將“雙減”的實(shí)施方案通知到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步明確教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方責(zé)任，讓“雙減"思想走進(jìn)每一位家庭。
二、豐富課程體系，展示個(gè)性風(fēng)釆
“雙減”工作開展著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，我們把課程設(shè)置與德育工作相結(jié)合，豐富“崇真"課程體系，增設(shè)豐富多彩的選擇課程。
學(xué)校的專業(yè)教師用心思考，開拓創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，大大豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生能在課后服務(wù)中體驗(yàn)快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。
課后服務(wù)為學(xué)生提供舞蹈、合唱、英語(yǔ)、繪畫、書法、乒乓球、田徑等豐富多彩的課后以發(fā)展個(gè)性，既能緩解學(xué)習(xí)壓力，還能學(xué)得一門技能，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
為了讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、做中學(xué)"，真正愛(ài)上科學(xué)，我校在課后服務(wù)時(shí)間開設(shè)了“科學(xué)好好玩”這門課程。每天在實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作中，孩子們開啟了科學(xué)探究之旅，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。元旦活動(dòng)期間，孩子們把科學(xué)實(shí)驗(yàn)搬上舞臺(tái)，與全校的師生共享科學(xué)奧秘。合唱團(tuán)是豐富校園文化生活的有效措施，學(xué)校組建了“百靈鳥"合唱團(tuán)。毎天在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行聲音訓(xùn)練。元旦活動(dòng)中，合唱團(tuán)的團(tuán)員們精神抖擻，著裝整齊，用最飽滿的激情演繹了歌曲，在舞臺(tái)上展現(xiàn)了他們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。作為乒乓球傳統(tǒng)校，乒乓球深受師生喜愛(ài)。我校把乒乓球作為課后服務(wù)的一門重要課程，每天孩子們有一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。隊(duì)員認(rèn)真訓(xùn)練，教練耐心指導(dǎo)。乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉孩子們的平衡性、柔韌性和協(xié)調(diào)性，還對(duì)保護(hù)視力有積極作用。此外，為了激發(fā)孩子們的繪畫興趣，我校還在課后服務(wù)時(shí)間段成立了“行空”繪畫小組。由美術(shù)教師組建兩個(gè)小組，對(duì)孩子們進(jìn)行繪畫指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了學(xué)生繪畫水平。
我們?cè)诔Ｒ?guī)課程“每日一字”的基礎(chǔ)上，分低中高三個(gè)學(xué)段增設(shè)硬筆軟筆書法課程，讓對(duì)書法有興趣的孩子得到更大提升。毎天在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，孩子們專心致志，橫平豎直，一撇一捺，用心書寫每一個(gè)漢字。老師們還推薦學(xué)生的作品參加校級(jí)、區(qū)級(jí)書畫展，中國(guó)漢字文化在這里得到傳承。
三、打造“六真"課堂，擦亮崇真名片
為了全面貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，進(jìn)一步夯實(shí)教師課堂技能，倡導(dǎo)提質(zhì)增效的新課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，我校著力打造“六真"課堂，在名師工作室專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，教學(xué)服務(wù)中心在提升課堂教學(xué)質(zhì)量方面釆取了一系列有效機(jī)制，為崇真少年的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了新的活力與生機(jī)。
我們?cè)谌７秶鷥?nèi)掀起了“一課一研”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)�！耙徽n一研”即一課時(shí)一研討的教研模式。分三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：第一階段的研討活動(dòng)由學(xué)校名師工作室骨干教師表現(xiàn)五節(jié)課作為研討課例；第二階段是新進(jìn)教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)特邀我校名師工作室外聘專家xxx院長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)；第三階段是年級(jí)推優(yōu)做課，共同探尋新形勢(shì)下課堂教學(xué)改革之路。
