實用的小學生演講稿8篇【合集】
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生演講稿 篇1
我驕傲，我是90后！
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
當五星紅旗每一次升起在我們面前，陽光又一次灑進菁菁校園的時候；當我們驕傲地舉起雙手，嘹亮的國歌聲在我們耳畔回響的時候；當我們過著無憂的生活，奢侈地揮霍著我們所擁有的東西的時候，我們不禁自豪地宣稱：我驕傲，因為我是90后！
我們是幸福的，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，我們這些家里的小公主與小皇帝，過著飯來張口、衣來伸手的日子。就這樣，我們在舒適的環(huán)境中，漸漸地變得迷茫：當我們看到汶川大地震中，四川同胞被壓在廢墟里里的時候，少了一份同情；當同學遇到困難的時候，少了一份愛心；當朋友需要幫助的時候，少了一份熱情。開展班級活動的時候，我們看不到同學們的激情，更多的`是冷漠和鄙視。我們甚至把老師的教導當作負擔，把父母的叮囑當作嘮叨。為此，我們被社會賦予為不負責任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心的代言人。我感到悲哀，更感到難過。親愛的同學們，我想你們也不愿意生活在這樣的陰影下，難道你們相當寄生蟲嗎？難道你們想被現(xiàn)代社會淘汰嗎？不，你們不該也不能再沉淪下去，讓我們徹底地拋掉這些惡習，作時代驕傲的90后吧！
“少年智則國智，少年強則國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，奮發(fā)向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的理想和期望去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們敢想敢做，我們自信，積極向上，我們能用自己的努力證明：我能行。
同學們，證明自己吧！不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯麗的行動，只需要我們從身邊的小事做起，作一名文明禮貌的90后：不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網(wǎng)吧，不鋪張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學習。我們更要以寬容的心態(tài)去賞識這個社會，以良好的心態(tài)展現(xiàn)我們青春的活力，清醒認識自己的責任，以正確的姿態(tài)面對社會的挑戰(zhàn)。親情，友情永遠都是最真誠而不可替代的，平時多與家人溝通，多一份愛心、寬容與熱情。
我呼吁所有的90后，用實力向世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們會挑起時代賦予我們的重擔，走向更加美好的明天！20年后，我們能無愧于社會的信任，自豪地說：“我驕傲！因為我是90后!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是：我與好書為伴。
同學們，你們都有一個特別的好伙伴，那就是——書�！皶侨祟愡M步的階梯”“讀書破萬卷下筆如有神”，這些名言警句都告訴我們讀書對一個人的成長是非常重要的。
我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事讓我們知道古人對讀書的渴望和對知識的向往。相信你們一定也想做個有知識的人，要想學富五車，才高八斗，學貫中西，博古通今，我們就要讀好書，好讀書。
那么我們該如何讀書呢？
一、讀書要有選擇。
“書猶藥也善讀可以醫(yī)愚”書浩如煙海，我們讀書要有選擇，讀經(jīng)典之作，讀科學之作。
二、讀書要思考。
“學而不思則罔；思而不學則殆”，讀書時，我們要邊讀邊思，汲取書中的`精華，化為己用。
三、讀書要積累。
“不動筆墨不讀書”，讀書做筆記是一種良好的習慣。記錄的方法多種多樣，可以積累詞句，可以摘抄優(yōu)美語段，可以進行段落的仿寫，可以撰寫讀書心得等。
四、讀書要堅持。
讀書最忌一曝十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)。每個同學最好制定一個讀書計劃，每天堅持一定時間的閱讀。時間久了，你會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的談吐，你的表達和寫作能力，已非往日可比。
讓我們與好書為伴，讀好書、好讀書，努力做閱讀好的好孩子，爭當校、區(qū)、市閱讀之星。一個崇尚讀書的校園是一個生機勃勃的校園，一個崇尚讀書的人是睿智堅強的人。
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。
首先，我想問問大家，你認識吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個非常樸素的人，從來不穿特別艷麗的衣服，用的'手機也很老款；吳老師說話的聲音特別好聽，走起路來速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑。
