社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇[合集]
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
一排排葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的浸禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，一份為自己書寫第一份滿意的答卷
在注重幼兒教育的今天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生意識(shí)形態(tài)思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高小學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受幼兒園的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂教學(xué)一類外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的全面落實(shí)重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，學(xué)術(shù)研究也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉學(xué)識(shí)的有效途徑，更是小學(xué)生服務(wù)社會(huì)、穩(wěn)定回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)大點(diǎn)社會(huì)，步入步入高中就等于步入大半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確性的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，嶄露頭角到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)道德創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身實(shí)用價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，漸次拓展社會(huì)覆蓋范圍實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面逐次發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)特蘭縣實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要為形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期婚姻生活為宗旨，利用組隊(duì)參加假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲一些。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中六點(diǎn)缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前組織工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話前一天時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)或使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力好好做事，并使其原核細(xì)胞做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中會(huì)有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己控制能力的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中會(huì)，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要重要的.是你的能力不比其他人差。出來(lái)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累下來(lái)的，沒有第四次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力朝氣更有精神。
三、狂妄在社會(huì)中要克服自己沾沾自喜的心態(tài)。
開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)制度經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己不安內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，嚴(yán)酷不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間厚大自然了你自然就不怕了。其實(shí)有在我看來(lái)誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，少年時(shí)期天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服焦慮的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己必須征服世界。
有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)宛若人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我立足覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)自己必不可少的項(xiàng)目。
高中是一個(gè)教育工作我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我社交生活能在此生活而倍感榮幸。倫理是一個(gè)很好鍛煉的鍛煉基地，能將學(xué)校教的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我導(dǎo)入的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下社會(huì)制度了良好的方法論。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
今年剛放寒假，我跟大學(xué)的幾位同學(xué)聯(lián)系到在xx集團(tuán)工作的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，在1月12-16日一起去xx集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)。 初到xx，對(duì)xx的一切感到新鮮和好奇，同時(shí)也感到緊張和壓力。接待我們的校友張昭，在我們剛到宿舍后就跟我們聊實(shí)習(xí)計(jì)劃，面對(duì)他的提問，感覺到我們還是沒有準(zhǔn)備充分。因?yàn)槲覀儗?duì)企業(yè)幾乎一無(wú)所知。感到有些不知所措。
在昭哥的安排下，第一天，我們首先與人資部總監(jiān)潘九安先生進(jìn)行了一個(gè)座談，他給我們講了他選人的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)于自信的理解以及一些很好的觀念。
對(duì)于選人標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)他會(huì)選有想法、求上進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、有很好的信念價(jià)值觀、高潛質(zhì)、能夠承受壓力和面對(duì)挑戰(zhàn)，總之是能夠去預(yù)測(cè)他的將來(lái)會(huì)成功的人。面試的時(shí)候要多準(zhǔn)備自己的故事，他曾經(jīng)說(shuō)“一個(gè)最好的面試是一個(gè)講故事的面試”。面試的過程就是證實(shí)自己的過程，讓面試官有很多可以欣賞的東西，在某一些方面非常出色，有自己的特質(zhì)。
關(guān)于自信，我印象非常地深刻。他說(shuō)，他認(rèn)為自信不需要任何前提條件，不是說(shuō)我做了什么，成功了，我就自信了。而是一個(gè)人他她認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、了解自己的不足和優(yōu)勢(shì)，做到內(nèi)心踏實(shí)，準(zhǔn)備充分。每個(gè)人都是不同的，要去發(fā)現(xiàn)自己的不同，他希望看到有風(fēng)格、有個(gè)性的人，能夠展現(xiàn)出個(gè)人的智慧和風(fēng)范。 在座談會(huì)上他讓我們要記�。旱谝�，一個(gè)優(yōu)秀的人總會(huì)是與眾不同的;第二，優(yōu)秀是看得到的。再一點(diǎn)是他講的“我是一切的根源”。查看我當(dāng)天的日記，我寫到“潘總強(qiáng)調(diào)的‘我是一切的根源’給我的印象很深，有一種很想做事的感覺�！彼f(shuō)，年輕人剛接觸這個(gè)觀念的時(shí)候可能不是很相信，但是他越來(lái)越覺得這個(gè)很對(duì)，他很相信。
接下來(lái)，我們到了集成廚房事業(yè)部，與集成廚房事業(yè)部部長(zhǎng)兼潘總助理鄭湘洲做了一個(gè)座談，陪同鄭部長(zhǎng)的是集成廚房事業(yè)部的人力資源部主管培訓(xùn)的方春艷。座談會(huì)上，鄭部長(zhǎng)向我們介紹了集成廚房事業(yè)部的發(fā)展歷程、目前的狀況、今年的目標(biāo)、評(píng)估考核等。事業(yè)部的架構(gòu)跟總公司的基本上一樣。有產(chǎn)品部、銷售部、市場(chǎng)部、技術(shù)部、人資部、企管部、財(cái)務(wù)部等。目前集成廚房事業(yè)部的生產(chǎn)方式正開始著手從訂單式轉(zhuǎn)向批量生產(chǎn)。鄭部長(zhǎng)認(rèn)為，目前的生產(chǎn)方式集中度低，但是前景好。XX年有四項(xiàng)目標(biāo)：①上半年扭虧為盈，目標(biāo)盈利一千萬(wàn);②一次交付成功率達(dá)到95%;③提升敬業(yè)度;④領(lǐng)導(dǎo)力的提升與開發(fā)。評(píng)估首先是計(jì)劃，然后是月評(píng)估，再有半年和全年考核�？己说膬�(nèi)容分為三個(gè)方面：業(yè)績(jī)、能力和價(jià)值觀態(tài)度。
與鄭部長(zhǎng)交流結(jié)束后，我們?cè)趚x去年的一個(gè)陽(yáng)光學(xué)員的帶領(lǐng)下，參觀了集成廚房事業(yè)部的生產(chǎn)車間。進(jìn)入廠區(qū)之前發(fā)給我們每人一對(duì)泡沫耳塞讓我們戴上。xx只有慈溪xx外環(huán)和我們所在的工業(yè)園區(qū)兩個(gè)生產(chǎn)基地，產(chǎn)品銷往全國(guó)各地。可是進(jìn)入車間參觀，覺得車間不是特別大，員工也少。包括下午參觀xx廚電車間，也是這個(gè)感覺�？磥�(lái)xx的生產(chǎn)自動(dòng)化程度還是蠻高的。車間比較干凈、工人的穿著符合要求。了解到一點(diǎn)是xx在搬到工業(yè)園這邊的時(shí)候原本打算從產(chǎn)品生產(chǎn)到運(yùn)送庫(kù)房全都自動(dòng)化的.，但是因?yàn)閺S房的設(shè)計(jì)還是什么原因，現(xiàn)在運(yùn)貨物是靠人力用小車推。
下午參觀完xx的展廳和廚電車間后，每個(gè)人就去各自申請(qǐng)的部門了。由于銷售部經(jīng)理下午有事，我下午就呆在人資部與李佳、魏邦鵬一起做xx員工體檢情況表格錄入，晚上還加班到9點(diǎn)左右才做完。
晚上回去，團(tuán)隊(duì)開完會(huì)后。我自己整理這一天的安排、寫總結(jié)、做第二天的計(jì)劃。緊張、新鮮、忙碌的第一天! 在接下來(lái)的三天里，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都是自己安排每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容�？紤]到我們只有五天的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以在內(nèi)容安排上都很緊湊、內(nèi)容很多，所以接收到的信息量是很龐大的。而且基本上都是以人物訪談的形式來(lái)獲取的這些信息。有個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也有不同崗位不同部門的工作范圍和工作內(nèi)容方面的，還有文化價(jià)值觀方面的。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我覺得所有的這些方面都很重要，都能夠?yàn)槲以谝院筮x擇工作、選擇企業(yè)時(shí)提供參考和新的思考的角度。成長(zhǎng)方面，董事長(zhǎng)茅理翔先生給我們的指導(dǎo)是：人生定位、選擇企業(yè)、畢業(yè)前研究這個(gè)企業(yè)融入它的文化、自身能力素質(zhì)的提升(處理日常事務(wù)的能力)、從小事做起。每一點(diǎn)都是耐人尋味的。比如人生定位，在我采訪工程銷售主管岑琴姐的時(shí)候，她工作的經(jīng)歷是比較復(fù)雜一些的，她就說(shuō)到如果是能夠找準(zhǔn)方向，然后堅(jiān)持干兩三年會(huì)更好。比如選擇企業(yè)，在采訪海外研發(fā)部江毅副總裁時(shí)，她提到“第一份工作、第一個(gè)上司對(duì)你的成長(zhǎng)是很重要的”。畢業(yè)前研究這個(gè)企業(yè)融入它的文化，我們學(xué)校石處長(zhǎng)也有他的一些很好的看法。關(guān)于自身能力素質(zhì)的提升以及從小事做起，就是人資部潘總一直強(qiáng)調(diào)的要實(shí)踐。知道了不同崗位的工作范圍，能夠?yàn)槲易约涸诳紤]選擇工作崗位時(shí)提供參考，我自己是否喜歡做那一份工作、我的能力適合做什么樣的工作、我喜歡的工作它需要哪些能力等等。了解了這些之后，我就能夠有方向地去為我今后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，我這次選擇的是銷售，不僅在總部的銷售部實(shí)習(xí)了三天，回來(lái)之后的五一也到xx蘭州南關(guān)的賣場(chǎng)去幫著賣貨，但是到目前為止，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太適合做銷售這個(gè)工作。我還要再去發(fā)現(xiàn)去找自己適合的喜歡的工作崗位。
記得在參加xx新員工培訓(xùn)之xx價(jià)值觀培訓(xùn)的時(shí)候，里面講到“企業(yè)文化，就是一家企業(yè)及其員工的思維習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)，一家企業(yè)的思維習(xí)慣決定一家企業(yè)的命運(yùn)。”所以文化價(jià)值觀不管對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于企業(yè)都是非常重要的。我覺得在選擇企業(yè)時(shí)，個(gè)人的價(jià)值觀應(yīng)該與企業(yè)的價(jià)值觀相符，至少個(gè)人要能夠認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，才去選擇這家企業(yè)，融入它的文化。如果，企業(yè)的價(jià)值觀與自己的相違背，或者是自己很不認(rèn)同一家企業(yè)的價(jià)值觀，那我覺得待遇再好，也應(yīng)該離開這家公司。
現(xiàn)在再來(lái)回想在xx的實(shí)習(xí)，采訪過的人一個(gè)一個(gè)在腦子里跳出來(lái)。我覺得他們各有特點(diǎn)，都很優(yōu)秀，對(duì)于自己做的工作很熟悉、有把握。但是，不同的人對(duì)于在追求自身的晉升和發(fā)展方面可能是很不一樣的。有的比較安于現(xiàn)狀，有的很有上進(jìn)心。但有一點(diǎn)共同的是，他們都很認(rèn)同xx的文化價(jià)值觀，覺得xx是一家不錯(cuò)的企業(yè)，覺得xx的工作氛圍很好。沒有官僚，做事就做事，比較簡(jiǎn)單。而且xx的文化做得很好，有很多文藝的體育的活動(dòng)。有兩個(gè)人講的兩句話，我覺得應(yīng)該記住，我是以她們倆或者這兩句話來(lái)作為自己的標(biāo)桿的。江毅副總裁說(shuō)：“因?yàn)槲叶屵@個(gè)職位與眾不同”，市場(chǎng)部公關(guān)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)主管孔姐說(shuō)：“把每一份工作當(dāng)成一個(gè)作品”。正如潘總所說(shuō)的，任何一件事把它做到很好，也是成就自我的一個(gè)過程。
