(精)班主任工作總結(jié)14篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任工作總結(jié) 篇1
我于20xx年9月踏上教育工作崗位，從那時起，我就與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我第一天接下班主任的擔(dān)子時，我就暗下決心，一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長的期望，總之，我一定要做到“不誤人子弟”，班中的60位學(xué)生分別來自各自不同的家庭，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不相同。這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個班主任既是全班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是教育者及組織者，他應(yīng)是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，是溝通學(xué)校和家庭，社會的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。一個班組學(xué)風(fēng)的好壞，與班主任的教育是密切相關(guān)的。于是我虛心向老教師請教，深入到學(xué)生中去，做學(xué)生的知心朋友，功夫不負(fù)有心人，我的班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比中成績都名列前茅。成績的取得有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同仁的支持和配合，更有我個人的一腔熱血，三年來的工作實(shí)踐，使我對班主任的工作有了自己的一套見解，我認(rèn)為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。
一、對學(xué)生要有一副家長的心腸。
我覺得班主任對待學(xué)生要像家長對待孩子一樣，兼嚴(yán)父與慈母二任于一身。既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生、真誠地愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴、有深厚的情感，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，對他們的缺點(diǎn)和錯誤毫不放過。如果學(xué)生感受到班主任對他們的深情與期望，那么他將更親近班主任，并樂于接受教育，從而使班主任的工作獲得更大的成效。
二、實(shí)施自我管理、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，我同時也制定了一系列的班級班規(guī)，班規(guī)的具體內(nèi)容都是根據(jù)班級的實(shí)際情況和學(xué)校的要求而制定的，但又不是一層不變，平時也根據(jù)實(shí)際情況及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。于是為了避免這個消極的因素。我采取了全班學(xué)生輪流值日制，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。學(xué)生對此制度表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要管理當(dāng)天的朝讀、午休、課間、清潔、課堂紀(jì)律、路隊(duì)以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅能自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。也促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)
2、民主改選班干部，充分的相信他們的工作能力。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級的一切工作，在工作中我充分的相信他們的能力，決不代替他們?nèi)プ鲈撍麄兺瓿傻囊恍┦虑�，而是放手讓他們自己去管理，而我卻只在一旁關(guān)注著他們的工作，提出建議、幫助改進(jìn)。力爭讓他們把工作做得更加完美。這樣也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的能力，而不會過于的依賴?yán)蠋煟撾x了老師就無處侍從。
三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以機(jī)會
我們班有位女同學(xué)有很重的厭學(xué)情緒時常不完成作業(yè)，我已經(jīng)好幾天沒有理會過她了，對我來說她實(shí)在是太傷我的心了，輕聲細(xì)語的談心也好，聲嘶力竭的訓(xùn)斥也好，她只會淚如泉涌，讓你心軟，讓你感覺這一次她一定會有所改變。可誰知，期望越高，失望越大，她又沒有完成作業(yè)。最后她竟然對我說了句“趙老師請你以后不要再管我了好嗎？我真的不想做作業(yè)”。她這對自己的行為無動于衷的話語像刀子一樣削割我對她的信心，我簡直束手無策了。我和她的媽媽談起了她時，她媽媽的'一臉無奈地表情和請老師多多包涵的話語使我的信心降到了極點(diǎn)，我決定放棄了但又不忍的放棄，因?yàn)槲业臒o能。這也是我第一次有這種念頭，雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我的確沒有理過她，也不再催她交作業(yè)，也不再找她談話，只是課上難以抗拒她偶爾舉起的小手，會把他叫起來回答問題，也讓自己了解一下她的掌握情況。這天放學(xué)后我在教室里批改作業(yè)，并叫幾個成績優(yōu)秀的班干部清理作業(yè)本，他們一邊清理作業(yè)本一邊和我說笑不停，氣氛十分活躍。這是我發(fā)現(xiàn)一個身影總在我的身邊搖擺，是她，她看見我在看她，靦腆的說：“老師，我也想和他們一起幫你清理作業(yè)本�！蔽覜_她一樂，心中一喜，答應(yīng)了她的要求。我又和她談了一次，這次我也沒有過多的話語，只是告訴她我謝謝她幫我清理作業(yè)本，只是需要讓他自己知道如何讓老師愿意和她接觸。她的表情很安然，沒有緊張和內(nèi)疚，下午放學(xué)前，她把她的作業(yè)交給了我，讓我批改，我看了，雖然里面又有不少錯誤，字跡也不工整，但我什么也沒說，只是在她的本子上寫道：“放學(xué)后還想幫我清理作業(yè)嗎？我需要你的幫助�！狈艑W(xué)后她真的留了下來幫我清理好作業(yè)，第二天一進(jìn)教室就把家庭作業(yè)交給了我，這可是本學(xué)期的頭一回呀，此時我有點(diǎn)竊喜我給了她一次機(jī)會，她沒有再次讓我失望。
四、開展多種活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
作為高年級的學(xué)生，他們的思想已較復(fù)雜，做好學(xué)生的思想工作，教育他們成為合格的小學(xué)生尤為重要。要使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，而就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，鍛煉他們的體質(zhì)和意志，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了“未成年人能不能單獨(dú)出去旅行”的辯論賽，“能不能相信迷性”的討論會、“怎樣用好壓歲錢”、“元旦晚會”、成語接龍、猜謎語、呼啦圈等班隊(duì)活動，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)和無故曠課的。一份耕耘，一份收獲。由于自己的不懈努力，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課堂氣氛活躍，各種學(xué)習(xí)成績名列前茅：當(dāng)一些任課老師對我說五（5）班上課紀(jì)律好，發(fā)言熱烈，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好時。作為班主任的我聽了這話，心里自然感到欣慰。因此，我班在學(xué)校組織的各類活動中屢屢獲獎。如：《慶六一隊(duì)歌》比賽二等獎；《為了祖國騰飛》演講比賽第二名；《我愛我�！费葜v比賽第二名，《車模、航�！繁荣惖诙�；《我愛科學(xué)》系列活動獲優(yōu)秀組織銅獎；首屆校園書畫比賽榮獲二等獎；在學(xué)校的德育評比中，多次被評為“紅旗班級”；個人獲獎的學(xué)生更是數(shù)不勝數(shù)�？吹綄W(xué)生有出息，我當(dāng)班主任的心里就倍感寬慰。
班主任工作精心而有繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�班主任。
班主任工作總結(jié) 篇2
我是一名班主任，我一定要認(rèn)真對待學(xué)生，認(rèn)真和學(xué)生家長溝通，遵守學(xué)校的教育政策，也必須對自己嚴(yán)格要求，因?yàn)榻逃龑W(xué)生這是我的工作，我不可能回避，我一定要發(fā)揮我最大的優(yōu)勢，把我的學(xué)生教育到最好！堅(jiān)定這樣的信念，我腳踏實(shí)地、本本分分地工作，雖然遠(yuǎn)離最高的目標(biāo)，但我一直在盡心盡力，雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、努力營造一個積極向上的班集體
