【必備】夢(mèng)想演講稿模板匯總9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
19xx年師范畢業(yè)后，我就回到家鄉(xiāng)任教。為了山里的孩子能享受到更好的教育，我十年如一日在大山里堅(jiān)守。因?yàn)槲沂巧嚼锶耍疑钪亦l(xiāng)父老鄉(xiāng)親的夢(mèng)想。
山里孩子上學(xué)難，把學(xué)上好更難。我清楚地記得，一個(gè)春花爛漫的日子，一天午飯后我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)鲣h的位置上空著。原來(lái)，他悄悄搬走書(shū)本，輟學(xué)了。我立即安排好工作去家訪，走了5個(gè)多小時(shí)，崎嶇的山路累得我渾身汗?jié)�。可是，�?dāng)我親眼目睹，這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家境貧寒，房屋低矮破敗，家里沒(méi)有一件像樣的東西。母親殘疾。父親很無(wú)奈地蹲在門(mén)口。當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法，再苦再累我也要讓孩子上學(xué)。我告訴孩子的父親，孩子上學(xué)的費(fèi)用我包了。從此我就擔(dān)負(fù)起他每月百余元的生活費(fèi)用，直到畢業(yè)。張?jiān)龇屙樌忌细咧�，后�?lái)又考入大學(xué)。如今已參加工作，家庭的狀況得到徹底的改變。那時(shí)我明白了挽救一個(gè)孩子，就等于拯救一個(gè)家庭。
去年冬天，中午還是陽(yáng)光燦爛，下午刮起大風(fēng)，到了晚上竟然飛起了鵝毛大雪。我走進(jìn)學(xué)生公寓，看見(jiàn)幾個(gè)男生擠在一張床上互相溫暖著，這一幕讓我心里感到隱隱作痛。我當(dāng)下決定讓同學(xué)合鋪，相互接濟(jì)一下，看著他們一一睡下，我才放心。從男生寢室出來(lái)，徑直走進(jìn)女生寢室，只見(jiàn)學(xué)生冷得直打哆嗦，都不想脫衣睡覺(jué)。尤其是潘晨同學(xué)，只有一個(gè)薄薄的被子，凍得臉色蒼白，渾身發(fā)抖。我急忙打電話給丈夫，讓他從家里抱來(lái)新被子，給潘晨搭上。
教師也是人，并非不食人間煙火。在每一張平靜的面孔后面，都有一個(gè)或悲或喜的故事。
那是20xx年，我?guī)?個(gè)班的語(yǔ)文課，當(dāng)時(shí)我已身懷六甲，加上當(dāng)時(shí)身體素質(zhì)不好，血壓較低，幾次在講臺(tái)上暈倒，但為了不給學(xué)校帶來(lái)麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課，我一直堅(jiān)持到了產(chǎn)前最后一刻。
伴隨著孩子的出生，給我的工作帶來(lái)了很多不便，婆婆遠(yuǎn)在山東，還要照看癱瘓?jiān)诖驳墓Ｎ业母改敢策h(yuǎn)在秦池，無(wú)人照看孩子，找來(lái)的保姆年齡小，很難堅(jiān)持下來(lái)，一年之中就找了四五個(gè)保姆。孩子一歲多剛會(huì)走路不久。那天保姆有事走了，孩子睡著了，我在教室上課，忽聽(tīng)孩子大哭，我想再有幾分鐘就下課了，下課再回去吧。一會(huì)兒，孩子滿臉是血，渾身是土，站在教室門(mén)口，學(xué)生們都驚呆了。我抱著孩子跑到診所，醫(yī)生說(shuō)最好去靈寶拍個(gè)片子。我搭車(chē)到靈寶市醫(yī)院，幸而沒(méi)有大礙�？墒俏颐看慰吹胶⒆颖橇荷系陌毯�，心里就充滿了愧疚。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。那是20xx年的冬天，我發(fā)現(xiàn)我們班的李海波同學(xué)在燈下看書(shū)。他看的那樣認(rèn)真，幾乎沒(méi)有覺(jué)察到我的到來(lái)。這時(shí)他的一雙手引起了我的注意，這是怎樣的一雙手�。龅猛t，發(fā)腫，手背上滿是裂痕。大約因?yàn)槭职W的緣故吧，他不時(shí)搓著手�？戳斯纸腥诵奶鄣�。在他洗腳的時(shí)候，我有意識(shí)看看他的腳。他的腳凍得更厲害，紅紅的口子像孩子們裂開(kāi)的嘴。我不忍心再看下去，孩子的父母不在身邊，我就是他們的家長(zhǎng)，我要擔(dān)當(dāng)起照顧孩子的重任。我把他叫到住室，給他打來(lái)熱氣騰騰的水，拿來(lái)毛巾，讓他先把腳泡一下。然后拿來(lái)凍瘡膏給他細(xì)心的涂抹。最后我拿出手套和毛襪子送給他，孩子甜甜的笑了。我也露出了欣喜的笑容。
在從教生涯中，我深深感到，教師應(yīng)該放下師道尊嚴(yán)。做學(xué)生的良師益友。20xx年4月的一天，我上完課，走出教室門(mén)，就見(jiàn)楊偉強(qiáng)、楊春妮、呂轉(zhuǎn)妮三個(gè)同學(xué)追上來(lái)，詭秘地一笑，說(shuō)老師，給你個(gè)棒棒糖，今天是我們的生日，我們想和您一起分享。我很高興地說(shuō)：“老師也祝你們生日快樂(lè)﹗今天放學(xué)后，到我住室來(lái)一趟�！蔽一丶冶忝﹂_(kāi)了，給他們煮了一鍋紅米湯，煮了六個(gè)雞蛋，還做了幾道菜，靜候著他們。他們來(lái)了，看到這一切，心里很是震驚。我忙說(shuō)，你們幾個(gè)離家遠(yuǎn)，父母不在身邊，今天老師就給你們過(guò)個(gè)簡(jiǎn)單的生日，希望你們幸福、快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。后來(lái)，他們?cè)谌沼浿袑?xiě)道，這是他們最難忘的生日，雖然自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但老師就是他們最親的人。