我們深知：雙減背景下更要向課堂要質(zhì)量，只有教師備好課,教學(xué)過(guò)程才更有針對(duì)性，教學(xué)重點(diǎn)才能落實(shí)，課堂效率才能提高。因此我們要求課前大家集體備課，授課教師做精心設(shè)計(jì)。課堂上,老師們以飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生在愉悅的`氛圍中學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的學(xué)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流合作，不斷與教師思維碰撞，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。高效踐行真學(xué)習(xí)、真發(fā)展、求真知、練真能、做真人、
展真彩的“六真"課堂要求。
學(xué)校在進(jìn)行示范課觀摩教學(xué)的同時(shí)，同步組織了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。每節(jié)課執(zhí)教教師都會(huì)進(jìn)行說(shuō)課闡釋與課后反思，聽(tīng)課老師從目標(biāo)達(dá)成、教材處理、重難點(diǎn)突破、教師活動(dòng)、學(xué)生參與度、課堂組織、信息化運(yùn)用和教學(xué)整體效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在思維的碰撞中，在“行思悟評(píng)”中，打開了聽(tīng)評(píng)課教研的新路徑，為后續(xù)教學(xué)工作的開展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、聚焦作業(yè)創(chuàng)新，多元評(píng)價(jià)育人
作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固和深化，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校第一時(shí)間提出作業(yè)減負(fù)要做好“減法”和“加法”，把無(wú)意義的、機(jī)械的、重復(fù)的作業(yè)減掉。
學(xué)科教研組針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了高效研討，老師們精準(zhǔn)教研,從作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量和批改規(guī)范做一系列深度研討，設(shè)計(jì)出《學(xué)科作業(yè)模板》，從必做題、選做題、創(chuàng)新作業(yè)、改錯(cuò)區(qū)和教師評(píng)價(jià)五個(gè)維度進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。老師們集體教研作業(yè)，根據(jù)課時(shí)任務(wù)確定高效有價(jià)值的作業(yè)，還生成了多元的評(píng)價(jià)方式，有贊賞式評(píng)語(yǔ)、等級(jí)式標(biāo)記，還有活潑的印章呢！低學(xué)段老師明確作業(yè)格式，作業(yè)本上以鼓勵(lì)提示為主，不打“X”，起到提醒學(xué)生的作用。中高學(xué)段的老師批注學(xué)生書寫不規(guī)范之處，目的在于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)思考的好習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓有效的學(xué)習(xí)任務(wù)更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，真正提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課后服務(wù)期間，學(xué)校安排了語(yǔ)數(shù)教師輪流值班，及時(shí)解決孩子們遇到的共性和個(gè)性問(wèn)題，提高作業(yè)效率，為家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)減輕負(fù)擔(dān)。
作業(yè)管理是我們撬動(dòng)學(xué)習(xí)效率的主要抓手，發(fā)揮作業(yè)的最大效果是學(xué)校在“雙減"趨勢(shì)下教學(xué)改革中力行不輟的工作。
五、推進(jìn)名著閱讀，守望幸福未來(lái)
積極有效的閱讀是一個(gè)人形成良好品質(zhì)的關(guān)鍵，是造就健全人格的重要途徑，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。為更好落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科組針對(duì)“整本書閱讀”開展了持續(xù)教研，每一位語(yǔ)文教師參與同年級(jí)的整本書閱讀備課，人人講閱讀課。目前，閱讀課堂“123”模式基本確立，“1"指一個(gè)中心，以學(xué)生深遠(yuǎn)發(fā)展為中心，“2"指兩條閱讀路徑，班級(jí)閱讀和家庭閱讀，“3”指完整的三種課型，導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、展示課。
為了推進(jìn)整本書閱讀，學(xué)校結(jié)合整體閱讀的實(shí)際情況，學(xué)生自制讀書卡、讀書小報(bào)。另外，每天安排20分鐘“午讀"時(shí)間，與老師一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)；每天放學(xué)20-30分鐘“暮讀”時(shí)間，與父母一起徜徉于書海之中。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，我校教師必將潛心教學(xué)，躬身踐行，不斷錘煉教學(xué)智慧，加速成長(zhǎng)，為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新征程積聚力量！