目前義務(wù)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活很多時間是在校園里度過的，在班集體中為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍，對提高學(xué)生的品德素養(yǎng)，發(fā)揮了很大的作用。第一對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，學(xué)習(xí)達(dá)到什么的教育，習(xí)慣的促成教育，培養(yǎng)學(xué)生自信心及擔(dān)當(dāng)意識，第二，創(chuàng)建一些監(jiān)管制度，獎懲規(guī)矩，按一定時期檢查，按一定時期反饋，賞罰有度，現(xiàn)在班集體風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)態(tài)度濃，向心力強(qiáng)。班集體才能真正成為一個和諧向上的集體。我力圖班級中的每一位學(xué)生都互相幫助互相友愛，努力將老師的愛心傳達(dá)給每一位學(xué)生，給他們在班級中一定創(chuàng)造一種平等，和諧、友愛的氛圍，讓他們感受到班集體的溫度和同學(xué)的友情，讓學(xué)生感受到班級主人翁的責(zé)任感。
二、做好學(xué)生思想工作
這些年的班主任工作經(jīng)歷，使我認(rèn)識到一個良好的班集體對學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)，做人都是有很重要作用的。同時在班級工作中想讓學(xué)生如實(shí)按照老師的制度做，就一定在品德上讓他們相融，使學(xué)生親其師，信其道，這樣才能在遇到其它問題輕松解決。我覺得品德培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的，在這方面，我談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
1.利用班會，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行
主題班會是班集體各種活動的主要環(huán)節(jié)之一。利用多種形式開展主題班會，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的言行，把教育與育人有機(jī)的結(jié)合起來。通過各種各樣、嚴(yán)肅活潑的主題班會來認(rèn)清對錯、提高看法、進(jìn)行教育，對很好班風(fēng)的鑄成和學(xué)生的健康成長，達(dá)成班集體成員之間的相互知曉和相互交流起著很大的作用，同樣也加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與競爭態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的良好成長。
2.從學(xué)生的思想工作入手
學(xué)生的品德工作在班級管理中起著非常重大的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)課本東西更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做人。對于一些品德上有浮動、情緒急躁、學(xué)習(xí)上有問題或者其它方面需要老師來教導(dǎo)的'學(xué)生，我總是慢慢地、有確定地給他幫助與指引。對于比較好動、經(jīng)常犯毛病的學(xué)生而言，有些理論他們是知道的，而是不愿意去思考，忘卻了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的理由，對待這樣的學(xué)生，我總是不厭其煩地耐心地找學(xué)生談話，做他們的品德工作。
3.發(fā)揮班級干部的作用
在班主任工作中，要重視班級干部的巨大作用。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的中介，是學(xué)生的佼佼者，是教師的幫手，是養(yǎng)成良好習(xí)慣最明顯的一部分同學(xué)。在確定班級干部時，首選選那些有責(zé)任心，品德和學(xué)習(xí)都很好，有很強(qiáng)的組織能力，容易和其他同學(xué)交流的學(xué)生。其次發(fā)揚(yáng)民主的作用，班干部，一些節(jié)目的主持人，均由選票選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成一種均衡，人人有機(jī)會達(dá)到自我理想，使同學(xué)和班干部做到均衡如一。班干部一定當(dāng)擔(dān)了一些班級日常事務(wù)的組織工作，并有能力獨(dú)立處理一些事情，班主任要鼓勵和指引學(xué)生自主性的作用，解決工作中的不愉快，加大了班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的一致性，自控力。
4.常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、大課間操、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，絕不馬虎，同時做到班級中的每一件事要嚴(yán)格要求，有事必要求，有要求必檢查，減少班級工作中的漏洞。這樣也能讓學(xué)生感到做學(xué)生就要這樣嚴(yán)肅、端正、一樣不差。
以上我重要說本人在這些年班主任工作中的一些做法和感受，知道本人做得還不夠優(yōu)秀，距那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還差很多，在以后的工作中，本人會不斷地積攢經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，一定提高自己的班主任工作水平。
班主任工作總結(jié) 篇3
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義�；仡欉@一學(xué)期，有苦有甜，但看到一個個孩子健康成長，我覺得都是值得的。在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，在我擔(dān)任三年級二班的班主任期間，主要做如下幾方面的工作總結(jié)：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。在上一學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時愛插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我積極尋找時間機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。
因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的'。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，我利用班隊(duì)，班會時間，對某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽和各種豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生共同教育幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在
輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。
三、做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，相信一定會把班集體管理好的。我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好
班主任工作總結(jié) 篇4
一個班，就是一個大家庭。而老師則充當(dāng)著一家之主的位置，孩子很多的行為都還是需要老師去指導(dǎo)、去鼓勵的。但是我們現(xiàn)在正處于三年級下冊，已經(jīng)是中段的孩子了，我認(rèn)為現(xiàn)在正好是漸漸放手，讓孩子們自己來當(dāng)家作主的最佳時期。因此，我從以下幾個方面去進(jìn)行：
1、衛(wèi)生
每天一個衛(wèi)生小老師，負(fù)責(zé)監(jiān)督每天值日生的衛(wèi)生，并提醒值日生做好自己的任務(wù)。請值日小老師在第二天告訴老師，本值日小組做得最好的同學(xué)是誰，老師給予該值日生一顆班級獎勵的紅星，如果這個小老師也是稱職的，那么小老師也可以得到一顆紅星。同時，也向老師反應(yīng)值日有待改進(jìn)的同學(xué)，提醒他下次做好值日。
2、班容班貌
這個學(xué)期的班容班貌評選，我的黑板報是完全交給學(xué)生去完成的，根據(jù)學(xué)生自己的意愿，我將班級分出幾個組，每次班容班貌或者開主題班會，都會去請一個小組自己去負(fù)責(zé)，自己去完成，完成得好，則給予獎勵。
3、出操
只要班級出操，班級的班長都會自動帶孩子出去做操，并且只要一站到操場上，班級的班長就會自己出來整理隊(duì)伍，提醒個別沒站好的孩子。
我想，老師的漸漸放手，能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣。但是絕不是直接放手，而是慢慢地邊引導(dǎo)邊放手，邊鼓勵邊放手。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會，當(dāng)然我做的'還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校在省市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧，依靠廣大教職工投身教育教學(xué)的工作干勁，圍繞"辦大專層次的幼兒師范"奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，較順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
面臨師范教育改革和發(fā)展的需要，本學(xué)期繼續(xù)在教職工中廣泛深入地開展了政治理論、教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，使教職工進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育能力，增強(qiáng)教育改革的適應(yīng)性。