星期天，是我感覺(jué)最充實(shí)的一天。由于我們學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)，有相當(dāng)一部分同學(xué)距家六七十里路，而且交通不便，車(chē)費(fèi)昂貴，因而這些同學(xué)不能周周都回家，我就把這些同學(xué)組織到一起，洗洗衣服，洗洗頭，打打乒乓球、羽毛球，輔導(dǎo)他們寫(xiě)作業(yè)。把他們叫到家里，給他們做飯，看到誰(shuí)的衣服破了，扣子掉了，我給他們一一補(bǔ)上，縫上，時(shí)間長(zhǎng)了，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，每周都能合理地安排自己的周末時(shí)間。
人們常說(shuō)沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這話不假。楊玉娟是一個(gè)最讓我頭疼的學(xué)。父母外出打工，孩子一個(gè)人在家，性格孤僻，上課常走神，經(jīng)常遲到，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假。成績(jī)自然是每況愈下。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我絞盡腦汁想辦法。我找她談話，可效果并不佳。雖然嘴上答應(yīng)的挺好，可還是變著法子說(shuō)謊，為了達(dá)到請(qǐng)假目的，不惜叫一個(gè)男孩冒充自己哥哥。批評(píng)之后，剛過(guò)兩天，又開(kāi)始請(qǐng)假，逃學(xué)了。我想，下次談話一定要深入，要觸及靈魂。后來(lái)我把她叫到辦公室，讓她坐下，輕輕拍拍她的肩，然后拉著她的手，輕輕地說(shuō)：“老師不是想批評(píng)你，只是想讓你明白一個(gè)道理。你這樣的年齡正是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)間，你看你經(jīng)常請(qǐng)假，逃課，不但影響了你的學(xué)習(xí)，還給咱班同學(xué)帶來(lái)了負(fù)面影響。你覺(jué)得自己對(duì)嗎？”她低下頭說(shuō)：“不對(duì)”。我撫撫她的頭，又說(shuō)：“你很聰明，意識(shí)到自己錯(cuò)了，就該端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。你看你穿戴整齊，外在形象很不錯(cuò)，但還需要培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì)，這樣你會(huì)更高雅，素質(zhì)會(huì)更高些�！彼缓靡馑嫉丶t著臉笑了。我接著說(shuō)道：“要達(dá)到這一點(diǎn)，唯一的途徑就是好好學(xué)習(xí)。古人說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。再說(shuō)你爸媽長(zhǎng)期在外打工，風(fēng)里來(lái)雨里去不就是為了讓你好好學(xué)習(xí)，生活得更好些嗎？“她聽(tīng)到這里竟然流著眼淚說(shuō)：“老師，從現(xiàn)在開(kāi)始我堅(jiān)決不再請(qǐng)假，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)�！�
果然，我發(fā)現(xiàn)從那以后，她進(jìn)班早了，也沒(méi)再請(qǐng)過(guò)假，還經(jīng)常參加班里的勞動(dòng)�？粗惶焯斓倪M(jìn)步，我真的很高興。
前不久，李慧會(huì)家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)：“孟老師，我們慧會(huì)如果不是你及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送往醫(yī)院救治，也許早沒(méi)有她。”這讓我想到那天早上六點(diǎn)鐘，剛起床，女生宿舍一名同學(xué)慌慌張張跑來(lái)說(shuō)：“老師，李慧會(huì)暈倒了，你快去看…�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊跑上了三樓，同學(xué)們已圍著躺在地上的李慧會(huì)一起喊、掐，不管怎樣，也叫不醒。我一摸她的手冰涼，根本扶不起來(lái)，也顧不上那么多，讓兩個(gè)同學(xué)從后面護(hù)著，我叫上我們管宿舍的張建培老師一起背著她向醫(yī)院跑去。雖然只有一百來(lái)米，可從學(xué)校三樓背上醫(yī)院的二樓，已經(jīng)累得我滿頭大汗。醫(yī)生忙著診治，我跑上跑下，忙著給她辦入院手續(xù)、交費(fèi)、拿藥，直忙到八點(diǎn)鐘，她才蘇醒過(guò)來(lái)。過(guò)后，醫(yī)生說(shuō)多虧送的及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。
春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往。十幾年來(lái)，我沒(méi)有做出什么驚天大事，在大山的教育百花園中，也只是微不足道的一個(gè)，但我相信，自己播撒的希望之花，將來(lái)一定會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，
大家好！
我叫王國(guó)元，陜西永嘉信律師事務(wù)所的一名青年律師。我今天演講的題目是：《青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)》。
我，是一名青年律師，站在這里，我的背后有20萬(wàn)中國(guó)律師的身影！我，是一名青年律師，站在這里，我的面前是一百年中國(guó)律師的榮光!