提質(zhì)增效工作總結(jié)12
當(dāng)今教育的主題毫無(wú)疑問(wèn)是素質(zhì)教育，而實(shí)施素質(zhì)教育的前提又是減負(fù)。那么，語(yǔ)文課怎樣才能減負(fù)增效呢？這是新時(shí)期的每個(gè)語(yǔ)文老師都必須解決的問(wèn)題�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我認(rèn)為：優(yōu)化語(yǔ)文課堂，提高課堂效率就是解決這一問(wèn)題的源頭活水。怎樣提高語(yǔ)文課堂效率？在一線教學(xué)中，我總結(jié)出如下幾點(diǎn)：
一、以情趣的導(dǎo)語(yǔ)吸引學(xué)生投入
充滿情趣的導(dǎo)語(yǔ)能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)的氣氛和節(jié)奏。學(xué)生有了求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，便會(huì)產(chǎn)生一種廢寢忘食的學(xué)習(xí)積極性。因此，語(yǔ)文老師必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，一上課就能緊緊地吸引住學(xué)生的注意力，使學(xué)生精神振奮，興趣盎然地學(xué)習(xí)新課。例如，教學(xué)“蘇州園林”可以這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，且不說(shuō)那“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖，單說(shuō)那玲瓏剔透、風(fēng)光旖旎的蘇州園林就足以令人向往�！敖蠄@林甲天下，蘇州園林甲江南”。這富有詩(shī)情畫意的蘇州園林，同學(xué)們想不想去看一看呢？（學(xué)生回答：想。）這時(shí)教師可讓學(xué)生打開課本，快速閱讀課文。如此導(dǎo)入就能激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和求知欲望。
二、用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！敝挥屑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們才能樂(lè)于接受，此所謂“好之者不如樂(lè)之者”。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用配樂(lè)朗誦，投影片，乃至于用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過(guò)聲像并茂、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的'感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
運(yùn)用多媒體還可以實(shí)施審美教育。語(yǔ)文學(xué)科包含著其它學(xué)科無(wú)法相比的美育因素，這種性質(zhì)決定語(yǔ)文教學(xué)必須成為審美教育的主陣地，多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)，聲像文結(jié)合，讓語(yǔ)言文字所描述的內(nèi)容變成形、聲結(jié)合的畫面圖式，讓靜態(tài)的審美對(duì)象活躍起來(lái)成為動(dòng)態(tài)，并打破教室四十分鐘的時(shí)空限制，縱貫古今，橫跨中外，能加快美的信息速度，加大美的信息含量，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的審美時(shí)空。
運(yùn)用多媒體可以啟發(fā)學(xué)生的想象力，達(dá)到理解知識(shí)的目的。例如：我在教學(xué)《桃花源記》時(shí)，從網(wǎng)上搜集了大量能表現(xiàn)桃花美景的古畫、攝影等圖片，用powerpoint制作精美的課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中。通過(guò)把世外桃源這一優(yōu)美的景象展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)綜合形象，聲像兼?zhèn)�，使學(xué)生從活潑、生動(dòng)、直觀的畫面去感受小石潭的清、幽、雅的景致，體味作者向往和追求世外桃源的美好愿望，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)極為生動(dòng)的情境，提供了豐富的外部刺激，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課文的理解和感悟；既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