在學習上，吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真，可別想逃過她的火眼金睛，開小差的同學每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字，也總會被吳老師一個不留地揪出來，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。每次放學排路隊時，吳老師一定會要求我們班的隊伍排得直直的全部遵守紀律才可以走。
在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關心。任何同學碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛，頭很燙，同學馬上陪我去校醫(yī)務室看病，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查，我便來到吳老師辦公室請假。走進辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她 �？墒�，由于肚子越來越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關切地看著我，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“吳老師，我肚子很疼，
還發(fā)燒了，醫(yī)務室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關心和慈愛。她一邊仔細的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水，一直安慰我。
媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準備自己一個人去傳達室找媽媽，吳老師卻堅持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病，學校醫(yī)務室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學生演講稿 篇4
大家好，我是四年二班的xx，我演講的題目是：團結(jié)，互助，友愛。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結(jié)起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園里，就在我們身邊，團結(jié)、互助、友愛的行為隨處可見。如在今年學校秋季越野賽中，雖然我們班沒有重量級選手，卻奇跡般的奪得了第四名的成績，同學們十分興奮!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心，人人都想為班上爭得榮譽。我們每個同學都竭盡全力才取得了勝利，這是團結(jié)的力量，這是集體的力量!
上學期，學校組織了為山區(qū)貧困學生捐款。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的'教育。
聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元……有的同學甚至捐了50元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書，過著無憂無慮的生活，盡情享受著童年的歡樂，可想想在那些偏遠山區(qū)里和我們同齡的孩子們，別說讀書，有的連吃飯都困難，還得放牛，干農(nóng)活，小小年紀就擔負起生活的重擔，這對他們是多么不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會的人們都獻一點愛心、幫幫他們!
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧和歡樂，讓我們每一個孩子在這片沃土中茁壯成長。
小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則、守規(guī)范、好習慣益終生》。“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
小學時期是我們一生的奠基時期，又是培養(yǎng)行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習慣的小同學來說，更要養(yǎng)成一個良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學習的規(guī)章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的`看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。
現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節(jié)約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時完成，要養(yǎng)成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發(fā)言，碰到問題時要敢于提問�，F(xiàn)在，我在《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養(yǎng)成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注意安全;認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