4年的大學(xué)生活，經(jīng)邦濟(jì)世、智識(shí)無(wú)涯使我邁入了法律的殿堂！3年的律師經(jīng)歷，誠(chéng)信卓著、仗義執(zhí)言則更加堅(jiān)定了我執(zhí)業(yè)的信念！
曾幾何時(shí)，當(dāng)我遇到困難，我沒(méi)有氣餒，當(dāng)我取得成績(jī)，我不敢驕傲，我知道，作為一名律師，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高！我認(rèn)為：青年律師的成長(zhǎng)，不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累、執(zhí)業(yè)技能的提高，還要有優(yōu)秀的職業(yè)道德和誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)！不僅在工作中盡最大程度維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任！我同時(shí)也認(rèn)為：青年律師要有三心，但決不能二意！
我們要有一顆堅(jiān)定的心！著名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)美麗的疼痛。再見(jiàn)青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律師朋友都感同深受！我們畢業(yè)了，我們迷惘了！我們選擇了，我們疼痛了！但是，“為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這份職業(yè)愛(ài)得太深沉�！辈蛔雎蓭�，不曾體會(huì)律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗！可我始終堅(jiān)信：不怕司法考試的艱難，就不應(yīng)怕初入律師行業(yè)的窘困！因?yàn)椋簣?jiān)持成就夢(mèng)想！信念續(xù)航未來(lái)！
我們也要有一顆感恩的心！青年律師都希望快速成長(zhǎng)！而成長(zhǎng)則離不開(kāi)前輩的悉心指導(dǎo)，離不開(kāi)同事、同行的熱心幫助，所以，沿著前輩的足跡，我們才能有所創(chuàng)新！繼承前輩的精神，我們才能走的更遠(yuǎn)！而同事、同行，則更多的是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團(tuán)隊(duì)合作是律師行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向！“常懷感恩心，永記幫我人！”
我們還要有一顆責(zé)任的心！當(dāng)我看到當(dāng)事人期待的眼神時(shí)，當(dāng)我緊握當(dāng)事人感謝的雙手時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會(huì)責(zé)任！當(dāng)我們?yōu)槿舜蟠硖峁┓煞⻊?wù)時(shí)，當(dāng)我們參與公益訴訟和提供社會(huì)法律援助時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時(shí)代使命！
沒(méi)有悔意，不要怠意！既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華伴隨客戶(hù)和當(dāng)事人一起走過(guò)！我們就不應(yīng)再抱怨，也不能再徘徊，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎(jiǎng)項(xiàng)！客戶(hù)的口碑和當(dāng)事人的感謝就是對(duì)我們這份職業(yè)最大的褒獎(jiǎng)！20年后，回頭看看今天蹣跚的步履，稚嫩的語(yǔ)言，我們一定不后悔選擇了這個(gè)職業(yè)！
讓青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)吧，從每一位客戶(hù)開(kāi)始，從每一個(gè)案件做起！讓青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)吧，從此，我相信：我們青年律師的生活一定會(huì)更加精彩！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
夢(mèng)想演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
這幾天，我總會(huì)想起那個(gè)痛苦的詞“夢(mèng)”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)總是顯得蒼白無(wú)力。
小時(shí)候，我們都有很多愿望。有一次，我們虔誠(chéng)而莊重地把夢(mèng)想寫(xiě)在作文本上；曾經(jīng)我們很樂(lè)意把自己的夢(mèng)想告訴別人；從前，我們把夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，然后折疊成紙飛機(jī)飛。從前，我們非常珍惜我們的夢(mèng)想，并且非常堅(jiān)定和堅(jiān)持。是的，現(xiàn)在只能用一種心態(tài)來(lái)悼念過(guò)去。
如今，我們把童年的夢(mèng)想埋在心底最深處，看著它在現(xiàn)實(shí)面前迷失和逃離。那些被你小心翼翼呵護(hù)在手心里的微不足道的小夢(mèng)想，隨著時(shí)間的流逝，漸漸消失了。一眨眼的功夫，我們一天天的成長(zhǎng)變化，卻始終保持不了最純粹的夢(mèng)想。我們只能看著它一步一步脫離我們的現(xiàn)實(shí)生活，逐漸遠(yuǎn)離這個(gè)世界。因?yàn)槲覀儾桓艺f(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為所謂的夢(mèng)想如果付諸現(xiàn)實(shí)就毫無(wú)價(jià)值。是的，在現(xiàn)實(shí)面前一切都會(huì)顯得很渺小。是因?yàn)檫@樣我們才能看清每一個(gè)童年的夢(mèng)嗎？
每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，哪怕只是一件微不足道的小事。夢(mèng)想的價(jià)值不能只從夢(mèng)想的內(nèi)容中體現(xiàn)出來(lái)。我們追求的不是它本身，而是它的意義。我一直覺(jué)得有夢(mèng)想的孩子發(fā)光和別人不一樣。它是一種即使不被全世界理解，不被全世界認(rèn)可，不被全世界反對(duì)，也會(huì)勇往直前的力量。
我覺(jué)得我們心里都有淡淡的光。雖然我們不能準(zhǔn)確判斷它是什么，但我們可以一路跟隨它。即使傷痕累累，也不容易放棄。因?yàn)槟鞘俏覀冞z忘的最純粹的夢(mèng)。也許將來(lái)我們可能會(huì)徹底放棄它，但至少現(xiàn)在我們還需要帶著它微弱的力量和光芒一路走下去。那是發(fā)自?xún)?nèi)心最虔誠(chéng)的信仰。