再有一點(diǎn)感觸深的就是xx員工的真誠(chéng)、友善和關(guān)愛。在xx的幾天真的是非常地累，剛?cè)ツ抢镉幸稽c(diǎn)點(diǎn)水土不服，而且按照xx的作息時(shí)間中午是沒有午休的，下午總感覺沒什么精神。每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容多，團(tuán)隊(duì)晚上開會(huì)、回來(lái)自己總結(jié)和做第二天的安排，有時(shí)又加班什么的，每晚都12點(diǎn)以后才睡。而且有時(shí)又是臨時(shí)去跟某某交流，所以很多時(shí)候自己準(zhǔn)備得并不充分。可是，比如像岑琴姐，我在采訪她的時(shí)候就大概20分鐘，問了兩個(gè)問題。然后第二天她要出差，寫了一封信讓汪經(jīng)理轉(zhuǎn)交給我，里面講了她覺得她要告訴我的一些東西，可能我當(dāng)時(shí)沒有問到，但是她說(shuō)她覺得在采訪中她應(yīng)該講到的。比如，周四晚上團(tuán)隊(duì)在宿舍里做總結(jié)ppt，娟姐給我們買了牛奶帶過來(lái)。還有汪經(jīng)理，因?yàn)槲覍?shí)習(xí)是做他的助理，基本上沒幫上他什么忙，但是他在聽了我的實(shí)習(xí)需求之后，老是為我和我們團(tuán)隊(duì)想一些內(nèi)容幫助我們更好地完成我們的實(shí)習(xí)目標(biāo)，可能也沒用上;最后他還送我們《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》雜志;包括五一我想去xx蘭州這邊的賣場(chǎng)實(shí)習(xí)，也是他的幫忙;包括我在賣場(chǎng)實(shí)習(xí)完寫了總結(jié)發(fā)給他，他給了我一些建議，很謝謝他!還有教我做表格的柯姐、靜嫻姐、市場(chǎng)部的方姐都是很為我去考慮，站在我的立場(chǎng)去給我一些建議。讓我覺得很溫暖。 周五上午我們做了總結(jié)報(bào)告，總體上來(lái)講，潘總還是很滿意的。他說(shuō)他覺得這個(gè)項(xiàng)目還可以繼續(xù)下去，說(shuō)我們的下一屆可能更有壓力了，而且這個(gè)項(xiàng)目還要擴(kuò)大范圍，與杭州地區(qū)的一些高校合作。
離開的時(shí)候，情緒很復(fù)雜。坐上去上海的長(zhǎng)途汽車，在車上睡了一陣之后，感覺才清醒了些。發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地短信給昭哥，看到昭哥回的鼓勵(lì)我的短信，終于忍不住哭了……在xx的五天，真的學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，雖然每天很累很累，壓力也很大，但是突然離開的時(shí)候還是會(huì)舍不得。不管表現(xiàn)得怎么樣，去xx的五天讓我學(xué)到很多。
我覺得對(duì)我來(lái)講影響最大的一點(diǎn)可能是懂得了堅(jiān)持自己的信仰。對(duì)于學(xué)校和周圍的人和事我其實(shí)是覺得挺失望的。小到班級(jí)大到學(xué)校的一些部門，都是有暗箱操作之類的。久而久之，自己就變得迷茫了，不知所措。所以在“xx模式”就業(yè)實(shí)習(xí)第一期推廣的時(shí)候，去面試組長(zhǎng)，聽到石處長(zhǎng)在反問或者追問面試者的時(shí)候，了解到這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)公平、公正，要學(xué)生靠自己能力去做的一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，真的是非常興奮，那晚就興奮得一夜未眠。這次去xx，更證實(shí)了一家優(yōu)秀的企業(yè)它的文化價(jià)值觀是優(yōu)秀的，是受人尊敬的。所以不管我現(xiàn)在所處的環(huán)境是怎么樣，作為一個(gè)大學(xué)生我應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感、使命感，我應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰。不僅堅(jiān)持，我還可以去做一些事情，來(lái)改變社會(huì)，讓社會(huì)變得更美好。
回來(lái)后我覺得我改變最大的一點(diǎn)是開始有意識(shí)地去思考如何管理好自己的時(shí)間、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、去思考自己的發(fā)展。每一天都會(huì)反思這一天我干了些什么、去計(jì)劃我明天要干什么。 最后，我想把潘總在我們最后做的總結(jié)報(bào)告會(huì)上給我們提出的建議再提一遍。希望對(duì)看到它的同學(xué)有幫助，我們共勉： 始終去主導(dǎo)自己的一切，自己的命運(yùn)。就算被擊倒，也可以爬起來(lái);思考自己怎樣去改變;修煉自己的價(jià)值觀，內(nèi)心有信念、有準(zhǔn)則; 怎么去完成剩下的學(xué)業(yè);了解社會(huì)、親近社會(huì)，在自己的行動(dòng)中去感悟;找到標(biāo)桿，找到顧客對(duì)自己的期望(每一個(gè)接受你工作結(jié)果的人都是你的顧客)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
X集團(tuán)有限公司前身皮鞋廠創(chuàng)建于1988年，1995年組建集團(tuán)公司，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有員工3800余名，集制鞋、房地產(chǎn)、對(duì)外貿(mào)易、酒店、娛樂、網(wǎng)絡(luò)科技于一體的無(wú)區(qū)域企業(yè)集團(tuán)。目前作為主業(yè)的鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于中國(guó)鞋都工業(yè)園騰飛路2號(hào)，占地面積近100畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，擁有先進(jìn)的意大利、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條，年生產(chǎn)能力達(dá)1000萬(wàn)雙，產(chǎn)品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國(guó)家及中國(guó)內(nèi)陸。
xx集團(tuán)是在民營(yíng)企業(yè)中最早聘請(qǐng)海外職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任公司高管的企業(yè)，在產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新上也主動(dòng)尋求與國(guó)際接軌，從20xx年開始，公司每年都聘請(qǐng)西歐國(guó)家的一流設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行同步研發(fā)，在制鞋行業(yè)開發(fā)新品種方面始終保持領(lǐng)先地位，并建立了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。20xx年，公司還通過與德國(guó)dhm公司的合作，實(shí)現(xiàn)了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民營(yíng)企業(yè)中通過了sa8000社會(huì)責(zé)任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證，使企業(yè)的用工環(huán)境、勞動(dòng)權(quán)益保障、產(chǎn)品環(huán)保等均達(dá)到國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而打破貿(mào)易壁壘，為企業(yè)更好地進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)鋪平道路。
公司本著以人為本、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入，積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動(dòng)保險(xiǎn)，20xx年斥資1000萬(wàn)打造面積近20xx平米的員工活動(dòng)中心，放映廳、ktv、健身房、臺(tái)球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了報(bào)，廣播站，滿足員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;
開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;
協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;
送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;
整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;
復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;
協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);
計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;
制作20xx年全廠管理人員年休表;
協(xié)助接待最大客戶德國(guó)deichmann客人。
領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
實(shí)習(xí)收獲及體會(huì)
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來(lái)就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來(lái)沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的'工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉(cāng)的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來(lái)應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了，全公司30多個(gè)部門，3000多名員工，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方，是管什么的，部門主管是誰(shuí)，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問題總是要解決。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的，看的也不是自己的，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己?jiǎn)枺瑔栟k公室的同事，問各部門的文員，一天下來(lái)，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的，每個(gè)部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了。自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的!
通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè)，修過秘書學(xué)、人力資源管理、辦公自動(dòng)化等課程，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識(shí);人員招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識(shí);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識(shí)。所以說(shuō)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說(shuō)的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。
第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡螅挥袉涡萑�，還經(jīng)常有加班。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。我曾經(jīng)想到過放棄，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來(lái)上班就不來(lái)。在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)困難。古人云天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。遇到困難時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。憑著這種信念，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，工作以后，我才體會(huì)到父母掙錢的來(lái)之不易，所以我也在有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
單位及自己存在的問題
也許是我剛步入社會(huì)涉世不深的緣故，可能有時(shí)候無(wú)法理解和認(rèn)同公司的一些作為。例如：1、新員工工入住集體宿舍時(shí)要求員工自己配鑰匙，離職時(shí)卻要交鑰匙，不交鑰匙者要從工資中扣除40元。離職交鑰匙這一點(diǎn)我認(rèn)同，但是為什么入住時(shí)要員工自己配，公司一個(gè)房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個(gè)員工都有意見也有損公司形象。這個(gè)問題在我結(jié)束實(shí)習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過，不知道能否得到解決。2、算考勤時(shí)有請(qǐng)假條者和無(wú)請(qǐng)假條者并無(wú)區(qū)別。員工請(qǐng)假和曠工實(shí)際待遇是一樣的，都是扣除無(wú)考勤那日的工資。這一點(diǎn)在理論上曠工是要另外罰款的，可實(shí)際上并沒有操作。3、勞動(dòng)合同只有一份，公司保存�！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動(dòng)合同由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份。我問有關(guān)人員時(shí)，他們只是回答說(shuō)如果你要可以給你再印一份。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多，也跟同事討論過，同事只是勸我，這里不是學(xué)校，是私企，公司這樣規(guī)定，你照做就是了，多余的抱怨與牢騷是沒有用的。在我看來(lái)是提意見、是反映情況，在他們看來(lái)卻是抱怨、是牢騷，這就是學(xué)校與社會(huì)的差別。我的沖動(dòng)，我的看不慣，我的凡事都講求個(gè)所以然，我的凡事都以自己?jiǎn)渭兊难酃庠u(píng)價(jià)，也許并不適應(yīng)這個(gè)物質(zhì)紛繁的社會(huì)，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過一年兩年的歷練后也會(huì)被磨得像鵝卵石一樣光滑。
實(shí)習(xí)總結(jié)
在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室主任對(duì)我的工作表現(xiàn)給予了肯定，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底，不管多長(zhǎng)時(shí)間，直到完成為止。還表示將來(lái)只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。這使我了解了自己的長(zhǎng)處，給了我很大的信心。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
一、課題的提出
