[優(yōu)]讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一本書(shū)，如同一顆璀璨奪目的寶石，綻放出耀眼的光輝；又似一位靜默的導(dǎo)師，指引我們?nèi)绾巫龊迷撟龅氖虑椤?/p>
記得我小時(shí)候，完全不愛(ài)讀書(shū)，一聽(tīng)到那些文學(xué)巨匠的名字，就感到頭疼，連聽(tīng)都不想聽(tīng)。
以前，媽媽每次給我買(mǎi)回新書(shū)，我總是只關(guān)注那些插圖，很少會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真讀完。直到有一天，我改變了……
那一次，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，覺(jué)得又沒(méi)有什么玩的，閑的沒(méi)事干，就順手把雨果寫(xiě)的那本《悲慘世界》拿過(guò)來(lái)讀了一會(huì)兒。當(dāng)我把這本書(shū)的`其中一章讀完了后，心中無(wú)比激動(dòng)，似乎有一股很傷心又很憐憫的心情涌上心頭。這是我在那寫(xiě)書(shū)中從未讀到過(guò)的。它讓我懂得了很多東西和知識(shí);讓我在不知不覺(jué)中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……
從此之后，我只要一做完作業(yè)都會(huì)停下來(lái)，坐在沙發(fā)上，靜靜地看一些名著之類(lèi)的書(shū)。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)仔細(xì)去想想還是有道理的。書(shū)就像是一個(gè)深淵，沒(méi)有盡頭“讀到老，學(xué)到老”大家不會(huì)不明白吧。
朋友們，請(qǐng)聽(tīng)我最誠(chéng)心的勸告：只有我們先去嘗試閱讀那些好書(shū)，那些寶石般閃耀的書(shū)才會(huì)充實(shí)我們的“知識(shí)庫(kù)”。所以，大家都要堅(jiān)持每天讀一本書(shū)喔!
我在成長(zhǎng)的道路上永不寂寞，因?yàn)橛泻脮?shū)的相伴!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題為“歡度春節(jié)，暢想未來(lái)”。如何使手抄報(bào)豐富多彩且美觀大方呢？首先，關(guān)于手抄報(bào)的版式，應(yīng)像普通報(bào)紙一樣，既有文字，也需有插圖，這些插圖通常占據(jù)文字五六個(gè)字的空間即可。其次，設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊，主要是為了美觀，但要注意不要占用太多空間，畢竟手抄報(bào)是以文字為主。再者，手抄報(bào)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)豐富多樣，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真仔細(xì)，富有美感，避免隨意涂畫(huà)，同時(shí)要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能激發(fā)思維，寫(xiě)出優(yōu)秀文章�？偟膩�(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)手抄報(bào)不僅能提升我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，拓展思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前夕，學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，閱讀能夠充實(shí)我們的思想，讓生活更加豐富多彩。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多知識(shí)，還能帶來(lái)許多樂(lè)趣。怎樣讀書(shū)、怎樣讀好書(shū)可是大有講究的。我認(rèn)為讀書(shū)首先要帶著新鮮感去讀第一遍。第一遍讀下來(lái)，會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)再去讀第二遍，給心中的`疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。古人云“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨，學(xué)會(huì)摘錄好詞佳句和心得體會(huì)，再反復(fù)誦讀、背誦，久而久之，你就能積累許多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力幫助很大！
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè)、播撒希望！讀書(shū)能提升我們的智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買(mǎi)了第一本書(shū)——賣(mài)火柴的小女孩，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗;漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書(shū)，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了《作文入門(mén)》，從《作文入門(mén)》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門(mén)作文被我閱覽，我每天都在書(shū)的海洋里遨游。小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫(huà)書(shū)、搞笑之類(lèi)的.，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾讀到過(guò)這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能療愈心靈，讀書(shū)能擺脫貧困，讀書(shū)能治愈疾病，讀書(shū)能激勵(lì)人心，讀書(shū)能開(kāi)拓視野，讀書(shū)能通達(dá)人情世故，讀書(shū)能增長(zhǎng)智慧，讀書(shū)能教會(huì)我們?nèi)绾谓挥�、識(shí)人、說(shuō)話(huà)和做事，如何生活才能身心健康，讀書(shū)能讓我們明白怎樣的人生才算完美無(wú)憾�！