經(jīng)常聽(tīng)到一句話：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�！蔽蚁牒芏嗳藭�(huì)用這句話作為逃避夢(mèng)想的借口。但是，我覺(jué)得這句話不僅讓我們明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，也告訴我們，當(dāng)夢(mèng)想“奔跑”的時(shí)候，它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。因此，它需要行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。一個(gè)胖的人可以通過(guò)鍛煉變瘦。同樣，只要讓夢(mèng)想“奔跑”，它最終也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。如果你從來(lái)不嘗試去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，而是讓現(xiàn)實(shí)整天成為你夢(mèng)想的擋箭牌，那才是最大的悲哀。
如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去。如果你有夢(mèng)想，勇敢去追求就好；如果你有夢(mèng)想，就采取行動(dòng)去追上它，然后讓它陪著你，微笑著面對(duì)未來(lái)。如果你有夢(mèng)想，捍衛(wèi)它！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血與精力，飲水思源，懷師感恩。作為今年剛剛走上教師崗位的一名新教師來(lái)說(shuō)，我是無(wú)比幸運(yùn)的，一想到我將會(huì)在未來(lái)每天和40個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)生活我就感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。但我也深感任重而道遠(yuǎn)。
伴隨著忐忑的心情，我開(kāi)始了我的教師生涯，并且還當(dāng)上了班主任。開(kāi)學(xué)前，我焦慮了好長(zhǎng)時(shí)間，怕自己管理不好班級(jí)，怕教不好課程，誤人子弟。然而，當(dāng)我真正面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí)，我才由衷的感覺(jué)到，一名教師并且身為班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，你的一言一行都在影響著學(xué)生，你應(yīng)該傳遞的是正能量。而在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻而異樣的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。人之前，我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)？誰(shuí)愿意，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)？誰(shuí)愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華流逝？只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像作家，寫(xiě)篇驚世巨作，便可一舉成名；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝？？有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。
我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個(gè)字：教書(shū)育人。這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把它做好卻不是那么的容易。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任�？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車(chē)馬華服，疏食飲水，門(mén)徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。“苦恨年年壓金錢(qián)，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
然而也許只有真正做過(guò)矯飾的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福，才能體會(huì)這份責(zé)任的不平凡。感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我它的不平凡�？既×舜T士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn)；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命，面對(duì)突如其來(lái)的'卡車(chē)，舍己救生得張莉莉告訴我犧牲和奉獻(xiàn)。
還有許許多多的“魏書(shū)生們”“李鎮(zhèn)西們”，從他們身上，我明白了“人類(lèi)靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。
一提到老師：有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了�！�
的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái)，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài)；如果我存入愛(ài)和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。
朋友，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮，就是我們最大的收獲，存起來(lái)，成就他們快樂(lè)的生活，取出時(shí)，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。
是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
任何一個(gè)崗位，要想讓他有點(diǎn)成就，都必須從最平凡的小事做起，我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。
夢(mèng)想演講稿 篇5