藝術(shù)教育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)孩子全面發(fā)展具有不可替代的作用。而鋼琴乃樂器之王，學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)兒童的綜合素質(zhì)提高有很好的促進(jìn)作用。藝術(shù)教育中，鋼琴教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生左右腦平衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶情操，等方面有著很好的效果。
在我國(guó)專業(yè)的音樂院校(如音樂學(xué)院、師范大學(xué)音樂系等)，鋼琴教學(xué)的體系發(fā)展得很快，各種教學(xué)理論、教學(xué)方法都非常豐富，其教學(xué)目標(biāo)也很明確，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很具體，多年來(lái)，取得了很喜人的成績(jī)。但將這些簡(jiǎn)單的放到校外業(yè)余鋼琴教學(xué)中來(lái)，顯然是不合適的。
校外教育中鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀是：盡管目前業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的兒童很多，但我國(guó)少年兒童業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的歷史很短，現(xiàn)在的校外鋼琴教學(xué)基本上沒有統(tǒng)一的教材;沒有統(tǒng)一的教學(xué)形式;也沒有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)指導(dǎo)理論和教學(xué)方法上，還不是很豐富，與專業(yè)的鋼琴教學(xué)相比，教學(xué)水平和效果并不理想。
提出本課題，旨在研究適合于校外鋼琴教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)提高校外鋼琴教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，對(duì)校外藝術(shù)教育的發(fā)展也有很好的實(shí)踐意義。
二、概念界定及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1、概念界定
校外藝術(shù)教育：是指在中小學(xué)、幼兒園、各類大中專院校之外，由早教中心、少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的針對(duì)青少年兒童的藝術(shù)教育活動(dòng)。校外藝術(shù)教育與學(xué)校內(nèi)的藝術(shù)教育有所不同，更側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)體特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、朗誦、演講等等科目。在音樂科目中，又細(xì)分有聲樂、器樂、合唱、樂隊(duì)等等。
鋼琴教學(xué)：是指為了掌握鋼琴?gòu)椬喽M(jìn)行的教師和學(xué)生共同完成的一系列活動(dòng)。包括教師的課前設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、課后反思，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、實(shí)踐表演等等。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國(guó)外研究現(xiàn)狀：一般來(lái)說(shuō)，在國(guó)外對(duì)于鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究并不分“校內(nèi)”和“校外”，是針對(duì)鋼琴這一樂器的學(xué)習(xí)而作，而本課題的研究是要根據(jù)校外藝術(shù)中鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)研究適合于我國(guó)校外鋼琴教學(xué)狀況的一系列教學(xué)理論、方法和途徑�？山梃b的研究成果較少。
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)對(duì)于校外鋼琴教學(xué)的研究有很多，但很系統(tǒng)、很全面的.這方面研究則很少，常見的是針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的探討，如：《培養(yǎng)業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)興趣的探索與思考》等。
三、課題研究的意義
校外藝術(shù)教育中，器樂類的教學(xué)是一個(gè)很重要的組成部分。而鋼琴這個(gè)樂器，是目前少年兒童選擇得最多的一件樂器。就本區(qū)來(lái)說(shuō)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生接近800余人，其學(xué)習(xí)過程中所反映出來(lái)的很多問題具有普遍性。本課題的研究，具有直接的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
四、研究的理論依據(jù)
1、現(xiàn)代教育理論：
教師和學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)基本要素，學(xué)生是受教育者，一切教育的影響必須通過學(xué)生的主動(dòng)性、積極性才能達(dá)到預(yù)期的效果，也就是“以學(xué)生為本”的教育理念。校外藝術(shù)教育中的鋼琴教育具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn)，一切教學(xué)方法都應(yīng)圍繞學(xué)生個(gè)體發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
2、系統(tǒng)論：
系統(tǒng)論是一種在特定的環(huán)境中處理所涉及問題的一系列的方法體系。各種設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法必須要保持在系統(tǒng)內(nèi)以動(dòng)態(tài)的、有序的、規(guī)律性的方法體系進(jìn)行。對(duì)校外藝術(shù)中的鋼琴教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐與研究，也必須遵循這一理論規(guī)律。
五、所要解決的主要問題和研究的主要內(nèi)容
(一)、研究目標(biāo)：探討指導(dǎo)業(yè)余鋼琴教學(xué)(校外教育中的鋼琴教學(xué))的理論;通過教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出一套適合學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的教學(xué)方法。
(二)、研究?jī)?nèi)容：
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)余鋼琴教學(xué)理論
2、校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
3、了解國(guó)內(nèi)外校外鋼琴教學(xué)方法
4、校外鋼琴教學(xué)方法在教學(xué)中實(shí)踐
5、各種教學(xué)方法運(yùn)用的效果分析
六、本課題研究的主要思路、方法、研究計(jì)劃
(一)、研究方法：
1、行動(dòng)研究法
在鋼琴教學(xué)實(shí)踐中不段總結(jié)、反饋、改進(jìn)等。
2、文獻(xiàn)研究法
查閱鋼琴教學(xué)相關(guān)理論書籍、鋼琴雜志等
3、調(diào)查研究法
對(duì)校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析。
4、觀察研究法
對(duì)各種教學(xué)方法的實(shí)踐效果進(jìn)行觀察總結(jié)。
(二)、研究計(jì)劃：
本課題研究從20xx年10月開始至20xx年12月結(jié)束，分為三個(gè)階段開展：
第一階段(20xx.10-20xx.12)準(zhǔn)備階段。收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)校外鋼琴教學(xué)研究的文獻(xiàn)及資料，制定研究方案及研究計(jì)劃，作課題研究的準(zhǔn)備。
第二階段(20xx.1-20xx.3)調(diào)查分析階段。主要對(duì)我區(qū)及周邊區(qū)縣校外鋼琴教學(xué)實(shí)踐的情況調(diào)查：對(duì)若干學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從而進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題并預(yù)設(shè)對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。
第三階段(20xx.4-20xx-2011.10)實(shí)踐研究階段。組織課題組成員進(jìn)行鋼琴教學(xué)實(shí)踐，通過聽課、教研活動(dòng)、會(huì)議討論等形式，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。實(shí)施中期評(píng)估。
第四階段(20xx.11-20xx.12)歸納總結(jié)階段。完成課題研究報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)提煉和成果評(píng)估，撰寫結(jié)題報(bào)告，提交課題組鑒定、驗(yàn)收。
七、預(yù)期研究成果
1、調(diào)查報(bào)告：《我區(qū)校外教育鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀》
2、教學(xué)設(shè)計(jì)：(教學(xué)實(shí)踐課教案及反思)
3、課題研究報(bào)告：《校外藝術(shù)教育中鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究報(bào)告》
八、研究的條件和保障
本課題組成員結(jié)構(gòu)完整，有全國(guó)校外教育名師、從事鋼琴教學(xué)20多年的王也弟老師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果很多的中年教師，以及青年教師，年齡結(jié)構(gòu)也很合理。4名組員常年致力于鋼琴教學(xué)，有很有效很直接的研究條件。
研究經(jīng)費(fèi)由向單位申請(qǐng)和教研組籌集解決。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
近年來(lái)，隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無(wú)人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬(wàn)留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問題，留下的孩子的生活起居該如何照顧？他們的家庭教育又由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？那些留守兒童的醫(yī)療又如何保障？這些問題引起了社會(huì)各界對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注。通過走訪了一些家庭，對(duì)農(nóng)村留守兒童也有了一定的了解！結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策，本次實(shí)踐，旨在發(fā)掘出更多有關(guān)留守兒童在離開父母懷抱下如何成長(zhǎng)的艱辛。關(guān)鍵字：留守兒童，獨(dú)立，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)刻苦。
一：實(shí)踐時(shí)間
20xx年7月初到8月底
二：實(shí)踐地點(diǎn)
廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村
三：實(shí)踐過程
（1）實(shí)踐初期：
通過問卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽等多種方式對(duì)該村大部分地區(qū)進(jìn)行走訪調(diào)查，尤其是對(duì)人口集中地區(qū)（如學(xué)校）進(jìn)行初步調(diào)查留守兒童的生活狀況及其成長(zhǎng)的環(huán)境影響。
�。�2）實(shí)踐中期：
進(jìn)行深入調(diào)查某些嚴(yán)重區(qū)域，深入了解留守嚴(yán)重家庭生活狀況及對(duì)留守兒童的家庭教育程度。
�。�3）實(shí)踐后期：
對(duì)部分留守兒童進(jìn)行義務(wù)教育，引導(dǎo)他們走向正確的求學(xué)之路，同時(shí)給與他們更多需要的幫助，倡導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高獨(dú)立生活的能力。
四：實(shí)踐內(nèi)容
通過走訪調(diào)查得知，全村的留守兒童相對(duì)較多，平均六個(gè)家庭就有四個(gè)存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護(hù)人，也有一小部分是交給親戚監(jiān)護(hù)的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來(lái)調(diào)查。
（1）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：
從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對(duì)較多，孩子的叛逆心理更加強(qiáng)烈，獨(dú)立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴(yán)重的是有些兒童作業(yè)常常不按時(shí)完成、有孤獨(dú)感和失落感的傾向，不愿與其他同學(xué)和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。
�。�2）走訪調(diào)查結(jié)果：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些長(zhǎng)期留守的孩子由于父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，
由他們
照管孩子的一切，其中還存在家中無(wú)人看管的現(xiàn)象。由留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及監(jiān)護(hù)人的文化素質(zhì)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：
1.無(wú)能為力，只管“吃”的放縱型。
2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。
3.寄居他家，無(wú)法管的放縱型。
這部分兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)教育水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識(shí)少、負(fù)擔(dān)重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)牲畜等，他們經(jīng)常忙于農(nóng)活，根本就無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)了。他們僅僅對(duì)孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點(diǎn)的孩子還得承擔(dān)起家里的家務(wù)事，有時(shí)，一個(gè)六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個(gè)兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對(duì)于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說(shuō)說(shuō)而已。關(guān)心學(xué)習(xí)更無(wú)從談起。對(duì)于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監(jiān)護(hù)人又忙于農(nóng)活、家務(wù)，對(duì)自己的教育、成長(zhǎng)都無(wú)人關(guān)心，使自己本應(yīng)得到溫暖、關(guān)愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>