1、抓好師德建設(shè)，落實(shí)全員育人。為塑造我校教師高尚的師德形象，增強(qiáng)"教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任意識，學(xué)校黨政高度重視抓師德、師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期討論修訂了《合肥幼師關(guān)于加強(qiáng)德育工作的辦法》，擬定了《合肥幼師加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》，重新給每個班落實(shí)了輔導(dǎo)員、配班工作人員、中層干部。安排5位班主任在教職工大會上介紹學(xué)生教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)和體會，逐步形成全員育人網(wǎng)絡(luò)。今后，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，把教職工師德表現(xiàn)作為重要因素納入考核機(jī)制。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期選購了《現(xiàn)代教育思想專題》和《怎樣培養(yǎng)真正的人》兩本教育專著發(fā)給教職工人手一冊自學(xué)，邀請了省市教委的教學(xué)專家來校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課和課題，舉辦了第二期多媒體制作培訓(xùn)班及制作評比活動，出臺了《合肥幼師攻讀碩士研究生激勵措施和管理辦法》，鼓勵教師學(xué)習(xí)深造，啟動了第二輪繼續(xù)教育教師報名培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以不斷提高。
3、重視干部隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才。為造就一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能適應(yīng)新形勢需求的干部隊(duì)伍，本學(xué)期進(jìn)一步加大了對中層以上干部的管理、選拔、培訓(xùn)、考核的力度，對干部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了明確的要求，加快對干部培養(yǎng)和使用的步伐，重視走群眾路線、廣泛征求群眾意見選拔德才兼?zhèn)涞暮髠漕I(lǐng)導(dǎo)干部。
二、深入調(diào)研，掌握實(shí)際，有序開展教育教學(xué)工作
1、開展五年制大專班的教學(xué)研討，完善五年制大專班的課程設(shè)置方案。為尋求解決適應(yīng)新形勢下的大專層次幼兒教育和小學(xué)藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等問題，本學(xué)期成立了五年制大專班教學(xué)方案課題研究組，組織召開了大專班教學(xué)工作研討會，對大專班的教學(xué)計劃課程設(shè)置進(jìn)一步深入研討。校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，為全體教師做了"關(guān)于五年制大專班的設(shè)置方案本文于知音網(wǎng)站與建議"講座，68位教師撰寫了教學(xué)論文，許多教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)體會，從教育理論的高度對大專班的課程設(shè)置提出了不少合理的建議，將使五年制大專班課程方案在制定過程中不斷完善。
2、重視發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課的"研究"功能，提高教師的教科研水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)教科研管理，推動"教科研興校"進(jìn)程，本學(xué)期選派了高虹、張紅兵、張亞軍三位同志擔(dān)任兼職教研員和工作人員，充實(shí)了教研室的人員，加大了對實(shí)驗(yàn)課、立項(xiàng)課題的管理力度。認(rèn)真組織實(shí)施了四節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，安排陸慶九、薛亮、金鐘、劉璐四位承擔(dān)教改任務(wù)且在教學(xué)中積極探索有一定體會的年青教師上課，并邀請市教委專家現(xiàn)場評課，取得較好效果，使實(shí)驗(yàn)課不僅成為教師展示自己教學(xué)成果的舞臺，還掀起了教研組內(nèi)群策群力、集體參與教研的高潮，引導(dǎo)了教師去正確評課、分析得失、改進(jìn)教學(xué)。還召開了全校課題工作會議，對已立項(xiàng)課題進(jìn)一步規(guī)范管理，修改了課題工作條例；兌現(xiàn)了上學(xué)期教育教學(xué)成果獎勵。目前，教師的教科研意識較強(qiáng)，但各學(xué)科組力量不均衡，教師的科研方法、科研水平有待于進(jìn)一步培訓(xùn)、提高。
3、抓好常規(guī)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期認(rèn)真進(jìn)行了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和檢查，繼續(xù)與肥東師范幼教大專班開展教學(xué)六統(tǒng)一活動；認(rèn)真開展了語言文字規(guī)范化工作的自查自評在師生中廣泛宣傳適用性，迎接省市教委的檢查；完成了畢業(yè)班的實(shí)習(xí)、普通話測試、計算機(jī)統(tǒng)考、基本功考核等工作；成功組織了第十六屆春季運(yùn)動會、
一、二年級學(xué)生的幼兒廣播操比賽；邀請了省著名兒童作家劉先平等來我校與學(xué)生座談；成立了校女子排球隊(duì)，將于暑期開始訓(xùn)練。此外，各教研組還結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)面向?qū)W生開展了豐富多彩的課外活動，環(huán)保課題組老師帶領(lǐng)環(huán)保興趣小組同學(xué)開展了紀(jì)念"6.5環(huán)境日"系列宣傳活動，收效顯著，增強(qiáng)了師生的"綠色"意識；政治興趣小組學(xué)生參加省中師政教中心組論文比賽獲佳績。形式多樣的活動不僅使課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，還極大地豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的個性特長，有力推行素質(zhì)教育。
三、寓教于樂，加強(qiáng)德育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
本學(xué)期學(xué)生德育工作重視將生動有序的教育活動與嚴(yán)格規(guī)范的管理相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，突出愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。利用班會，團(tuán)日活動組織開展了"反對迷信、抵制邪教、崇尚科學(xué)"專題教育活動、"中美撞機(jī)事件"形勢教育活動、"獻(xiàn)愛心"捐款慰問活動、"一年級學(xué)生步行瑤海參觀自然科學(xué)館"等活動，特別是結(jié)合建黨80周年紀(jì)念日，組織學(xué)生參與了校內(nèi)外各種大型紀(jì)念演出活動，在音樂組、舞蹈組、語文組教師的辛勤輔導(dǎo)下的贊歌獻(xiàn)給你"紅五月歌詠比賽活動圓滿成功、90名學(xué)生參加省市新老少先隊(duì)員慶祝建黨80周年合唱會獲好評、120名學(xué)生參加"共產(chǎn)黨好"--XXX第二屆合唱節(jié)比賽獲一等獎、5名學(xué)生參加XXX"講公德小品比賽"獲一等獎。學(xué)生在這些豐富多彩的活動中不僅磨練了意志、鍛煉了能力、提高了素質(zhì)，更受到了生動有效的愛國主義教育、集體主義教育。
進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的行為規(guī)范管理，加強(qiáng)了學(xué)生勞動實(shí)踐周管理、寢室樓管理，開展了"文明班級"、"文明寢室"、"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀團(tuán)員"等評優(yōu)活動，經(jīng)評選98（1）、98（5）分別獲市級優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)班級稱號。繼續(xù)做好特困生捐助工作，關(guān)心特困生的生活，成立特困生認(rèn)定小組，設(shè)置勤工儉學(xué)崗位，讓特困學(xué)生參力所能及的有償勞動。重視開展學(xué)生的心理健康教育，成立了心理健康教育課題，開展心理健康培訓(xùn)、咨詢活動。還針對分配就業(yè)市場化形勢，組織了畢業(yè)生供需洽談會，為畢業(yè)生就業(yè)提供便利通道。
四、擴(kuò)大宣傳，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道
半學(xué)期繼續(xù)為升格辦學(xué)開各項(xiàng)有關(guān)工作。學(xué)校抓住省教育廳機(jī)構(gòu)調(diào)整后的有利時機(jī)，積極爭取省市對我樣物支持。今年我校再次受省教育廳委托工，組織落實(shí)全省中師藝術(shù)專業(yè)的招生工作。，陳賢忠廳長和其他領(lǐng)導(dǎo)同志視察我校的考場后，給予了充分的肯定。并當(dāng)即決定增中我校的招生計劃。為提高我校生數(shù)量和質(zhì)量，先后兩次組織大批教師赴全省各地進(jìn)行招生宣傳。