中國(guó)前十的大學(xué)都基本上曾內(nèi)遷到重慶辦學(xué)躲避戰(zhàn)火，可惜生不逢時(shí)呀，沒(méi)趕上這個(gè)好時(shí)機(jī)，導(dǎo)致現(xiàn)在想讀好學(xué)校，基本上只能往遠(yuǎn)方奔波了。我認(rèn)為好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不要只盯著清華北大，我們每個(gè)人都考得起嗎？就算僥幸考上了，照樣有很多專(zhuān)業(yè)就業(yè)難。一位讀北大社會(huì)學(xué)的研究生學(xué)姐，三年都沒(méi)找到一份好工作。就業(yè)面太窄，一般公司的老總根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)社會(huì)學(xué)，不知道錄取她對(duì)公司有何用處。讀北大的法學(xué)專(zhuān)業(yè)也基本沒(méi)用，中國(guó)的四大律師所包攬了中國(guó)90％以上的高端律師崗位，每年的招聘名額哪里夠眾多的畢業(yè)生分。沒(méi)有關(guān)系背景，沒(méi)人推薦，基本不可能進(jìn)入的。還有清華的核工程專(zhuān)業(yè)，全國(guó)排名第一，可我們中間有幾個(gè)人有勇氣去報(bào)考？你以為核專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)比較低，是街邊的小便宜可以隨便占嗎。還有考古專(zhuān)業(yè)，當(dāng)年八中一位學(xué)長(zhǎng)保送北大考古專(zhuān)業(yè)，他猶豫再三還是去了，我以為，他這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。以及體育教育專(zhuān)業(yè)，中文專(zhuān)業(yè)這些，你真的愿意去嗎？
我的班主任老師說(shuō)選大學(xué)比選專(zhuān)業(yè)更重要。其實(shí)我自己以為，專(zhuān)業(yè)更加重要。如果讀了自己討厭的專(zhuān)業(yè)，能學(xué)好嗎，每天上課都是一種煎熬吧。我認(rèn)識(shí)的巴蜀20xx級(jí)的一位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，保送了清華大學(xué)。當(dāng)時(shí)清華說(shuō)專(zhuān)業(yè)任意挑選。這位學(xué)長(zhǎng)雖然學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)他內(nèi)心是文藝范，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文藝青年。所以他想讀中文系，但是他爸爸強(qiáng)烈反對(duì)，而且建議他讀電子系。最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了理想，他去了清華電子系。可是如今我詢(xún)問(wèn)他有關(guān)電子系的知識(shí)，他直接謝絕了我的提問(wèn)，很無(wú)奈地告訴我，他專(zhuān)業(yè)
課基本沒(méi)聽(tīng)，不了解電子這方面的情況�，F(xiàn)在他每天忙于練字，寫(xiě)詩(shī)，旅游，組織模聯(lián)，追尋自己的遺失的夢(mèng)想。
個(gè)人認(rèn)為，好大學(xué)不如好專(zhuān)業(yè)，好專(zhuān)業(yè)不如好就業(yè)，我們奮斗這么久，其實(shí)不就是為了一份體面滿意的工作嗎？人生三大業(yè)，學(xué)業(yè)，事業(yè)，家業(yè)。其實(shí)是環(huán)環(huán)相扣，水到渠成的。完成了正確的學(xué)業(yè)，就有很大希望成就好的事業(yè)，就擁有了讓親人，愛(ài)人，朋友過(guò)得更好的家業(yè)。為了能把每一步走好，我們要提前做好規(guī)劃的，否則就算你非常努力向前奔跑，跑錯(cuò)了方向，南轅北轍，也不過(guò)是白費(fèi)功夫罷了因此我給班上同學(xué)，尤其是給男同學(xué)推薦，讀工科技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，讓自己有一技之長(zhǎng)，成為技術(shù)人才，甚至是復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。因?yàn)楫?dāng)你擁有了一技之長(zhǎng)，找工作時(shí)才有底氣和資本。
假如學(xué)一些萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，像工商管理、人才資源管理、社會(huì)公共管理、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)等等，一般找工作時(shí)都專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，被當(dāng)做最普通的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)待。你會(huì)做的事情，大家都會(huì)做，老板會(huì)愚蠢到給你很高的薪水嗎、他會(huì)說(shuō)你愛(ài)干不干，多得是畢業(yè)生等著這份工作呢。所以工商管理成了就業(yè)率倒數(shù)第三的專(zhuān)業(yè)，哲學(xué)倒數(shù)第一（倒數(shù)第二是生命科學(xué)，但是原因不是這個(gè)）。大家應(yīng)該不會(huì)天真地認(rèn)為學(xué)管理專(zhuān)業(yè)的出來(lái)之后就當(dāng)管理者，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)層吧。假如你是一家企業(yè)的老板，敢把一支團(tuán)隊(duì)交給一個(gè)管理專(zhuān)業(yè)才畢業(yè)的大學(xué)生嗎，君不見(jiàn)到處招聘廣告上面都寫(xiě)著要相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)多少多少年。所以結(jié)果就是，學(xué)管理專(zhuān)業(yè)的由于沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不要說(shuō)當(dāng)管理層，連普通員工都經(jīng)常當(dāng)不了。而如果你去調(diào)查各大公司的老總，尤其是創(chuàng)業(yè)型、科技型、網(wǎng)絡(luò)型公司的管理者，
絕大部分都是技術(shù)人員出身，慢慢在工作上被賞識(shí)和培養(yǎng)，最終提拔上來(lái)的。只要有一技之長(zhǎng)，哪怕是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，都比重點(diǎn)大學(xué)的雞肋專(zhuān)業(yè)好找工作。