正應(yīng)了農(nóng)村流行的那句俗語(yǔ)：農(nóng)村的孩子早當(dāng)家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因?yàn)樗麄儺吘共皇呛妥约旱挠H人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來(lái)膽小怕事，很本份，但其實(shí)內(nèi)心一直無(wú)法無(wú)天。也有一些孩子相對(duì)較調(diào)皮，監(jiān)護(hù)人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護(hù)人頂撞，稍微說(shuō)重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護(hù)人無(wú)可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
�。�3）義務(wù)教育的收獲：
本次實(shí)踐過程，自費(fèi)教會(huì)部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，
口算能力的培養(yǎng)，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)留守兒童的'內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，他們對(duì)知識(shí)有著一種非常強(qiáng)烈的渴求，只是學(xué)校老師的廣泛教學(xué)方式無(wú)法全面挖掘而已。有兩個(gè)孩子畫畫很有天分，有四個(gè)孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導(dǎo)致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個(gè)孩子對(duì)音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界�？偣步o十五個(gè)孩子進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，雖然他們有很多的缺點(diǎn)，調(diào)皮，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)現(xiàn)了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導(dǎo)致大班的教育老師無(wú)法一一進(jìn)行發(fā)掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教育的缺失，及農(nóng)村教學(xué)老師普遍應(yīng)試教學(xué)的不當(dāng)之處。
五：實(shí)踐總結(jié)
通過本次社會(huì)實(shí)踐，深刻了解到留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境的狀況，同時(shí)也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負(fù)的無(wú)助，內(nèi)心真實(shí)想法得不到滿足的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個(gè)不屬于這個(gè)年紀(jì)的包袱，默默的承擔(dān)著成長(zhǎng)的心酸和淚水。
鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人建議近期解決留守兒童問題應(yīng)該從下面幾個(gè)方面采取措施：
1、建立一個(gè)健全的工作機(jī)制。建立以市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府為主相關(guān)部門共同參與的工作責(zé)任制。提高農(nóng)村教學(xué)老師的教育水平，及適當(dāng)減少大班教育所帶來(lái)的弊端。
2、完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國(guó)政府的總體教育目標(biāo)。
3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，例如
農(nóng)村義務(wù)托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險(xiǎn)。
4、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國(guó)教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確辨別是非，引導(dǎo)他們積極向上生活、學(xué)習(xí)和做人以及興趣愛好的培養(yǎng)。
5、同時(shí)，加強(qiáng)該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時(shí)�？匆姼改福M管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
這么多年的學(xué)生生活，過的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口舒舒服服的日子。回望以前的日子，總覺得缺少點(diǎn)什么。初中畢業(yè)后，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì)，各種人各種事各種見過的沒見過的，一起進(jìn)入了我的腦海。只可惜當(dāng)時(shí)還很小，沒有什么特殊的感受。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué)，思想上更加成熟，對(duì)社會(huì)的理解也越來(lái)越深。再者，大學(xué)消費(fèi)的增長(zhǎng)讓我越來(lái)越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假，終于做足準(zhǔn)備，自己去賺上自己的生活費(fèi)。經(jīng)多方打聽，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn)，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作。
首先是面試，雖然說(shuō)以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試，但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問題，他問我答�？蛇@里不同，有筆試、面試，還得進(jìn)行試講，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長(zhǎng)的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，如果學(xué)生對(duì)你滿意，那么面試才算順利通過。要講課就得要備課。剛開始覺得備課沒什么，就是把自己會(huì)的東西講出來(lái)嘛�？烧嬲獪�(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡(jiǎn)單，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題。我試講的是化學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室，剛開始挺緊張的，到講題的時(shí)候就流暢了。或許是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧，在經(jīng)歷過一天的等待，我幸運(yùn)的通過了面試。當(dāng)時(shí)心情萬(wàn)分激動(dòng)。自己就要自力更生了。滿懷興奮，我興沖沖的'去參加了公司的第一次正式培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來(lái)，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢，興奮之情無(wú)與倫比。也算是一箭雙雕�。�
經(jīng)過這次面試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、面試前要大概猜出面試官會(huì)問那些問題。一般是專業(yè)的問題較多，可以提前問問別人或上網(wǎng)搜搜常見問題及怎么回答；
二、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定，無(wú)論如何面試官都比較喜歡沉穩(wěn)的人；
三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等，即使沒有被錄取也要表示感謝，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò)，留下好印象；
四、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人，要和平友愛，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>
與其他家教公司不同的是，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單，也就是宣傳招生。以前沒發(fā)過什么單，只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過單以后才曉得更多。發(fā)單要看對(duì)象，什么樣的單對(duì)應(yīng)什么樣的人，不同的人說(shuō)不同的話。發(fā)單要注意禮貌，不管對(duì)方投來(lái)何種目光、語(yǔ)氣，“謝謝”、“打擾”常掛嘴邊，一來(lái)給別人留下好印象，防止單子被拒；二來(lái)增加別人對(duì)公司的好感，增強(qiáng)公司的影響力。發(fā)單要注意場(chǎng)合，碰到城管就要收斂一點(diǎn)；碰到別人再打電話就不要打擾別人，把宣傳單放到邊上就好。發(fā)單要注意說(shuō)話技巧，不要說(shuō)詢問者任何的不好，要說(shuō)有點(diǎn)差......宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組，哪
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
XX年暑假，我很榮幸的跟著學(xué)校團(tuán)委的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)去了陜北xx市xx縣的xx鎮(zhèn)。
從小，在我的印象中，陜北延安就是一個(gè)很神圣的地方，因?yàn)樵谶@里，共產(chǎn)黨把革命的圣火傳遞到全中國(guó)。
而且我們所要去的實(shí)踐地點(diǎn)xx鎮(zhèn)就有我們陜北革命根據(jù)地的第一個(gè)中共黨支部成立所在地——xx山寨。xx鎮(zhèn)位于xx城南33公里處的子午嶺腹地，與一省四縣八鄉(xiāng)鎮(zhèn)相毗鄰。
總土地面積810平方公里，轄22個(gè)行政村，110個(gè)村民小組，20xx戶12061人，其中農(nóng)業(yè)人口11852人。
全鎮(zhèn)有黨支部23個(gè)，黨員447名。
現(xiàn)有學(xué)校17所，其中中學(xué)1所，中心小學(xué)1所，完全小學(xué)3所、幼兒園1所。起先沒有去的時(shí)候，我覺得我們?nèi)サ牡胤綉?yīng)該是一個(gè)面朝黃土背朝天的窮山坳坳�？墒钱�(dāng)我看到那宏偉的鎮(zhèn)政府大樓的時(shí)候，對(duì)于xx我就刮目相看了。原來(lái)xx縣自改革開放以來(lái)，歷屆縣委、縣政府艱苦實(shí)干、奮發(fā)圖強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了由國(guó)定貧困縣向西部百?gòu)?qiáng)縣（蟬聯(lián)5屆，排名17位）、陜西十強(qiáng)縣（蟬聯(lián)5屆，排名第4位）的歷史巨變。特別是XX年以來(lái)，新一屆縣委、縣政府大力實(shí)施工商興縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、項(xiàng)目支撐、科教奠基、跨越發(fā)展戰(zhàn)略，奮力打造生態(tài)大縣、文化名縣、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持了強(qiáng)勁勢(shì)頭。xx縣不再想解放時(shí)那樣掙扎在溫飽線上，而是干部人民一條心，為奔赴小康在努力奮斗著�？墒�，在大部分人都脫貧致富的同時(shí)，鎮(zhèn)子上總有那么一部分人，由于種種的原因家庭條件仍然很貧困。在我們調(diào)研的途中，我碰到了這么一位老婆婆，她的生活來(lái)源就是靠撿破爛為生，同時(shí)，她還在供養(yǎng)著一個(gè)上小學(xué)的孫子。當(dāng)我了解到她的家庭狀況之后才知道，原來(lái)她的兒子兒媳早年在外做生意的時(shí)候不行發(fā)生意外雙雙逝世，只剩下他們婆孫倆相依為命。老太太一天就靠著撿垃圾買點(diǎn)錢。我問她當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府知不知道這些事情的時(shí)候，奶奶很無(wú)奈的笑了笑說(shuō)，怎么會(huì)不知道呢，可是他們也只是給了些最低保障金，要知道，在xx鎮(zhèn)，物價(jià)相當(dāng)?shù)母撸切┍Ｕ辖鸶緭尾涣硕嗑�。聽到這里，我的心不禁為之一顫，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的xx縣，難道政府就沒有能力給想這位老奶奶一樣的少數(shù)貧困群眾一點(diǎn)扶助政策嗎？在感嘆當(dāng)?shù)卣倪@點(diǎn)紕漏的同時(shí)，我又被xx鎮(zhèn)上村民們的熱情與真誠(chéng)所感動(dòng)著。
xx鎮(zhèn)是一個(gè)被土塬包圍住的小鎮(zhèn)，這給我們每天的調(diào)研工作帶來(lái)了很大的麻煩。因?yàn)槲覀兠刻煲ヅ郎饺缓笊钊朕r(nóng)戶家進(jìn)行調(diào)研�？赡芤邇扇齻�(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)目的地。這就意味著，我們中飯就不能回鎮(zhèn)子上面吃飯了。起先，我們還擔(dān)心飯的問題怎么解決。
可是后來(lái)每次一到飯點(diǎn)，我們還沒有說(shuō)餓，那些農(nóng)戶就會(huì)很熱情的留我們下來(lái)吃飯。因?yàn)槲覀兘M織上有規(guī)定，不能拿群眾一針一線，所以，每次吃過飯，我們都要把錢付給那些農(nóng)戶，可是不管我們?cè)趺唇忉�，他們都不愿意接受我們的錢，他們總笑著說(shuō)，給你們這些大學(xué)生做飯，我們心里面高興著了。
這些都讓我們的內(nèi)心充斥著滿滿的感動(dòng)，我現(xiàn)在記憶最深刻的是有一次，我們留在一家農(nóng)戶家吃飯，那家人的情況應(yīng)該是比較貧困的，在與他們的談話中，我知道了他們一年都可能吃不了一次肉，可是卻硬是用紅燒肉款待了我們這幫素不相識(shí)的人，我不知道大家當(dāng)時(shí)是什么感受，我只知道，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)把頭埋進(jìn)碗里面。