1、群策群力，擴(kuò)大宣傳，提高幼師辦學(xué)知名度。在全校教職工的努力下，我校辦學(xué)二十年來取得了較好的辦學(xué)聲譽(yù)，但在市場競爭日趨激烈的環(huán)境中，我們也需廣開渠道、宣傳自我、展示優(yōu)勢。本學(xué)期，我校增強(qiáng)了宣傳意識，同新聞單位加強(qiáng)溝通和合作，適時宣傳報道我校的特色工作。充分利用我�，F(xiàn)代化的電教設(shè)備，重新推出了版面更新的《安徽幼教網(wǎng)》和《合肥幼師網(wǎng)》網(wǎng)頁，積極爭取承辦了三期XXX市屬學(xué)校校長網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)班，與省電視臺社教部聯(lián)合舉辦首次安徽省幼兒主編評比大賽，向外展示了幼師現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)水平。創(chuàng)辦的《幼教之友》刊物經(jīng)努力，初步建立了與省內(nèi)外幼教同仁聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，形成了較為暢通的渠道和發(fā)行渠道。為學(xué)校打開了一扇向外展示和溝通的窗口。
2、充分發(fā)揮師資培訓(xùn)基地作用，爭取好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。本學(xué)期，特別值得提出的是在
五、六月份的招生宣傳大戰(zhàn)中，許多教師不辭辛苦，奔赴全省各地向廣大考生宣傳幼師的辦學(xué)成果和招生信息，為保證學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量付出了辛勤汗水，體現(xiàn)了教職工以校為榮、心系學(xué)校生存與發(fā)展的主人翁精神。我校迎接了省市教委教育管理干部基地的評估和檢查，本文于知音網(wǎng)站評估組專家對我校近幾年組織和實(shí)施的幼兒園教師繼續(xù)教育和圓長培訓(xùn)工作給予充分肯定和高度評價，學(xué)校有望被確定為全省幼兒園園長培訓(xùn)基地。針對目前市場需求的新情況，我校師訓(xùn)工作依據(jù)辦學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)一步了聯(lián)合辦學(xué)的范圍，以考察、洽淡，本學(xué)期與師范學(xué)院簽訂了藝術(shù)�？婆嘤�(xùn)的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與六安建校簽訂了招收成人中專學(xué)員的聯(lián)辦協(xié)議，與馬鞍山教師進(jìn)修學(xué)校商談了合作志向，開展啟動XXX第二輪幼兒教師繼續(xù)教育工作，這些多元化的培訓(xùn)業(yè)務(wù)為學(xué)校爭得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
3、產(chǎn)業(yè)公司過去，繼往開來。三年前學(xué)校黨政大膽決策創(chuàng)辦了合肥幼師產(chǎn)業(yè)公司。三年來，依據(jù)幼師良好的`辦學(xué)聲譽(yù)，靠著公司人員的勤奮工作，公司為學(xué)校注入了不少血液，改善了教職工的福利。為了尋求產(chǎn)業(yè)公司更大程度的發(fā)展，本學(xué)期完成了公司三年經(jīng)營期間的財務(wù)決算和審計工作。重新申報定位新的名稱和經(jīng)營性質(zhì)，進(jìn)一步拓展了經(jīng)營的范圍。學(xué)校擬定了關(guān)于建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵機(jī)制實(shí)施產(chǎn)業(yè)相教管理的規(guī)定草案。以產(chǎn)業(yè)公司能繼往開來，在市場經(jīng)營中再創(chuàng)好的經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校的發(fā)展籌措教育經(jīng)費(fèi)。
4、幼師附幼、聯(lián)辦一幼和四幼不斷規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量，創(chuàng)辦園特定，提高了辦學(xué)聲譽(yù)和效益。幼師附幼組織孩子參加全國"雙龍"杯少兒書畫大賽獲得好成績，為全省實(shí)驗(yàn)園開放了"幼兒科學(xué)游戲"活動，被評為全國幼兒教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地。聯(lián)辦一幼和四幼迎接了市社會力量辦學(xué)評估檢查獲得好評。
五、深化內(nèi)部管理，落實(shí)后勤保障，提高服務(wù)質(zhì)量
1、本學(xué)期，各行政處室注重加強(qiáng)對處室人員的思想教育和管理，進(jìn)一步明確人員的崗位任務(wù)，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識、責(zé)任意識，加大了師資全員考核力度。安排值日中層干部巡視，檢查每天工作情況，開設(shè)?"校長信箱"，與學(xué)生溝通聯(lián)系，對學(xué)生的意見和建議及時反饋、處理。結(jié)合實(shí)際，調(diào)整了個別崗位，通過走訪了解上級主管部門和兄弟學(xué)校的政策，妥善進(jìn)行了校辦工廠解體工作。隨著人事制度的不斷深入，將進(jìn)一步修改、制定嚴(yán)格合理的考核細(xì)則，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大分配差距。
在行政、后勤工作人員的努力下，各項(xiàng)常規(guī)工作順利進(jìn)行。教職工的兩次工資普調(diào)、各種費(fèi)用的發(fā)放按時完成，水電故障能及時排除，車輛行駛安全準(zhǔn)點(diǎn)，物品供應(yīng)保質(zhì)保量，綠化管理井然有序，日常門診及時為學(xué)生看病、防病，新一輪校產(chǎn)管理有序開展，對承包食堂加強(qiáng)管理，確保三餐供應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量。購置了新校車，改善了教職工的上下班的交通條件。認(rèn)真組織開展了安居房分配和校內(nèi)騰空房調(diào)整工作，使18位職工有了安居房，22位同志有了校內(nèi)調(diào)整房，改善了教職工的居住條件。
2．財務(wù)工作做到嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，按時辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)收支，認(rèn)真貫徹收支兩條線規(guī)定，接待了市物價局的收費(fèi)年審。對近兩年的各項(xiàng)開支進(jìn)行了核算，為經(jīng)費(fèi)切塊、后勤社會化工作的開展奠定基礎(chǔ)。
3、保衛(wèi)部門認(rèn)真抓好校園治安管理工作，堅(jiān)持安全巡查制度，排除安全隱患，認(rèn)真開展師生的普法教育、安全教育，積極創(chuàng)建安全文明小區(qū)，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保了校園一方平安。
六、重視民主管理，發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用
學(xué)校黨政在管理工作中重視發(fā)揮教代會的民主管理、民主監(jiān)督作用和參政議政職能，發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作，增加管理的透明度，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。本學(xué)期，工會順利召開了六屆三次教代會，審議通過了《合肥幼師購買安居房和校內(nèi)騰空房調(diào)整方案》、《合肥幼師教職工住房補(bǔ)貼輪候計分辦法》，審議了《XX年學(xué)校財務(wù)決算和XX年學(xué)校財務(wù)預(yù)算的報告》，討論研究了教職工醫(yī)改的配套辦法。參與了分房、購車、工廠解體等工作，開展了女教工三八節(jié)活動、工會組長培訓(xùn)活動，評選了工會先進(jìn)工作者和工會活動積極分子。
總結(jié)本學(xué)期工作，雖然取得了較為顯著的成績，但我們也應(yīng)看到工作中還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問題：人事分配制度改革的力度還不大，學(xué)生管理模式還不新，專科段教學(xué)工作的研討還不深入。我們將認(rèn)真尋找對策，采取措施，改進(jìn)工作，提高管理效率，以質(zhì)量求發(fā)展，愿同志們能團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，為辦高層次的幼師而努力奮斗。
班主任工作總結(jié) 篇6
好快，我與初三（5）班的同學(xué)們已經(jīng)共同奮斗近一年啦！我與他們相識在去年的8月，轉(zhuǎn)瞬，往事已成追憶。
接任初三（5）班的班主任后，我著手全方位地了解學(xué)生的狀況，與家長溝通，與前任班主任交流，利用軍訓(xùn)機(jī)會與學(xué)生談心，向分管德育的領(lǐng)導(dǎo)和級長了解5班需特別關(guān)注的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)：5班的'學(xué)生比較浮躁，成績好的學(xué)生不愿意當(dāng)班干部。
確定了5班應(yīng)著手提升的方面：班干部的領(lǐng)導(dǎo)力和帶頭作用；后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及愛校愛班感情的培養(yǎng)。
確定了“以靜制動，以柔克剛”的治班策略。
明確了工作理念：接到任務(wù)后，動作要迅速，心態(tài)要平和，大事不糊涂，小事不馬虎。耐心指導(dǎo)班干部，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生，領(lǐng)著學(xué)生一步一個腳印地往前走。