舉個(gè)很極端的例子吧。假如一個(gè)人成績(jī)很差，根本讀大學(xué)是沒(méi)希望了，是他周?chē)瑢W(xué)眼中墊底的人物。高考畢業(yè)后大家去了各種大學(xué)讀書(shū)，他默默地選擇了去技校學(xué)職業(yè)技術(shù)。兩三年后，當(dāng)大家還在大學(xué)生活里沉浸在游戲、戀愛(ài)、學(xué)分、掛科、論文、考研等事情時(shí)，他已經(jīng)考完了技術(shù)相關(guān)的職業(yè)證書(shū)，開(kāi)始了第一份工作。當(dāng)同學(xué)們大學(xué)四年本科畢業(yè)，開(kāi)始焦急地準(zhǔn)備實(shí)習(xí)或是找工作，甚至繼續(xù)讀研時(shí)，他已經(jīng)是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅了，工資最高可達(dá)兩萬(wàn)至四萬(wàn)一個(gè)月。而其他人即使找到了工作，尤其是萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，只能找個(gè)普通文員工作當(dāng)小白領(lǐng)的，月工資不過(guò)兩三千。大家會(huì)說(shuō)開(kāi)挖掘機(jī)太極端了，但這畢竟是事實(shí)，
物以稀為貴，普通學(xué)生誰(shuí)愿意去開(kāi)挖掘機(jī)，誰(shuí)愿意天天待在工地上班，即使現(xiàn)在我告訴了你一個(gè)月可以拿到四萬(wàn)的薪水，你也不會(huì)愿意去工地上班的。就算不是開(kāi)挖掘機(jī)，學(xué)電工、氣工、廚師、汽車(chē)修理、理發(fā)等，工資都比小白領(lǐng)高，而且高級(jí)技工是一直供不應(yīng)求的，往往還沒(méi)畢業(yè)就被各種公司搶著簽訂了就業(yè)協(xié)議書(shū)。
我說(shuō)這些的目的，不是讓大家現(xiàn)在都不學(xué)習(xí)了，去讀職業(yè)學(xué)校，而是想讓大家找到自己的定位，思考自己究竟適合做什么，到底能做一些什么，怎樣才能在社會(huì)中發(fā)揮出自己最大的價(jià)值，盡可能多的去獲得自己應(yīng)得的那一份報(bào)酬。不要人云亦云，把別人的想法當(dāng)自己的理想，奮斗了這么多年，最終等理想被現(xiàn)實(shí)擊碎的時(shí)候，連怪罪的人都找不到。
僅僅就我個(gè)人而言，我的想法是，要么就考上一個(gè)比較好的大學(xué)的一個(gè)技術(shù)型專(zhuān)業(yè)，可以使得找工作時(shí)，我能做的事，不是街上隨便拉一個(gè)阿貓阿狗就可以替代我完成這份工作的，如果沒(méi)考上，我絕不會(huì)讀一個(gè)普通大學(xué)的萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)普通文員小白領(lǐng)。我要么讀一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的大學(xué)，比如郵電類(lèi)大學(xué)、電子類(lèi)大學(xué)、工程類(lèi)大學(xué)，要么實(shí)在不行就回來(lái)復(fù)讀嘛，也不會(huì)就隨便去一個(gè)綜合類(lèi)大學(xué)的雞肋專(zhuān)業(yè)混日子了。沒(méi)人規(guī)定一輩子只能考一次高考，也沒(méi)人能規(guī)定一次高考就完全決定你一輩子嘛。
好吧，其實(shí)我是說(shuō)了一些平時(shí)老師肯定不會(huì)說(shuō)的話，讓大家聽(tīng)后可能感覺(jué)匪夷所思、一派胡言。因?yàn)槔蠋熓且恍南胱尨蠹冶贾么髮W(xué)去的，這樣學(xué)校和老師才會(huì)收獲好的名聲，也因此下一屆可以招收到更好的生源，形成一個(gè)良性的循環(huán)嘛。大家肯定也想自己的母校發(fā)展得越來(lái)越好撒，這是完全符合人之常情的。老師們?cè)趺纯赡軙?huì)給大家說(shuō)職業(yè)學(xué)校就業(yè)率遠(yuǎn)高于一本類(lèi)大學(xué)，二本類(lèi)大學(xué)的好專(zhuān)業(yè)比一本大學(xué)的普通專(zhuān)業(yè)更吃香，綜合大學(xué)往往存在眾多雞肋專(zhuān)業(yè)這些話。
其實(shí)我也還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活，沒(méi)有到找工作的年齡，所以這都是我在看了各種資料后形成的一種理論性的觀點(diǎn)，肯定存在非常多的錯(cuò)誤和漏洞。歡迎有想法的人能在下面留言一起探討一下，免得看了之后容易有一些人被誤導(dǎo)了
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好啊!
人人都有夢(mèng)想，馬丁路德金的夢(mèng)想是讓黑人獲得自由和幸福，加拿大男孩瑞恩·希里杰克的夢(mèng)想是讓非洲的孩子們喝到干凈的水。我也有個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想并不偉大，也不異想天開(kāi)，只是一個(gè)小小的夢(mèng)想——當(dāng)上語(yǔ)文課代表。有人可能會(huì)說(shuō)：“這是什么夢(mèng)想，再說(shuō)你能勝任嗎?”在這里我可以確切的告訴你：“我一定能勝任的，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望�！�
如果我當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1. 我會(huì)叮囑同學(xué)們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
2.我會(huì)在上課的時(shí)候，管理好班級(jí)的紀(jì)律，讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.同學(xué)們以小組的形式收作業(yè)并交到我這里，我會(huì)查清是誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)，我還會(huì)及時(shí)把作業(yè)交到老師那里。
4.有些同學(xué)成績(jī)不好，我會(huì)安排幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)來(lái)教他們，讓他們提高成績(jī)。
5.我還會(huì)跟一些同學(xué)聊天，問(wèn)問(wèn)他們我當(dāng)語(yǔ)文課代表稱(chēng)不稱(chēng)職，對(duì)我有沒(méi)有什么意見(jiàn)，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做個(gè)讓大家滿意的語(yǔ)文課代表。
6.我還會(huì)跟同學(xué)們談?wù)勑�，�?wèn)問(wèn)他們有什么知識(shí)跟不上，我會(huì)告訴老師他們的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
總之我希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我投一票，我會(huì)讓大家的成績(jī)有所提高，讓大家認(rèn)真完成作業(yè)，我會(huì)把大家的意見(jiàn)銘記在腦�！�
謝謝!