因?yàn)�，我不想讓別人看見那張流滿淚水的臉。在鎮(zhèn)子上，還有著很多的好心人，因?yàn)檎麄�(gè)鎮(zhèn)子的信號(hào)比較閉塞，所以我們沒有網(wǎng)絡(luò)，可是，我至今記得那家打印室的一家三口，他們當(dāng)時(shí)給了我們多么大的幫助。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)急需上網(wǎng)下一些資料，所以我們就找到了打印室的叔叔，作為僅有的幾家有網(wǎng)的人家，他們很大方的`把電腦借給我們用，由于要進(jìn)行文藝表演，所以，我們所有的資料都是從那里下到的，而且，我們打印東西，他也只是象征性的收了些錢。如果說(shuō)xx縣xx鎮(zhèn)的淳樸的民風(fēng)讓我感動(dòng)的話，那么，我不得不再說(shuō)說(shuō)我此次實(shí)踐中另一部分感動(dòng)的事情。那就是我們實(shí)踐團(tuán)這些成員濃濃的隊(duì)友情。由于當(dāng)?shù)刈陨項(xiàng)l件的艱苦，我們支教小分隊(duì)每天支教必須走很長(zhǎng)一段時(shí)間的路，有時(shí)候山路很崎嶇，走起來(lái)十分的危險(xiǎn)，大家總是相互攙扶著，不厭其煩的叮囑著對(duì)方要小心。尤其是男生，總能夠很勇敢的為我們開路并且一路上毫無(wú)怨言的為我們女生著想。行李他們扛著，干糧和水總是讓我們女生先吃，這讓我們幾個(gè)女生真的很感動(dòng)！謝謝樂樂隊(duì)長(zhǎng)，謝謝周周，謝謝曉曦！你們總是我們最安全的保護(hù)墻！在同吃同住的這幾天生活中，大家一起工作生活，一起娛樂。當(dāng)老師宣布我們活動(dòng)圓滿結(jié)束的時(shí)候，大家沒有歡呼，我哭了，我知道這句結(jié)束意味著什么，我也知道，有人和我一樣，在偷偷的拭去臉龐的淚水。我們大家在這幾天的時(shí)間里早就已經(jīng)融在了一起，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)儼然已經(jīng)是一個(gè)家。當(dāng)真正要分開的那一刻真的來(lái)了，我們都有些束手無(wú)策。也那么依依不舍。我想，在每個(gè)人的心里已經(jīng)永遠(yuǎn)記住了xx，xx以及我們這相親相愛的一家人！在整個(gè)實(shí)踐的過程中，我被周圍的現(xiàn)象震撼著，被身邊的人們感動(dòng)著。經(jīng)過這次實(shí)踐我覺得我成長(zhǎng)了許多，我學(xué)會(huì)了很多我以前我都不會(huì)接觸的事情，我也收獲了許多我這輩子都會(huì)珍惜的情誼。更重要的事情，我從一個(gè)很小的方面開始有了一些更深層次的思考，開始有了一些想為群眾造福的想法。我覺得這種胸懷群眾的思想境界是我們當(dāng)代大學(xué)生多應(yīng)該具備的最基本的素養(yǎng)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
利用假期時(shí)間，我決定打份工鍛煉一下自己。經(jīng)朋友介紹，我來(lái)到了書店，成為一名臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)員。由于自身對(duì)書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌，其樂融融�。∥邑�(fù)責(zé)的是兒童讀物�？吹竭@些種類多樣的圖書，我覺得現(xiàn)在的孩子實(shí)在是太幸福了，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行輔導(dǎo)，假期還能讀到課外讀物來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野。
初高中時(shí)，我經(jīng)常到書店購(gòu)買圖書，自以為已經(jīng)走遍了不少書店，對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的工作內(nèi)容很是熟悉，以為他們只是幫助顧客找書而已。然而當(dāng)我有幸來(lái)到一家書店實(shí)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的認(rèn)知是多么膚淺。原來(lái)導(dǎo)購(gòu)員的工作不僅僅是為顧客提供書籍咨詢服務(wù)，還有許多其他的職責(zé)。導(dǎo)購(gòu)員每天的工作時(shí)間為8:00至17:30，在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對(duì)書店的運(yùn)營(yíng)流程有了更深入的了解。接收貨物、進(jìn)行庫(kù)存管理、貼上磁條、將圖書分類上架并妥善陳列，以及主動(dòng)引導(dǎo)顧客尋找心儀的書籍，這些都是每位導(dǎo)購(gòu)員日常必須完成的任務(wù)。
一、書店的工作流程：
1、接貨、入庫(kù)
每天我們都會(huì)接收到大量的圖書從總店發(fā)來(lái)，我們的工作就是清點(diǎn)數(shù)量并將其入庫(kù)。然而，這種接貨和入庫(kù)并不簡(jiǎn)單，它是書店工作中最復(fù)雜的環(huán)節(jié)之一。從圖書需求到入庫(kù)，需要經(jīng)過一系列步驟：需求確定，報(bào)單提交，接貨驗(yàn)收，清點(diǎn)數(shù)量，上架陳列，最后進(jìn)行入庫(kù)。這些步驟幾乎每天都要進(jìn)行。導(dǎo)購(gòu)員們需要對(duì)所需圖書不足進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在出庫(kù)時(shí)提供相應(yīng)的單據(jù)。這樣，第二天總店就會(huì)將出庫(kù)的圖書送到分店。隨后，我們需要做的就是清點(diǎn)并核對(duì)所需圖書的數(shù)量，將缺少的圖書放置到相應(yīng)位置，剩余的圖書則進(jìn)行入庫(kù)，以備補(bǔ)架之用。
2、貼磁條
為了防止圖書被盜，我們采取了一種安全措施。我們?cè)趫D書靠后頁(yè)碼部分的夾縫里貼上了專門的磁條。當(dāng)顧客購(gòu)買圖書時(shí)，我們會(huì)在收款臺(tái)對(duì)圖書進(jìn)行消磁處理。如果有未經(jīng)消磁的圖書試圖離開書店，門口的掃描儀會(huì)自動(dòng)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲作為警示。通過這種方式，我們能夠確保書店圖書的安全。
3、上架和擺放
擺放圖書是一門學(xué)問，需要注意細(xì)節(jié)。首先，圖書的'封面應(yīng)該朝外展示，這樣能夠吸引讀者的目光。此外，相同系列和出版社的圖書應(yīng)該被放在一起，方便讀者查找。我們經(jīng)常會(huì)推薦延邊出版社的注音讀物和圖說(shuō)天下系列的書籍，這些書籍都有固定的擺放位置。當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員發(fā)現(xiàn)某種圖書數(shù)量不足時(shí)，需要及時(shí)補(bǔ)充上架。這樣一來(lái)，讀者們能夠輕松找到自己感興趣的圖書。
4、導(dǎo)購(gòu)
導(dǎo)購(gòu)員是書店工作的重要組成部分。他們需要熟悉自己所負(fù)責(zé)的圖書區(qū)域，以便在顧客需要時(shí)能快速準(zhǔn)確地找到圖書。同一類別的課外讀物通常由不同的出版社出版，同時(shí)也適合不同年齡段的讀者。比如，兒童通常會(huì)選擇延邊出版社的拼音讀物，而中小學(xué)生則傾向于六角叢書系列。例如，《假如給我三天光明》和《三國(guó)演義》等書既有適合小學(xué)生閱讀的版本，也有適合中學(xué)生閱讀的版本。因此，導(dǎo)購(gòu)員需要根據(jù)顧客的年齡段為他們推薦適合的圖書。熟悉書架是導(dǎo)購(gòu)員工作的基礎(chǔ)，通常經(jīng)過大約兩天的時(shí)間，新導(dǎo)購(gòu)員就能輕松地找到顧客所需的圖書了。
有時(shí)書店忙碌起來(lái)時(shí)。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對(duì)自己工作部分熟悉，也要對(duì)其他方面有所了解。當(dāng)有顧客向你打聽其他類圖書時(shí)，也要說(shuō)出大概位置才行，給顧客以滿意的答復(fù)。
假期時(shí)，中小學(xué)生是消費(fèi)圖書最多的群體。學(xué)校和老師會(huì)在假期開始前向?qū)W生推薦一些適合閱讀的課外書籍。于是，家長(zhǎng)們像接到命令一樣帶著孩子去書店購(gòu)書。這些被推薦的課外讀物的確能夠增加孩子們的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的情操。然而，如果這些書買回家后，孩子們對(duì)它們沒有興趣，而家長(zhǎng)也沒有時(shí)間來(lái)提醒孩子專心讀書，那么這些書和廢紙有什么不同呢？假期閱讀一些課外讀物對(duì)孩子們的身心健康大有裨益，但我們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求每個(gè)孩子。孩子們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)選擇自己想讀的書籍，而不是完全按照規(guī)定來(lái)要求他們閱讀。在我負(fù)責(zé)的課外讀物中，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等圖書都深受低年級(jí)學(xué)生的歡迎，主要原因是它們色彩豐富的插圖吸引了孩子們的注意力。請(qǐng)您
二、小問題
在書店工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題。
1、書店中常常有一些舊版的兒童讀物，因?yàn)榧垙埖仍�，這些書并不受顧客喜愛，往往難以賣出去。這就導(dǎo)致了書店空間的擁擠，新書不斷運(yùn)進(jìn)而舊書依然擺在架子上。然而，如果書店能夠?qū)⑦@些不暢銷的讀物以低價(jià)處理掉，相信會(huì)為新書騰出寶貴的空間。這些舊書雖然出版時(shí)間稍早，但只是紙張質(zhì)量略差，如果以低價(jià)銷售，還是有可能吸引消費(fèi)者的。通過這樣的處理方式，不僅能夠解決圖書重疊擺放的問題，也讓書架看起來(lái)更加整潔，方便導(dǎo)購(gòu)員尋找圖書。這樣做真是一舉多得，何樂而不為呢？
2、有時(shí)候，一些圖書的質(zhì)量出現(xiàn)問題，比如缺頁(yè)、破損或者內(nèi)容錯(cuò)誤。當(dāng)這些問題導(dǎo)致銷售的圖書被退回時(shí)，對(duì)書店的聲譽(yù)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。如果出版社在印刷和排版校對(duì)過程中能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)，相信這樣的事情可以避免。學(xué)生購(gòu)買到缺頁(yè)或錯(cuò)誤的圖書，肯定會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成影響。因此，我們希望各個(gè)出版社都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量，以保障讀者、書店和出版商的利益不受到損害。
三、收獲
在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多。
1、作為書店的工作人員，要有責(zé)任心。
通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到導(dǎo)購(gòu)員的工作遠(yuǎn)非輕而易舉。導(dǎo)購(gòu)員需要耐心細(xì)致地為顧客解答問題，滿足他們的需求。與導(dǎo)購(gòu)員不同，顧客對(duì)書店的布局并不熟悉，對(duì)書籍類別了解有限。因此，我們要求書店的員工能夠站在顧客的角度，幫助他們解決困惑，找到滿足需求的圖書。
2、在以后的工作中，應(yīng)該踏實(shí)肯干。
書店內(nèi)的圖書搬運(yùn)和貼磁條是一項(xiàng)又累又枯燥的任務(wù)。工作人員需要將大量的圖書搬運(yùn)到指定位置，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)需要耐力和體力的工作。有時(shí)候一次送貨可能只有五六本圖書，但也有可能會(huì)有上百本。每個(gè)工作人員都要完成這些任務(wù)。另一項(xiàng)任務(wù)是貼磁條。這需要工作人員細(xì)心認(rèn)真地將磁條粘貼在正確的位置上。雖然這些工作并不算太累，但是對(duì)于工作人員來(lái)說(shuō)，它們可以讓他們活動(dòng)筋骨，使工作更加有趣。導(dǎo)購(gòu)員每天需要站在書店里八到九個(gè)小時(shí)。這樣的長(zhǎng)時(shí)間站立無(wú)疑會(huì)讓人感到枯燥。所以，搬運(yùn)和貼磁的工作給了導(dǎo)購(gòu)員更多的樂趣和變化。
3、學(xué)會(huì)謙虛求教于人。
剛到書店工作時(shí)，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來(lái)真要下很大的功夫。當(dāng)我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意�？磥�(lái)自己還要多向她們請(qǐng)教才行。經(jīng)過賈姐和唐姨的指點(diǎn)，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書的類別和位置記個(gè)大概。真是各行業(yè)都有精英，要想更好的適應(yīng)新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導(dǎo)購(gòu)員對(duì)新導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行指點(diǎn)，方能是新人更快地適應(yīng)工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。
這次在書店的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但給我留下了深刻的印象。尤其是與我一起工作的同事們，讓我感到無(wú)比親切。同事，這是我第一次用這個(gè)詞，在書店里面有了很多第一次的經(jīng)歷，第一次學(xué)習(xí)如何包裝書籍，第一次向顧客推薦書籍，還有很多其他的第一次……。
在我在書店工作的日子里，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有通過親身經(jīng)歷，我們才能更好地掌握一件事。參加社會(huì)實(shí)踐讓我們能夠不斷地在實(shí)踐中鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我們對(duì)每次社會(huì)實(shí)踐都要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能為未來(lái)更好地在社會(huì)上工作打下基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
NC金工實(shí)踐報(bào)告“金工實(shí)習(xí)”它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本技術(shù)方法和技術(shù)，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機(jī)械制造的基本知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實(shí)踐能力，而且加強(qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。實(shí)習(xí)期間，我參加了車工、數(shù)控機(jī)床、鉗工、焊工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。
首先，特納
第一次金屬加工實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常新鮮。中午，我們坐校車去了南校區(qū)的實(shí)習(xí)基地。老師把我們專業(yè)的48名學(xué)生分組，我接觸的第一組是特納。
車削是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運(yùn)動(dòng)在車床上加工各種旋轉(zhuǎn)體的表面。車削銷釘時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)于工件的橫向或縱向運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)巨大的車床，我們對(duì)它既好奇又陌生。老師給我們仔細(xì)講解了車床各部分的名稱和操作規(guī)則。我們逐漸熟悉了前端、進(jìn)料箱、工具箱和托盤等主要部件的控制。老師讓我們先不要開動(dòng)車床，重點(diǎn)放在縱橫兩個(gè)手動(dòng)送料練習(xí)上。要求進(jìn)退準(zhǔn)確自如，進(jìn)給動(dòng)作要緩慢、均勻、連續(xù)。等到了一定程度就可以開車練習(xí)了，每一個(gè)操作都要進(jìn)行到我們熟悉為止。
然后我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是用塑料棒加工一個(gè)錘柄和一個(gè)階梯軸。首先，老師給我們展示了加工過程�？粗蠋熂庸さ木拦ぜ覀兌架S躍欲試。看老師的過程非常簡(jiǎn)單，容易操作。我自己加工的時(shí)候才知道差距是什么，更不用說(shuō)一開始對(duì)車床的恐懼，尺寸的測(cè)量和進(jìn)給速度的控制都要忙半天，有時(shí)候忘了加工步驟，感覺有點(diǎn)不知所措。最后在老師的指導(dǎo)下完成了錘柄。雖然不是杰作，但我看著自己的成就，滿心歡喜。
車削是產(chǎn)品加工中非常重要的工作，是一個(gè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求很高的行業(yè)。經(jīng)過我們自己的實(shí)際操作，知道功夫真的不是一天練出來(lái)的。老師做的時(shí)候，自動(dòng)切割和手動(dòng)切割的銜接非常順暢，幾乎看不到痕跡。經(jīng)過老師的講解和我們的實(shí)際操作，對(duì)車床的加工范圍和工件加工順序有了更深入的了解，知道在車床上什么樣的結(jié)構(gòu)是可能的。