上學(xué)期，迎接德育評估、運(yùn)動會、秋游，井然有序。期末調(diào)考，五班改變了“頭小尾巴大”（張級長語）的現(xiàn)狀，頭昂起來了，尖子生的人數(shù)增加了，還獲得“優(yōu)秀連隊(duì)”“先進(jìn)班級”榮譽(yù)，黑板板報連續(xù)兩次獲二等獎。這一年，在扭轉(zhuǎn)班風(fēng)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，關(guān)注美術(shù)特長生（7人）和音樂特長生的全面發(fā)展，經(jīng)常與美術(shù)老師交流，幫助特長生確定中考目標(biāo)，制定文化課提升計劃。這7位美術(shù)生表現(xiàn)很好，在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出，5班獲“最佳組織獎”。用《班規(guī)》來督促學(xué)生落實(shí)《中學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生向真向善向美，2月和4月在常規(guī)評比中獲“先進(jìn)班級”獎。學(xué)生畢業(yè)鑒定、學(xué)生德育考核、中考報名資格審查、英語口語考試、體育中考、正式中考，按部就班，有條不紊，保質(zhì)保量完成了任務(wù)。
遺憾的是：還有一位葉同學(xué)沒有聽從教育，沒有遵守諾言，沒有順利地完成初中學(xué)業(yè)。在離中考還有一個多月的時候，因打群架而停止了初三學(xué)業(yè)！但愿他能以此為戒，善待自己，善待他人，走好人生之路！
班主任工作總結(jié) 篇7
時光在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自我的禮貌行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要資料，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里就應(yīng)玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情就應(yīng)冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就簡單多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫忙，以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切能夠利用的時光抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個能夠利用的時光：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時光利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得必須的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫忙。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。
三、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因?yàn)橥高^活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如說去溪口原動力學(xué)校，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加群眾的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們就應(yīng)有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自我去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或推薦。如豎笛比賽，我們利用了超多的課外時光進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個個過關(guān)。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙�，他們要成熟一些，潛力�?qiáng)一些，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時光來，多找他們談?wù)勑�、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的'，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東，戴欣倫等等。經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，個性是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅(jiān)持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想透過時光的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
班主任工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
本學(xué)期我擔(dān)任潘屯小學(xué)六年級的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。
于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、利用宣傳陣地誘導(dǎo)。
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把班會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到意想不到效果。
不隨地丟東西，出入走廊時注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、調(diào)動小助手的積極性。
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力、各盡其職，形成了良好的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的`能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。
四、談心得法。
作為班主任應(yīng)該知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這一學(xué)期，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅，但在各類比賽中，均能取得一定的成績。我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機(jī)會，都不要放棄，競爭，辯論，調(diào)查，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使學(xué)校生活多姿多彩，也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
王彬
班主任工作總結(jié) 篇9
一、班集體組織與建設(shè)：
�。ㄒ唬┌喔刹康倪x拔
在二年級4班跟崗的時候，聽過一節(jié)班會課，就是關(guān)于班干部的選拔。在這一節(jié)，我得到的心得是，在開班會課的前一天，班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié)。這一天，學(xué)生很積極地參與，每個學(xué)生都勇敢地上講臺說出自己的想法和認(rèn)真地表演，我對學(xué)生們的態(tài)度感染到，因?yàn)樗麄兌糜赂业刈非笞约合胍臇|西，會認(rèn)真地對待。覺得孩子們很棒。班主任在學(xué)生們輪流演講后，進(jìn)行投票的環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都有投票權(quán)。采取的是投票方式是，讓學(xué)生趴在桌子上，聽到老師念到的名字時，就舉手表決，然后，班主任就統(tǒng)計好票數(shù)。在這樣的競選方式結(jié)束后，班主任并沒有直接決定班干部的名單，因?yàn)�，班主任還得調(diào)查一下家長的情況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力，才可以做決定。
我覺得這樣的方式很好。選出來的班干部既是學(xué)生心目中想要的，也能幫助學(xué)生一起成長。
（二）班干部的培養(yǎng)
自從到四年級五班進(jìn)行跟崗，班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。對于四年級的學(xué)生，如果班里的干部都沒有起帶頭作用，那樣不只是班主任會覺得辛苦，而且學(xué)生的思想和自覺性都缺乏了。這個階段的學(xué)生基本上會自理，不過，還是太依賴家長，他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守，（）但是生活上的基本問題卻沒有意識到要主動去學(xué)會提高自己的實(shí)踐能力。在四（5），我覺得班干部的組織能力比較高，在同學(xué)的心里，還是比較有模范作用。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己，再帶動身邊的同學(xué)，互相幫助。這都是在一開始，就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性。比如，在集隊(duì)的時候，不只有兩個喊口令的同學(xué)，隊(duì)伍的頭和尾也有兩個成績好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律，在走去做操的時候，班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒有說話、有沒有打架……這些細(xì)節(jié)都能夠幫助養(yǎng)成尊重他人、遵守紀(jì)律的意識。
二、優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)