弊x書(shū)向我們講述了許多傳奇的故事，也教給我們?cè)S多為人處世的道理。書(shū)就像一位良師，傳授給我豐富的知識(shí)，我每天都沐浴在“書(shū)老師”的教導(dǎo)之下，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，讓我受益匪淺。正所謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)，這位良師益友，在我困惑時(shí)提醒我；在我得意時(shí)告誡我；在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)夸贊我！讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。書(shū)籍伴我度過(guò)了三千多個(gè)日夜，無(wú)數(shù)的好書(shū)已為我所讀，我對(duì)讀書(shū)更加熱愛(ài)了！
謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。總�(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎?答案自然不會(huì)是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了。
時(shí)間仿佛是一位匆匆的行者，不知不覺(jué)間，我們班又迎來(lái)了值周任務(wù)。那些別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，是責(zé)任壓在同學(xué)們心頭的象征。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次值周不僅鍛煉了我們的能力，還在校園里傳遞著同學(xué)之間的溫暖真情。周一的操場(chǎng)上散落著不少樹(shù)葉，雖然不算太多，但也足夠引起注意。許多完成了自己職責(zé)的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地清掃起來(lái)。他們并不期望得到贊美，只是想幫助同學(xué)，為班級(jí)盡一份力，為美化校園作出貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情確實(shí)很溫暖。
作為東夏小學(xué)的一名學(xué)生，我感到非常自豪。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多身邊的`好人好事。這些善舉就這樣傳遞著，讓我們深受感動(dòng)。盡管現(xiàn)在是冬天，校園里的花草樹(shù)木失去了往日的生機(jī)，但在我們班同學(xué)的努力下，學(xué)校依然保持整潔。值周的同學(xué)讓校園更加美麗，不僅因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)使校園更加干凈，更因?yàn)樗麄兿Ｍㄟ^(guò)自己的行動(dòng)讓學(xué)校變得更加美好。彎腰撿拾垃圾，踮起腳尖擦拭灰塵，這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)校的深深熱愛(ài)。面對(duì)我們值周班同學(xué)的辛勤付出，老師和同學(xué)們都非常珍惜我們的勞動(dòng)成果，通過(guò)不亂扔垃圾等行為來(lái)支持我們。這不正是大家內(nèi)心美好的真實(shí)體現(xiàn)嗎？
校園里并非缺乏真善美，身邊亦非缺乏真善美，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，就能看到身邊的真誠(chéng)、善良與美好。
我的演講完畢!謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿5
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：閱讀伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富多彩可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是折射七彩光芒的露珠；如果世界的廣闊可以用無(wú)邊來(lái)形容，書(shū)就是普照大地的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字記錄了文明的發(fā)展，以不斷更新的理念展現(xiàn)著精神的提升；教師就是一支筆，只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能描繪出知識(shí)的廣博，只有豐富的思想積淀，才能勾勒出事物復(fù)雜的聯(lián)系。因此，教育是知識(shí)的.教育，教育是創(chuàng)新的教育，教育是教師與書(shū)籍共同編織的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。回首十幾年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)可以讓自己始終注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》，作為教師，首先需要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)生的榜樣。教學(xué)工作十分辛苦，每天面對(duì)的都是充滿(mǎn)天性的孩子們。他們無(wú)法像成年人那樣做出最明智的決定，有時(shí)會(huì)故意與老師作對(duì)，試圖激怒老師。很多時(shí)候，學(xué)生們也無(wú)法自我控制，這正是他們需要老師的緣故。無(wú)論外界環(huán)境如何變化，也不論學(xué)生的家庭背景怎樣，這些都不是我們能夠掌控的。我們唯一能控制的就是自己的思想和情緒。不論心情如何，不論多么疲憊，我們都應(yīng)盡力展現(xiàn)出樂(lè)觀的一面，為學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)形象，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的榜樣，影響著他們的未來(lái)。教師積極的態(tài)度對(duì)學(xué)生尤為重要。