加工難度大，所以如果需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，可以心中有數(shù)，盡量使結(jié)構(gòu)合理，便于加工。
二、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二份工作。就是通過編程控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作和編程，深深感受到數(shù)控的便捷、準(zhǔn)確和快捷。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。與我們前三周的車床操作相比，它方便得多，可以使機(jī)器自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)還可以在加工前進(jìn)行加工仿真。通過老師清晰、有重點(diǎn)的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，熟練操作常用功能，學(xué)會(huì)了基本語(yǔ)法和常用編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。然后我們開始根據(jù)圖紙編輯程序。剛開始的時(shí)候我們還不熟悉，總有處理錯(cuò)誤。經(jīng)過反復(fù)研究和修改，第一個(gè)程序終于成功完成。看著界面上加工過程的成功模擬，成品加工完畢，成就感頓時(shí)油然而生。
雖然我們使用的設(shè)備是專門為實(shí)踐而設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工設(shè)備不同，而且比較陳舊，但我們?nèi)匀涣私鈹?shù)控機(jī)床加工的基本原理。只要機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)連接，就可以通過一定的應(yīng)用軟件成功控制機(jī)床，通過編程控制機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)給速度和進(jìn)給速度，大大提高了加工的自動(dòng)化程度和效率。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編制了加工程序。我們做的只是最基礎(chǔ)的加工，和真正的生產(chǎn)加工有很大的不同，但還是覺得收獲了很多。
第三，鉗工
鉗工是我們金工實(shí)習(xí)中最累的工作。我們的任務(wù)是把毛坯加工成錘子。手術(shù)前，老師給我們講解了一些關(guān)于裝配工的工作和使用的工具的內(nèi)容。我們了解到裝配工有很多種類型，比如組裝裝配工、標(biāo)記裝配工等。鉗工是金屬加工中非常重要的工作，鉗工需要參與產(chǎn)品加工、機(jī)械維修和修理。裝配工使用的最重要的工具是鋸、鋸片、銼刀和鉆孔機(jī)。我們知道鉗工的主要內(nèi)容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配、劃線；了解文件結(jié)構(gòu)、分類、選擇、歸檔姿勢(shì)、歸檔方法和質(zhì)量檢查。首先，正確的把握文件。保持文件的直線運(yùn)動(dòng)是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當(dāng)文件被推到中間位置時(shí)，雙手的壓力相同。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，然后增大。當(dāng)文件返回時(shí)，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。
老師告訴我們，鉗工是各種手工制作的零件，最能鍛煉自己的動(dòng)手能力。一些偉大的工程師非常重視對(duì)裝配工的培訓(xùn)，他們能很好地掌握裝配工。聽了老師的話，突然覺得鉗工是個(gè)很棒的工作，實(shí)習(xí)的時(shí)候要好好體會(huì)一下。
首先，我們用老虎鉗夾住毛坯，銼出兩個(gè)光滑平整的平面。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的.工作，其實(shí)是一個(gè)技術(shù)活。要掌握文件的角度和力度，動(dòng)作要平穩(wěn)。只有這樣，平面才能很好地排列出來(lái)。首先要把握好方向，不要偏斜，要有均勻的力量，多加注意，不然容易把鋸片弄壞。一次鋸的量比較少。如果太快，鋸切速度會(huì)受到附著在鋸片表面的鐵屑的影響。要適當(dāng)提高效率，就必須合理把握力度。經(jīng)過一番努力，終于鋸下來(lái)了，雖然表面不是很光滑，但還是挺滿意的。我們的錘頭輪廓清晰，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S平，錘頭銼成方形，使每個(gè)表面平整，棱角分明。我們的錘頭終于完成了。
在老師的指導(dǎo)下，我們錨定了錘子和錘子，錘子終于完成了。雖然有些缺陷是不可避免的，因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，但它們是我們自己建造的。看著自己做的小錘子，心里還是有一種控制不住的喜悅。這將是金工實(shí)習(xí)后，除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外，我們能拿的最難忘的東西。
第四，焊工
我們見過路邊工人焊接工件的樣子。大口罩和刺眼的光線是我們對(duì)焊接的初步認(rèn)識(shí)。通過這兩天的學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作，我們不會(huì)只停留在這么膚淺的認(rèn)識(shí)上。
老師具體介紹了幾種連接方法，焊接的概念和工藝，常用的焊接方法，特別是手工電弧焊、交流弧焊機(jī)，焊條的種類、型號(hào)、成分和功能，以及工藝參數(shù)的選擇等。，并詳細(xì)講解了焊接操作：引弧、運(yùn)帶、焊縫精加工，并向我們一一演示，指出了每個(gè)人容易犯的各種錯(cuò)誤，還講解了一些情況的處理。最后老師講了一些注意事項(xiàng)。從老師的講解中，我了解到焊條的角度一般在70° ~ 80°之間，焊條要按螺旋線運(yùn)輸。輸送桿的速度當(dāng)然是一致的。但是在實(shí)踐中，我們往往是慢或者慢，很難保持勻速。所以焊接結(jié)果很不流暢。有些地方，停留時(shí)間短當(dāng)然焊接不好，有裂紋。在停留時(shí)間較長(zhǎng)的地方，往往會(huì)出現(xiàn)被焊穿和出現(xiàn)漏洞的問題。電極的高度應(yīng)該保持在2—4 mm，但是在開始的時(shí)候，也是漏洞百出，因?yàn)殡姌O是在運(yùn)輸棒材的同時(shí)不斷縮短的，所以很難不斷控制電極的原始高度。高了容易斷弧，低了容易粘。通過實(shí)際操作，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊的知識(shí)，但是要想和專業(yè)工人一樣標(biāo)準(zhǔn)，還需要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。雖然焊接很累，也很危險(xiǎn)，但是我們自己親手焊接過，親身經(jīng)歷過，以后還有機(jī)會(huì)再練習(xí)。
我以前學(xué)過金屬技術(shù)中的焊接，但是只在書上知道。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)焊接設(shè)備有了更直接的了解，掌握了手工電弧焊的一些基本操作方法。雖然我們和老師很不一樣，但是我們練習(xí)的是最基本最實(shí)用的東西。我覺得如果以后真的滿足了需求，我可以成功應(yīng)對(duì)一些簡(jiǎn)單的情況。
結(jié)束語(yǔ)
12周9次實(shí)習(xí)結(jié)束。多虧了我們的老師，我們從他們的言行中受益匪淺。從一開始什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器有了深入的了解，掌握了一些基本的操作。這種金屬加工實(shí)踐——太難忘了。12周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是已經(jīng)接觸到的操作技能，還有通過幾個(gè)工種需要鍛煉的幾項(xiàng)能力。更多的是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受，去反思，去勤奮，去鼓勵(lì)自己，這樣這個(gè)實(shí)習(xí)才能達(dá)到真正的目的。
作為大學(xué)生，經(jīng)過十幾年的理論學(xué)習(xí)，我們不止一次被告知理論知識(shí)和實(shí)踐之間存在差距，但我們從來(lái)沒有認(rèn)真對(duì)待這句話，也沒有機(jī)會(huì)去驗(yàn)證這句話中的實(shí)際差距。金工實(shí)習(xí)給了我們掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，感受到了車間里的氛圍。同學(xué)們熱切的目光和導(dǎo)師們細(xì)心耐心的操作，構(gòu)成了工作坊的共同風(fēng)景。長(zhǎng)期在課堂上，我們感受到了實(shí)踐能力的重要性，僅靠大腦的思考和把握是無(wú)法完成實(shí)際工作的。只有具備了科學(xué)的知識(shí)體系，掌握了實(shí)踐能力，包括機(jī)械操作和不斷積累的經(jīng)驗(yàn)，才能靈活有效地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。中國(guó)現(xiàn)行的教育體制使得通過高考的大學(xué)生實(shí)踐能力較弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，學(xué)生必須對(duì)這門課給予足夠的重視，充分利用這個(gè)月的時(shí)間，提高自己的實(shí)踐能力。這里是另一種學(xué)習(xí)類。通過我們的手，對(duì)我們所掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，可以填補(bǔ)其中一種方法的空白，彌補(bǔ)其中的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，總體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是比較落后的，不能實(shí)際操作書本上介紹的先進(jìn)設(shè)備。實(shí)踐中的設(shè)備往往具有勞動(dòng)強(qiáng)度大、科技含量低的特點(diǎn)，但仍有一些基礎(chǔ)知識(shí)可以應(yīng)用于實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
這是邁入大學(xué)校門后的第三個(gè)暑假，我也即將邁入大四的行列，成為一名實(shí)習(xí)生，為了使我九月份的頂崗實(shí)習(xí)更加熟練一些，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名大學(xué)生在暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次為期一周教學(xué)見習(xí)和參與了一個(gè)多月的暑假培訓(xùn)班，我選擇了到xxxx鎮(zhèn)中學(xué)參與中學(xué)課堂教學(xué)見習(xí)，xx鎮(zhèn)是我室友的老家，我到這里順便玩一下，xx中學(xué)是他原來(lái)讀過的中學(xué)，我們?cè)谶@里辦了一個(gè)多月的暑假補(bǔ)習(xí)班，二為期一周的教學(xué)見習(xí)中，我在x中地理老師的悉心指導(dǎo)帶領(lǐng)下，收獲很多，現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：
某某中學(xué)
實(shí)踐目的：
對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情。
實(shí)踐過程：
暑假補(bǔ)習(xí)班開課前的主要是招商的工作，我們幾個(gè)同學(xué)都沿街發(fā)放傳單并挨個(gè)向家長(zhǎng)講解我們補(bǔ)習(xí)班的信息，那段時(shí)間是在七月初正是最熱的時(shí)候，我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的體驗(yàn)，雖然辛苦但是讓我體會(huì)很多，也學(xué)到了很多，經(jīng)過為期一周多的枯燥的招生工作后，我們開始的幾天都沒幾個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)名，因此一開始我們都比較焦慮，到了7月xx號(hào)左右，學(xué)生們都基本放假了，而且家長(zhǎng)們也基本觀望的差不多了，因此后面幾天報(bào)名的人數(shù)也就一下子暴漲，到最后我們開課前已經(jīng)有了九十多人了。我們把學(xué)生分成了五個(gè)班，從小學(xué)到高中的`都有，我參與的是小學(xué)五六年級(jí)以及初中的英語(yǔ)教學(xué)，雖然不是教地理，但是在同樣對(duì)于我在今后的教學(xué)上都是一次很大的收獲，在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。
我首先在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，了解如何成為一名合格的班主任，并在開始的幾天里認(rèn)真了解了班級(jí)里學(xué)生的大致情況，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，在沒有了解學(xué)生的情況下盲目教學(xué)是錯(cuò)誤的，在了解了學(xué)生們基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)的情況后，我采取了一些針對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生的一線教學(xué)手段，課前我都認(rèn)真細(xì)致的備課，并參考網(wǎng)上的專業(yè)的教案，做到心里有底，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)還算過得去，但是作為學(xué)生時(shí)代的英語(yǔ)成績(jī)好和要把英語(yǔ)教好完全是兩回事，因此我還是做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，開始的幾天多少有一些不太熟練，但到了后面，工作上了正軌以后也就輕車熟路了。
在教學(xué)上我主要給他們上新課，并且教會(huì)他們讀音標(biāo)，音標(biāo)是重中之重，許多學(xué)生表示以前從未接觸過音標(biāo)，所以一開始我也以為音標(biāo)們來(lái)說(shuō)可能會(huì)有點(diǎn)難度，但是在上了幾節(jié)音標(biāo)的課以后發(fā)覺，小學(xué)五六年級(jí)的孩子對(duì)于音標(biāo)的接受學(xué)習(xí)速度要比我想象中的快了很多，很快他們便掌握了音標(biāo)的讀寫，這使我非常欣慰。此外在教學(xué)過程中穿插一些練習(xí)題和英語(yǔ)趣味小游戲激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生們也表示這樣的教學(xué)方式他們很喜歡，我一直認(rèn)為只有學(xué)生感興趣的才是最為有效的，因此無(wú)時(shí)無(wú)刻我都在貫徹：把學(xué)生的興趣放在首位的教學(xué)理念。最終以事實(shí)證明我的想法沒有錯(cuò)誤，在為時(shí)一個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)以后，最后我以考試的形式檢驗(yàn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生們或多或少都取得了一定的進(jìn)步。
另外一方面我還抽空去了當(dāng)?shù)氐膞x中學(xué)聽取在職地理老師的課堂教學(xué)，在開始的幾天里我主要旁聽資深教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒資深老師的教學(xué)方法與手段，以前都是從學(xué)生的角度來(lái)聽課，現(xiàn)在換成把自己當(dāng)成老師的角度來(lái)聽課，在了解了資深教師的教學(xué)方式的同時(shí)，想象換作是自己會(huì)如何講解相同的一個(gè)問題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有趣。老師人特別好，對(duì)于很多地方我不懂的都給我講解，在就業(yè)啊，教學(xué)啊，與學(xué)生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議，也讓我真正體會(huì)到了教書育人的重要性與作為一個(gè)老師的不容易，這次見習(xí)也是我學(xué)到了很多以前從未了解的東西。