夢(mèng)想演講稿 篇7
提到創(chuàng)新，我想大家并不陌生，我們每一個(gè)人、每一天，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大改變。
大家一定都吃過(guò)蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來(lái)嗎？
蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì)羊角”，其來(lái)源于中東薄餅和美國(guó)冰淇淋在世博會(huì)上的“邂逅”。在當(dāng)時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì)參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來(lái)裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當(dāng)他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。
圣路易斯世博會(huì)結(jié)束后，歐內(nèi)斯特與合伙人開(kāi)創(chuàng)了公司，將這種冰淇淋新吃法——“世博會(huì)羊角”推向全美市場(chǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)人們的不斷改良，“世博會(huì)羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)歐內(nèi)斯特的靈機(jī)一動(dòng)和創(chuàng)新精神，恐怕今天我們還無(wú)法品嘗到這種方便美味的解暑圣品吧？
創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
親愛(ài)的同僚們，你真的認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎？
首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、煥然一新，無(wú)不是訴說(shuō)著一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡(jiǎn)單的說(shuō)，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢(shì)，創(chuàng)造具有新穎、獨(dú)特事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng)造力，而這種創(chuàng)造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)正常人的大腦可儲(chǔ)存1000萬(wàn)億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)量的100萬(wàn)倍，如果全部用來(lái)儲(chǔ)備知識(shí)，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書(shū)籍的知識(shí)總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的原因就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有一定的形狀，思維沒(méi)有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng)新，無(wú)法做到千變?nèi)f化。
愛(ài)因斯坦相信我們每一個(gè)人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國(guó)斯坦福大學(xué)研究生所做的一次寓意深刻的演講。
一天，美國(guó)斯坦福大學(xué)的研究生們聽(tīng)說(shuō)著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦要來(lái)本校演講，大家都興奮異常，準(zhǔn)備了最好的筆記本，早早來(lái)到演講禮堂，期待聆聽(tīng)并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛(ài)因斯坦在校長(zhǎng)的陪同下走上演講臺(tái)，出乎大家想象的是，愛(ài)因斯坦兩手空空，根本沒(méi)帶演講稿。 愛(ài)因斯坦演講的第一句話是：“有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來(lái)時(shí)，一位是干凈的，一位是骯臟的，請(qǐng)問(wèn)他們誰(shuí)會(huì)去洗
澡？”有個(gè)學(xué)生立即回答：“當(dāng)然是骯臟的工人會(huì)去洗澡�！睈�(ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì)認(rèn)為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會(huì)不會(huì)想到自己也是干凈的呢？我再問(wèn)問(wèn)你們，哪個(gè)工人會(huì)去洗澡？"這時(shí)，有學(xué)生搶著回答：“干凈的工人會(huì)去洗澡。”在場(chǎng)的幾乎所有同學(xué)一致點(diǎn)頭認(rèn)同了這個(gè)答案。愛(ài)因斯坦笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們又錯(cuò)了。理由很簡(jiǎn)單，兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時(shí)從煙囪里出來(lái)，怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？”愛(ài)因斯坦接著說(shuō)：“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著相同的教育，學(xué)習(xí)又都非常努力，你們之間的知識(shí)差異更是微乎其微。在這個(gè)世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因?yàn)樗麄儠?huì)調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維做出正確判斷。而想要做個(gè)與眾不同的人，就必須跳出習(xí)慣思維的圈子，拋開(kāi)所有人為的布局，敢于懷疑一切�！睈�(ài)因斯坦的話是否對(duì)你有些許的啟示呢？
第二，創(chuàng)新需要懷疑與批判。大家一定都看過(guò)馬戲表演吧？在馬戲團(tuán)里，為什么一根細(xì)細(xì)的木樁、一截細(xì)細(xì)的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？ 原來(lái)當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來(lái)都是徒勞無(wú)益的。漸漸地，小象習(xí)慣了不再掙扎，即使長(zhǎng)大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習(xí)慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習(xí)慣綁住嗎？答案肯定是否定的，如何改變這一現(xiàn)狀，需要的就是我們要時(shí)刻用懷疑與批判的
眼光來(lái)審視我們的環(huán)境，審視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，在創(chuàng)新才能完成。