新課改最重要的特征就是以人為本，弘揚(yáng)人的主體性，主張通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與，培養(yǎng)其自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣，使其成為一個(gè)具有主體性人格的人。而合作學(xué)習(xí)可使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí)，并有充分的發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和主動(dòng)探究，學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能較好地得到強(qiáng)化。合作學(xué)習(xí)可真正使每個(gè)學(xué)生的主體地位和主體人格受到尊重。美國(guó)教育心理學(xué)家林格倫認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是學(xué)生與教師以及學(xué)生與學(xué)生的共同活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的不僅是掌握知識(shí)與技能，而且也是形成合作的交往關(guān)系”。合作學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)團(tuán)體為基本組織形式，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)榛驹u(píng)價(jià)依據(jù)，因而，合作與交往能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)推動(dòng)因素。
如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力？良好的人際關(guān)系不僅能給人生帶來(lái)快樂(lè)，還助人走向成功。培養(yǎng)良好的合作學(xué)習(xí)能力，如同插上翱翔的翅膀。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。合作學(xué)習(xí)也不例外，教師提前做好安排，講清合作規(guī)則，使學(xué)生掌握必要合作技能：傾聽(tīng)別人意見(jiàn)、如何合作討論、如何表達(dá)自己的見(jiàn)解、如何糾正別人錯(cuò)誤、如何汲取別人的長(zhǎng)處、如何歸納眾人的意見(jiàn)。而這些技能的養(yǎng)成正是合作學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。
四、師生互動(dòng)，探究質(zhì)疑
本環(huán)節(jié)要選擇具有探究?jī)r(jià)值的質(zhì)疑問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究。教師應(yīng)充分地發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，注意面向全體學(xué)生，注重因材施教、分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，營(yíng)造民主、平等、和諧的探究氛圍。互動(dòng)探究問(wèn)題的選擇，一是選擇有助于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)成的問(wèn)題進(jìn)行探究，可以由教師根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)；二是選擇學(xué)生自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的困惑和疑點(diǎn)進(jìn)行探究，注意這些困惑和疑點(diǎn)應(yīng)是本節(jié)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容或?qū)诵膬?nèi)容的理解不可缺少的。對(duì)多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究時(shí)可分配給不同的學(xué)習(xí)小組，使每個(gè)小組都有明確的探究任務(wù)，通過(guò)小組各個(gè)成員的合作，把自己負(fù)責(zé)的主要問(wèn)題探究透徹，在下一步交流互動(dòng)中讓全班共享探究過(guò)程和探究結(jié)論。在班級(jí)交流時(shí)要注意適時(shí)點(diǎn)評(píng)（有時(shí)需要精講），不能放任，應(yīng)中肯、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)既有利于調(diào)動(dòng)積極性，又有利于形成正確的觀點(diǎn)和解題思路等。
課堂上的互動(dòng)不是學(xué)生之間互相討論交流，不是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生解決疑難，更不是簡(jiǎn)單的教學(xué)程序，而是通過(guò)有意義的互動(dòng)達(dá)到信息的交流、感情的溝通、能力的培養(yǎng)和人格的塑造。它是一種重要的語(yǔ)言交際活動(dòng)，涉及學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、信心、興趣和情感等方面。師生互動(dòng)能解決學(xué)生之間不能解決或者是已經(jīng)初步解決但存在疑問(wèn)的一些問(wèn)題，是課堂學(xué)習(xí)逐漸深入的過(guò)程，也是指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考探究的過(guò)程。
五、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課后輔導(dǎo)