協(xié)助張老師的班主任工作，布置黑板報、大掃除、開家長會……在布置黑板報之前，先上網(wǎng)查找有關(guān)"防溺水"的文章，打印出來，可以讓寫字漂亮的學(xué)生來組織布置，因?yàn)榈搅怂哪昙�，學(xué)生基本上對這些班上的工作有一定的熟悉和興趣，嘗試讓他們鍛煉一下。為了迎接此次的家長會，需要進(jìn)行班里的大掃除，課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)，讀到四年級了的學(xué)生對打掃的事情，并不太樂于主動參加，還需要在身邊指導(dǎo)，這也反映了學(xué)生的獨(dú)立能力不高。看到張老師組織的家長會，讓我受益匪淺。此次家長會，采用分組討論的形式。在這一周，就交代學(xué)生一個任務(wù)，叫家長向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的，都提出來，交給老師。之后，張老師，把收集到的意見讓我整理在word文檔。從中，我發(fā)現(xiàn)，家長對學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心、對學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機(jī)現(xiàn)象擔(dān)心比較多，還有學(xué)習(xí)、生活上等等很多方面。張老師在此次家長會上，先匯報這期間期中考試的情況，語文老師也進(jìn)行簡單的總結(jié)。更多的.時間放在讓家長發(fā)言如何教育孩子、如何解決困惑。因?yàn)椋巳硕加薪?jīng)歷，人人都有責(zé)任說說自己的想法。表示對孩子的愛。此次家長會，以不同的方式來召開，得到的意義真的很與眾不同。
三、主題班會的組織
1、6月8日在四（5）班舉行"爭做文明小公民"主題班會。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗(yàn)來進(jìn)行的。第一，文明用語。讓學(xué)生自由說。提問學(xué)生：在班里做到文明了嗎？什么是文明？第二，文明用語我會說。提問學(xué)生：當(dāng)你向同學(xué)借筆時，會怎樣說？當(dāng)要向老師請假時，會怎樣說？當(dāng)老師叫你去拿紅筆時，你會怎樣做？你要到書店買書，可是書店太大了，怎樣才能又快又準(zhǔn)確地買到自己喜歡的書呢？下課時，你不小心碰到了同桌的文具盒，你會怎樣說？等等，讓學(xué)生模擬情景，與同桌扮演，真正讓學(xué)生參與到其中，體會文明用語的重要性。第三，文明行為我做到。讓學(xué)生自己說出平時做過的事。有的學(xué)生說：同學(xué)跌倒時，扶他起來。有的說看見拖把很亂，擺整齊。有的說不隨地吐痰等等。讓學(xué)生認(rèn)識到，自己是否真正做到文明。第
四、文明之歌齊頌揚(yáng)。第五，弟子規(guī)。第六，文明之星大家選。第七，宣誓。
2、六一主題班會
四、處理偶發(fā)事件的方法
記得有一次，在快下課的時候，學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書包旁邊有一只壁虎。女生很害怕，男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書包到走廊，把壁虎給趕走了。全部也沒有亂哄哄的，真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗(yàn)。
班主任工作總結(jié) 篇10
《班主任管理工作、班級常規(guī)管理量化考核細(xì)則以及班主任管理績效考核細(xì)則》
一、管理目的：
1、為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，糾正一切不良習(xí)氣，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文姬中學(xué)學(xué)生管理制度》，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
3、如實(shí)評估班主任工作，并將各班量化總積分與班主任工作管理掛鉤，同時也為學(xué)期末評選先進(jìn)班集體提供主要依據(jù)。
二、班主任管理（40分）
�。ㄒ唬�、班主任日常工作（10分）
每天早自習(xí)、午自習(xí)提前10分鐘下班，整理和安排班務(wù)工作。每次1分。
（二）、班主任常規(guī)工作（20分）
1、處理班級日常班務(wù)工作和本班學(xué)生中突發(fā)事件，本班問題原則上由班主任和任課教師協(xié)商處理，不隨意將問題上交。5分
2、認(rèn)真組織和開好每周的班會，要求班會活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。3分
3、每天提前20分鐘打掃除，學(xué)生到位，自習(xí)前打掃結(jié)束，放學(xué)留學(xué)生拖地。班主任到崗，做好安排，確保學(xué)生安全。2分。
4、落實(shí)學(xué)生請銷假制度。2分
5、做好與家長的溝通工作，做耐心細(xì)致的思想工作，做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作。做好家訪來訪記錄，做好住宿學(xué)生的訪查記錄。2分
6、禁止體罰、變相體罰學(xué)生，保證學(xué)生受教育的權(quán)利，采取措施控制學(xué)生流失。2分
7、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議。2分
8、大型集會、大型勞動提前到崗，組織好本班學(xué)生。2分
�。ㄈ┌嗉壩幕ㄔO(shè)（10分）
1、教室環(huán)境布置：4分
A、班級制度、標(biāo)語上墻，保持完整、潔凈；桌凳擺放整齊，桌斗無雜物。（如食品包裝袋、果皮紙屑等）
B、教室內(nèi)勞動工具、垃圾桶擺放整齊有序；教室內(nèi)外地面、門窗干凈，墻壁、樓道護(hù)
欄無腳印，無灰塵，無亂畫痕跡。
2、板報宣傳設(shè)計。能利用板報對學(xué)生進(jìn)行時事政策、紀(jì)律安全、學(xué)習(xí)教育；版面設(shè)計美觀、藝術(shù)，且能按時更換。（一般每兩周更換一次）2分
3、學(xué)生儀容儀表。待人大方，用語文明，不穿奇裝異服，到校不穿拖鞋，學(xué)生不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩帶首飾，不化妝。4分
考核辦法：由政教處負(fù)責(zé)各級檢查的老師做好各班主任工作完成效果記錄，并負(fù)責(zé)評議得分。
三、學(xué)生管理（50分）
�。ㄒ唬W(xué)生日常管理
1、遲到、早退，校園內(nèi)騎車、追逐打鬧、亂扔果皮紙屑等，每人次負(fù)1分。
2、有事請假，因病請假要填寫假條，課間無假條出校門者，一人次負(fù)2分。
�。ǘ⒁话氵`紀(jì)
1、認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。違反課堂紀(jì)律、曠課者一人次每節(jié)課負(fù)1分。擾亂課堂紀(jì)律、不服從老師管理者，每人次負(fù)2分。
2、在校園爬樹、爬墻、攀爬籃球架、爬樓沿臺、爬窗戶、從操場圍墻臺跳下等，每人次負(fù)2分。
3、集合、整隊(duì)做到快、靜、齊，開會、集體活動保持安靜。集會紀(jì)律混亂，每次負(fù)5分，政教處包級同志負(fù)責(zé)檢查評比。
4、學(xué)生在校攜帶無線通訊工具，影響課堂教學(xué)，每人次負(fù)2分，由任課教師提供。
5、遵守考試制度，嚴(yán)禁考試作弊。作弊者一人次負(fù)2分。
�。ㄈ⒅卮筮`紀(jì)
學(xué)生打架斗毆、逃學(xué)、串引校外人員到校滋事生非、攜帶危險物品上學(xué)、詐騙他人財物、抽煙、喝酒、不良上網(wǎng)、夜不歸宿等。每項(xiàng)違規(guī)起分值為負(fù)5分，并根據(jù)情況相應(yīng)給予紀(jì)律處分。
考核辦法：學(xué)生遲到、早退、校園騎車、無假條出校門等由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周員和門衛(wèi)檢查，以每天的記錄為準(zhǔn)。其余各項(xiàng)檢查，由政教處負(fù)責(zé)各年級檢查的教師做好定期檢查和不定期檢查的情況記錄，并負(fù)責(zé)給各班得分，得分不超過負(fù)50分。但若因班主任教育不力，管理不善，發(fā)生重大違紀(jì)或一般不安全事故者，根據(jù)發(fā)生事故的大小酌情扣分；若發(fā)生重大不安全事故者，交校委會處理，必要時扣除當(dāng)月崗位津貼，并做出相關(guān)處理。
四、班級衛(wèi)生、財物管理、課間操管理（30分）
�。ㄒ唬焊靼嘟淌仪鍧崊^(qū)環(huán)境衛(wèi)生，以及班級財物的管理。（20分）
具體要求：教室、清潔區(qū)衛(wèi)生干凈整潔，無紙屑、無雜物，無死角，打掃及時。教室或清潔區(qū)衛(wèi)生未打掃每次負(fù)2分，衛(wèi)生打掃不徹底每次負(fù)1分。班級公物無損害，根據(jù)財物的價值及其破壞程度給予積分。賦分在-1—-5分之間。
�。ǘ┱n間操管理。（10分）
1、課間操學(xué)生集合整隊(duì)做到快、靜、齊，紀(jì)律良好，做操動作規(guī)范整齊。紀(jì)律混亂每次負(fù)1分。
2、班主任及時下班組織學(xué)生，學(xué)生秩序良好。每次不到負(fù)1分。
考核辦法：由政教處負(fù)責(zé)各級檢查的老師做好各班工作完成記錄，并負(fù)責(zé)評議得分。
五、臨時性、緊急性工作執(zhí)行情況。（15分）
內(nèi)容為：能盡職盡責(zé)的完成學(xué)校及各處室分配給的臨時性、緊急性工作�？己宿k法：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)各班主任工作實(shí)績評議給分。
六、其它（15分）
1、班務(wù)工作計劃、總結(jié)、班務(wù)工作記錄、班主任工作論文、交流材料等的完成情況。每項(xiàng)2分。
2、學(xué)生檔案、學(xué)生鑒定的填寫等。5分。
考核辦法：由政教處根據(jù)材料的上交情況和檢查給分。（工作記錄、學(xué)生檔案、學(xué)生鑒定為檢查部分內(nèi)容）
七、班級加分項(xiàng)
1、好人好事視其情況給予表揚(yáng)或加分1—3分。
2、學(xué)校組織的公益性、全校性的勞動，按評比得分計入全學(xué)期量化總分。