小學生演講稿 篇6
圣人孔子有一個名叫子貢的弟子有一次問孔子：“有一言而可以終身行之者乎?”就是說：有一個字可以終身受用的么?什么字可以一輩子受用啊!孔子用商量的口氣說：“豈恕乎?”意思是：恕這個字可以么?可見這個“恕”的內(nèi)涵。那么到底什么才算得上恕呢?字典中的解釋是：寬恕�，F(xiàn)在社會上有多少事情都是事情已經(jīng)過去了但是在你心頭過不去。有多少時候這個事情過去之后我們還在一遍一遍地想，這個事情是多深的.傷害了我，于是就在反復的咀嚼中一次一次的再受傷害。
佛家有一個很有意思的小故事：有一天，小和尚跟老和尚兩個人下山化緣，走著走著走到了河邊。這個小和尚剛剛?cè)氲�，什么事情都畢恭畢敬的看著他的師父�?/p>
一看那有一個姑娘想過河，他師父過去問她：“姑娘，你想去過河啊，那我把你背過去吧�！本捅尺^去了。小和尚瞠目結(jié)舌的看著，然后背過去放下了，姑娘謝謝老和尚，他師父就領著他接著走。小和尚也不敢問他，心說：“我?guī)煾冈趺催@樣呢?”走啊走啊走，走了20多里地，太憋得慌了，終于忍不住了，就問了，說：“師父，我們是出家人啊，你怎么能背著那個姑娘過河呢?”他師父就淡淡地看著他，說：“你看，我把她背過河就把她放下了，你背了她20里地還沒放下�！睂⑦@個小姑娘比作別人對你的傷害，老和尚很坦然地面對，做到了寬容。
而小和尚呢，總是過意不去。干嗎這個事情過去之后你放不下呢，有一個詞叫“仁者不憂”，就是說讓你的胸懷無限大，很多事情自然就小了。當別人冒犯了你，傷害了你，你該怎么辦?一切決于你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧，要拿得起放得下。寬容一點，給自己留下一片海闊天空。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
小學生演講稿 篇7
各位老師，各位同學，各位朋友：
我叫王家一，是二年級四班的學生。我今天演講的題目是“努力做一個文明的好孩子”。
什么是文明？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的良好行為。
有一次我和媽媽上街，紅燈亮了。我媽見路口沒車，就拉著我過馬路。我一把抓住媽媽，對她說：“我們不能闖紅燈，太危險了！違反交通規(guī)則是不文明的行為。媽媽聽后點點頭，對我說：“我的孩子老了，是的，我們遵守紀律，是文明人�！�
俗話說：“人無完人�！蔽乙彩侨绱恕Ｎ抑牢疫�有很多不文明的習慣。不過以后我會努力改正，努力做一個文明的好少年。
古人云：“少年的智慧是國家的智慧，少年的力量是國家的力量�！苯裉欤蚁胝f，“青年文明就是社會文明，青年進步就是社會進步�！�
作為中國新時代的青少年，我們應該更加文明禮貌，因為我們是祖國的未來，是民族的希望，所以我們應該樹立文明善良的青少年形象。
什么是文明？文明是：
彎腰，撿起腳下的紙片，拉起倒下的同學；
伸出手，擰緊滴水的`水龍頭，幫助蹣跚的老人；
張開嘴，說出溫暖的話語，喊出正義的聲音，
拿起抹布，擦去墻上的污漬，擦亮透明玻璃；
站住腳，不要踩在漂亮的草地上，遵守交通規(guī)則；
站起來，制止不文明行為，指責不禮貌行為。
人們常常把文明比作燈塔。光線越亮，我們周圍的黑暗就越少。只要我們每個人都努力成為文明的好青少年，我相信
我們身邊不文明的陋習會越來越少。
親愛的同學們，讓我們行動起來！努力做一個文明的好少年，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓文明充滿我們美麗的校園！
小學生演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
地球，人類共同的家園。四季的輪回，造就了豐富多彩的世界，晝夜的更替，賦予我健康安寧的生活。我想，愛護地球，注意環(huán)保，應該是每個地球人的責任。
傍晚，我都喜歡跟媽媽一起去散步，徐徐的晚風送來陣陣花香，悠揚的樂曲聲中搖曳著奶奶、阿姨們跳廣場舞的身影，健身步道上走走，我格外輕松。光線漸漸暗了下來，我隱約看見遠處的冬青樹下，散落著幾朵白色的小花。咦！冬青樹開花嗎？這花怎么都在樹腳上？我好生奇怪，走過去蹲下來仔細察看。啊！這哪里是花呀？一團團鄒巴巴的紙巾靜靜地躺在那里，仿佛在無奈地申訴著：“我們不想做白色殺手！”唉！垃圾桶就在前面不遠處的路邊，為什么不能走幾步呢？我一邊想一邊把這幾朵“小花”送進了垃圾桶。
周末，好朋友到我家玩，正打算做紙工，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)家里沒有了彩紙。幾個人鬧哄哄地下樓去買。路過停車場，我們發(fā)現(xiàn)所有的`車門上都插著一張卷起來的廣告紙。回想每次見到這種廣告紙，爸爸都會一拿，然后扔進垃圾桶。有時候，我也會在停車場的地上看到散落了很多這樣的紙。我靈機一動：“咱們不用去買紙了！這就是現(xiàn)成的彩紙……”我高高地舉著手中的廣告紙，笑著招呼大家去收集一些。一會兒，我們就收集了厚厚的一疊�；氐郊�，大家高興地用這些五彩的紙做了幾朵漂亮的紙花，還設計粘貼了一個桌面垃圾分類桶�？粗@些作品，大家都覺得我們合理利用了這些“廢紙”，這個主意真是絕佳！
當我們高喊“綠色環(huán)保，從我做起”的時候，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)，其實環(huán)保就在舉手之間��！
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