有針對(duì)性的恰當(dāng)?shù)恼n后輔導(dǎo)能夠?qū)崿F(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的目的�？墒�，大多數(shù)學(xué)生對(duì)課后輔導(dǎo)都比較反感，我們?cè)撛趺醋瞿�？首先，課后輔導(dǎo)面積不宜過(guò)大，而應(yīng)該選擇那些真正需要輔導(dǎo)的學(xué)生，并且要把輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在幫助其樹立遠(yuǎn)大理想的角度，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，這樣遠(yuǎn)比輔導(dǎo)其做幾篇閱讀要有效得多。第二，在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，主要是要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。第三，語(yǔ)文教師可以讓學(xué)生之間進(jìn)行互幫互助，讓優(yōu)等生來(lái)輔導(dǎo)學(xué)困生，學(xué)生之間進(jìn)行交流，他們接受起來(lái)就更容易一些。
提質(zhì)增效工作總結(jié)13
一、成本管控方面
1. XX板塊成本管控
XX年XX板塊成本管控在總結(jié)上一年相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)繼續(xù)深入。通過(guò)對(duì)成本組成的多次研討，挖掘重點(diǎn)難點(diǎn)指標(biāo)管控方式的合理性，在執(zhí)行層面提高整體成本管控指標(biāo)的科學(xué)性，最終出臺(tái)《XX年XX板塊責(zé)任成本指導(dǎo)意見(jiàn)》。該意見(jiàn)明確了消化歷史成本的目標(biāo)以及市場(chǎng)銷售、主材采購(gòu)、其他變動(dòng)成本控制等核心指標(biāo)的指導(dǎo)意見(jiàn)，要求XX板塊重點(diǎn)落實(shí)維持并鞏固當(dāng)前銷售價(jià)格的良好增長(zhǎng)勢(shì)頭和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、主材采購(gòu)成本維持在合理低位水平，并在其他變動(dòng)成本、固定成本和銷售回款方面制定了明確的執(zhí)行指標(biāo)。
2. XX板塊成本管控
XX年開始著手XX板塊的成本管控工作，與XX公司研討XX板塊成本組成，設(shè)計(jì)全面預(yù)算測(cè)算表并摸底相關(guān)測(cè)算數(shù)據(jù)，根據(jù)摸底數(shù)據(jù)，已建立對(duì)XX板塊成本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的把握，明確以單一項(xiàng)目為管控單元并精準(zhǔn)定位管控點(diǎn)。
二、資金運(yùn)營(yíng)方面
1. 資金集中管理
XX年根據(jù)集團(tuán)公司統(tǒng)一資金歸集管理的要求，結(jié)合公司當(dāng)前資金運(yùn)營(yíng)情況，擬定了《XX公司資金集中管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》。資金集中管理的實(shí)施有效緩解了由于賬面資金缺乏整體規(guī)劃造成的使用效率低下、資金運(yùn)作不暢等情況，形成了自下而上系統(tǒng)性的資金規(guī)劃和資金使用。
2. 資金收支預(yù)算動(dòng)態(tài)管理
通過(guò)深入各成本環(huán)節(jié)與經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，將成本管控與資金收支預(yù)算相結(jié)合，建立資金收支預(yù)算的動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)一步貫徹資金預(yù)算“收支兩條線”的思路，并對(duì)重點(diǎn)收支項(xiàng)目關(guān)注執(zhí)行情況并結(jié)合執(zhí)行情況適時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)于XX板塊，重點(diǎn)收支項(xiàng)目基本與收入、成本掛鉤，動(dòng)態(tài)收支預(yù)算管理使成本管控與資金運(yùn)作達(dá)到有機(jī)結(jié)合。
三、下一步工作計(jì)劃
1. 成本管控方面
XX板塊結(jié)合大市場(chǎng)、大采購(gòu)對(duì)上下游市場(chǎng)情況的'反饋，對(duì)成本管控的核心指標(biāo)建立反饋修正機(jī)制，使成本管控更加適應(yīng)市場(chǎng)變化、更具執(zhí)行性的同時(shí)，更關(guān)注責(zé)任成本檢查中所反映問(wèn)題的整改效果，落實(shí)考核機(jī)制、掛鉤薪酬獎(jiǎng)懲，使成本管控工作真正落于實(shí)處，切實(shí)保障全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
XX板塊繼續(xù)落實(shí)前期成本管控理論成果的基礎(chǔ)上，探索解決兩家公司拆分經(jīng)營(yíng)所面臨問(wèn)題的解決途徑。一是測(cè)算XX獨(dú)立經(jīng)營(yíng)后對(duì)公司收取的物業(yè)費(fèi)用的合理空間;二是協(xié)助XX對(duì)各物業(yè)項(xiàng)目建立整體成本管控，通過(guò)對(duì)安保、保潔、綠化等重點(diǎn)成本構(gòu)成項(xiàng)目建立統(tǒng)一雇傭與采購(gòu)，對(duì)同類XX項(xiàng)目的同一成本項(xiàng)建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行管控;三是研究XX如何自行消化人員成本的歷史包袱，與管理部研討通過(guò)增加管理項(xiàng)目攤薄該部分成本的市場(chǎng)空間及與人力部門研討建立以“擇優(yōu)延用、末位淘汰”的方式直接降低該部分成本的可能性。
2. 資金運(yùn)作方面