3、學(xué)校組織的考試和大型活動（如：以班集體為單位參加的學(xué)科競賽、運(yùn)動會、文藝活動比賽等），按名次積分。
�。�1）、期末考試成績，按各班總成績名次分別賦分，具體辦法待定（因各級班級設(shè)置不同）。
（2）、學(xué)校組織的活動按班級名次加4分、3分、2分。單項(xiàng)一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。（運(yùn)動會等只記團(tuán)體名次）
（3）、參加縣以上競賽、比賽取得集體前三名的分別加7、5、4分。市級同名次乘2，省級乘3。
（4）、參加縣以上競賽、比賽取得單項(xiàng)一、二、三等獎的分別加5、3、2分。市級同名次乘2，省級乘3。
其中個人和集體同時獲獎，只取集體獎，不取個人獎。
八、其它說明事項(xiàng)及績效考核辦法
1.值周領(lǐng)導(dǎo)和值周員每周一在主管副校長處領(lǐng)取值周校務(wù)日志，每天詳細(xì)填寫檢查記錄，并在周五把記錄本交給政教處。校務(wù)日志在周一早上升旗結(jié)束后交主管副校長。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)及各處室的負(fù)責(zé)人、工作人員，在不定期巡視、督察各班班務(wù)工作時，若發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)做好記錄。
3.政教處對全校各班的檢查結(jié)果進(jìn)行每周一小結(jié)，一月一統(tǒng)計，一學(xué)期一匯總。
4、政教處分級考核班主任工作，各年級的班務(wù)積分每月匯總，每人每月管理績效設(shè)置200元，總績效工資額除以量化積分總數(shù)再乘以各自量化積分為各自管理績效工資。但因臨時性、緊急性工作執(zhí)行不力，或班級發(fā)生事故而造成重大損失及產(chǎn)生惡劣影響的，班主任崗位班務(wù)管理津貼經(jīng)校委會研究后做出處理。
5、班主任請假制度：請假在一天以內(nèi)的且自行安排班務(wù)工作者，不計入量化管理；超過一天自行安排班務(wù)且經(jīng)政教處同意者，按天扣除班主任津貼，發(fā)給臨時班主任。
6、學(xué)校在評定先進(jìn)、年度考核、晉升職稱工作中，同等條件下優(yōu)先考慮班主任，同等條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。（未盡事宜根據(jù)情況酌情加減分）
文姬中學(xué)
20xx年8月30日
班主任工作總結(jié) 篇11
從20xx年畢業(yè)以來，我一直在學(xué)校擔(dān)任班主任工作，在這期間，我始終堅(jiān)持"德育首位"的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉。
作為一名黨員,我始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國家大事，關(guān)心時勢，能主動學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。
班主任工作是繁重且瑣碎的，而自己卻深深投入其中，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樽约褐肋@項(xiàng)工作的重要意義，也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來，我每天按時上班，從不遲到和早退，也從未請過病、事假。在班主任工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，我就自己先做到。要求學(xué)生按時上課，我就自己每天去課堂聽課；在開會時，要求不能遲到，我就每次按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動，我就會和大家一起勞動。在工作中我本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
我利用空余時間去學(xué)生寢室，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。通過不斷努力所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成績有所提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)同時充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中，我所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，榮獲了拔河比賽第一名，象棋比賽第一名，籃球賽第三名，大合唱第三名的好成績。同時也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
由于我所帶的班級學(xué)的是中英合作商務(wù)管理專業(yè)，每年需參加四次國考，我認(rèn)真仔細(xì)的`做好每次的報考和送考工作，從未出現(xiàn)任何差錯。學(xué)生國考的平均通過率達(dá)到60%以上，個別課程高達(dá)80%左右，其中有五名學(xué)生已完成了專科段的所有國考課程。
在擔(dān)任院學(xué)生黨支部副書記期間，我努力做好自己的工作，同時協(xié)助張練武老師做好培養(yǎng)和發(fā)展新黨員的工作。成功組織了第六期業(yè)余黨校初級班和第二期業(yè)余黨校高級班的學(xué)習(xí)并得到了學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，獲得了“優(yōu)秀組織者”的榮譽(yù)稱號。
由于我校學(xué)生來自全國各地，為了讓學(xué)生們能安全、按時到家，每年我都負(fù)責(zé)幫助我院學(xué)生預(yù)定回家的火車票，解決了學(xué)生購買火車票的困難，同時也讓學(xué)生們安心的進(jìn)行期
要說工作以來獲得的收獲實(shí)在太多了，同時我也發(fā)現(xiàn)了我工作中的不足，那就是做事情不夠果斷，沒有魄力。
在今后我要不斷的學(xué)習(xí)各種知識來充實(shí)自己，豐富自己，為以后的工作做好理論上的準(zhǔn)備。還要虛心向身邊的各位同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加自己的閱歷和獨(dú)立辦事能力。我希望通過不斷鍛煉、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己各方面的能力，從而把工作做的更好。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的大力支持下，我被評為鄉(xiāng)人民政府“優(yōu)秀班主任”。對獲此殊榮，我滿懷感動。
光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學(xué)年里，我擔(dān)任二年級的班主任工作。作為一個年輕的教師和班主任，我工作踏實(shí)、認(rèn)真，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。驀然回首，我燃燒了火一樣的青春，收獲的是孩子們快樂的成長。為此，我無怨無悔!讓我重新選擇，我還會一如既往的選擇當(dāng)班主任，并在其崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做得更好。
回首過去的一年，我謹(jǐn)記貴州教育精神，時刻銘記貴州教師誓詞，在班主任工作崗位上盡自己最大的努力：
(一)、用愛心點(diǎn)亮孩子們的心扉。我們學(xué)校是個寄宿制學(xué)校，班上除了走讀生，還有從各個村來的寄宿學(xué)生。這些寄宿學(xué)生有不少是留守兒童。長期遠(yuǎn)離父母，又出門在外，致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻;有的在生活上還不能完全自理。為此，我不僅在學(xué)習(xí)上給于他們耐心地輔導(dǎo)，在生活上也傾注了更多的關(guān)愛。平時，他們生病時，我會耐心地詢問病情，并帶去醫(yī)院治療。放學(xué)后，我會去詢問他們吃上飯沒;冬天，下晚輔導(dǎo)后，我會進(jìn)去寢室查看他們的棉被是否夠厚......
(二)科學(xué)管理班級。從一年級開始，我就為孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做努力。為此，我和孩子們商議，制訂了《班級文明公約》，并認(rèn)真遵照履行。我們班還舉行背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等比賽。在誦讀經(jīng)典的同時，孩子們也在潛移默化中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一年來，孩子們的養(yǎng)成教育有了很大轉(zhuǎn)化。
(三)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。開始，班上的后進(jìn)生很讓我頭疼。漸漸的，我找到了解決的措施。我通過“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀生帶動、監(jiān)督這些后進(jìn)生。讓他們每天都有效學(xué)習(xí)，同時自信心也不斷提高。一年來，這些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化很大，讓我和全班都驚喜不已。
(四)廣開言路，注重與家長溝通。學(xué)生的成長離不開家校溝通。為此，我除了每個學(xué)期例行開家長會外，還會不定時的進(jìn)行家訪。讓家長了解到學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)，并征求家長意見和建議，共同商議管理好學(xué)生。
在這一年里，我雖然取得了一些小小的成績，但我深深知道，這些成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持和幫助。我一定繼續(xù)努力，把班主任做得更好!