第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)與堅(jiān)持，從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對(duì)于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)遇。當(dāng)年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)能成功。當(dāng)許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類(lèi)帶來(lái)了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個(gè)重要條件。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類(lèi)的形容詞。我們知道，中國(guó)從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒(méi)成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。他們的成功，無(wú)不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄�，才有我們今天的一切�?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說(shuō)不定，下一個(gè)創(chuàng)造輝煌的就是你！
夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的老師，敬愛(ài)同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二（8）班的肖建婷，今天我為大家?guī)?lái)的演講是《為高考而奮斗,為夢(mèng)想而拼搏》
春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)，高考的腳步和春天一起悄悄地向我們走來(lái)。再過(guò)一周，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就迎來(lái)的高考100天的倒計(jì)時(shí)，這意味著高考的腳步更加迫近！如果說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅百米之遙。三年的期待，三年的拼搏只為決戰(zhàn)即將到來(lái)的六月。
在過(guò)去的歲月里，我們知道：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū)；夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳?zhuān)注地做題。每日快速而簡(jiǎn)單的三餐無(wú)不見(jiàn)證了你們的辛苦；夜晚路燈幽暗的光線無(wú)不見(jiàn)證著你們的不辭疲倦！這期間，你們哭過(guò)笑過(guò)、累過(guò)痛過(guò)，但從未放棄過(guò)。因?yàn)槟銈兩钪汉瑴I播種的人一定能夠含笑收獲，自信的畫(huà)筆必定會(huì)描繪出成功的畫(huà)卷！
高中三年的時(shí)光，悠長(zhǎng)而短暫。對(duì)于高二的我們，掐指算來(lái)，也只剩下一年為夢(mèng)想奮斗的時(shí)光了。這個(gè)夏天，我們將邁入高三，接過(guò)高考的接力棒。我們把最初的夢(mèng)想緊握在手上，為了心目中那個(gè)想要到達(dá)的目標(biāo)，我們不會(huì)半路就返航。也許夢(mèng)想曾經(jīng)黯淡，但我們必將用汗水擦亮前進(jìn)的路，我們會(huì)看到前方那勝利的曙光。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高二的同學(xué)們，準(zhǔn)備好，我們一起拼搏吧！
新學(xué)期伊始，高一的學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)分科了，希望你們勇敢前進(jìn)。前方的路也許并不總是一帆風(fēng)順，就讓夢(mèng)想為你們領(lǐng)航吧。夢(mèng)想是需要一種細(xì)水長(zhǎng)流般的堅(jiān)定與永恒，需要持之以恒的澆灌，這便是拼搏。要堅(jiān)信有長(zhǎng)風(fēng)破浪、帆濟(jì)滄海的一天；要堅(jiān)信有雪消冰融、雨過(guò)天晴的一天；要堅(jiān)信今后的路上有夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一天。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。我們，從高考的戰(zhàn)場(chǎng)上走過(guò)，留下拼搏的身影，印證自己的成長(zhǎng)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，今天，我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧！把自己人生中的一次轉(zhuǎn)折走好，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌，為高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí)，我們一定以你們?yōu)闃s!
夢(mèng)想演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是繩，升起飽滿的帆;夢(mèng)想是帆，推動(dòng)希望的船;夢(mèng)想是船，飄蕩在理想的海;夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng);夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名生物學(xué)家，研究動(dòng)物，了解它們的習(xí)性，讓人們與動(dòng)物和平相處。
在我剛上小學(xué)時(shí)，我就在想我以后會(huì)干啥?二年級(jí)時(shí)，我姐姐送了我一只貴賓犬，它特別可愛(ài)，我很喜歡它。那時(shí)作業(yè)少，我做完作業(yè)會(huì)抱著小狗看電視。有一次，我在記錄頻道上看到:因?yàn)槿藗兊膩y砍濫伐，成片的森林消失，許多動(dòng)物無(wú)家可歸，草食動(dòng)物餓死了，肉食動(dòng)物的食物沒(méi)了，只能去攻擊伐木者。如此一來(lái)，人們拿起獵獵殺動(dòng)物，一只只無(wú)辜的動(dòng)物哀嚎著倒在血泊之中。我看著懷里可愛(ài)的小狗我的眼眶濕潤(rùn)了。心想:這些動(dòng)物都是無(wú)辜的，它們只是想保衛(wèi)自己的家園，人們不應(yīng)該奪走它們的生命!每種動(dòng)物都有最溫柔最可愛(ài)的一面，人類(lèi)應(yīng)該和它們和平相處。當(dāng)時(shí)我就想我以后一點(diǎn)要當(dāng)個(gè)生物學(xué)家，用我的知識(shí)和力量號(hào)召大家愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)生物。
我勵(lì)志要當(dāng)生物學(xué)家后，我利用各種途徑去學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí)。尤其是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面有很多動(dòng)物溫情，讓我很感動(dòng)，動(dòng)物都有真情何況人類(lèi)呢?我看動(dòng)物小說(shuō)不僅增加了我的動(dòng)物知識(shí)，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)生物學(xué)家的信心。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，即使在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上遇到坎坷，也要用百倍的勇氣去面對(duì)。我，就要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去努力，信息，我們的世界會(huì)在我們的努力之下變的越來(lái)越美好!
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