深化落實(shí)資金集中管理實(shí)施方案，對(duì)XX板塊實(shí)行更為直接的資金集中管理，為資金運(yùn)營(yíng)效率的進(jìn)一步提升夯實(shí)基礎(chǔ)。制定XX年度資金規(guī)劃保障收支平衡，通過(guò)資金收支預(yù)算動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)，結(jié)合融資工作計(jì)劃，摸清資金缺口，與經(jīng)營(yíng)、采購(gòu)等相關(guān)部門探討資金缺口解決方案。
提質(zhì)增效工作總結(jié)14
根據(jù)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于開展全國(guó)農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管提質(zhì)增效行動(dòng)的通知》（農(nóng)政改發(fā)〔20xx〕2號(hào)）要求，現(xiàn)就扎實(shí)組織開展我省農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管提質(zhì)增效行動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)。
開展農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管提質(zhì)增效行動(dòng)，是貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件，加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管體系建設(shè)的必然要求，是落實(shí)中紀(jì)委關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治要求的重要抓手，也是開展農(nóng)村集體“三資”管理專項(xiàng)整治“回頭看”的重要載體，對(duì)于進(jìn)一步鞏固提升農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革成果和專項(xiàng)整治成效，防止問(wèn)題反彈，保持農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管良好態(tài)勢(shì)具有重要的作用。各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要進(jìn)一步提高政治站位，克服厭戰(zhàn)思想，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，為維護(hù)農(nóng)民集體及其成員合法權(quán)益、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、提升基層治理能力和治理水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興提供保障。
二、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。
要對(duì)照農(nóng)政改發(fā)〔20xx〕2號(hào)要求，緊盯“組織運(yùn)行、資產(chǎn)管理、合同管理、債權(quán)債務(wù)管控、工程項(xiàng)目管理、集體經(jīng)濟(jì)審計(jì)”六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)查擺糾正八個(gè)方面存在的問(wèn)題。要對(duì)照省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)管理的`指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯農(nóng)經(jīng)字〔20xx〕25號(hào)）要求，逐項(xiàng)查看落實(shí)情況。要對(duì)照去年專項(xiàng)整治期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，查看是否發(fā)生反彈。要對(duì)照近年來(lái)巡視巡察、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）挪用村集體資金等問(wèn)題，檢視整改情況。
三、嚴(yán)格把控節(jié)奏。
農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)管提質(zhì)增效行動(dòng)自本通知下發(fā)之日起啟動(dòng)。5月15日前，各市動(dòng)員部署到縣鄉(xiāng)村；8月31日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）完成自查自糾，縣（市、區(qū)）完成對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的檢查。10月31日前，完成全國(guó)農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)督管理平臺(tái)整改臺(tái)賬在線填報(bào)（具體要求另行通知），省、市完成實(shí)地抽查，接受農(nóng)業(yè)農(nóng)村部實(shí)地指導(dǎo)。12月31日前，各級(jí)對(duì)提質(zhì)增效行動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，系統(tǒng)梳理問(wèn)題，深入剖析原因，健全完善制度，提升信息化監(jiān)管水平，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)處置、合同簽訂、資金結(jié)算、會(huì)計(jì)核算、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、財(cái)務(wù)公開等關(guān)鍵環(huán)節(jié)一網(wǎng)管理。
四、扎實(shí)組織開展。