班主任工作總結(jié) 篇12
進(jìn)入三年級后，孩子變得更加關(guān)心自身發(fā)展，關(guān)心自己在班級建設(shè)中的作用，也變得更加成熟和懂事。利用三年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合三年級校班級學(xué)生工作的特點(diǎn)，本學(xué)期我利用大隊(duì)部競選，班級中隊(duì)建設(shè)等小干部建設(shè)常規(guī)工作，促進(jìn)班班級成員的發(fā)展。
一、利用大隊(duì)部競選促進(jìn)學(xué)生爭優(yōu)學(xué)優(yōu)
進(jìn)入三年級后，學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入校級大隊(duì)部進(jìn)行鍛煉。在本學(xué)期初，我就告知學(xué)生爭當(dāng)校大隊(duì)部委員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以此激勵學(xué)生用大隊(duì)委員的要求嚴(yán)格要求自己。
1.利用校大隊(duì)部面試，開展班級優(yōu)秀成員面試
學(xué)期初在少代會召開前的一個月，校大隊(duì)部進(jìn)行面試工作，從每個班級中踴躍出的優(yōu)秀孩子中繼續(xù)挑選更加優(yōu)秀的孩子進(jìn)入少代會現(xiàn)場，進(jìn)入大隊(duì)部競選工作。據(jù)此，我在班級中鼓勵激發(fā)所有孩子嚴(yán)格要求自己，積極爭取獲得學(xué)校面試的機(jī)會，我在班級也召開了一次小型面試現(xiàn)場，孩子們利用這次機(jī)會，獲得了一次提升。
2.利用校大隊(duì)部競選宣傳，進(jìn)行班級優(yōu)秀成員宣傳
利用校大隊(duì)部競選宣傳的機(jī)會，讓班級面試中優(yōu)秀的孩子也制作競選小報，為自己加油，展示自己的優(yōu)勢。班級中有個優(yōu)秀的孩子都制作了海報，海報上羅列了自己在學(xué)習(xí)、科藝體等多方面的優(yōu)勢。最后，溫東陽、黃榕和趙泠嫣獲得了校大隊(duì)部面試的機(jī)會。
3.利用校大隊(duì)部成員招聘，激勵班級學(xué)生向優(yōu)秀大隊(duì)委員學(xué)習(xí)
在少代會現(xiàn)場，在激烈的競選過程中，每個參選候選人都展示了自己的優(yōu)勢，對于我們班級的孩子來說，這又是一個很好的學(xué)習(xí)現(xiàn)場。不同的候選人都拿出了自己的“絕活兒”，對于我們班級孩子而言見識到了成為校大隊(duì)部成員應(yīng)該具備的水準(zhǔn)。
二、中隊(duì)干部前移后續(xù)式的長程培養(yǎng)機(jī)制
1.班級中隊(duì)委員選舉前進(jìn)行宣傳
在少代會結(jié)束后，每個中隊(duì)進(jìn)入了中隊(duì)委組建的階段。在班級中隊(duì)組建前期一周，我面向班級所有學(xué)生進(jìn)行號召宣傳，讓有意競選班委的孩子們每個人模仿大隊(duì)部候選人一樣，做一張宣傳海報，統(tǒng)一貼在班級后面的絨面板上，宣傳一周。
2.班級中隊(duì)委員選舉前張貼競選要求
同時，在班級前面的黑板上，張貼每個中隊(duì)部門部長的競選要求，為期一周的時間，讓全班同學(xué)去了解每個部門的要求、條件，這樣做的目的有二：一是以此標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；二是用此標(biāo)準(zhǔn)挑選自己認(rèn)為合適的中隊(duì)部門人選。
3.班級中隊(duì)委員選舉PK
利用一次班會時間，在進(jìn)行了一周的宣傳后，進(jìn)行正式的選舉工作。在競選中，每個候選人都得利用兩分鐘時間，進(jìn)行競選演說，說清楚自己要競選的崗位，說清楚自己的優(yōu)勢。
4.班級中隊(duì)委員選舉后張貼工作小報
競選成功后，每個部門委員制作一張工作小報，呈現(xiàn)的內(nèi)容有：自己的部門、自己部門工作關(guān)注的.點(diǎn)，自己的部門工作方法等。
5.每周進(jìn)行班干部述職、考評
工作小報張貼在班級絨面板上，班級隊(duì)員根據(jù)每個部門工作小報的內(nèi)容，每周在班長的組織下進(jìn)行班干部考評�？荚u的具體流程是：首先，按部門順序述職，講述自己一周的工作內(nèi)容，重點(diǎn)等；其次，邊聽邊針對每個部門的部長進(jìn)行無記名打分，打分從德、績、勤、責(zé)、能五個方面進(jìn)行評價。最后，由班長進(jìn)行統(tǒng)計，把統(tǒng)計表張貼在班級絨面板上公示。
綜上所述，前移后續(xù)長程式的小干部建設(shè)工作，使得干部建設(shè)工作變成了一種長期對干部監(jiān)督約束和激勵的機(jī)制，使得干部競選從一個節(jié)點(diǎn)性的工作，變成了一個周期性持續(xù)的建設(shè)工作，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
班主任工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，擔(dān)任一（2）班班主任老師工作，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。
一、了解情況，有的放矢：配合年級老師完成了：1、填寫《學(xué)生、家長情況登記表》，了學(xué)生性格愛好、身體狀況，了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的認(rèn)識，掌握第一手資料，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng)。2、家長培訓(xùn)工作，邀請了家庭教育專家給家長進(jìn)行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識，有利于學(xué)生健康成長；3、完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化。
二、注重情境，激發(fā)興趣：
1、開學(xué)初，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。
2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表，個人評比中，以鼓勵進(jìn)步（福娃）、提醒錯誤（黃牌）為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項(xiàng)目，注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)。
3、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計板報，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣，朗朗上口，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息，學(xué)習(xí)課外知識。班級文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、快樂、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生身心健康！
4、我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽，訓(xùn)練學(xué)生“輕、快、好”的習(xí)慣。
三、親子活動，促進(jìn)成長：在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動：
1、親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。
2、親子誦讀，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動，邀請部分家長參與，共同感受弟子規(guī)，共同關(guān)注孩子成長！
3、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、科任教師、學(xué)生、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望，孩子對學(xué)校、班級以及上學(xué)以后的感受。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡。
四、責(zé)任教育，增強(qiáng)信心：本學(xué)期，和學(xué)生共同討論，制定班級管理責(zé)任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的.發(fā)放，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個同學(xué)都是小干部，每個同學(xué)都參與班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查，及時給予糾正、示范、鼓勵、評價，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己！
五、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故；參加學(xué)校運(yùn)動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學(xué)校班級文化評比，我班獲得第一名；參加學(xué)�！督�(jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎。
也存在一些問題：個別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……
班主任老師工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂�。�
班主任工作總結(jié) 篇14
很幸運(yùn)的成為了學(xué)長班主任，時間不知不覺已經(jīng)過去，在這期間，我和他們一走過，有苦有樂，有酸有甜，對我來說，這是一種成長，是一種進(jìn)步。
學(xué)長班主任是一個特殊的職位，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生，我們是學(xué)校、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。做為一個高年級學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時間了，對于學(xué)校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解。同時，我們自己也經(jīng)歷過大一，對于新生的心理可能會比較了解，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個重要因素之一。此刻回想，報名時的激情依然可感；招聘時的競爭瀝瀝在目；當(dāng)時構(gòu)想的班級建設(shè)，當(dāng)時向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前。
迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個任務(wù)，新生報到那天，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐，回想起當(dāng)年的自己，不乏有一種親切感；聽到他們一句句"學(xué)姐"的稱呼，更是一種無言的幸福。這給我以后的工作樹立了信心。剛剛開始做這份工作的時候真的很辛苦，因?yàn)榫旁路莶煌�，這個時候是我們最忙也是最需要全身心的投入時候。作為一個迷茫的新生，每個新生身上都可能會不同的問題出現(xiàn)，軍訓(xùn)期間，我就會如同一個“全職保姆”一樣，給他們幫助，開導(dǎo)，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn)，沒課的時候也在旁邊，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。同時軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn)。面對每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會侵?jǐn)_每個人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲�？粗麄円徊揭徊降淖�，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動，是自豪、是驕傲。
軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了。一個好的班級，必定有一個好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我組織召開了班會。本著公平公正的原則和自己在近期對同學(xué)的考察，選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該鍛煉他們管理這個班級的能力，不可能次次幫他們，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作，有一句話說“授人魚不如授人以漁”，讓班委自己來碰撞、解決問題。不過這也不是說我就任著他們不管了，每天都跟著一起上早晚自習(xí)，和他們共同學(xué)習(xí)，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時可以問我，在我能力范圍內(nèi)我會很樂意幫助他們解決。我會給他們足夠的空間自己去組織活動，在必要的時候給點(diǎn)建議，因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ�，才能發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的'能力。
在班級建設(shè)方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我主要從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，定期了解學(xué)生的思想動態(tài)。在開學(xué)以來，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中明事理、長見識。班會不必很長，開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，要及時發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭，一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
在課余時間我和他們就像朋友一樣，隨時都可以找我聊天，通過與學(xué)生聊天談心，我基本上能了解他們心里的想法，個人存在的問題，對于那些不太開朗的學(xué)生我會主動找他們談心，叫他們在大學(xué)的處事方法，給他們自信。向朋友一樣和他們相處，這樣才不會給人嚴(yán)肅的感覺，學(xué)生自然而然會和我比較親近，心里有什么想法也會很樂意與我訴說。
在與他們交流的過程中，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個班帶好。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習(xí)。
在這個一學(xué)年的時光里，每天過得都是那么的充實(shí)。付出不少，收獲也頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會了怎么去處理個人與個人，個人與集體的矛盾，學(xué)會了忍讓和寬容；也讓我明白：只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠(yuǎn)珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。
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