實(shí)踐體會(huì)：
首先，從事教學(xué)工作需要“認(rèn)真”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初中二年級(jí)的知識(shí)基本不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。此外，作為老師一定要耐心，面對(duì)不同學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點(diǎn)，對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
此外，在教學(xué)過程中要多與人溝通：在教學(xué)中不能夠“不視泰山”，要多與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生個(gè)人情況。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)話說(shuō)這使我第一次參與暑假培訓(xùn)班，因此也莫名的感觸頗深，首先就是感到賺錢不容易，我老家在xx，大老遠(yuǎn)做了一天的車才能到xx鎮(zhèn)。多少也有些舟車勞頓，開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！此外天氣也很熱，比xx都熱！每天都會(huì)講著講著就汗流浹背了，保證質(zhì)量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺，有時(shí)一天講下來(lái)嗓子都沙啞了還要硬撐著，自己賺錢了才能真正體會(huì)到父母的艱辛。
此外我還了解到了作為家長(zhǎng)的不容易，當(dāng)?shù)匾驗(yàn)槭莻�(gè)小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)厝丝谳^多，但是經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)，很多年輕父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶帶，因此孩子的教育是個(gè)很大的問題，很多孩子從小沒有體會(huì)過父母的關(guān)愛，所以非常叛逆，這種孩子就更需要我多一份關(guān)心，因?yàn)槲覐男「改付荚谖疑磉�，所以莫名的覺得他們非�？蓱z，但是他們的父母也是逼不得已，那個(gè)為人父母的不想陪在孩子身邊嘛，都是現(xiàn)實(shí)逼的。所以像這種家庭的孩子就更應(yīng)該好好讀書爭(zhēng)取出人頭地，早日?qǐng)?bào)答自己父母，也爭(zhēng)取以后不要讓自己的孩子體會(huì)到同樣的不幸。
第二感到做老師的辛苦，由于他們都是未成年的孩子非常好玩，上課時(shí)經(jīng)常開小差。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。有一次因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生上課與同學(xué)打架，我一氣之下就扇了他一耳光，這件事情到現(xiàn)在我都還覺得十分后悔，作為一個(gè)老師應(yīng)該尊重學(xué)生的自尊心，他們都正直十一二歲，自尊心都很強(qiáng)，我應(yīng)該尊重他們的自尊心，不應(yīng)該當(dāng)眾打他，實(shí)在是很愧疚，這也算是給我提了個(gè)醒，以后我就吸取這一次教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中都要更加尊重學(xué)生自尊心。
我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
1.工程實(shí)踐安排
1.1.實(shí)踐目的
在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。
通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和成果，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?cè)跈C(jī)械行中的無(wú)私貢獻(xiàn)精神。
通過參觀廊坊奧瑞石油機(jī)械有限公司，掌握一臺(tái)機(jī)床從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊了視野。
1.2.實(shí)踐時(shí)間
實(shí)踐時(shí)間：20xx年02月01日至20xx年03月22日。
1.3.實(shí)踐單位
實(shí)踐單位：
2.實(shí)踐主要內(nèi)容
2.1.裝配車間實(shí)踐
該車間主要是進(jìn)行螺桿的裝配，螺桿部分材料的制造和零件的檢驗(yàn)。該車間主要生產(chǎn)的螺桿零部件為心軸和螺桿前后蓋，一些工序包括車圓、銑槽、銑鍵、打孔、外表面粗加工，精加工、內(nèi)表面粗加工，精加工、滾壓。涉及的機(jī)床有車床，鉆床，鍵槽銑床，滾壓機(jī)床。通過觀察，讓我對(duì)心軸和前后蓋加工工序和工藝有所了解的同時(shí)，對(duì)于機(jī)床的性能和操作有了進(jìn)一步的理解，而且工人師傅每道工序做完后都會(huì)用千分尺度量，確保達(dá)到尺寸的加工要求。接著是螺桿的裝配流水線，其零部件有些是自己車間加工的，有些是外加工的，還有的便是外購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)件。螺桿主要由定子、轉(zhuǎn)子、軸承、氣隙、通風(fēng)散熱防護(hù)組成。 其裝配工藝主要為
�。�1）軸承的裝配
裝配前應(yīng)檢查軸承滾動(dòng)件是否轉(zhuǎn)動(dòng)靈活而又不松曠。再檢查軸承內(nèi)與軸頸，外圈與端蓋軸承座孔之間的配合情況和光潔度是否符合要求。
敲打法：在干凈的軸頸上抹一層薄薄的機(jī)油。把軸承套上，按如圖2-14(a)所示方法用一根內(nèi)徑略大于軸頸直徑、外徑略大于軸承內(nèi)圈外徑的鐵管，將鐵管的一端頂在軸承的內(nèi)圈上，用手錘敲打鐵管的另一端，將軸承敲進(jìn)去。最好是用壓床壓入。
熱裝法：如配合較緊，為了避免把軸承內(nèi)環(huán)脹裂或損傷配合面，可采用此法。如圖2-14(b)所示，可將軸承加熱到100℃左右，浸30～40min趁熱迅速套上軸頸。安裝軸承時(shí)，標(biāo)號(hào)必須向外，以便下次更換時(shí)查對(duì)軸承型號(hào)。
在軸承內(nèi)外圈里和軸承蓋里裝的潤(rùn)滑脂應(yīng)潔凈，塞裝要均勻，一般電動(dòng)機(jī)裝滿1／3～2／3空間容積。軸承內(nèi)外蓋的潤(rùn)滑脂一般為蓋內(nèi)容積的1／3。注意若潤(rùn)滑油加得過多，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)轉(zhuǎn)中軸承發(fā)熱等弊病。
（2）轉(zhuǎn)子的安裝
安裝時(shí)轉(zhuǎn)子要對(duì)準(zhǔn)定子的中心，小心往里送放，端蓋要對(duì)準(zhǔn)機(jī)座的標(biāo)記，旋上后蓋的螺栓，但不要擰緊。
（3）端蓋的安裝
安裝端蓋時(shí)，先將端蓋洗凈、吹干，鏟去端蓋口和機(jī)座口的臟物；然后將前端蓋對(duì)準(zhǔn)機(jī)座標(biāo)記，用木棰輕輕敲擊端蓋四周。套上螺栓，按對(duì)角線一前一后把螺栓擰緊，切不可有松有緊，以免損壞端蓋；最后裝前軸承外蓋時(shí)，可先在軸承外蓋孔內(nèi)用手插入一根螺栓，另一只手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸，當(dāng)軸承內(nèi)蓋的孔轉(zhuǎn)得與外蓋的孔對(duì)齊時(shí)，即可將螺栓擰入軸承蓋的螺孔內(nèi)，再裝另外兩根螺栓。也可先用兩根硬導(dǎo)線通過軸承外蓋孔插入軸承內(nèi)蓋孔中，旋上一根螺栓，掛住內(nèi)蓋螺釘扣，然后依次抽出導(dǎo)線，旋上螺栓。
�。�4）風(fēng)扇葉、風(fēng)罩的安裝
風(fēng)葉和風(fēng)罩安裝完畢后，用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)子應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活、均勻，無(wú)停滯或偏重現(xiàn)象。
�。�5）帶輪或聯(lián)軸器的安裝
2.2.水泵車間實(shí)踐
首先映入眼簾的，是車間內(nèi)的兩條流水線，這兩條流水線都是用于裝配水泵的。剛到車間的時(shí)候，我覺得沒什么事情可以做，后來(lái)車間主任讓我安裝壓力計(jì)。他先是給我示范安裝了一次，也就是擰螺栓，很簡(jiǎn)單。剛擰了幾個(gè)覺得很輕松，但流水線一直在動(dòng)，時(shí)間久了，手指就有點(diǎn)酸痛了，看著后面周轉(zhuǎn)箱里密密麻麻的壓力計(jì)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，整整一天都在重復(fù)著擰螺栓。最后有個(gè)阿姨跟我說(shuō)，這批貨今晚就要發(fā)貨，因此今天必須趕出來(lái)，就多開了一條流水線，因此大家整天都很忙碌。
接下來(lái)幾天里，我又去幫忙安裝扇葉，包裝和接線等工序，雖然做起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但是同樣的事情重復(fù)做半天或一整天還是很累的，這不僅需要體力，更要有很好的.耐性。我滿頭大汗，還是堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)車間里有一種氣動(dòng)擰螺絲螺帽的裝置，用起來(lái)很方便，只需輕輕一按即可擰緊，這不僅降低了員工的工作強(qiáng)度，更極大地提高了安裝的效率。因此，先進(jìn)的生產(chǎn)工具，對(duì)提高生產(chǎn)效率是很重要的。
通過幾天的觀察，我也熟悉了水泵的裝配工序。第一道工序是線包和轉(zhuǎn)子的裝配，然后再安裝端蓋和其它部件，再用螺釘擰緊，接下來(lái)是相關(guān)的通電測(cè)試和抽水測(cè)試，以檢測(cè)水泵的各運(yùn)行參數(shù)是否正常，最后在貼上標(biāo)簽，包裝成箱。每一道工序，工人師傅都非常嫻熟，動(dòng)作很快。其中線包是在其它車間制造完成的，通過液壓車搬運(yùn)過來(lái)。一臺(tái)水泵的裝配，就這樣被拆分成一道道簡(jiǎn)單的工序，這樣員工就不需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，間接降低了生產(chǎn)成本。整個(gè)車間，不斷有搬運(yùn)車來(lái)來(lái)往往，大家都有條不紊地工作著。這體現(xiàn)了車間里良好的管理體制，大家堅(jiān)守自己的崗位，嚴(yán)格遵守車間的紀(jì)律，才能保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的質(zhì)量。
經(jīng)過在裝配車間一周的歷練，讓我親身接觸了實(shí)際生產(chǎn)。車間不同于校園，這里講求效率，時(shí)刻都是忙碌的景象。早上八點(diǎn)上班，是沒有人遲到的，而且大家都很自覺的回到自己的崗位，開始一天的工作。同時(shí)，紀(jì)律在車間里也不可忽視。只有大家都嚴(yán)格遵守車間紀(jì)律，才能保證安全生產(chǎn)和高質(zhì)量的產(chǎn)品。尤其是員工的人身安全，對(duì)于員工自身和企業(yè)都至關(guān)重要。不得不說(shuō)，在車間工作一天是很辛苦的，更不要說(shuō)一直站著的崗位，因此，我十分敬佩員工堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也體會(huì)到了賺錢實(shí)在不易。對(duì)于長(zhǎng)期處在校園里的我，更要提醒自己，在校園里不可浪費(fèi)光陰，要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，腳踏實(shí)地地為今后的工作打好基礎(chǔ)。
2.3.金工車間實(shí)踐
這里是加工制螺桿車配件的。整個(gè)車間慢慢的排列著各種機(jī)床以及加工中心，他們構(gòu)成了螺桿配件的生產(chǎn)線，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其他的機(jī)床以前或多或少都有操作過，而加工中心那就不同了，在學(xué)校也只是看過幾次，他是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的是用于加工復(fù)雜形狀工件的高效自動(dòng)化機(jī)床，加工中心備有刀庫(kù)，具有自動(dòng)換刀功能，是對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)據(jù)機(jī)床，加工中心是高度一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按工件工序自動(dòng)選擇，更換刀具，自動(dòng)對(duì)刀，自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、絞、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾的時(shí)間，測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助時(shí)間，對(duì)加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果，看到工人師傅們熟練地操作著加工中心們快速地輸入著指令代碼，我心里羨慕無(wú)比，畢竟自己還不會(huì)操作，但通過這次的學(xué)習(xí)，我對(duì)加工中心的一些工作原理和操作有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，豐富了自己的見聞，相信，這對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助。
3.心得體會(huì)
通過這次調(diào)研，我對(duì)機(jī)電行業(yè)有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在社會(huì)上和學(xué)校里都是截然不同的，我的心態(tài)也愈漸成熟，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活有著很大的幫助，都說(shuō)實(shí)踐才是真理，通過這次的調(diào)研和親手參與，雖然有些苦，有些累，每天造成要六點(diǎn)多就起床，而且天氣那么熱，但是，堅(jiān)持就是勝利。
總而言之，這次的調(diào)研對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非常大，有付出就有回報(bào)，雖然有些苦有些累，但是收獲是巨大的。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
一、實(shí)踐背景。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生開始注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要方式。因此，我選擇了參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
二、實(shí)踐目的。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的主要有以下幾點(diǎn)：
1、了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)社會(huì)觀念和社會(huì)意識(shí)；
2、提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力；
3、幫助他人，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)愛心和責(zé)任感。
三、實(shí)踐內(nèi)容。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)，參觀社區(qū)服務(wù)中心、消防隊(duì)、醫(yī)院等；
2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡老人、殘疾人等需要幫助的群體；
3、參加社會(huì)公益活動(dòng)，參與環(huán)保、助學(xué)等公益事業(yè)。