各市縣要嚴(yán)格按照農(nóng)政改發(fā)〔20xx〕2號(hào)文件和本通知要求，結(jié)合本地實(shí)際，突出資產(chǎn)管理重點(diǎn)和弱項(xiàng)，制定具體方案，細(xì)化實(shí)化整治內(nèi)容和要求，加強(qiáng)全過(guò)程督促、指導(dǎo)、調(diào)度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）要充分利用農(nóng)村集體資產(chǎn)清查結(jié)果，開展全覆蓋的自查自糾，逐村建立問(wèn)題臺(tái)賬，逐一落實(shí)整改措施和時(shí)限。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、關(guān)注度高的問(wèn)題，整改落實(shí)情況要以適當(dāng)方式向本集體成員公開，還群眾一個(gè)明白。對(duì)于區(qū)域普遍存在的問(wèn)題，要提級(jí)督促整改，壓實(shí)工作責(zé)任；對(duì)于性質(zhì)惡劣、嚴(yán)重違法違紀(jì)的行為，要向當(dāng)?shù)攸h委政府、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報(bào)告。要堅(jiān)持開門整治，公布專項(xiàng)行動(dòng)舉報(bào)電話和聯(lián)系方式，及時(shí)受理、查處群眾舉報(bào)的問(wèn)題線索，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。
五、務(wù)求工作實(shí)效。
要緊盯農(nóng)村集體資產(chǎn)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)識(shí)別管理漏洞，通過(guò)“排查清理一批、嚴(yán)肅查處一批、規(guī)范指導(dǎo)一批、示范引領(lǐng)一批”，切實(shí)整治農(nóng)村集體資產(chǎn)流失行為。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，改善監(jiān)管手段，將好的經(jīng)驗(yàn)做法提煉上升為制度，從監(jiān)管方式方法、體制機(jī)制上解決問(wèn)題，構(gòu)建起集體資產(chǎn)監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。各市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門自6月份起，于每月5日前報(bào)送專項(xiàng)行動(dòng)開展情況及整改臺(tái)賬；于12月20日前報(bào)送專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)。行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)做法或階段性成果，請(qǐng)及時(shí)報(bào)送。
提質(zhì)增效工作總結(jié)15
從1994年畢業(yè)后登上講臺(tái)已經(jīng)二十幾年了，感覺(jué)自己上課也得心應(yīng)手了，但當(dāng)雙減政策一出臺(tái)，我還是感到有點(diǎn)慌了。國(guó)家政策的推行，我們必須遵守，要想在雙減下保持教學(xué)成績(jī)，做到減負(fù)增效，就必須調(diào)整課堂模式，抓課堂實(shí)效，優(yōu)化作業(yè)布置，其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，也有了一些行之有效的措施和方法，借此機(jī)會(huì)匯報(bào)如下。
一、分析學(xué)情，以學(xué)定教。在備課之前，我會(huì)認(rèn)真分析學(xué)情，以學(xué)定教。平時(shí)我在上課前，會(huì)對(duì)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受情況和理解能力來(lái)設(shè)置課堂主要的問(wèn)題。比如學(xué)生接受能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，在導(dǎo)入新課時(shí)，我就可以直接引入課堂主問(wèn)題，讓學(xué)生思考交流。如果上節(jié)課學(xué)生接受不好，理解能力也有待提高，我就會(huì)把上節(jié)課上學(xué)習(xí)的一些字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，再直接導(dǎo)入新課。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和安排。
二、定準(zhǔn)目標(biāo)，精煉教學(xué)環(huán)節(jié)。我們對(duì)每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)一定要定準(zhǔn)，要對(duì)重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。以前的時(shí)候教學(xué)環(huán)節(jié)可能比較多，有時(shí)候單單是訓(xùn)練題就用了課堂一部分時(shí)間。所以，在雙減政策下，我對(duì)課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，會(huì)對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精心的設(shè)計(jì)。只要和本課目標(biāo)無(wú)關(guān)的環(huán)節(jié)一律省去，想辦法讓一個(gè)環(huán)節(jié)有更多的功能。比如在課文講解過(guò)程中，我會(huì)先設(shè)計(jì)聽(tīng)的環(huán)節(jié)，再設(shè)置一些和平時(shí)考試貼近的問(wèn)題，在回答這些問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)文中的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生講解，這樣學(xué)生既練習(xí)了聽(tīng)力，又提高了閱讀理解能力，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)也有了掌握。