每天，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)帶著笑容向?qū)W生問(wèn)候；每堂課都以微笑開(kāi)場(chǎng)；每天微笑地鼓勵(lì)并感謝學(xué)生；每天微笑著與學(xué)生告別等。我們要堅(jiān)信：微笑可以引領(lǐng)我們走向成功，讓我們成為學(xué)生心中的快樂(lè)教師，學(xué)生的行為也會(huì)因此變得越來(lái)越好。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是五（4）班的xxx，非常榮幸在班級(jí)初賽中脫穎而出，代表班級(jí)參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書(shū)的故事》。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小女孩，書(shū)籍讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也教會(huì)了我很多做人的道理。在書(shū)中，有些故事給我留下了深刻的印象。比如《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》，它們所展現(xiàn)的那種堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè)，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的'人救助，我不禁為他高興。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛(ài)睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，口頭禪是"帥呆了"，"酷斃了"的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)，等等……
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。確實(shí)，誰(shuí)又能離得開(kāi)書(shū)呢？書(shū)是我的至愛(ài)，哪怕只是弄破或折損一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)感到心疼。難怪母親常會(huì)說(shuō)：“你是我的心肝寶貝，書(shū)也是你的心肝寶貝�！�
其實(shí)，從前的我對(duì)閱讀并不熱衷，直到看到一張小小的照片，才改變了我對(duì)書(shū)的看法。一個(gè)星期天，媽媽帶來(lái)了一本書(shū)《大山之子》，這是媽媽的老師送給她的。書(shū)中有一位名叫祝琛琛的姑娘，她是媽媽老師的孩子。現(xiàn)在，她是比爾·蓋茨手下的軟件工程師，從山區(qū)走到了美國(guó)，是一位來(lái)自紹興的女性。媽媽告訴我：“琛琛小時(shí)候喜歡讀文字多的書(shū)，學(xué)習(xí)非常勤奮。”聽(tīng)了這話(huà)，我在心里暗暗許下心愿：將來(lái)我也要多讀書(shū)。從那以后，我每晚睡前都會(huì)讀半小時(shí)書(shū)，周末也常去書(shū)店看書(shū)，還經(jīng)常讓爸爸幫我買(mǎi)書(shū)。不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作水平有了提高，甚至有幾篇文章在報(bào)紙上發(fā)表了。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
讀書(shū)伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我喜歡讀書(shū)！書(shū)伴隨我成長(zhǎng)！書(shū)是了解世界的窗口，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
在我小時(shí)候，媽媽常常在睡前給我講些有趣的故事。有時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但媽媽總會(huì)把故事講完。有時(shí)候，我在睡夢(mèng)中還能聽(tīng)到一些有趣的情節(jié)，這些故事常讓我發(fā)笑。
上了小學(xué)，我對(duì)讀書(shū)更加著迷，在老師的引導(dǎo)下，書(shū)已成了形影不離的朋友。幼小的心靈讓我沉浸在童話(huà)世界里，讓我在其中自由翱翔。升入五年級(jí)后，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)和散文，那些童話(huà)故事已不再吸引我。閱讀小說(shuō)更是趣味無(wú)窮，在明媚的`陽(yáng)光下，膝頭攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人公一同冒險(xiǎn)，那真是一種美妙的體驗(yàn)！
又長(zhǎng)大了一歲，我開(kāi)始迷戀上關(guān)于名人的故事。比如千古圣人——孔子，漢代的科學(xué)家——張衡，精忠報(bào)國(guó)的將領(lǐng)——岳飛，這些杰出的名人成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
書(shū)是在生活中必不可少的，讀書(shū)可以讓我們成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱曦說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到，古往今來(lái)有許多人都愛(ài)看書(shū)，但是讀書(shū)的方法不同，獲得的知識(shí)也不同。有一天，我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)，一會(huì)心就不在讀書(shū)上邊了，第二天，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中的到什么知識(shí)，我想了半天，也想不到半句話(huà)。我就囫圇吞棗亂說(shuō)一氣。這次，我知道了一個(gè)道理，即時(shí)眼到了，但心沒(méi)到，也不能得到什么知識(shí)。在讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，并放聲朗讀，要把好詞好句記在腦中
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