四、實(shí)踐過程。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先參觀了社區(qū)服務(wù)中心、消防隊(duì)、醫(yī)院等社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解了他們的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和文化建設(shè)。
之后，我們開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，前往社區(qū)幫助孤寡老人、殘疾人等需要幫助的群體，幫助他們打掃衛(wèi)生、購(gòu)物、搬運(yùn)物品等。在此過程中，我們體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感。
最后，我們參加了社會(huì)公益活動(dòng)，參與環(huán)保、助學(xué)等公益事業(yè)。通過這些公益活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的'社會(huì)責(zé)任，也更加認(rèn)可了公益事業(yè)的重要性和價(jià)值。
五、實(shí)踐成果。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了以下幾個(gè)方面的實(shí)踐成果：
1、了解了社會(huì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行方式和文化建設(shè)；
2、提高了自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力；
3、體現(xiàn)了愛心和責(zé)任感，服務(wù)了社會(huì)，幫助了需要幫助的人群。
六、實(shí)踐心得體會(huì)。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和自身的社會(huì)責(zé)任。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。此外，我還體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感。
七、感謝信。
在此，我要特別感謝組織者和志愿者的付出和支持，沒有你們的辛勤努力和幫助，我不可能取得這樣的實(shí)踐成果。同時(shí)，我也要感謝那些需要幫助的人們，是他們讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)責(zé)任和個(gè)人擔(dān)當(dāng)。感謝你們！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
“開始，懷著青春的渴望，不停的追逐著心中的理想王國(guó)，于是，收好行囊，背上包袱，追隨著夢(mèng)想的痕跡，我們、努力著……”
xx年9月4日，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下整裝出發(fā)，開啟了為期5天的“游街子古鎮(zhèn)，寫意生活”的學(xué)習(xí)旅程。
此次寫生的主要目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景美的捕捉能力，豐富和拓寬同學(xué)們的審美能力、創(chuàng)新能力；同時(shí)鍛煉學(xué)生在實(shí)踐中的自理自立能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為學(xué)生在以后的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中奠定良好的基礎(chǔ)。
帶著滿心的期待，同學(xué)們順利的抵達(dá)四川省成都市崇州的街子古鎮(zhèn)�！扒嗌骄G水抱林盤、村莊小鎮(zhèn)嵌田園�！辈焕榻肿渔�(zhèn)的真實(shí)寫照。
街子古鎮(zhèn)，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以晉代古剎光嚴(yán)禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，五代時(shí)名“橫渠鎮(zhèn)”，因橫于味江河畔而得名。境內(nèi)有晉代古剎———光嚴(yán)禪院、鳳棲山旅游風(fēng)景區(qū)、千畝原始森林、千年銀杏、千年古楠、清代古塔、清末民初古建一條街、宋代民族英雄王小波起義遺址、唐代一瓢詩(shī)人——唐求故居，有神奇?zhèn)髡f(shuō)的古龍?zhí)�、五柜沱、云霧洞等，全鎮(zhèn)各種文物古跡二十余處。崇州街子鎮(zhèn)為青城山古鎮(zhèn)，它集中反映了四川西南壩結(jié)合部獨(dú)特的自然風(fēng)光；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過全國(guó)的政治、軍事；現(xiàn)存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國(guó)西南小鎮(zhèn)風(fēng)貌的典型實(shí)物。
住進(jìn)了極具農(nóng)家氣息的小院，品嘗著帶有特色的飯菜，感受到的是農(nóng)家人淳樸善良的待人之道。在街子鎮(zhèn)里，你不管走到哪個(gè)街道，見到的都是古房，古道，古橋，古燈。沿路還可以看到很多具有特色的客棧。
此次寫生分小組進(jìn)行，為期五天的寫生留給我的回憶是難忘的。一開始有些手足無(wú)措，不知從何畫起，隨著自己不斷的摸索，也開始由生到熟，慢慢的領(lǐng)悟到了這其中的繪畫技巧所在，懂得去發(fā)現(xiàn)大自然的美，欣賞大自然的美；寫生之余，賞街子鎮(zhèn)美景便成為同學(xué)之間必不可少的了，伴江游道，親近味江河水，或乘坐竹制蓬船，或漫步石階小徑→農(nóng)耕文化體驗(yàn)區(qū)，親近土地，懷舊鄉(xiāng)土情結(jié)，領(lǐng)悟農(nóng)耕時(shí)代的智慧物語(yǔ)→古樂園，參與歷史悠久、內(nèi)涵豐富的古代娛樂活動(dòng)，讓身心得到放松→唐求廣場(chǎng)，游覽唐公祠，體味古街子人的詩(shī)意情懷→御龍橋，觀清代鐵索橋風(fēng)貌，聽先民御龍故事→圣燈廣場(chǎng)，了解街子歷史上的風(fēng)云變幻→康道，享受青山秀水，呼吸負(fù)氧離子，探尋神奇?zhèn)髡f(shuō)→光嚴(yán)禪院，了解街子的禪佛文化，體會(huì)深厚的歷史文化底蘊(yùn)→回到古鎮(zhèn)喝茶發(fā)呆。
在街子古鎮(zhèn)第五天后我們回到了學(xué)校，又先后去了德陽(yáng)的東湖山公園和石刻公園寫生。
這兩個(gè)公園都有各自的特色。東湖山公園有山有水、山清水秀、地勢(shì)起伏、變化多端、山、丘、臺(tái)、壩層次豐富的大型城市公園，就其基礎(chǔ)而言，可謂得天獨(dú)厚，全省無(wú)雙，全國(guó)也不多見。石刻公園由五組大型浮雕群、三十五個(gè)木雕拱門、三十二根蟠龍石柱組成，是我國(guó)最大的城市現(xiàn)代藝術(shù)石刻雕塑群。墻體全部由本地產(chǎn)石料雕刻砌筑而成，虛實(shí)結(jié)合，韻律恰好，高潮迭起，表現(xiàn)出自然、生命、民族團(tuán)結(jié)等宏偉主題，充分顯現(xiàn)了中華民族古樸典雅、深厚凝重的文化精髓。我們一面欣賞著這些美麗的山水，石刻，一面進(jìn)行我們的寫生，把美麗的東西畫進(jìn)自己的畫中，留戀其中，怡然自得。
這次的'寫生也最后走到了尾聲，給我?guī)?lái)的不僅是回憶，還有很多啟發(fā)。作為一名設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于一切事物的感受不應(yīng)只是膚淺的體現(xiàn)在表面，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察生活，體會(huì)到創(chuàng)意本源于我們的生活，生活之中就有取之不盡，用之不竭的創(chuàng)作源泉。對(duì)待所見，所感應(yīng)該用心深刻體現(xiàn)在每一幅畫作當(dāng)中，要敢于創(chuàng)作，敢于表現(xiàn)、突破，才能提高自我。
我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是歡歌笑語(yǔ)，感受到的是熱情厚道、真誠(chéng)好客。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。
通過這次對(duì)景、對(duì)人的考察以及藝術(shù)的實(shí)踐感悟深刻，把生活與創(chuàng)意結(jié)合，積累學(xué)問，提高自己的審美觀，價(jià)值觀，人生觀。把每一張畫幅都充滿生命力。
在采風(fēng)中不僅增長(zhǎng)了同學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，而且鍛煉了體能，開拓了視野，提高創(chuàng)新能力，把生活中的素材升華為藝術(shù)創(chuàng)作，使作品從源于生活，同時(shí)也培養(yǎng)了社會(huì)實(shí)踐能力。
此次寫生，我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的認(rèn)知更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，收獲就會(huì)不同。五天的外出時(shí)間很快就到期了，我感觸頗多�？傊�，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有非常必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的書會(huì)生活造就得才雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通群眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的更加明確，對(duì)美的感覺更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了新的認(rèn)識(shí)，不同的角度去觀察，不同的位置去分析得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
一、實(shí)踐目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的潛力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐時(shí)間
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)踐單位
博興縣文化館
四、實(shí)踐資料
實(shí)踐剛開始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們就應(yīng)從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的潛力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的.一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手。由于此刻還住校，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味�？墒枪ぷ骱�(jiǎn)單也不能馬虎，務(wù)必具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。一向以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。并且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)潛力。
五、實(shí)踐體會(huì)
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己潛力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)踐這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
在今天這個(gè)社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來(lái)到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者、能夠全面了解口腔常見病、疑難病的診斷和治療，以及見識(shí)高端的診療儀器、積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶————酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
一、實(shí)踐目的
通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對(duì)口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù)、牙髓治療術(shù)、根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐時(shí)間
20xx年1月10日
三、實(shí)踐地點(diǎn)
大全口腔醫(yī)院
四、實(shí)踐心得及內(nèi)容
通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對(duì)前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問、交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
4月大學(xué)生口腔醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
(一)感觸醫(yī)生高超技藝這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個(gè)科室常見的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
(二)感觸護(hù)士周到服務(wù)這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。這樣看病的'效率就非常之高。 、~ (三)感觸求學(xué)學(xué)無(wú)止境這次見習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”。開始我跟的是教學(xué)號(hào)，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生�？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來(lái)幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確;而且，他們對(duì)待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護(hù)幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸�，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。
我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。我覺得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機(jī)會(huì)多練手。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時(shí)間較長(zhǎng)呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。對(duì)治療過程也有了一個(gè)很粗略的了解。雖然這些知識(shí)都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)我會(huì)回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。
這次暑期實(shí)踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動(dòng)讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會(huì)也很羨慕。我覺得我沒有浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲。第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì)到了它的重要性。它是我們?cè)谡n堂之外另一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果有機(jī)會(huì)，以后一定要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
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