三、改革英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己說(shuō)出的知識(shí)點(diǎn)，就絕不會(huì)從我的口中說(shuō)出，能讓學(xué)生自己總結(jié)的結(jié)論，我一定不包辦，能讓學(xué)生對(duì)話表演的課文，我會(huì)堅(jiān)決創(chuàng)造讓學(xué)生動(dòng)嘴的機(jī)會(huì)。在講課中我會(huì)根據(jù)內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)的內(nèi)容多訓(xùn)練，多講解，一般內(nèi)容少講解，超過(guò)大綱要求的內(nèi)容堅(jiān)決不講解。在平時(shí)的'教學(xué)中，對(duì)英語(yǔ)單詞的教學(xué)，我也不再像以前那樣領(lǐng)讀若干遍，讓學(xué)生死記單詞這種方法，而是教給學(xué)生拼讀單詞的方法和記憶單詞的規(guī)律，并讓學(xué)生回去每天聽(tīng)錄音五分鐘左右，大大的縮短了對(duì)單詞的講解時(shí)間，也縮短了學(xué)生對(duì)單詞的記憶時(shí)間。另外，對(duì)于課文的背誦，我會(huì)精確學(xué)生要背的內(nèi)容，不必要的內(nèi)容做到堅(jiān)決不背，大大減少了學(xué)生的讀背任務(wù)。檢查背誦我也放在早讀進(jìn)行，早讀時(shí)間我會(huì)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，分組檢查，有時(shí)也會(huì)默寫檢查背誦，這樣既提高了效率，也減輕了學(xué)生課下負(fù)擔(dān)。
四、提高趣味，活躍氣氛。增效是減負(fù)的真正目的，而爭(zhēng)效重在提高課堂效益。我們應(yīng)實(shí)施寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí)，掌握知識(shí)與學(xué)法，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)境界同時(shí)利用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谡n堂上能夠積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法和手段，那學(xué)生就很容易出現(xiàn)疲勞，注意力分散，所以我會(huì)采取不同的一些教學(xué)方法，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載一些生動(dòng)形象的圖片。有時(shí)還會(huì)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時(shí)候?qū)ふ乙恍┡c課文相關(guān)的文字資料，這些都可以多多利用多媒體課件來(lái)豐富學(xué)生的視聽(tīng)，讓學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
五、作業(yè)布置，力爭(zhēng)少精巧實(shí)。減少作業(yè)的總量，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量太多。因此我們需要想盡辦法精心設(shè)計(jì)，達(dá)到少精巧實(shí)。機(jī)械無(wú)效性的作業(yè)不布置，作業(yè)要彈性，要有個(gè)性，時(shí)間不要太長(zhǎng)，要能分層次布置。作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘之內(nèi)，每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘，比如默寫背誦常規(guī)性的作業(yè)，盡量在學(xué)校找時(shí)間讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成，早讀課前或上課前幾分鐘進(jìn)行，每次聽(tīng)寫20個(gè)單詞左右，不要太多，但要布置完有反饋。每天精選兩篇有時(shí)代信息、學(xué)生感興趣的英語(yǔ)閱讀材料，閱讀時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。周末基本上我會(huì)布置一套完整的練習(xí)題，對(duì)本周的知識(shí)做個(gè)周清。另外，我還會(huì)布置一些有彈性的根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好、不強(qiáng)行劃定范圍的英語(yǔ)課外閱讀任務(wù)，有能力的同學(xué)可以選做，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。
總之，雙減背景下，英語(yǔ)教學(xué)減負(fù)增效的方法有很多，最重要的是我們要落實(shí)到教學(xué)中去，同時(shí)也需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中不斷的去探索，去研究。
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